FJORDSKOLEN. Sommerferie NYHEDSBREV 29. JUNI 2012

Transkript

1 FJORDSKOLEN NYHEDSBREV 29. JUNI 2012 Sommerferie JUNI 2012 Fjordskolens første leveår er vel overstået. Vi har i skolens første leveår oplevet rigtig mange ting. Dette nyhedsbrev vil omhandle det år, som der nu undervisningsmæssigt stopper. Men først lidt praktiske oplysninger: Vores SFO1 holder åbent hele sommeren i tidsrummet fredage til kl Vores SFO2 holder åbent hele sommeren i tidsrummet Skolestart efter ferien er tirsdag den 14. august Mødetidspunkt for 1.klasserne 5.klasserne på Fjordvej kl kl Mødetidspunkt for 0. klasserne på Fjordvej kl kl Alle eleverne møder ved flagstangen. Mødetidspunkt for 6.-9.klasserne på Thorsensvej kl Mødetidspunkt for udviklingscenteret på Thorsensvej kl Mødetidspunkt for udviklingscenteret på Fjordvej kl Mødetidspunkt for 10. klasserne på Thorsensvej kl Årets gang: FJORDSKOLEN FJORDVEJ 46-48, 4800 NYKØBING F. TLF AFD. THORSENSVEJ, THORSENSVEJ 11, 4800 NYKØBING F. TLF GULDBORGSUND.DK SAGSNR. SAGSBEHANDLER: DIR MOB JAX@GULDBORGSUND.DK Da Fjordskolen skulle rigtig i gang med vores første skoleår, startede det hele først rigtigt, da der blev afholdt et nyt skolebestyrelsesvalg. Det har, som ledelse, været en fornøjelse at samarbejde med de forældrevalgte, som har brugt meget tid i årets løb på at få diskuteret de overordnede principper på plads. Det er en proces, som tager tid. Der har været mange rigtig gode og fremadrettede drøftelser om stort som om småt. En af de beslutninger, som bestyrelsen skulle træffe, var måden at danne nye klasser på. Eleverne blev blandet og helt nye klasser opstod. Personalet brugte herefter rigtig lang tid på at få sammensat de helt rigtige hold af elever. Med blanding af over 700 elever kan det ikke undgås, at enkelte af eleverne får det svært, men heldigvis har det givet rigtig mange nye fællesskaber. De årgange hvor undervisningen systematisk er foregået på tværs af klasser, ser ud som om, de har haft rigtig stor glæde af kendskabet til mange af de andre elever. Skolebestyrelsen har lavet et princip i årets løb. Det banede vej for, at vi med vores 9. klasser kunne drage til Paris på skolerejse. H.C. Andersens udtryk: At rejse er at leve. er mere aktuelt end nogensinde. Vi havde en fantastisk tur, som vil blive et af de nagelfaste minder, eleverne vil tage med sig på deres videre livsrejse.

2 SIDE 2/5 Skolebestyrelsen har i gennem året siddet i vores forskellige ansættelsesudvalg og bidrager på den måde som garanter for, at det personale, som ansættes, har en tilgang til vores måde at tænke skole på som er i overensstemmelse med det SB tænker om Fjordskolen. Det rigtige personale er af afgørende betydning for elevernes trivsel og læring. Skolebestyrelsen ønskede en fælles skolefest til alle dem som deltog i denne er det helt unødvendigt at fortælle at det var en rigtig god ide mere herom senere. Det kan ikke komme bag på nogen, at vi, som skole, er presset på pladsen. Delingen af skolen med 0-5 på Fjordvej sammen med vores SFO og 6-9 samt 10 og udviklingscenteret på Thorsensvej er et valg, som betyder, at særligt Fjordvej mangler plads. Eleverne på 5. årgang ville være for små på Thorsensvej, derfor er den nuværende ide om elevplacering den bedste, men det betyder, at der er elever overalt på Fjordvej. Det var nødvendigt at leje et par pavilloner til vores elever. De bliver stående i det kommende skoleår. Ikke til elever, men som SFO depot og som køleskabsområde for madpakker m.m. Vi har fået et AT påbud, som vi på den måde efterlever. Madpakker er stikordet til Skovkøkkenet, som vi har fået et rigtig godt samarbejde med på begge matrikler. De leverer frisk mad, som både elever og personale har stor glæde af. Skovkøkkenet er en del af Den sociale Virksomhed, som er et projekt, hvor man hjælper mennesker med at komme tilbage på arbejdsmarkedet. Vi har i årets løb haft et OPUS projekt, som er omtalt flere steder i årets løb. Det har involveret vores 3. og 4. årgang. Mandag den 25. juni sagde vi farvel til de to kokke, som har fabrikeret den sunde mand sammen med vores elever. Lone og Janne har været helt enestående. De havde stor ros til vores elever for deres tilgang til det at arbejde i et køkken og har flere gange givet udtryk for at det var vel nok en dejlig skole med mange søde børn bedre bliver det vel ikke. Læs mere om projektet på:

3 SIDE 3/5 Eleverne som deltog i projektet har hver fået en kogebog, men man kan også finde opskrifter på ovenstående hjemmeside. Det er Danmarks største skolemadprojekt, hvor sund kost og læring videnskabeligt kobles sammen. Vi har alle sammen en ide om at kosten og læringen hænger sammen, nu kunne der blive evidens for, at det netop hænger sådan sammen. Det kunne f.eks. betyde, at man ved nybyggerier af skoler medtænker denne viden. Samarbejdet med læger, sundhedspersonale og køkkenpersonale har været et spændende forløb. Fjordskolen skal være et sted, hvor vanetænkningen udfordres, derfor er Opusprojektet ikke det eneste projekt, vi er med i. Vi har gennem projektet CreatLearn været i gang med at planlægge forskellige aktiviteter for vores elever, hvor arbejdsformen forumteater skal udfoldes som metode til at sætte fokus på elevtrivsel og civilcourage. Det foregår sammen med skoler fra Sverige, Tyskland, Litauen. Vi håber på sigt at få skabt et netværk, som betyder, at vi kan elevudveksle med f.eks. Tyskland. Vi har i årets løb oplevet Parco fra Portugal danse med vores elever. Kropsbevidsthed på en helt ny måde. Nogle af aktiviteterne er en del af projektet byen danser, som vil finde sted i festugen. Lidt mere på det indre plan har Fjordskolen været forsøgsskole til et filosofiforløb, hvor lærerne først var på kursus, hvorefter de omsatte teorien til praksis sammen med forskellige grupper af elever. Resultatet var så godt, at det nu udrulles til alle kommunens lærere (og derved også mange af eleverne) til næste skoleår. Resultaterne med filosofi med børn er meget udforsket i Norge, med rigtig gode resultater både fagfagligt og socialt, så der er noget at glæde sig til. Vi har gennem året valgt at løse problemerne, som de opstod. Umiddelbart virker det jo meget fornuftigt, men det har været en stor udfordring at få ønsker - indlysende forbedringsmuligheder og økonomien til at nå sammen. Her, hvor det første skoleår løber ud, er listen af opnåede forbedringer sjov at se på. Her følger en uprioriteret liste: Drikke vands automater, flere køleskabe, Iportaler, nye kopimaskiner, stor kaffeautomat, motionsrum, hævesænkeborde (mange), hjertestartere (ophængt udvendigt ved kontoret på Thorsensvej) (er bestilt til Fjordvej), automatiske papirdispensere (hånd hygiejne), udskiftning af flere toiletter, nyt indgangsområde bag hallen ved Møllebakken (næsten færdigt men kan bruges), cafeområde på Thorsensvej, Beachvolley på Thorsensvej (støbes i sommerferien), SFO skur til vognparken, ensretning af Møllebakken og indretning af parkeringsbåse (foretaget, på foranledning af os, af vejenheden), nyt stort ledningsnet til prøveafholdelse, opsætning af flere antenner, mange grønne planter, opsætning af mørklægnings gardiner i naturfagshuset på Thorsensvej Det vigtigste og som er det sværeste at beskrive, er alle de læringssituationer, hvor elever pludselig oplever nu mestrer jeg mere end jeg kunne lige før. Det er her kimen til den rigtige succes ligger.

4 SIDE 4/5 Det er en velkendt pædagogisk sandhed, at det er i mødet med succeserne, vi udvikler os som mennesker. Så det at drive skole, handler grundlæggende om at skabe rum for mulige succeser. Skolen er sted for læring, men også samvær. Det er vores SFO, som sikrer at eleverne også får lov til at lege og bruge andre sider af sig selv. De har om nogen været presset på pladsen. Det kræver simpelthen mere plads at holde SFO end at holde skole. Vi har derfor besluttet at beholde pavillonerne den ene som SFO depot den anden som køleskabsområde. Da SFO en er presset på pladsen, betyder det, at flere aktiviteter finder sted på gangene. I den nuværende situation med køleskabe flere steder på gangene larmer det så meget, at det er svært at få ørenlyd, derfor flyttes køleskabene. Det er bedre at have køleskabe man skal gå efter til madpakkerne end madderne skal ligge i taskerne og opvarmes til stuetemperatur. Årets skolefest med over 1200 deltagere var en fantastisk god oplevelse. Vi havde ikke i vores årsplanlægning medtaget skolefesten. Bekymringerne gik på om det var muligt at samle så mange folk. Ville de store elever bidrage nok? Som nævnt tidligere bemærkede Skolebestyrelsen at skolefesten ville de ikke undvære. Alle bekymringer viste sig at være uden grund. Planlægningsgruppen af lærere / forældre og elever fik tingene til at fungere. At det var en succes, var vi ikke i tvivl om, da vi gik rundt og snakkede med elever og forældre. At personalet havde det på samme måde, blev helt tydeligt da vi sad på personalerummet efter festen var slut og delte en pølse, da en af de meget aktive lærere forkyndte, at til næste år kan vi forbedre skolefesten ved at Der var ingen tvivl om, at det måtte ske igen næste år. Overskuddet går til skolerejsen på vores 9. årgang på den måde vil alle eleverne på et tidspunkt få glæde af det. Turen vil til november gå til Berlin. Når eleverne igen skal gå i skole efter ferien vil alle klasselokalerne fra 2-10 være udstyret med SmartBoard tavler. Opsætningen af de 21 nyindkøbte tavler vil være færdigt i denne uge. Vi tænker, at det største ønske blandt lærerpersonalet var SmartBoard i alle undervisningslokaler, så der kunne sættes ekstra tryk på IT undervisningen. Vi har fundet midler til denne store investering, som vi tænker løfter vores bundniveau væsentligt. Lærerne tilbydes kurser, så den side også kommer på plads. Alle steder i en moderne verden efterlyses IT færdigheder, så her må skolen sikre arbejdsvaner, som peger i den retning. IT kompetencer vil være et at fokuspunkterne for det kommende år. Et af de projekter, vi relancerer, er vores Fjordskolekor. Der er flere årsager til, at vi ikke kom i gang i foråret, nu skulle det se lysere ud, så vi prøver igen i slutningen af september meget mere om det efter ferien. Byggeri? I løbet af sommeren håber vi, at man kommer tættere på en politisk udmelding om samlingen af Fjordskolen. Det er en stor investering, som selvfølgelig skal have den nødvendige politiske opbakning, set fra vores stole er fremtidens unge det rigtige sted at placere sine penge.

5 SIDE 5/5 Her til slut en stor tak for det gode samarbejde, vi har haft med forældrene. Stor tak til de mange ansatte, som hver dag yder en jættegod indsats for at gøre dagen til en oplevelses- og lærerig dag, hvor eleverne oplever succes og anerkendelse. Til allersidst en kæmpe stor tak for samarbejdet med den mangfoldighed af børn/unger/unge/elever, som er den direkte grund til, at vi arbejder i denne branche. Rigtig god sommer Mange hilsner Ledelsen på Fjordskolen Stemningsbillede fra årets dimissionsfest for 9. klasserne Held og lykke til alle årets afgangselever.