Studieplan (HF2, HFe-spor og pakker)

Transkript

1 Studieplan (HF2, HFe-spor og pakker) Hold: Rhf2b14 RIF RGL RHT KDW RAL Forløb (enkeltfagli ge, flerfaglige, projektperi oder, blokdage) Dansk fagligt indhold, fokuspunkter Engelsk fagligt indhold, fokuspunkter KS/rel fagligt indhold, fokuspunkt er KS/samf fagligt indhold, fokuspunkter KS/his fagligt indhold, fokuspunkt er Progression Arbejdsformer Kompetencer Skriftligt arbejde MEDIER (nyheder, argumentat ion, retorik) KS uge 34-45: Det gode samfund: Ungarn Engelsk uge 39,40 og 43 Mundtligt projekt om demokrati Det sproglige og mediemæssige område/kernestof: MEDIER: udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst såvel mundtligt som skriftligt anvende centrale fremstillingsformer (herunder holde oplæg og argumentere for et synspunkt) med formidlingsbevidsthed analysere og vurdere primært ikke-fiktive tekster i alle medier demonstrere kendskab til og forholde sig til det moderne mediebillede, herunder kunne analysere og vurdere teksters Uge 33-43: Looking for America: Communicati ng with others the short short story in the USA. Fokus på den lille verden, den verden hvor meget kommunikati on foregår uden sprog. Nærlæsning af sproget Uge 34-45: Det gode samfund/ Budapest: 3. religion (jødedom) Religionskri tik/ Sekulariseri ng Ikke religiøse livstydninge Uge 34-45: Det gode samfund/ Ungarn Formål: opnå indsigt i og evne til at analysere Ungarns aktuelle politiske situation ved hjælp af faglige begreber og teorier Blive i stand til at vurdere aktuelle Uge Ungarn Formål: Kursisterne skal tilegne sig viden om Ungarns historie. Med eksempler fra Ungarsk og Dansk historie ser vi på begreberne kollektiv erindring og Religion: Mundtlighed Skriftlighed Synopsistræning Engelsk uge 33-43: Kompetencer: Analyse, fortolkning og perspektivering af litterære tekster, billeder og stumfilm. Det og det skriftlige arbejde understøtter Religion: Flerfaglig kssynopsis: Uge Engelsk uge 33-43: Skriftligt arbejde i relation til de tekster. Grammatik og øvelser ud fra bog baseret på ordklasser. IT-

2 og kommunika tion i USA 39+40: Mundtlighe d Skriftlighed KS uge 9-17: Kulturmød er: Tyrkiet kommunikative betydning samt mediets rolle i kommunikationen navigere og udvælge information i skærmbaserede tekster med et fagligt fokus. nyhedstekster dokumentartekster fiktionstekster visuelle udtryksformer et værk i form af et større afrundet medieprodukt. Her arbejdes blandt andet med: nyhedskriterier fiktions- og faktakoder i stofområdets teksttyper. argumentationsanalyse retorisk analyse kommunikationsanalyse. MUNDTLIGHED: anvende centrale fremstillingsformer (herunder holde oplæg og argumentere for et synspunkt) med formidlingsbevidsthed SKRIFTLIGHED: Omlagt skrivning, intro til under sproget. Uge 43-4: Crime fiction. Analyse af kriminoveller og krimifilm. Krimiens udvikling fra Victoriatiden s England til i dag. Stilistisk sammenligning Galbraith/ Rowling. Uge 6-19: Science Fiction, Technology, Globalisation and the Internet. Temaet analyseres, fortolkes og r Etik Minoriteter politiske problemstillinger i Ungarn ud fra normative teorier Opnå kendskab til ideologierne (liberalisme, konservatisme, socialisme, kommunisme) ; Politiske styreformer (demokrati/dikta tur) Dahl s kriterier for demokrati ; Minoriteter og demokrati Frihedsrettighed er og politiske rettigheder ; EU (principper, Københavnerkrit erierne, Østudvidelsen) ; Idealisme i IR: demokratitesen ; Årsager til erindringste der. Fokuspunkt er; Brug og misbrug af historie Den lille og den store historie Lange linjer i verdenshist orien middelalder murens fald hinanden. Taksonomiske niveauer Cohesion Coherence Arbejdsformer: Klasseundervisning, par/gruppearbejde,in dividuelt arbejde, projekt. Uge 43-4: Som ovenfor. Uge 6-19: Som ovenfor. Kursisterne finder selv de ikke-litterære tekster : Bloom /Formativ evaluering (mundtlig+skriftlig, herunder både lærer + elevrespons) 39+40: baseret grammatik. It-søgning på nettet i forb.m. temaer. Eksamensopgaver ca 1 om måneden. Uge 43-4: Som ovenfor. Uge 5-19: Som ovenfor + mundtligt oplæg Skriftlige eksamensopgaver afleveres Den 3. onsdag om måneden frem til uge 19.

3 skrivegenren Introducerende artikel via omlagt skrivning (herunder formativ processkrivning ) kommentere s ud fra forskellige vinkler: Litterære tekster og film: Science genren. Teknologiens muligheder. Samfundsm æssige sammenhæn ge. Ikke-literære tekster : Internettets betydning for os. Positive og negative sider ved Internettet, globalisering og kunstig intelligens. Individ, højreradikalisme i Ungarn i dag Bloom/ Formativ evaluering (mundtlig+skriftlig, herunder både lærer + elevrespons) 43+44: Bloom /Formativ evaluering (mundtlig+skriftlig, herunder både lærer + elevrespons+ portfolio) Samfundsfag: Uge Kompetencer: Redegøre for artikel; anvende teoretiske begreber til analyse og vurdering; tage og bruge notater Arbejdsformer: Individuelt skr. arbejde, gruppeøvelser, klasseoplæg; fremlæggelser inkl.: Nyhedsartikler, argumentskrivni ng, manus til oplæg,diverse grammatiske skriveøvelser, stor skriftlig opgave (introducerende artikel eksamensskrive genren trænes)

4 samfund og Internet. Kommunikati on uden Internet. KS uge 45-7: Ideologier, værdier og velfærd 45-7 Uge 45-6/ Ideologier, værdier Velfærd For detaljer, jf. bekendtgør elsen Kristendom Historisk og nutidigt Etiske grundpositi oner og anvendt Uge 45-7 Ideologier, værdier og velfærd Formål: At opnå kendskab til de ideologiske og værdimæssige principper bag den danske universelle velfærdsmodel i sammenligning med andre velfærdsmodeller At blive i stand til at analysere aktuelle politiske positioner i Uge 45-7 Ideologier og værdier De store ideologier set i et historisk perspektiv med fokus på deres indflydelse på det Danske samfund. Flerfaglig kssynopsis Uger 6-7

5 etik Herunder lignelser, Løgstrup og forskellige tolkninger af Hvad er kristendom forhold til den danske velfærdsmodel At blive i stand til at vurdere og diskutere den danske velfædsmodels udfordringer og fremtid Kendskab til og anvendelse af: Ideologierne og deres indflydelse på velfærdsstaters udformning Den universelle velfærdsmodel, den residuale velfærdsmodel, den korporative velfærdsmodel KS uge 9-17: Kulturmød er: Tyrkiet Uge 9-29/ Kulturmøde (-r) Fokus: Uge 9-17 Kulturmøder: Fokus: Tyrkiet Aktuelle kulturmøder mellem Vesten Uge 9-17 Kulturmøde r; Tyrkiet Fokus på Osmannerig ets historie Skriftlighed Mundtlighed KS- Synopsis

6 Tyrkiet Islam historisk og aktuelt Udvalgte fokuspunkt er, herunder Familien Kvindens stilling Islamiske retninger i Tyrkiet og den islamiske verden i Tyrkiet og i Europa Tyrkiet og Europa Tyrkiets rolle som regional stormagt og det moderne Tyrkiet fra 1923 til i dag. Nedslag på bl.a. Folkedrab og kulturmøde r mellem tyrkere og danskere i Danmark For detaljer - Jf. bekendtgør elsen Uge Det sproglige omrdåe: Skriftlighed/Træne de 3 skriftlige eksamensgenrer

7 Litteraturhistorie/Romanti k+moderne gennembrud+symbolisme Uge 49 Uge 50 Uge 2 Uge 1+2 Uge 3 Uge Obs: (sso uge 5) Mediemæssige område: Film og billedanalyse (kortfilmanalyse) Litteraturhistorie Litteraturhistorie Skriftlighed/godt sprog optakt til SSO Det litterære område :