Undervisningsbeskrivelse for: 1sac15e 0814 sa

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse for: 1sac15e 0814 sa Fag: Samfundsfag C, HFE Niveau: C Institution: HF og VUC Fredericia (607247) Hold: Samfundsfag C enkeltfag Termin: Juni 2015 Uddannelse: HF-enkeltfag Lærer(e): Daniel Vestergård Andersen (DVAN) Forløbsoversigt (5): Velfærdsstaten og dens fremtid Ideologier og politiske partier Demokrati og det politiske system Identitetsdannelse og socialisering Hvem er vi? Globaliseringen - trusler eller muligheder? Samlet materialeliste Litteratur: 1) Benny Jacobsen & Ove Outzen: Liv i Danmark. Grundbog til samfundsfag på c-niveau, Columbus, 2005: s9-24, og ) Kjeld Mazanti Sørensen mfl.: Unge og identitet. Socialisation i otte forskellige lande, Columbus, 2013: s7-37 3) Oliver B. Skov & Richard Bundsgaard: B-bogen, Columbus, 2012: s Andet: 4) Jens Pedersen mfl.: Mit job flyttede til Indien, DR2, 2008, Dokumentarprogram 5) Karsten Kjær: Why Democracy 1 - De forbandede tegninger, DR, 2007, Dokumentarfilm 6) Kim Bildsøe Lassen (red.): Far'velfærd, DR1, 2013, Debatprogram 7) Kim Bildsøe Lassen (red.): Gaden hvor det offentlige forsvandt 1, DR, 2013, Dokumentarfilm 8) Kim Bildsøe Lassen (red.): Gaden hvor det offentlige forsvandt 2, DR, 2013, Dokumentarfilm 9) Michael Moore (red.): Kapitalismen: En kærlighedshistorie, 2009, Dokumentarfilm 10) Niels Krause-Kjær & Nikola Arcel: Kongekabale, 2004, Spillefilm 11) Jordskredsvalg 1973, Danmarks Radio, 2009, Dokumentarfilm CSC LUDUS Web Side 1 af 7

2 Forløb 1: Velfærdsstaten og dens fremtid Omfang: 21 lektioner Start: Velfærdsstatens historie, Finanspolitik (Ekspansiv og Kontraktiv), Arbejdsmarkedspolitik (Typer af arbejdsløshed, Opkvalificeringstrategi), Det økonomiske kredsløb, Velfærdsmodellerne, Velfærdstrekanten, Klemmerne på velfærdsstaten, Solidaritet, Overførselsydelser, Globalsiering og dens betydning for velfærdsstaten * virtuelle arbejdsformer * analyse af diagrammer og tabeller * globalisering - anvende og kombinere viden om økonomi og politik til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå - påvise i konkrete eksempler betydningen af EU og globale forhold for de politiske handlingsmuligheder - formidle faglige sammenhænge i enkle modeller, tabeller og diagrammer - på et fagligt grundlag argumentere for egne standpunkter, indgå i en faglig dialog og diskutere en faglig problemstilling. CSC LUDUS Web Side 2 af 7

3 Materialeliste for forløb: Velfærdsstaten og dens fremtid 1) Benny Jacobsen & Ove Outzen: Liv i Danmark. Grundbog til samfundsfag på c-niveau, Columbus, 2005: s ) Kim Bildsøe Lassen (red.): Far'velfærd, DR1, 2013, Debatprogram 7) Kim Bildsøe Lassen (red.): Gaden hvor det offentlige forsvandt 1, DR, 2013, Dokumentarfilm 8) Kim Bildsøe Lassen (red.): Gaden hvor det offentlige forsvandt 2, DR, 2013, Dokumentarfilm Forløb 2: Ideologier og politiske partier Omfang: 18 lektioner Start: Ideologibegrebet, Liberalisme, Konservatisme, Socialisme, Fascisme, Populisme, Ideologiernes fortid, nutid og fremtid, Politiske partier, Partisystemet, Jordskredsvalget, Partiernes og vælgernes forandring, Issue voting, Postmaterialisme, Idealpolitik og Realpolitik, Fordelingspolitik og Værdipolitik * virtuelle arbejdsformer * eksperimentelt arbejde * oplæg med IT - anvende og kombinere viden om ideologi og politik til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå - formidle faglige sammenhænge i enkle modeller, tabeller og diagrammer - på et fagligt grundlag argumentere for egne standpunkter, indgå i en faglig dialog CSC LUDUS Web Side 3 af 7

4 og diskutere en faglig problemstilling. Materialeliste for forløb: Ideologier og politiske partier 1) Benny Jacobsen & Ove Outzen: Liv i Danmark. Grundbog til samfundsfag på c-niveau, Columbus, 2005: s ) Oliver B. Skov & Richard Bundsgaard: B-bogen, Columbus, 2012: s ) Jordskredsvalg 1973, Danmarks Radio, 2009, Dokumentarfilm Forløb 3: Demokrati og det politiske system Omfang: 15 lektioner Start: Demokrati (Direkte og Repræsentativt), Demokratiopfattelse (Hal Koch &Alf Ross), Demokratiske værdier, Menneskerettigheder, Magt (de fire magtformer - direkte, indirekte, bevidsthedskontrollerende, institutionel), Magtens tredling, Politiske beslutnignsproces og Lovgivningsprocessen, Borgernes mulighed for indflydelse, Ytringsfrihed, Religionsfrihed, Informationssamfundet, Politiske dagsorden, Medialisering * virtuelle arbejdsformer Besøg fra Karen Klint (MF'er Socialdemokratiet) * faglig fordybelse - anvende og kombinere viden om og politik til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå - undersøge konkrete politiske beslutningsprocesser - påvise i konkrete eksempler betydningen af EU og globale forhold for de politiske handlingsmuligheder CSC LUDUS Web Side 4 af 7

5 Materialeliste for forløb: Demokrati og det politiske system 1) Benny Jacobsen & Ove Outzen: Liv i Danmark. Grundbog til samfundsfag på c-niveau, Columbus, 2005: s57-86 og ) Karsten Kjær: Why Democracy 1 - De forbandede tegninger, DR, 2007, Dokumentarfilm 10) Niels Krause-Kjær & Nikola Arcel: Kongekabale, 2004, Spillefilm Forløb 4: Identitetsdannelse og socialisering Hvem er vi? Omfang: 18 lektioner Start: Samfundstyper (Traditionelle, Moderne og Senmoderne), Risikosamfundet, Familietyper, Udlejring af sociale relationer, Øget refleksivitet, Ekspertsystemer, Socialisering og Dobbeltsocialisering, Social identitet og Personlig identitet, Frontstage og Backstage, Individualisering, Aftraditionalisering, Kulturel frisættelse, Anerkendelsens betydning, Gruppens betydning, Modelindlæring - Goffmann, Ziehe, Giddens, Bourdieu, Bech, Schultz-Jørgensen, Eriksson * eksperimentelt arbejde * oplæg med IT * globalisering * kildekritik - anvende og kombinere viden om sociologi, økonomi og politik til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå - undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre CSC LUDUS Web Side 5 af 7

6 - formidle faglige sammenhænge i enkle modeller, tabeller og diagrammer Materialeliste for forløb: Identitetsdannelse og socialisering Hvem er vi? 1) Benny Jacobsen & Ove Outzen: Liv i Danmark. Grundbog til samfundsfag på c-niveau, Columbus, 2005: s9-24 2) Kjeld Mazanti Sørensen mfl.: Unge og identitet. Socialisation i otte forskellige lande, Columbus, 2013: s7-37 Forløb 5: Globaliseringen - trusler eller muligheder? Omfang: 12 lektioner Start: Den internationale politiske system, Uni-, Bi- og Multipolaritet, Globalisering (Typer, Årsager og Holdninger), Forholdet ml. USA og EU/Europa, Menneskerettigheder, Globaliseringens indflydelse på velfærdsstaten, Globaliseringens indflydelse på identitetsdannelsen, Finanspolitik, Arbejdsmarkedspolitik, Økonomiske kredsløb, Velfærdsmodellerne, Klemmerne på velfærdsstaten * oplæg med IT * skriftligt arbejde * analyse af diagrammer og tabeller * miljøbevidsthed * globalisering CSC LUDUS Web Side 6 af 7

7 - anvende og kombinere viden om sociologi, økonomi og politik til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå - undersøge konkrete politiske beslutningsprocesser - påvise i konkrete eksempler betydningen af EU og globale forhold for de politiske handlingsmuligheder - på et fagligt grundlag argumentere for egne standpunkter, indgå i en faglig dialog og diskutere en faglig problemstilling. Materialeliste for forløb: Globaliseringen - trusler eller muligheder? 1) Benny Jacobsen & Ove Outzen: Liv i Danmark. Grundbog til samfundsfag på c-niveau, Columbus, 2005: s og ) Jens Pedersen mfl.: Mit job flyttede til Indien, DR2, 2008, Dokumentarprogram 2) Kjeld Mazanti Sørensen mfl.: Unge og identitet. Socialisation i otte forskellige lande, Columbus, 2013: s32-37 CSC LUDUS Web Side 7 af 7