Projektuge EUD i skolen skolen i EUD.
|
|
- Oscar Knudsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Skolesamarbejdet i Nord Deltagere i projektet: Folkeskoler: Risingskolen, Abildgårdskolen, Kroggårdsskolen og H. C. Andersen Skolen. Erhvervsuddannelser: Kold College, Syddansk Erhvervsskole, Social- og Sundhedsskolen og Tietgen Business. Ungdommens Uddannelsesvejledning i Odense og Omegn. Virksomheder i Odense og omegn. UngNord - en af ungdomsskolerne i Odense.
2 Projektugens formål: Som led i projektet EUD i skolen skolen i EUD, har arbejdsgruppen i Skolesamarbejdet i Nord valgt at skabe en fælles projektuge, på tværs af de deltagende folkeskoler og erhvervsuddannelser. I projektugen deltager 8. årgang på Abildgårdskolen, H. C. Andersen Skolen, Kroggårdsskolen og Risingskolen. Projektugen tilrettelægges som et tematiseret og tværfagligt forløb, som led i at styrke elevernes uddannelsesparathed, kendskab til arbejdsmarkedet samt evne til at vurdere sammenhænge mellem egne valg og forskellige vilkår i arbejdsliv og karriere. Projektugen er organiseret så der i videst muligt omfang sker en kobling mellem grundskole, virksomhed og erhvervsuddannelser. Omdrejningspunktet for alle aktiviteter i projektugen er at styrke elevernes indsigt i sammenhængen mellem EUD (inkl. EUX- uddannelser) og jobmuligheder samt kvalificere elevernes uddannelsesvalg. Projektugen skal inspirere og motivere unge til at indse/opleve/forstå at der er gode karrieremuligheder med en EUD uddannelse. I udskolingen fokuseres der i emnet Uddannelse og Job på elevernes kommende valg af ungdomsuddannelse og der arbejdes derfor i dette forløb målrettet for at udfordre eleverne i dette valg. I forløbet udvides også elevernes kendskab til forskellige former for arbejdsliv og beskæftigelse og de vilkår, der er gældende på det danske og internationale arbejdsmarked. For at leve op til kravene til emnet Uddannelse og Job, vil projektugen derfor tage udgangspunkt i, de i emnets læseplan opstillede kompetenceområder; personlige valg, uddannelse til job samt arbejdsliv. Generelt om projektugen: Projektugen afholdes over to særskilte uger af hver én uges varighed, i uge 49 og 50, for at tilpasse elevantallet til kapaciteten på erhvervs Der vil ugen igennem arbejdes med udgangspunkt i elevernes valg af branche/uddannelse. Elevernes kan vælge mellem EUD-fagretningerne hotel og restaurant, jordbrug, industriteknikker / smed, grafisk design, frisør / kosmetiker / tandklinikassistent, SOSU og PA samt salgsassistent. Derudover besøger eleverne virksomheder med jobfunktioner inden for de syv forskellige EUDfagretninger, i løbet af projektugen. Eleverne vælger forløb ud fra egen interesse og motivation, for bedst muligt at opnå projektugens mål om at inspirere og motivere unge til at indse/opleve/forstå at der er gode karrieremuligheder med en erhvervsuddannelse. Skoleledelse og lærere har ansvar for at elever fordeles mest hensigtsmæssigt, samt at der afsættes de lærerressourcer fra hver skole, som vurderes nødvendig for gennemførelse af virksomhedsbesøg på mindre hold. Eleverne vil projektugen igennem arbejde ud fra vinklen undersøgende journalistik, for herigennem at motivere og inddrage alle elever, inkl. dem der allerede ser sig selv på vej ind i gymnasiet. Der er lagt op til, at eleverne skal dokumentere erhvervsuddannelses- og virksomhedsbesøg, gennem video, billeder og interview. Som afslutning på projektugen præsenterer eleverne den viden, de har fundet frem til for deres klassekammerater eller over for andre årgange 2
3 Før projektugens start: Den Grønne Boks besøges klassevis i uge 44. Her vil eleverne modtage en introduktion til de i projektugen deltagende EUD forløb samt til de virksomheder / brancher som deltager i projektugen. Tilbage på skolen vælger eleverne den branche/uddannelse som de ønsker at beskæftige sig med igennem projektugen. Ugedag: Mandag - På egen skole Tirsdag - Besøg på virksomhed/institution Aktivitet: Mål/ læringsmål: Uddannelse og job fælles mål: Tid og ressourcer: Eleverne introduceres til projektugen. Oplæg af UU/EUD-vejleder. Herefter arbejder eleverne med virksomhed, erhverv og uddannelsesveje. Eleverne skal blive bevidst om formålet med projektugen samt tilegne sig en grundlæggende viden om virksomhed, erhverv samt forskellige uddannelsesveje. Eleven har viden om egne ressourcer, forudsætninger og karriereønsker Eleven kan koble egne mål med uddannelses-, job- og karrieremuligheder Eleven kan vurdere information om uddannelse og job Hele skoledagen afsættes til projektarbejdet. Ressourcer: UU-vejleder + evt. undervisningsmaterialet 3 klasser på vej Eleverne besøger en virksomhed/institution som indeholder jobfunktioner fra de i projektugen deltagende EUDfagretninger. Besøget skal give eleverne viden om arbejdsopgaver, jobfunktioner samt de uddannelses- og karriereveje der er inden for området. Eleven kan redegøre for mulige sammenhænge mellem uddannelse og job Eleven har viden om indhold og krav i uddannelser og job Eleven kan vurdere forhold i arbejdsliv med betydning for valg af uddannelse og job Virksomhedsbesøg af varierende varighed. Eleverne forsætter arbejdet tilbage på skolen, hvor dagens opsamlede viden behandles. Ressourcer: Evt. mobiltelefon til indsamling af data. Onsdag - Besøg på erhvervsuddannelserne Eleverne besøger en erhvervsuddannelse inden for deres valgte område. Besøget har en 5 timers varighed. Eleverne skal opnå kendskab til erhvervsuddannelserne samt karriereveje inden for valgte branche. Derudover skal eleverne opnå kendskab til undervisnings- og skolemiljø. Eleven har viden om sammenhæng mellem karriereveje, personlige værdier, interesser og færdigheder Eleven har viden om indhold og krav i uddannelser og job Eleven har viden om livslang læring og innovation i arbejdsliv og karriere Uddannelsesbesøg af 5 timers varighed plus transporttid. Ressourcer: Evt. mobiltelefon til indsamling af data. Torsdag - På egen skole Eleverne har arbejdsdag på skolen, hvor de udarbejder et produkt til fremlæggelse om fredagen. UUO vil være til stede på skolen mellem klokken 8 og 12. Eleverne skal opsamle den viden de har tilegnet sig igennem ugen, og producere et produkt til fremlæggelse fredag. Eleven har viden om uddannelses-, job- og karriereveje i forhold til ønsker og forudsætninger Eleven har viden om uddannelsesveje og senere jobmuligheder lokalt, nationalt og internationalt Eleven har viden om kildekritisk informationssøgning om uddannelse og job Hele skoledagen afsættes til projektarbejdet. Ressourcer: UU-vejleder, arbejdslokaler til gruppearbejde. Fredag - På egen skole Alle elever udarbejder individuelt en evaluering. Forbereder deres fremlæggelse for andre elever som gennemføres som afslutning på ugen. Eleverne skal reflektere over eget uddannelsesvalg samt forforståelse af karriere- og uddannelsesveje inden for branchen. Eleven kan formulere personlige mål for uddannelse, job og karriere Eleven kan træffe begrundede valg af uddannelse i et job- og karriereperspektiv Eleven kan vurdere betydningen af livslang læring og innovation i arbejdsliv og karriere Hele skoledagen afsættes til projektarbejde og fremlæggelser. Ressourcer: Lokalitet til fremlæggelse + evt. UU/EUDvejleder eller interesserede virksomhedskontakter. 3
4 2 uger før projektugens start: Den Grønne Boks, reserveres i en uge, og besøges klassevis i uge 44. Her vil eleverne modtage: - Introduktion til de i projektugen deltagende EUD forløb. - Introduktion til de virksomheder / brancher som deltager i projektugen. Tilbage på skolen vælger eleverne den branche/uddannelse som de ønsker at beskæftige sig med igennem projektugen. Herefter udarbejdes der holdlister på tværs af de forskellige klasser og skoler. Indhold i projektugen. Mandag På egen skole: Introduktion til projektugen: - Rammesætning af projektugen i klassen. - Tydeliggøre projektugens formål og mål for eleverne. - Herunder beskrivelse af proces og forventninger - ugens program præsenteres. Besøg af UU-vejleder i klassen: - Vejlederen giver et oplæg af ca. 45 minutters varighed om projektugens formål, samt synliggøre overfor eleverne hvilke muligheder en erhvervsuddannelse med eller uden EUX indeholder. Virksomhed og erhverv: - Eleverne opnår indsigt i virksomheden gennem informationsmateriale og hjemmeside. - Eleverne arbejder med virksomhedens produktion og de forskellige erhvervsgrupper der arbejder på virksomheden. Herefter arbejder eleverne med hvilke forskellige uddannelsesveje, der fører til de pågældende faggrupper, der er repræsenteret på virksomheden. - Eleverne finder oplysningerne i ug.dk / min uddannelse.dk. - Eleverne arbejder med karrieremuligheder inden for den valgte uddannelsesretning. Forberedelse til virksomhedsbesøg tirsdag. - Eleverne forbereder sig på det fagområde de skal fordybe sig i på tirsdagens virksomhedsbesøg. - Eleverne formulerer en begrundelse for deres valg af fagområde og formulerer spørgsmål til brug i interview. : - Eleverne skal blive bevidst om formålet med projektugen samt tilegne sig en grundlæggende viden om virksomhed, erhverv samt forskellige uddannelsesveje. 4
5 Tirsdag - Besøg på virksomhed/institution: Eleverne besøger en virksomhed/institution som indeholder jobfunktioner fra de i projektugen deltagende EUD-fagretninger. Holdene dannes på tværs af skolerne, og skolerne vil på tværs organisere og planlægge virksomhedsbesøgene. Eleverne får mulighed for at besøge virksomheder med jobfunktioner inden for følgende EUDfagretninger: - Hotel og restaurant - Jordbrug - Industriteknikker Smed - Grafisk design - Frisør kosmetiker tandklinikassistent - SOSU og PA - Salgsassistent Besøgene vil have forskellig karakter, afhængigt af branche og muligheder i den konkrete virksomhed/institution. I nogle besøg vil eleverne have mulighed for hands-on opgaver i f.eks. produktion, og i andre vil eleverne i højere grad bruge besøget til at gå på opdagelse i virksomheden/institutionen, og identificere virksomhedskæden. Besøget skal give eleverne viden om arbejdsopgaver, jobfunktioner samt de uddannelses- og karriereveje der er inden for området. Besøgets indhold: - Oplæg om virksomheden/institutionen - Rundvisning Besøge afdelingerne samt virksomhedens/institutionens forskellige ansatte på deres arbejdspladser - Interview af relevante medarbejdere - Indsamling af video- eller billedmateriale. : Eleverne opnår kendskab til: - Den nuværende virksomhed/institution og dets fremtidige ambitioner - Virksomhedens produkter/institutionens ydelser - De forskellige jobfunktioner der er på virksomheden/institutionen - De forskellige uddannelsesmuligheder, der kan ligge til grund for et arbejde på virksomheden/institutionen Virksomheds/institutionsbesøget vil give eleverne mulighed for: - at opnå læringserfaringer og oplevelser i uddannelses- og jobrettede aktiviteter, som bruges i elevens arbejde med personlige mål for uddannelse, job og karriere. - at arbejde med lokale jobmuligheder og sammenhængen mellem uddannelse og job. - at opnå indblik i arbejdsvilkår knyttet til forskellige typer af job. 5
6 Onsdag - Besøg på erhvervsuddannelserne: Besøget på erhvervsuddannelserne forgår på hold dannet på tværs af skolerne, og skal ses i sammenhæng med virksomhedsbesøget tirsdag. Der tilbydes 7 forskellige hold á elever på erhvervs Hvor det er muligt, bør besøget på erhvervsuddannelsen inddrage erfaringer/tema fra virksomhedsbesøget. Eleverne har mulighed for at vælge imellem EUD-fagretninger: - Hotel og restaurant - Jordbrug - Industriteknikker Smed - Grafisk design - Frisør kosmetiker tandklinikassistent - SOSU og PA - Salgsassistent Besøget på erhvervsuddannelsen vil give eleverne mulighed for: - at opnå læringserfaringer og oplevelser i uddannelses- og jobrettede aktiviteter, som bruges i elevens arbejde med personlige mal for uddannelse, job og karriere. - at opnå en større forståelse af sammenhængen mellem karrierevalg og personlige værdier, interesser og færdigheder. Længde: 1 dag á 5 timer kl Torsdag - På egen skole: Eleverne har en arbejdsdag på skolen, hvor de udarbejder et produkt til fremlæggelse om fredagen. Der er frihed til form for produktet, men det skal være i en form der kan fremlægges for de øvrige elever. (f.eks. video, billeder, interview, Prezi, planche, noget der er produceret på virksomheden/eud). Følgende skal indgå i produktet: 1. En overordnet beskrivelse af den virksomhed man har besøgt (produktion, antal ansatte, omsætning, faggrupper der er ansat i de forskellige afdelinger). 2. En dybdegående præsentation af det erhvervsområde man har fulgt på virksomheden om tirsdagen (ansatte/faggrupper, ansvarsområder, uddannelsesvej, samarbejdspartnere, dagligdagen, samarbejdspartnere). 3. En beskrivelse af den uddannelsesvej / karrieremuligheder man har arbejdet med - dels på virksomheden (om tirsdagen) dels på EUD (om onsdagen). Præsentationen skal bygge på interview og de spørgsmål man har kunnet få svar på fra virksomheden og EUD-besøget. 6
7 UUO vil være til stede på skolen mellem klokken 8 og 12, hvor eleverne vil have mulighed for at interviewe UU-vejlederen med henblik på brug i deres fremlæggelse. Arbejdsdagen på skolen vil give eleverne mulighed for at: - arbejde med informationssøgning, herunder brug af forskellige metoder og kilder, med henblik på at kunne finde og vurdere relevant information om uddannelse og job. - arbejde med forskellige former for arbejdsliv og disses indvirkning på familie- og fritidsliv. Fredag - På egen skole På tværs af skoler: Alle elever udarbejder individuelt en evaluering, hvor følgende refleksioner indgår: - Kan du markedsføre dit erhverv for dine kammerater på en spændende måde? - Hvordan kan du se dig selv i dette erhverv? - Hvilken egen-indsigt har du opnået i løbet af ugen? - Hvilke uddannelsesveje er der til erhvervet, og hvilke muligheder er der for evt. videreuddannelse? : Eleverne skal reflektere over eget uddannelsesvalg samt forforståelse af karriere- og uddannelsesveje inden for branchen. Herefter klargøre fremlæggelse for andre elever Resten af dagen: Projektfremlæggelser 7
8 Oversigt over forløb på EUD EUD Titel Indhold Kold Hotel og restaurant - Rundvisning på levnedsmiddelafdeling og et kort oplæg om - Afprøve enkelte elementer fra en af Jordbrug - Rundvisning på jordbrugsafdelingen og et kort oplæg om - Afprøve enkelte elementer fra en af SDE Industriteknikker- Smed - Rundvisning på afdelingen og et kort oplæg om - Afprøve enkelte elementer fra en af uddannelserne: o Industriteknikker: De får indsigt i CNC maskiner. o Smed: Smedeværkstedet og laver en ting de kan få med hjem feks. en lysestage Grafisk design - Rundvisning på afdelingen og et kort oplæg om - Afprøve enkelte elementer fra en af Frisør-kosmetikertandklinikassistent. - Rundvisning på afdelingen og et kort oplæg om - Afprøve enkelte elementer fra en af uddannelserne: o Eleverne bliver koblet på de nuværende elever i undervisningen, og får ad den vej indsigt i uddannelsen og jobbet. SOSU SOSU og PA - Rundvisning på afdelingen og et kort oplæg om - Se og afprøve af arbejde som social- og sundhedsmedarbejder sammen med nogle af skolens igangværende elever. o SOSU: Hvordan arbejder en social- og sundhedsmedarbejder o PA: Hvordan arbejder en pædagogisk assistent Tietgen Salgsassistent - Rundvisning på afdelingen og et kort oplæg om - Afprøve enkelte elementer fra uddannelsen: o Arbejde med forretningsplan - SWOT o Udarbejde reklamer 8
9 Uddannelse & job dag på Kold College Hotel og restaurant Længde: 1 dag á ca. 5 timer Titel Hvem er vi? Uddannelse & job dag på Kold College Hotel og restaurant Kold College, afd. levnedsmiddel, hører til inden for hovedområdet Fødevarer, jordbrug og oplevelser og vi tilbyder uddannelserne kok, tjener, bager, konditor, smørrebrød og catering og ernæringsassistent. Beskrivelse af dagen Elevrettet tekst Du kommer til at hører om de forskellige uddannelser inden for fagretningen fødevarer og oplevelser. Hvad er kravene til elever inden for disse fag. Hvordan ser en skoledag ud for eleverne. Du kommer til at møde en af eleverne på en af fødevareuddannelse, der vil fortælle om hvordan det er er være i lære i en virksomhed. Du kommer selv til at prøve nogle enkelte praktiske elementer fra en af Indhold - Rundvisning på levnedsmiddelafdeling og et kort oplæg om o Afprøve enkelte elementer fra en af 9
10 Uddannelse & job dag på Kold College Jordbrug Længde: 1 dag á ca. 5 timer Titel Hvem er vi? Uddannelse & job dag på Kold College Jordbrug Kold College, afd. jordbrug, hører til inden for hovedområdet Fødevarer, jordbrug og oplevelser og vi tilbyder uddannelserne dyrepasser, landmand, EUX landmand, jordbrugsmaskinfører, skov- og naturtekniker, gartner og anlægsgartner. På Kold College har vi både EUD og EUX (EUD med gymnasial eksamen) Beskrivelse af dagen Elevrettet tekst Du kommer til at hører om de forskellige uddannelser inden for fagretningen jordbrug og oplevelser. Hvad er kravene til elever inden for disse fag. Hvordan ser en skoledag ud for eleverne. Du kommer til at møde en elev på en af jordbrugsuddannelserne, der vil fortælle om hvordan det er er være i lære i en virksomhed. Du kommer selv til at prøve nogle enkelte praktiske elementer fra en af Husk at medbring fornuftigt tøj og fodtøj. Indhold - Rundvisning på jordbrugsafdelingen og et kort oplæg om o Afprøve enkelte elementer fra en af 10
11 Uddannelse & job dag på SDE Frisør Længde: 1 dag á ca 5 timer Titel Hvem er vi? Beskrivelse af dagen Elevrettet tekst Uddannelse & job dag på SDE Frisør SDE, afd. Hår og Wellness hører til inden for hovedområdet Teknologi, byggeri og transport og vi tilbyder uddannelserne frisør og kosmetiker På SDE har vi både EUD og EUX (EUD med gymnasial eksamen) Efter en dag på Hår og Wellness, vil du vide meget om, hvad det vil sige at inden for skønhedsverden. Du vil på dagen prøve at arbejde med begge uddannelser frisør/kosmetiker. Du vil få en hel fantastisk stylings dag, hvor du skal arbejde med hår og makeup. I løbet af dagen vil du få mulighed for at opleve skolemiljøet, og der vil også være tid til at møde og snakke med de andre elever på skolen. Der er en kantine på skolen, men du er også velkommen til at tage madpakke med. Indhold - Rundvisning på afdelingen og et kort oplæg om - Afprøve enkelte elementer fra en af uddannelserne: 11
12 Uddannelse & job dag på SDE industriteknikker og smed Længde: 1 dag á ca 5 timer Titel Hvem er vi? Beskrivelse af dagen Elevrettet tekst Uddannelse & job dag på SDE industriteknikker og smed SDE, afd. Produktion og Udvikling hører til inden for hovedområdet Teknologi, byggeri og transport og vi tilbyder uddannelserne, Teknisk Design, Smede, Industritekniker og Industrioperatør På SDE har vi både EUD og EUX (EUD med gymnasial eksamen) Efter en dag på Produktion og Udvikling vil du vide lidt mere hvordan man arbejder ude i Industri virksomheder. Du vil på dagen komme til, at stifte bekendtskab med en af CNC maskinerne. Du vil også komme til at arbejde i smedeværkstedet, hvor du skal fremstille en ting du kan tage med hjem. I løbet af dagen vil du få mulighed for at opleve skolemiljøet, og der vil også være mulighed for at møde og snakke med nogle af eleverne på skolen. Husk at medbring fornuftigt tøj og fodtøj. Der er en kantine på skolen, men du er også velkommen til at tage madpakke med. Indhold - Rundvisning på afdelingen og et kort oplæg om - Afprøve elementer fra uddannelserne: 12
13 Uddannelse & job dag på SDE mediegrafiker Længde: 1 dag á ca 5 timer Titel Hvem er vi? Beskrivelse af dagen Elevrettet tekst Uddannelse & job dag på SDE mediegrafiker SDE, afd. Mediedesign og Web hører til inden for hovedområdet Teknologi, byggeri og transport og vi tilbyder uddannelserne, Mediegrafiker - Webintegrator - Digital Media. På SDE har vi både EUD og EUX (EUD med gymnasial eksamen) Efter en dag på vores afdeling Mediedesign og Web vil du vide mere om, hvor dan man arbejder inden for Medie verden. Du vil få et indblik i, hvor man kan arbejde med uddannelsen. På dagen hvor du er hos os vil du arbejde med grafiske opgave inden for billede/foto behandling. I løbet af dagen vil du få mulighed for at opleve skolemiljøet, og der vil også være tid at møde og snakke med nogle af eleverne på skolen. Der en kantine på skolen, men du er også velkommen til at tage madpakke med. Indhold - Rundvisning på afdelingen og et kort oplæg om o Afprøve enkelte elementer fra en af 13
14 Uddannelse & job dag på SOSUFyn SOSU og PA Længde: 1 dag á ca 5 timer Titel Hvem er vi? Beskrivelse af dagen Elevrettet tekst Uddannelse & job dag på SOSUFyn SOSU og PA SOSUFyn hører til inden for hovedområdet Omsorg, sundhed og pædagogik og vi tilbyder uddannelserne pædagogisk assistent (PA) og social- og sundhedsassistent. På SOSUFyn har vi både EUD og EUX (EUD med gymnasial eksamen) Som elev på SOSU Fyn arbejder du en del det brede sundhedsbegreb. Det handler om sunde relationer, sundhedsfremme og -forebyggelse, livsstil og psykologi. Målet er at du aktivt bliver introduceret til erhvervet gennem dette begreb. I løbet af dagen vil du få mulighed for at opleve skolemiljøet, og der vil også blive tid til at snakke med en studievejleder samt møde nogle af eleverne på skolen. Der er en kantine på skolen, men du er også velkommen til at tage madpakke med. Indhold - Rundvisning på afdelingen og et kort oplæg om - Se og afprøve arbejdet som social- og sundhedsmedarbejder sammen med nogle af skolens igangværende elever. o SOSU: Hvordan arbejder en social- og sundhedsmedarbejder o PA: Hvordan arbejder en pædagogisk assistent 14
15 Uddannelse & job dag på Tietgen Business Længde: 1 dag á ca 5 timer Titel Hvem er vi? Beskrivelse af dagen Elevrettet tekst Uddannelse & job dag på Tietgen Business Tietgen Business hører til inden for hovedområdet kontor, handel og forretningsservice og vi udbyder uddannelserne salgsassistent, eventkoordinator, handelsassistent og kontorassistent. På Tietgen Business har vi både EUD og EUX (EUD med gymnasial eksamen) Efter én dag på Tietgen vil du vide lidt mere om, hvordan virksomhederne som fx Ikea og Bilka arbejder målrettet med målgruppe og markedsføring. Du vil selv prøve at bygge en reklame op fra bunden, og du vil lære lidt om de teorier, der bruges, når man arbejder professionelt med branding. I løbet af dagen vil du få mulighed for at opleve skolemiljøet, og der vil også blive tid til at snakke med en studievejleder samt møde nogle af eleverne på skolen. Der er en kantine på skolen, men du er også velkommen til at tage madpakke med. Indhold - Rundvisning på afdelingen og et kort oplæg om - Afprøve enkelte elementer fra uddannelsen: o Arbejde med forretningsplan SWOT o Udarbejde reklamer 15
Evaluering af Unge i Uddannelse og Job Skoleåret 2017/18
Evaluering af Unge i Uddannelse og Job Skoleåret 2017/18 Baggrund: Uddannelse- og job-forløbet Unge i Uddannelse og Job er tilrettelagt som en tematiseret og tværfaglig projektuge, som led i at styrke
Læs mereErhvervsrettet. 10. klasse
Erhvervsrettet 10. klasse Bliv klar Du har mange muligheder, når du skal vælge din vej mod den rigtige uddannelse. På EUD10 får du en smagsprøve på virkeligheden, og du bliver klogere på dine uddannelsesmuligheder.
Læs mereObligatorisk erhvervspraktik i 8. klasse
Obligatorisk erhvervspraktik i 8. klasse Formål: For elever i 8. klasse kan det være vanskeligt at have klare forestillinger om arbejdslivet og de personlige og uddannelsesmæssige kompetencer, som arbejdsmarkedet
Læs mereLæseplan for emnet uddannelse og job
Læseplan for emnet uddannelse og job Indhold Indledning 3 1. trinforløb for børnehaveklasse til 3. klassetrin 4 Det personlige valg 5 Fra uddannelse til job 5 Arbejdsliv 6 2. trinforløb for 4.- 6. klassetrin
Læs mereUddannelse og job. Status på arbejdet med det obligatoriske emne uddannelse og job
Uddannelse og job Status på arbejdet med det obligatoriske emne uddannelse og job Jørgen Brock, pædagogisk konsulent, Undervisningsministeriet jb@uvm.dk 3395 5685 Indsæt note og kildehenvisning via Header
Læs mereUddannelse og job - obligatorisk emne
Uddannelse - obligatorisk emne Fagformål for faget uddannelse Eleverne skal i emnet uddannelse opnå kompetencer til at træffe karrievalg på baggrund af egne ønsker og forudsætninger, forståelse for betydningen
Læs merePROF BROBYGNING LEARNMARK.DK
PROF BROBYGNING LEARNMARK.DK INDHOLD FORORD OPSTART BROBYGNINGSFORLØB FIND OS TERRASSEN LEARNMARK TECH SALG, EVENT OG E-BUSINESS LEARNMARK BUSINESS FRA JORD TIL BORD BYGHOLM LANDBRUGSSKOLE OMSORG, PLEJE
Læs mereUddannelsesparathed. Faglige kompetencer Sociale kompetencer Personlige kompetencer Motivation
Uddannelser efter 9. og 10. klasse Job eller uddannelse Erhvervsuddannelser 1½ - 5 år Fx murer, smed, bager, elektriker, salgsassistent, social- og sundhedsassistent EUX Gymnasiale uddannelser 3 år STX
Læs mereEn stærk start på din ungdomsuddannelse
En stærk start på din ungdomsuddannelse. Klassecenter. Klassecenter giver dig en stærk start på din videre uddannelse. På Seminarieskolen og Løvvangskolen tilbyder vi dig et målrettet undervisningsforløb,
Læs mereFormål og hensigt EUD10 Djursland
EUD 10 Djursland Formål og hensigt EUD10 Djursland er et samarbejde mellem Viden Djurs og Randers Social- og Sundhedsskole, Djurslandsafdelingen. Forløbet vil på en konstruktiv, målrettet og nytænkende
Læs mereGrundforløb 1 for EUD og EUX. Tradium, Vester Alle 26, Randers
Grundforløb 1 for EUD og EUX Tradium, Vester Alle 26, Randers Er en erhvervsuddannelse noget for dig? Her har du mulighed for en vekseluddannelse mellem skole og virksomhed, hvor både hoved og hænder bliver
Læs mereInformationsaften om ungdomsuddannelserne. Velkommen til
Informationsaften om ungdomsuddannelserne Velkommen til Elever og forældre i 8. klasse Repræsentanter fra ungdomsuddannelserne UU vejledere fra UU Aarhus-Samsø Program 1. Uddannelsesparathed v/uu Aarhus-Samsø
Læs mereOm at vælge uddannelse. http://videotool.dk/unic/sc1650/c1650/v13391
Om at vælge uddannelse http://videotool.dk/unic/sc1650/c1650/v13391 Hvad skal jeg være? Smed Lærer Advokat Fysiker Mediegrafiker Dyrlæge Økonom Diætist Frisør Socialrådgiver Kok IT-supporter Skuespiller
Læs mereSkolens hovedadresse er: Viden Djurs N. P. Josiassens vej 44e 8500 Grenaa Telefon:
Viden Djurs - Den lokale undervisningsplan niveau I Det første niveau af den lokale undervisningsplan er gældende for alle skolens erhvervsuddannelser. 1.1 - Praktiske oplysninger Viden Djurs er en erhvervsskole
Læs mereKollektiv vejledning 9.2. På vej mod?
Kollektiv vejledning 9.2 På vej mod? Dagens program Fag i gymnasiet Adgangskrav Erhvervsuddannelser Studievalgsportfolio Åbent hus Uddannelsessystemet Job Grundskole Erhvervsuddannelse Gymnasial uddannelse
Læs mereWorkshop Tema 2 De unge skal have et godt afsæt for at kunne træffe deres uddannelsesvalg
Workshop Tema 2 De unge skal have et godt afsæt for at kunne træffe deres uddannelsesvalg Ved Ole Ervolder, leder af Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) Formål med workshop Kort oplæg med fokus på (5-10
Læs mereEUD 10. Norddjurs. September 2014
September 2014 EUD 10 Norddjurs Billeder og illustrationer: Colourbox.dk Et samarbejde mellem 10. Klasse-Center Djursland, Viden Djurs og Randers Social- og Sundhedsskole, Djurslandsafdelingen Formål,
Læs mereFlere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter grundskolen. Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever til at blive så dygtige som de kan
Regeringens mål Flere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter grundskolen Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever til at blive så dygtige som de
Læs mereKollektiv vejledning 9.1. Veje til uddannelse
Kollektiv vejledning 9.1 Veje til uddannelse Dagens program Uddannelsessystemet Studievalgsportfolio 10. klasse Optagelse på ungdomsuddannelse Brobygning og erhvervspraktik Uddannelsessystemet Job Grundskole
Læs mereEn stærk start med 10. klasse. - Høj faglighed og fedt studiemiljø
En stærk start med 10. klasse - Høj faglighed og fedt studiemiljø En stærk start på din ungdomsuddannelse Aalborg Kommunes 10. Klassecenter giver dig en stærk start på din videre uddannelse. På Seminarieskolen
Læs mereKollektiv vejledning 9.1. Veje til uddannelse
Kollektiv vejledning 9.1 Veje til uddannelse Dagens program Uddannelsessystemet Studievalgsportfolio Brobygning og erhvervs-praktik 10. Klasse / FGU Studievalgsportfolio 1. Indtast ung.unoung.dk i din
Læs mereEn stærk start med 10. klasse. - Høj faglighed og fedt studiemiljø
En stærk start med 10. klasse - Høj faglighed og fedt studiemiljø Aalborg Kommunes 10. Klassecenter giver dig en stærk start på din videre uddannelse. På Seminarieskolen og Tech College tilbyder vi dig
Læs mereFLEX10 Hvis du har svært ved at bestemme dig og er uafklaret omkring dit valg af ungdomsuddannelse, kan FLEX10 være det rigtige for dig.
Aalborg Kommunes 10. Klassecenter giver dig en stærk start på din videre uddannelse. På Seminarieskolen og Tech College tilbyder vi dig et målrettet undervisningsforløb, der er afstemt efter de planer,
Læs mereHvorfor uddannelse? Bedre muligheder for job Højere løn Personlig udvikling Selvtillid og selvværd. Uddannelse er vejen til en god fremtid
Hvorfor uddannelse? Bedre muligheder for job Højere løn Personlig udvikling Selvtillid og selvværd Uddannelse er vejen til en god fremtid Uddannelsessystemet Krav til unge i uddannelse Den unge skal: Ønske
Læs mereUU vejleder på besøg
UU vejleder på besøg Tidsforbrug 2 lektioner - forslag Check in ca. 10 minutter (Computere, netværk, intro) Oplæg fra UU vejleder 1. del ca 20 minutter Hands on på ug.dk søgefunktion / uddannelsesvælgeren
Læs mereEUD10. En del af Randers Kommunes 10. klasses tilbud. Erhverv og Sundhed
En helt ny slags 10. klasse EUD10 En del af Randers Kommunes 10. klasses tilbud Erhverv og Sundhed Her kan du forberede dig på en erhvervsuddannelse - som håndværker, som ansat i butik eller kontor, som
Læs mereaarhustech.dk Grundskolen og de tekniske erhvervsuddannelser
Grundskolen og de tekniske erhvervsuddannelser Indhold I dette katalog har vi sammensat en bred vifte af aktivitetstilbud, som retter sig mod grundskoler. Aktiviteterne kan benyttes som værktøj i målsætningen
Læs mere1.1 - Praktiske oplysninger Viden Djurs er en erhvervsskole på Djursland, som tilbyder en lang række spændende og udfordrende ungdomsuddannelser.
Viden Djurs - Den lokale undervisningsplan niveau I Det første niveau af den lokale undervisningsplan er gældende for alle skolens erhvervsuddannelser. 1.1 - Praktiske oplysninger Viden Djurs er en erhvervsskole
Læs mere30.9.2014. Erhvervsskole Reform 2015. Mere attraktive erhvervsuddannelser. Højere krav Bedre uddannelser Flere muligheder
Erhvervsskole Reform 2015 30.9.2014 Mere attraktive erhvervsuddannelser Højere krav Bedre uddannelser Flere muligheder Adgangskrav: 2,0 i dansk og matematik Tilmeldingsbegrænsning: 1 forsøg på GRF1 3 forsøg
Læs mereFAGRETNINGER ERHVERVSUDDANNELSERNE. Erhvervsskolen Nordsjælland. Esnord.dk. for dig, som vil starte på EUD direkte fra 9. eller 10.
Etablering og udvikling Erhvervsskolen Nordsjælland FAGRETNINGER PÅ ERHVERVSUDDANNELSERNE for dig, som vil starte på EUD direkte fra 9. eller 10. klasse Esnord.dk Erhvervsskolen Nordsjælland EUD EUX HHX
Læs mereEUD - Erhvervsuddannelser
EUD - Erhvervsuddannelser Erhvervsuddannelser En typisk erhvervsuddannelse varer mellem 2 og 5 år (de fleste varer 4 år) består af grundforløb og hovedforløb skifter mellem praktik og skoleophold Forløbet
Læs mereTradium Business. GF1 for EUD Business og EUX Business
Tradium Business GF1 for EUD Business og EUX Business Hvornår tager man grundforløb 1 (GF1) på Tradium Business? Du skal normalt altid begynde på grundforløb 1 (GF1) direkte efter folkeskolens 9. eller
Læs mereFælles orientering BUM 2014. Ansøgning og optagelse på ungdomsuddannelserne
Fælles orientering BUM 2014 Ansøgning og optagelse på ungdomsuddannelserne VURDERING AF UDDANNELSESPARATHED I 8. KLASSE (SKOLEN VURDERER SENEST DEN 1. DECEMBER) 1. De faglige forudsætninger Elever med
Læs mereFAGRETNINGER GRUNDFORLØB
FAGRETNINGER GRUNDFORLØB I GANG MED EN ERHVERVSUDDANNELSE! Skal du måske starte på en erhvervsuddannelse? Eller en EUX? Begge uddannelser giver dig mulighed for at søge faglært arbejde, starte egen virksomhed
Læs mereInformation om ungdomsuddannelserne
Velkommen til: Information om ungdomsuddannelserne Ungdommens Uddannelsesvejledning Dagens program Vejlednings processen Uddannelses paratheds vurdering Studievalgs portfolio Uddannelses systemet Elektroniske
Læs mereIndhold. Vesthimmerlands Kommune Himmerlandsgade 27 9600 Aars. UU Vesthimmerland Østre Boulevard 10 9600 Aars. 6. november 2014
1 Indhold 1. Om Ungdommens Uddannelsesvejledning 2. Kollektive vejledningsaktiviteter 3. Uddannelsesparathed 4. Særlig vejledningsindsats 5. Forældreopgaver og optagelsesproceduren 6. Uddannelsesoverblik
Læs mereErhvervsrettet. 1o. klasse
Erhvervsrettet 1o. klasse Bliv afklaret Pilen kan pege i mange retninger, når du skal vælge din vej mod den rigtige uddannelse. EUD10 er en erhvervsrettet 10. klasse, som sætter dig og dine muligheder
Læs mereI Haderslev kommune har vi, i samarbejde med de 3 andre sønderjyske UUér, designet en pakkeløsning af én uges varighed.
Introduktionskurser i 8. klasse I Haderslev kommune har vi, i samarbejde med de 3 andre sønderjyske UUér, designet en pakkeløsning af én uges varighed. Eleverne vælger så i samråd med vejleder, forældre
Læs mereErhvervsrettet. 1o. klasse
Erhvervsrettet 1o. klasse Bliv afklaret EUD1o er... Pilen kan pege i mange retninger, når du skal vælge din vej mod den rigtige uddannelse. EUD10 er en erhvervsrettet 10. klasse, som sætter dig og dine
Læs mereErhvervsrettet. 1o. klasse
Erhvervsrettet 1o. klasse EUD10 Brochure.indd 1 27-01-2017 09:42:40 Bliv afklaret EUD1o er... Pilen kan pege i mange retninger, når du skal vælge din vej mod den rigtige uddannelse. EUD10 er en erhvervsrettet
Læs mereKarrieremuligheder i en virksomhed
Karrieremuligheder i en virksomhed Uddannelse og job; eksemplarisk forløb i 7.-9. klasse. Faktaboks I forløbet arbejdes med følgende 2 kompetenceområder og mål: Komptenceområde: Fra uddannelse til job
Læs mereUddannelse og job - obligatorisk emne
Kompetencemål Kompetenceområde Efter 3. klassetrin Efter 6. klassetrin Efter 9. klassetrin Personlige valg egne drømme og forventninger personlige mål og uddannelse Eleven kan træffe valg på baggrund af
Læs mereMULIGHEDER I VIRKELIGHEDEN. Erhvervsuddannelse og EUX
MULIGHEDER I VIRKELIGHEDEN Erhvervsuddannelse og EUX Studievejledere - kontakt os, og hør mere. Lene Kristensen Studievejleder Tlf. +45 7224 6088 Mail lk@eucnord.dk Lone B. Haugaard Studievejleder Tlf.
Læs mereGrundskolens 9.-10. klasse. Erhvervs uddannelser
Grundskolens 9.-10. klasse Erhvervs uddannelser Silkeborg Kommune 2015 Når du skal vælge ungdomsuddannelse, er det vigtigt, at du vælger den uddannelse, der passer til dig... 3 Indholdsfortegnelse 4 Erhvervsuddannelser
Læs mereKonference om Aalborg Kommunes Unge-strategi 25. april 2014
Konference om Aalborg Kommunes Unge-strategi 25. april 2014 Flere unge skal have en erhvervsuddannelse hvordan bidrager erhvervsskolereformen til dette. Oplæg ved Vicedirektør Hanne Muchitsch, Aalborg
Læs mereINTROKURSUS i 8. klasse
INTROKURSUS i 8. klasse Ta' et kig på skolens fysiske miljø Oplev undervisningen og de opgaver eleverne arbejder med Kom tæt på virkeligheden og mærk dagligdagen på skolen Se værksteder Hør om videreuddannelses
Læs merePartnerskabsaftale vedr. erhvervsuddannelserne i Skive Parter:
erhvervsuddannelserne i Skive 2018-2021 Parter: Indhold Baggrund...3 Aftale...3 Mål...4 Erhvervsuddannelser...4 Erhvervsskoler...4 Styregruppe...5 Aftaleperiode...5 Samarbejdsform...5 Dato og underskrift:...6
Læs mereOpdateret Maj Læseplan for valgfaget arbejdskendskab
Opdateret Maj 2018 Læseplan for valgfaget arbejdskendskab Indhold Indledning 3 Trinforløb for 7./8./9. klassetrin 4 Virksomhed og arbejdsmarked 5 Job og karriere 5 Indledning Faget arbejdskendskab som
Læs mereFAGRETNINGER GRUNDFORLØB
FAGRETNINGER GRUNDFORLØB I GANG MED EN ERHVERVSUDDANNELSE! Skal du måske starte på en erhvervsuddannelse? Eller en EUX? Begge uddannelser giver dig mulighed for at søge faglært arbejde, starte egen virksomhed
Læs mereEn stærk start med 10. klasse - Høj faglighed og fedt studiemiljø
En stærk start med 10. klasse - Høj faglighed og fedt studiemiljø En stærk start på din ungdomsuddannelse Aalborg Kommunes 10. Klassecenter giver dig en stærk start på din videre uddannelse. På Seminarieskolen
Læs mereUDDANNELSE DER FØRER TIL BESKÆFTIGELSE BESKÆFTIGELSES OG SOCIALUDVALGET
UDDANNELSE DER FØRER TIL BESKÆFTIGELSE BESKÆFTIGELSES OG SOCIALUDVALGET STRATEGISKE FOKUSOMRÅDER FAKTA OM UDDANNELSE I ODENSE 1. Unge skal bevidst vælge ungdomsuddannelse, der fører til beskæftigelse 2.
Læs mereUngdomsuddannelse hvad vælger DU?
Ungdomsuddannelse hvad vælger DU? Program UU-vejledning 10. klasse Erhvervsuddannelser EUX Gymnasiale uddannelser Andre og individuelle udd. Afrunding Mulighed for uddybende/afklarende spørgsmål Uddannelsesvejledning
Læs mereVejledning til studievalgsportfolio. - vejledere og lærere. Titel 1
Vejledning til studievalgsportfolio - vejledere og lærere Titel 1 Vejledning til studievalgsportfolio - vejledere og lærere 1. udgave, juni 2017 ISBN: 978-87-603-3147-3 (webudgave) Udgivet af Undervisningsministeriet,
Læs mereHvad er Samspil? Samspileret formaliseret, forpligtendeog tætsamarbejdeihorsens Kommune mellem Grundskolerne Erhvervslivet Ungdomsuddannelserne
Hvad er Samspil? Samspileret formaliseret, forpligtendeog tætsamarbejdeihorsens Kommune mellem Grundskolerne Erhvervslivet Ungdomsuddannelserne Samspil er igangsat af HORSENS ALLIANCEN og UDDANNELSESALLIANCEN.
Læs mereLokalafdeling Skive Viborg & Omegn. Ansøgning
Ansøgning Industriens uddannelser Fremtidens uddannelser Ansøgning på vegne af DS Håndværk og Industri Skive-Viborg & Omegn: Kasserer Jørgen Jacobsen, Vestermarken 25, Vester Jølby, 7950 Erslev. Tlf: 2363
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning UU Mariagerfjord
Forældreinformation Uddannelser efter 9. og 10. klasse Uddannelsessystemet Erhvervsuddannelser (EUD) Uddannelsessystemet Gymnasiale uddannelser Uddannelsesparathedsvurdering Særlige forløb for ikke uddannelsesparate
Læs mereUDDANNELSESVEJLEDNING 8. KLASSE EFTERÅR
UDDANNELSESVEJLEDNING 8. KLASSE EFTERÅR I 7. KLASSE LÆRTE I OM: Uddannelsesveje Parathedsvurdering At vurdere jer selv ift. parathedsvurderingen www.ug.dk I DAG SKAL I lære mere om uddannelsessystemet
Læs mereElevernes forslag til en mere praksisorienteret grundskole, hvor vi får flere elever med, sikrer flere faglærte til fremtiden og gør undervisningen
Elevernes forslag til en mere praksisorienteret grundskole, hvor vi får flere elever med, sikrer flere faglærte til fremtiden og gør undervisningen mere motiverende. Danske Skoleelever (DSE) er en partipolitisk
Læs mereTØNDER 10. Helt nye 10. klasses-retninger Helt ny undervisningsstruktur Vi gør dig klar til uddannelse 2017/18
TØNDER 10 Helt nye 10. klasses-retninger Helt ny undervisningsstruktur Vi gør dig klar til uddannelse 2017/18 På Campus Tønder skabes et spændende uddannelsesmiljø for unge. Her er et levende og inspirerende
Læs mereSammen kan vi mere. Skolesamarbejde mellem ni folkeskoler og en ungdomsskole sætter nye standarder for skoleudvikling i Odense Nord.
Sammen kan vi mere Skolesamarbejde mellem ni folkeskoler og en ungdomsskole sætter nye standarder for skoleudvikling i Odense Nord. Ni folkeskoler og en ungdomsskole i Skolesamarbejdet i Nord, Odense har
Læs mereErhvervsuddannelse EUD / EUX
EUD/EUX Varde Handelsskole og Handelsgymnasium Velkommen til Varde Handelsskole og Handelsgymnasium Erhvervsuddannelse EUD / EUX EUD merkantil på Varde Handelsskole Hvad kan/skal du vælge Erhvervsuddannelser
Læs mereKollektiv vejledning og forældremøde UNGDOMMENS UDDANNELSESVEJLEDNING
Kollektiv vejledning og forældremøde - 10.2 Dagens program EUD og EUX fagretninger Fag i gymnasiet, HF og I UPV og adgangskrav Og IUP Erhvervspraktik Studievalgsportfolio Åbent hus og mere hjælp Hvad
Læs merePrincip for praktikperioden på Lykkesgårdskolen.
Princip for praktikperioden på Lykkesgårdskolen. Lykkesgårdskolen følger den vedtagne procedure i Varde Kommune om praktikforløb for 8. årgang. For elever på Lykkesgårdskolen gælder det, at de selv skal
Læs mere10. KLASSE GRUNDFORLØB
10. KLASSE GRUNDFORLØB 1 MED SPOT PÅ HOTEL- OG RESTAURATIONSBRANCHEN din opskrift til en spændende fremtid! VELKOMMEN TIL HOTEL- OG RESTAURANTSKOLEN En anderledes 10. klasse eller starten på en spændende
Læs mereReformen. - om bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser
Reformen - om bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser Erhvervsuddannelsernes mange styrker skal frem i lyset Med en erhvervsuddannelse åbnes døre til faglærte jobs, videreuddannelse og en fremtid
Læs mereKøreplan for brobygning i 2015/2016
Køreplan for brobygning i 2015/2016 Brobygning for IUP (ikke uddannelsesparate) 9. kl. i uge 37 hele ugen Uge 12 Fredag d. 20/3 2015 f.eks. HTX Vejle, IUP 9. kl., 2015 Uge 15 Fredag d.10/4 2015 Uge 25
Læs mereTilbud. Uddannelses-, Erhvervs- og Arbejdsmarkedsorientering. fra UEA centret UU København 2013 / 2014
Uddannelses-, Erhvervs- og Arbejdsmarkedsorientering Tilbud fra UEA centret UU København 2013 / 2014 Ungdommens Uddannelsesvejledning København Korsgade 30, 2200 København N www.uu.kk.dk Trinmål Trinmål
Læs mereRESULTAT J=GODKENDT N=AFSLAG UDDANNELSESDEL REGION CØSA HOVEDOMRÅDE/UDDANNELSE INST.NR INSTITUTION BEGRUNDELSE FOR AFSLAG / BETINGET GODKENDELSE
Grundforløb 2 Region Nordjylland 1605 Anlægsgartner 787410 EUC Nordvest J Grundforløb 2 Region Nordjylland 1605 Anlægsgartner 851401 TECHCOLLEGE J Grundforløb 2 Region Nordjylland 1380 Anlægsstruktør,
Læs mereErhvervsfagsbeskrivelse, linjer på EUD10 skoleåret 2016/17
Erhvervsfagsbeskrivelse, linjer på EUD10 skoleåret 2016/17 Indhold Fag: International handel og web shop... 2 Fag: Iværksætteri og virksomhedsdrift... 2 Fag: Teknik og håndværk... 3 Fag: Kreativitet og
Læs mereDagens program. Mulighederne i ungdomsuddannelserne
Dagens program 1. Brush up 2. Oplæg om muligheder efter 9. klasse 3. Appetitvækker film om EUD og GYM 4. Informationssøgning 5. Uddannelsesvalg dialogkort 6. Afrunding Study Aalborg Mulighederne i ungdomsuddannelserne
Læs mereGrundforløb til en erhvervsuddannelse. Undervisning på 10. klasses niveau. - kombinationen gør det smartere!
Grundforløb til en erhvervsuddannelse på 10. klasses niveau - kombinationen gør det smartere! Sådan kan et ugeskema se ud: på 10. klasses niveau De obligatoriske fag kombineres med valgfagene: Hvorfor
Læs mereTIL DIG DER SKAL VÆLGE ERHVERVSUDDANNELSE
TIL DIG DER SKAL VÆLGE ERHVERVSUDDANNELSE DEN LILLE ORDBOG Hvad betyder det? Her kan du læse om de begreber vi bruger på erhvervsuddannelserne. Grundforløb 1 (GF1): Er for dig, der kommer direkte fra 9.
Læs mereUnge på vej. Hvad kan jeg vælge?
Unge på vej Hvad kan jeg vælge? Hvorfor uddannelse? For at få et godt job For at få en god løn, så man kan For at få et godt liv Men hvad er god og godt? Er det det samme for os alle? Har vi de samme ønsker
Læs mereFAGRETNINGER GRUNDFORLØB
FAGRETNINGER GRUNDFORLØB I GANG MED EN ERHVERVSUDDANNELSE! Erhvervsuddannelser kræver mod, tankekraft og dygtige hænder. Og det er uanset om du vælger en erhvervsuddannelse eller en EUX, der kombinerer
Læs mere"Målsætning og samarbejde med Erhvervsskolerne
Skoleudvalgsmøde tirsdag d. 16. maj 2017 "Målsætning og samarbejde med Erhvervsskolerne Centerleder UU Ole Ervolder Samarbejde erhvervsuddannelser I 2020 skal 25% vælge EUD/EUX direkte fra 9./10. klasse
Læs mereMasser af aktiviteter i værksteder og laboratorier. Velkommen til ÅBENT HUS på Kold College den 14. november klokken 10-14
Masser af aktiviteter i værksteder og laboratorier. Velkommen til ÅBENT HUS på Kold College den 14. november klokken 10-14 Luk dine evner op Smag, lyt, mærk, kig og duft til uddannelser, der er fulde af
Læs mereLOKAL UNDERVISNINGSPLAN (LUP) ERHVERVSUDDANNELSERNE SVENDBORG ERHVERVSSKOLE
LOKAL UNDERVISNINGSPLAN (LUP) ERHVERVSUDDANNELSERNE SVENDBORG ERHVERVSSKOLE Indhold Generelt for Svendborg Erhvervsskole - Erhvervsuddannelserne... 3 Praktiske oplysninger... 4 Skolens pædagogiske og didaktiske
Læs mereBrobygningskurser på Erhvervsskolen Nordsjælland. Brobygning kontakt Koordinator: Fagretning Formål Indhold Tid, sted, transport og info
skurser på Fagretningen Benzin og spænding Auto Vi giver dig kendskab til indhold og opbygning af de faglige og teoretiske områder inden for fagretningen. I løbet af ugen vil du lære om nogle af de opgaver
Læs mereBeskrivelse af Eud 10 på Tingagerskolen i samarbejde med Svendborg Erhversskole
Eud 10 er for dig Der er motiveret for en erhvervsuddannelse, men ikke opfylder adgangsforudsætningerne Der er usikker på, om en erhvervsuddannelse er det rette valg Altså er du i tvivl om du er klar til
Læs mereVejledning for emnet uddannelse og job
Vejledning for emnet uddannelse og job De lovgivningsmæssige rammer for Fælles Mål er med lov nr. 1445 af 12. december 2017 blevet ændret med henblik på en lempelse af bindingsgraden ved at reducere antallet
Læs mereFor dig der vil tænke VÆLG 10. KLASSE PÅ HERNINGSHOLM
For dig der vil tænke VÆLG 10. KLASSE PÅ HERNINGSHOLM 10. klasse på Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier For dig der vil have et år til at blive afklaret med valget af ungdomsuddannelse, hvad enten du
Læs mereEUD/EUX-linjen alt er muligt! - et samarbejde mellem Vestre Skole, Mercantec, Social- og Sundhedsskolen og Asmildkloster Landbrugsskole
EUD/EUX-linjen alt er muligt! - et samarbejde mellem Vestre Skole, Mercantec, Social- og Sundhedsskolen og Asmildkloster Landbrugsskole EUD/EUX-linjen - et toårigt forløb EUD-linjen er en kobling mellem
Læs mereUddannelse og job. - konference, Munkebjerg, 25. august 2015. Jørgen Brock Undervisningsministeriet jb@uvm.dk 3395 5685.
Uddannelse og job - konference, Munkebjerg, 25. august 2015 Jørgen Brock Undervisningsministeriet jb@uvm.dk 3395 5685 Side 1 PROGRAM 10.00: Velkomst og præsentation af program Uddannelse og job i folkeskolen
Læs mereSLUSEN ET INTENSIVT VEJLEDNINGSFORLØB Råskitse til program for uge 1
SLUSEN ET INTENSIVT VEJLEDNINGSFORLØB Råskitse til program for uge 1 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Med bus til Odense Fredag Velkomst v. Opstart Vejledningsforløb Vejledningsforløb Vejledningsforløb projektleder
Læs mereFind din vej. Brobygning. Himmerland Brobygningstilbud til dig der går på efterskole. Oplev livet på et gymnasium. Prøv en erhvervsuddannelse
Find din vej Brobygning Himmerland 2018 Brobygningstilbud til dig der går på efterskole Oplev livet på et gymnasium Prøv en erhvervsuddannelse Find din vej - Brobygning // 1 Indhold Mad og sundhed side
Læs mereDet bedste ved erhvervsuddannelsen er, at man arbejder med sin passion fra dag ét. Andreas Poulsen
DIN VEJ TIL EUD Det bedste ved erhvervsuddannelsen er, at man arbejder med sin passion fra dag ét Andreas Poulsen GF.1 DIN VEJ TIL ALLE ERHVERVSUDDANNELSER Gf1. er for dig, der er interesseret i en erhvervsuddannelse.
Læs mereUnge på vej. Hvad kan jeg vælge?
Unge på vej Hvad kan jeg vælge? Hvorfor uddannelse? For at få et godt job For at få en god løn, så man kan For at få et godt liv Men hvad er god og godt? Er det det samme for os alle? Har vi de samme ønsker
Læs mereKarrierelæring AARHUS TECH Tradium Randers Spocial- og Sundhedsskole Den jyske Håndværkerskole UGE 40
Karrierelæring 2018 AARHUS TECH Tradium Randers Spocial- og Sundhedsskole Den jyske Håndværkerskole UGE 40 Karrierelæring 2018 7. årgang på Østervangskolen og 8. årgang på Haldum-Hinnerup Skolen UGE 40
Læs mereUDDANNELSESVEJLEDNING 8. KLASSE EFTERÅR
UDDANNELSESVEJLEDNING 8. KLASSE EFTERÅR I 7. KLASSE LÆRTE I OM: uddannelsessystemet med fokus på EUD og EUX www.ug.dk I DAG SKAL I lære mere om parathedsvurdering og uddannelsessystemet afgive et foreløbigt
Læs mereUddannelse og job 1. Uddannelse og jobs identitet og rolle
Uddannelse og job 1. Uddannelse og jobs identitet og rolle I emnet uddannelse og job skal eleverne opnå viden om de alsidige muligheder, som uddannelsessystemet og arbejdsmarkedet giver. Samtidig skal
Læs mereVejledning til studievalgsportfolio. - elever og forældre. Titel 1
Vejledning til studievalgsportfolio - elever og forældre Titel 1 Vejledning til studievalgsportfolio - elever og forældre 1. udgave, juni 2017 ISBN: 978-87-603-3148-0 (webudgave) Udgivet af Undervisningsministeriet,
Læs mere18/19.
18/19 www.tieren.dk 10. KLASSE CENTER SKIVE ER IKKE BARE EN ALMINDELIG 10. KLASSE Velkommen til 10. Klasse Center Skive. Her kan du frit vælge, hvad du vil fokusere på i løbet af året - vi har projektforløb
Læs mereKollektiv vejledning 9.2. På vej mod?
Kollektiv vejledning 9.2 På vej mod? Dagens program Fagniveauer i EUD Fagniveauer i gymnasiet Adgangskrav Studievalgsportfolio Åbent hus Uddannelsessystemet Job Grundskole Erhvervsuddannelse Gymnasial
Læs mereFor dig der vil tænke
For dig der vil tænke VÆLG 10. KLASSE PÅ HERNINGSHOLM FRA 2019 10. klasse på Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier For dig der vil have et år til at blive afklaret med valget af ungdomsuddannelse, hvad
Læs mere14. NOVEMBER KL. 10-14 HER SER DU DAGENS PROGRAM RISINGSVEJ 60 PETERSMINDEVEJ 1 MUNKEBJERGVEJ 130
14. NOVEMBER KL. 10-14 HER SER DU DAGENS PROGRAM RISINGSVEJ 60 PETERSMINDEVEJ 1 MUNKEBJERGVEJ 130 FØLG SPORET TIL DIN KARRIERE ADGANG TIL U I LOI N UNDER UDDANNELSEN FA EN HUEI DU KA I BRUGE TA I EN EUX
Læs mereSpændende naturvidenskab for piger
Drejebog fra Projekt Samspil mellem Uddannelse og Erhverv Spændende naturvidenskab for piger Uddannelse: Skolen i Midten Nørremarksvej 1 8783 Hornsyld Erhverv: Eltronic styringssystemer BB-Electronics
Læs mereDagens program. Mulighederne i ungdomsuddannelserne
Dagens program 1. Brush up 2. Oplæg om muligheder efter 9. klasse 3. Appetitvækker film om EUD og GYM 4. Informationssøgning 5. Uddannelsesvalg dialogkort 6. Afrunding Study Aalborg Mulighederne i ungdomsuddannelserne
Læs mereUddrag af rapporten. Unge i erhvervsuddannelserne og på arbejdsmarkedet. - Værdier, interesser og holdninger
Uddrag af rapporten Unge i erhvervsuddannelserne og på arbejdsmarkedet - Værdier, interesser og holdninger Hvem vælger hvad? Unge, der vælger EUD, ser uddannelsen som middel til at komme ud på arbejdsmarkedet
Læs mereCa.8.10-13.50 Ca.8.10-13.50 8.00-15.10 8.00-15.10 Ca.8.10-13.50
EUD10 & 1 Mål Målet er, eleverne får fagligt, praktisk og teoretisk kendskab til erhvervsskolens fire hovedområder. Målet er, at eleverne bliver så afklarede som overhovedet muligt, så de kan træffe valget
Læs mere8. klasse PRAKTIK lektionsoversigt. Ramme: Forarbejde 4-6 timer Praktik 2-5 dage Efterarbejde 4-6 timer
8. klasse PRAKTIK lektionsoversigt Ramme: Forarbejde 4-6 timer Praktik 2-5 dage Efterarbejde 4-6 timer Beskrivelse: Herunder findes tre forskellige praktikforløbsbeskrivelser: 1. Forældrepraktik, hvor
Læs mere