U N G E P I G E R S LEJRHÅNDBOG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "U N G E P I G E R S LEJRHÅNDBOG"

Transkript

1 U N G E P I G E R S LEJRHÅNDBOG

2 U N G E P I G E R S LEJRHÅNDBOG Udgivet af Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige Danmark

3 1992, 2002, 2004, Intellectual Reserve, Inc. Alle rettigheder forbeholdes Printed in Denmark Engelsk original godkendt: 1/02 Godkendt til oversættelse: 1/02 Oversættelse af Young Women Camp Manual Danish

4 INDHOLD Indledning 1 Unge Pigers motto og logo 2 Unge Pigers tema 3 Slogans 3 Unge Pigers værdinormer 4 Til unge piger på lejr 5 Lejrprøvens 1. trin 8 Lejrprøvens 2. trin 11 Lejrprøvens 3. trin 14 Lejrprøvens 4. trin 17 Krav til 1. års ungdomsleder 20 Krav til 2. års ungdomsleder 23 Aktiviteter og udstyr 27 Rygsæk 29 Soveposer 30 Lejrbål og aftensamlinger 30 Lejrtyper 31 Lejrtraditioner 31 Kompas 31 Andagt 31 Drama og sketch 31 Miljøbevidsthed 31 Bål 32 Førstehjælp 34 Kost og ernæring 47 Venskabsaktiviteter 50 Lege 50 Krævende og udfordrende aktiviteter 52 Vandreture 52 Knive 54 Knob 55 Naturen 56 Naturbevidsthed 59 Orientering 61 Problemløsning 62 Sikkerhed 64 Sanitære forhold 66 Tjeneste 66 Overlevelse 66 Telte 68 Trosfremmende oplevelser 68 Sikkerhed til vands 69 Vandforsyning 69 Noder 70 Til Unge Pigers ledere 79 Unge ledere 81 Lejrtema 81 Lejraktiviteter 81 Lejrmærke 82 Lejrprøve 83 Opfyldelse af lejrens målsætninger 84 Planlægning af lejraktiviteter 85 Retningslinjer for deltagelse af handicappede lejrdeltagere 85 Ledernes ansvar 86 Præstedømmeledere 86 Unge Pigers præsidentskab og vejledere 86 Unge Pigers sekretær 86 Lejrlederen 86 Assisterende lejrleder 87 Lejrspecialister 87 Ungdomsledere 87 Forslag til opgaver til ungdomsledere 88 Undervisning i lejrledelse 88 Forhåndsorientering 89 Supplerende lejrmaterialer 90 Retningslinjer 90 iii

5 Små bløddyr i havet, der hedder polypper, er blandt verdens bedste bygmestre. Hver enkelt lille polyp er knap nok på størrelse med en ært. Cellerne i polyppen udvinder kalk fra havvandet og bygger et hjem af koralsten. Efterhånden som mange generationer af polypper bygger deres hjem og dør, dannes store bygningsværker af koral. Nogle danner en krans omkring en ø; andre bliver til et rev langs kysten. Australiens Great Barrier Reef er km langt skabt af nogle små arkitekter på størrelse med en ært!

6 Uanset hvor du bor, har naturen overraskelser parat til dem, som INDLEDNING giver slip på deres daglige forstyrrelser og bekymringer og åbner sig for omgivelsernes synsindtryk, lyde og lugte. Overraskelsen kan være en pludselig regnbyge, hvor du må fare af sted for at finde læ. Det kan være betagelsen ved at nærme sig et dyr for at se det spise eller at stå helt stille og høre lyden af en fugls vinger. Det kan være at se millioner af stjerner på en klar nat. Et eller andet sted i naturen vil du finde en overraskelse, og den vil opløfte og inspirere dig i dagevis. Denne håndbog er stilet til både de unge piger og til Unge Pigers lejrledere. Afsnit 1,»Til unge piger på lejr,«rummer oplysninger til unge piger, som er på lejr. Afsnittet omfatter kravene i lejrprøverne og instruktioner til ungdomsledere. Der findes også dagbogssider, hvor de unge piger kan nedskrive deres lejroplevelser. Afsnit 2,»Aktiviteter og udstyr«, rummer hjælp til planlægning og afvikling af aktiviteter på Unge Pigers lejr. Afsnit 3,»Til Unge Pigers ledere,«fortæller Unge Pigers ledere, hvordan de skal planlægge og gennemføre en lejr for Unge Piger. Når Kirkens unge piger stræber efter at komme Gud nærmere, kan en øget opmærksomhed på hans skaberværk styrke deres vidnesbyrd og vidne om den Almægtige Skaber. Følgende citat af profeten Joseph Smith er grundlaget i skriften for Unge Pigers lejr:»lad bjergene juble af glæde og alle dalene råbe højt. Alle søer og det tørre land fortælle om jeres evige Konges undere. Og I floder, kilder og bække flyde med glæde. Skovene og markens træer priser Herren, og de hårde klipper græder af glæde. Solen, månen og morgenstjernerne synger sammen... De evige skabelser forkynder hans navn evindeligt«(l&p 128:23). Dette vers er udtryk for den glæde, som alle Guds skabninger følte, da evangeliet blev gengivet med dets velsignelser og løfter til alle Guds børn. En lejroplevelse kan være med til at gøre unge piger mere bevidste om Guds skaberværk og de velsignelser, som evangeliet giver dem i deres tilværelse. De kan finde glæde i udendørs omgivelser, som styrker deres kærlighed til hinanden og til evangeliet samt deres forpligtelse til at stå sammen som»guds vidner til alle tider, i alle ting og på alle steder«(mosiah 18:9). En lejr er også et ideelt sted at fremhæve de evangeliske principper, der er beskrevet i Unge Pigers program. 1

7 Ildfluer er i virkeligheden ikke fluer, men biller med en blød krop, som afgiver et blødt lys. Deres glade lys Unge Pigers motto og logo Unge Pigers motto er»stå for sandhed og ret.«faklen i logoet forestiller Kristi lys, som indbyder alle til at»komme til Kristus«(L&P 20:59). Logoet opfordrer alle unge piger til at løfte Kristi lys højt ved at holde hans befalinger. kan ses på sommeraftener. En sydamerikansk ildflue kaldes jernbaneormen, fordi den har grønne lys langs bagkroppen og et rødt lys på hovedet. I Sydøstasien samles tusinder af ildfluer i træer og buske, hvor de blinker i takt og skaber et betagende syn. I Sydamerika og i Vestindien, hvor insekterne bliver op til 2-3 cm lange, indsamler de indfødte dem og anbringer dem i gennemhullede græskar, som hænges op under loftet og giver lys i deres hytter. 2

8 Fugle kvidrer, prærieulve hyler, hvaler synger og bier danser for at kommunikere med deres egen art. Når en bi finder blomster med nektar, flyver den tilbage til bikuben og danser på vokskagen. Bien kan udføre en runddans i små cirkler til venstre eller højre, eller den kan udføre en kompliceret vrikkende bevægelse. Ud fra dansens mønster, tempo og længde får de andre bier at vide, hvilken retning og afstand de skal flyve. Hvis du sidder meget stille i naturen, kan du observere insekter, fugle eller dyr, der»taler«med hinanden. Unge Pigers tema Vi er vor himmelske Faders døtre. Han elsker os, og vi elsker ham. Vi vil»stå som Guds vidner til alle tider, i alle ting og på alle steder,«mens vi bestræber os på at efterleve Unge Pigers værdinormer, som er: Tro Guddommelighed Personlig værdi Kundskab Valg og ansvarlighed Gode gerninger og Retskaffenhed Vi tror, at dersom vi vil acceptere disse værdinormer og handle derefter, vil vi være beredt til at styrke hjem og familie, indgå og holde hellige pagter, modtage tempelordinancerne og nyde ophøjelsens velsignelser. (Se Mosiah 18:9). Slogans Bikubepiger En bikubepige bliver Sandhedens unge pige, når hun følger Helligåndens tilskyndelser, søger sandheden og bestræber sig på at efterleve den og dele den med andre. Rosenpiger En rosenpige bliver Forjættelsens unge pige, når hun ærer sin dåbspagt om at holde Guds bud, mens hun opbygger et kærligt forhold til sin himmelske Fader og andre omkring sig. En åben bog med hellig skrift står for Guds ord. Laurbærpiger En laurbærpige bliver Troens unge pige, når hun mere fuldt ud oplever Frelserens kærlighed og forbereder sig til at modtage templets ordinancer ved at efterleve, undervise i og dele evangeliet med andre. Templets spir minder os om de hellige ordinancer og pagter, der fører til ophøjelse. En ung pige stræber efter at lære sandheden at kende gennem bøn. 3

9 Hvis man en klar nat ser op på Unge Pigers værdinormer himmelen, kan man se et tåget Værdinorm Skriftstedshenvisning Farve bånd af stjerner og lys, som kaldes Tro Jeg er datter af vor himmelske Fader, Hvid Mælkevejen. Dette bånd er den som elsker mig, og jeg vil tro på hans evige plan, som bygger på Jesus galakse, vores sol og solsystem Kristus, min Forløser. (Se Alma 32:21). tilhører, set fra siden. Hvis vi kunne Guddommelighed Jeg har arvet guddommelige egenska- Blå se vores galakse ovenfra, ville vi se ber, som jeg vil bestræbe mig på at udvikle. (Se 2 Pet 1:4-7). ned på en gigantisk fyrværkerisol Personlig værdi Jeg har uendelig værdi med min Rød med stjerner, der er milliarder af egen guddommelige mission, som km bred. Vores hjem på jorden jeg vil bestræbe mig på at udføre. (Se L&P 18:10). ligger omkring to tredjedele ude fra Kundskab Jeg vil hele tiden søge mulighed for at Grøn galaksens centrum. Vi bor i lære og udvikle mig. (Se L&P 88:118). forstæderne til en storby af stjerner! Valg og ansvarlighed Jeg vil bevare min frihed ved at vælge det gode frem for det onde, og jeg vil Orange påtage mig ansvaret for mine valg. (Se Jos 24:15). Gode gerninger Jeg vil være noget for andre og Gul opbygge riget ved at yde retfærdig hjælp. (Se 3 Nephi 12:16). Retskaffenhed Jeg vil have moralsk mod til at handle Lilla i overensstemmelse med min viden om, hvad der er rigtigt og forkert. (Se Job 27:5). 4

10 TIL UNGE PIGER PÅ LEJR

11 Sollys skaber nogle af de smukkeste synsindtryk i naturen. Når lyset skinner gennem vanddråber i regnvejr eller i et vandfald, bliver det adskilt i smukke bånd af violet, indigo, blåt, grønt, gult, orange og rødt lys. Når solen går ned om aftenen, bevæger dens stråler sig ad en længere bane gennem jordens atmosfære. Flere blå og gule stråler filtreres fra, og de røde kommer tydeligst igennem. Skyer og støv i atmosfæren reflekterer de røde stråler, og vi ser en storslået solnedgang.

12 TIL UNGE PIGER PÅ LEJR Velkommen til Unge Pigers lejr! Med naturen som dit klasseværelse kan du opleve Guds vidunderlige skaberværk og lære færdigheder, der vil gøre dig i stand til at klare dig selv og bo bekvemt i det fri. På lejr får du nye venner og knytter varige venskaber med dine ledere, mens I arbejder og har det sjovt sammen. Gennem fælles oplevelser kan du komme din himmelske Fader nærmere og styrke andre i efterlevelsen af evangeliet. Målene med Unge Pigers lejr er at du skal Komme Gud nærmere. Påskønne naturen og føle ærbødighed for den. Blive mere uafhængig. Udvikle lederegenskaber. Respektere og beskytte miljøet. Tjene andre. Opbygge venskaber. Nyde lejrlivet og have det sjovt. Du får hjælp til at nå disse mål ved at deltage i lejrprøveprogrammet. Der er fire trin, der svarer til dine fire første år i Unge Piger: 1. trin 12 år 2. trin 13 år 2. trin 14 år 4. trin 15 år I dine sidste to år i Unge Piger, når du er 16 og 17 år, kan du være ungdomsleder og dele det, du har lært, med andre. Dette er en spændende del af din egen udvikling. De yngre piger ser op til dig, og du får lejlighed til at betyde noget i deres tilværelse. Tænk på al det sjov, du får på lejr. Forestil dig, at du ser op på den stjernefyldte himmel, før du lægger dig til at sove hver aften, og at du vågner til fuglesang hver morgen! Du skal planlægge og tilberede måltider sammen med dine nye og gamle venner. Du skal arbejde side om side med dem i projekter, der er med til at beskytte miljøet. Spændende aktiviteter kan være krævende og udfordrende, og de kommer til at bidrage til, at du føler et særligt fællesskab med dem, der også deltager i disse udfordringer. Tænk på, hvor sjovt det vil være, når ledere og piger bor sammen deltager i madlavningen, fællestid, præsentationer, firesides, kreative overraskelser, kulturelle aktiviteter og klasser, der fører til lejrprøver. Der vil være latter, sang, bøn og måske tilmed lidt tårer igennem lejrens dage og nætter. Forestil dig selv, når du vender hjem og kan noget, som du aldrig har kunnet før, og mærker gløden i nye og gamle venskaber og forstår, at du er kommet din himmelske Fader nærmere. Alt dette venter dig på lejr! 7

13 Lejrprøvens 1. trin Udfør hvert af følgende punkter: Find hver dag, du er på lejr, et stille sted og læs i skrifterne i mindst et kvarter. Læs bl.a. beretningen om skabelsen, som står i Moses 2:1-31 eller 1 Mos 1:1-31. Da Herren havde skabt jorden, betragtede han sit værk og så, at det var godt. Del dine tanker om Guds skaberværk med en leder eller en ven. Lær de grundlæggende regler for gode sanitære forhold på din lejrplads. Lær den korrekte måde at skille sig af med affald på under en vandretur. Lær, hvordan man fjerner affald på en lejr og efterlader lejrpladsen renere, end da man fandt den. Følg disse principper under dit ophold i lejren. Lær reglerne for brug af åben ild i området ved lejren. Lær den korrekte måde at slukke et bål på. Hjælp med at planlægge en vandretur på 5 km, og deltag selv i den. Lær, hvad man gør, hvis man farer vild. Tilbered mindst to måltider ved at bruge bål eller lejrkomfur. Forklar formålet med førstehjælp, og lær de første fire trin, når man skal behandle en, der er kommet til skade. Vis hvordan man udfører Heimlichs metode for at hjælpe en person, der er ved at kvæles. Vis, hvordan man yder førstehjælp ved voldsomme blødninger eller forgiftninger. Lær at folde et tørklæde til et bind. Vis bindets anvendelsesmuligheder. Lær hvad et basalt førstehjælpssæt indeholder, og hvordan hver enkelt ting anvendes. Lær de grundlæggende principper for opbevaring og tilberedning af mad i det fri. fra voksen leder fra stav eller menighed eller en eksamineret ungdomsleder 8

14 Find en anledning til at gøre noget for en anden lejrdeltager eller leder. Hjælp til med noget, som du ikke er blevet bedt om at gøre. Det kan f.eks. være pligter i lejren som at rydde op på lejrpladsen eller at tilberede et måltid og gøre rent bagefter. Vær med til at planlægge og fremføre en sang eller en sketch om et emne som f.eks. lejrtemaet, Unge Pigers værdinormer, motto eller logo eller beretninger fra skriften. Udfør to eller flere af følgende punkter: Tilbring mindst en halv time i naturen med at iagttage den del af vor himmelske Faders skaberværk, som du kan se, høre, lugte eller røre. Tak vor himmelske Fader for skønheden omkring dig. Del dine tanker om naturen med en leder eller ven. Sortér beholdere af glas, plastic og aluminium og sørg for, at de efter lejren afleveres til genbrug. Lær at kende forskel på seks planter og tre dyr, fugle eller fisk, der lever i dit område. Læg mærke til interessante detaljer ved hver enkelt. Lær at binde et råbåndsknob, et dobbelt halvstik og et pælestik. Lær, hvornår du kan bruge disse knob. fra voksen leder fra stav eller menighed eller en eksamineret ungdomsleder Valgfrit krav: Du kan vælge at erstatte et af kravene med et krav, du selv finder på. Det krav, du selv finder på, skal dog godkendes af lejrlederen, før du begynder at arbejde på det. Skriv det krav, du selv finder på, på linjerne herunder. Godkendt: Lejrleder Jeg har opfyldt alle kravene i 1. trin af Unge Pigers lejrprøve. Dit navn Dato Godkendt: Menighedens eller stavens lejrleder Leder i menighedens eller stavens Unge Piger 9

15 På Afrikas savanner lever de højeste dyr på jorden girafferne. Disse Lejrdagbog yndefulde dyr er blevet beskrevet som langstilkede plettede blomster, der Det, jeg har lært på lejr, og mine tanker om mine oplevelser i år: bevæger sig langsomt gennem græsset. Giraffer bruger timer om dagen på at lede efter mad. De spiser som regel blade og kviste i en højde af 2-5 m over jorden. Sommetider»beskærer«de træerne, som de spiser fra, i timeglas-form eller i cirkler! 10

16 Lejrprøvens 2. trin Udfør hvert af følgende punkter: Find hver dag, du er på lejr, et stille sted og læs i skrifterne i mindst et kvarter. Læs bl.a. Joseph Smith Historie 1:1-20, beretningen om Joseph Smiths bøn i den hellige lund. Nedskriv dine tanker om Joseph Smith og hans syn eller fortæl nogen om dem. Lær noget om de forskellige typer skyer. Udpeg, hvis det er muligt, tre forskellige typer skyer i løbet af dit lejrophold. Vis, hvordan man på to forskellige måder kan rense drikkevand. Lær, hvordan man signalerer efter hjælp i det fri. Nævn nogle lokale myndigheder, der kan yde hjælp som f.eks. skov- eller klitfoged, politi, brandvæsen eller Falck. Lær, hvordan man kontakter disse myndigheder. Vær med til at planlægge en vandretur på 10 km, og deltag selv i den. Planlæg og medbring et nærende måltid til at spise på vandreturen. Vis, hvordan man finder vej ved at se på solen og stjernerne. Vis, hvordan man behandler en person, der er besvimet eller er i chok. Vis, hvordan man yder førstehjælp ved hedeslag og udmattelse eller ved hypotermi og forfrysninger afhængig af de lokale forhold. Vis, hvordan man giver kunstigt åndedræt. Lær de grundlæggende principper for sund kost. Planlæg og tilbered et måltid i lejren. Vær med til at planlægge og deltag i en flagceremoni eller en andagt, og deltag selv i den. Find en anledning til at gøre noget for en anden lejrdeltager eller leder. Hjælp til med noget, som du ikke er blevet bedt om at gøre. Det kan f.eks. være pligter i lejren som at rydde op på lejrpladsen eller at tilberede et måltid og gøre rent bagefter. Vær med til at planlægge og fremføre en sang eller en sketch om et emne som f.eks. lejrtemaet, Unge Pigers værdinormer, motto eller logo eller beretninger fra skriften. fra voksen leder fra stav eller menighed eller en eksamineret ungdomsleder 11

17 Udfør to eller flere af følgende punkter: Tilbring mindst en halv time i naturen med at iagttage den del af vor himmelske Faders skaberværk, som du kan se, høre, lugte eller røre. Tak vor himmelske Fader for skønheden omkring dig. Nedskriv det, du har set, og hvad du føler i den forbindelse. Del dine tanker med andre. fra voksen leder fra stav eller menighed eller en eksamineret ungdomsleder Lær, hvordan man bygger to typer bål. Tænd bålene, hvis reglerne for brug af ild tillader det, og sluk dem på rette måde. Find tre til fem giftige planter og tre til fem spiselige planter i dit område. Vis, hvordan man sliber, anvender og opbevarer en kniv korrekt. Valgfrit krav: Du kan vælge at erstatte et af kravene med et krav, du selv finder på. Det krav, du selv finder på, skal dog godkendes af lejrlederen, før du begynder at arbejde på det. Skriv det krav, du selv finder på, på linjerne herunder. Godkendt: Lejrleder Jeg har opfyldt alle kravene i 2. trin af Unge Pigers lejrprøve. Dit navn Dato Godkendt: Menighedens eller stavens lejrleder Leder i menighedens eller stavens Unge Piger 12

18 Når du kommer hjem fra en lejr, kan du gøre meget for at forblive Lejrdagbog tæt på naturen. Hvor bor de vilde dyr? I ørkener? Ja. I skove? Det, jeg har lært på lejr, og mine tanker om mine oplevelser i år: Bestemt. Men de bor også i byer, i forstæder og i baghaver. Fugle, egern, sommerfugle mange vidunderlige skabninger bor lige i nærheden, hvor du kan observere dem. For at tiltrække vilde dyr kan du plante blomster, buske eller træer, der bærer bær, frø eller blomster. Du kan fremstille et fuglebad, vandhul eller et foderbræt. Lær om de vilde dyr, der bor i nærheden af dig, og bliv gode venner med dem! 13

19 Lejrprøvens 3. trin Udfør hvert af følgende punkter: Find hver dag, du er på lejr, et stille sted og læs i skrifterne i mindst et kvarter. Læs blandt andet Mosiah 18:1-17. Gennemgå de pagter, som folket i Mormons Bog indgik, da de blev døbt, samt deres følelser. Nedskriv dine tanker om din dåb. Brug noget tid på at iagttage noget i naturen. Det kan være en solopgang eller en solnedgang, skyernes bevægelser eller en regnbue. Udtryk dine tanker i et billede, et digt, en sang, en dans eller det skrevne ord. Du kan eventuelt dele dine tanker med andre. Lær noget, der bidrager til at beskytte og bevare naturen i dit område. Brug det, du har lært, til at forbedre noget i dit område. Vis, hvordan man slukker utilsigtet ild, som f.eks. skyldes fedt, der antændes under madlavning, tøj, der går ild i, eller vinden, der blæser gnister ind imellem nogle tørre planter. Lær to måder at tænde bål på uden brug af tændstikker. Lær, hvordan man holder tændstikker tørre. Lær, hvordan man finder vej ved hjælp af et kompas. Deltag i et orienteringsløb. Vis, hvordan man yder førstehjælp ved insektbid eller -stik, forbrændinger, vabler og hugormebid. Vis, hvordan man giver hjertemassage. Lær, hvad du skal gøre, hvis vandet i din lejr er uegnet som drikkevand. Fortæl, hvordan du vil gøre det drikkeligt. Hvis der er et vandløb, en sø eller et strand i nærheden af din lejrplads, så undersøg området og rapportér eventuelle forureningskilder. Løs disse problemer, hvis det er muligt. Deltag i en organiseret vandretur. Udfør en opgave, du har fået af din stavs eller din menigheds lejrleder. fra voksen leder fra stav eller menighed eller en eksamineret ungdomsleder 14

20 Find ud af, hvem der i lejren har et behov, og vær derpå med til at dække det behov. Lær en gruppe en sang eller en leg. Udfør to eller flere af følgende punkter: Lær retningslinjerne for sikkerhed på en vandretur eller til vands. Undervis en gruppe i disse retningslinjer. Lær, hvordan man bygger tre typer bivuakker, bl.a. en, hvor man bruger en presenning eller et andet vandtæt materiale. Prøv to former for udendørs madlavning, som du ikke har prøvet før som f.eks. ild i hul, madlavning uden kogegrej eller madlavning med en grydeovn eller en reflektorovn. Meld dig frivilligt til at hjælpe en yngre lejrdeltager eller en handicappet deltager med at fuldføre et krav i en lejrprøve. fra voksen leder fra stav eller menighed eller en eksamineret ungdomsleder Valgfrit krav: Du kan vælge at erstatte et af kravene med et krav, du selv finder på. Det krav, du selv finder på, skal dog godkendes af lejrlederen, før du begynder at arbejde på det. Skriv det krav, du selv finder på, på linjerne herunder. Godkendt: Lejrleder Jeg har opfyldt alle kravene i 3. trin af Unge Pigers lejrprøve. Dit navn Dato Godkendt: Menighedens eller stavens lejrleder Leder i menighedens eller stavens Unge Piger 15

21 Ved du, hvilken fugl der er den mindste i verden? En kolibri Lejrdagbog selvfølgelig! Denne lille akrobat kan flyve forbi dit øre og lyde som en Det, jeg har lært på lejr, og mine tanker om mine oplevelser i år: jetjager, eller den kan svæve som en helikopter foran dig for at se, om du er en blomst. Kolibrier spiser konstant for at holde varmen og energien i deres små kroppe. En rødbrun kolibri henter nektar fra omkring blomster hver dag. Kolibrier tilpasser sig ofte til stedet, hvor de lever. I Andesbjergene i Sydamerika har de ekstra fjer omkring benene for at holde sig varme. 16

22 Lejrprøvens 4. trin Udfør hvert af følgende punkter: Find hver dag, du er på lejr, et stille sted og læs i skrifterne i mindst et kvarter. Læs blandt andet Matt 26:36-46, en beretning om begivenhederne i Getsemane Have. Nedskriv dine tanker om det, som Kristus gjorde for dig. Tilbring et stykke tid med at betragte nattehimmelen. Udpeg to eller flere stjernebilleder, du kender. Læs derefter L&P 88:42-44; Moses 1:37-39 og L&P 67:2. Del dine tanker om det, du har observeret, og det, du har læst i disse skriftsteder, med en leder eller en gruppe. Vis eller undervis i måder, hvorpå man kan beskytte miljøet i dit område. Gennemfør et projekt, der er med til at bevare eller genoprette naturen i området. Lær, hvad man gør for at være i sikkerhed i hårdt vejr i dit område som f.eks. ved lynnedslag, orkaner eller oversvømmelser. Tilbered et måltid ved hjælp af to forskellige madlavningsmetoder. Vær med til at planlægge en aktivitet for hele lejren eller for din egen gruppe, der vil få lejrdeltagerne til at lære hinanden at kende. Inddrag alle. Drøft et behov i lejren med lejrlederen, og udarbejd med hjælp fra ungdomslederne en plan, der dækker det behov. Vær med til at organisere og deltag selv i en naturvandring eller en vandretur for de mindre lejrdeltagere. Beskriv hvordan man kan konstatere brud på en knogle. Vis, hvordan man yder førstehjælp, når en knogle er brækket. Lær og vis fire måder at transportere en tilskadekommen på. Gennemgå førstehjælpskravene i lejrprøvernes første tre trin. Vis Heimlichs metode, kunstigt åndedræt og hjertemassage. Vær med til at planlægge og fremføre en sang eller en sketch om et emne som f.eks. lejrtemaet, Unge Pigers værdinormer, motto eller logo eller beretninger fra skriften. fra voksen leder fra stav eller menighed eller en eksamineret ungdomsleder 17

23 Udfør to eller flere af følgende punkter: Lær sammen med en anden lejrdeltager eller alene noget nyt om naturen og forklar det for din gruppe. Lav et projekt, der hjælper handicappede lejrdeltagere. Planlæg f.eks. en naturrute eller en naturoplevelse for en, der er blind eller sidder i kørestol eller har andre særlige behov. Vis, hvordan man fremstiller en sovepose af tæpper eller en nødseng på jorden af materialer, der ikke er levende. Planlæg og deltag selv i en overnatningstur med rygsæk eller en anden krævende og udfordrende aktivitet. fra voksen leder fra stav eller menighed eller en eksamineret ungdomsleder Valgfrit krav: Du kan vælge at erstatte et af kravene med et krav, du selv finder på. Det krav, du selv finder på, skal dog godkendes af lejrlederen, før du begynder at arbejde på det. Skriv det krav, du selv finder på, på linjerne herunder. Godkendt: Lejrleder Jeg har opfyldt alle kravene i 4. trin af Unge Pigers lejrprøve. Dit navn Dato Godkendt: Menighedens eller stavens lejrleder Leder i menighedens eller stavens Unge Piger 18

24 I varme have kan man se noget, man tror er små, oppustede blå Lejrdagbog eller lyserøde plasticposer, der flyder på overfladen. Disse små»poser«er Det, jeg har lært på lejr, og mine tanker om mine oplevelser i år: en slags vandmand, der kaldes for en portugisisk orlogsmand. En kam, der hæver sig op over posen, fanger vinden og virker som et sejl. Under orlogsmanden hænger lange føletråde ned som et perleforhæng for at brænde byttet og spise føden. Nyd dette smukke dyr i havet på afstand! 19

25 Krav til 1. års ungdomsleder I dine sidste to år i Unge Piger, når du er 16 og 17 år, kan du være ungdomsleder og dele det, du har lært, med andre. Dette er en spændende del af din egen udvikling. De yngre piger ser op til dig, og du får lejlighed til at betyde noget i deres tilværelse. Udfør hvert af følgende punkter: 1.Vælg et skriftsted, der illustrerer en kristuslignende lederegenskab, som du gerne vil udvikle. Sæt et konkret mål, der vil hjælpe dig med at udvikle denne egenskab. Skriftstedshenvisning og mål: 2.Vælg et emne eller en færdighed med relation til lejrlivet, som du gerne vil lære mere om. Drøft det med din lejrleder, og lær derefter alt det, du kan om emnet. Forbered dig på at undervise andre i emnet eller færdigheden, mens du er på lejr. Emne: Gennemgået: Lejrleder fra voksen leder fra stav eller menighed eller en eksamineret ungdomsleder 3.Acceptér og gennemfør tildelte lederopgaver før og under lejren. Nedskriv dine opgaver på næste side. Din lejrleder kan eventuelt bede dig om at gøre noget af følgende: Planlægge menuer, købe maden og pakke præsentationer vedrørende lejrtemaet, lejrbål, lejrudstyret. vidnesbyrdsmøder, sport og lege, krævende og Etablere lejren. udfordrende aktiviteter, lejrfærdigheder, musik, Lægge et skema for madlavning, rengøring aktiviteter der beskytter miljøet, tjeneste og og tilrettelæggelse af bål. vandreture. Hjælpe til med at vælge lejrens tema for det Tjene som lejrspecialist på et område, der pågældende år og udføre temarelaterede kræver særlige forudsætninger. aktiviteter. Undervise i og godkende kravene i lejrprøverne. Planlægge og gennemføre opgaver under lejren som f.eks. andagter, flaghejsninger, 20

26 Lederopgaver Trin til gennemførelse af opgaver Eksempel Planlæg gruppestudium. om hver at finde et yndlingsskriftsted og være forberedt på at tale om det. 3. Bed lejrdeltagerne om at tage deres skrifter med hen til et bestemt sted. 1. Udvælg to piger. 2. Bed dem

27 Mange navne på vilde blomster kommer fra en historie eller legende. Lejrdagbog I USA hedder en blomst Indian paintbrush (indiansk malerpensel). Det, jeg har lært på lejr, og mine tanker om mine oplevelser i år: Den har fået sit navn fra en indianerlegende. En kriger forsøgte at male farverne i en præriesolnedgang. Senere voksede blomster frem dér, hvor penslerne var faldet. Blomsterne var røde, gule, hvide og lyserøde som solnedgangen. Kan du finde nogle historier om vilde blomster på din egn? 22

28 Krav til 2. års ungdomsleder I dine sidste to år i Unge Piger, når du er 16 og 17 år, kan du være ungdomsleder og dele det, du har lært, med andre. Dette er en spændende del af din egen udvikling. De yngre piger ser op til dig, og du får lejlighed til at betyde noget i deres tilværelse. Udfør hvert af følgende punkter: 1.Vælg et skriftsted, der illustrerer en kristuslignende lederegenskab, som du gerne vil udvikle. Sæt et konkret mål, der vil hjælpe dig med at udvikle denne egenskab. Skriftstedshenvisning og mål: 2.Vælg et emne eller en færdighed med relation til lejrlivet, som du gerne vil lære mere om. Drøft det med din lejrleder, og lær derefter alt det, du kan om emnet. Forbered dig på at undervise andre i emnet eller færdigheden, mens du er på lejr. Emne: Gennemgået: Lejrleder fra voksen leder fra stav eller menighed eller en eksamineret ungdomsleder 3.Acceptér og gennemfør tildelte lederopgaver før og under lejren. Nedskriv dine opgaver på næste side. Din lejrleder kan eventuelt bede dig om at gøre noget af følgende: Planlægge menuer, købe maden og pakke præsentationer omkring lejrtemaet, lejrbål, lejrudstyret. vidnesbyrdsmøder, sport og lege, krævende og Etablere lejren. udfordrende aktiviteter, lejrfærdigheder, musik, Lægge et skema for madlavning, rengøring aktiviteter der beskytter miljøet, tjeneste og og tilrettelæggelse af bål. vandreture. Hjælpe til med at vælge lejrens tema for det Tjene som lejrspecialist på et område, pågældende år og udføre temarelaterede der kræver særlige forudsætninger. aktiviteter. Undervise i og godkende kravene i Planlægge og gennemføre opgaver under lejrprøverne. lejren som f.eks. andagter, flaghejsninger, 23

29 Lederopgaver Trin til gennemførelse af opgaver Eksempel Lær andre, hvordan man behandler chok. 1. Lær, hvordan man behandler chok (se s. 37). 2. Øve mig på at lære en anden lejrdeltager det, jeg har læst. 3. Undervise pigerne i lejren, når jeg får opgaven. 4. Underskriv lejrdeltagernes lejrprøver

30 I USA siger man:»jeg er så sulten som en bjørn.«bjørne kan spise Lejrdagbog enorme mængder helt op til 40 kg om dagen og de kan tage op til 3 Det, jeg har lært på lejr, og mine tanker om mine oplevelser i år: kg på på en dag! Hvorfor spiser bjørne så meget? Deres fødekilder er kun tilgængelige i en kort periode, og de skal forberede sig på vinteren. Når man slår lejr i et område med bjørne, må man omhyggeligt følge reglerne for opbevaring af madvarer og holde godt øje med den lejrdeltager, som siger:»jeg er så sulten som en bjørn!«25

31 Hvem gnavede barken af dette træ? Hvem har trampet græsset ned på denne eng? Hvem har sat fodaftryk i mudderet ved vandhullet? At lære at genkende spor og tegn på vilde dyr er ligesom at blive detektiv. Afgnavede kanter på blade, dyreekskrementer, mærker i sandet eller sneen og størrelsen, formen, dybden og retningen af spor det hele fortæller en historie, som venter på at blive læst af dig.

32 AKTIVITETER OG UDSTYR

33 Hvis man gav en guldmedalje for det længste træk blandt fugle, ville vinderen sikkert være havternen, som også yngler i Danmark. Med sin sorte hætte, klare røde næb og kløftede hale ligger denne havfugl på rede i den arktiske tundra om sommeren, hvor der er sollys 24 timer i døgnet. Når ungerne er rede til at flyve, rejser de hele vejen til Sydafrika og Antarktis. Fra Arktis til Antarktis og tilbage igen disse havterner rejser km hvert år!

34 AKTIVITETER OG UDSTYR Dette afsnit indeholder oplysninger og forslag til aktiviteter. Det er en hjælp til de voksne ledere og ungdomslederne, som skal planlægge lejraktiviteter og arbejde med lejrdeltagerne, som skal opfylde krav til lejrprøver. Visse konkrete oplysninger om jeres område skal indhentes lokalt som f.eks. regler om brug af åben ild, vandrestier, naturbeskyttelse, stjerner og stjernebilleder, hjemmehørende planter og dyr, tilberedelse og opbevaring af mad samt overlevelsesteknik og nødprocedurer. Disse oplysninger kan fås på skoler, biblioteker og hos offentlige myndigheder. De, som kan give disse oplysninger, behøver ikke være eksperter, men de bør være tilstrækkeligt informerede til, at de kan undervise med selvtillid. Der kan også indkaldes specialister til at hjælpe. Når I planlægger og udvælger aktiviteter, der passer til jeres program og behov, så husk at overveje både de unges og de voksnes egne forslag. Rygsæk Det kræver fysisk udholdenhed at gå med rygsæk. Pigerne bør først deltage i overnatningsture med rygsæk, efter at de har været på flere lettere vandreture og lært at gå med rygsæk. Hver deltager bør beskytte naturens skønhed og ikke efterlade tegn på sit besøg i afsidesliggende områder. Gå i grupper på fire til seks personer og gå stille. Bliv på afmærkede stier, når I går i et område med stier. Hvis I vælger en rute uden stier, så spred jer ud for at beskytte underskoven. Saml alle former for affald op, som I finder undervejs. Lad sten, blomster og grene blive i deres naturlige omgivelser, så andre også kan få glæde af dem. En god huskeregel er, at man skal efterlade et område, som I fandt det eller tilmed i bedre stand. Spørg de lokale myndigheder om passende lejrpladser; planlæg derefter jeres tur, så I undgår områder, der trænger til en pause på grund af nedslidning. Forslag til udstyr Medbring et telt eller en presenning til bivuak, sovepose, underlag (valgfrit), letvægtskomfur og brænde, letvægtskogegrej, lommelygte med ekstra batterier og pære, kompas, kniv, imprægnerede tændstikker, sæbe (nedbrydelig), førstehjælpskasse, solcreme, myggebalsam, håndklæde, feltflaske og poser til affald, der ikke kan brændes. Når man skal afgøre, hvor meget man kan bære, så gå ud fra en femtedel eller fjerdedel af kropsvægten. Tag hensyn til personens fysiske form, erfaring og det terræn, I skal gå i. Tøj Vælg tøj, der er behageligt og yder beskyttelse mod elementerne. Medbring et ekstra sæt tøj, og vær forberedt på forskelligt vejr. Ved at gå med flere lag tøj kan du lettere tilpasse dig forandringer i vejret. Du kan få brug for regntøj for ikke at blive våd og en hat til at beskytte dig mod solen. Vælg fodtøj, der er behageligt og passende for det område, hvor du skal gå. Fodtøj bør beskytte og støtte dine fødder. Pakning af rygsæk Overvej den mest effektive anvendelse af pladsen i din rygsæk. Pak den således: Det, du har mindst brug for, i bunden og det tungeste øverst Førstehjælpssager skal være lette at få fat i Bløde ting skal lægges ind mod ryggen Brænde skal adskilles fra tøj og madvarer 29

35 Soveposer 30 Hvis du sejler, så forvent at blive våd, og pak rygsækken derefter. En godt pakket rygsæk ser pæn ud og er i balance. Det meste af vægten ligger foroven. Den sidder pænt på dine skuldre og giver dig mulighed for at stå oprejst og gå uden ubehag. Soveposer Soveposer af tæpper Du behøver ikke at have en sovepose for at kunne ligge i lejr. Mange lejrdeltagere foretrækker at lave deres egen sovepose af tæpper. Til en sovepose af tæpper skal du bruge et stort vandtæt underlag, så mange tæpper du ønsker samt et lagen eller lagenpose. Sådan laver du en sovepose af tæpper: 1. Læg det vandtætte underlag fladt på jorden. Læg det første tæppe, så det dækker 2/3 af det vandtætte underlag (A-B). B 2. Læg det andet tæppe med kanten midt på det første tæppe (C-D). A B A Andet tæppe Første tæppe C D 3. Læg skiftevis de øvrige tæpper på samme måde, indtil de alle på plads. Fold lagenet og læg det i midten (A-B-C-D). B D 4. Begynder med det sidste tæppe, du lagde, og fold tæpperne ét ad gangen hen over lagenet eller lagenposen (A-B-C-D). Fold A A B A Sammenfoldet lagen Fold 1 Fold 2 B 5. Fold det vandtætte underlag hen over tæpperne. Kravl ned i soveposen fra oven. Du skal ligge inde i det foldede lagen eller i lagenposen. 6. Når du pakker, skal du lægge dit nattøj og dit toiletgrej inden i soveposen og rulle den sammen fra bunden. Rul herfra. C D C D C 7. Bind snore rundt om soveposen. Soveposer Du nyder lejrturen mere, hvis du ligger godt, når du sover. Derfor er det vigtigt, at man vælger den rigtige sovepose. Hovedformålet med en sovepose er at beskytte dig mod kulde. Soveposer er fremstillet af forskellige materialer. Vælg den type, der bedst svarer til dine behov. Pas godt på din sovepose, når du har valgt én. Læg den aldrig væk, hvis den er fugtig eller snavset. Et gammelt lagen, der er foldet på midten og lagt inden i soveposen vil bidrage til at holde den ren. Bliver din sovepose snavset, så følg fabrikantens vaskeinstruktioner. Læg også et underlag under din sovepose for at beskytte den. Du kan eventuelt grave små fordybninger til skuldre og hofter for at ligge bedre. Lejrbål og aftensamlinger Planlæg lejrbål eller aftensamlinger over et formål eller et tema. Udvælg omhyggeligt bålpladsen og sørg for et bål, hvis der må være åben ild (se»bål,«s. 32). Inddrag alle lejrdeltagerne gennem aktiviteter som gruppesang eller gruppelege. Giv, hvis det er muligt, hver enkelt mulighed for at optræde alene eller som en del af en lille gruppe.

36 Miljøbevidsthed Lejrbål eller aftensamlinger er et godt tidspunkt at tale om lejrens tema, fremhæve Unge Pigers værdinormer eller hjælpe pigerne med at udvikle talenter som f.eks. at spille på et instrument, fortælle historier, synge, spille skuespil eller danse. Lejrtyper Unge Pigers lejr Unge Pigers lejr foregår normalt over tre til seks dage afhængig af tilgængelige lejrpladser, pris og andre lokale omstændigheder. Lejrtyper dækker alt fra primitive lejre og teltlejre til ophold i bygninger som hytter eller huse med gode faciliteter. Med omhyggelig planlægning kan formålene med Unge Pigers lejr og lejrprøver opnås uanset forholdene eller den tid, der er til rådighed. Daglejr I områder, hvor det ikke er tilladt at overnatte, eller hvor andre forhold ikke tillader overnattende ophold, kan en daglejr benyttes med held. Aktiviteterne på en daglejr svarer til dem i andre lejrtyper, bortset fra at lejrdeltagerne tager hjem hver aften. Normalt foregår en daglejr i et rekreativt område i nærheden af pigernes hjem en park, et udflugtsområde eller endog i en baghave. Unge Pigers lejrmål kan opnås og lejrprøver kan færdiggøres i løbet af en række daglejre. Overnatningslejr På en overnatningslejr ankommer deltagerne til lejren en dag, bliver natten over og tager hjem næste dag. Aktiviteterne er de samme som for andre lejrtyper. Primitiv lejr På en primitiv lejr anvender lejrdeltagerne deres færdigheder og opfindsomhed til at indrette en passende og komfortabel lejrplads. Før man planlægger en primitiv lejr, bør man gøre sig bekendt med de lokale bestemmelser for sådanne lejre. Vinterlejr Vinterlejre giver deltagerne mulighed for at lære de nødvendige færdigheder, når de møder vintervejrets udfordringer. Sådanne lejre skal forberedes omhyggeligt, så deltagerne er sikre. Følg de lokale bestemmelser. Sørg for, at deltagerne har tøj, soveposer og telte, så de kan holde varmen. Familielejr Man kan styrke sammenholdet i familien og fortælle om åndelige oplevelser, når pigerne er på lejr sammen med deres familier. Informationerne i denne håndbog kan anvendes til såvel familielejr som Unge Pigers lejr. Lejrtraditioner Lejrtraditioner kan hjælpe pigerne med at mærke et fællesskab, udvikle en følelse af personlig værdi og øge deres vilje til at efterleve evangeliet. Aktiviteter, sange, skriftsteder, skikke eller forslag, der gentages hvert år på lejr kan blive traditioner. Sørg for, at traditionerne på jeres lejr er med til at styrke pigernes vidnesbyrd. Kompas (Se»Orientering«, s. 61). Andagt (Se»Trosfremmende oplevelser«, s. 68). Drama og sketch Drama og sketch kan være hyggelige som lejrbålsaktiviteter eller som en del af en vandretur, der er bygget op over et tema. Historier og lignelser fra skriften, situationer fra Kirkens historie, beretninger fra Kirkens lokale historie, Unge Pigers værdinormer eller lejrens tema kan være oplæg, der kan bruges til drama. Sørg for, at al drama og alle sketch er valgt med omtanke, grundigt indøvet, opløftende og passende. Miljøbevidsthed Enhver lejrplads bør benyttes med respekt, uanset om det foregår i bjerge, i en ørken, ved kysten, i sne, i en jungle eller i en by. Alle lejrdeltagere har ansvaret for at passe på miljøet. 31

37 Bål Lær noget om det område, hvor lejren skal ligge, før I ankommer. Lokale myndigheder kan give oplysninger om plante- og dyreliv, vand, ordensregler på offentlige områder samt regler for brug af åben ild. Efterlev god lejrskik og anvend metoder, der beskytter naturen. Før I forlader et område, skal lejrpladsen genetableres i sin oprindelige tilstand. Efterlevelse af følgende forslag vil hjælpe lejrdeltagerne med at respektere miljøet: Lær mere om jordens skønhed, dens skabelse og dens Skaber Forstå, at vi har et ansvar for at tage os af Herrens skaberværk (se L&P 104:13) Tag et personligt ansvar for at beskytte miljøet mod forurening og misbrug Undervis ved eksempel andre i at passe på miljøet Efterlevelse af følgende forslag vil hjælpe lejrdeltagerne med at beskytte og genetablere omgivelserne: Vær med til at bevare truede planter og dyr Sørg for at fjerne affald på passende måde Genopbyg eller afmærk en sti Vær med til at holde en bæk, en dam eller en sø ren Reparér lejrfaciliteter Plant træer Afværg erosion Deltag i et miljøforskningsprojekt Etablér en natursti Fremstil sikkerhedsmarkeringer til en bådehavn, en havnefront eller en strand Udfør et projekt i en bypark, botanisk have eller zoologisk have Kontakt altid lokale embedsmænd og myndigheder og samarbejd med dem. Sådanne offentlige kontorer kan foreslå de projekter, der er størst behov for, og de kan instruere og støtte pigerne. Bål Brandsikkerhed Det er vigtigt at vide, hvordan man sikkert bygger, tænder og slukker et bål. Kontakt den rette myndighed for at få reglerne for brug af åben ild i det område, I skal have lejr. Repræsentanter for myndighederne kan være villige til at mødes med pigerne og lære dem om brandsikkerhed. Nedenstående er nogle retningslinjer for brandsikkerhed: 1. Tænd aldrig ild noget sted uden ejerens tilladelse. Hvis området er offentligt ejet, som f.eks. parker, reservater og skove, følg da ordensreglerne for området. 2. Lær om brandbekæmpelse, før du tager på lejr. 3. Når du ankommer til en lejr, skal du straks finde ud af, hvor der brandslukningsudstyret findes. Sørg for, at du ved, hvordan man bruger det. 4. Hvis det er tilladt at bruge åben ild, byg da bålet på et ubevokset stykke jord eller sand, der er mindst 2 m fra træer, buske eller væltede stammer. Byg aldrig et bål op mod et væltet træ, en stor kævle eller en stub med rødder, der går ned i jorden. 5. Ryd jorden i en radius af 2 m fra bålet ved at rive tørre blade, tørt græs, kviste og grannåle væk. Læg dette tilbage, når du er færdig med dit bål. Grav et hul i midten. Sten leder varme og kan anvendes til at fore hullet. Undgå sten, der indeholder kalk, skifer eller fugt, da de kan eksplodere ved opvarmning. På græsarealer graves græstørv op med en spade og lægges et fugtigt og skyggefuldt sted. Når ilden er slukket, kan græstørven lægges tilbage. Vand den, så græsset fortsat kan vokse. 6. Byg ikke større bål, end du har brug for. Madlavningsbål skal ikke være større end man kan opvarme maden. Store bål er spild af brænde, svære at styre og vanskelige at arbejde ved. 7. Hold bålet under kontrol. Midler til brandslukning så som vand, sand og spader bør være inden for rækkevidde. 8. Bliv i nærheden af bålet, og hold omhyggeligt øje med det. Lad aldrig et bål være ubevogtet og fald aldrig i søvn, før ilden er gået helt ud. 9. Sluk bålet helt, inden I forlader pladsen. (Se instruktionerne på side 33). Indsamling af brænde Saml alt tønder, pindebrænde og brænde, før du begynder at bygge bålet. Hold stablen af brænde tæt nok på bålet, til at det er bekvemt, men tilstrækkelig langt væk til, at det er sikkert. 32

38 Bål Tønder er længere stykker træ eller stængler, der ikke er tykkere end en tændstik. Tynde kviste, bundter af toppe fra buske og ukrudt, fyrretræsstumper, tynde stykker bark, tørre blade og græs er godt tønder. Pindebrænde kan være tørre pinde og kviste, der er cm lange og op til en tommelfingers tykkelse. Større stykker træ kan flækkes til pindebrænde. Pindebrænde bør være så tørt, at det brækker med et smæld. Pinde, der bøjer uden at brække, er sikkert grønne og har vanskeligt ved at brænde. Brænde er faste stykker træ, der er større end pindebrænde, helt op til kævler afhængig af formålet med bålet. Båltyper Båltypen, du vælger, afhænger af, hvad du vil bruge bålet til. Pyramidebål Byg et pyramidebål som grundlag for alle andre båltyper. Det er godt at bruge ved bagning med reflektorovn, fordi det har en høj flamme. Et pyramidebål bygges ved at lægge en stor håndfuld tønder midt i bålstedet. Læg noget pindebrænde op omkring tønderet, således at spidserne rører hinanden og danner en pyramide. Anbring større stykker brænde i en pyramideform udenpå pindebrændet. Lav en lille åbning i den side af pyramiden, der vender mod vinden, så der kan komme luft ind midt i bålet. Stik en tændstik ind gennem åbningen og antænd tønderet. Ilden breder sig til pindebrændet og derfra til brændet. Man kan lægge mere brænde på efter behov. Hold bålet kompakt, så hvert stykke træ ligger op ad andre stykker. Pagodebål Et pagodebål bruges, når der er brug for et tykt underlag af trækul, som f.eks. ved madlavning i stegegryde, stegning af pølser og ved madlavning med aluminiumsfolie. Da det brænder længe, er det også godt, hvis man vil arrangere underholdning omkring bålet. Et pagodebål bygges ved først at bygge et pyramidebål mellem to store stykker brænde. Oven på de to store træstykker lægges flere lag brænde skiftevis den ene og den anden vej hen over pyramidebålet. Tænd pyramidebålet. Brændestykkerne på tværs bliver varmet op og antændt. Stjernebål Stjernebålet kaldes undertiden»den dovne mands bål«, fordi brændet simpelthen skubbes længere ind i ilden, efterhånden som det brænder. Begynd med at bygge et pyramidebål. Når det brænder lægges brændet i stjerneform omkring ilden. Skub disse brændestykker ind i ilden efter behov. Brug dette bål til langsom varme f.eks. til madlavning med en gryde eller med løftestang. Slukning af bål Lejrbål Sluk almindelige bål ved at tildække dem med jord eller sprøjte vand på dem. Sådan slukker du et bål med jord: 1. Lad ilden brænde ned. 2. Spred de brændende stykker, men lad dem blive i ildstedet. 3. Kvæl ilden ved at lægge jord hen over de varme trækul og asken. Bliv ved med at blande jord, kul og aske, indtil ilden er slukket. 4. Mærk efter, om ilden er helt slukket ved at holde dine hænder hen over aksen for at se, om du mærker varme. Brug om nødvendigt mere jord. 5. Tildæk ildstedet med jord, når bålet er koldt. Læg eventuelle græstørv, som du har fjernet, tilbage. Få ildstedet til at se uberørt ud. Sådan slukker et bål med vand: 1. Gør stedet omkring bålet vådt. 2. Sprøjt vand på bålet. Undlad at hælde vandet på, da du kan skolde dig på dampen. 33

39 Slå ild uden tændstikker 3. Spred trækullene med en pind. 4. Sprøjt igen vand på trækullene. Vend ulmende pinde og gør dem våde på alle sider. 5. Hæld vand på ilden og pirk rundt, indtil der kun er drivvåd aske tilbage. 6. Mærk efter, om ilden er fuldstændig slukket ved at holde dine hænder hen over aksen for at se, om du mærker varme. Brug om nødvendigt mere vand. 7. Tildæk området med jord, når bålet er koldt. Læg eventuelle græstørv tilbage, som du har fjernet. Få stedet til at se uberørt ud. Brand 34 Gør følgende, hvis en brand ved et uheld bryder ud: 1. Send nogen af sted for at melde branden til det lokale brandvæsen. 2. Brug omgående udstyret til brandslukning. 3. Hvis der går ild i et telt, eller der er ild i nærheden af et telt, trækkes teltstængerne op. Ild i et telt uden teltstænger kan kvæles ved at trampe på teltet eller kaste vand på det, men et rejst telt brænder hurtigt ud. 4. Følg dine lederes instruktioner. Hvis der går ild i dit tøj, skal du rulle rundt på jorden, rulle dig ind i et tæppe, i en sovepose eller i et håndklæde eller hoppe i vandet. Løb ikke. Ild brænder hurtigere, hvis du løber. Hvis der går ild i noget fedt, mens du laver mad, hæld da salt, soda, mel eller sand på. Hæld aldrig vand på brændende stegefedt eller olie. Kvæl om muligt ilden ved at tildække den med et metallåg eller brug en ildslukker. Slå ild uden tændstikker Flint og stål Mange lejrdeltagere har til nødsituationer flint og stål som en del af deres udstyr. Du kan købe små sæt i en spejder- eller sportsforretning, eller du kan måske finde flint, hvor du bor. Flint er en meget hård stenart med skarpe kanter, der sommetider kan findes i vejgrus. Andre meget hårde stenarter kan også bruges til at slå gnister med. Prøv dem ved at slå dem mod et stykke stål som f.eks. ryggen af en lukket lommekniv eller et stålredskab. Hvis du skal slå ild med flint og stål, skal du først lave en lille rede af fint ståluld eller fnug fra en tørretumbler. Det skal du bruge som gnistfang. Læg noget meget fint tønder på, og skærm det mod vinden. Slå på flintstykket med stålet, indtil gnisterne antænder gnistfanget. Man kan få ilden til at blusse op ved at puste til gnisterne. Læg lidt efter lidt mere tønder og pindebrænde på. Forstørrelsesglas Man kan også tænde ild med et forstørrelsesglas eller et par briller med tykke linser, hvis solen skinner klart. Flyt glasset, så brændpunktet rammer dit tønder eller dit gnistfang. Det skulle begynde at ulme i løbet af et par minutter. Pust forsigtigt til flammen og læg lidt efter lidt mere tønder på. Imprægnerede tændstikker Læg tændstikkerne i nogle vandtætte beholdere. Læg dem forskellige steder i tilfælde af regn eller ulykke. Førstehjælp Oplysningerne om førstehjælp i denne håndbog dækker ikke alle situationer. Find lokale materialer med yderligere oplysninger eller nyere teknikker. Førstehjælp er en vigtig del af det at kunne klare sig selv. Hvis du kan yde førstehjælp, er du forberedt på ulykker, uanset hvor de sker ikke kun på lejr, men også i hjemmet, i skolen eller i kirken. Førstehjælp er den første hjælp en tilskadekommen får. Der er tre hovedformål med at yde førstehjælp: Standse livstruende situationer. Beskytte den tilskadekomne mod yderligere skade. Tilkalde kompetent lægehjælp. Det kan være skræmmende at være vidne til en ulykke. En tilskadekommen person græder eller skriger måske. Synet af blod kan skræmme dig. Det vigtigste, du kan gøre, er at forblive rolig. Koncentrér dig om arbejdet med at sikre den tilskadekomne. Udstrål selvtillid og brug dit kendskab til førstehjælp.

Bål. www.1hag.dk. Indholdsfortegnelse

Bål. www.1hag.dk. Indholdsfortegnelse Bål Indholdsfortegnelse Brændeværdier... 2 Båltænding... 3 BÅLSTART... 3 Båltyper... 4 KOGEBÅL... 4 GLØDEBÅL... 4 Gammelmandsild... 5 Jægerild... 6 Nying ild... 7 Pagodebålet... 8 Pyramidebålet... 9 Stjernebål...

Læs mere

Introduktion til færdighedsmærker Spejdere med færdighedsmærket bål kan følgende:

Introduktion til færdighedsmærker Spejdere med færdighedsmærket bål kan følgende: Bål Bål er en af de ting de allerfleste forbinder med at være spejder. Vi bruger bålet til madlavning og til hygge. Når vi laver mad på bål, er det en del af det at kunne klare sig uden de teknologiske

Læs mere

Lidt om bål. Bålregler

Lidt om bål. Bålregler Natur/teknik Lidt om bål Side 1 Lidt om bål Bål er varme. Bål er mad. Bål er lys og gløder. Lige fra urgamle tider har ilden været en vigtig del af menneskets liv. Det at kunne lave ild gav varme og magt.

Læs mere

DEN SEJE. Niveau 2 Grønsmutter. Årstid Hele året. Forløbets varighed 3 trin + en eftermiddag/ aften BÅLMAGER

DEN SEJE. Niveau 2 Grønsmutter. Årstid Hele året. Forløbets varighed 3 trin + en eftermiddag/ aften BÅLMAGER Niveau 2 Grønsmutter Årstid Hele året Forløbets varighed 3 trin + en eftermiddag/ aften Formål Bålmager niveau 2 fokuserer på kogebålet. Grønsmutterne skal lære at lave mad over et bål. Et godt kogebål

Læs mere

Kl. 14.00: Kilde: LommeGuide for grønsmutter side 42-43 (her er der også fine illustrationer.)

Kl. 14.00: Kilde: LommeGuide for grønsmutter side 42-43 (her er der også fine illustrationer.) Kl. 10.00: Det er tid til at stævne ud. De næste 24 timer skal I tilbringe på vandet, og man må selvfølgelig ikke gå i land. For at I kan klare jer på vandet, skal I inden i stævner ud samle pinde, der

Læs mere

Udfordringen og vejledning hertil

Udfordringen og vejledning hertil Årstid: Hele året, men det anbefales, at mærket tages i de mørkere måneder Lokation: I en skov Forløbets varighed: 4 trin + en overnatning Udfordringen og vejledning hertil Kære ledere. I skal nu i gang

Læs mere

I dag skal vi. Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Hvad lærte vi sidst?

I dag skal vi. Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Hvad lærte vi sidst? I dag skal vi Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. Hvad lærte vi sidst? CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Har i lært noget om, hvad træer kan, hvad mennesker kan og ikke

Læs mere

i de nordiske lande Frihed, naturoplevelser og spænding! Berndt Sundsten & Jan Jäger FØRSTE BOG OM Friluftsliv

i de nordiske lande Frihed, naturoplevelser og spænding! Berndt Sundsten & Jan Jäger FØRSTE BOG OM Friluftsliv Friluftsliv har altid fristet os mennesker. Vi kan tage på spændende ture overalt langt væk eller lige rundt om hjørnet. Vi kan tage på tur i flere uger, eller vi kan tage på tur en dag eller nogle timer.

Læs mere

Trinitatis søndag 31. maj 2015

Trinitatis søndag 31. maj 2015 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: At komme ind i Guds rige Salmer: 723, 356, 416; 582, 6 Evangelium: Joh. 3,1-15 Mange har i tidens løb spekuleret på hvorfor Nikodemus kom til Jesus om natten. Nikodemus var

Læs mere

Bølgebetvingere. Udfordringen. Formål

Bølgebetvingere. Udfordringen. Formål Årstid: Sommeren Forløbets varighed: 4 trin + 24 timer Udfordringen Formål Dette mærke har til formål at udfordre pigerne på deres kreative og ingeniørmæssige evner, da de skal konstruere en tømmerflåde

Læs mere

JESU KRISTI EVANGELIUM

JESU KRISTI EVANGELIUM JESU KRISTI EVANGELIUM HVAD ER JESU KRISTI EVANGELIUM? Jesu Kristi evangelium er vor himmelske Faders plan for hans børns lykke og frelse*. Det kaldes Jesu Kristi evangelium, fordi Jesu Kristi forsoning

Læs mere

Bruger Side 1 24-05-2015 Prædiken til Pinsedag 2015.docx. Prædiken til Pinsedag 2015. Tekst. Johs. 14, 22-31.

Bruger Side 1 24-05-2015 Prædiken til Pinsedag 2015.docx. Prædiken til Pinsedag 2015. Tekst. Johs. 14, 22-31. Bruger Side 1 24-05-2015 Prædiken til Pinsedag 2015. Tekst. Johs. 14, 22-31. Den bedste og den sværeste højtid. Pinse betyder 50. 50 dage efter påskedag. 50 dage efter Jesu opstandelse. Så længe tog det

Læs mere

Friluftsaktiviteter i Kærhaveskov

Friluftsaktiviteter i Kærhaveskov Friluftsaktiviteter i Kærhaveskov også for mennesker med funktionshæmninger Af Sanne Jensen, socialpædagog med videreuddannelse i specialpædagogik, friluftslivsvejleder, gymnastik- og kano-/kajakinstruktør.

Læs mere

Distrikts lejr 2015 (DL2015)

Distrikts lejr 2015 (DL2015) " En forudsætning for en god lejr " En forudsætning for en god lejr, er blandt andet at vi alle følger de almindelige regler for godt spejder arbejde. Dette betyder at vi er gode til at omgås og tager

Læs mere

Svømme position i floden

Svømme position i floden RAFTING SIKKERHED Svømme position i floden Svømme position i floden er som følgende: Lig dig på ryggen ansigtet skal være ned strøms ben og fødder op (tæerne skal være over vandet foran dig). Forsøg aldrig

Læs mere

Grænseboksere - Niveau 1 - Trin for trin

Grænseboksere - Niveau 1 - Trin for trin Årstid: Årstid: Hele året Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en formiddag eller eftermiddag - - Trin for trin Dyr har en anden måde at bevæge sig på end mennesker. Det vil sige,

Læs mere

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Jeg er dyrepasser i zoologisk have. Jeg elsker mit arbejde og dyrene er mine allerbedste venner. Er der nogen af jer, der har været i zoologisk

Læs mere

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Jeg er dyrepasser i zoologisk have. Jeg elsker mit arbejde og dyrene er mine allerbedste venner. Er der nogen af jer, der har været i zoologisk

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Ildmagere. Udfordringen. Formål. Ildmagere Niveau 2

Ildmagere. Udfordringen. Formål. Ildmagere Niveau 2 Årstid: Sommeren Forløbets varighed: 4 trin + 24 timer Udfordringen Formål Dette mærke har til formål at gøre pigerne til sande! Pigerne lærer at styre ilden som objekt for fascination og underholdning.

Læs mere

Den nysgerrige. Løbelus - niveau 2 - trin for trin. Løbelus Niveau 2

Den nysgerrige. Løbelus - niveau 2 - trin for trin. Løbelus Niveau 2 Årstid: Årstid: Forår, sommer og efterår Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 3 trin + en eftermiddag - niveau 2 - trin for trin Hvad vil det egentlig sige at være grønsmutte? Det finder grønsmutterne

Læs mere

16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret

16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret 16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret barnedåb. Den festlige velkomst her i menigheden af lille

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Niveauafklaring i dansk

Niveauafklaring i dansk Navn... Dato... Værksted... Niveauafklaring i dansk På tur i naturen Opgave 1 - diktat På fjeldet med ungerne Fjeldet er en stor og et godt sted at tage med på travetur. Når er med på fjeldet er det vigtigt,

Læs mere

BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov4 KH-57-03-297-DA-C

BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov4 KH-57-03-297-DA-C BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov4 14 16 KH-57-03-297-DA-C BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov1 Flyv, smukke svaler, flyv! Europa-Kommissionen BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov2 Denne publikation udgives

Læs mere

Min haves muld. Hun fortæller mig at jeg har en smuk have i mig i min krop at jeg ER en smuk have

Min haves muld. Hun fortæller mig at jeg har en smuk have i mig i min krop at jeg ER en smuk have Min haves muld Hendes dejlige stemme guider mig ind i mig Ligger på sofaen alene hjemme trygt og rart Med tæppet over mig Min egen fred og ro Kun for mig indeni mig Hun fortæller mig at jeg har en smuk

Læs mere

Samarbejdsøvelser. Samlet, udtænkt og videreudviklet af Rasmus Fredslund Hansen

Samarbejdsøvelser. Samlet, udtænkt og videreudviklet af Rasmus Fredslund Hansen Samarbejdsøvelser Samlet, udtænkt og videreudviklet af Rasmus Fredslund Hansen Indhold Indhold... 1 Tennisbolde og nedløbsrør... 2 Kravle igennem hulahopring... 3 Kravle igennem spindelvæv... 4 Binde knude...

Læs mere

Modulbeskrivelser for Scout College Explorer

Modulbeskrivelser for Scout College Explorer for Scout College Explorer Der vælges moduler, så der booket omtrent 20 moduler pr. person. Banket, Aha-oplevelse og madmoduler er valgt på forhånd og kan ikke ændres. Derudover skal der vælges et tidspunkt

Læs mere

nu titte til hinanden

nu titte til hinanden nu titte til hinanden Taget fra Børnetekstrækken, Bog 10 Udvalgt salme Nu titte til hinanden. ( Syng med, Lohse nr. 79 el. DDS nr. 750). Tekst Se Udvalgt salme Mark 10,14b. Huskeord (Vælg et af følgende

Læs mere

Nick, Ninja og Mongoaberne!

Nick, Ninja og Mongoaberne! Nick, Ninja og Mongoaberne! KAP. 1 Opgaven! Nu er de i Mombasa i Kenya. de skal på en skatte jagt, efter den elgamle skat fra de gamle mongoaber, det er mere end 3000 år siden de boede på Kenya. Men Nick

Læs mere

- tid til natur og fællesskab

- tid til natur og fællesskab - tid til natur og fællesskab Indhold Danmarks smukkeste kanotur... 03 Stolte traditioner... 04 Det praktiske... 05 Planlæg din kanotur... 06 Lejrliv ved Gudenåen... 08 Udstyr til din kano... 09 Sådan

Læs mere

adventure GENEREL BESKRIVELSE TIL PAKKELISTE

adventure GENEREL BESKRIVELSE TIL PAKKELISTE adventure GENEREL BESKRIVELSE TIL PAKKELISTE Pandelampe Praktisk undertøj Vandresko/ støvle Gerne en lille let model med to til tre AAA batterier og LED pærer. Løbesko Der vil ofte indgå aktiviteter på

Læs mere

HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31.

HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31. HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Gud skabte jorden Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31 Budskabet: Gud skabte alt det smukke, fordi han elsker os. Kan

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året.

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året. Tro og etik Omsorg Målgruppe: Spirer Årstid: Hele året. Varighed: 2 trin + et engagement Omsorg - niveau 1 - trin for trin Omdrejningspunktet for mærket Omsorg er i høj grad sladder. Idéen med at beskæftige

Læs mere

LÆRERVEJLEDNING SIDE 1

LÆRERVEJLEDNING SIDE 1 INDLEDNING Da Timon og Pumba opdager, at deres yndlingsferiested er blevet skadet af forurening, lærer de, hvordan de kan være Safety Smart i forbindelse med miljøet. Elever i børnehaveklasse til og med

Læs mere

Natur og naturfænomener

Natur og naturfænomener Natur og naturfænomener Naturoplevelser i barndommen har både en følelsesmæssig, en kognitiv og en kropslig dimension. Naturfaglig dannelse for børn i dagtilbud handler om, at børnene får mangeartede naturoplevelser

Læs mere

Naturen i byen Overlade Skole. Et tværfagligt projekt for 5. + 6. klasse. For fagene: Dansk, Matematik, Billedkunst, Sløjd, Musik & Natur/Teknik.

Naturen i byen Overlade Skole. Et tværfagligt projekt for 5. + 6. klasse. For fagene: Dansk, Matematik, Billedkunst, Sløjd, Musik & Natur/Teknik. Et tværfagligt projekt for 5. + 6. klasse For fagene: Dansk, Matematik, Billedkunst, Sløjd, Musik & Natur/Teknik. Et MEGA godt emne det har været sjovt! Patrick Stistrup 6. klasse Indhold - Hvad har vi

Læs mere

Med Alfine i naturen. Flokkens traditioner. Indledningsceremoni og sange. Mødet foregår indendørs. En kurv til Alfines ting.

Med Alfine i naturen. Flokkens traditioner. Indledningsceremoni og sange. Mødet foregår indendørs. En kurv til Alfines ting. X X X Mål og formål Tid Aldersgren Spirene skal kende forskel på sund og usund mad, kunne sortere og bortskaffe affald og gå på opdagelse i naturen og kunne fordybe sig i de ting der sker omkring dem.

Læs mere

Den, der kommer til mig, vil jeg aldrig vise bort 5 Mos. 30, 19-20 Joh. 6, 37

Den, der kommer til mig, vil jeg aldrig vise bort 5 Mos. 30, 19-20 Joh. 6, 37 Så længe jorden står, skal såtid og høsttid, kulde og varme, sommer og vinter, dag og nat ikke ophøre. 1 Mos. 8, 22 Joh. 6, 35 Jeg er livets brød. Den, som kommer til mig, skal ikke sulte, og den, der

Læs mere

Erhverve kniv sikkerhedsbevis og lære at vedligeholde egen kniv.

Erhverve kniv sikkerhedsbevis og lære at vedligeholde egen kniv. Færdighed Mini Junior Trop Kniv Erhverve kniv sikkerhedsbevis. Knivens historie samt Erhverve kniv sikkerhedsbevis og lære at vedligeholde egen kniv. Erhverve kniv sikkerhedsbevis og lære at vedligeholde

Læs mere

2 s i Advent. 7.dec.2014. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr).

2 s i Advent. 7.dec.2014. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr). 2 s i Advent. 7.dec.2014. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr). Salmer: 268-87- (273)/ 274- (473)- 80 Dette hellige evangelium skriver evangelisten Lukas: Jesus sagde:»og der skal ske tegn

Læs mere

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år)

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) De pædagogiske processer skal lede henimod, at barnet ved slutningen af vuggestuen med lyst har tilegnet sig færdigheder og viden, som sætter

Læs mere

Insekter og planter Lærervejledning 3.-4. klasse. Insekter og planter FÆLLESMÅL

Insekter og planter Lærervejledning 3.-4. klasse. Insekter og planter FÆLLESMÅL Insekter og planter I skal til at undersøge insekter og planter. Undersøgelse af insekter og planter er et emne, der både fagligt og i praksis kan lade sig gøre fra 3. klasse. Denne beskrivelse er rettet

Læs mere

Hvad er det du siger -1

Hvad er det du siger -1 Hvad er det du siger -1 Guds ord skaber Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver ligesom, han har sagt sikken en magt Gud har, og hvor er det

Læs mere

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Martin i Laos indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Indhold Børnene ved Mekong 10 Dyrene i landsbyen 14 Hvad spiser man i Laos 16 Martin i rismarken 18 Børnene vaccineres 20 Nee og Noo står op

Læs mere

Lad det vokse - 5. Lad det vokse!!

Lad det vokse - 5. Lad det vokse!! Lad det vokse - 5 Lad det vokse!! Mål: Børn lærer om forudsætninger for vækst; børn opmuntres til at suge Guds ord til sig og derved lade troen vokse og bære frugt. Tekst: Mark. 4, 20-32 (i god jord).

Læs mere

Hvad mener I om Mormons Bog?

Hvad mener I om Mormons Bog? Ældste Bruce R. McConkie, De tolv apostles Kvorum Hvad mener I om Mormons Bog? Oprettet: 12. september 2007 To præster fra en af de største og mest indflydelsesrige protestantiske retninger kom til en

Læs mere

- elevmanual ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA. SOLENS FOLK et undervisningsmateriale fra C:NTACT 1

- elevmanual ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA. SOLENS FOLK et undervisningsmateriale fra C:NTACT 1 - elevmanual ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA SOLENS FOLK et undervisningsmateriale fra C:NTACT 1 Elevmanual Indledning Nu er det jeres tur til at afvikle Solens Folk! I dette materiale får I alt det at vide,

Læs mere

INSPIRATION: Side 1 af 5

INSPIRATION: Side 1 af 5 INSPIRATION: Side 1 af 5 MATERIALER: Merinould ca. 100 g, gazestof eller silke, vandflaske med huller i låget, foerstof (ca. 1,5x3,5 m), snor, håndklæde, sort sæk, sæbe og masser af vand. Tørretumbler

Læs mere

TRANERNE. Den Røde tråd gennem tiden som mikrospejder.

TRANERNE. Den Røde tråd gennem tiden som mikrospejder. Den Røde tråd gennem tiden som mikrospejder. Møderne starter med flaghejsning Møderne slutter med mikroråb, håndtryk og spejderbror Alle møder i uniform og tørklæde på møder og ture Sange: Flagsangen,

Læs mere

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om. 1 Prædiken til konfirmation 27. april kl. 11.00 749 I østen stiger solen op 17 Altmægtige og kære Gud (udvalgte vers) 70 Du kom til vor runde jord 439 O, du Guds lam 15 Op al den ting Hvor meget fik du?

Læs mere

Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene.

Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene. Myre-liv Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene. 1. Fortælling: Ud med antennerne! Forestil jer.. Bag et gammelt egetræ ligger

Læs mere

De svage og ringe i Kirken

De svage og ringe i Kirken Præsident Boyd K. Packer, Fungerende præsident for De Tolv Apostles Kvorum De svage og ringe i Kirken Oprettet: oktober 2007 Intet medlem i Kirken bliver af Herren betragtet som mere eller mindre end andre.

Læs mere

Ideark»Flammernes Herre«

Ideark»Flammernes Herre« Ideark»Flammernes Herre«Brænd ikke snoren over Mange snore er i årenes løb brændt over ved båltændingskonkurrencer. Men spejderne skal også gerne lære at benytte sig af glødebål, når der tændes ild. Spejderne

Læs mere

digital Tema Ildebrande Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BESKYT DIN HJERNE

digital Tema Ildebrande Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BESKYT DIN HJERNE digital Tema Ildebrande Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori 2013 TEMA: BESKYT DIN HJERNE Introduktion Xciters Digital er et undervisningsforløb, hvor elever

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske 2015.docx. Prædiken til 6.s.e.påske 2015 Tekst: Johs. 15,26 16,4.

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske 2015.docx. Prædiken til 6.s.e.påske 2015 Tekst: Johs. 15,26 16,4. Bruger Side 1 17-05-2015 Prædiken til 6.s.e.påske 2015 Tekst: Johs. 15,26 16,4. Dåbsvandet drypper fra barnets isse, og bedsteforældre blinker med våde øjne. Glæde og stolthed, slægtens og familiens nye

Læs mere

2.2 Du har potentiale

2.2 Du har potentiale 22 DU HAR POTENTIALE - LOVSANGSAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 1 AF 6 22 Du har potentiale Introduktion til denne lovsangsaften Denne aften handler om reflektion, over vores betydning for Gud Når Gud elsker

Læs mere

Kan du slippe fri? Håndjern i reb. Kom med

Kan du slippe fri? Håndjern i reb. Kom med Kan du slippe fri? Håndjern i reb Sammenhold og samarbejde går hånd i hånd i denne øvelse, hvor deltagerne to og to bliver bundet sammen med håndjern af knobreb - og så skal de forsøge at slippe fri af

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 17 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge17_sund og stµrk.indd 1 06/07/10 12.06 Uge 17 l Sund og stærk Det er en

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015.docx. 09-08-2015 side 1. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015.docx. 09-08-2015 side 1. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48. 09-08-2015 side 1 Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48. Teksten giver et billede hvor Jesus er placeret midt i datidens religiøse centrum. Der talte Jesus et Ord. Et ord som nu er gentaget

Læs mere

Dovrefjell og Snøhetta i Norge 1999

Dovrefjell og Snøhetta i Norge 1999 Dovrefjell og Snøhetta i Norge 1999 Hovedmålet med vores tur i Dovrefjell var at komme op på toppen af Snøhetta. Snøhetta er et af Norges højeste bjerge 2286 m.o.h. kun ca. 200 meter lavere end det højeste

Læs mere

Læsning. Prædikeren kap 3.

Læsning. Prædikeren kap 3. 02-01-2015 side 1 Prædiken til midnatsgudstjeneste 2014. Christianshede Læsning. Prædikeren kap 3. Alting har en tid, for alt, hvad der sker under himlen, er der et tidspunkt. En tid til at fødes, en tid

Læs mere

Den barmhjertige samaritaner

Den barmhjertige samaritaner Den barmhjertige samaritaner 9.søndag efter trinitatis 2013 lukas 16,1-9 salmer: 749, 750, 335, 283, 728 Jesus sagde også til disciplene:»der var en rig mand, som havde en godsforvalter; om ham fik han

Læs mere

Engle synger for hyrderne

Engle synger for hyrderne LUK 2,1; 1 THESS 4,16-17; ÅB 1,7; 14,1-3; 21; 22; ; DEN STORE MESTER, S. 25-28; VIDNESBYRD FOR MENIGHEDEN, BIND 1, S. 60-61, 67-70 Engle synger for hyrderne Huskevers: Med evig kærlighed har jeg elsket

Læs mere

Kaninhop for begyndere trin 1 10 Læs mere på www.fionas.dk

Kaninhop for begyndere trin 1 10 Læs mere på www.fionas.dk Side 1 Trin 1. Seletræning. Kaninen er minimum 10 uger gammel og du har brugt masser af tid på at oprette et tillidsforhold til den. Den er tryg ved at du tager den ud af buret så nu er tiden kommet hvor

Læs mere

5.3 Will you follow? din by. Check-in. Introduktion til denne Ud-aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer

5.3 Will you follow? din by. Check-in. Introduktion til denne Ud-aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer 53 Will you follow? - Udaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 5 53 Will you follow? Introduktion til denne Ud-aften I aften skal vi hænge flødeboller op i træerne og sige tak for, at vi har en dejlig by - og

Læs mere

Bilag 1: Introduktion i brug af dolk

Bilag 1: Introduktion i brug af dolk Bilag 1: Introduktion i brug af dolk Det er vigtigt, at pigerne lærer at håndtere og respektere dolken. Derfor disse regler: n er et redskab ikke legetøj. Snit altid væk fra dig selv. Brug aldrig dolk,

Læs mere

Halm. Huse ved Vadehavet - Forundringskort Halm

Halm. Huse ved Vadehavet - Forundringskort Halm Halm Halm blev brugt til at blande i lerklining, både i vikingetiden og i bindingsværkshuse omkring 1634. Halmstrå kan let knække. Flere halmstrå sammen er stærkere end ét strå. Halm Halmstrå er hule,

Læs mere

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004 Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet Søndag 1 O skabelsens morgen, det helt nye liv nu vælder med kraft i os ind. Det styrker og nærer, beriger vor tro og virker helt ind i vort sind. 2

Læs mere

Telt. Regler. For at du trygt kan overnatte i teltet, er der nogle regler, du SKAL overholde.

Telt. Regler. For at du trygt kan overnatte i teltet, er der nogle regler, du SKAL overholde. Telt Spejdere på tur har sovet ude i naturen, lige så længe spejderbevægelsen har eksisteret. Det er en naturlig del af vores aktiviteter. Når vi sover i naturen, skærmer teltet fantastisk mod vind og

Læs mere

16. søndag efter trinitatis, Hurup og Helligsø

16. søndag efter trinitatis, Hurup og Helligsø 16. søndag efter trinitatis, Hurup og Helligsø Fald i staver mit barn fald bare i staver sid og glo ud i luften ind i væggen på en flue på ingenting vær fraværende vær væk et øjeblik eller timer alt har

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 16 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge16_Eventyr.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 16 l Eventyr Det har sneet, og alt er hvidt. Hipp

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

OPVARMNINGSØVELSER & DRAMALEGE I DRAMA

OPVARMNINGSØVELSER & DRAMALEGE I DRAMA OPVARMNINGSØVELSER & DRAMALEGE I DRAMA Titel på øvelse: Frastødte magneter Deltagere: alle 1. Alle går rundt imellem hinanden i rummet. Husk at fylde hele rummet ud. 2. Man udvælger en person i sine tanker,

Læs mere

Kapitel 7 - Et personligt og vedvarende vidnesbyrd

Kapitel 7 - Et personligt og vedvarende vidnesbyrd Teksten er den del af: Heber J. Grant Kapitel 7 - Et personligt og vedvarende vidnesbyrd Oprettet: 14. december 2005 Når vi efterlever Jesu Kristi evangelium, vokser vi i kundskaben om sandheden, og vores

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 15 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge15_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 15 l Verden omkring

Læs mere

Ledervejledning. God fornøjelse med materialet. IMU - Indre Missions Ungdom

Ledervejledning. God fornøjelse med materialet. IMU - Indre Missions Ungdom Ledervejledning TeenTools Katekismus er et ledermateriale som du som teenleder, konfirmandleder, forkynder eller dig som har andet arbejde med teenagere kan bruge og finde inspiration i. Vi siger forkyndelse

Læs mere

Indledning. Personligt studium. Undervisning baseret på denne bog

Indledning. Personligt studium. Undervisning baseret på denne bog Teksten er den del af: Wilford Woodruff Indledning Oprettet: 19. december 2005 Det Første Præsidentskab og De Tolv Apostles Kvorum har ladet serien Kirkens præsidenters lærdomme udarbejde for at hjælpe

Læs mere

Kapitel 21 - Ær sabbatten og nadveren

Kapitel 21 - Ær sabbatten og nadveren Teksten er den del af: Brigham Young Kapitel 21 - Ær sabbatten og nadveren Oprettet: 16. december 2005 Dagen efter at præsident Young kom til Salt Lake-dalen talte han kort til pionerlejren om at holde

Læs mere

Den seje. Vandplaskere - Niveau 2 - Trin for trin. Vandplaskere Niveau 2

Den seje. Vandplaskere - Niveau 2 - Trin for trin. Vandplaskere Niveau 2 Årstid: Årstid: Forår, sommer og efterår Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 3 trin + en formiddag eller eftermiddag - - Trin for trin Omkring ¾ af jordens overflade er dækket af vand. Det

Læs mere

OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS

OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS Titel på øvelse: Push and pull Deltagere: min. 3 personer, men kan også udføres med en stor gruppe. Det vil umiddelbart være en god idé at starte i mindre grupper

Læs mere

Motion på legepladsen. Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde. Spirer

Motion på legepladsen. Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde. Spirer X Mål og formål Tid Aldersgren Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde Spirer Nr. 1 af 5 møder ét skema til hvert møde Tid Programpunkt Hvor står det /

Læs mere

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG UGE 3: GUDS FOLK FORBEREDELSE Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Vores identitet som Guds familie. Gud valgte sit folk af ren og

Læs mere

NATURLIGT. designed & photograph by Sophie Louise Piper

NATURLIGT. designed & photograph by Sophie Louise Piper En kreativ og anderledes måde, at beskrive det naturlige. Idéerne flyver rundt i hovedet på mig, ud i fingrene, ned på tastaturet & til sidst er der det fulde resultat. NATURLIGT designed & photograph

Læs mere

Men det var altså en sommerdag, som mange andre sommerdage med højt til himlen og en let brise. Aksene stod skulder ved skulder og luftes tørhed fik

Men det var altså en sommerdag, som mange andre sommerdage med højt til himlen og en let brise. Aksene stod skulder ved skulder og luftes tørhed fik 16. søndag efter trinitatis I Høstgudstjeneste i Jægersborg med Juniorkoret Salmer: Syng for Gud, 729, vinter er nær, 15, 730, 752 4-5, velsignelsen, 730, sensommervisen. I dag fejrer vi høstgudstjeneste

Læs mere

I Guds hånd -2. I Guds hånd er jeg elsket

I Guds hånd -2. I Guds hånd er jeg elsket I Guds hånd -2 I Guds hånd er jeg elsket Mål: At lære børnene, at Gud altid elsker os. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan vi være trygge og behøver ikke være bange. Intet kan skille os fra Guds kærlighed.

Læs mere

det brager løs igen: pas nu lige på, klap hesten, spis brød til, du bestemmer ikke altså sådan over

det brager løs igen: pas nu lige på, klap hesten, spis brød til, du bestemmer ikke altså sådan over Nytårsdag 2014. Domkirken 14.00: 712 Vær velkommen, 713 For dig, O Herre, 717 I går, 588 Herre gør, 118 Julen har englelyd. Nadver: 587 Guds egen kære søn. Nu ligger der så et ubrugt år foran os. Sådan

Læs mere

PIRLS 2011. Hæfte. PIRLS & TIMSS Danmark Tuborgvej 164, 2400 København NV IEA, 2011

PIRLS 2011. Hæfte. PIRLS & TIMSS Danmark Tuborgvej 164, 2400 København NV IEA, 2011 PIRLS 2011 Hæfte 10 PIRLS & TIMSS anmark Tuborgvej 164, 2400 København NV IEA, 2011 Vejledning I dette hæfte skal du læse nogle tekster og svare på spørgsmål om det, du læser. u vil måske synes, at noget

Læs mere

Grupperådsmødet - Beretning 2015

Grupperådsmødet - Beretning 2015 Grupperådsmødet - Beretning 2015 Fælles aktiviteter: Gruppens sommerlejr gik til Fur fantastik tur med masser af glade spejdere der fik set øen. Se mere pr. gren. Klatretårnet er næsten fjernet kun stolper

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 2. søndag i Advent 2015 06-12-2015 side 1. Prædiken til 2.søndag i advent 2015. Tekst. Mattæus 25,1-13.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 2. søndag i Advent 2015 06-12-2015 side 1. Prædiken til 2.søndag i advent 2015. Tekst. Mattæus 25,1-13. 06-12-2015 side 1 Prædiken til 2.søndag i advent 2015. Tekst. Mattæus 25,1-13. Der er mange oplevelser i livet, og jo ældre man bliver, jo mere har man været med til. Også som præst har jeg fået lov til

Læs mere

!!!!!!!! Om adventskransen. 1. december kl. 10.30-1. søndag i advent. 74, Vær velkommen

!!!!!!!! Om adventskransen. 1. december kl. 10.30-1. søndag i advent. 74, Vær velkommen 1. december kl. 10.30-1. søndag i advent 74, Vær velkommen 78, 1-5, Blomstre som en rosengård 85, Op, Zion, at oplukke Prædiken m.m. 87, Det første lys 439, 2 Nadververs: 83, 1-2, Glæd dig Zion 78, 6-7,

Læs mere

Tørt sand og vådt sand.

Tørt sand og vådt sand. 1 2 Våd, vådere, vådest Målet med dette idékatalog er at inspirere til en række naturvidenskabelige og natur-sproglige aktiviteter for de helt små børn i dagpleje og vuggestue med udgangspunkt i elementet:

Læs mere

Oven over skyerne..! Få alt at vide om rumfart, rumstationer og raketter hér: http://www.geocities.ws/johnny97dk/rumfart/index.htm

Oven over skyerne..! Få alt at vide om rumfart, rumstationer og raketter hér: http://www.geocities.ws/johnny97dk/rumfart/index.htm Oven over skyerne..! Du skal lære mennesker, steder og ting ude i rummet og på jorden hvor du bor Du skal lære om stjernetegnene Du skal lave din egen planet-rap Du skal skrive et brev fra Månen Du skal

Læs mere

Regnorme er fantastiske! Jeg arbejder på universitetet med at studere, hvordan orme fungerer. Jeg elsker dem og alle deres fascinerende små vaner.

Regnorme er fantastiske! Jeg arbejder på universitetet med at studere, hvordan orme fungerer. Jeg elsker dem og alle deres fascinerende små vaner. TM Regnorme er fantastiske! Jeg arbejder på universitetet med at studere, hvordan orme fungerer. Jeg elsker dem og alle deres fascinerende små vaner. Der er tusinder af (vid)underlige arter af orme i verden.

Læs mere

Indtil videre (samlede digte)

Indtil videre (samlede digte) pia juul Indtil videre (samlede digte) TIDERNE SKIFTER Tiderne_Pia Juul_digte_50.indd 3 23/04/12 16.43 Indtil videre Copyright 2012 Pia Juul/Tiderne Skifter Forlagsredaktion: Claus Clausen Sat med Palatino

Læs mere

Vi har hørt, at alt det der er sort igen kan blive hvidt. Det er kun Jesus som kan gøre det. I biblen læser vi, at alt igen kan blive hvidt som sne.

Vi har hørt, at alt det der er sort igen kan blive hvidt. Det er kun Jesus som kan gøre det. I biblen læser vi, at alt igen kan blive hvidt som sne. Post 1 Guld er meget værdifuldt. I Guds øjne er vi noget fantastisk værdifuldt. Vi er faktisk meget mere værd for ham end guld! I bibelen står der:.du er dyrebar i mine øjne, højt agtet, og jeg elsker

Læs mere

IBELCAMPING Bibeltimer 2013

IBELCAMPING Bibeltimer 2013 BØRNEHÆFTE IBELCAMPING Bibeltimer 2013 tema lad Dyrene fortælle Dette hæfte tilhører: Tema: Gud ville menneskers og dyrs overlevelse Duen, ravnen og de øvrige dyr i Guds redningsbåd (Noas ark) Bibelord

Læs mere