Ud i det blå. Sprogudvikling-hos-de årigeud-fra-musiske-metoder-
|
|
- Andreas Toft
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Ud i det blå Sprogudvikling-hos-de årigeud-fra-musiske-metoder-
2 Gennemgang- Baggrund- Målgruppe- Mål,-indhold-og-metoder- Materialer- Hvorfor-fortæller-vi-historier- App- -digital-medieleg- Voksenrollen-og-barnets-deltagerstrategier- Brug-af-de-pædagogiske-læreplaner-
3 Baggrund- Eventyrværkstedet- Udviklingsprojekter-i-Aarhus-og-Syddjurs-Kommune-- Små-børns-sprog-og-de-pædagogiske-læreplaner- -fokus- Aalborg-og-Syddansk-Universitet-
4 Det årige-barn- Forældre-- Målgruppe- Dagplejere- &- pædagoger-
5 Mål- Dagplejere-og-pædagoger-får-konkrete-værktøjer,- bliver-helhedsorienteret-og-koordineret.- --
6 Værktøjer-og-metoder- Billedfortællinger-koblet-med-kropslige,- musiske-og-sansemæssige-oplevelser.- -Legende-og-udforskende-samtaler-på- baggrund-af-dialogisk-læsning.- -Sproglege,-musikO--og-bevægelseslege-medafsæt-i-konkrete-materialer.--
7 Værktøjer-og-metoder- at:- -eller-i-form-af-rumlige-billeder.- Ulf-Jederlund:--Musik-og-sprog-
8 Sangen-og-de-tegnede-linier- En#snemand#vil#vi#lave# en#næse#skal#han#have# to#øjne#og#en#mund# og#en#mave#tyk#og#rund# # Snemand#du#kan#blinke# og#du#kan#også#vinke# du#vipper#med#din#hat# når#det#er#blevet#nat#
9 Afslu\ende-workshop- Basisundervisning Involverende-børneteater-for-dagplejere/pædagoger-og-børn- To-kursusdage-for-ambassadører- Involverende-børneteater- -2.-omgang- Ud-i-det-blå- Eksemplarisk-forløb-i-Aarhus-Kommune- 7-trins-forløb-
10 Ud--i-det-blå-- Eksemplarisk-forløb-i-Aarhus-Kommune- Trin%1:%Indledende%3%-mers%workshop%for-alle-dagplejere/pædagoger% Trin%2:%Involverende%børneteater%for-dagplejere/pædagoger-og-deres- børn,-hvor-de-bliver-introduceret-for-historien-om-de-to-figurer- Tulle - og- Skralle.-Billedbog-med-historien-+-sangbøger-med-cd-udleveres.- -Trin%4:-To%kursusdage%Der-vælges-en-gruppe-ud-som-ambassadører/ tovholdere-i-projektet-og-som-deltager-i-2-hele-kursusdage-%
11 Ud--i-det-blå Trin%7%AfsluEende%Workshop%for-alle-dagplejere/pædagoger-ogderes-børn-med-afsæt-i-forudgående-seancer.-De-skal-i-grupperinden-workshoppen-planlægge-en-lille-fællesseance-med-børnene,- som-inddrager-leg-og-billedfortælling,-musik-og-bevægelse.- Evaluering.- Eksemplarisk-forløb- -fortsat..- Trin%5%:-Basisundervisning-af-alle-dagplejere/pædagoger-sammenmed-deres-børn;-(brug-af-legekuffert,-sange-fra-sangbøger-og-musikO cd er)-
12 Ud#i#det#blå# Sker der mon snart noget sjovt? Ja! For nu kommer historien om os!!
13 Historie-fortælling- Snemand Tulle Skralle Skildpadde Kænguru Løve
14 Materialer- SangO-og-billedbøger- Jul med Tulle og Skralle Ditte Aarup Johnsen MusikOcd er- Legekuffert- Ditte Aarup Johnsen
15 Temasang-- /:På vingerne, på vingerne er vi!:/ Rejse ud i verden og se på dyr Rejse ud i verden og se på dyr Tulle og Skralle de elsker eventyr /:På vingerne, på vingerne er vi!:/ Løven den brøler og siger Whaaa! Løven den brøler og siger Whaaa! Prøv om du kan være en løve, der si r Whaaa! /:På vingerne, på vingerne er vi!:/
16 Temasang- Se Kænguru hopper, den hopper op og ned Se Kænguru hopper, den hopper op og ned Prøv om du kan hoppe kænguru hop afsted! /:På vingerne, på vingerne er vi!:/ Skildpadde kravler langsomt af sted Skildpadde kravler langsomt af sted Prøv om du kan kravle, skildpadde er med. /:På vingerne, på vingerne er vi!:/
17 -Indtryk-og-udtryk- Vekselvirkning-mellem-indtryk-og- udtryk-undervejs-i-projektet.- 1. Impuls-optakt:-noget,-der-pirrer- sanser,--følelser- -en-stemthed fordybelse-og-undersøgelse.- 3. Noget-nyt-opstår-i-denskabende-proces- -læring-ogudvikling.-
18 Hvorfor-fortæller-vi-historier?- Når-vi-laver-historier-skaber-vi-mening,-betydning-og- sammenhæng.- Leg-er-fyldt-med-historiefortælling- -vi- lader-som- om - I--legen-sammensmelter-børn-talesprog,-kropssprog,- musiksprog,-billedsprog-@l-en-helhed,-som-udtrykker- alle-barnets-oplevelser.- Småbarnet-(0- -3-år)-leger-uden-at-skelne-fortællingfra-virkelighed.-Tingen,-det-konkrete-og-synligebliver-det-centrale.-
19 Aalborg#universitet#er#i#gang#med#at#undersøge,#hvordan#brugen#af#digitale#midler#kan# forbedres#?l#at#fremme#børns#sproglige#og#ikke#mindst#motoriske#færdigheder#under# dialogisk#læsning.#udvikle#en#app#som#en#interak?v#eabog#?l#børn#i#alderen#2a3#år##på# baggrund#af#materialer#fra# Ud#i#det#blå # App- -digital-medieleg- App en-som-et-supplerende-pædagogisk-redskab- -hvordan-og-hvorfor?- Demonstrere-og-vise-fagter-@l-sangene- -invitere-barnet-ind-i-ledsagelse-med-den-voksne- Udvikle-ordforråd- Opfordre-@l-fysisk-ak@vitet- integrerer-lyd,-billede-og-bevægelse-i-et-medie- Barnet-er-medskaber-af-historierne-
20 Voksenrollen- %%%Inden%en%fællesseance% AHlaring%af%roller:%Hvem-er-understø\er-oghvem-er-igangsæ\er,-og-hvad-indebærerdisse-roller?- Vær%godt%forberedt:%øve-sig,-have- redskaberne-klar--o-giver-overblik,-ro- -Tålmodighed% %små%skridt:%vælg-få-sange-ibegyndelsen-og-arbejd-med-at-formidle-denvisuelle,-kropslige-fortælling-i-dem.--
21 Glæde-og-energi- Det-er-glæden%ved-at-synge-det-hele-handler-om-
22 - Voksenrollen- Under%en%fællesseance% Deltag%i%legen:%De-voksnesengagement-smi\er,-og-børnene-harbrug-for-rollemodeller-og-tydeligebevægelsesforbilleder,-som-de-kaneierligne.- Tydelig%instruk-on:%Få-ord-og- overvejende-billedsprog.-gør-det,- Nærvær:%Fokusér-på-børnenesopmærksomhed,-og-hvor-de-venderden-hen.-
23 Barnets-deltagerstrategier- SvendOErik-Holgersen-beskriver-4-strategier-for-at-deltage-i-musikken-og- fortællingen-her-og-nu-hos-det årige-barn.- udtryk.-barnet-er-nyskabende-og-grænseoverskridende- *"Forsker-og-lektor-v.-Aarhus-Pædagogiske-Universitet-i-musikalsk-leg-og-deltagelse-hos-de årige- -
24 Leg,%musik% &%billeds fortælling% Barnets-deltagerstrategier- Modtage,- iagtage- Eierligne,- gentage- gøre- meningsindo eget- Nyskabende- Udforske-sit- eget-udtryk- Svend-Erik-Holgersen-
25 MusikO-og-billedfortælling- - Ro,-hyggestund-og-nærvær- Oplevelse,- Stemthed - Gode-ritualer-i-hverdagen- Kontakt,-fysisk-nærhed- Gentagelse-og-genkendelse-
26 forældreinvolvering- materialer- Infomøder- Arrangementer,-hvor-forældreer-med-sammen-med-deresbørn-
27 Natur Sproglige kompetencer Personlige kompetencer Kultur Krop og bevægelse Sociale kompetencer
28 Sproglige-kompetencer- Sprog-er-tonefald,-rytme,-tempo,-pauser-og-klang- - indeholder-mange-elementer-fra-musikken.- Det-musikalske-i-sproget-er-med-@l-at-skabe-en-forståelse- af-det-talte-hos-det-lille-barn.- At-øve-sig-i-at-sæ\e-ord-på-verden-gennem-flere-former- for-sprog- -gennem-sang,-billeder,-krop-og-fortælling- lære-nye-ord-og-begreber-ved-at-høre-og-se-dem-i-ensammenhæng-med-musik,-billedfortælling-og-bevægelse.-
29 Personlige-kompetencer- - Musik-og-fortællingvækker-følelser-ogstemninger-- - S@mulere-og-styrkebarnets-egenO fornemmelse- - Tæt-på-sine-følelser-og- sansning-af-verden- - Eks.%Inde%i%min%egen%hule% # #
30 Inde-i-min-egen-hule- Inde-i-min-egen-hule- Pusler-det-en-lille-smule- Vi-leger-gemmeleg- Kan-du-mon-finde-mig- - Her-i-hulen-er-der-s@lle- jeg-kan-gør -mig-ganske-lille- Vi-leger-gemmeleg- Kan-du-mon-finde-mig- - Ligger-her-og-venter-spændt- Tænker-på-om-jeg-er-glemt- Vi-leger-gemmeleg- Kan-du-mon-finde-mig- Inde-i-min-egen-hule- Pusler-det-en-lille-smule- Vi-leger-gemmeleg- Nu-har-du-fundet-mig!- -
31 Det-lille-barn-oplever-ogerkender-verdengennem-sin-krop- - Udvikler-herigennemforskelligemuskelgrupper,- koordina@on,-motorik- - Krop-og-bevægelse-
32 Den-sociale-kompetence- Hvordan-er-det-at-være-en-anden-end-sig-selv- lydhørhed-over-for-sig-selv-og-andre- At-spejle-sig-i-hinanden- At-være-en-del-af-et-livsbekræiende-fællesskab- Analoge-følelser-
33 Kultur- Integrering--af-forskellige-kunstneriske-udtryksformer.- -Teater,-billedkunst,-fortælling,-musik-udvider-og-forstærker-barnets- samlede-oplevelse.--
34 Natur- Sange-om-lande-og-dyr- Musik-i-det-fri- Brug-af-naturmaterialer- -
35 Spørgsmål-og-evt.- Afrunding-
Ud i det blå. - Musik- og Teaterleg for de 0 3 årige. Udarbejdet af Ditte Aarup Johnsen
Ud i det blå - Musik- og Teaterleg for de 0 3 årige Udarbejdet af Ditte Aarup Johnsen Ud i det blå er et musik- og teaterprojekt for dagplejere og deres børn i Aarhus Kommunes Dagpleje. Projektet er kendetegnet
Læs mereFange haletudsens hale
Fange haletudsens hale Cirka 10 børn danner en cirkel som forstiller haletudsens store krop, og 3-4 børn danner haletudsen hale. Det vil sige at cirka 14 børn en haletudse. Derudover skal 3 børn holde
Læs mereHippHopp. Uge 13: Min krop. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Min krop side 1
Uge 13: Min krop Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Min krop side 1 HIPPY HippHopp uge_13_guidevejl_min_krop.indd 1 06/07/10 11.10 Denne vejledning er et supplement
Læs mereHippHopp. Uge 26: Eventyr. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Eventyr side 1
Uge 26: Eventyr Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Eventyr side 1 HIPPY HippHopp uge_26_guidevejl_eventyr.indd 1 06/07/10 10.43 Denne vejledning er et supplement
Læs mere3. Lad remserne komme med jævne mellemrum, så børnene har en fornemmelse af, at de hele tiden er med i historien.
FORTÆLLING MED RIM OG REMSER 1. Start med at læse nogle af de eventyr, som bruger rim og remser. Vælg f.eks. Den grimme ælling: Pip pip, rap, rap, Klodshans: Hallehøj, her kom mer jeg, Svinedrengen: Jeg
Læs mereNyhedsbrev Brabrand Dagtilbud
NYHEDSBREV Nyhedsbrev Brabrand Dagtilbud April 2016 Nyt fra dagtilbuddet Vi er i øjeblikket optagede af, hvad den foreslåede omorganisering af dagtilbuddene i Gellerup/ Tovshøj, samt den foreslåede lukning
Læs mereDagpleje med fokus på. rytmik og bevægelse
Dagpleje med fokus på rytmik og bevægelse Hvad er en dagpleje med fokus på rytmik og bevægelse Dagplejeren er særligt uddannet og har praktisk erfaring i at arbejde med rytmik og bevægelse med de mindste
Læs mereBEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Børnehave
BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Børnehave Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad også krop. De oplever verden gennem kroppen, de lærer
Læs mereHurtig start. Quick guide. Kom hurtigt i gang med den digitale junglebane
Hurtig start Quick guide Kom hurtigt i gang med den digitale junglebane Indholdsfortegnelse Introduktion Den digitale junglebane i undervisningen Kapitler Forberedelse Fag og emne Undervisningsmaterialer
Læs mere7. december (3-4år) Opgaven til 7. december
7. december (3-4år) Julemanden synes, også at Knud Nis skal lære at kunne holde varmen, hvis han skal være julemand. Det er altid koldt om vinteren. Og nogle gange er jakken og handsker ikke nok. Du skal
Læs mereGode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1
Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid
Læs merekr. 14,- kr. 3,- kr. 18,- kr. 3,- kr. 17,- kr. 13,- kr. 17,- kr. 16,- kr. 19,- kr. 17,-
Navn: Klasse: kr. 14,- kr. 3,- kr. 3,- kr. 19,- Materiale ID: MON.2.1.1 Lærer: Dato: Klasse: kr. 14,- kr. 3,- kr. 3,- kr. 19,- Materiale ID: MON.2.1.1 Navn: Klasse: kr. 11,- kr. 11,- Materiale ID: MON.2.2.1
Læs mereGoddag-sang. Goddag, goddag, goddag alle sammen Goddag, goddag, goddag alle sammen! Farvel-sang
Alle vores morgensamlinger starter med at alle børn og voksne holder i hænderne og synger goddag. Når morgensamlingen er slut, holder vi igen i hænderne og synger vores farvelsang. Når hver enkelt sang
Læs mereHippHopp. Uge 6: Eventyr. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Eventyr side 1
Uge 6: Eventyr Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge6_guidevejl_eventyr.indd 1 06/07/10 09.30 Denne vejledning er et supplement til
Læs mereHippHopp. Uge 27: Sund og stærk. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 27 Sund og stærk side 1
Uge 27: Sund og stærk Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 27 Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp uge_27_guidevejl_sund og stærk.indd 1 06/07/10 10.42 Denne vejledning
Læs mereAarhus 3A | Rutebilstationen - Tilst | Gyldig 11~08~19 | MIDTTRAFIK
5.14 5.16 5.18 5.19 5.22 5.23 5.25 5.28 5.30 5.33 5.35 5.37 5.39 5.41 5.43 5.45 5.35 5.37 5.39 5.40 5.43 5.44 5.46 5.49 5.51 5.54 5.56 5.58 6.00 6.02 6.06 5.49 5.51 5.53 5.54 5.58 5.59 6.01 6.07 6.10 6.12
Læs mereAarhus 4A | Brabrand Nord - Viby Syd / Tranbjerg | Gyldig 11~08~19 | MIDTTRAFIK
5.06 5.09 5.11 5.14 5.16 5.18 5.20 5.22 5.24 5.26 5.29 5.32 5.35 5.37 5.39 5.42 5.44 5.46 5.48 5.51 5.53 5.55 5.56 5.21 5.24 5.26 5.29 5.31 5.33 5.35 5.37 5.39 5.41 5.44 5.47 5.50 5.52 5.54 5.57 5.58 5.36
Læs mereAarhus 3A | Rutebilstationen - Tilst | Gyldig 30~06~19 | MIDTTRAFIK
5.20 5.22 5.24 5.25 5.28 5.29 5.31 5.34 5.36 5.39 5.41 5.43 5.45 5.47 5.49 5.51 5.40 5.42 5.44 5.45 5.48 5.49 5.51 5.54 5.56 5.59 6.03 6.05 6.07 6.09 6.11 5.56 5.58 6.00 6.05 6.06 6.08 6.11 6.14 6.17 6.19
Læs mereAarhus 4A | Brabrand Nord - Viby Syd / Tranbjerg | Gyldig 30~06~19 | MIDTTRAFIK
5.05 5.08 5.10 5.13 5.16 5.18 5.20 5.22 5.24 5.26 5.29 5.32 5.35 5.37 5.39 5.42 5.44 5.46 5.48 5.51 5.53 5.55 5.20 5.23 5.25 5.28 5.31 5.33 5.35 5.37 5.39 5.41 5.44 5.47 5.50 5.52 5.54 5.57 5.58 5.35 5.38
Læs mereSpring Ud - dagplejer med Det Grønne Flag. Trin for trin guide
Spring Ud - dagplejer med Det Grønne Flag Trin for trin guide Bliv Spring Ud certificeret Grønne Spirer vil også fremover have fokus på leg og fysisk aktivitet i naturen. Derfor udvider vi vores mærkningsordning
Læs mereMusik og Spræl. Klapstart. D A D G :Nu skal vi spille musik D A G A hoppe og danse og lave rytmik:
Musik og Spræl Klapstart D A D G :Nu skal vi spille musik D A G A hoppe og danse og lave rytmik: (klap skiftevis på lår og i hænder) G D A D :Goddaw sir vi til fødderne, knæene og mawsen: (klap det omtalte
Læs mereKunst med melklister
Kunst med melklister Hvornår: Torsdag d. 6. og 13. juni 2013 Deltagere: Alle dagplejere og børn i gr.l Hvorfor: Vi har alle erfaret at de fleste børn er vilde med at røre ved noget der er klisteret og
Læs mereFå dit livs fladeste, flotteste og stærkeste mave
24 JULE PLANKER Få dit livs fladeste, flotteste og stærkeste mave Plejer din mave også at få en ekstra delle eller to i december? Bare rolig, i år kommer I FORM dig til hjælp. Redningen hedder PLANKEN
Læs mereDAGTILBUDSKATALOG BIBLIOTEKETS TILBUD TIL DAGPLEJERE, VUGGESTUER OG BØRNEHAVER
DAGTILBUDSKATALOG BIBLIOTEKETS TILBUD TIL DAGPLEJERE, VUGGESTUER OG BØRNEHAVER 2019 Bibliotek Dagtilbud Samarbejde Leg, læs & lær samarbejde mellem dagtilbud og bibliotek VELKOMMEN TIL VEJLE BIBLIOTEKERNES
Læs mereFaglig fordybelse i indskolingen
Faglig fordybelse i indskolingen Ifølge den nye skolereform skal alle elever i skoleåret 2014-15 have tilbud om lektiecafe eller faglig fordybelse. Elever i 0. -3 klasse skal have tilbud om lektiecafe
Læs mereEgeskovs webapp "Tilsæt Eventyr!" Egeskov slot - Tilsæt eventyr! Klientpæresentation - 2014
Egeskovs webapp "Tilsæt Eventyr!" Egeskov slot - Tilsæt eventyr! Klientpæresentation - 2014 Intro I denne klientpræsentation vil vi beskrive vores tanker omkring skabelsen af et multimedieprodukt. Vi vil
Læs mereÅrsplan 0.klasse 2018/19
Årsplan 0.klasse 2018/19 Dansk og matematik Sproglig opmærksomhed: Vi arbejder med sprogligopmærksomhed, rim og remser. Gennem samtale, dialog, oplæsning og færtælling skærpes børnenes opmærksomhed mod
Læs mereMøde 1 Møde 2 Møde 3 Møde 4 Udførelse Møde 5 Emne Opdage Opdage og drømme Drømme Skabe Jeres projekt Dele
Iværksætteri forløb over 1,5 måneder Møde 1 Møde 2 Møde 3 Møde 4 Udførelse Møde 5 Emne Opdage Opdage og drømme Drømme Skabe Jeres projekt Dele Aktiviteter Intro: Hvad er social iværksætteri (30 Leg: Historiefortællingsleg
Læs mereKære forældre. En ny hverdag i skolen. Gribskov, december 2014. Bevægelse på Bjørnehøjskolen
Gribskov, december 2014 Kære forældre 1. august blev læringsreformen en realitet, og den nye hverdag begyndte i både skoler og dagtilbud. Nu nærmer vi os kalenderårets slutning, og vi vil derfor gerne
Læs mereSTØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN
STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN Tale-hørekonsulenterne PPR Brønderslev Tal med dit barn Børn lærer sprog, når de er sammen med vigtige personer i deres liv, især
Læs mereHippHopp. Uge 19: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Nørd side 1
Uge 19: Nørd Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Nørd side 1 HIPPY HippHopp uge_19_guidevejl_nørd.indd 1 06/07/10 11.09 Denne vejledning er et supplement til aktivitetshæftet
Læs mereBevægelsesugen: leg og motorik på programmet for mere end børn landet over
Bevægelsesugen: leg og motorik på programmet for mere end 40.000 børn landet over I uge 41 afholdes traditionen tro den populære bevægelsesuge Hej skal vi lege?, hvor over 1172 daginstitutioner med 43.135
Læs mereTag på danseoplevelser med professionelle dansere - og få hele børnehaven i bevægelse.
Foto: Jens Hemmel Tag på danseoplevelser med professionelle dansere - og få hele børnehaven i bevægelse. Et danseprojekt med otte kommuner og 39 børnehaver på Sjælland i efteråret 2010 og foråret 2011.
Læs mereMÅNEDSBREV NOVEMBER. Så er tiden atter ved at være inde til en lille opsumering af måneden der gik.
MÅNEDSBREV NOVEMBER Så er tiden atter ved at være inde til en lille opsumering af måneden der gik. Først til lidt praktisk information: - Husk at der er julefest d. 10. december - Eddie er stoppet i SFOén.
Læs mereOplæg v/helle Fuglsang Projekt Kroppen på toppen i naturen Aalborg Kommune Mail: Naturpatrulje hver onsdag
Oplæg v/helle Fuglsang Projekt Kroppen på toppen i naturen Aalborg Kommune Mail: hf-fb@aalborg.dk Naturpatrulje hver onsdag Fra projekt til drift. Kroppen på toppen Institutioner og dagpleje 2 dages kursus
Læs mereBørnehusene Team Høngs. kost- og bevægelsespolitik. Sunde børn er glade børn
Børnehusene Team Høngs kost- og bevægelsespolitik For vuggestuer - dagplejere og børnehaver Sunde børn er glade børn Børn, der oplever glæden ved at spise sund mad og bevæge sig, trives og udvikler sunde
Læs mereDYRE banko. Indhold: 4 spilleplader + 1 sæt brikker á 36 stk. Deltagerantal: 2-30 deltagere Alder: fra ca.2 år. Spillet kan tilpasses aldersgruppen.
DYRE banko TipTapTudse har udviklet en række leg- og læringsspil. Vi kalder dem bevægelsesbankospil. Aktiviteterne i spillene styrker bevægeglæden, samværet og opmærksomheden hos børn og voksne.vi tror
Læs mereLære kroppens navne at kende
Detailplan skema Trin 2 Eventuelt overordnet ramme for hele året: Fri for Mobberi Aldersgruppe og antal børn: Deltagende voksne: Tidsramme: Stjernehulen 6 mdr. 3 år Jannie, Marlene, Mette og Lykke Marts
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 11: Dyr. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Dyr side 1
Uge 11: Dyr Vejledning til HippHopp guider Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Dyr side 1 HIPPY HippHopp uge_11_guidevejl_dyr.indd 1 06/07/10 11.09 Denne vejledning er et supplement
Læs mereUge 15: Verden omkring mig. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Verden omkring mig side 1 HIPPY
Kursusmappe Uge 15: Verden omkring mig Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp uge_15_guidevejl_verden_omkring_mig.indd 1 06/07/10
Læs mereLIGEUGEBREV 44. Kære Forældre.
LIGEUGEBREV 44 Kære Forældre. Der er ikke noget som bøgeskoven på denne årstid, og i år er den særlig flot. Menneskets hjerne kan skelne op til 2000 forskellige farver, og synet udgør 90% af vores sansers
Læs mereNicklas ser ikke farer ved noget Han skubber til de andre Han har et voldsomt temperament Sansemotorisk træning skabte en helt anden Nicklas!
Nicklas ser ikke farer ved noget Han skubber til de andre Han har et voldsomt temperament Sansemotorisk træning skabte en helt anden Nicklas! Af Lajla Kristiansen og Hanne Fosgerau, pædagoger og uddannede
Læs mereDit barns sprogudvikling år. et fælles ansvar
Dit barns sprogudvikling - 0-3 år et fælles ansvar Udviklende sprogmiljø Ved du, at dit barn ved fødslen: allerede har arbejdet med sprog i flere uger? kan skelne mellem forskellige sproglyde? Ved du,
Læs mere2013 og Pædagogisk læreplan for Dagplejen Nord
2013 og 2014 Pædagogisk læreplan for Dagplejen Nord Indholdsfortegnelse Vision for børns læring 3 Indledning 3 Arbejdsmetode og evalueringsstrategi 4 1.Hvad er sociale kompetencer og hvordan vil jeg arbejde
Læs mere- Børnehaven. TEMA: Personlige kompetencer
Den pædagogiske læreplan. TEMA: Personlige kompetencer Dagtilbuddets navn: Børnehuset Kærnen - Børnehaven Det er værdifuldt at Der er plads til barnets egne initiativer. Barnet har mulighed for at tilegne
Læs mereMen Mette er bosat her lige omkring i et nybygget hus med dejlige ting. Og to børnebørn har de glædet os med!
Julen 1994. Kære Familien Mors og Inger, tak for brev på poetiske vinger! Som I råber i skov, skal I også ha' svar, så med rim har vi nu gjort computeren klar! Et Julebrev klarer den hurtig og let, hvis
Læs merePÆDAGOGISK LÆREPLAN DAGPLEJEN KUNDBY BØRNEHUS
KUNDBY BØRNEHUS INTEGRERET DAGINSTITUTION TRØNNINGEVEJ 11 B-C, KUNDBY, 4520 SVINNINGE KONTOR 72 36 72 10 BØRNEHAVE 72 36 76 13 FRITTER 72 36 76 18 DAGPLEJEN 72 36 76 16 E-MAIL: KUNDBYBOERNEHUS@HOLB.DK
Læs mereLille Georgs julekalender december
1. december Hvad skal der stå på den tomme plads? 11001-10101 - 10011 10111-11011 - 11101 11000-10100 - 2. december Et kvadrat laves om til et rektangel ved at den ene side gøres et vist stykke kortere,
Læs mereSMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring i Torsted
SMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring 2015-16 i Torsted Børns lyst og motivation til at lære Læring: Fokus: Samling af børnegrupper. Børn i dagtilbud opnår almen dannelse Inklusion: Fokus:
Læs merePrædiken til konfirmation i Mørdrup Kirke d. 14. maj 2015 kl. 10 og kl. 12; tekst: Lk. 10,38-42 DDS: 749 331 29 634 787
Prædiken til konfirmation i Mørdrup Kirke d. 14. maj 2015 kl. 10 og kl. 12; tekst: Lk. 10,38-42 DDS: 749 331 29 634 787 Kære konfirmander, forældre og familie og venner. Lige når foråret er allersmukkest
Læs mereInklusion og. Praksisfortællinger. Morten S. Knudsen 1
Inklusion og Praksisfortællinger Morten S. Knudsen 1 Inklusion et begreb med mange betydninger Inklusion er et fagligt målperspektivfor velfærdsprofessionerne i bestræbelserne for at skabe inkluderende
Læs mere21. december (3-4år)
21. december (3-4år) Når Julemanden flyver afsted med din kanen, skal han passe på. Der er andre der flyver på himlen. Derfor skal han kunne nogle regler i trafikken. Hjælp Knud Nis med at forklare, hvad
Læs mereIndholdsfortegnelse. Fatkaoplysninger... 3 Indsatsområder Primære sanser.5 Få pulsen op...9. Science
1 Indholdsfortegnelse Fatkaoplysninger... 3 Indsatsområder 2013... 4 Primære sanser.5 Få pulsen op...9 Sprog Science 2 Fatkaoplysninger Institutionens navn Tovværkets Børnegård Adresse Grådybet 75, 6700
Læs mereHistorielaboratoriet. Pris: Voksne 200 kr. Børn 150 kr. (inkl. frokost fra Anemonens cafe) Bilag: Projektetsaktiviteter
Historielaboratoriet Selv om man kender hinanden, er der altid historier, der ikke er blevet fortalt. Et minde fra en særlig begivenhed, en dagdrøm eller en oplevelse, der bragte noget helt uventet med
Læs mereBestyrelsesformand: Pernille Worsøe
Børneinstitutionen Høgevænget 27. marts 2015 Leder: Rikke Bruun Bestyrelsesformand: Pernille Worsøe Evaluering delmål 2013-2015 Tema: Læreplans temaet i 2013 er årstiderne. - Vi vil udforske de mange og
Læs mereHippHopp. Uge 20: Venner. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 20 Venner side 1
Uge 20: Venner Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 20 Venner side 1 HIPPY HippHopp uge_20_guidevejl_venner.indd 1 06/07/10 11.11 Denne vejledning er et supplement
Læs mereGode tiltag i dagplejen i Allerød FOA
Side 1 af 5 Onsdag den 25.03.2015 Gode tiltag i dagplejen i Allerød Hermed en fortælling fra dagplejen i Allerød kommune, som handler om glade og selvbevidste børn. FACEBOOK TWITTER MAIL Nye tiltag i dagplejen
Læs mereUge 5: Verden omkring mig. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Verden omkring mig side 1 HIPPY
Uge 5: Verden omkring mig Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge5_guidevejl_verden omkring mig.indd 1 06/07/10 09.31 Denne
Læs mereDagplejen Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT. Hjernen&Hjertet
Dagplejen Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT 2018 Hjernen&Hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 FORORD 3 2 DIALOGPROFIL 4 2.1 Læreplanstemaerne 4 2.2 Trivsel 6 2.3 Sundhed 7 2 1 FORORD I Dragør Kommune bliver der
Læs mereHippHopp. Uge 3: Min krop. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Min krop side 1
Uge 3: Min krop Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge3_guidevejl_minkrop.indd 1 06/07/10 09.31 Denne vejledning er et supplement
Læs mereRebild Dagpleje Kontaktpersonsmøde Den
Rebild Dagpleje Kontaktpersonsmøde Den 28-09-18 Dagsorden: Kl. 08.00 Velkommen til kontaktpersonsmøde v/helle Præsentation af studerende Mette og Karen, som deltager på mødet som del af deres praksisforløb.
Læs mereAarhus 15 | Skejby Nordlandsvej - Brabrand Vest | Gyldig 30~06~19 | MIDTTRAFIK
5.06 5.09 5.11 5.13 5.16 5.18 5.19 5.21 5.23 5.26 5.28 5.30 5.33 5.35 5.36 5.39 5.41 5.44 5.48 5.50 5.52 5.53 5.55 5.57 6.03 6.06 6.08 6.10 6.13 6.16 6.17 6.19 6.26 6.30 6.40 6.56 7.03 7.07 7.12 7.16 7.18
Læs mereAarhus 16 | Mejlby / Elev - Mårslet | Gyldig 30~06~19 | MIDTTRAFIK
Skole 5.03 5.04 5.05 5.08 5.14 5.18 5.19 5.22 5.28 5.30 5.32 5.33 5.38 5.40 5.41 5.46 5.50 5.52 5.58 6.03 6.05 6.08 6.10 6.15 6.03 6.07 6.19 6.25 6.32 6.39 6.41 6.49 6.51 7.01 7.03 6.15 6.17 6.33 6.37
Læs mereAarhus 17 | Studstrup - Solbjerg | Gyldig 30~06~19 | MIDTTRAFIK
5.05 5.09 5.11 5.14 5.17 5.21 5.24 5.25 5.26 5.31 5.34 5.37 5.40 5.41 5.42 5.43 5.46 5.48 5.50 5.58 6.02 6.04 6.21 6.25 5.31 5.36 5.38 5.41 5.48 5.52 5.54 6.00 6.13 6.25 6.30 6.34 6.36 6.50 6.18 6.24 6.30
Læs mereAlsidig personlig udvikling:
Modul 1 børnehaven Alsidig personlig udvikling / sociale kompetencer Fokuspunkter Fællesskab/ Bevægelse. Periode Januar-april 2016 Tovholdere Lonnie, Bettina, Marianne. Overordnede mål Dette læreplansmodul
Læs merePædagogisk læreplan Børnehuset Tusindfryd
Kulturelle udtryksformer og værdier Personlige kompetence r/alsidig personlighedsudvikling Sociale kompetencer BARNET Krop og bevægelse Sprog Natur og naturfænomen 1 Personlige kompetencer/ alsidig personlighedsu
Læs mereModige Magnus En uge vendt på hovedet
Modige Magnus En uge vendt på hovedet Carl-Johan Forssén Ehrlin Illustrationer af Katarina Vintrafors På dansk ved Lilian Kingo Forord Det er meget svært at se hjælpeløst til, når børn græder eller har
Læs mereFormålet med mødet i aften
FORLØBSSKEMA TIL ARBEJDET MED PÆDAGOGISKE LÆREPLANER I HOLBÆK KOMMUNE Formålet med mødet i aften At de to forskellige formål som læreplanen har står tydeligt frem for alle At vi som fagcenter giver mulighed
Læs mereBEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue
BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad krop. De oplever verden gennem kroppen, og det er vigtigt,
Læs mereProfessoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:
1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen
Læs mereDyrenes Karneval. Musikken du skal høre, hedder Dyrenes Karneval. Og ham, der har skrevet musikken, hedder Camille Saint-Saëns.
Dyrenes Karneval Kære elev Lige om lidt skal du til koncert i DR Koncerthuset i København. Orkestret du skal høre, hedder DR Underholdningsorkestret. Og de glæder sig til at spille for dig. Musikken du
Læs mereHippHopp. Uge 2: Her bor jeg. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Her bor jeg side 1
Uge 2: Her bor jeg Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_guidevejl_herborjeg.indd 1 06/07/10 09.32 Denne vejledning er et supplement
Læs mereVallø Børnehus Skole snart klar parat skema
Vallø Børnehus Skole snart klar parat skema Med udgangspunkt i læreplanstemaerne vi har her i Vallø Børnehus bruger vi et klar parat skema som vi udfylder både om efteråret og igen i den sidste del af
Læs mereSom noget nyt i år, skal førskolen arbejde med Kids -Tennis i stedet for det tidligere motorikforløb. Formålet med Kids Tennis er:
Kære Forældre I dette hæfte har jeg samlet alle de datoer for forløb, aktiviteter og arrangementer som vi allerede nu kender i Børneengen for den kommende periode august 2014 til april 2015 Årshjulet løber
Læs mereKære daginstitutioner i Ballerup Kommune
Kære daginstitutioner i Ballerup Kommune Velkommen til Ballerup bibliotekernes institutionsprogram forår 2019! Vi har igen fået lavet et spændende program fyldt med gode oplevelser. Arrangementerne vil
Læs mereKommandoer i klikkertræning
Kommandoer i klikkertræning Klikkertræning af din hvalp Klikkertræning blev udviklet tilbage i 1940 erne af trænere af havpattedyr, idet de blev klar over, at de kunne kommunikere med delfiner og hvaler
Læs mereGrovmotoriske udvikling - - sådan kan I hjælpe
Grovmotoriske udvikling - - sådan kan I hjælpe Nogle gange går den grovmotoriske udvikling ikke helt som ventet. Børn udvikler sig forskelligt og nogle børn har brug for, at man stimulerer dem ekstra meget
Læs mereKLAR PARAT SNART SKOLE KLAR
KLAR PARAT SNART SKOLE KLAR Mange spørgsmål stiller man sig selv når ens barn skal starte i skole. Er mit barn klar Hvad kræver skolen Hvornår er der indskrivning Hvornår ved jeg om mit barn er klar Skal
Læs mereGLADSAXE KOMMUNE Børne- og Undervisningsudvalget
GLADSAXE KOMMUNE Børne- og Undervisningsudvalget 22-05-2018 Bilag 1: Beskrivelse af det samlede intensive læringsforløb "Læringscamp Gladsaxe" Beskrivelse af det samlede intensive læringsforløb Læringscamp
Læs mereLæreplanstemaer. Side 1 af 10. Alsidig personlig udvikling. Kan med hjælp
Revideret januar 2019 Læreplanstemaer Alsidig personlig udvikling Prøver sig af i forskellige situationer og sammenhænge deltager i fælles vokseninitierede aktiviteter veksler mellem at være iagttagende
Læs mereEn krop i balance. - støt dit barns motoriske udvikling
En krop i balance - støt dit barns motoriske udvikling 2 En krop i balance Allerede efter fødslen kan du som forælder være med til at styrke dit barns motoriske udvikling. Når du pusler, giver mad og i
Læs merePædagogiske Læreplaner. For
Virksomhedsplaner i Ringsted Kommune Bilag 1. Pædagogiske Læreplaner For 2014-2017 Indledning: I Nordbakkens Børnehus danner De pædagogiske lærerplaner grundlag for tilrettelæggelsen af det daglige pædagogiske
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 30: Venner. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Venner side 1
Uge 30: Venner Vejledning til HippHopp guider Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Venner side 1 HIPPY HippHopp uge_30_guidevejl_venner.indd 1 06/07/10 10.41 Denne vejledning er et
Læs mereRegion Syddanmark har på nuværende tidspunkt ingen oplysninger om jordforureninger på den pågældende matrikel.
Læs mere
Program for læringsledelse
Program for læringsledelse Dagtilbud og skoler i Kolding Kommune er med i Europas største udviklingsprogram Program for læringsledelse Alle børn fra 0-18 år er målgruppen for et 4-årigt udviklingsprogram
Læs mereHippHopp. Uge 10: Venner. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Venner side 1
Uge 10: Venner Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge10_guidevejl_venner.indd 1 06/07/10 09.04 Denne vejledning er et supplement til
Læs mereOverordnet. Læringsmål
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.
Læs mereBUSTRUP NYT BUSTRUP LIV, LYST OG LÆRDOM. November - december Skole og opholdssteder BUSTRUP HOVEDGAARD - EN GAMMEL HERREGÅRD MED MODERNE INDHOLD
BUSTRUP NYT November - december 2016 BUSTRUP LIV, LYST OG LÆRDOM Skole og opholdssteder BUSTRUP HOVEDGAARD - EN GAMMEL HERREGÅRD MED MODERNE INDHOLD Bustrup herregård har en historie tilbage til 1400 tallet.
Læs mereBarnets krop og bevægelse i vuggestuen
Barnets krop og bevægelse i vuggestuen Sammenhæng Hvad er vilkårene og nuværende status? Kroppen er et meget kompleks system, og kroppens motorik og sanser gør det muligt for barnet at tilegne sig erfaring,
Læs mereIndskolingen. - velkommen i skole
Indskolingen - velkommen i skole Profil for indskolingen på Holme Skole KÆRE FORÆLDRE I denne pixiudgave kan I læse om, hvordan vi organiserer og vægter undervisningen, mens jeres barn går i indskolingen
Læs mereOVERORDNEDE RAMMER FOR ARBEJDET MED DE SEKS LÆREPLANSTEMAER
OVERORDNEDE RAMMER FOR ARBEJDET MED DE SEKS LÆREPLANSTEMAER Overordnede læringsmål Inklusion i det omfang det enkelte barn kan magter det! Der arbejdes med læreplanstemaer på stuerne om fredagen. De 3
Læs mereDigital dialog og understøttelse af læring i skole og dagtilbud. Den 1. september 2015
Digital dialog og understøttelse af læring i skole og dagtilbud KL Den 1. september 2015 Dagsorden Hvorfor DAG-intra? Meget kort gennemgang af systemet Kommunikation Komme/gå Foto plancher (DAP) Fordele
Læs mereEleverne kan tage deres egen puls og får forståelse for intensitets-forskellen mellem moderat- og højintensitet.
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen 2014 Praktikbeskrivelsen består af 2 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode, herunder studerendes læringsmål
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 17: Sund og stærk. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Sund og stærk side 1
Kursusmappe Uge 17: Sund og stærk Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp uge_17_guidevejl_sund og stærk.indd 1 06/07/10 11.10 Denne
Læs mere