Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution VUC Hvidovre-Amager Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hf2 Engelsk B Maia Bilonda Kabongo (MBK); Peter Michael E J Lintrup Hold C Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduction Titel 2 Growing Up Titel 3 Clash of Culture Titel 4 The American Dream and Nightmare Titel 5 The Cold War Titel 6 Crime Fiction Titel 7 Violence Titel 8 Dystopia VUC Hvidovre-Amager C13 Side 1 af 10

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Starting Out - Introduction Kernestof: Jon Packer: Lingua Franca, A New Entrance, Systime 2002 A. M. Finderup og A. Fog: Global English, Worlds of English, Systime 2012 N. Ramshaw: A World Guide to Good Manners, A New Entrance, Systime 2002 N. Ramshaw: Eating Habits and Rituals, A New Entrance, Systime 2002 Alexi Tolstoy: The Great Big Enormous Turnip, (A Reader s Theatre Script) Alistair Stone: Body Language, Jack Griffin: It s Ok, Son Everybody Does It, Ethics, 2003 Maggie Hewitt: Second-Hand City, Passwords, Systime, 2005 Ray Bradbury: A Piece of Wood, Supplerende stof: Bekendtgørelsen Engelsk B Spørgeskema om kursisternes sproghistorie Screeningtest Fiction: How to read a novel and a short story, Contexts, Gyldendal, 2003 Non-fiction: How to read a text, Contexts Grammatik: ordklasser, ordstilling Amy Cuddy: Your body language shapes who you are, TedTalks (Utube) Ca. 20 lektioner Spændvidden i engelskfaget: færdighedsfag, vidensfag, kulturfag. Indledningsvis at kursisterne screenes. Mundtlig sprogfærdighed og lysten til at sige noget på engelsk. Styrkelse af kursisternes evne til at formulere egne synspunkter og argumenter ift. et velkendt emne og blive bevidste om egne kommunikationsstrategier. Introduktion til arbejdet med forskellige tekstgenre med fokus på redegørelsesniveauet Summary. Arbejde med Keywords fra teksterne. Begyndende skriftlighed med udgangspunkt i Summary. Basal Grammatik: Ordklasser, ordstilling, kongruens VUC Hvidovre-Amager C13 Side 2 af 10

3 Klasseundervisning, individuelt arbejde, par arbejde, gruppe arbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Growing Up Kernestof: Ernest Hemingway: Indian Camp, J. E. Pedersen et. alt. (eds), Contexts, Gyldendal, 2004 Alison Fell: The Shining Mountain, Ibid. Michael Richards: Just like that, Ibid. Billy Collins: The History Teacher, Ibid. Lucy Cross: The Sin Bin or Lucy s Heart, Ibid. Kamal Ahmed: PM s wife crusades against bullies, Ibid. Cherie Booth: Together, we can beat the bullies, Ibid. Philip Larkin: This Be the Verse, The Lift, Gyldendal, 1993 Supplerende stof: Family Portrait (Pink, sang tekst) Cleaning out my closet (Eminem, sang tekst) To this day for the bullied and beautiful: ( About ChildLine: Philip Larkin læser This Be the Verse op Juno (film) Freedom Writers (film) Ca. 35 lektioner : Brainstorme på temaet: aktivere forhåndsviden om børn/forældre problematikker, mobning blandt børn og unge, overgangs ritualer fra barn til voksen m.m. Diskussion af spørgsmål som: Hvad får én til at blive voksen? Hvornår er man voksen? Og sammenligning af DK, UK og US mht. aldersgrænser og de juridiske forskelle landende imellem. Sprog: At forstå enkelt talt og skrevet engelsk. Deltage i samtaler på engelsk om emnet. Kulturkendskab: Særlig fokus på engelske og amerikanske samfundsforhold ift. opdragelse og ungeproblematikker. VUC Hvidovre-Amager C13 Side 3 af 10

4 Tekstanalyse: Præsentation af forskellige prosa og sagprosa genre. Tekstanalyse centreret omkring personkarakteristik og temaer med udgangspunkt i Vocabulary: People-character, mood and intelligence (Contexts s ) Register: graden af formalitet i sproget Ifm skr. aflevering fokus på summary, comment og make an outline - spørgsmål. Grammatik: Glosetræning Træning i brug af ordbog Systematisk grammatikundervisning ud fra Fejlstøvsugeren med supplement fra grammatikøvelser fra nettet. Klasseundervisning, begyndende individuelt skriftligt arbejde, essay skrivning. Gruppeprojekt om Bullying med afsluttende mundtlige gruppepræsentationer. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Clash of Culture Kernestof: Kathleen Barrows: Culture clash at home, Children s Advocate, 2003 Judith Thompson: Pink, Worlds of English, Systime, 2012 Suki Kim: Fresh off the Boat in Queens, American Issues, Systime, 2008 Marc Mitcell: The New Girl, True Tales of American Life, Hanif Kureishi: My Son the Fanatic,Contexts, Gyldendal, 2004 Chitra Banerjee Divakaruni: Clothes, Ibid. Polly Borland: Fred Andrews, Ibid. Supplerende stof: The Problem we all live with (Norman Rockwell, billede): With-By-Norman-Rockwell.htm Strange Fruit, Lewis Allen (Billie Holiday) Invictus (Film) East is East (Film) Crash (Film) Ca. 35 lektioner VUC Hvidovre-Amager C13 Side 4 af 10

5 : Associationstænkning vha brainstorm og mindmapping. Begrebsafklaring af centrale termer/ord som tilknytter sig til emnet f.eks.: Culture, identity, tradition, prejudism mm. Diskussion af forskellige kultursammenstød: race/hudfarve, økonomi, religion, moderne/traditionel levevis, immigrationsproblematikker. Sprog: Formulere egne synspunkter på engelsk. Bevidsthed om tiderne: simpel og udvidet tid Kulturkendskab: Indvandring som et væsentligt historisk, kulturelt og samfundsmæssig forhold i Storbritannien og USA. Racisme problematikker i et historisk perspektiv i USA og Sydafrika. Kort introduktion til det britiske imperiums storhedstid (power point) Tekstanalyse: Tekstanalyse udvides til at omfatte setting, point of view, language/style. Udvidet fokus på symboler og metaforer. Ifm skr. aflevering fokuseres på discuss og comment spørgsmål. Gram: Systematisk grammatikundervisning ud fra Fejlstøvsugeren. Stadig fokus på ordklasser, glosetræning. Lærerforedrag, par og gruppearbejde både mundligt og ifm skriftlige afleveringer. Informationssøgning på internettet. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 The American Dream and Nightmare Kernestof: Joruun Beentzen: Looking at the USA A historical overview, Targets, 2006 Joruun Beentzen: The American People, Targets, 2006 Arnold Swarzenegger: American Dreams, (In Studs Terkel, American Dreams: Lost and Found) Tom McFee: This is my Living Room, Worlds of English, Systime, 2012 Martin Luther King: I have a Dream - Speech, 1963 (internettet) Barack Obama: The American Promise (2008), Worlds of English, Systime, 2012 Le Alan Jones: Our America, Contexts, Gyldendal, 2004 Michael Lee Cohen: Adam, Contexts, Gyldendal, 2004 VUC Hvidovre-Amager C13 Side 5 af 10

6 Jimmy Santiago Baca: Immigrants in our own Land, Contexts, Gyldendal, 2004 Sonia Nazario: Mother s Want Hope for their Children, The Miami Herald, 2006 Supplerende stof: Dokumentar/Dokumentarfilm/Om_filmene/Den_amerikanske_droem.htm#/ ( I have a Dream speech) The pursuit of Happyness (movie) Precious (movie) Pictures relating to the theme Ca. 40 lektioner : At opnå og anvende viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i relation til emnet. Bl. a diskussion af hvor vidt filosofien om den amerikanske drøm gennemsyrer den amerikanske tankegang og fordele og ulemper ved et samfund som bygger på denne. Forbliver den amerikanske drøm en myte og utopi ift. muligheden for social mobilitet og at bryde den sociale arv; eller er det muligt vha. hårdt arbejde, gå på mod, optimisme og self reliance at opnå succes og rigdom? Sprog: Sproglige forskelle mellem amerikansk og britisk engelsk. Oversættelse engelsk/dansk, dansk/engelsk Kulturkendskab: Udvide kendskab til USA s immigrationshistorie herunder kendskab til melting pot og salad bowl teorierne. Tekstanalyse: Analyse, fortolkning og perspektivering taksonomisk bevidsthed. Analyse af film (afkodning uden danske undertekster) og billede analyse. Udvikle retorisk bevidsthed ifm taler herunder viden om appelformer anvendelse af logos, pathos, ethos Grammatik: Systematisk grammatikundervisning ud fra Fejlstøvsugeren med supplement fra grammatikøvelser fra nettet og egne kopier og 1. del fra eksamenssæt Arbejde med 2. del af eksamenssæt. Som ved de øvrige temaer dog flere individuelle og gruppe kursist fremlæggelser. VUC Hvidovre-Amager C13 Side 6 af 10

7 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Tale Sangtekst Sangtekst The Cold War Kernetekster John F. Kennedy Ich Bin ein Berliner (1963) ( Sting: Russians (1985) (fra Sting The Dream of The Blue Turtles A&M, 1985) Pink Floyd: Two Suns in The Sunset (1983) (fra Pink Floyd The Final Cut Harvest, 1983) Sekundære tekster: Film Thirteen Days (2000) Ca. 15 timer Minitema planlagt som støttetema til studietur til Berlin med kulturfagene. Fokus på tekstanalyse og referencer til den Kolde Krig. Desuden retorisk analyse. Klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde. Fremlægning. VUC Hvidovre-Amager C13 Side 7 af 10

8 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 6 Crime Fiction Kernetekster: Stephen King: The Man Who Loved Flowers (1977) (fra Kai Alsing-Børgesen et al. The Lift (1993, Gyldendal) Roald Dahl: The Landlady (1959) ( NB!! Alle nedenstående er fra antologien Crime in Fiction af Gitte Vest Barkholt & Jørgen Døssing Jeppesen (Systime, 2008) Christine Poulson: Don t You Hate Having Two Heads? (2006) Zöe Sharp: Tell Me (2006) Lee Child: Safe Enough (2006) Sekundære teskster: Film The Usual Suspects (1995) Ca. 25 timer Tekstanalyse. Herunder i særlig grad forskellige måder at læse og forstå en tekst på. Fokus på anvendelse af generelle og genretypiske tekstanalytiske termer. Diskussion af forholdet mellem kønnene. Klasseundervisning, gruppearbejde, højtlæsning, diskussion på klasse- og gruppeniveau. Skriftlige opgaver. VUC Hvidovre-Amager C13 Side 8 af 10

9 Titel 7 Violence Kernetekster: Frank Sargeson: Sale Day (fra The cat s whiskers : New Zealand writers on cats; Vintage, 2005) Lesley Glaister: Serrusalmus (1992) fra Jonna Engberg-Pedersen et. al. CONTEXTS (Gyldendal, 2004) Russell Banks: Children s Story (opr. udgivet i R. Banks: Success Stories; Harper Collins, 1996) Bel Kaufman: Sunday in The Park (1985) (fra Kai Alsing-Børgesen et al. The Lift (1993, Gyldendal)) Sekundære tekster Filmklip Filmklip Don t slack off: Casey Hines: Ca. 25 timer Voldens aspekter og betydning. Tekstanalyse og sammenligning. Træning af nærlæsning af tekster samt brug af grammatik som tekstanalytisk værktøj. Gruppearbejde og diskussion, videopræsentationer og klassediskussion. Træning af skriftlige genrer. Titel 8 Dystopia Kernetekster: Kurt Vonnegut: 2BR02B (1986) fra Jonna Engberg-Pedersen et. al. CONTEXTS (Gyldendal, 2004) Ray Bradbury: The Veld (1951) (fra Ray Bradbury: The Illustrated Man (Grafton, 1989)) Philip K. Dick: The Day Mr. Computer Fell out of Its Tree (1977) ( VUC Hvidovre-Amager C13 Side 9 af 10

10 Non-fiktion Film Bianca Bosker: Internet Shrugs Off NSA Data Mining: People 'Numb To The Fact That They're Being Watched' (2013, Huffington Post) Sekundære tekster: Bladerunner (1982) Ca. 25 timer Tekstlæsning og analyse fokuseret på genre. Diskussioner omkring genre og dens betydning for teksten. Desuden fokus på fremlægning af tekst samt prioritering af stoffet. Desuden fortsatte øvelser i skriftlighed. Klasseundervisning, gruppearbejde og diskussion. Præsentation og klassediskussion. Træning af skriftlige genrer. VUC Hvidovre-Amager C13 Side 10 af 10