Frederikshavn kommunale skolevæsen P -

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1 Frederikshavn kommunale skolevæsen P -

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3 F r e d e r ik s h a v n k o m m u n a le sk o le v æ s e n S k o le å r e t V e d T h. A n d e r s e n s k o l e d ir e k t ø r F R E D E R I K S H A V N V O G E L I U S B O G T R Y K K E R I

4 Ind holdsfortegnelse S id e Sk o le a u t o r it e t e r o g t r æ ffe t i d e r... 3 Sk o l e o r d n in g ( in d - o g u d s k r i v n i n g )... 4 K o m m u n a le sk o l e b y g n in g e r... 5 Sk o le r n e s l o k a le r... 6 O v e r sig t o v e r e l e v e r n e... 7 E le v e r n e s fo r sø m m e lse r U n d e r v i sn i n g m. m F r i id r æ t Sv ø m m e u n d e r v isn in g o g g y m n a st ik Sk o l e fo r e st i l l i n g e r F e r ie r e jse r o g so m m e r l e jr Sk o l e p a t r u lje r C y k list p r ø v e E k sa m in e r o g å r sp r ø v e r O p r y k n i n g e ft e r 5: k l a sse o g e ft e r 7. k l a sse D e t sk o l e p sy k o l o g isk e a r b e jd e A f sk o le r n e s d a g b ø g e r B ø r n e b ib lio t e k e r n e F o lk e m u sik sk o l e n o g sk o le r n e s o r k e st e r Sk o l e o p sp a r i n g U n g d o m sn æ v n e t s m e d le m m e r U n g d o m ssk o l e u d v a l g e t s m e d le m m e r D e t r å d g i v e n d e a ft e n sk o l e u d v a lg s m e d le m m e r U n g d o m ssk o l e n A n d e n u n d e r v i sn in g Sk o l e t a n d p l e je n Sk o l e l æ g e r n e s b e r e t n in g L æ r e r p e r so n a l e t v e d fo lk e sk o l e n L æ r e r r å d e n e s fo r m æ n d L æ r e r p e r so n a l e t v e d g y m n a sie t Sk o le b e t je n t e n e U d g i ft e r n e t il sk o l e v æ se n e t T i l h je m m e n e

5 Frederiksh avn skolekom m ission : F o r r e t n i n g sfø r e r J. R a sm u sse n, fo r m a n d : A u t o fo r h a n d le r K : U g g e r h ø j, n æ st f o r m a n d. K o m m u n e fu l d m æ g t i g A r n e H a n se n. F r u E d it h N ie ls e n : K r im in a lo v e r b e t je n t H a r r y P o u lse n. P e lsd y r fa r m e r A k se l Je n se n. F r u E l se O l e se n. F r u E lisa b e t h Je p se n. D i r e k t ø r A u g. Je n se n. Frederiksh avn byråds skoleu dvalg: K o m m u n e fu l d m æ g t i g A r n e H a n se n, fo r m a n d. F r u E d it h N ie ls e n, n æ st fo r m a n d. K r im in a lo v e r b e t je n t H ar r y ' P o u lse n. F o r r e t n i n g sfø r e r J. R a sm u sse n. A u t o fo r h a n d le r K. U g g e r h ø j. Skolevæsen ets adm in istration : Sk o le d i r e k t ø r e n s k o n t o r, D a n m a r k sg a d e 4 8, e r å b e n t k l o g 1 3, , ( t o r s d a g t il 1 7,3 0 ), l ø r d a g lu k k e t. T e l f Sk o l e d i r e k t ø r T h. A n d e r se n t r æ ffe s so m r e g e l h v e r sk o l e d a g ( u n d t a g e n l ø r d a g ) k l. 8 9, o n s d a g t i ll ig e k l O v e r a ssist e n t H. M a i la n d. K o n t o r a ss is t e n t fr u M in n a R a sm u sse n. Skoleledern e t r æ ffe s p å sk o l e r n e s k o n t o r e r h v e r s k o l e d a g k l (u n d t a g e n l ø r d a g ), B a n g sb o st r a n d sk o le, t e lf , sk o le in sp e k t ø r A. M a y n t z h u se n. F l a d st r a n d sk o le, t e l f , sk o l e i n sp e k t ø r S. B jø r n - H a n se n. Ø r n e v e je n s sk o le, t e lf , sk o l e i n sp e k t ø r K. H i ll e r s- A n d e r se n. F r e d e r i k sh a v n g y m n a siu m, t e l f, , r e k t o r A. M a d se n. Skolepsykologen t r æ ffe s p å F l a d st r a n d sk o le h v e r o n sd a g k l , t l f :

6 4 Skolelægern e B a n g sb o st r a n d sk o le h v e r o n sd a g k l: 9 1 0, t e lf : F l a d st r a n d sk o le h v e r t o r sd a g k l , t e l f Ø r n e v e je n s sk o le h v e r m a n d a g k l , t e l f F r e d e r ik sh a v n g y m n a siu m h v e r t i r sd a g k l , t e lf Skoletan dlægern e B a n g sb o st r a n d s k o l e ; M a n d a g, t i r sd a g, t o r sd a g o g f r e d a g k l , t e l f F l a d st r a n d s k o l e ; M a n d a g, o n s d a g o g t o r sd a g k l: 8 1 4, t e lf: Ø r n e v e je n s s k o l e ; T i r s d a g o g fr e d a g k l: 8 1 4, l ø r d a g k l , t e lf F r e d e r i k s h a v n k o m m u n a l e s k o l e o r d n i n g F o lk e sk o le n b e st å r a f e n 8 - å r ig h o v e d sk o le, d e r v i d e r e fø r e s m e d e n 9 : k l a sse, o g o m fa t t e r d e su d e n e n 3 - å r ig r e a l a fd e l i n g. F r a b e g y n d e lse n a f 6. sk o l e å r fo r d e l e s e le v e r n e i a - k la sse r (a lm e n e k l a s s e r ), b - k la sse r ( b o g l i g e k l a sse r ) o g c - k la sse r (u d e lt e k l a s s e r ). E ft e r 7. k l a sse fo r d e l e s e le v e r n e t il 8. o g 9 : k l a sse o g t il r e a l a fd e lin g e n. Sid e 2 5 g ø r e s d e r r e d e fo r d e lin g e n a f e le v e r n e. G y m n a sie t u d se n d e r sin e g e n å r sb e r e t n in g, h v o r fo r d e r m e d h e n sy n t il e k sa m in e r m. v. h e n v ise s t il d e n n e. In d s k r iv n in g a f elever t il g r u n d sk o l e n s 1. k la sse r t il s k o l e g a n g v e d sk o le å r e t s b e g y n d e lse 1. a u g u st fo r e g å r e ft e r a n n o n c e i m a r t s m å n e d. B ø r n, so m e r fy l d t 7 å r e ll e r fy l d e r 7 å r in d e n 1. a u g u st, e r u n d e r v i sn in g sp l ig t i g e. D e n æ r m e r e r e g l e r fo r u n d e rv isn in g sp lig te n s in d træ d e n og o p h ø r i h e n h o l d t il lo v a f 7. ju n i o m æ n d r i n g e r a f lo v o m fo lk e sk o l e n ly d e r s å l e d e s : U n d e r v i sn i n g sp l i g t e n in d t r æ d e r v e d sk o l e å r e t s b e g y n d e lse fo r d e b ø r n, d e r p å d e t t e t id sp u n k t e r fy l d t 7 å r, o g o p h ø r e r m e d u d g a n g e n a f e t sk o le å r fo r d e b ø r n, d e r p å d e t t e t i d sp u n k t e r fy l d t 1 4 år. E t b a r n, d e r fy l d e r 7 å r i sk o l e å r e t s fø r st e 6 m å n e d e r, sk a l o p t a g e s i sk o l e n v e d sk o le å r e t s b e g y n d e lse, n å r d e t t e fo r l a n g e s a f d e n fo r d e t s sk o l e g a n g a n sv a r l ig e ; d e t st il le s d a m e d h e n sy n t il u n d e r v i s n in g sp l ig t e n s in d t r æ d e n o g o p h ø r, so m o m d e t v a r fy l d t 7 å r fø r sk o le å r e t s b e g y n d e lse.

7 S k o le B a n g s b o s t r a n d s k o l e T a g e t i b r u g U d v i d e t v e d t i l b y g n i n g E j e n d o m s v æ r d i H e r a f g r u n d v æ r d i B r a n d f o r s i k r i n g B o g f ø r t v æ r d i 3 1 : 3: B y g n i n g e r I n v e n t a r B y g n i n g e r I n v e n t a r :7 8 7 : , :1 4 7,4 5 F l a d s t r a n d s k o l e : : , ,0 0 H j ø r r i n g v e j e n s s k o l e : : ,4 2 0,0 0 Ø r n e v e j e n s s k o l e :5 5 0 : , :8 8 6,5 0 K i r k e g a d e s s k o l e : , , a p r il K o m m u n a le s k o l e b y g n i n g e r

8 U n d e r v i s n i n g s l o k a l e r A n d r e l o k a l e r S k o le B a n g s b o s t r a n d s k o l e... F l a d s t r a n d s k o l e... H j ø r r i n g v e j e n s s k o l e... Ø r n e v e j e n s s k o l e... A lm : k la s s e lo k a l e r Små Fysik og k em i G e o g r a f i G y m n a s t ik H i s t o r i e H u s g e r n i n g H å n d a r b e j d e L æ s e h o ld L æ s e s tu e M e ta ls l ø jd N a t u r h i s t o r i e S a n g S m å s lø jd T e g n in g T r æ s lø j d U n d e r v is n in g s l o k a le r i a l t Arkiv og d e p o t Bibliotek med u d lå n K o n t o r L æ g e v æ re ls e L æ r e r v æ re ls e S a m lin g s s a l S k o le p s y k o lo g S p is e lo k a le T a n d k lin ik D iverse lo k a l e r Andre lokaler i a lt «c /3 7 T O p-* CD 58 _ C nr 3 CD 62 - ^ & Il n ^ ^ i * ju li S k o le rn e s l o k a l e r K i r k e g a d e s s k o l e * ) * ) v e d K i r k e g a d e.s s k o l e b e n y r t e s h S n d a r b e j d s l o k a l e t o g s å t il s a n g o g t e g n i n g. D e n 12: a u g u s t b le v g y m n a s i e t s n y o p f ø r t e b y g n i n g e r t a g e t i b r u g :

9 Elevern es fordelin g på de kommunale skoler pr. 31. december 1962 A n ta l k l a s s e r U n d e r u n d e r v i s n i n g s p l i g t i g a l d e r E l e v e r n e 1 u n d e r v i s n i n g s p l i g t i g a l d e r O v e r u n d e r v i s n i n g s p l i g t i g a l d e r T i l s a m m e n D r. P. i a l t D r. p. i a l t D r. P. i air D r. P : i a l t 1. B a n g s b o s t r a n d s k o l e F l a d s t r a n d s k o l e Ø r n e v e j e n s s k o l e G y m n a s i e t I a l t O v ersig t over e le v e r n e H e r a f h j e m m e h ø r e n d e i a n d r e k o m m ( H j ø r r i n g v e j e n s s k o l e h ø r e r u n d e r F l a d s t r a n d s k o l e )

10 u n d e r v isn in g sp lig t ig e 2860 børn 12,1 pct: af byen s b e fo lk n i n g. Idet byen ved år ssk ift e t h avde 23:600 in d b y g ge r e, u d gjo r d e d e 1. I a n d r e k o m m u n e r s s k o le r I s ta ts s k o le r I F re y s p r i v a t e m e lle m - o g re a ls k o le A n m e ld t t i l h je m m e u n d e r v is n i n g... 5: U d e n u n d e r v i s n i n g p å g r u n d a f v e d v a r e n d e s y g d o m... 6 : P å å n d s s v a g e a n s ta lt... 7 : P å e k s t e r n a t s k o le P å b li n d e - e l l e r d ø v e in s titu t... I a lt

11 D r e n g e P i g e r I a lt o n> s cr f t»i ( E le v a n ta l i a lt: ) ofct n s C L n te s S" tre oro <-* <Sq ta

12 9 KlassetaIlets og elevtallets fordelin g p å d e fo r sk e l l i g e k la sse t r in d e n 3 1 : d e c e m b e r , sa m t g e n n e m - sn it st a lle t p r. k l a sse : O Cd K lassckvoti i h.t. lov 1958 S IS k l. k l. _ : '.u. 1 9,9 2 7,0 u-t CN NO r i CN OS T f r i NC CN 1 8,5 CN irt CN r-* n S CO 5 4 CO T f uo «c E c*. O - 3SSE ]>[ E3^ IB 3I I I 3SSEpf IB 3I I \y\ -8 r : U < C vd (J - i O \6 d ~o > 0 X it \ T? c n fn - CN ct" <N OO <N CO CN r - CN CO CN CN O»O CO ( N OO uo CN r i CN CN ro CN ro 5 5 CN C N»O CO C N T f»o O O NO NO ON» o ro CN T f ro <N ro NO NO vo CO T f CN T f U"> OO CO O T f OO NO T f o T f n T f CO T f CO ZL LL T f CN CN CN 6 5 v8 j T f 6 5 T f 00 O s 00 T f r» T f 00 u^ r - NO CN r - T f r - C\ 00 NO oo NO c n r - CN O n uo r - T f r - NO CO uo u-> NO NO c n NC r - SO CN NO U^ OO NO O s OO CO O CO T f NO T f T f <L>! O </: aj G ; 0 JU ts> i B a n g s b o s t r a K la s s e ta E l e v t a l. ~U C ca *-> Ut t/3 HD cd U- QJ E/5 (/) cd S E l e v t a l. Ø r n e v e j e n s V t/3 C/3 cd 5 E l e v t a l. w CJ <V ir.»-< t r o S > > E l e v t a l. Cd S t o cd E l e v t a l. r-5 <N c o ' t f 2 k l a sse r i B a n g sb o st r a n d sk o le o g 3 i Ø r n e v e je n s sk o le v a r s p e c ia l k l a sse r m e d n e d sa t e le v t a l o g sæ r sk il t læ se p la n.

13 1 0 E le v e r n e s f o r s ø m m e l s e r i Forsøm te dage S y g d o m A n d e n l o v l i g g r u n d U d e n l o v l i g g r u n d I a l t 1. B a n g s b o s t r a n d s k o l e F l a d s t r a n d s k o l e Ø r n e v e j e n s s k o l e G y m n a s i e t S k o l e d a g e n e s a n t a l i v a r Forsømte dage i gennemsnit pr. Elev, beregnet efter elevtallet pr. 31. december 1962 S y g d o m A n d e n U d e n l o v l i g g r u n d l o v l i g g r u n d I alt 1. B a n g s b o s t r a n d s k o l e... 5,8 0,7 0,0 5 6,5 2. F l a d s t r a n d s k o l e... 6,3 0,8 0,0 8 7,2 3. Ø r n e v e j e n s s k o l e... 7,7 0,7 0,1 0 8,5 4. G y m n a s i e t... 7,6 0,6 0,0 0 8,2 6,8 0,7 0,0 7 7,5

14 11 G ym n a sie t. U n d e r v i s n i n g e n m. m. Skolebygn in gern e O p fø r e l se n a f d e n n y e g y m n a sie b y g n in g e r v e d a t v æ r e a fslu t t e t, så le d e s a t u n d e r v isn in g e n i d e n n y e sk o l e k a n b e g y n d e d e n 1 2 : a u g u s t , d o g fi n d e r in d v ie lse n fø r st st e d d e n 2 5. n o v e m b e r. Sk o le n i K ir k e g a d e, d e r b l iv e r l e d i g, n å r g y m n a sie t fly t t e r u d, v il i sk o l e å r e t b liv e b e n y t t e t t il e n a fd e l i n g a f Ø r n e - v e je n s sk o l e ; d o g f å r h a n d e lssk o l e n 4 k l a sse l o k a l e r t il r å d ig h e d : F r a 1. a u g u st o v e r t a g e r h a n d e lsst a n d sfo r e n i n g e n sk o le n i K i r - k e g a d e t il h a n d e lssk o l e, u n d e r fo r u d sæ t n i n g a f, a t k la sse - o g f a g l o k a le r t il d e n n y e sk o le v e d R im m e n s A l l é k a n t a g e s i b r u g e ft e r so m m e r fe r ie n O p fø r e l se n a f d e n n e sk o le b le v p å b e g y n d t, d a b o lig m in ist e r ie t d e n 2. a p r il h a v d e g iv e t ig a n g sæ t n in g st il l a d e l se h e r t il. Lærerm an gelen D a d e t p å g r u n d a f fo r f å a n sø g e r e t il l e d ig e læ r e r e m b e d e r ik k e h a r v æ r e t m u lig t a t f å a ll e e m b e d e r b e sa t, b le v e le v e r n e s t im e t a l so m fo r e g å e n d e å r sk å r e t n e d, e n r æ k k e e m b e d e r b l e v b e sø r g e t so m o v e r t im e r a f d e t fa s t e læ r e r p e r so n a le, 2 læ r e r in d e r, 2 h u sh o ld n i n g slæ r e r in d e r o g 1 h a n d e lssk o l e læ r e r in d e v a r a n sa t so m m id l e r t id ig e t im e læ r e r in d e r o g 1 p e n sio n e r e t l æ r e r o g e n k o n se r v a t o r ie u d d a n n e t m u sik e r u n d e r v ist e so m v ik a r e r i f o r sk e l l i g e b r ø k d e le a f e m b e d e r.

15 12 Fr i idræt U d e n fo r sk o l e t id e n k a n d r e n g e o g p i g e r i a lle a ld r e g r a t i s o m so m m e r e n d e lt a g e i fr i id r æ t t o g a n g e o m u g e n, e n t im e h v e r g a n g. D r e n g e n e u n d e r v i se s i h ø jd e - o g l æ n g d e sp r in g, lø b, sp y d -, d isk o s- o g b o ld k a st sa m t k u g l e st ø d. P ig e r n e u n d e r v ise s i h ø jd e * o g l æ n g d e sp r i n g, lø b, g r i b n i n g o g fo r sk e l l i g e k a st : I so m m e r e n h a r fø l g e n d e t a g e t i d r æ t sm æ r k e r : B angsbostran d sko le: B r o n z e S ø l v G u l d S ø l v m. e. D r e n g e P ig e r F ladstrand skole: D r e n g e P ig e r Ø rnevejens sko le : D r e n g e P i g e r Svømmeundervisning G u l d m. e. F r e d e r ik sh a v n k o m m u n a le b a d e u d v a l g h a r so m sæ d v a n l i g v e lv il- l i g st st ille t d e n k o m m u n a l e sø b a d e a n st a lt t il sk o l e n s r å d ig h e d, så le d e s a t d e t h a r v æ r e t m u l ig t a t g i v e sk o le r n e s e le v e r sv ø m m e u n d e r v isn i n g i sk o l e t i d e n, m e n d o g isæ r i so m m e r fe r ie n : I so m m e r e n h a r fø l g e n d e t a g e t sv ø m m e p r ø v e r : S v ø m m e r - F r i s v ø m m e r - L i v r e d d e r - p r ø v e n p r ø v e n p r ø v e n B a n g s b o s tra n d s k o le F la d s tr a n d s k o le Ø rn e v e je n s s k o le Gym n astik F ø l g e n d e a n t a l h a r e r h v e r v e t s k o l e g y m n a st ik m æ r k e t : D r e n g e : B r o n z e S ø lv G u l d r n ^ B a n g s b o s t ra n d s k o le Piger: B a n g s b o s tra n d s k o l e SkoIeforestillin ger U d v a l g e t fo r sk o l e fo r e st il l in g e r h a r i å r a r r a n g e r e t fø l g e n d e : I sa m a r b e jd e m e d D a n s k Sk o le sc e n e h a r L a n d s sk o le sc e n e n i»c o - l o sse u m «o p fø r t»je p p e p å b je r g e t «m e d O sv a ld H e lm u t h. I n t e r e sse n v a r så st o r, a t fo r e st il li n g e n k u n n e sa m le t r e fu l d e h u se. I sa m a r b e jd e m e d L a n d s sk o le sc e n e n s B i o h a r v i a r r a n g e r e t e n e ft e r b y e n s st ø r r e lse a n se li g sk o l e b io m e d t o r æ k k e r fo r e st il li n g e r fo r h e n -

16 13 h o l d sv is d e y n g r e o g d e æ ld st e e le v e r. P å y n g st e h o l d ( s k o l e å r ) h a r v i v i st»l y k k e n s l a n d e v e j«,»s h e r i f f e n «,»H o f n a r r e n «o g e n film o m R ø d e K o r s. P å æ ld st e h o ld ( 9. k la sse, 2. o g 3. r e a l sa m t 1 : 3. g y m n a sie k l a sse ) h ar v i v i st»m a s s e r a f w h isk y «,»V e d v e js e n d e «,»V r e d e n s d r u e r «o g»k i r m e s «. So m d e n e n e st e sk o l e b io i la n d e t h a r v i o g s å i d e n n e sæ so n v ist e n k o r t film (e n d a n sk d o k u m e n t a r f il m ) fø r h v e r t p r o g r a m, h v ilk e t e le v e r n e h a r u d t a lt d e r e s in t e r e sse i. T il slu t n in g e n h a r v æ r e t så g o d, a t v i h a r t o fo r e v isn i n g e r a f f i l m e n e p å y n g st e o g e n p å æ ld st e h o ld. V i h a r fø l t o s m e g e t v e lk o m m e n i»c o l o s s e u m «, o g u d v a l g e t t a k k e r b i o g r a fd ir e k t ø r H a r a l d Je n se n o g in sp e k t ø r Ju u l Je n se n fo r et g o d t sa m a r b e jd e. So m sæ d v a n l i g h a r v i o g s å a r r a n g e r e t e n s m å b ø r n sfo r e st i ll in g p å h v e r a f k o m m u n e sk o le r n e. V e d p å sk e t id a r r a n g e r e d e v i i sa m a r b e jd e m e d b i o g r a f d ir e k t ø r e n e n e k st r a fo r e st il li n g fo r in t e r e sse r e d e b l a n d t æ ld st e h o l d s e le v e r. V i v ist e D r e y e r s film o v e r K a j M u n k s sk u e sp il»o r d e t «. D e n n e fo r e st i l l i n g b le v sk o l e b io s st ø r st e o p l e v e lse i d e n fo r lø b n e sæ so n. N. J. C arstens. Ferierejser D e fe r ie b ill e t t e r, so m sk o l e u d v a l g e t b e v il g e d e t il so m m e r fe r ie n , b l e v b e n y t t e t a f fø l g e n d e a n t a l e l e v e r : B a n g s b o s tra n d s k o le F la d s tr a n d s k o le Ø rn e v e je n s s k o le G y m n a s ie t F re y s p r i v a te m e lle m - o g r e a ls k o le I a l t Som m erlejr 11 d r e n g e o g 1 0 p ig e r v a r i O d d F e ll o w l e jr e n v e d Su lb æ k st r a n d 2 9. ju l i 3. a u g u st u n d e r l e d e lse a f h r. o g fr u læ r e r F l e m m in g N i e l se n. Sk o le n t a k k e r O d d F e llo w fo r d e n in t e r e sse o g v e l v il je, d e r g e n n e m e n l a n g å r r æ k k e e r v ist v o r e e le v e r. Skolepatru ljer Sk o l e p a t r u lje r n e h a r v ir k e t t i lfr e d sst il l e n d e. So m e n a n e r k e n d e lse h a r sk o l e p a t r u lje r n e d e lt a g e t i e n l a n d sd e l sp a t r u l je fe st, so m b l. a. o v e r p o lit ib e t je n t K r o g h h a v d e a r r a n g e r e t p å F l a d st r a n d sk o le. D e s u d e n h a r m e d l e m m e r n e v æ r e t p å d e n sæ d v a n l ig e b u st u r.

17 1 4 L æ r e r C a r st e n s o g l æ r e r A lb r e c h t se n h a r v a r e t a g e t o p sy n e t o g u d d a n n e lse n v e d h e n h o ld sv is B a n g sb o st r a n d o g Ø r n e v e je n s sk o l e r sa m m e n m e d o v e r p o lit ib e t je n t K r o g h, o g a lt e r g å e t g n i d n i n g sfr i t. Cyklistprøve L i o n s C lu b, F r e d e r ik sh a v n, a r r a n g e r e d e i o k t o b e r i sa m a r b e jd e m e d sk o le r n e, R å d e t f o r st ø r r e fæ r d se lssik k e r h e d o g p o lit ie t c y k list p r ø v e fo r e le v e r n e fr a 6. k la sse. D e r d e lt o g i a lt e le v e r, h v o r a f b e st o d 5 6,6 %. m ie r. V e d e n fe st l i g h e d p å F l a d st r a n d sk o le u d d e lt e s b e v ise r o g p r æ Sk o le v æ se n e t b r i n g e r L i o n s C l u b sin b e d st e t a k fo r d e n n e v æ r d i fu l d e h jæ l p t il a t læ r e e le v e r n e a t fæ r d e s k o r r e k t i d e n s t a d i g st ig e n d e t r a fik.

18 15 Real a ved Bangsbostrand skole E k s a m i n e r Ban gsbostran d skole R e a le k s a m e n : R.a. 1. C a r l - O le M a g n u s B æ c k ( sa d e l m a g e r B. ) 2. B i r g i t t e R u b e n h a g e n C h r ist e n se n ( fa b r i k a n t C.) 3. Sv e n d E ise n h a r d t ( b a n k p r o k u r i st E. ) 4. Jy t t e H e sse l l u n d ( s l a g t e r H. ) 5. B e n t e N e p p e r H u l g a a r d ( sp e c i a l a r b e jd e r H. ) 6. H e n n i n g B a a d sm a n d Je n se n (k e d e l sm e d J. ) 7. Jo n n y G u n n a r Jø r g e n se n ( f i s k e r J. ) 8. A n n e - G r e t h e L a r se n (b e st y r e r L. ) 9 : B ir t h e M ø ll e r (m a l e r m e st e r M.) 1 0 : E l se b e t h P e d e r se n (sv e js e m e st e r P.) 1 1. A n n y Su lb æ k ( f r u S.) R b. 1. H a n s- Jø r g e n C h r ist e n se n (p a k h u s fo r m a n d C.) 2. Sø r e n B r i n c k H a n se n ( p l a d sm e st e r H. ) 3. H e n n i n g Je n se n ( c h a u f f ø r J. ) 4 : V e r a B ø je Je n se n ( sv e js e r J. ) 5. I n g e L i se Jo h a n se n ( k ø b m a n d J. ) 6. Je t t e Jo h n se n ( sn e d k e r J. ) 7. Jø r g e n C h r ist ia n Jø r g e n se n ( sa d e l m a g e r J. ) 8. F r a n k L a r se n ( s v e js e r L. )

19 1 6 Real b ved Bangsbostrand skole 9 : E l se N e p p e r L i n d e n g r e e n ( sm e d e sv e n d L. ) 1 0. K i r s t e n A n n i M a d se n (m a sk i n a r b : M.) 1 1. L isb e t h P e d e r se n (m a sk i n a r b. P.) 1 2. M o g e n s P e t e r s (m a sk i n a r b. P.) 1 3. B ir t h e R it t ig ( sk i b sb y g g e r R.) 1 4. H e l g e N i e l s e n Sn e d k e r (sk ib st ø m r e r S.) 1 5. L e n e K r i s t i n e Sv a n h o lt ( k ø b m a n d S.) A n ta l e le v e r G e n n e m s n i t s k a r a k t e r e r Ug-r- m g - m g mg-f- g + R e a l e k s a m e n T e k n is k fo rb e re d e lseseksa m e n : 9.A. 1. K i r s t e n V i v i a n A n d r e a se n ( s v e js e r A. ) 2. H a n s S t e ffe n H a n se n ( a r b e jd s m a n d H. ) 3. F l e m m i n g H ø g h ( sk i b sb y g g e r H. ) 4. L a r s H o f f m a n n H ø y e r ( fisk e p a k k e r H. ) 5. B r i t a H v i d Je n se n (m u r e r m e st e r J. ) 6. H e n r ik Sy lv e st e r L a r se n (v i c e v æ r t L. ) 7. St e e n N i e l s e n ( t je n e r N. ) 8. Jø r g e n O l se n (m a sk i n a r b. O.) 9. B ja r n e B a st ia n P e d e r se n ( sv e js e r P.) 1 0. M o g e n s Jø r n R o h d e ( fo r m e r R.) 1 1. H e l g e W u l f f ( m e t a l a r b e jd e r W.)

20 1 7 9: a ved Bangsbostrand skole D e n sta tskontro llerede p rø v e v e d a fslu tn in g e n a f p. k la sse: ( H a n d e lslin ie n ). 1. A a se B e r t h e lse n (r e m ise a r b : B. ) 2. B i r g i t t e C h r ist e n se n (m u r e r m e st e r C.) 3. E g o n C h r ist e n se n ( a r b e jd s m a n d C.) 4. K n u d L e o n h a r d C h r ist e n se n ( f i s k e r C. ) 5. W a n d a E l isa b e t h C h r ist e n se n ( t ø m r e r sv e n d C.) 6. O l e Jo h a n n e s C o n r a d se n (sm e d e m e st e r C.) 7. Jo a n G je r l ø v D i s s i n g ( a r b e jd s m a n d D. ) 8. G r e t e E ise n h a r d t ( b a n k p r o k u r i st E.) 9 : V e r a M a r i e V i g H a n se n (v æ g t e r H. ) 1 0. Je t t e H e d e g a a r d (sl a g t e r m e st e r H. ) 1 1. E l l a Ja c o b se n ( a r b e jd s m a n d J. ) 1 2. C h r ist ia n P e t e r D y g Je n se n (k a r e t m a g e r J. ) 1 3. C o n n y B e n t e Je n se n ( fisk e h a n d l e r J. ) 1 4. I n g r i d M a r t h a Je n se n (h u sm a n d J. ) 1 5. P r e b e n L i n d h o lm Je n se n ( a r b e jd s m a n d J. ) 1 6. A k se l H jo r t h Jo h a n se n ( a r b e jd s m a n d J. ) 1 7. H a n n e Jo h a n se n ( m a sk i n a r b e jd e r J. ) 1 8. U l l a P a a sk e Jø r g e n se n (sk ib st ø m r e r J. ) 1 9 : B o d i l K n a k k e r g a a r d ( a r b e jd s m a n d K. ) 2 0 : E g o n Sk j ø lst r u p L a r se n ( k ø b m a n d L. ) 2 1. B ja r n e Sk a t N i e l s e n (t e le fo n m o n t ø r N. ) 2 2 : M a r ia n n e K o n g s b a k N i e l s e n ( m a sk i n a r b e jd e r N. ) 2 3 : L i l l i a n T h o m se n ( sn e d k e r T. ) 2 4 : H a n s C h r ist ia n V e st e r g a a r d ( t o ld b e t je n t V. )

21 1 8 R eal a. 9: b ved Bangsbostrand skole Fladstran d skole R ea leksa m en : 1: H e n n in g H å b e r A n d e r se n ( k ø b m a n d A.) 2. K n u d B jø r n - H a n se n ( sk o l e i n sp e k t ø r B.- H.) 3. M o g e n s B l æ h r (m a sk i n a ss. B.) 4. E l le n M a r g r e t h e C a r lse n ( m a l e r C.) 5: B o d i l F o l d a g e r (k o n su le n t F. ) 6. I lse H a n se n ( p o s t b u d H. ) 7. E v e U l l a H a v g å r d (k ø b m a n d H. ) 8. A n n ie Je n se n (sp e c i a l a r b. J. ) 9 : K i r st e n M a r i e Je n se n (m u r e r m e st e r J. ) 1 0 : L o n e B je r r e Je n se n (m a sk i n m e st e r J. ) 11. So l v e i g Je n se n (m a sk i n a r b : J. ) 1 2. P r e b e n K o c k (o v e r b e t je n t K ) 1 3. L e n e B a g g e N i e l s e n ( m æ l k e h a n d le r N. ) 1 4. B i r t h e B l i c h fe l d t P e d e r se n (h u sa ss: P.) 1 5. T o m m y R o b e r t P e d e r se n (c y k e l h d l. P.) 16. M o g e n s H ø jg å r d P e t e r se n ( b o g h o l d e r P.) 1 7. E l se M a r g r e t h e P o u lse n ( f r u P.) 1 8. C a r l O l e Sv e n d se n (m a sk i n a r b. S.) 1 9. K a ja B ø je r V il h e l m se n ( b a n e fo r m a n d V. ) R eal b. 1. S t i g B ø g st e d A n d e r se n ( t je n e r A.) 2. H a n n e A l m a A n d r e se n ( a ss. A.) 3. M o n a H a g st r ø m C h r ist e n se n ( p a k h u sfo r m a n d C.)

22 1 9 Real a ved F ladstrand skole 4. L e n e B e c h H a n se n ( r e se r v e b e t je n t H. ) 5. A n n e l ise Sc h r a m m M ø ll e r (m a sk i n a r b : M. ) 6. B i r t h e P o u li n e U l l i t z N i e l s e n ( o v e r fe n r i k N. ) 7 : Je t t e N i e l s e n ( r i g g e r N. ) 8 : H e n n in g N i e l s e n ( f i s k e s k i p p e r N. ) 9 : Ju t t a S o l v e i g N i e l se n ( f i s k e h d l. N. ) 1 0. E r ik N y h o l m ( f r u N. ) 1 1 : K e t t y E l v i r a P e d e r se n ( a r b m d. P.) 1 2 : B e n t e T h o m se n ( g a sv æ r k sa r b. T. ) 1 3 : H e n n i n g W e b e r W e l t z ( l ø jt n a n t W.) 1 4. H a n n e W il h e lm se n ( fisk e e k s p o r t ø r W. ) R eal c. 1. V ib e k e B je r g B a a d sm a n d ( f r u B. ) 2. B e n t e B ir c k e r o d C a l u n d a n ( b a g e r m e st e r C.) 3. Je t t e Sc h o u C h r ist e n se n (k e d e l r e n se r C.) 4. K i r st e n G r u n n e t (t o l d k o n t r o l l ø r G. ) 5. O l a f F r e d e r i k H e r r i g ( fa k t o r H. ) 6. S o n ja E l v ir a L a r s e n ( f o t o g r a f L. ) 7. I n g e r N i e l s e n (m æ l k e h d l. N. ) 8. B i r t h e L i l i a n O le se n ( h a n d e ls g a r t n e r O.) 9. Sø r e n B e r g O le se n ( t r æ fa b r i k a n t O.) 1 0. E l se M a r i e R a sm u sse n (m a sk i n a r b. R.) 1 1. K je l d R a sm u sse n (k ø b m a n d R.) 1 2. P e t e r O l a v St a h l ( m a sk i n a r b. S.) 1 3. Sv e n d K a j Sø r e n se n ( fisk e h a n d l e r S.) 1 4. L a r s Sk o v g a a r d T h o m se n (r e p r æ se n t a n t T. )

23 2 0 Real b ved F ladstrand skole 1 5. L i sse T h o m se n ( sn e d k e r sv e n d T. ) 1 6. P e r O l u f Ø r v a d ( g r ø n t h a n d le r 0. ) A n t a l e le v e r G e n n e m s n i t s k a r a k t e r e r Ug-H m g + m g mg-h g + g R e a l e k s a m e n D e n sta tsko n tro llered e p rø ve v e d a fs lu tn in g e n a f 9 kla sse: (H a n d e ls lin ie o g h å n d væ rker- og in d u str ilin ie ) 1. K e l d B r o g a a r d (k ø le t e k n ik e r B. ) 2. E r ik M a t h i s C h r ist e n se n (r e p r æ se n t a n t C.) 3: K a r i n I n g e b o r g F e d d e r se n ( fr i sø r m e st e r F. ) 4. B i r g i t H a n se n (e le k t r o m e k a n ik e r H. ) 5. E r i k E. J: L e d e t Je n se n ( p o r t ø r J. ) 6. F i n n E jst r u p Je n se n ( fæ n g s e l s b e t je n t J. ) 7. I d a F r u e r lu n d Je n se n ( r e d d e r J. ) 8: V i g g o H ø je n Je n se n ( f i s k e r J. ) 9 : A a se M a r g r e t h e Je n se n ( a r r e st m e d h jæ l p e r J. ) 1 0. H a n n e L i n d h o lm (m o n t ø r L. ) 1 1. B ir t h e N i e l s e n ( l a g e r f o r v a l t e r N. ) 1 2. Ja n e D i g e P e d e r se n ( g å r d e je r P.) 1 3. L a i l a V in t h e r P e d e r se n ( f i s k e s k i p p e r P.) 1 4. L o n e D o r t h e P e d e r se n (a r b m d. P.) 1 5. I v a n Sim o n se n (m a sk i n a r b. S.)

24 21 Real c ved F ladstrand skole 16: M e t t e S e jb e r g Sim o n se n ( s a l g s c h e f S.) 1 7. Sv e n d E r ik St u d sg a a r d (sn e d k e r m e st e r S.) 1 8. E jn e r N i c o l a j Sv e n sso n ( sk i b sb y g g e r S.) 1 9 : C l a u d i B r a d sc e d Sø r e n se n ( m a sk i n a r b e jd e r S. ) 2 0. K a r e n E l isa b e t h Sø r e n se n ( g å r d e je r S. ) 2 1. H a n n e T r a p T h o m se n ( a r b m d. T. ) 2 2. A a se W a l st e d ( k g l. v e je r o g m å l e r W. ) 2 3. A n n e G r e t h e V e st e r g å r d (t o ld b e t je n t V. ) 2 4. K i r s t e n M a r ia V e st e r g å r d ( t o ld b e t je n t V. ) T e k n is k fo rb ered elseseksa m en. 1. I n g e b o r g W e e sg a a r d C a r l se n (o v e r t o l d b e t je n t C.) 2. H e n r ik M ø l g a a r d C h r ist e n se n ( m a sk i n ist C.) 3. M o g e n s Ja m e s C h r ist ia n se n (p o l i t i b e t je n t C.) 4. L a sse G u n n a r F l y v b je r g ( sk i b sfø r e r F. ) 5. C a r l - E r ik F r e d b o r g G u st a v se n ( sn e d k e r G. ) 6. Jo n n y I ll u m ( a r b m d. I ). 7. F i n n L a r se n ( f r i s ø r L. ) 8. O l e R u d o l f L a r se n ( s v e js e r L. ) 9. M o g e n s V a n g M a d se n ( a r b m d. M.) 1 0. E r ik M o r t e n se n ( f i s k e s k i p p e r M.) 1 1. C l a u s A b i l d g å r d N i e l s e n (fisk e r i b e t je n t N. ) 1 2. P e r V in t h e r O le se n ( k o m m is O.) 1 3. A r n e M a r k f o g e d P e d e r se n ( f i s k e r P.) 1 4. L o u T h o r b jø r n G l i n v a d P e d e r se n ( sm e d P.) 1 5. O l e C h r ist ia n St e n b a k k e n ( g r o v s m e d S.)

25 a ved F ladstrand skole 1 6. D o r i t Sø r e n se n ( v æ r k fø r e r S. ) 1 7. B e n t e T o v e Sø r e n se n (k o m m is S.) 1 8. G e r h a r d T h i e l e (m o t o r p a sse r T. ) R.a. Ørn evejen s skoie R e a le k sa m e n : 1. H o l g e r C h r. A n d e r se n ( k o n t o r a ss. A. ) 2. E lse b e t h A n k e r lu n d (c y k le h d l : A.) 3. V ib e k e B r y n je - H a n se n ( h o t e l e je r B.- H.) 4. H e l l e B ø g e h o l d t (sl a g t e r i d i r. B. ) 5. Jø r g e n H e r m a n F ic h (m a sk i n a r b : F. ) 6. K n u d H a n se n (m a sk i n a r b : H. ) 7. B e n t Ju e l Je n se n (r a d io t e k n. J. J. ) 8. M o g e n s T o r k i l d K a sso w (a u t o v o g n m a n d K. ) 9 : A n n e B i r t h e L i l b a l l e ( p o l i t i b e t j. L. ) 1 0. H a n n e E l isa b e t h L i sb o r g (m a sk i n a r b. L. ) 1 1. H e n r ik M ø r u p ( st a d si n g. M. ) 1 2. G r e t h e D a h l e r u p N i e l s e n ( m a sk i n a r b : N. ) 1 3. L i sb e t h I n g e O le se n ( t y p o g r a f O.) 1 4. R e n é P o n t o p p i d a n P e t e r se n ( f r u P.) 1 5. O l e St e e n b e r g (ise n k r æ m m e r S.) R.b. 1. E r ik N y h o l m A n d e r se n (a r b m d. A. ) 2. M o n a B r e g n h ø j ( s a d e l m a g e r B. ) 3. L i sb e t h C h r ist e n se n ( fi s k e s k i p p e r C.)

26 tekn. ved F ladstrand skole 4 : A n n e t t e E r ik se n ( f u l d m æ g t i g E. ) 5. E l se M a r ie H a n se n (v a g t m e st e r H. ) 6. T o m H æ st r u p ( c h a u f f ø r H. ) 7. A n n e t t e L ø fg r e e n Ja c o b se n ( f r u J. ) 8. H e n n i n g A ll a n Ja c o b se n ( p a st o r J. ) 9. H e l g e E n g e l b r e c k t Je n se n ( g u l d s m e d J. ) 1 0. Jø r g e n V in d e Je n se n (o v e r a ss. J. ) 1 1. I n g r i d M a r ie Jo h a n se n ( f r u J. ) 1 2. O l e Sp o t t e c k L a r se n ( f r u L. ) 1 3. I n g e L i sb e t h M a d se n ( b a g e r m e st e r M.) 1 4. A li c e P e t e r s ( r ø r l æ g g e r P.) 1 5. I n g e A n e t t e Sø r e n se n ( b a g e r S. ) 16. Jy t t e T h o m se n (b e st y r e r T. ) 1 7. H a n s H e in r ic h T y c k se n (o v e r t je n e r T. ) A n ta l e le v e r G e n n e m s n i t s k a r a k t e r e r Ug-r- m g + m g mg-h g + g R e a l e k s a m e n D e n sta tskontro llerede p rø v e v e d a fs lu tn in g e n a f 9. kla sse: ( H a n d e ls lin ie n ). 1. St e e n Je p se n ( a r b e jd sst u d ie t e k n. J. ) 2. A n t o n K r o g h ( f r u K. ) 3. K e n n e t h H o l m L a r se n (k o n t o r i st L. )

27 2 4 R eal a ved Ørnevejens skole 4. Je t t e U l l a A lb r e t h se n ( t o ld k o n t r o ll ø r A.) 5. E lse b e t h A n d e r se n ( fisk e s k i p p e r A.) 6. B e n t e C h r ist e n se n (k e d e l p a sse r C.) 7. H a n n e M a r ie C h r ist e n se n ( t ø m r e r C.) 8. L e n e H a n se n (c y k le m e k. H. ) 9. D o r t e R ø r b æ k Je n se n ( m ø b e l h d l. R ø r b æ k J. ) 10: G r e t h e Je n se n (t e r r a z z o m e st e r J. ) 1 1. K a r e n S o f i e K l i t Jo h a n se n (sk ib st ø m r e r J. ) 1 2. U l l a Jo h n se n ( m ø b e l h d l. J. ) 1 3. B i r t e K r is t e n se n ( t je n e r K. ) 1 4. B i r t h e F r i m o d t M a d se n ( p o l i t i a ss. F. M.) 1 5. Jo n n a M a r g r e t h e M ø l l e r ( sk i b sb y g g e r M.) 1 6. H e l l e S jø b e r g N i e l s e n (in st a l l a t ø r N. ) 1 7. T o v e B r o N i e l s e n ( g r o sse r e r N. ) 1 8. Ju t t a Sø n d e r sk o v P e d e r se n ( m a t e r i a l b e t je n t P.) 1 9. Y v o n n e P o n t o p p i d a n P e t e r se n ( f r u P.) 2 0. B e n t e Sm a l ( i n g e n i ø r S.) 2 1. B i r t h e M a r g r e t h e Sø r e n se n ( l a g e r f o r v a l t e r S :).

28 2 5 Real b ved Ørnevejens skole Årsprøver I h o v e d sk o le n a fh o l d t e s s k r i ft l i g e o g m u n d t l ig e å r sp r ø v e r i ju n i: Oprykn in g af eleverne efter 5. k lasse I h e n h o l d t il fo lk e sk o l e lo v e n a f 7 : ju n i , 1 7, st k. 7, d e lt e s e le v e r n e v e d u d g a n g e n a f 5 : k l a sse i 6. a - k l a sse r ( a im e n e k l a s s e r ), d e r sig t e r m o d 8. o g 9 : k l a sse, 6. b - k la sse r ( b o g l i g e k l a s s e r ), d e r s ig t e r m o d e n 3 - å r ig r e a l a fd e l i n g, so m b e g y n d e r e ft e r 7. sk o le å r, o g i 6 : c - k la sse r ( u d e l t e k l a s s e r ) : A f e le v e r o p r y k k e d e s i e le v e r ( 3 9,2 % ) i a - k la sse r, e le v e r ( 3 7,5 % ) i b - k la sse r o g 8 3 e le v e r ( 2 3,3 % ) i c - k la sse r. E le v e r n e s p la c e r in g i a- o g b - k la sse r fo r e t a g e s e ft e r sk o le n s sk ø n o g u n d e r h e n sy n t a g e n t il fo r æ ld r e n e s ø n sk e r : Sk o le n s sk ø n b a se r e s p å d e n s a lm in d e li g e in d t r y k a f d e n e n k e lt e e le v s e v n e r o g d a g l i g e sk o l e a r b e jd e, h e r u n d e r r e su lt a t e t a f n o g le a f d e s k r i ft l i g e p r ø v e r i d a n sk o g r e g n in g, d e r in d g å r i sk o l e a r b e jd e t i d e t 5. sk o le å r : Sk o l e n s sk ø n e r a fg ø r e n d e ; d o g k a n in t e t b a r n m o d fo r æ l d r e n e s v i l je p l a c e r e s i e n b - k la sse : E n 5: k l a sse v i d e r e fø r e s u d e l t i 6 : o g 7. k l a sse so m c - k la sse, n å r in d e h a v e r n e a f fo r æ l d r e m y n d ig h e d e n o v e r m in d s t 7 5 p c t. a f e le v e r n e fr e m sæ t t e r ø n sk e d e r o m : Oprykn in g af eleverne efter 7. klasse D e n e n d e l ig e fo r d e l i n g a f e le v e r n e t il 8. o g 9. k l a sse o g t il r e a l a fd e l i n g e n fo r e t a g e s fø r st e ft e r 7. k l a sse. A f e le v e r i 7: k l a sse r n e o p r y k k e d e s i :

29 h a n d e ls ved Ø rnevejens skole e le v e r ( 4 9, 9 % ) i 8. k la sse, e le v e r ( 4 1, 4 % ) i 1. r e a l k l a sse o g 3 4 e le v e r ( 8,7 % ) b l e v u d sk r e v e t a f sk o le n. Det skolepsykologiske arbejde D e u n d e r sø g t e b ø r n i fo r d e l e r s i g s å l e d e s : S k o le F ø r u n d e r v i s n i n g s p i. a l d e r 2 S CN 3. k l. 5. k l: 6. k l : 2 t-: G. b g «5 B a n g s b o s t r. s k o l e : : F l a d s t r a n d s k o l e. : Ø r n e v e j e n s s k o l e I a l t D e r a f 7 2 d r e n g e o g 4 1 p ig e r. D e fle st e a f d isse b ø r n e r h e n v ist t il sk o l e p sy k o l o g is k u n d e r sø g e l se, fo r d i d e ik k e h a r k u n n e t f ø l g e m e d i e t, fl e r e e lle r a ll e f a g i sk o le n. U n d e r sø g e lse sr e su lt a t e r n e v ist e, a t e n d e l a f e le v e r n e h a v d e b r u g fo r e n e ll e r a n d e n fo r m fo r sp e c i a l u n d e r v isn in g. S p e c ia lu n d e rv isn in g i d a n sk e le v e r ( 7 6 d r e n g e o g 2 7 p i g e r ) h a r få e t sp e c i a l u n d e r v isn in g i d a n sk ( i B a n g sb o st r a n d sk o le 2 4, F l a d st r a n d sk o l e 4 4, Ø r n e v e je n s sk o le 3 5 ).

30 2 7 H jæ l p e n e r i d e fl e st e t i l fæ l d e g iv e t 2 t im e r u g e n t li g i h o l d p å 3 e le v e r. P å sk o le r n e s l æ se h o l d o p t a g e s n o r m a lt - o g v e l b e g a v e d e e le v e r, d e r h a r sp e c ie lle v a n sk e lig h e d e r v e d a t læ r e a t l æ se o g sk r iv e d a n sk. D e r h a r v æ r e t m e g e t st o r in t e r e sse fo r d e n n e u n d e r v i sn in g fr a m a n g e h je m s sid e, m e n e n e le v, h v is d å r li g e st a n d p u n k t i d a n sk s æ r l ig t sk y l d e s m a n g e l p å f l i d o g p å p a sse l i g h e d i sk o l e o g h je m, e r ik k e st r a k s b e r e t t ig e t t il d e n n e u n d e r v i sn in g : P å l æ se h o l d e n e sø g e s g iv e t e n u n d e r v i sn in g, d e r e t t ilp a sse t d e n e n k e lt e e le v s st a n d p u n k t o g sæ r l i g e v a n sk e lig h e d e r. D e t k r æ v e r e n v i r k e li g a r b e jd sin d sa t s fr a e le v e r n e s sid e fo r at o v e r v in d e d isse v a n sk e lig h e d e r, o g h je m m e n e s in t e r e sse o g fo r st å e n d e in d st i ll in g b e t y d e r o v e r o r d e n t lig m e g e t fo r, o m b a r n e t f å r d e n a r - b e jd sl y st o g a r b e jd sk r a ft, d e r e r n ø d v e n d ig : D e a ll e r fle st e e le v e r p å d isse h o l d h a r a r b e jd e t sæ r d e le s g o d t : S p e c ia lu n d e rv isn in g fo r sva g tb egavede i hjæ lp eklasser o g på hjcelp ehold. 8 0 e le v e r ( 4 8 d r e n g e o g 3 2 p i g e r ) h a r få e t u n d e r v i sn in g i h jæ l p e k l a sse r e lle r p å h jæ lp e h o ld : D e r h a r v æ r e t 3 h jæ lp e k l a sse r p å Ø r n e v e je n s sk o le o g 2 p å B a n g s b o st r a n d sk o le : P å F l a d st r a n d sk o l e h a r d e e le v e r, h v is a l m in d e li g e e v n e r b e r e t t i g e r t il d e n n e u n d e r v i sn in g, v æ r e t u n d e r v ist p å h jæ l p e h o ld. I h jæ lp e k l a sse r n e h a r e le v a n t a lle t v æ r e t 7 1 1, så e le v e r, d e r h a r v a n sk e li g t v e d a t f ø l g e u n d e r v isn in g e n i d e a lm in d e li g e k l a sse r, k a n h e r f å m e r e h jæ l p, o g d e r k a n u n d e r v ise s m e r e in d iv id u e l t, så e n h v e r k a n g å fr e m i e t t e m p o, so m d e n e n k e lt e m a g t e r, o g h v o r v e d d e v i r k e li g k a n f å n o g e t u d a f u n d e r v isn in g e n : E l e v e r n e p a a h jæ lp e h o ld e n e e r b le v e t t a g e t u d a f d e n a lm in d e li g e u n d e r v i sn in g i 1 0 t im e r u g e n t li g, o g d e h a r i d i sse t im e r i h o l d p å 5 få e t u n d e r v i sn in g i d a n sk o g r e g n i n g p å d e t n iv e a u, so m d e k a n m a g t e. A n g å e n d e k u r a t o r v ir k so m h e d e ft e r u d sk r i v n in g a f sk o le n h e n v ise s t il k u r a t o r s b e r e t n in g : S yge børn. 5 e le v e r, d e r h a r h a f t et læ n g e r e sy g e h u so p h o ld, h a r, e ft e r a t sy g e h u se t s t i ll a d e l se e r g iv e t, få e t u n d e r v i sn in g p å sy g e h u se t, t i ls a m m e n 2 9 t im e r. U n d e r v is n in g e n b le v g iv e t a f læ r e r i n d e H e r t h a G e r m a n n P e d e r se n o g læ r e r O. M e l d g a a r d.

31 2 8 A n g å e n d e sp e c i a l u n d e r v isn in g a f b ø r n m e d t a le v a n sk e lig h e d e r o g b ø r n m e d n e d sa t h ø r e lse h e n v ise s t il t a le l æ r e r s o g t u n g h ø r e læ r e r s b e r e t n in g. S k o le m o d e n h e d sp rø v er. D e fo r æ l d r e, d e r h a v d e in d m e ld t ik k e u n d e r v i sn in g sp l ig t i g e b ø r n i sk o le n, b l e v t ilb u d t e n g r u p p e m o d e n h e d sp r ø v e a f d e r e s b a r n : 9 3 b ø r n ( 4 1 d r e n g e o g 5 2 p i g e r ) b le v in d m e ld t t il g r u p p e m o d e n - h e d sp r ø v e ( B a n g sb o s t r a n d sk o le 2 1, F l a d st r a n d sk o l e 2 9, Ø r n e v e je n s sk o le 4 3 ). Sk o l e p sy k o l o g e n h a v d e p å h v e r sk o l e e n læ r e r t il a t h jæ l p e m e d ia g t t a g e ls e r a f b ø r n e n e u n d e r p r ø v e n. P å B a n g sb o st r a n d s k o l e ; t a l e læ r e r fr k : G. Ja c o b se n, F l a d st r a n d s k o l e ; v i c e sk o le in sp e k t ø r K. H e n r ik se n, o g p å Ø r n e v e je n s s k o l e ; l æ r e r P. N ø r g å r d. E f t e r p r ø v e n h a v d e sk o le p sy k o lo g e n e n sa m t a le m e d b a r n e t s f o r æ ld r e o m r e su lt a t e t a f o g ia g t t a g e ls e r u n d e r p r ø v e n o g o m fo r æ l d r e n e s a lm in d e li g e in d t r y k a f d e r e s b a r n. P r ø v e n a f g ø r ik k e, o m b a r n e t m å b e g y n d e i sk o le n : H v i s b a r n e t e r fy l d t 6 å r f ø r 1. fe b r u a r, h a r fo r æ l d r e n e r e t t il a t in d m e ld e d e t i sk o le n : P r ø v e n e r k u n v e jl e d e n d e, m e n d e n k a n o ft e g i v e v æ r d i fu l d e o p l y sn in g e r fo r d e fo r æ l d r e, d e r g e r n e v il se n d e d e r e s b a r n i sk o l e p å e t t id sp u n k t, h v o r b a r n e t k a n k o m m e t il a t k l a r e sig b e d st m u l ig t i k la sse n. 4 5 b ø r n b le v t i lr å d e t a t b e g y n d e i sk o le n e ft e r so m m e r fe r ie n, 3 8 b le v fr a r å d e t. I 1 0 t i l fæ l d e l å r e su lt a t e r n e i g r æ n se o m r å d e t, o g d e t t e b le v d r ø ft e t m e d fo r æ ld r e n e. S a m a rb ejd e m e d h je m m e n e. D e fl e st e a f a n m o d n in g e r n e o m sk o l e p sy k o l o g is k u n d e r sø g e l se e r k o m m e t g e n n e m sk o le r n e. D e r h a r d o g o g så v æ r e t d ir e k t e h e n v e n d e lse r fr a h je m m e n e : D e r h a r s t a d i g v æ r e t st i g n in g i a n t a ll e t a f h e n v e n d e lse r a n g å e n d e n e r v ø se e lle r v a n sk e li g e b ø r n : D i sse sa g e r k r æ v e r o f t e m e g e t l a n g t id o g k a n k u n b e h a n d l e s m e r e d y b t g å e n d e, n å r d e sk o l e m æ ss ig e sa g e r g i v e r t i d t il d e t. E n t e n d e t d r e je r s i g o m n e r v ø se b ø r n e ll e r b ø r n m e d d å r li g t sk o l e st a n d p u n k t e lle r m e d o p fø r se l sv a n sk e li g h e d e r, e r e n b e d r in g m e g e t o ft e a fh æ n g i g a f et p o sit iv t sa m a r b e jd e m e d h je m m e n e. F o r æ ld r e n e h a r d e r fo r i d e fle st e t i l fæ l d e e ft e r d e n in d l e d e n d e sk o le - p s y k o lo g i sk e u n d e r sø g e l se v æ r e t in d b u d t t il e n d r ø ft e lse. L avra E n evo ld sen. Taleun dervisn in g I sk o l e å r e t h a r 2 8 e le v e r få e t t a le u n d e r v isn in g, så l e d e s fo r d e l t m e lle m s k o l e r n e : B a n g sb o st r a n d sk o l e 8, F l a d st r a n d sk o le 8, G y m n a sie t 1, Ø r n e v e je n s sk o le 1 1. V

32 2 9 F ø l g e n d e t a l e fe jl e r b le v e t b e h a n d l e t : S p r o g r e t a r d e r i n g L æ s p e n S ta m m e n U d t a l e f e j l D å r l i g a r t i k u l a t i o n D r e n g e P i g e r I a l t I sk o l e å r e t s l ø b e r d e r fo r e t a g e t 3 3 u n d e r sø g e l se r m e d h e n b lik p å e v e n t u e l t a le u n d e r v isn in g. I 2 7 t i l fæ l d e v a r t a le u n d e r v isn in g p å k r æ v e t, o g 2 0 a f d isse e le v e r k u n n e b e g y n d e u n d e r v isn in g e n i lø b e t a f sk o le å r e t : 2 e le v e r e r in d t il v i d e r e u n d e r o b se r v a t io n, o g 4 e le v e r b e h ø v e d e ik k e sp e c ia lu n d e r v isn in g : G u d ru n Jacobsen. S va g th ø ren d e elever. V e d d e t sa m l e d e sk o le v æ se n e r 1 4 e le v e r m e d n e d sa t h ø r e lse b le v e t h ø r e p r ø v e t. H e r a f h a r 6 e le v e r få e t sp e c i a l u n d e r v isn in g i h e n h o l d sv is h ø r e t r æ n in g, m u n d a fl æ sn i n g, t a le k o r r e k t io n o g sp r o g fo r st å e l se. D e 6 e le v e r fo r d e l e r s i g m e d 3 v e d F l a d st r a n d sk o l e, 1 v e d B a n g sb o st r a n d sk o l e o g 2 v e d Ø r n e v e je n s sk o le : D e s u d e n h a r 2 e le v e r d e lt a g e t i e t 1 4 d a g e s k u r su s fo r s v a g t h ø r e n d e sk o l e e l e v e r i K l o st e r h e d e. K u r s e t v a r a r r a n g e r e t a f u n d e r v isn i n g sm i n ist e r i e t i fo r b in d e lse m e d St a t e n s H ø r e c e n t r a l: R u th G ør up. K u ra to rv irk so m h e d. U d fr a d e n m o t iv e r in g, a t e t fl e r t a l a f sv a g t b e g a v e d e u n g e, d e r u d sk r i v e s a f sk o l e r n e, v il f å v a n sk e li g h e d e r v e d o v e r g a n g e n t il e r h v e r v sliv e t, u d fø r e s d e r m e d sk o l e k o m m issio n e n s t i ll a d e l se e t a r b e jd e, d e r t a g e r sig t e p å a t st ø t t e d is se e le v e r d e fø r st e å r e ft e r d e r e s u d t r æ d e n a f sk o le n. A r b e jd e t u d fø r e s a f d isse e le v e r s k la sse læ r e r e sa m t a f e n k u r a t o r. St ø t t e a r b e jd e t s a r b e jd so m r å d e r o m fa t t e r i st o r e t r æ k fø l g e n d e : 1. K o n t a k t m e d d e u n g e s h je m g e n n e m b e sø g i h je m m e t. 2. K o n t a k t m e d d e u n g e se l v g e n n e m in v it a t io n e r t il k la sse læ r e r n e s h je m sa m t v e d a fh o l d e l se a f sa m m e n k o m st e r p å sk o le r n e. 3. F o r sø g p å a t s k a f f e d e u n g e p a sse n d e a r b e jd e, n å r d e ik k e se lv e r i st a n d d e r t il. 4. H jæ l p t il d e u n g e i v a n sk e li g e sit u a t io n e r m. m. E n d v i d e r e e r e r h v e r v so p ly sn in g e n p å a r b e jd sp la d se r n e fo r d e æ ld st e h jæ lp e sk o l e e le v e r h e n la g t t il k u r a t o r. R u th G ø ru p.

33 3 0 Af skolern es dagbøger B a n g sb o stra n d sko le a u g u s t : D e t n y sk o le å r b e g y n d e r a u g u st 5. se p t e m b e r : 2. r e a l p å l e jr sk o le p å B o r n h o lm u n d e r l e d e lse a f o v e r l æ r e r A. B i s g å r d o g fr u e. 5. se p t e m b e r : S k o l e u d fl u g t t il T o ln e. T r o d s ø se n d e r e g n e n u d m æ r k e t d a g. 5. se p t e m b e r : E l e v e r d e lt a g e r i id r æ t sst æ v n e i H jø r r i n g o g o p n å r g o d e p la c e r in g e r se p t e m b e r : E l e v e r u d st i ll e r p r o d u k t e r fr a sk o le h a v e n v e d K o l o n i h a v e fo r b u n d e t s u d s t i l l i n g i B a d m in t o n h a l le n o g få r t ild e lt p r æ m ie se p t e m b e r : H å n d b o l d m o d Ø r n e v e je n s sk o le. D r e n g e n e t a b e r, p ig e r n e v in d e r se p t e m b e r : P i g e r n e v i n d e r i h å n d b o l d o v e r H i r t sh a ls. D r e n g e n e t a b e r i fo d b o ld t il F l a d st r a n d sk o le s e p t e m b e r : F æ r d se l sp a t r u l je n p å u d f l u g t t il A a l b o r g u n d e r l e d e lse a f p o l it ia ssist e n t F r. M a d se n se p t e m b e r : I d r æ t sst æ v n e p å sp o r t sp la d se n v e d Ø r n e v e je n s sk o l e m e d d e lt a g e lse a f d e fr e d e r i k sh a v n sk e sk o l e r o g sk o l e r n e i Sk a g e n. I. 9. o k t o b e r : 6. k l a sse r n e p å l e jr s k o le i Su lb æ k u n d e r le d e lse a f d e r e s k l a sse læ r e r e o k t o b e r : Sk o l e n h o l d e r lu k k e t, d a læ r e r n e d e lt a g e r i»l æ r e r d a g «p å H jø r r i n g se m in a r iu m. I I. o k t o b e r : H r. o v e r b e t je n t K r o g h g iv e r fæ r d se ls o r i e n t e r in g fo r 6. k la sse r n e o g 2 5. o k t o b e r : C y k l ist p r ø v e fo r 6. k la sse r n e a r r a n g e r e t a f L i o n s C l u b i sa m a r b e jd e m e d sk o l e n o g p o lit ie t n o v e m b e r : F e st p å F l a d st r a n d sk o le fo r d e e le v e r, d e r d e lt o g i c y k list p r ø v e n n o v e m b e r : P r æ m i e u d d e l in g t il e le v e r, d e r d e l t o g i K o l o n i h a v e f o r b u n d e t s u d s t i l l i n g o g f o r v e l p a sse d e sk o le h a v e r d e c e m b e r : Sk o l e v a n d r e u d st i ll in g e n fr a»r å d e t fo r st ø r r e fæ r d se l ssik k e r h e d «e r o p st i ll e t i sm å b ø r n sg y m n a st ik sa le n o g b e sø g e s a f a ll e sk o le n s e le v e r d e c e m b e r : Ju l e fe s t o m e ft e r m id d a g e n fo r 1., 2. o g 3. k l a sse r n e. O m a ft e n e n fe st fo r 7., 8., 9. o g r e a l k la sse r n e. E l e v e r n e o p fø r e r»k l o d s H a n s «, o g sk o l e o r k e st r e t le v e r e r m u sik t il d a n se n d e c e m b e r : G o d t b e sø g t fo r æ l d r e fe st. K o m e d i e o g b a l d e c e m b e r : F e st fo r 4., 5. o g 6. k la sse r n e d e c e m b e r : Ju l e a f s l u t n i n g p å sk o l e n o g i k ir k e n. E n d n u i år k u n n e k ir k e n r u m m e b ø r n e n e a d 2 g a n g e. 2 1., 2 2. o g 2 3. ja n u a r : Sk o le n s in t e r n e h å n d b o l d st æ v n e. P o k a le r n e v in d e s a f p ig e r n e fr a 7.D. o g r e a l A, o g a f d r e n g e n e f r a 6.C. o g l.r a.

34 : ja n u a r : E r h v e r v so r ie n t e r in g fo r e le v e r n e fr a a fg a n g sk la sse r n e. O ffi c e r e r fr a h æ r e n, sø v æ r n e t o g fly v e v å b e n e t fo r t æ l le r o m e r h v e r v s m u l ig h e d e r n e in d e n fo r fo r sv a r e t : E l e v e r fr a b y e n s a n d r e sk o le r e r in d b u d t : 1 9 : fe b r u a r : R a d i o e n o p t a g e r u d se n d e l se m e d sk o l e n s o r k e st e r : 2 5 : fe b r u a r : 3 : k l a sse r n e d e lt a g e r i fa st e la v n sfe st p å B a n g sb o fo r t. 2 7 : fe b r u a r : E l e v e r d e lt a g e r i v o lle y - b a ll st æ v n e i H jø r r i n g m a r t s: Sk o le k o n c e r t a f D e t n o r d jy sk e sk o le o r k e st e r. D i r i g e n t M o n b e r g E r ik se n e le v e r o v e r v æ r e r k o n c e r t e n m a r t s: 9 : h a n d e lslin ie e r u d e i e r h v e r v sp r a k t ik. 2 1 : m a r t s: E l e v e r d e lt a g e r i v o lle y - b a ll st æ v n e i B r ø n d e r sle v : 4 : a p r i l : A t t a c h é i d e n c a n a d isk e a m b a ssa d e h r. W i l f r e d G r e a v e s, fo r t æ l le r fo r e le v e r n e o m C a n a d a o g v ise r fi lm. 9. a p r i l : E l e v e r n e g å r i sk o l e t i d e n t il g u d st je n e st e i a n le d n in g a f p å sk e n m a j : 8. k l a sse r n e i T ø n n i n g u n d e r le d e lse a f l æ r e r in d e fr u 1. N i e l s e n, l æ r e r O. S. O it o se n o g fr u e m a j : 7. k l a sse r n e p å t u r t il K ø b e n h a v n u n d e r le d e lse a f læ r e r i n d e r n e fr k. A. P e d e r se n o g fr k. N i n a O l se n sa m t læ r e r n e A. R o se n sk jo l d o g Jø r n N ie lse n m a j: Sid st e s k o l e d a g fo r r e a l k la sse n. R e a list e r n e o g e le v e r n e f r a 9. k la sse r n e k ø r e r d e r e s læ r e r e i o p t o g g e n n e m b y e n. 7. ju n i : M a n g e fo r æ l d r e b e sø g e r u d st i ll in g e n a f e le v a r b e jd e r. 12. ju n i : E n e n g e lsk d e le g a t io n b e sø g e r sk o le n : 2 1. ju n i : D i m i ssio n sfe st ju n i : A fslu t n i n g i sk o le g å r d e n. N e d e n st å e n d e e le v e r m o d t o g sk o le n s f l i d s p r æ m i e r : A n n y Su lb æ k, R a., Sø r e n H a n se n, R b., I l s a Ø st e r g a a r d N ie ls e n, 2. r e a l, L a r s H ø y e r, 9.A., M a r ia n n e N i e l s e n, 9.B., Je t t e M e lc h io r se n, 1. r e a l, Jø r g e n N ie l s e n. 8.A., H jø r d i s M a g n u sso n, 8.B., S o n ja B u sk, 7.A., T o n n a Je n se n, 7.B., A n n i I n g e Je n se n, 7.C., Ja n n e E lh o lm, 7. D., E r ik A a e n Je n se n, 7.E., M e r e t e F r e d e r ik se n, 6.A., I l se M e l c h io r se n, 6.B., P e r B. A n d e r se n, 6.C., I n g e H a a b e r Ja c o b se n, 6.D., B o d il A n d e r se n, 5.A., L i sa M u lb e r g, 5.B., Ja n Sø r e n se n, 5.C., A r n e B. Sø r e n se n, 5.D., M a r i a N i e l s e n, 4.D. F r a v i r k so m h e d e r i b y e n m o d t o g sk o le n e n d e l flid sp r æ m ie r, so m v i b r i n g e r v o r h je r t e li g st e t a k fo r. D e t ild e lt e s fø l g e n d e e le v e r : B i r t e M ø ll e r, R a., b o g h a n d le r R o se. B i r g i t t e C h r ist e n se n, R a., By - o g L a n d b o sp a r e k a sse n. Jy t t e H e sse l l u n d, R a., By - o g L a n d b o sp a r e k a sse n. E l se b e t h P e d e r se n, R a., F o lk e b a n k e n. H e n n in g Je n se n, R b., F o lk e b a n k e n. L e n e Sv a n h o lt, R b., F r e d e r i k sh a v n s B a n k. L i sb e t h P e d e r se n, R b., b o g h a n d le r R o se.

35 3 2 V e r a Je n se n, R b., F r e d e r i k sh a v n s B a n k, Jø r g e n O l se n, 9.A :, F r e d e r ik sh a v n s B a n k : K i r st e n A n d r e a sse n, 9.A :, F r e d e r ik sh a v n s B a n k. H a n s H a n se n, 9 :A., b o g h a n d le r R o se : H e n r ik L a r se n, 9 :A., F r e d e r ik sh a v n o g O m e g n s Sp a r e k a sse. U l l a P a a sk e Jø r g e n se n, 9 - B., F r e d e r i k sh a v n o g O m e g n s Sp a r e k a sse. K n u d C h r ist e n se n, 9.B., b o g h a n d le r R o se. B o d i l K n a k k e r g a a r d, 9 :B :, F r e d e r ik sh a v n o g O m e g n s Sp a r e k a sse. E g o n L a r se n, 9 :B :, F r e d e r i k sh a v n o g O m e g n s Sp a r e k a sse. A, M a y n tzh u se n. F lad stra n d skole a u g u s t : D e t n y e sk o l e å r b e g y n d e r a u g u s t : H r. st a t io n sl e d e r M e y e r d e m o n st r e r e r m u n d t il n æ se - m e t o d e n f o r sk o l e n s g y m n a st ik læ r e r e a u g u st 3. s e p t e m b e r : 2. r e a l a o g b : L e jr s k o l e p å B o r n h o lm. L e d e r e : h r. A k se l M a d se n, h r. S e jr K n u d se n o g fr u B. Sc h o u a u g u s t : V a l g t il e le v r å d e t. F o r m a n d : L a r s H a n sso n, 2. r e a l a. N æ s t f o r m a n d : L a r s T h o m se n, R c. S e k r e t æ r : H e n n i n g W. W e l t z, R b. 5. se p t e m b e r : E l e v e r fr a sk o l e n d e lt a g e r i a m t sid r æ t sst æ v n e i H jø r r in g. 6. se p t e m b e r : 7 A p å e k sk u r sio n t il A a l b o r g u n d e r l e d e lse a f h r. V. T h o m se n s e p t e m b e r : I d r æ t sst æ v n e p å Ø r n e v e je n s sk o l e s s p o r t p l a d s m e d d e lt a g e lse a f d e l o k a le sk o l e r o g sk o le r n e i Sk a g e n o k t o b e r : L æ r e r d a g p å H jø r r i n g se m in a r iu m o k t o b e r : H r. o v e r b e t je n t E. K r o g h g i v e r 6. k l a sse r n e in st r u k t io n fø r c y k list p r ø v e n o k t o b e r : L i o n s C l u b a r r a n g e r e r i sa m a r b e jd e m e d sk o le n, p o lit ie t o g R å d e t fo r st ø r r e F æ r d se lssik k e r h e d c y k list p r ø v e fo r a ll e e le v e r n e i 6. k la sse r n e o k t o b e r : F.N.- d a g e n h ø jt id e li g h o ld e s i k la sse r n e. V e d m o r g e n sa n g e n e r in d r e s e le v e r n e o m p a g t e n s b e t y d n in g. F i lm e n»g r æ n s e lø se v e r d e n «v ise s fo r sk o l e n s e le v e r n o v e m b e r : R e a lk la sse r n e p å»k u l t u r e k sk u r si o n «t il K ø b e n h a v n. L e d e r e : H r. A k se l M a d se n, fr u K. W e is s M a d se n, h r. K j. G ø r u p C h r ist ia n se n n o v e m b e r : F e s t l i g sa m m e n k o m st i fe st sa le n f o i d e lt a g e r n e i c y k list p r ø v e r n e. D e r u d d e l e s p r æ m ie r o g d ip lo m e r, sk o le r n e s o r k e st e r u n d e r h o ld e r. T a l e r a f r e p r æ se n t a n t e r fo r L i o n s C l u b, sk o le r n e, p o l it ie t o g R å d e t fo r st ø r r e F æ r d se lssik k e r h e d. F æ r d se ls q u i z v e d o v e r b e t je n t K r o g h d e c e m b e r : L u c ia o p t o g i fe st sa l e n o g i k l a sse r n e p å H i ø r r in g - v e je n s sk o le.

36 3 3 Skolekomedien >Fyrtøjet< ved F ladstrand skole 1 7 : 1 9 : d e c e m b e r : Ju l e fe st e r fo r e le v e r n e : E l e v e r n e o p fø r e r e n e v e n t y r k o m e d ie i se k s a k t e r, fr i t d r a m a t ise r e t e ft e r H. C : A n d e r se n s e v e n t y r»f y r t ø je t «: E ft e r fo r e st il li n g e n l e g e r d e sm å ju le le g e, d e st o r e h o l d e r ju le b a l: 1 8 : d e c e m b e r : Ju l e fe st f o r fo r æ ld r e k r e d se n : C a : fo r æ l d r e o v e r v æ r e r k o m e d ie n o g d e lt a g e r i ju le b a lle t. K æ l d e r e n e r so m sæ d v a n l i g o m d a n n e t t il ju le st u e : 2 2. d e c e m b e r : Ju l e a f sl u t n i n g i k la sse r n e o g i k ir k e n ja n u a r : F æ r d se l s u d s t i l l i n g a r r a n g e r e s i k æ ld e r e n. E le v e r n e g e n n e m g å r u d st i ll in g e n k l a sse v i s: 1 1 : ja n u a r : G r u n d l o v sfilm e n»f o r lo v o g r e t «v ise s fo r d e æ ld r e e le v e r ja n u a r : Sk o le n s æ ld st e e le v e r e r in d b u d t t il o r i e n t e r in g o m fo r sv a r e t. D e r h o l d e s fo r e d r a g o g v ise s film. O ffi c e r e r fr a d e t r e v æ r n e r t il st e d e ja n u a r : 5 C b e sø g e r Sk a g e n R e v fy r sk ib fe b r u a r : E r h v e r v so r ie n t e r in g fo r 9. k la sse r n e v e d a r b e jd sk o n - su le n t e n o g e r h v e r v sv e jle d e r e n fe b r u a r : N o g l e e le v e r in v it e r e t t il fa st e la v n sfe st p å F l å d e st a t io n e n m a r t s : D e t n o r d jy sk e sk o le o r k e st e r g iv e r k o n c e r t fo r d e æ ld st e e le v e r i fe st sa le n : D i r i g e n t : M o n b e r g E r ik se n : m a r t s: E r h v e r v sv e jle d e r e n b e sø g e r a lle a fg a n g sk l a sse r m a r t s: F o r å r sfe st. T a l e n t e r n e s p a r a d e. Sk o l e b a l.

37 : m a r t s; R e a lk la sse r n e o g 9. k la sse r n e b e sø g e r v ir k so m h e d e r i A a lb o r g. 4. a p r i l ; D e n c a n a d isk e a t t a c h é i D a n m a r k, h r : W. G r e a v e s, t a le r o g v ise r fi l m fo r e le v e r i 6. o g 7. k la sse r n e : 2 2. a p r i l ; E r h v e r v so r ie n t e r in g v e d f a g f o l k p å H o ffm a n n s H o t e l fo r e le v e r i a fg a n g sk la sse r n e. 3 0 : a p r i l 4 : m a j; 7 a b ; Sø n d e r jy lla n d - e k sk u r sio n : L e d e r e : h r. C h r. P. L a u r se n, fr u E n a K n u d se n o g h r. E jv i n d L a r se n : 7. m a j 1 1. m a j: 7 A B : Sk o l e r e js e t il K ø b e n h a v n. L e d e r e : h r. V e r n e r T h o m se n, h r. o g fr u J. K. Je n se n. 8. m a j : B e r l i n g sk e T i d e n d e ø n sk e r F l a d st r a n d sk o le t il ly k k e m e d p r æ m ie r in g e n i l a n d sk o m e d ie - k o n k u r r e n c e n o g fr e m se n d e r p r æ m ie r t il så v e l sk o l e so m in st r u k t ø r m a j 19: m a j; 8 A B ; L e jr s k o l e i Sy d sl e sv ig. L e d e r e : h r : C H a u m a n n, h r : K a j B o r g e n o g fr u I, M a r k u sse n m a j: 5 A p å t u r t il R å b je r g m ile, R å b je r g k ir k e o g B u n k e n. E n d e l fo r æ l d r e d e lt a g e r i t u r e n m a j : H e le sk o l e n p å sk o v t u r t il T o ln e. 3 0., 3 1. m a j o g 1 2. ju n i : 5. k l a sse r n e p å b e sø g i A a lb o r g. ( V i r k so m h e d sb e sø g m. v. ) m a j : U d s t i l l i n g a f e le v a r b e jd e r h a v d e st o r t b e sø g. 2. j u n i : I e n p la k a t k o n k u r r e n c e, u d sk r e v e t a f D a n sk R ø d e K o r s, p r æ m ie r e s t e g n in g e r u d f ø r t a f K a r e n C h r ist e n se n, Jy t t e C h r ist e n se n, T o r i l Sø r e n se n o g A n e t t e K å h l e r a ll e 5 A. 6. ju n i : 7 C D p å e k sk u r sio n i S ø n d e r jy l l a n d : L e d e r e : fr u K ir st e n M a d se n, h r. N i c. P e d e r se n o g h r. E jv i n d L a r se n ju n i : A fslu t n i n g sfe s t fo r e le v e r, p å r ø r e n d e o g in d b u d t e g æ st e r. U d d e l i n g a f e k sa m e n sb e v ise r, a fg a n g sb e v i se r o g flid sp r æ m ie r. M u si k u n d e r h o l d n i n g, sk o le n s k o r sy n ge r, t a le r o g fæ ll e ssa n g : 2 2 : ju n i : Sk o l e a fslu t n in g. So m m e r fe r ie n b e g y n d e r : Sk o le n s fl i d sp r æ m i e r t ild e lt e s fø l g e n d e e le v e r : R a : B o d i l F o l d a g e r. R b : H a n n e A n d r e se n. R c : K i r st e n G r u n n e t. 9 t : M o g e n s M a d se n. 9 A : V i g g o H ø je n Je n se n. 2 r a : L a r s H a n sso n : 2 r b : A n n B o e se n, I r a : R a n d i N i e l se n, l r b ; Jo n n y O. N ie ls e n : 8 A : A lic e N i e l s e n. 8 B : C a r l C h r. Jo h a n se n. 7 A : M a r g i t T o l s t r u p Sø r e n se n. 7 B : M o n a L i se Jo h n se n. 7 C : F l e m m i n g L y n g L a r se n : 7 D ; I n g e r N i e l se n : 7 a : I n g e M a r i e L a r se n. 7 b : N i e l s H jø r n e t. 6 A : L i sb e t h M ø ll e r T h o r se n. 6 B : C a ja S a n d e r h o ff. 6 C : B e n t - O le Jo h n se n. 6 D : M a r y E l se K n u d se n. 6 a : I n g e r M a r g r e t h e Jø r g e n se n. 6 b : F r a n k T h e r k i ld se n. 6 c : K a r e n M a r g r e t h e A n d e r se n. 5 A : K a r e n C h r ist e n se n. 5 B : H e r l u f Jo h a n se n. 5 C : Jo n n a H a a g e n se n : 5 D : P e t e r V i n g a a r d Sø r e n se n. 5 E : A n d e r s G r a m M ik k e l se n. V i h a r m e d t a k m o d t a g e t g a v e r fr a fo r sk e l l i g sid e t il u d d e l in g so m flid sp r æ m ie r : D i s s e p r æ m ie r t ild e lt e s fø l g e n d e :

38 3 5 Ju t t a N i e l s e n, R B ( N o r d e n s b o g g a v e ). K e l d B r o g a a r d, 9 Å (Sa v v æ r k e t s p r æ m ie fo r s l ø jd ). M o g e n s B l æ h r, R a ( b o g h a n d l e r L a a g e ). M o n a H a g st r ø m C h r ist e n se n, R b ( b o g h a n d l e r L a a g e ) : I n g e r N ie l s e n, R c ( b o g h a n d le r L a a g e ). Sv e n d K a j Sø r e n se n, R c ( F r e d e r i k sh a v n s B a n k ). H e n n in g N i e l s e n, R b (B y - o g L a n d b o sp a r e k a sse n ) : H a n n e T r a p T h o m se n, 9 A ( F o l k e b a n k e n ). O l a f H e r r i g, R c ( H a n d e l sb a n k e n ). K a ja V il h e l m se n, R a ( F r e d e r i k sh a v n s B a n k ) : K a r e n E lisa b e t h Sø r e n se n, 9 A ( F o l k e b a n k e n ) : H e n n in g H a a b e r A n d e r se n, R a ( F r e d e r i k sh a v n s B a n k ). B e n t e T h o m se n, R b ( F r e d e r i k sh a v n s B a n k ) : Jo n n y I ll u m, 9 t ( Sp a r e k a sse n fo r F r e d e r ik sh a v n o g O m e g n ) : T h o r b jø r n P e d e r se n, 9 t ( S p a r e k a sse n fo r F r e d e r ik sh a v n o g O m e g n ) : D o r i t Sø r e n se n, 9 t (Sp a r e k a sse n fo r F r e d e r ik sh a v n o g O m e g n ). L o n e P e d e r se n, 9 A ( Sp a r e k a ss e n fo r F r e d e r ik sh a v n o g O m e g n ). In stitu tio n sb e sø g : So m le d i sk o le n s e r h v e r v so r ie n t e r in g b e sø g t e 8 : k l a sse r n e fo r sk e l l i g e a f b y e n s v i r k so m h e d e r o g in st it u t io n e r : E le v e r n e p å h u sh o ld n i n g sli n i e n st u d e r e d e v a r e k u n d sk a b h o s k ø b m a n d M a r k, ise n k r æ m m e r O : S: I d sk o u o g H e ile - m ø b le r, Sæ b y v e j. Sk o le n si g e r t a k fo r v e n li g m o d t a g e lse o v e r a lt. E rh v e rv sp ra k tik : O g s å i å r h a r e le v e r n e i 9. k la sse r n e v æ r e t p å e r h v e r v sp r a k t ik p å fo r sk e l li g e v i r k so m h e d e r : D e b le v så v i d t m u l ig t b e h a n d le t so m a n sa t t e o g t o g d e l i a r b e jd e t p å p r a k t i k st e d e t : Så v e l p r a k t ik a n t e r n e so m v æ r t e r n e v ist e d e n n e p r a k t i k t je n e st e o v e r o r d e n t lig st o r in t e r e sse : F ø l g e n d e fir m a e r o g v ir k so m h e d e r m o d t o g p r a k t i k a n t e r : Jø r g e n V. Jo h a n se n, B i l l e s b ø r n e m a g a sin, A r n e L u d v ig se n, E le c t r a I / S, T h. N y b o A / S, N i e l s P ii, F r e d e r i k sh a v n V æ r ft o g T ø r d o k A / S, F r e d e r ik sh a v n s B a n k A / S, A l f r e d C l e m m e n se n, M. H a r b o - P o u lse n, S. H o ffm a n n, F o lk e b a n k e n fo r F r e d e r ik sh a v n o g O m e g n A / S, O. L in d h a r d t R a sm u sse n, T h o m a s M a d se n, F r e d e r i k s h a v n k o m m. fr it id sh je m, F r e d e r i k sh a v n k o m m. b ø r n e h a v e, B a n g sb o Sp a r e k a sse, F r e d e r ik sh a v n k o m m. sy g e h u s, F r e d e r i k sh a v n s E le k t r o, E jv. B l e n n u m, St a d si n g e n iø r e n s k o n t o r, E w a ld A n d e r se n, A. B je r - r u m, L a a g e s b o g h a n d e l, B u n k e n k l it p la n t a g e, T o ld k a m m e r e t, M / T I n g e r T h o ls t r u p, Sk a n d in a v isk F isk e k o n se r v e s A / S, A lp h a - D i e se l A / S, E m il Sø r e n se n s e ft f., M / F Sk a g e n. Sk o le n b r in g e r d is se v ir k so m h e d e r e n h je r t e li g t a k fo r sæ r d e le s p o sit iv m e d v ir k e n : E r h v e r v sp r a k t ik k e n e r g e n n e m fø r t i sa m a r b e jd e m e d e r h v e r v sv e j le d e r e n. F o ræ ld resa m a rb ejd et: D e r h a r o g så i å r v æ r e t e t g o d t sa m a r b e jd e m e ll e m sk o le n o g fo r æ ld r e k r e d se n.

39 3 6 I 2 6 k l a sse r h a r d e r v æ r e t a fh o l d t fo r æ l d r e k o n su lt a t io n e r m e d d e lt a g e r e. I 7 k l a sse r h a r d e r v æ r e t k l a sse fo r æ l d r e m ø d e r m e d d e lt a g e r e. N o g l e k l a sse r h a r h a ft fo r æ l d r e a ft e n m e d u n d e r h o ld n i n g a f e le v e r n e m. v. D e r h a r v æ r e t a fh o l d t fæ ll e sm ø d e r fo r fo r æ l d r e n e t il e le v e r i a lle 5: k la sse r n e, 7. k l a sse r n e o g 8. k l a sse r n e. E t m e g e t st o r t a n t a l fo r æ l d r e h a r o g så i å r g l æ d e t o s v e d a t m o d t a g e in d b y d e lse t il a t d e lt a g e i sk o l e n s fe st e r o g a n d r e a r r a n g e m e n t e r. S. B jø rn -H a n se n. Ø rn evejen s skole a u g u s t : D e t n y e sk o l e å r b e g y n d e r a u g u s t : I l b p å l e jr sk o le p å B o r n h o lm u n d e r l e d e lse a f h r. o g fr u læ r e r N ø r g å r d a u g u st 4. se p t e m b e r : I l e p å l e jr sk o l e p å B o r n h o lm u n d e r le d e lse a f h r. o g fr u o v e r læ r e r J. O lse n a u g u s t : E l e v r å d v æ lg e s a f d e st o r e k la sse r : H e n n in g Ja k o b se n v æ lg e s t il fo r m a n d. 5. se p t e m b e r : E l e v e r d e lt a g e r i a m t si d r æ t sst æ v n e i H jø r r i n g se p t e m b e r : H a p å l e jr sk o le p å B o r n h o lm u n d e r le d e lse a f h r. o g fr u læ r e r B i sl e v. h a v n. 9. se p t e m b e r : M ø d e fo r fo r æ l d r e t il b ø r n i 9. k la sse se p t e m b e r : M ø d e fo r fo r æ l d r e t il b ø r n i 8. t e k n isk e se p t e m b e r : Sk o l e p a t r u lje r n e p å u d f l u g t t il A a lb o r g se p t e m b e r : I d r æ t sst æ v n e fo r sk o l e r fr a Sk a g e n o g F r e d e r i k s Se p t e m b e r o k t o b e r : V o r t d r e n g e h o ld i h å n d b o l d d e lt a g e r m e d st o r t h e l d i B T s t u r n e r in g o k t o b e r :»Å b e n t h u s «fo r fo r æ l d r e t il b ø r n i 2. k la sse o k t o b e r : L æ r e r d a g p å H jø r r i n g se m in a r iu m o k t o b e r : B e s ø g a f fa g in sp e k t ø r e n i b i o l o g i o g g e o g r a fi: 2 4. o k t o b e r : F N o m t a l e s i k la sse r n e o k t o b e r :»Å b e n t h u s «fo r fo r æ l d r e t il b ø r n i 1. k la sse : 2 5 : o k t o b e r : C y k l ist p r ø v e r fo r 6. k la sse r n e o k t o b e r :»Å b e n t h u s «fo r fo r æ l d r e t il b ø r n i 3. k la sse n o v e m b e r : P r æ m i e u d d e l in g t il d e e le v e r, d e r h a r b e st å e t c y k list p r ø v e r n e n o v e m b e r : M ø d e fo r fo r æ l d r e t il b ø r n i 6. o g 7. k l a sse n o v e m b e r : M ø d e fo r fo r æ l d r e t il b ø r n i I, I I o g r e a lk l a sse r n e n o v e m b e r : M ø d e fo r fo r æ l d r e t il b ø r n i 8. o g 9 : k la sse. 5. d e c e m b e r : B e s ø g i F r e d e r i k sh a v n o g O m e g n s Sp a r e k a sse : d e c e m b e r : Sk o l e fe st m e d st o r d e lt a g e lse : E l e v e r n e o p fø r t e»l o t t e L i g e g l a d «a f K a r e n M ic h a é l is: E t st o r t a n t a l fo r æ l d r e o g in d b u d t e d e lt o g. E ft e r fo r e st il li n g e n v a r d e r d a n s, o g. d e r k o n su m e r e d e s u a n e d e m æ n g d e r p ø l se r, so d a v a n d o g is.

40 : d e c e m b e r : F æ r d se l s u d s t i l l i n g i sa n g lo k a le t. 2 2 : d e c e m b e r : Ju l e a fsl u t n i n g. O r k e st r e t s p il l e d e v e d d e t t æ n d t e t r æ i g å r d e n, d e r e ft e r e n t im e i k l a sse r n e o g t il slu t sa m le t k i r k e g a n g ja n u a r : B e s ø g a f d e n sv e n sk e r e jse l e k t o r T a g e G u t h fr a St o c k h o lm ja n u a r : E r h v e r v so r ie n t e r in g a r r a n g e r e t a f fo r sv a r e t fo r a f g a n g s k la sse r n e fe b r u a r : 9- k l a sse e r u d e i e r h v e r v sp r a k t ik f e b r u a r : M ø d e fo r fo r æ l d r e t il b ø r n i 5. k la sse : 2 5 : f e b r u a r : E n 3. k l a sse e r in v it e r e t t il fa st e l a v n sfe st p å B a n g sb o - fo r t e t : 5. m a r t s: M ø d e fo r fo r æ l d r e t il b ø r n i 7. b o g l i g. 9. m a r t s : F e st fo r sk o le p a t r u lje r n e m a r t s: A a l b o r g b y o r k e st e r sp i l l e r fo r d e st o r e e le v e r m a r t s: F r u M a r i a G o r d n e r K r å l e, O slo, u n d e r h o ld e r d e st o r e e le v e r m e d»b jø r n s s o n i t e k st o g t o n e r « m a r t s: F i lm fo r k la sse : A p r i l m a j : 8. k l a sse s p i g e r a flæ g g e r i sk o le k ø k k e n t im e r n e b e s ø g h o s fl e r e a f b y e n s h a n d le n d e a p r i l : 7 G u d e i e r h v e r v sp r a k t ik a p r i l : 8 A B e r p å l e jr sk o le i T ø n n i n g u n d e r l e d e lse a f l æ r e r in d e fr k. H e r t h a G. P e d e r se n o g o v e r læ r e r Jo h s. T h o m se n a p r il 1. m a j: 7 G u d e i e r h v e r v sp r a k t ik a p r i l : E r h v e r v so p ly sn in g v e d f a g f o l k a r r a n g e r e t a f E r h v e r v s v e jl e d n i n g e n : 2 4 : a p r il 1. m a j : 8 C D e r p å l e jr sk o le i T ø n n i n g u n d e r l e d e lse a f læ r e r in d e fr u L u n d P e d e r se n o g læ r e r E r ik A n d e r se n : 6. 9 : m a j : 7 A B e r i K ø b e n h a v n u n d e r le d e lse a f o v e r læ r e r n e fr k. T h ø g e r se n, fr k. E r n a Je n se n o g Jo h s. T h o m se n m a j: 7 C d e r i K ø b e n h a v n u n d e r l e d e lse a f læ r e r i n d e fr u H e n r ik se n o g o v e r læ r e r A. R it m a n n m a j: Sid st e sk o l e d a g fo r r e a l k la sse r n e o g 9. k l a sse r n e a fv i k l e d e s m e d sæ d v a n l ig fe st iv it a s m a j: 7 e f e r i K ø b e n h a v n u n d e r l e d e lse a f l æ r e r in d e fr u I n g e r sl e v o g læ r e r A. A lb r e c h t se n m a j: Sk o l e u d fl u g t. D e st o r e e r i R e b il d, d e sm å i T o ln e ju n i : U d s t i l l i n g a f e le v a r b e jd e r i n e d e r st e g y m n a st ik sa l ju n i : Sk o l e a fslu t n in g i ø v e r st e g y m n a st i k sa l. E k sa m e n sb e v ise r u d d e lt e s. F l id sp r æ m ie r t i ld e lt e s fø l g e n d e e le v e r : L i ssy N ie l s e n, 5 A, K ir st e n Jo h a n se n 5 B, L i sb e t h A n d e r se n, 5 C, B i r g e r K r is t e n se n, 5 D, H a n s H a n se n, 5 E, M o n a B a n d h o l m 6 A, G r e t h e G r ø n 6 B, I n g e T h o m se n 6 c, B o d i l D i e r n æ s 6 d, H a n n e P e d e r se n 6 e, A n n a G r e t h e T h o m se n 7 A, I n g e B r o e 7 B, B e n t e Je n se n

41 3 8 7 C, T o v e T h o m se n 7 d, B i r t h e R a sm u sse n 7 e, R a n d i T h e r l a n d 7 f, E l is a b e t h H a n se n 7 G. F r e d e r i k sh a v n o g O m e g n s S p a r e k a sse : Jo n n a Sø r e n se n 8 A } R it a C h r ist e n se n 8 B, H e n n y P e d e r se n 8 C, F r a n k M. L i sb o r g 8 D. A n n i B e c h 8 A, L e n e Sø r e n se n 8 B, Sv e n d E r i k Je n se n 8 D. F o l k e b a n k e n : L e n e H a n se n 9 A. K a r e n K l i t Jo h a n se n 9 A, P o u l Su lb æ k I. r e a l a, H e l l e V ib e k e S o ja I. r e a l b. F r e d e r i k sh a v n s B a n k : P o u l P e d e r se n I I r e a l a, H e n n y N i e l s e n I I. r e a l b, H a n s A d o l f N i e l s e n I I. r e a l c. F o l k e b a n k e n : R e n é P o n t o p p i d a n P e t e r se n r e a l a. F r e d e r i k sh a v n s B a n k : I n g e Sø r e n se n r e a l b. L i sb e t h O l e se n r e a l a, Jy t t e T h o m se n r e a l b. F o r e n in g e n N o r d e n : A n n a M a r ie H ø y e n I I r e a l a, Je n s C h r. N i e l se n I I. r e a l b, K i r s t e n B. T h o m se n I I. r e a l c. A n o n y m g i v e r : 2 x 5 0 k r. so m t a k fo r sk o l e p a t r u lje r n e s a r b e jd e : B i r t h e F r i m o d t M a d se n 9 A, B e n t e Sm a l l 9 A. Sk o l e n b r in g e r sin b e d st e t a k t il d e m a n g e in st it u t io n e r o g p r i v a t e, d e r m e d e n e st å e n d e im ø d e k o m m e n h e d h a r m o d t a g e t v o r e e le v e r e lle r st ille t fl i d sp r æ m i e r t il sk o l e n s d isp o st io n. K. H ille r s A n d e rse n.

42 St atistisk e oplysn in ger om børn ebibliotekern es virksomhed i B o g b e s t a n d e n U d l å n i å r e t s l ø b B in d p r. 31/a T i l v æ k s t A f g a n g F a g i. S k i. I a l t F a g i. S k i, I a l t F a g i. S k i. I a l t H o v e d b i b l i o t e k e t B a n g s b o s t r a n d s k o l e F l a d s t r a n d s k o l e G y m n a s i e t Ø r n e v e j e n s s k o l e I a l t K l a s s e s æ t ( e k s e m p l. ) a l t

43 4 0 Børne- og skolebibliotekern e F r e d e r ik sh a v n b ib lio t e k o g d e r m e d b ø r n e b ib lio t e k e r n e s h o v e d b ib l io t e k st o d 1. a p r il l i g e fo r a n in d fly t n i n g i d e n y e lo k a le r, K a l l s- v e j 2 : B ib lio t e k e t, d e r h id t il h a r v æ r e t a n b r a g t p å Ø r n e v e je n s sk o le, sk u lle d e r m e d f å m u l ig h e d fo r a t u d fy ld e sin o p g a v e so m b ø r n e b i b l io t e k fo r d e b ø r n in d t il 1 6 år, d e r e n t e n b o r e lle r g å r i sk o le i F r e d e r ik sh a v n : E ft e r fly t n i n g e n v i l d e r b liv e å b n e t sk o le b ib lio t e k p å Ø r n e v e je n s sk o le. F l a d st r a n d sk o le, B a n g sb o st r a n d sk o le o g G y m n a sie t s r e a l a fd e l i n g h a r sk o le b ib lio t e k e r m e d u d l å n o g sk o le læ se st u e r d e ls t il e le v e r n e s fr i e b e n y t t e lse u d e n fo r sk o le t id e n, d e ls t il b r u g i u n d e r v isn in g e n. E lle n K o n g sb a k. Folkem usikskolen F o r u d e n d e n u g e n t l i g e sa n g t i m e k a n d e e le v e r, d e r h a r ly st o g e v n e r, y d e r lig e r e d y r k e s a n g o g m u sik v e d fo lk e m u sik sk o le n, le d e s i t ilk n y t n in g t il d e fr e d e r ik sh a v n sk e sk o le r. F o lk e m u sik sk o le n o p t a g e r o g så e le v e r u d e n fo r d e n sk o l e p l ig t i g e a ld e r, o g a d sk i l l i g e e le v e r b e g y n d e r i 6 7 å r s a ld e r e n a t sp i l l e e t in st r u m e n t. E n sæ r l i g a fd e l i n g e r s a n g o g r y t m ik ( a r f f. ) fo r d e h e lt sm å, h v o r ca. 5 0 e le v e r f r a å r fo r d e l t p å 3 h o l d e r t ilm e ld t. So m l e d e r a f d e n n e a fd e l i n g h a r sk o l e n i å r a n sa t fr u E l l a W in t h e r P e d e r se n, d e r sp e c ie lt h a r st u d e r e t d e n n e fo r m fo r u n d e r v i sn in g, so m b ø r n e n e e r v i r k e l i g g l a d e fo r o g h a r u d b y t t e a f: F o lk e m u sik sk o le n s p ig e k o r ( l e d e r : m a g ist e r T a g e M o r t e n se n ) t æ l le r 2 7 m e d l e m m e r, h v o r a f 2 4 e r sk o l e sø g e n d e i F r e d e r ik sh a v n k o m m u n e. U n d e r v is n in g e n ( 2 x 3 / 4 u g t l : t i m e ) t a g e r sig t e p å fle r st e m m i g k u n st sa n g o g st e m m e p le je fo r sæ r l ig t m u sik a l sk e g n e d e p i g e r fr a 5 : sk o le å r o g o p e ft e r. D e r fo r d r e s o p t a g e lse sp r ø v e. P ig e k o r e t h a r m e d v ir k e t v e d fø l g e n d e a r r a n g e m e n t e r : K i r k e n s ju l e k o n c e r t, d e c e m b e r ,»V i sy n g e r m e d fu g l e n e «( D a n m a r k s R a d i o s b ø r n e u d se n d e l se r ), fo r å r , F o lk e m u sik sk o l e n s e le v k o n c e r t, ju n i , s k o l e a fs l u t n i n g e n v e d Ø r n e v e je n s sk o l e, ju n i ,»F a r v e l t il so m m e r e n «( D a n m a r k s R a d i o s b ø r n e u d se n d e l se r ), se p t e m b e r T i l u n d e r v i sn in g e n h a r d e r v æ r e t c a. 9 5 p c t. fr e m m ø d e. K o r e t h a r a n sk a ffe t u n i fo r m e r o g sø lv e m b le m e r. So m a ssist e n t fu n g e r e r g y m n a sie e l e v K a r e n M a g e lu n d o g so m fo r m a n d K i a T h o m se n, 3. r e a l, Ø r n e v e je n : F o lk e m u sik sk o l e n a fh o l d t sin å r li g e k o n c e r t p å F l a d st r a n d sk o le d e n 1 1 : ju n i: R. G ig g er. d e r Skolern es orkester Sk o l e r n e s d r e n g e o r k e st e r, d e r u d e lu k k e n d e b e st å r a f b læ se r e, få r g r a t i s u n d e r v isn in g, o g l e d ig e in st r u m e n t e r u d lå n e s:

44 4 1 A f d e ca: 5 0 d r e n g e, d e r t il s t a d ig h e d få r u n d e r v i sn in g, u d t a g e s 3 0 t il»t o r d e n s k jo l d s g a r d e n «, d e r e r u n ifo r m e r e t : O r k e st r e t h a r so m sæ d v a n l i g v æ r e t b e n y t t e t v e d sk o le r n e s f o r sk e ll ig e a r r a n g e m e n t e r, m e n d e r u d o v e r k a n n æ v n e s: M e d v ir k e n v e d fo lk e p e n si o n ist e r n e s n y t å r sfe st d. 3. o g 4. ja n u a r : St a b e la flø b n i n g p å v æ r ft e t d : 5 : m a r t s: M o d t a g e l se p å h a v n e n a f d e t n y e r u t e sk ib»p r i n se ssa n M a r g a r e t h a «d : 2 4 : m a r t s: K o n c e r t p å B e c h s H o t e l d : 2 : a p r il. K o n c e r t p å H o ffm a n n s H o t e l d : 2 2 : m a j. K o n c e r t fo r H e d e se lsk a b e t d m a j. U d f l u g t t il G ø t e b o r g o g M a r st r a n d d. 4. ju n i: B y fe st i Sk iv e d : 9 : ju n i: F o lk e m u sik sk o l e n s k o n c e r t d : 1 1. ju n i. D y r sk u e t i F r e d e r ik sh a v n d. 2 2 : ju n i. M id so m m e r fe st i L ø k k e n d ju n i. B y fe st e n i F r e d e r i k sh a v n d. 3. o g 4. a u g u st. B y fe st e n i N r. Su n d b y d. 1 1 : a u g u st o g st a b e la flø b n in g p å v æ r ft e t d. 14. a u g u st. R. G ig g er. Skoleopsparin gen fo r e g å r v e d a ll e b y e n s k o m m u n e sk o le r v e d h jæ l p a f sp a r e m æ r k e r, d e r s æ l g e s p å sk o le r n e. H v e r sp a r e r få r o p r e t t e t e n sp a r e k a sse b o g i d e n sp a r e k a sse, so m fo r æ l d r e n e ø n sk e r, d e r e s b ø r n sk a l b e n y t t e ; h e r p å in d sæ t t e s o p sp a r in g sb e l ø b e t, så sn a r t e n sp a r e m æ r k e b o g e r fy l d t, o g fo r r e n t e s m e d d e n t il e n h v e r t id g æ l d e n d e h ø je st e in d lå n sr e n t e. I n d sk u d d e n e h e n st å r i a lm in d e li g h e d t il e le v e n s fy l d t e 1 4. å r ( k o n fir m a t i o n e n ), m e n s å fe m t e le v e n a g t e r a t o p sp a r e t il b e st e m t o p g iv n e fo r m å l, v il så d a n n e b e lø b e ft e r a ft a l e a lt id k u n n e få s u d b e t a lt. A n ta l s p a r e r e v e d å r e t s b e g y n d e ls e A n ta l s p a r e r e v e d å re ts s l u tn i n g I n d e s tå e n d e i s p a r e k a s s e rn e k r :0 8 2,2 2 S a m m e n s p a r e t b e lø b i lø b e t a f å r e t... k r :1 1 4,0 1 U d b e t a l t ti l s p a r e r n e i lø b e t a f å r e t... k r :7 1 8,2 5 T ils k r e v n e r e n t e r... k r: 2 4 :0 8 0,7 5 I n d e s tå e n d e i s p a r e k a s s e rn e k r: ,7 3 Ungdomsnævnets medlemmer F r u E d it h N ie ls e n, fo r m a n d : F o r p a g t e r H o l g e r R ø m e r, n æ st fo r m a n d : O v e r læ r e r fr k. A : R ø n n o w. K o m m u n e fu l d m æ g t i g A r n e H a n se n. L a n d sr e t ssa g fø r e r E b b e L u n d. A ssu r a n d ø r B ø r g e Ja c o b se n. K o m m u n e fu l d m æ g t i g A a g e R ie c k. F r u A n n a L u n d : F r u Jo h a n n e B u r g a a r d : S e k r e t æ r : Sk o le d i r e k t ø r e n. Un gdom sskoleudvalgets medlemmer F r u E d it h N i e l se n, fo r m a n d : K o m m u n e fu l d m æ g t i g A r n e H a n se n.

45 4 2 C i v i li n g e n i ø r B e n t B ø g h. O p m å l e r G u n n a r I llu m. O v e r læ r e r fr k. A : R ø n n o w. Sk o l e i n sp e k t ø r S. B jø r n - H a n se n. Det rådgivende aften skoleudvalgs medlemmer F o r p a g t e r H o l g e r R ø m e r, fo r m a n d. F r u A n n a L u n d, n æ st fo r m a n d. Sk o l e d ir e k t ø r T h. A n d e r se n, se k r e t æ r. K o m m u n e fu l d m æ g t i g A r n e H a n se n. F r u Jo h a n n e B u r g a a r d : Den kommunale un gdom sskole U n g d o m ssk o le n s u n d e r v i sn in g b e g y n d t e d e n 1 7. se p t e m b e r m e d e le v e r, d e r fo r d e l t e s p å 8 h o l d 3 d r e n g e h o ld o g 5 p i g e h o l d d e r a ll e b le v u n d e r v ist 6 t im e r u g e n t l i g i 2 4 u g e r. Sa m t i d i g d a n n e d e s 2 t v æ r g å e n d e h o ld m e d m a sk i n sk r i v n in g 2 t im e r u g e n t l i g : D e su d e n h a v d e e t d r e n g e h o ld p å 2 2 e le v e r 6 0 t im e r s u n d e r v isn in g i h u sh o ld n in g : A f d e 8 h o l d v a r 2 p i g e h o l d fo r t sæ t t e r h o ld, d.v.s. 2: o g 3. å r s e le v e r, m e n s 2 d r e n g e h o ld v a r b l a n d e d e h o ld, d.v.s. 1., 2. o g 3. å r s e le v e r sa m m e n. D e ø v r i g e h o ld v a r b e g y n d e r h o ld. - 1: p ig e h o ld h a v d e d a g u n d e r v is n i n g, r e st e n a ft e n u n d e r v isn in g : D r e n g e h o l d e n e b le v u n d e r v i st i s l ø jd m e d e r h v e r v s- o g s a m fu n d s læ r e, m e n s p ig e h o ld e n e h a r h a ft h u sh o ld n i n g, b a r n e p le je o g h å n d a r b e jd e : U n d e r v isn in g e n o m fa t t e d e t im e r, o g h o ld e n e v a r g e n n e m s n i t l ig t b e sø g t a f 12 e le v e r p r : u n d e r v isn in g st i m e : Sk o le n s læ r e r k r æ ft e r v a r ; J: K. Je n se n, Å g e T h o m se n, N i k o l a j P e d e r se n, G. Ø st e r g a a r d M a d se n, K : K i e l Je n se n, A : M a g n u sso n, M a ja C h r ist e n se n o g A. R ø n n o w A n d e r se n. V e d a fslu t n in g sfe st e n d e n 4. a p r il h o l d t fr u E d it h N i e l s e n f e s t t a le n. E ft e r u d d e l i n g a f b e v ise r o g fl i d sp r æ m i e r v ist e a fd e l i n g s c h e f R ø r v a n g, F.T.R :, n o g le fa r v e fil m. A ft e n e n slu t t e d e m e d d a n s. V i m o d t o g flid sp r æ m ie r fr a F.T.R :, so m v i t a k k e r fo r. A g n e te R ø n n o w A n d e rse n. Anden undervisning L o k a le r p å Ø r n e v e je n s sk o le b le v b e n y t t e t a f H a n d e l ssk o le n, A r b e jd e r n e s O p l y sn i n g sfo r b u n d, F o lk e l ig t O p l y sn i n g sfo r b u n d, K r i s t e l i g t Sa n g k o r, F o lk e m u sik sk o l e n, B o r g e r fo r e n in g e n s Sa n g k o r, H u sm o d e r fo r e n in g e n, D a n sk T u n g h ø r e fo r e n i n g, F. f. L, F.D.F., K. F. U. M : o g K. s id r æ t sa fd e l in g, F r e d e r ik sh a v n R o k lu b, F r e d e r ik sh a v n o g O m e g n s L a n d b o fo r e n in g, R ø d e K o r s, H je m m e v æ r n e t, V o lle y - b a ll - k lu b b e n o g L o t t e k o r p se t.

46 4 3 L o k a le r p å F r e d e r ik sh a v n g y m n a siu m b le v b e n y t t e t a f F r e y s sk o le, T e k n i sk Sk o l e, A.O.F., F.O.F., F. f. L, H a n d e l sm e d h jæ lp e r sk o le n, C i v i lfo r sv a r s- F o r b u n d e t o g D e n fr a n sk e fo r e n in g. L o k a le r p å B a n g sb o st r a n d sk o l e b l e v b e n y t t e t a f A.O.F., F. f. L, K. F.U.M., K. F. U. K, F.D.F., B o ld k lu b b e n»f r e ja «, B o k se k lu b b e n»p u g i l i s t «, H u sm o d e r fo r e n in g e n, F r e d e r i k sh a v n F i lm st u d i e k lu b, F r e d e r ik sh a v n s m a l fi l m k lu b, H a n d e l sm e d h jæ lp e r sk o le n o g D e t d a n sk e Sp e jd e r k o r p s. L o k a le r p å F l a d st r a n d sk o le b le v b e n y t t e t a f A.O.F., F. f. L, H u s- m o d e r fo r e n in g e n, D a n sk K v i n d e s a m fu n d, B o r d t e n n isk lu b b e n, B u e sk y t t e fo r e n in g e n, Ju d o k l u b b e n, Sm a l fi l m k lu b b e n, B å n d a m a t ø r k lu b - b e n, H a n d e l sm e d h jæ lp e r sk o le n o g Sk y t t e k r e d se n. S k o l e t a n d p l e j e n D e fo r æ l d r e, d e r h a r b ø r n i 1. k la sse r n e, få r, e ft e r a t d e r e s b ø r n e r b e g y n d t sk o l e g a n g e n, e n h e n v e n d e lse fr a sk o le v æ se n e t, h v o r i d e t m e d d e le s, a t a ll e b ø r n h ar a d g a n g t il b e h a n d l in g p å s k o l e t a n d k li n ik k e r n e i d e fø r st e sk o le å r. Så fr e m t fo r æ l d r e n e ik k e ø n sk e r, a t d e r e s b ø r n d e lt a g e r i t a n d b e h a n d l in g e n i 1. k la sse, m ist e r d e p å g æ ld e n d e e le v e r r e t t il fr e m t i d i g b e h a n d l in g, o g sk o l e u d v a l g e t g iv e r k u n i u n d t a g e l se st i l fæ l d e t i ll a d e l se h e r t il: B e h a n d l in g e n fo r e g å r p å k lin ik k e r n e p å B a n g sb o st r a n d, F l a d st r a n d o g Ø r n e v e je n s sk o le r o g o m fa t t e r a lm in d e li g p lo m b e r in g, r o d b e h a n d l in g, t a n d r e n sn in g o g t a n d u d t r æ k n in g, m e n ik k e k r o n e r e lle r st ift t æ n d e r. R e g u l e r i n g a f t æ n d e r h ø r e r h e l le r ik k e m e d t il sk o le t a n d - p le je n. D e t h e n st ille s in d t r æ n g e n d e t il fo r æ l d r e n e a t p å se, a t b ø r n e n e d a g l i g b ø r st e r t æ n d e r, isæ r a ft e n o g m o r g e n, så d e k a n m ø d e p å sk o le n m e d r e n e t æ n d e r. M a n g e a f b ø r n e n e slik k e r a lt fo r m e g e t, o g d a d e t t e v ir k e r ø d e l æ g g e n d e p å t æ n d e r n e, h e n st ille s d e t l ig e l e d e s t il fo r æ l d r e n e a t sø r g e fo r, a t b ø r n e n e ik k e få r l e jl i g h e d t il a t k ø b e c h o k o la d e, b o lc h e r, fl ø d e k a r a m e ll e r o. l. O v e r sig t o v e r a ll e b e h a n d lin g e r fi n d e s n æ st e sid e. D a d e t s t a d i g h a r v æ r e t u m u li g t a t s k a ffe t i lst r æ k k e l ig t a n d l æ g e - h jæ l p t il k lin ik k e r n e, h a r sk o l e u d v a l g e t d e sv æ r r e se t s i g n ø d sa g e t t il a t b e st e m m e, a t d e t in d t il v i d e r e k u n e r elevern e i d e fø rste fe m biasser, d e r k a n b e h a n d le s p å k lin ik k e r n e. A n n e M. Larsen. K lin i k c h e f A n n e M. L a rs e n... a n s a t T a n d læ g e G r e te M a d s e n T a n d læ g e O. L in d h a r d t R a s m u s s e n K l in i k a s s i s t e n t L is b e th W o l l e r C h ris te n s e n K lin i k a s s i s t e n t K ir s te n J ø r g e n s e n K lin i k a s s i s t e n t J y t te M a d s e n K lin i k e le v J e t t e R ø n n e s t C h ris te n s e n :

47 O versigt over skoletan dlægern es virksomhed i året A n t a l b ø r n D e f o r s k e l l i g 2 b e h a n d l i n g e r s a n t a l S y s t e m a t is k b e h a n d l i n g In d m e ld te t i l b e h a n d l i n g e n F u n d n e f r i for c a r r i e s Af anden g r u n d ikke b e h a n d l e t B e h a n d l e d e F y l d n i n g <D 73 i_i C g g-s 2 * M æ l k e t æ n d e r F.x tr a k ti o n B l i v e n d e t æ n d e r M æ l k e t æ n d e r R e n s n i n g R o d b e h a n d l i n g I n j e k t i o n A n d r e b e h a n d l i n g e r A n a l g e s i I a l t 1 s t e å r s b e h a n d l i n g i F o r t s a t b e h a n d l i n g a f b ø r n, d e r i t i d l i g e r e å r h a r v æ r e t u n d e r s y s te m, b e h a n d l i n g T i l s a m m e n

48 4 5 Tandbehandling a f e le v e r, d e r ik k e h a r a d g a n g t il b e h a n d l in g p å sk o l e t a n d k lin ik k e r n e : 1. F o r æ l d r e, d e r e r b o si d d e n d e i F r e d e r ik sh a v n k o m m u n e, o g so m h a r sk o l e sø g e n d e b ø r n i d e k la sse r, d e r ik k e læ n g e r e k a n b e h a n d l e s p å sk o le r n e s t a n d k l in ik k e r p å g r u n d a f t a n d l æ g e m a n g e le n, h a r r e t t il h e l e ll e r d e lv is r e fu sio n a f fo r æ l d r e n e s u d g i f t e r t il d isse b ø r n s t a n d b e h a n d l in g h o s b y e n s p r a k t i se r e n d e t a n d l æ g e r : B e h a n d l in g e n p å d e p r iv a t e t a n d k lin ik k e r fo r e g å r u d e n fo r s k o l e t id e n : E le v e r, h v is fo r æ l d r e ø n sk e r, a t d e sk a l b e h a n d le s e ft e r d i sse r e g le r, f o r p l i g t e r s i g t il a t m ø d e h o s p å g æ l d e n d e t a n d l æ g e t il e ft e r sy n o g e v e n t u e l b e h a n d l in g m in d st e n g a n g h v e r t k a le n d e r å r. U n d l a d e s d e t t e, b o r t fa l d e r r e t t e n t il r e fu sio n. P r. b a r n r e fu n d e r e s in d e n fo r e t k a l e n d e r å r : 2. R e g n i n g e r p å in d t il 3 0 k r. : H e le b e lø b e t t il 6 0 k r. : 3 0 k r. - o v e r 6 0 k r. : H a lv d e l e n. 3. R e fu si o n y d e s k u n t il u d g i ft e n v e d fø l g e n d e t a n d b e h a n d l in g e r : a. T a n d fy l d n i n g (c e m e n t, e m a lje c e m e n t, a m a l g a m ) : b. R o d b e h a n d l in g o g r o d fy ld n in g. c: T a n d r e n sn in g. d : T a n d u d t r æ k n in g. e: L o k a lb e d ø v e lse, k u n v e d t a n d u d t r æ k n i n g : 4. F R E M G A N G S M Å D E N B a r n e t h e n v e n d e r s i g (e v e n t u e lt sa m m e n m e d e n a f fo r æ l d r e n e ) t il e n p r a k t i se r e n d e t a n d læ g e m e d d e n n e m e d d e le lse o g m e d b r in g e r sy g e k a sse b o g, h v is fo r æ ld r e n e e r A - m e d le m m e r a f F r e d e r i k sh a v n sy g e k a sse : E ft e r sid st e b e h a n d lin g b e t a le s t a n d l æ g e r e g n i n g e n, h v o r f r a t a n d l æ g e n h a r t r u k k e t d e t b e l ø b, d e r b e t a le s a f sy g e k a sse n. E r f o r æ ld r e n e B - m e d le m m e r a f F r e d e r ik sh a v n sy g e k a sse e ll e r m e d le m a f fo r t sæ t t e lse ssy g e k a sse, u d b e d e s k v it t e r e t t a n d l æ g e r e g n i n g i 2 e k s e m p l a r e r, h v o r a f d e t e n e e k se m p l a r b e n y t t e s t il o v e n n æ v n t e r e fu sio n, d e t a n d e t t il sy g e k a sse r e fu sio n. V e d in d l e v e r i n g a f d e n k v it t e r e d e r e g n in g p å k o m m u n e k o n t o r e t u d b e t a le s r e fu sio n a f fo r æ ld r e n e s u d g i f t e ft e r p u n k t 2, id e t d e r d o g fo r B - m e d le m m e r a f F r e d e r ik sh a v n sy g e k a sse o g m e d le m m e r a f fo r t - sæ t t e lse ssy g e k a sse n fo r in d e n v il b l iv e fr a d r a g e t d e t b e l ø b, d is se y d e r so m r e fu sio n. F o r C - m e d le m m e r fr a d r a g e s et b e l ø b, d e r sv a r e r t il d e n r e fu sio n, so m F r e d e r ik sh a v n sy g e k a sse r e fu n d e r e r B - m e d le m m e r, in d e n k o m m u n e n s r e fu sio n b e r e g n e s.

49 46 R e f u s i o n k a n f i n d e s t e d f l e r e g a n g e i n d e n f o r s a m m e å r, m e n d e r r e f u n d e r e s i k k e m e r e e n d 3 0 k r : f u l d t u d i n d e n f o r e t k a l e n d e r å r, j f r : p u n k t. 2 : R e t t e n t i l r e f u s i o n a f u d g i f t e n t i l d e i e t k a l e n d e r å r u d f ø r t e t a n d b e h a n d l i n g e r f o r t a b e s, s å f r e m t r e f u s i o n i k k e e r b e g æ r e t i n d e n 1. f e b r u a r d e t f ø l g e n d e å r. S k o le læ g e r n e s å r s b e r e t n i n g V e d Ø r n e v e j e n s o g B a n g s b o s t r a n d s k o l e r e r u n d e r s ø g t d r e n g e o g p i g e r, i a l t e l e v e r. 1 e l e v e r u n d e r s ø g t a f e g e n l æ g e. D e r e r h e n v i s t t i l h j e m m e t s l æ g e 9 8 e l e v e r, h v o r a f 7 6 ( 7 6, 7 p c t. ) h a r e f t e r k o m m e t h e n v i s n i n g e n. I ø v r i g t h e n v i s e s t i l n e d e n s t å e n d e s k e m a. A n ta l u n d e r s ø g te k o n tr o lu n d e r s ø g e ls e r h e n v is n in g e r t i l læ g e tu b e r k u lin p o s itiv e e f t e r tu b e r k u lø s in f e k tio n c a lm e tte v a c c in e r e d e f ø r s k o le n s b e g y n d e ls e c a lm e tte v a c c in e r e d e e f t e r s k o le n s b e g y n d e ls e h e r a f i in d e v æ r e n d e å r t u b e r k u lin n e g a tiv e t r o d s tid lig e r e c a lm e tt e v a c c in a tio n h e r a f r e v a c c in e r e d e i å re ts lø b tu b e r k u lin n e g a tiv e, ik k e c a lm e tte v a c c in e r e d e ik k e k o p p e v a c c in e re d e... 7 ik k e d if te r iv a c c in e r e d e 3. g a n g ik k e p o li o v a c c in e r e d e 4. g a n g e p il e p s i... 1 a d ip o s ita s... 8 h je r te l id e l s e r a s t m a... 3 p a r e s e r e f t e r b ø rn e la m m e ls e... 3 u d t a l t t a l e f o r s ty r r e ls e r... 5 n e d s a t h ø re ls e... 6 s u k k e r s y g e... 1 h u d s y g d o m m e f o d v o r te r... 0 fo d s v a m p... 0 h o ld n i n g s f e j l... 8 t h o r a x d e fo r m, ( r a c h i t i s ) p la t f o d a n d r e f o d d e f o r m i t e t e r c h r y p to rc h is m u s h e r n i e r ( u n d t a g e n s m å u m b i li c a lh e r n ie r )... 5 le t te r e a d f æ r d s f o r s t y r r e l s e r... 1 n e g le b id e r e

50 4 7 A n ta l e n u re s is s y g d o m m e i m u n d, n æ se o g s v æ lg v e g. a d n e d s a t s y n s e v n e a n d r e s y g d o m m e u s i k k e r fa rv e s a n s S v e n H o jfm a n n. V e d F l a d s t r a n d s k o l e o g G y m n a s i e t e r u n d e r s ø g t e l e v e r. D e r e r h e n v i s t e l e v e r t i l h j e m m e t s l æ g e, h v o r a f 8 8 ( 6 1, 5 p c t : ) h a r e f t e r k o m m e t h e n v i s n i n g e n. I ø v r i g t h e n v i s e s t i l n e d e n s t å e n d e s k e m a. A n ta l u n d e r s ø g te k o n tr o lu n d e r s ø g e ls e r h e n v is n in g e r t i l læ g e ik k e k o p p e v a c... 2 ik k e d if te r iv a c. 3. g a n g ik k e p o lio 4 : g a n g tu b e r k u lin p o s itiv e e f t e r in f e c ti o n c a lm e tte v a c : f ø r s k o le n s b e g y n d e ls e c a lm e tte v a c : e f t e r s k o l e n s b e g y n d e ls e h e r a f i in d e v æ r e n d e s k o le å r tu b e r k u lin n e g. tr o d s tid l: v a c tu b e r k u lin n e g., ik k e c a lm e tte v a c a d ip o s ita s ( 3 0 p c t: o v e rv æ g t o g d e r o v e r ) h je r te l id e l s e r... 0 a s tm a... 4 e p il e p s i... 4 p a r e s e r e f t e r p o lio... 4 fu n k t: n e r v e l id e l s e r u d t a l t e ta le f o r s ty r r e ls e r... 4 n e d s a t h ø r e ls e d ia b e te s... 2 h u d s y g d o m m e f o d v o r te r... 7 fo d s v a m p... 2 h o ld n i n g s f e j l th o r a x d e f o r m, ( r a c h i t i s ) p la t f o d a n d r e f o d d e f o r m i te t e r c h r y p to rc h is m u s p h im o s is... 6 h e r n i e r s m å u m b i lic a lh e r n ie r )... 4 ly m fe g l l-g l. t h y r... 1 l e t te r e a d f æ r d s f o r s t y r r e l s e r... 2

51 4 8 A n ta l n e g le b id e r e e n u r e s is s y g d o m m e i m u n d, n æ s e o g s v æ lg v e g : a d... 3 n e d s a t s y n a n æ m i... 0 a n d r e s y g d o m m e u s i k k e r fa r v e s a n s Poid Mendrup. Sk o l e l æ g e v e d B a n g sb o st r a n d o g Ø r n e v e je n s s k o l e r : L æ g e Sv e n H o ffr n a n n, a n sa t 1. n o v e m b e r Sk o l e su n d h e d sp l e je r sk e : L i se H e li u m, a n sa t 1. o k t o b e r Sk o l e l æ g e v e d F l a d st r a n d sk o le o g g y m n a s i e t : L æ g e P o u l M e n d r u p, a n sa t 1. ju li

52 4 9 L æ r e r p e r s o n a l e t v e d f o lk e s k o l e n d e n 3 1 : ju li U n d e r v i s e r v e d E k s a m e n s - å r A n s a t h e r A n s a t i n u v. e m b. T j e n e s t e a l d e r Skoleinspektører: 1. S. B jø rn - H a n s e n F : : : 1 : K. H ille r s - A n d e r s e n : : 4 : A. M a y n tz h u s e n B : Skolepsykolog: L a v r a E n e v o ld s e n : V ieeinspektører: 1. F. B e rth e ls e n B : T. B o v e - N ie ls e n F : 6 : K a j H e n r ik s e n F : : 5 9 1: 1 1 : K a j H j o r t l u n d F : : C h a rle s J e n s e n : 4 : I d a N o r s N ie ls e n : : S v e n d A a g e P e d e rs e n B T a g e S in d in g : Overlærere: 1. A g n e te R ø n n o w A n d e r s e n : R u th M. A r e n to f t F : M a g d a M. B e id e r B : A. B is g a a r d B : : E lle n B je rg : : : 4 : I n g e r B jø r n - H a n s e n F : 5 2 1: 8 : : K a j B o rg e n C h ris te n s e n F : : K je ld G ø r u p C h r is ti a n s e n F : 6 1 1: E v a ld G ø r u p : 4 5 1: 4 : 6 1 1: 4 : R u th G ø r u p : : 4 : E lle n M a r ie H e n rik s e n : : J o h a n n e In g e r s le v : G u d r u n M. J a c o b s e n B : A n n a J e n s e n : A x e l D a h l J e n s e n : E rn a L. J e n s e n : : J e n s K r i s t i a n J e n s e n F : H a n s E r ik J e p s e n B : K a r e n M. K jæ r g a a r d * * L T h s. K r u s e l l F : T o v e R y e L a rs e n F : 8 : A n n a M a d s e n B * : K a r i n W e is s M a d s e n F : : 8 : : E s k ild M a r k u s s e n F : 9 : 4 5 1: 2 : E ls e M a r ie N ie ls e n : J ø r g e n O ls e n J o h a n n e s P : P e d e rs e n B * : 7 : M a r g r e th e R y e P e d e r s e n :4 1 1: 8 : M a r ie R a s m u s s e n : 5 : 3 9 1: 8 : : 5 5

53 5 0 U n d e r v i s e r v e d E k s a m e n s å r A n s a t h e r A n s a t i n u v. e m b. T j e n e s t e a l d e r 3 0 : V a n d a R e b e r A lf r e d R itm a n n : C. R : R o b sø e B * : 4 : J o h a n n e s L. T h o m s e n : K a r e n T h ø g e r s e n A g n e s Ø y e : E m il Ø y e : Lærere: 1. A lb e r t A lb re k ts e n B. G a m m e l g å r d A n d e r s e n B E r ik A n d r e a s A n d e rs e n : B e n t B is le v N i e l s J. B. C a rs te n s B : W i l l y C h ris te n s e n B : J e n s C h r. H a n s e n B L a rs H a n s e n B : M o g e n s B. H a n s e n G e r t F a u rs c h o u H a s tr u p C a r l H a u m a n n F E r ik S e jr K n u d s e n F I A k s e l K r u s e ll B : E jv in d L a rs e n F : 5 5 1: V ig g o M ø l l e r L a ss e n F : 3 : C h r is tia n P. L a u rs e n F : A k s e l M a d s e n F : 5 0 1: O v e M e l d g å r d M a d s e n F : N ie ls L u n d M ik k e ls e n F F le m m in g N ie ls e n B : 8 : J ø r n N ie ls e n B : P o u l E r ik N ie ls e n B : P o u l N ø r g a a r d N ie ls e n : O le S aa b y e O tto s e n B : J ø r g e n L u n d P e d e rs e n N ik o la j P e d e rs e n F S v e n d P o u ls e n F : K u r t W e l a n d e r S ø re n s e n F : A a g e F r a n k S ø r e n s e n B : A a g e L u n d g a a r d S ø re n s e n : A a g e T h o m s e n F : K n u d S tillin g T h o m s e n F : V e r n e r B. T h o m s e n F : J ø r g e n V a m m e n : 5 5 Lærerinder: 1. E v a G a m m e lg å r d A n d e rs e n B M a r g it A n d e r s e n : L is b e th B e c k F : : A g n e s F o ld a g e r F : V ib e k e H j o r t l u n d F : : 8 : M a r ie E li s a b e th J e n s e n : T o v e M y r u p J e s p e r s e n F : 8 : : 5 9

54 51 n d e r - iser v e d E k s a m e n s - å r A n s a t h e r A n s a t i n u v. e m b. T j e n e s t e - a l d e r 8 : E n a K n u d s e n 9: L is M ø l le r L a s se n 1 0 : R u th L a u rs e n 11: K ir s te n M a d s e n 12: B ir g i t M o g e n s e n 13. A n n a N ø r g a a r d N ie ls e n 1 4. I n g e r lis e N ie ls e n 15: C a r la L u n d P e d e rs e n 16. H e r t h a G : P e d e r s e n 17: B ir g it S k a f te S c h o u 1 8. E ls e A n n y S u h r 1 9. T o v e M. S ø n d e r g å r d 2 0 : E ll e n S a ab y e Aspiranter: 1: J e t t e O ls e n 2 : N i n a O ls e n Timelærere: 1 : K n u d A n d e rs e n 2. B e n t H u n d b o r g 3: A n d e r s K r ø l d r u p 4. E li B il li n g s ø e M a r tin s e n 5. A n k e r C h r. R o s e n s k jo ld Tim elærerinder: 1. Å s e A lb re k ts e n 2. H a n n e B e rte ls e n 3. In g e L is B u h i 4. V io la J ø r g e n s e n 5. G u d r u n Ø s te r g å r d M a d s e n 6. In g e L is M a r c u s s e n 7. A g n e s P e d e rs e n 8. E lis a P e rs s o n 9. B ir th e W e is s R a s m u s s e n F aste vikarer: 1. J ø r g e n F is k e r 2. J ø r n K n u d s e n 3. P a lle H a u g å r d L a rs e n F F F F B B F F F B B B V3 F F ot Cl> > B C B ii i % E B o Z B F ts < -s F r ft, f F B Uh -S c F is ~ F O X c ~ 5 t* 8» c/> * B c "re cz S2 F a 5 il * ca *

55 5 2 Foran drin ger i årets løb A n s æ tte ls e r : 1: a u g u s t : L æ r e r in d e r n e E l le n M a r ie H e n r i k se n o g Jo h a n n e I n g e r - sle v a n sa t so m o v e r læ r e r e. L æ r e r i n d e T o v e M y r u p Je sp e r se n a n sa t so m læ r e r in d e. A sp ir a n t e r n e E r ik A n d r e a s A n d e r s e n o g A k se l K r u s e l l a n sa t so m læ r e r e. T im e l æ r e r in d e r n e B i r g i t L a r se n, N i n a O l se n o g E l l a W in t h e r P e d e r se n a n sa t so m a sp ir a n t e r : B e n t H u n d b o r g o g E l i B i l l i n g sø e M a r t i n se n a n sa t so m t im e læ r e r e. L æ r e r in d e E l se L iit k e n W i st i a n sa t so m t im e læ r e r in d e. 1: se p t e m b e r : L æ r e r Je n s K r i s t i a n Je n se n a n sa t so m o v e r læ r e r. 1. d e c e m b e r : A sp i r a n t L a r s H a n se n a n sa t so m læ r e r. 1. fe b r u a r : L æ r e r B e n t h G a m m e l g a a r d A n d e r se n, T å r s, a n sa t so m læ r e r. L æ r e r in d e E v a G a m m e l g a a r d A n d e r se n, T å r s, a n sa t so m læ r e r in d e : A sp i r a n t Je t t e O lse n, T å r s, a n sa t so m a sp ir a n t. 1. ju l i : Å se A lb r e c k t se n, H a n n e B e r t e lse n, I n g e L i s B u h l, V io la Jø r g e n se n, E l i sa P e r sso n o g B i r t h e W e is s R a sm u sse n a n sa t so m t im e læ r e r i n d e r. P a ll e H a u g å r d L a r se n a n sa t so m fa st v ik a r. F o rflyttelser : 1. n o v e m b e r : L æ r e r E v a l d N i e l s e n so m læ r e r v e d V o l st r u p c e n t r a l sk o le. 1. fe b r u a r : L æ r e r in d e K i r st e n R ik st e d so m læ r e r in d e v e d Å lb o r g k o m m u n a le sk o le v æ se n. 1. m a r t s: L æ r e r Jo h a n n e s B l o k sg å r d so m læ r e r v e d St r a n d b y sk o le ju l i : m e d a n sæ t t e lse p r. 1. a u g u s t : O v e r læ r e r Jo h a n n e I n g e r - sl e v so m o v e r læ r e r v e d T a r u p sk o le. L æ r e r n e B e n t B i sl e v o g L a r s H a n se n v e d sk o l e v æ se n e t i G r ø n la n d. L æ r e r W il l y C h r ist e n se n so m læ r e r v e d O d d e r k o m m u n a l e sk o le v æ se n. L æ r e r N i k o l a j P e d e r se n so m læ r e r v e d F r e d e r ic ia k o m m u n a l e sk o le v æ se n. L æ r e r Å g e L u n d g å r d Sø r e n se n so m læ r e r v e d R a n u m st a t sse m in a r iu m s ø v e l se ssk o l e. T im e l æ r e r in d e I n g e L i s M a r c u sse n so m t im e læ r e r in d e v e d M i d d e l fa r t k o m m. sk o le v æ se n. A fs k e d ig e ls e r : 3 1. a u g u s t : A sp i r a n t B i r g i t K r is t e n se n e ft e r a n sø g n in g se p t e m b e r : T im e l æ r e r in d e E l se L iit k e n W ist i e ft e r a n sø g n in g : 3 0. ju n i : A sp i r a n t E l l a W in t h e r P e d e r se n e ft e r a n sø g n in g ju l i : F a st v i k a r H e n r ik E r l i n g P e d e r se n e ft e r a n sø g n in g. Kursus D a n m a rk s L æ rerh ø jsko les årsku rsu s: Å r sk u r su s i m a t e m a t i k, sæ r u n d e r v isn in g, s k r i v n i n g : P o u l E r ik N i e l se n. Å r sk u r su s i e n g e ls k o g fa m i l i e k u n d s k a b : W i l l y C h r ist e n se n. B ib lio te k s k u rsu s : K a j B o r g e n, N. J. C a r st e n s o g E. S e jr K n u d se n.

56 5 3 S lø jd lcerereksa m en : F l e m m in g N i e l se n. S o m m e rfe rie k u rsu s og andre ko rte kursu s: E n g e l s k : A. R o se n sk jo ld : E n g e l sk i O x f o r d : M a r ie E lisa b e t h Je n se n. F r a n s k : A g n e s P e d e r se n. F y s i k : E v a G a m m e l g å r d. G y m n a st i k - b o ld sp il - a t l e t i k : J. C h r. H a n se n. H a n d e l s g e o g r a fi o g p r o d u k t io n s- l æ r e : V. M ø ll e r L a sse n : K u r s u s fo r h jæ lp e sk o l e l æ r e r e : R u t h G ø r u p. K u r s u s i O s l o :»K u n s t i s k o l e n «: I d a N o r s. K u r a t o r k u r su s p å D a n m a r k s L æ r e r h ø jsk o l e : R u t h G ø r u p. M a t e m a t i k : Sv e n d A a g e P e d e r se n :»S k o l e n o g e r h v e r v sl iv e t «( R o sk i l d e H ø js k o l e ) : V e r n e r T h o m se n. S l ø jd : D a n s k S l ø jd l æ r e r s k o l e : B y g g e - o g a n l æ g s f a g : Å g e T h o m se n, M e t a l s l ø jd : F l e m m in g N ie l s e n, Jø r g e n L u n d P e d e r se n o g Jo h s. T h o m se n, M o t o r l æ r e : Å g e T h o m se n : S v e n s k : I n g e r li se N ie l s e n : T y s k : S p r o g o g lit t e r a t u r (U n iv e r s it e t e t i W i e n ) V a n d a R e b e r, ( T y s k l a n d ) V e r n e r T h o m se n : In struktion skursus a fh o l d t a f D a n m a r k s L æ r e r fo r e n i n g, k r e d s 5 1 A : 8. se p t e m b e r : F o r fa t t e r e n P a ll e L a u r i n g : H ist o r ie fe b r u a r : I n sp e k t ø r J. B a c h : A n v e n d e l se a f d e n n y e k a r a k t e r sk a la : 1 4 : m a r t s : F a g k o n su l e n t F r a n k O l s s o n : H v a d v i l v i m e d 8. o g 9- k l a s s e? 1 7. o g 1 8. a p r i l : F a g k o n su l e n t L e i f B u s k : D a n sk. L æ r e r r å d e n e s f o r m æ n d : F æ l l e s r å d e t : O v e r læ r e r A x e l D a h l Je n se n. B a n g sb o st r a n d s k o l e : O v e r læ r e r A. B i sg å r d : F l a d st r a n d s k o l e : O v e r læ r e r K a j B o r g e n C h r ist e n se n. Ø r n e v e je n s s k o l e : O v e r læ r e r A x e l D a h l Je n se n. G y m n a sie t : L e k t o r A. E. H o lb e c h.

57 5 4 L æ r e r p e r s o n a l e t v e d F r e d e r i k s h a v n g y m n a s i u m d e n 3 1. ju l i E k s a m e n s - år A n s a t h e r A n s a t i n u v. e m b. T j e n e s t e a l d e r Rektor: A n d e r s M a d s e n Lektorer i 26. lønklasse: A s g e r E g il H o lb e c h J e n s L e th -N is s e n S v e n d L. S k o le Lektorer: J o h a n C h r. A n d e r s e n Adjunkter: Il s e H a n s e n M o g e n s H o f f V ib e k e J e n s e n P a ll e K n u d s e n E lle n L in d g å r d T h o r v a ld H o v g å r d M a d s e n V e r n e r S a s s e rs e n J e f H. T h o is e n , Overlærere: N i e l s A n d re a s J e n s e n A n n a O v e r g å r d A x e l N y g å r d Lærere: B e n t W e s s e l J e n s e n Timelærere: E j n a r W. A m to f t F i l i p R is a g e r, s o g n e p r æ s t Tim elærerinder: I n g e b o r g L e th -N is s e n E ls e M ø r u p J e t t e S te n d e r -P e te rs e n Foran drin ger i årets Iøb A n s æ tte ls e r : 1. fe b r u a r : A sp i r a n t B e n t W e sse l Je n se n a n sa t so m læ r e r. F o rfly tte lse r: 3 1. ju l i : m e d a n sæ t t e lse p r. 1. a u g u s t : L e k t o r Jo h. C h r. A n d e r se n so m le k t o r v e d B a l l e r u p g y m n a siu m. a d ju n k t v e d Sø b o r g g y m n a siu m. A d ju n k t M o g e n s H o f f so m

58 5 5 S k o l e b e t j e n t e n e : E l i G i v e r se n, a n sa t 1. m a r t s , t je n st g ø r e n d e v e d B a n g s b o st r a n d sk o le. H e n r ik Je n se n, a n sa t 1. d e c e m b e r , t je n st g ø r e n d e v e d F la d - st r a n d sk o le. H a n s Je n se n, a n sa t 1. se p t e m b e r , t je n st g ø r e n d e v e d Ø r n e v e je n s sk o le. V a g n L u b b e r t, a n sa t 1. ju l i , t je n st g ø r e n d e v e d sk o le n i K i r k e g a d e. N i e l s A n d r e a s Sø r e n se n, a n sa t 1. a p r il , t je n st g ø r e n d e v e d G y m n a sie t.

59 5 6 K o m m u n e n s u d g i f t e r til s k o le v æ s e n e t Folkeskolen 1. L æ r e r lø n n in g e r, h e r u n d e r u d g i f t t il v ik a r e r... 3 :5 8 6 :0 9 9,0 0 T i l s k u d fr a st a t e n o g s k o l e f o n d e n :.: 3 :0 4 7 :4 5 0, ,3 3 2 : B i d r a g t il sk o l e fo n d e n ,3 1 3 : Sk o le b e t je n t e n e s lø n n in g e r m : v , D e fa s t e e je n d o m m e : V e d l i g e h o l d e l se a f b y g n i n g e r o g h a v e ,2 0 F o r r e n t n i n g ,3 5 A fsk r i v n i n g , ,5 5 I n d t æ g t e r , , D r i f t a f sk o le h a v e r , S k o l e l æ g e - f- st a t e n s t i lsk u d , S k o l e t a n d p l e je , I n v e n t a r o g m a t e r ie l :1 0 2, B r æ n d se l, b e ly sn in g o g v a n d fo r sy n i n g , U n d e r v is n in g sm id l e r, k o n t o r h o ld sa m t r e n g ø r i n g , Sk o le - o g b ø r n e b ib lio t e k e r sa m t flid sp r æ m ie r , F o r si k r i n g su d g i ft e r , St i p e n d ie r ,0 0 T i l s k u d fr a st a t e n :6 7 5, , : T i l s k u d t il u n d e r v i sn in g a f b ø r n i a n d r e k o m m u n e r s sk o l e r , F e r ie b i lle t t e r , D i v e r se u d g i ft e r , , : Sk o l e p e n g e ,9 8 U d g ifte r n e til elevern e tid g ø r , T i l s k u d t il F r e y s p r i v a t e m e lle m - o g r e a l sk o l e , U n g d o m s- o g a ft e n sk o l e m. v , T i l sk u d t il t e k n isk e sk o l e r m. v :1 1 3, , 2 : ,1 9

60 5 7 B e r e g n e t e ft e r e le v a n t a lle t p r : 3 1. d e c e m b e r b l iv e r k o m m u n e n s u d g i f t p r : e le v k r ,7 0 : F r a d r a g e s b e lø b e n e t il fo r r e n t n i n g o g a fsk r i v n i n g a f d e fa st e e je n d o m m e, b liv e r u d g if t e n p r : e le v k r : 5 3 8,7 6. Gymnasiet 1. L æ r e r l ø n n in g e r, h e r u n d e r u d g i f t t il v i k a r e r ,0 5 T i l s k u d fr a st a t e n o g s k o l e f o n d e n , , B i d r a g t il sk o l e f o n d e n , Sk o le b e t je n t e n s lø n n in g m : v :9 8 5, D e fa st e e je n d o m m e : V e d l i g e h o l d e l se a f b y g n in g e r ,3 8 F o r r e n t n i n g ,0 0 A fsk r i v n i n g , ,3 8 I n d t æ g t e r , , S k o l e l æ g e st a t e n s t i lsk u d , S k o l e t a n d p l e je , I n v e n t a r o g m a t e r ie l , B r æ n d se l, b e l y sn in g o g v a n d fo r sy n i n g , U n d e r v isn in g sm id l e r, k o n t o r h o ld sa m t r e n g ø r i n g , B ø r n e b ib lio t e k e t sa m t fl i d s p r æ m i e r , F o r si k r i n g su d g i ft e r , St i p e n d ie r ,0 0 T i l s k u d fr a st a t e n , , F e r ie b ille t t e r , D i v e r se u d g i f t e r , , St a t st ilsk u d ,3 8 H jø r r i n g a m t ,0 0 Sk o l e p e n g e , , ,6 3 B e r e g n e t e ft e r e le v a n t a lle t p r d e c e m b e r b l iv e r k o m m u n e n s u d g i f t p r. e le v k r. 2,0 3. F r a d r a g e s b e lø b e n e t il fo r r e n t n i n g o g a fsk r i v n i n g a f d e fa st e e je n d o m m e, b l iv e r u d g i ft e n p r. e le v k r. - f - 5 2,3 6.

61 5 8 Kommunens sam lede udgifter t il sk o l e v æ se n e t v a r i a lt k r, ,8 2. U d g i ft e r n e t il u n g d o m s- o g a ft e n sk o l e, t ilsk u d t il F r e y s p r i v a t e m e lle m - o g r e a l sk o l e o g t ilsk u d t il t e k n isk e sk o l e r m. v. u d g ø r t ilsa m m e n k r ,2 7. U d g i ft e r n e t il e le v e r n e u d g ø r k r : :1 7 1,5 5. B e r e g n e t e ft e r e le v a n t a lle t p r d e c e m b e r b li v e r k o m m u n e n s u d g i f t p r. e le v k r ,1 3 ( u d e n fo r r e n t n i n g o g a fsk r i v n i n g k r , 1 6 ).

62 5 9 T il h j e m m e n e N å r e t b a r n ø n sk e s fr i e n e ll e r fl e r e d a g e e lle r e n k e lt e t im e r, m å d e r fo r u d se n d e s b e g r u n d e t s k r iftlig b e g æ r i n g fr a h je m m e t ; n å r d e t d r e je r s i g o m e n k e lt e t im e r, sk e r h e n v e n d e lse n t il fa g læ r e r e n, e lle r s t il sk o le le d e r e n. D e t h e n stille s stæ rk t til h je m m e n e, at m an så v id t m u lig t u n d g å r at la de b ø rn en e fo r s ø m m e sk o le n a f a n d en g r u n d e n d sy g d o m. N å r b a r n e t fo r sø m m e r sk o le n, få r d e t h u l le r i u n d e r v i sn in g e n o g k a n d e r fo r ik k e f ø l g e m e d i sin k la sse : N å r b a r n e t m æ r k e r d e t t e, m ist e r d e t le t in t e r e sse n f o r sk o le a r b e jd e t : D e r f o r e r fo r sø m m e lse r y d e r st fa r l i g e f o r b a r n e t. F o rsø m m elser p å g ru n d a f barn ets s y g d o m eller sm itso m sygdom i h je m m e t a n m e ld e s sn a r e st p å sk o le n v e d s k r i ft l i g m e d d e l e l se fr a h je m m e t e ll e r læ g e n. E t b a r n, d e r l i d e r a f m æ slin g er, m å ik k e m o d t a g e s i sk o le n fø r m in d s t 1 0 d a g e e ft e r sy g d o m m e n s b e g y n d e lse. E t b a r n, d e r li d e r a f kig h o ste, m å ik k e m o d t a g e s i sk o le n fø r 4 u g e r e ft e r d e t k r a m p a g t i g e st a d iu m s b e g y n d e lse. E t b a r n, d e r l id e r a f rø de h u n d e, s k o ld ko p p er, rosen, in flu e n za, få resyg e e ll e r halsb etæ n d else, m å ik k e m o d t a g e s i sk o le n, så l æ n g e d e t a k u t e st a d iu m v a r e r : E t b a r n, d e r lid e r a f æ g y p tisk ø je n sy g d o m e lle r sm its o m m e h u d sy g d o m m e, så so m fn a t eller u d b re d t børnesar, m å ik k e m o d t a g e s i sk o le n, fø r sy g d o m m e n e r o v e r st å e t, e lle r d e t m e d b r in g e r l æ g e a t t e st fo r, a t d e t ik k e k a n a n t a g e s a t u d b r e d e sm it t e. E t b a r n, d e r h a r v æ r e t a n g r e b e t a f ty fu s, paratyfu s, para dysenteri, e lle r e n m e d d isse b e slæ g t e t sy g d o m, d ifte ri, skarla g en fe b er, s m itso m h je rn erygm a rvsb etæ n d else, b ø rn ela m m else, m å ik k e sø g e sk o le n, f ø r d e t m e d b r in g e r l æ g e a t t e st fo r, a t d e t ik k e k a n a n t a g e s a t u d b r e d e s m it t e ; e t b a r n, i h v is h je m d e r e r fo r e k o m m e t t y fu s, p a r a t y fu s, p a r a d y se n t e r i, sk a r la g e n sfe b e r, sm i t so m h je r n e r y g m a r v sb e t æ n d e lse e lle r b ø r n e la m m e lse, u d e n a t d e t se l v h a r v æ r e t a n g r e b e t, m å ik k e sø g e sk o le n, fø r e n d d e t m e d b r i n g e r læ g e a t t e st fo r, a t d e t ik k e k a n a n t a g e s a t u d b r e d e sm it t e. ( U n d e r v is n in g sm in is t e r ie t s b e k e n d t g ø r e lse a f 2 7. m a j ). F rita gelse fo r g y m n a stik, sp o rt o g sv ø m n in g g i v e s k u n e ft e r s k r i f t l i g b e g æ r i n g fr a h je m m e t. F r i t a g e l se u d o v e r e n u g e k a n k u n t ilst e d e s e ft e r læ g e a t t e st, so m u d st e d e s p å sæ r l ig e b la n k e t t e r, d e r u d l e v e r e s p å sk o le n : K o n firm a tio n sfo rb e re d e lse n fo r e g å r i v in t e r h a lv å r e t, e n t e n k o n f i r m a t i o n e n fi n d e r st e d d e t fø l g e n d e fo r å r e lle r e ft e r å r : E l e v e r n e fr a 7. h o v e d sk o le k l a sse d e lt a g e r. D a g e n e ft e r k o n fi r m a t i o n e n e r f r i d a g fo r k o n fi r m a n d e r n e ; sk o le n v e n t e r, a t fo r æ l d r e n e sø r g e r fo r, a t b ø r n e n e p a sse r d e r e s sk o l e g a n g o g sk o l e a r b e jd e t p å n o r m a l m å d e d e ø v r ig e d a g e o m k r i n g k o n fir m a t io n e n.

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