SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN

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1 SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN

2 ÅRSBERETNING F O R SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN V E D stadsskoleinspektør S v e n d B iskjæ r

3 ~],a og b p ig e r i d e n n ye g y m n a s tik s a l

4 Skagen skol ekommission: (d. 1/ ) P r o v s t W a a g e B e c k, f o r m a n d. S k o l e b e t j e n t F r. O s c a r, n æ s t f o r m a n d. B e s t y r e r H. T h a i s e n. B o g h o l d e r f r k. E l l e n P e d e r s e n. F o r b u n d s f o r m a n d P e t e r K j æ r. Skagen byråds skoleudvalg: B e s t y r e r H. T h a i s e n, f o r m a n d. S k i p p e r S ø r e n K n u d s e n, n æ s t f o r m a n d. A r b m. C h r. B j e r g O l s e n. Skoleled ern e: træffes på skolernes kontorer h ver skoledag kl. 13,10 14 på lørdage kl. 11,05 11,45 A n k e r m e d e t s s k o l e, t e l f , S v e n d B i s k j æ r K a p p e l b o r g s k o l e n, t e l f , V. S t r o y e r H a n s e n. Skolepsykolog: H. M ø l C h r i s t e n s e n. K o n t o r p å K a p p e l b o r g s k o l e n, te lf ] 4 8. T r æ f f e t i d s o m s k o l e l e d e r n e. Lærerrådsf orm æ nd: F æ l l e s l æ r e r r å d e t, o v e r l æ r e r A. V. M e l d g a a r d. A n k e r m e d e t s s k o l e, v i c e i n s p e k t ø r A a. M y g i n d S ø r e n s e n. K a p p e l b o r g s k o l e n, o v e r l æ r e r A. V. M e l d g a a r d. Skolelæ ge og skoletandlæ ge: har klinik på K appelborgskolen. S k o l e l æ g e, d r. K. J e n s e n, t e l f S k o l e t a n d l æ g e J. C h r i s t e n s e n, t e l f A n k e r m e d e t s s k o l e s l æ r e r v æ r e l s e, t e l f K a p p e l b o r g s k o l e n s l æ r e r v æ r e l s e, t e l f Skolebetjente: A n k e r m e d e t s s k o l e : C a r l F r. O s c a r, t e lf K a p p e l b o r g s k o l e n : J e n s C h r. P e d e r s e n, t e l f

5 Stadsskoleinspektør V ill. Lykkegaard N ielsen M e d u d g a n g e n a f a f s l u t t e d e S t a d s s k o l e i n s p e k t ø r e n s in tje n e - v e d S k a g e n s k o le v æ s e n. I n æ s te n 4 0 å r v ie d e h a n S k a g e n s i n e k r æ f t e r, i d e t h a n k o m t i l b y e n i s o m m e r e n D e n g a n g v a r d e r c a b ø r n i s k o le n, m e n h a n s l u t t e d e m e d a t v æ r e s k o le l e d e r f o r o v e r D a m a n i s i n t i d o p r e t t e d e e n s tillin g s o m v i c e in s p e k - t ø r, f a l d t v a lg e t n a t u r l i g t p å L y k k e g a a r d N ie l s e n, s o m d e n d y g t i g e, m å l b e v i d s t e o g b e s in d ig e læ r e r, h a n h a v d e v i s t s ig a t v æ r e. O g lig e så n a t u r l i g t v a r d e t o g s å i a t b e t r o h a m s t a r t e n a f d e n n y e s k o le i n o r d b y e n : A n k e r m e d e t. T r o d s f r e m s k r e d e n a l d e r ly k k e d e s d e t h a m a t p r æ g e d e n n e s k o le. B ø r n e a n t a l l e t v a r i k k e s t ø r r e e n d a t d e t v a r m u l i g t a t h o l d e fæ lle s m o r g e n s a n g f o r h e le f l o k k e n i k o r r i d o r e n s å le d e s a t s å v e l b ø r n s o m l æ r e r e b l e v g la d e f o r d e n n y e s k o le, h v o r f o r e t e n i g t b y r å d til s i d s t la g d e d e t t u n g e a n s v a r f o r h e le b y e n s s k o le v æ s e n p å h a n s p r ø v e d e s k u l d r e. G a m le e l e v e r o g m e d a r b e j d e r e v il m i n d e s h a m s o m d e n s o lid e o g b e s in d ig e a l t i d r e d e l ig e, l i g e v æ g tig e o g h j æ l p s o m m e d e r e f t e r l o d e n s t o r t o m p la d s i S k a g e n s k o le v æ s e n, d a a l d e r e n n ø d t e h a m t i l a t s ig e f a r v e l. W. B. Sæ rundervisningen I g e n n e m 6 å r h a v d e s æ r - k o n s u l e n t e n f o r H j ø r r i n g a m t N. A. Jø r gensen o g s å a n s æ tte ls e f o r s æ r u n d e r v i s n i n g e n i S k a g e n, o g i k r a f t a f s in d y g t i g h e d o g k æ r lig e f æ r d m e lle m b ø r n e n e v a n d t h a n b å d e d is se s o g f o r æ l d r e n e s t illid. I m i d l e r t i d b l e v a r b e j d e t h e r u o v e r k o m m e l i g t, h v o r f o r m a n s ø g te a t f å e n» h e l m a n d «t i l S k a g e n a le n e, o g f r a s k o l e å r e t s b e g y n d e ls e t r å d t e H. M ø l C h r i s t e n s e n i n d i d e n n e v a n s k e lig e t je n e s t e. H. M ø l C h r i s t e n s e n e r d i m i t t e r e t f r a N r. N i s s u m o g h a r v i r k e t 6 å r v e d R a n d e r s k ø b s t a d s s k o le v æ s e n, så h a n m ø d e r m e d k u n d s k a b e r s å v e l s o m m e d e r f a r i n g t i l tje n e s t e h e r i S k a g e n o g h a r d a o g s å h u r t i g t v u n d e t sig e n g o d p la d s h o s b ø r n s o m h o s f o r æ l d r e. I d e t t e s k o l e å r h a r f r u M a r ie K r is te n s e n h a f t å r s k u r s u s i K ø b e n h a v n f o r a t s u p p l e r e s in u d d a n n e l s e, s å le d e s a t h u n n u e r k v a l i f i c e r e t t il a t f o r e s t å d e n s æ r lig e t a l e u n d e r v i s n i n g, o g h e r m e d e r d e n s å k a l d t e s p e c i a l u n d e r v i s n i n g h e l t u d b y g g e t f o r S k a g e n s k o le v æ s e n s v e d k o m m e n d e. W. B. Stadsskoleinspektøren E f t e r L y k k e g a a r d N ie l s e n s a f g a n g f u n g e r e d e v i c e s k o l e i n s p e k t ø r M y g i n d S ø r e n s e n, A n k e r m e d e t s s k o le, s o m c h e f f o r S k a g e n k o m m u n a l e s k o le v æ s e n, o g lig e i n d t i l s o m m e r f e r i e n k o m d e n k o n g e lig e u d n æ v n e l s e a f d e n n y e s t a d s s k o l e i n s p e k t ø r. V a lg e t t r a f b l a n d t a d s k illig e h a b i le a n s ø g e r e d e n å r ig e v i c e s k o l e i n s p e k t ø r o g s k o l e p s y k o l o g S v e n d B iskjæ r f r a N y k ø b i n g M o r s. S v e n d B is k jæ r e r d e m i t t e r e t f r a G j e d v e d s e m i n a r i u m o g h a r a lts å e n å r r æ k k e b a g s ig, så h a n k o m m e r t i l S k a g e n m e d e n s t o r b a lla s t a f v i d e n o g e r f a r i n g s æ r lig t a r b e j d e t m e d 8. o g 9. k l a s s e r n e h a r h a f t h a n s s t o r e in te r e s s e n e t o p d e n flø j a f f o l k e s k o le n, s o m d e n n y s k o l e l o v v il t a g e s ig a f p å e n h e l t n y o g f o r h å b e n t l i g f r u g t b a r m å d e W. B. 4

6 Kommunens skoleordning S k a g e n k o m m u n a l e s k o le v æ s e n o m f a t t e r t o s k o l e r, A n k e r m e d e t s s k o le, d e r b le v t a g e t i b r u g 1. a p r i l , o g K a p p e l b o r g s k o l e n, d e r s t a m m e r f r a , m e n e r u d v i d e t f le r e g a n g e. D e n u v æ r e n d e I V e. m. k la s s e r o g r e a lk la s s e r f o r t s æ t t e r i n d t i l d e a f s l u t t e n d e e k s a m i n e r e f t e r d e n g a m le u n d e r v i s n i n g s p l a n. F r a 1. a u g u s t e r d e r o p r e t t e t e n 7 - å r ig h o v e d s k o l e m e d r e a la f d e l in g o g f o r ts æ tte ls e s k la s s e r n e 8. k l. o g (9. k l. f r a ). S o m e t le d i s k o l e b y g g e r i e t p å b e g y n d t e k o m m u n e n d e n 1. o k t o b e r e n u d v id e ls e a f A n k e r m e d e t s s k o le m e d e n g y m n a s t i k s al o g e t s k o l e k ø k k e n. D e n n y e v e s tf lø j e r b y g g e t s a m m e n m e d n o r d f l ø j e n o g i n d e h o l d e r e n r u m m e l i g g y m n a s tik s a l m e d t i l h ø r e n d e b a d e r u m m. v. I s a le n s e n e e n d e e r d e r l a v e t e n s c e n e, s å s k o le n tillig e h a r f å e t e n f e s t- o g m ø d e s a l. S k o l e k ø k k e n e t e r la g t p å 1. sa l o v e n o v e r b a d e r u m m e t o g o m k l æ d n i n g s r u m m e t. V e d s k o le å r e ts b e g y n d e ls e d e n 1 4. a u g u s t i å r b le v d is s e n y e l o k a l e r i n d v i e t o g t a g e t i b r u g. F r ik v a r te r i s k o le g å rd e n 5

7 E levantal og k lassek votien t 31. decem ber 1960, A n k e r m e d e t s s k o l e : R e a l k l a s s e n e l e v e r, 1 k l a s s e, k v o t i e n t E k s. m e l l e m s k e l e v e r, 2 k l a s s e r, k v o t i e n t 8. k l a s s e H o v e d s k o l e n S æ r k l a s s e n , ,0 I a l t e l e v e r, 2 7 k l a s s e r K a p p e l b o r g s k o l e n : R e a l k l a s s e r n e e l e v e r, E k s. m e l I e m s k o l e n k l a s s e r, k v o t i e n t 8. k l a s s e r H o v e d s k o l e n S æ r k l a s s e r n e ,5 2 7,7 20,0 2 8,2 9,5 I a l t e l e v e r, 4 3 k l a s s e r E l e v a n t a l v e d b e g g e s k o l e r : 1847 Forsøm m elser A n k e r m e d e t s S k o l e : S y g d o m , l o v l i g g r u n d 6 2 5, u l o v l i g g r. 5 3 d a g e. G e n n e m s n i t p r. e le v 9,0, 0,9, 0,0 7 K a p p e l b o r g s k o l e n : S y g d o m l o v l i g g r u n d u l o v l i g g r. 1 9 d a g e. G e n n e m s n i t p r. e l e v 7,8 1,2 0,0 2 U dskrivning pr. 31. ju li A n k e r m e d e t s k o l e s : F r a r e a l k l a s s e n e l e v e r. F r a 4. e m... 8 e l e v e r. F r a 8. k l a s s e e l e v e r. F r a a n d r e k l a s s e r e f t e r 7. s k o l e å r e l e v e r. I a l t e l e v e r. K a p p e l b o r g s k o l e n : F r a r e a l k l a s s e r n e e l e v e r. F r a I V e k s. k l a s s e e l e v e r. F r a 8. k l a s s e r e l e v e r. F r a a n d r e k l a s s e r e f t e r 7. s k o l e å r e l e v e r. I a l t e l e v e r. F r a b e g g e s k o l e r b l e v u d s k r e v e t e l e v e r. 6

8 1. klasser Ankermedets skole: I n d s k r e v e t P r ø v e t V e n t e r I n d m e l d t D r e n g e P i g e r F o r d e l t p å 4 f ø r s t e k l a s s e r : l a A. H a n s e n d r e n g e p i g e r = 2 3 e l e v e r. l b S. J a n s ø = 2 3 l c E l l e n M u n k s t r u p = 2 2 _ l d I n g e - L i s e D a n k a u. l l K appelborgskolen: I n d s k r e v e t P r ø v e t V e n t e r I n d m e l d t D r e n g e P i g e r F o r d e l t p å 6 f ø r s t e k l a s s e r : l a N i e l s P o u l s e n d r e n g e p i g e r = 2 2 l b B i r g i t P e d e r s e n = 2 3 l c E l s e L a n g e = 2 2 l d V i k a r T 9 = 2 2 l e K n u d O l e s e n _ = 2 3 l f V i k a r = 1 9 E l e v t a l i d e n y e 1. k l a s s e r :

9 Ankermedets skoles lærerpersonale pr. 31. juli 1961 D im it Til Skagen Fast ansat her A nciennitet S tadsskoleinspektør Svend Biskjær /7-61 1/7-61 1/7-61 Viceinsp, Aa. M ygind S ø r en sen /4-38 1/4-39 1/4-55 O verlæ rer Knud K r is te n se n / /9-52 1/4-58 Fast læ rer Aksel K n u d sen /1-53 1/ /1-52 P oul Ø stergaard /1-56 1/1-58 1/1-55 N iels H elled ie /1-58 l/j-58 1/12-54 Jørgen B. S lo t h /8-57 1/ /4-58 Jørgen T hastum /8-57 1/8-60 1/4-58 Erik U stru p /8-58 1/8-60 1Z8-58 Aspirant Erik Juul W in th e r /11-59 Tim elæ rer Asbjørn H ansen /8-59 Sven E bbe S l e j /6-61 Fast læ rerinde Marie K ristensen /8-50 1/8-51 1/8-48 Marna V e d e l / / /1-52 Karen Ø vlisen /8-55 1/8-57 1/8-57 T ove Sørensen /8-56 1/8-58 1/4-58 Ruth Brix Kjelgaard /8-57 1/8-59 1/4-58 Kirsten S lo th /8-57 1/8-59 1/4-58 E lse M ygind S ø r e n s e n /8 36 1/8-60 1/5-55 T im elæ rerinde Klara A n d ersen / le d i g e e m b e d e r, d e r e r l æ s t s o m o v e r t i m e r a f d e t f a s t e p e r s o n a l e o g v i k a r e r. Forandringer i årets løb F a s t a n s æ t t e l s e : F r u E l s e M y g i n d S ø r e n s e n f r a V s , J ø r g e n T h a s t u m f r a 1/ , E r i k U s t r u p f r a 1/ o g J ø r g e n B. S l o t h f r a V i A n s æ t t e l s e s o m t i m e l æ r e r : S v e n E b b e S le j f r a 1/ e o g f r u K l a r a A n d e r s e n f r a 1/' j u l i b l e v S v e n d E. B i s k j æ r a n s a t s o m s t a d s s k o l e i n s p e k t ø r v e d S k a g e n k o m m u n a l e s k o l e v æ s e n o g s k o l e i n s p e k t ø r f o r A n k e r m e d e t s s k o l e. F o r f l y t t e l s e : H r. o g f r u H j o r t til M i d d e l f a r t p r. 1/ o g V a g n N i e l s e n t i l H ø r m e s t e d p r. S i n d a l p r. V s S o m v i k a r e r h a r f ø l g e n d e v i r k e t : S e m i n a r i e e l e v e r n e : A r n e P e d e r s e n, E s b j e r g, B e n t e J o h a n s e n, K ø b e n h a v n ( B l a a g a a r d ), K i r s t e n F a g e L a r s e n, H e l l e r u p, A lm a W i t t r u p, M a r s e l i s b o r g, K j e l d N i e l s e n, E r i k K r i s t e n s e n o g A n d e r s K r o l d r u p, H j ø r r i n g. A n d r e v i k a r e r : P e n. o v e r l æ r e r L a r s H e s s e l h o l t, f r u W a a g e B e e k, T o r b e n S t r o y e r, P o u l G r ø n b e c k, B e n t D a h l, S ø r e n J a n s ø, f r u I n g e K n u d s e n, f r u G r e t h e N i e l s e n, E n g e l J e n s e n o g A n n e L i s e R ø n t v e d.

10 KappeIborgskoIens læ rerpersonale pr. 31. juli Di m it. Til Skagen Fast ansa t her A nciennitet.skoleinspektør V. Stroyer H a n s e n /4-57 1/4-57 1/4-58 V iceinspektør A. V. M o ltz e n / /4-55 1/4-55 Kr. R asm ussen /4-42 1/8-59 1/4-55 Skolepsykolog H. Møl C hristensen /9-60 1/9-60 1/9 60 O verlæ rer frk. K. C h risten sen /3-25 1/4-46 1/4-55 frk. Ida N ielsen /9-26 1/4-48 1/4-55 H olger Chr. Vestergaard /9-47 1/4-51 1/4-55 frk. Lydia J e n s e n /4-41 1/4-52 1/4-55 Fr. L eer-p ed ersen /9-41 1/4-55 1/4-55 A. V. M eld g a a rd /4-43 1/4-55 1/4-55 fru E lse Grøn P e d e r s e n /4-49 1/4-55 1/4-55 Knud Overgå a r d /1-46 1/4-56 1/4-56 frk. Klara H ansen 44 1/6-45 1/4-57 1/4-57 Fast lærer N iels P o u ls e n /1-51 1/1-53 1/1-50 Harry P o u ls e n /4-53 1/8-53 1/8-50 Ove V ed el /8-52 1/2-56 1/8-51 A. Asbjørn A n d ersen /4-54 1/9-55 1/1-53 Knud O le sen /8-53 1/8-55 1/2-54 Knud S a n d eg a a rd /8-56 1/8-58 1/4-58 Carl Jul S ø r en sen /8-56 1/ /4-58 A spirant Vagn Predbiørn Jensen /8-58 T im elæ rer Erik K jeldahl Christensen 59 1/8-59 (soldat) Ervin B o r k /8-59 (soldat) Erik S e n s t iu s /6-61 T horvald J e n s e n /7-61 (soldat) Fast læ rerinde fru A. E Ø stergaard /8-52 1/8-54 1/8-51 fru Vivia O vergaard /1-55 1/1-57 1/1-57 frk. Martha S k r iv e r /8-55 1/8-57 1/8-54 frk. Edith G r ø n /8-59 1/8-61 1/8-59 Aspirant Bente Klit H a n s e n /6-60 T im elæ rerinde frk. Birgit Pedersen. 61 1/6-61 frk. E lse L a n g e /6-61 frk. Ruth V ig g e r s / l e d i g e e m b e d e r, h e r a f e r 3 l æ s t s o m o v e r t i m e r a f d e t f a s t e p e r s o n a l e, 2 e r l æ s t a f f a g l æ r e r i n d e r, 1 + d e t r e s o l d a t e r v i k a r i a t e r e r l æ s t a f s k i f t e n d e v i k a r e r. S o m v i k a r e r i å r e t s l ø b h a r f ø l g e n d e v i r k e t : F r u E d i t h J e n s e n, f r u E. B j e r g T h o m s e n, f r u E. S t r o y e r H a n s e n, p a s t o r J. H ø r b o. S e m i n a r i e e l e v e r n e : J ø r g e n B r o d e r s e n, P r e b e n Å b o S ø r e n s e n, f r k. G u lli K l a n c k, P e t e r J u l i u s, a l l e A r h u s, f r k. B i r t e F r a n d s e n, F r e d e r i k s b e r g, K u r t L u n d K r i s t e n s e n, M ø l b a c h B i c h a r d - s e n, K a j S a k s t r u p N i e l s e n, a l l e H j ø r r i n g, f r k. K a r e n F e d d e r, Å r h u s, f r k. M e r e te M å r t e n s s o n, V o r d i n g b o r g, H a r r y L y k k e N i e l s e n, R a n u m. 9

11 Forandringer i årets løb 1. a u g u s t b l e v o v e r l æ r e r E r i k N i e l s e n u d n æ v n t til v i c e s k o l e i n s p e k t ø r i S k e l s k ø r, o g l æ r e r J ø r g e n R a s m u s s e n b l e v k a l d e t t i l f ø r s t e l æ r e r i N ø r r e B o r k. 1. m a j b l e v l æ r e r A n t o n P e d e r s e n f o r f l y t t e t t i l G a u e r s l u n d. 1. s e p t e m b e r a n s a t t e s s k o l e p s y k o l o g H. M ø l C h r i s t e n s e n v e d S k a g e n s k o l e v æ s e n m e d t i m e r v e d K a p p e l b o r g s k o l e n : 1. j u n i a n s a t t e s f r k. E l s e L a n g e, f r k. B i r g i t P e d e r s e n, f r k. R u t h V ig g e r s o g h r. E r i k S e n - s t i u s s o m t i m e l æ r e r e. 1. j u l i a n s a t t e s h r. T h o r v a l d J e n s e n s o m t i m e l æ r e r. Fra skol ernes dagbog A N K E R M E D E T S S K O L E 12. august: S k o l e å r e t b e g y n d e r. S t a d s s k o l e i n s p e k t ø r e n b ø d e le v e r o g læ r e r e v e l k o m m e n til a r b e j d e t. 25. august: S k o le r e js e til K ø b e n h a v n m e d 7 b u n d e r le d e ls e a f h r. J. T h a s t u m o g f r u K r o g h. H j e m 2 9. a u g. 3. septem ber: e le v e r u n d e r le d e ls e a f h r. E. U s t r u p d e lta g e r i i d r æ t s s t æ v n e i H j ø r r i n g. 6. september: S k o le r e js e til K ø b e n h a v n m e d 7 a o g 7 c u n d e r le d e ls e a f h r. N. H e l l e d i e o g f r k. Ø v lis e n. 8. september: S k o le f æ r d s e l s d a g 15. n ovem ber: L a n d s s k o le s c e n e n o p f ø r e r» S y n d e b u k k e n «af L e c k F is c h e r. 23. og 2 4. n ovem ber: F o r æ l d r e d a g e m e d g o d t i l s l u t n i n g. 14. decem ber: S k o le b io» J e g a n k l a g e r «. 21. decem ber: L æ r e r p e r s o n a l e t s a f s k e d s f e s t f o r s t a d s s k o l e i n s p e k t ø r L y k k e g a a r d N ie l s e n december: S id s te s k o le d a g i A f s l u t n i n g i k i r k e n. P r o v s t W a a g e B e c k o g p a s t o r G r a v e r s e n t a l t e til b ø r n e n e. 5. ja nuar'. K r a n s e h e j s n i n g p å d e n n y e v e s tf lø j ja n u a r. S k o le b io v is e r» J a c c u s e «. 17. febru a r: B r i g a d e r F r e d e r ik s e n h o l d e r f o r e d r a g m e d l y s b ille d e r f r a I n d o n e s ie n. 15. marts: L a n d s s k o le s c e n e n o p f ø r e r» N ie ls E b b e s e n «. 10. april: S k o le b io v is e r» R o b i n s o n m å i k k e d ø « m aj: S k r i f t l i g e k s a m e n i I V e. m. o g r e a lk la s s e n ju n i: S k o le a f s lu tn in g. B o r g m e s t e r C. B e rg o g s k o l e k o m m i s s io n e n s f o r m a n d p r o v s t W a a g e B e c k t a l t e til e le v e r n e. D e n k o n s t i t u e r e d e s k o l e i n s p e k t ø r A a. M y g i n d S ø r e n s e n u d d e l t e e k s a m e n s b e v i s e r o g e n r æ k k e p r æ m i e r f o r flid o g g o d o p f ø r s e l. 1 0

12 B o r g m e s t e r e n s p r æ m ie t i l d e lte s S t e lla S a n d e r R. S p a r e k a s s e n s H e l l e N ie l s e n 8, S p a r e k a s s e n s J e t t e C h r i s t e n s e n R. B a n k e n s A a s e C h r i s t e n s e n IV. L æ r e r n e s K i r s t e n D i g e t R. B o g p r æ m i e r f r a b o g h a n d l e r G r æ s b ø l l t i l d e l t e s : K i r s t e n O le s e n 7 a o g K n u d E r i k J a k o b s e n IV. B o g p r æ m i e r f r a b o g h a n d l e r H a n s N ie l s e n t ild e lte s I n g e r N ie l s e n R. o g J e n s A a g e T h o m s e n 7 c. F ø lg e n d e 3 e l e v e r f r a r e a lk la s s e n h a r f å e t t i l d e l t b o g p r æ m i e r f o r e n f r a f o r e n i n g e n» N o r d e n «u d s k r e v e t p r i s o p g a v e o m N o r g e u n d e r b e s æ tte ls e n : K i r s t e n D i g e t, I n g r i d D y h r o g J ø r n B r e d g a a r d. I å r e ts l ø b h a r e n r æ k k e e le v e r t a g e t i d r æ t s m æ r k e t : B r o n z e m æ r k e t d r e n g e 3 2 p i g e r = 5 4 S ø l v m æ r k e t = 2 7 G u l d m æ r k e t = 1 3 S ø lv m e d e m a i l l e = 1 G u l d m e d e m a i l l e = 7 I a lt e le v e r. 4 4 d r e n g e 5 8 p i g e r = G a v e t il A n k e r m e d e t s s k o le. S t y r m a n d B e n t E g h o l m h a r s k æ n k e t s k o le n e n a l l i g a t o r. S k o le n s ig e r t a k f o r g a v e n. R e a lk la s s e n s p ig e r i d e t n y e s k o le k ø k k e n p å A n k e r m e d e ts sko le 11

13 K A P P E L B O R G S K O L E N F r a sko len s d a g b o g v e d s k o le in s p e k tø r V. S tr o y e r H a n s e n august: 8. b. p å le jr s k o le i S ø n d e r j y l l a n d, S ø n d e r b o r g o g T ø n d e r, u n d e r le d e ls e a f h r. A n t o n P e d e r s e n o g f r u e. 3. september: D e l t o g s k o l e n i a m t s i d r æ t s s t æ v n e t i H j ø r r i n g m e d 6 0 d r e n g e o g p ig e r. S t æ v n e t v a r v e l l y k k e t, o g K a p p e l b o r g s k o l e n b e s a t t e 5 f ø r s t e p l a d s e r o g 5 a n d e n p l a d s e r. G y m n a s t i k l æ r e r i n d e f r u E d i t h J e n s e n le d e d e d e n s t o r e o p v i s n i n g a f p i g e g y m n a s t i k oktober: E l e v f o r e n i n g e n s e f t e r å r s f e s t m e d u n d e r h o l d n i n g a f læ r e r A s b j ø r n A n d e r s e n o g e le v e r f r a d e s t ø r r e k la s s e r. E f t e r u n d e r h o l d n i n g e n d a n s. E n g o d a f t e n m e d f u l d t h u s. 9. n ovem ber: F o r æ l d r e m ø d e f o r 5. k la s s e r n e s f o r æ l d r e. I n s p e k t ø r e n o r i e n t e r e d e o m p r o b l e m e r n e v e d d e lin g e n a f e le v e r n e e f t e r 5. k la s s e. 11. novem ber: S t i l c k o n k u r r e n c e n o m» F r i h e d s k a m p e n «a f s lu tte d e s m e d p r æ m i e u d d e l i n g, o g f o t o h a n d l e r W m. L e r c h e t a l t e o m S k a g e n u n d e r b e s æ tte ls e n t i l e le v e r n e f r a I V a o g I V b n o vem b er: S tig G u l d b e r g t a l t e til e le v e r n e f r a R a o g b, I V a o g b, I I I a o g b, s a m t 8. a o g b. o m f o r m i d d a g e n. O m a f t e n e n g e n t o g e s f o r e d r a g e t f o r f o r æ l d r e n e v e d e t f æ lle s m ø d e i K a p p e l b o r g s k o l e n s g y m n a s tik s a l. S tig G u l d b e r g t a l t e m e g e t i n c i t e r e n d e o m a r b e j d e t m e d o g b l a n d t h a n d i c a p p e d e b ø r n. A f t e n m ø d e t h a v d e s a m l e t c a t i l h ø r e r e decem ber: J u l e a f s l u t n i n g i k i r k e n. 17. feb ru a r: M is s i o n æ r K r. F r e d e r i k s e n f r a F r e ls e n s H æ r v is te ly s b i l l e d e r o g f o r t a l t e o m m i s s i o n s a r b e j d e t i I n d o n e s i e n. 8. m a rts: F o r æ l d r e m ø d e f o r 7. k la s s e r n e s f o r æ l d r e. O r i e n t e r i n g v e d i n s p e k t ø r e n o g s a m t a l e r m e d læ r e r n e a n g. e le v e r n e s f o r t s a t t e s k o l e g a n g marts: S k o l e k o m e d i e o g s k o le f e s t m e d m u s ik a ls k u n d e r h o l d n i n g o g d a n s. E le v e r f r a I I I e m o g 8. k la s s e r n e o p f ø r t e e n d r a m a t i s e r i n g a f» O n k e l T o m s H y t t e «. 13. april: D e n s v e n s k e r e j s e l e k t o r f r u O l g a A p p e l l o f, S t o c k h o l m, h o l d t t r e v e l l y k k e d e l e k t i o n e r f o r I V a o g b, I II a o g b o g 8. a o g b. 19. april: F o r æ l d r e m ø d e f o r 5. k la s s e r n e s f o r æ l d r e. O r i e n t e r i n g v e d s k o l e i n s p e k t ø r e n, o g s a m t a l e r m e d d a n s k - o g r e g n e læ r e r n e april: G y m n a s t i k o p v i s n i n g, p i g e g y m n a s t i k a f t r e h o l d v e d f r u E d i t h J e n s e n m aj: 8. a. p å s k o le r e js e til S v e r ig e u n d e r le d e ls e a f h r. M ø l C h r i s t e n s e n o g f r u e ju n i: S k o l e a f s l u t n i n g f o r a f g a n g s k la s s e r n e. B o r g m e s t e r C a r l B e r g o g s k o l e k o m m i s s i o n e n s f o r m a n d, p r o v s t W a a g e B e c k, t a l t e til d e u n g e, h v o r e f t e r s k o l e i n s p e k t ø r e n u d d e l t e a f g a n g s b e v is e r o g e k s a m e n s b e v i s e r. 1 2

14 F l i d s p r æ m i e r t i l d e l t e s : B o r g m e s t e r e n s p r æ m i e S o n ja T r o l l e 8. a. S k o le n s I n g e r R a s m u s s e n 8. b. S k a g e n L a n d s o g n s J i m m y H a n s e n 8. a. B a n k e n s A n d r e a s A n d r e a s e n R. a. B a n k e n s K i r s t e n T v e r s t e d R. a. S p a r e k a s s e n s H a n n e M. L a r s e n R. b. S p a r e k a s s e n s K a t h a r i n a H o r n R. b. B o g h a n d le r n e s b o g p r æ m i e r tild e l t e s : K r i s t i a n G r ø n b o r g, I V a., L is H j ø r r i n g g a a r d., R e i m e r N ie l s e n, I V b., B ir g it T h o m s e n I V b. I a t l e t i k o g f r i i d r æ t h a r d e r v æ r e t a r b e j d e t g o d t, o g d e r e r b l e v e t a f la g t p r ø v e r t i l f ø l g e n d e m æ r k e r : B r o n z e p i g e r o g 4 0 d r e n g e S ø l v G u l d S ø lv m e d e m a i l l e G u l d m e d e m a i l l e I a l t 9 2 p i g e r o g d r e n g e S k o le n h a r f r a h r. o v e r k l i t f o g e d A. H e i l m a n n m o d t a g e t e n s a m l i n g b ille d e r, s o m p å e n i n s t r u k t i v m å d e i l l u s t r e r e r p l a n t a g e d r i f t o g s k o v b r u g i S ia m. E le v V i c t o r H u l g a a r d h a r f o r æ r e t e n u n g h u s m å r t i l s k o le n s n a t u r h i s t o r i s k e s a m lin g. S k o le n s ig e r h e r m e d t a k f o r g a v e r n e. Lærere på kursus A r s k u r s u s : O v e r l æ r e r K n u d K r i s t e n s e n i d a n s k o g h i s t o r i e M a r i e H a l s k o v K r i s t e n s e n u d d a n n e l s e s o m t a l e -, t u n g h ø r e - o g l æ s e p æ d a g o g. L æ s e k l a s s e k u r s u s i j a n u a r : N ie l s H e l l e d i e o g E r i k U s t r u p, S o m m e r f e r i e k u r s u s : V a g n N i e l s e n ( e n g.), J. T h a s t u m ( s v e n s k ). J. B. S l o t h ( e n g. ), K a r e n Ø v l i s e n ( g e o l o g i ), U s t r u p ( b o l d s p i l ), E. W i n t h e r ( m u s i k ), R u t h K j e l g a a r d ( m a t e m a t i k ). M a r t h a S k r i v e r, k u r s u s i s v e n s k, D a n m a r k s L æ r e r h ø j s k,, K b h. K n u d L y n g e S a n d e g a a r d - t y s k, A s b j ø r n A n d e r s e n - m a t e m a t i k K n u d O le s e n " - b o l s p i l, I d r æ t s h ø j s k o l e n, V e jle. E d i t l i J e n s e n - g y m n a s t i k,, S ø n d e r b o r g. Skagen kom m unale ungdom sskole U n g d o m s s k o l e n h a r i v i n t e r h a l v å r e t h a f t t o h o l d p i g e r m e d i a l t 3 4 e l e v e r. Ø k o n o m a f r k. V a l b o r g N e v e h a r u n d e r v i s t i h u s g e r n i n g, f r u I n g a D a r u m o g f r u M ø l C h r i s t e n s e n h a r u n d e r v i s t i h å n d g e r n i n g. S k o l e n s l e d e r e r s k o l e i n s p e k t ø r V. S t r o y e r H a n s e n. K o m m u n e n s u d g i f t t i l s k o l e n h a r v æ r e t , 0 5 k r. 13

15 D e t skolepsykologiske a rb e jd e og specia lu ndervisnin gen ved skolepsykolog H. A l øl C hristensen D et skolepsykoiogiske arbejde. D e r h a r i å r e ts l ø b v æ r e t h e n v i s t i a l t b ø r n til s k o l e p s y k o - l o g is k u n d e r s ø g e l s e o g m o d e n h e d s p r ø v e. D e a lle r f le s te h e n v i s n i n g e r e r s k e t f r a s k o le n, e n d e l d i r e k t e f r a h j e m m e t, e n k e l t e f r a s k o le læ g e n o g i e t p a r tilfæ ld e e r h e n v e n d e l s e n s k e t f r a d ø v e f o r s o r g e n. D e r e r i a lle tilfæ ld e i n d h e n t e t o p l y s n i n g e r f r a s k o le n o g s k o l e læ g e n o g i e n k e l t e til f æ ld e f r a b ø r n e h j e m, b ø r n e h a v e o g f o r s k e l lig e a n d r e i n s t i t u t i o n e r, m e d h v e m e t s n æ v e r t s a m a r b e j d e e r a f v i g t i g h e d f o r b e l y s n i n g a f f o r h o l d e n e. N e d e n s t å e n d e o v e r s i g t v is e r, h v o r f r a h e n v i s n i n g e r h a r f u n d e t s t e d : S K O L E K la s s e tr in : 5. 6: inden skolelid I a lt d. p. d' p- d: p- d: p- d: p: d: P- d. p- d: p- lail A n k e r m e d e t s s k o le j S K O L E M O D E N H E D S P R Ø V E K a p p e l b o r g s k o le S K O L E M O D E N H E D S P R Ø V E D ø v e s k o l e n, Å l b o r g 1 1 I a l t D e r e r m e g e t o f t e t a l e o m f le r e å r s a g e r t i l e n s k o le p s y k o l o g i s k u n d e r s ø g e l s e ( m u l t i h a n d i c a p ). B l. a. a f d e n g r u n d k a n n e d e n s t å e n d e o v e r s i g t o v e r h e n v i s n i n g s å r s a g e r ik k e v æ r e u d t ø m m e n d e, m e n a n f ø r e r b l o t d e m e s t i ø j n e s p r i n g e n d e v a n s k e l i g h e d e r : D å rlig t s t a n d p u n k t Læ se- og s ta v e v a n s k e lig b e d e r R e g n e v a n s k e lig h e d e r... 5 P sykiske v a n s k e lig h e d e r!n e v ø site t... 5 T ilp a sn in g sv a n sk e lig h e d e r... 5 O verg a n g til alm. eller boglig l i n i e... 1 T a le v a n s k e lig h e d e r... 8 S k o lem o d en h ed E fter hjem m ets anm odnin g fø r sko le tid e n... 1 E fter a nm odnin g a f d ø v e fo rso rg e n... 2 I a l t

16 D e r e r i d e f le s te t i l f æ l d e f o r e t a g e t s å v e l d i v e r s e p e r f o r m a n c e t e s t s s o m p r ø v e r m e d R a v e n s p r o g r e s s i v e m a t r i c e s o g M e y e r s s p æ n d v i d d e p r ø v e r. V e d e n s k o le p s y k o lo g is k u n d e r s ø g e ls e h a r d e r a l t i d f u n d e t e n in t e l l i g e n s m å l i n g m e d B i n e t - p r ø v e n s te d, lig e s o m e n l æ s e p r ø v e e r o b l i g a t o r i s k. D e s u d e n e r d e r i e n r æ k k e t i l f æ l d e f o r e t a g e t r e g n e - p r ø v e r. E n d e l i g e r d is s e p r ø v e r i v is s e t i l f æ l d e b l e v e t s u p p l e r e t m e d d iv e r s e k a r a k - te r o l o g i s k e te s ts. S o m e t m e g e t v i g t i g t l e d i u n d e r s ø g e l s e n e r d e r a l t i d s ø g t k o n t a k t m e d h j e m m e t, o g i a d s k illig e t i l f æ l d e e r s i t u a t i o n e n d r ø f t e t m e d s k o le l æ g e n, h j e m m e t s læ g e, s p e c i a llæ g e e l l e r a n d r e, d e r h a r k u n n e t b e ly s e f o r h o l d e n e : I h e n h o l d t i l u n d e r s ø g e l s e s r e s u l t a t e t e r d e r i s a m r å d m e d s k o le o g h j e m t i l r å d e t f o r s k e l lig e f o r a n s t a l t n i n g e r : D a d e r i a d s k illig e t i l f æ l d e e r f o r e s l å e t f le r e f o r m e r f o r b e h a n d l i n g, e r k u n d e v ig tig s t e m e d t a g e t. L æ s e h o ld H jæ lp ekla sse R e g n e h o ld... 8 O versid n in g eller tilb a g e r y k n in g S koleflytn in g... 2 P æ dagogisk og psykologisk v e j l e d n i n g Fortsat o b s e r v a tio n T a le u n d e r v is n in g U dsat s k o le g a n g... 1 H e n v is n in g til ta le in stitu t... 1 H ø re træ n in g... 1 Sæ rlig hjælp fo r sva g tseen d e... 1 Særforsorg ( D. K. A. )... 1 Specialundervisningen. I h e n h o l d t il f o l k e s k o l e l o v e n s 2, s tk. 2 o g 2 9, s tk : 2 e r d e t fa s t s a t, a t d e r v e d e t h v e r t s k o le v æ s e n i n d r e t t e s s p e c i a l u n d e r v i s n i n g f o r b ø r n, d e r p å g r u n d a f t a l e v a n s k e l i g h e d e r, s v a g t s y n, s v a g h ø r e l s e, s m å e v n e r e l le r læ s e v a n s k e l i g h e d e r ik k e m e d t i l s t r æ k k e l i g t u d b y t t e k a n f ø l g e d e n a l m i n d e l i g e u n d e r v i s n i n g. D e s v æ r r e h a r d e t i s k o l e å r e t /6 1 ik k e v æ r e t m u l i g t f u l d t u d a t i m ø d e k o m m e d is s e k r a v, d a l æ r e r e m e d d e n n ø d v e n d i g e s p e c i a l u n d e r v i s n i n g f ø r s t h e n i m o d s k o le å r e ts s l u t n i n g h a v d e a f s l u t t e t d e n n ø d v e n d i g e s p e c i a l u d d a n n e l s e : P å d e n a n d e n s id e h a r d e r i k k e v æ r e t s å s v æ r e t i l f æ l d e a f s y n s - e l l e r h ø r e n e d s æ t t e l s e, a t d e r h a r v æ r e t f o r e t a g e t h e n v i s n i n g e r. D e t h a r v æ r e t m i t i n d t r y k, a t e n ik k e u v æ s e n t l i g d e l a f s k o le v a n s k e l i g h e d e r s y n e s a t h a v e s k o l e u m o d e n h e d v e d s k o le g a n g e n s b e g y n d e l s e s o m å r s a g. E n d å r l i g s t a r t e r a l t i d e n b e t æ n k e l i g s a g, o g f o r b a r n e t, d e r m å b e g y n d e e t h e l t n y t a f s n i t a f s in ti l v æ r e ls e m e d a t g å i s k o le, e r d e t t i t a f g ø r e n d e f o r f o r h o l d e t t i l s k o l e a r b e j d e t d e k o m m e n d e å r, a t d e n n e b e g y n d e l s e f å r d e b e d s t m u l i g e b e tin g e ls e r. S k o le v æ s e n e t h a r d e r f o r f r a s k o l e å r e t /6 1 t i l b u d t f o r æ l d r e n e d e n v e j l e d n i n g, e n s k o l e m o d e n h e d s p r ø v e i n d e n s k o le g a n g e n s b e g y n d e l s e k a n g iv e. P r ø v e r n e, d e r a f h o l d e s i m a j / j u n i, t i l b y d e s a lle b ø r n, d e r i d e t p å g æ l d e n d e s k o l e å r f y l d e r 7 å r m e l l e m 1: a u g u s t o g 3 1. j a n u a r. I å r e r d e r i a l t p r ø v e t 6 9 e l e v e r, d e r i k k e v a r u n d e r v i s n i n g s p l i g t i g e. 2 9 f a n d t e s s k o l e m o d n e, 1 7 n o g e n l u n d e m o d n e o g 2 3 s k o l e u m o d n e. A lle s k o l e m o d n e o g 1 3 n o g e n l u n d e m o d n e m ø d t e t i l d e t n y e s k o l e å r e f t e r s o m m e r f e r i e n. A f d e s k o l e u m o d n e b e s l u t t e d e 8 h j e m a t s e n d e b ø r n e n e i s k o le. D e r e r i h v e r t e n k e l t t i l f æ l d e g j o r t o p m æ r k s o m t p å d e m u l i g e f ø l g e r h e r a f. I m i d l e r t i d k a n e n r æ k k e u k e n d t e f a k t o r e r s p il le e n b e t y d e l i g r o l l e, o g m a n k a n s i k k e r t i d e f le s te t i l f æ l d e g å u d f r a, a t h j e m m e n e y d e r e n e x t r a in d s a ts f o r a t s t ø t t e g j o r t o p m æ r k s o m t p å a n s v a r e t o v e r f o r b a r n e t. h j e m m e a r b e j d e t, i d e t d e r p å f o r h å n d e r 1 5

17 Oversigt over skolemodenhedsprøver m ajjjuni 1961 I S K O L E V E N T E R moden ngl. noden umoden ngl, nloden umoden ialt d: p : d. p d. P. d. p- d: P- d. P- A n k e r m e d e ts sko le K a p p e lb o r g skole i l a i t i d. P- S k o le m o d n e N g l. s k o le m o d n e. : : 7 10 S k o le u m o d n e I a l t p r ø v e t elever LæsehoId P å læ s e h o ld h a r d e r p å A n k e r m e d e t s s k o le v æ r e t u n d e r v i s t 7 e le v e r i 5 u g l. t i m e r o g p å K a p p e l b o r g s k o le 31 e le v e r i 18 u g l. t i m e r. D e s v æ r r e h a r a d s k illig e e le v e r ik k e k u n n e t y d e s d e n n ø d v e n d i g e u n d e r v i s n i n g p å h o l d e n e, h v o r f o r 6 e le v e r u d e n f o r s k o l e t i d e n h a r m o d t a g e t a m b u l a n t b e h a n d l i n g y d e t i h e n h o l d til s o c ia llo v e n a f 3 0. s e p t e m b e r g e n n e m S ta te n s i n s t i t u t f o r t a l e l i d e n d e. H jæ lpeklasser E n h jæ lp e k la s s e p å A n k e r m e d e t s s k o le m e d i a lt 11 e le v e r o g t o h jæ lp e k la s s e r p å K a p p e l b o r g s k o le m e d ia lt 2 1 e le v e r h a r i å r u d g j o r t d e n h jæ lp, d e r h a r v æ r e t y d e t d e b ø r n, d e r a f f o r s k e l lig e g r u n d e i k k e h a r v æ r e t i s t a n d til a t f ø lg e n o r m a l s k o l e n s k r a v. D e r s y n e s a t v æ r e n o g le f le r e b ø r n, d e r t r æ n g e r til d e n s æ rlig e f o r m f o r h jæ lp i u n d e r v i s n i n g e n, o g s o m p s y k i s k t r æ n g e r t i l d e n s t im u l a n s i a r b e j d e t, d e t a t k u n n e f ø lg e m e d g iv e r. D e r f o r m å d e t f o r u d s e s, a t p r e s s e t p å h j æ l p e s k o l e n v il v o k s e, h v o r f o r e n u d v i d e l s e m e d e n d n u e n k la s s e m e g e t s n a r t b l i v e r a k t u e l t. I d e n n e f o r b i n d e l s e v il je g u n d l a d e a t p e g e p å n ø d v e n d i g h e d e n a f e n o m o r g a n i s e r i n g a f k la s s e r n e d e r h e n, a t k la s s e r n e f r e m o v e r b l i v e r m e d b l o t 2 å r g a n g e. Kursus F r u M a r ie K r i s t e n s e n h a r ( p å D a n m a r k s L æ r e r h ø j s k o l e, K ø b e n h a v n ) d e l t a g e t i å r s k u r s u s til u d d a n n e l s e a f ta le -, t u n g h ø r e - o g læ s e p æ d a g o g e r. L æ r e r n e E. U s t r u p o g N. H e l l e d i e h a r i t i d e n 4 / /1 d e l t a g e t i k u r s u s i u n d e r v i s n i n g a f l æ s e r e t a r d e r e d e. F r u K l i t H a n s e n, f r k : E. G r ø n, J. T h a s t u m o g H. M ø l C h r i s t e n s e n h a r d e l t a g e t i L a n d s f o r e n i n g e n a f L æ s e p æ d a g o g e r s d a n s k k u r s u s. E n d e lig h a r s k o l e p s y k o l o g e n d e l t a g e t i s k o l e p s y k o l o g m ø d e r i E s b je r g o g K ø b e n h a v n. 1 6

18 Sparem æ rkesalget v j H. C. Vestergaard og J. Sloth I s a m a r b e j d e m e d S k a g e n s p a r e k a s s e h a r s k o l e r n e s o lg t s p a r e - m æ r k e r : A n k e r m e d e t s s k o le , k r, K a p p e l b o r g s k o l e n , k r. I a l t , k r. K ursusvirksom hed i læ rerkredsen v e d F. Leer-P edersen okt K u r s u s i r e g n i n g v e d s e m i n a r i e r e k t o r H. P a a s k e s e n, S k iv e, 2 3. n o v U n d e r v i s n i n g e n i 8. o g 9. k la s s e i r e l a t i o n t i l e r h v e r v s l i v e t v e d s k o l e i n s p e k t ø r T h y g e s e n, N y H o l s t e d. 12. ja n t a l t e D. L, F.s n æ s t f o r m a n d, o v e r l æ r e r T h o m s e n N ie l s e n o m : A k t u e l l e p r o b l e m e r I. m arts F o r s ø g s u n d e r v i s n i n g o g k a r a k t e r g i v n i n g v e d a f d e lin g s le d e r v e d S ta te n s p æ d. i n s t i t u t J e s p e r F l o r a n d e r. I I. april K u r s u s i f y s ik v e d o v e r l æ r e r K n u d N ø r g a a r d, A a l b o r g. S i d e n Landsskolescenen og Landsskolescenens Bio v e d K n u d O verg a a rd h a r d e r v æ r e t a r r a n g e r e t t e a t e r f o r e s t i l l i n g e r f o r e l e v e r n e v e d S k a g e n s k o le v æ s e n o g i d e t o s i d s te I r li g e le d e s f i l m s f o r e s t i l l i n g e r. D e t h a r d r e j e t s ig o m 2 t e a t e r f o r e s t i l l i n g e r o g 4 f i l m s f o r e s t i l l i n g e r o m å r e t. D is s e a r r a n g e m e n t e r f i n d e r s te d i s a m a r b e j d e m e d i n s t i t u t i o n e n D a n s k S k o le s c e n e o g s k a l ses s o m e t l e d i s k o le n s o p d r a g e n d e g e r n i n g. I t e a t r e t k a n s k u e s p i l l e t s p e j l b i l l e d e t a f l i v e t, s o m d e t e r k a l d t g iv e b ø r n e n e e n s t ø r r e f o r s tå e ls e a f v e r d e n o m k r i n g d e m, a f a n d r e m e n n e s k e r o g a f s ig s e lv. G e n n e m s k u e s p ille r e n s k u n s t f o r m i d l e s k o n t a k t e n t i l d i g t e r e n s v æ r k, så f ø l e ls e r v æ k k e s o g n y e t a n k e r s æ tte s i g a n g. S å le d e s k a n m ø d e t m e d k u n s t e n s k a b e d e n u d v i k l i n g, d e r e r a l o p d r a g e l s e s m å l. F o r a t l e t t e til e g n e l s e n u d l e v e r e s d e r o r i e n t e r i n g e r t i l s å v e l t e a t e r a r r a n g e m e n t e r s o m s o m f ilm. L ig e le d e s b ø r d e t p o i n t e r e s, a t l æ r e r n e g ø r e t s t o r t a r b e j d e v e d a t s a m t a l e o g d i s k u t e r e s e te p r o b l e m e r m e d e l e v e r n e. D e t t e e r a f u v u r d e r l i g b e t y d n i n g, l o r d e u n g e t r æ n g e r til h j æ l p, o g d e t g æ l d e r v i s t i s æ r lig g r a d, n å r t a l e n e r o m f ilm. k a n F i l m e n e r e n k u n s t a r t p å g o d t o g o n d t. D e n k a n g iv e i n d t r y k f o r l i v e t, o g d e n p r æ g e f ø l s o m m e s i n d, så d e r f o r b ø r v i v e j l e d e v o r e e l e v e r til a t m ø d e f i l m e n m e d å b e n h e d o g k r i t i k o g d e r v e d g ø r e d e m t i l b e d r e b io g r a f g æ n g e r e. D e t e r e t ø n s k e f r a o p d r a g e r e s s i d e, a t h j e m m e n e i e n d n u h ø j e r e g r a d v i l l e v e j l e d e d e u n g e i v a l g a f f i l m o g d e r i g e n n e m v æ r e m e d t i l a t p r æ g e i k k e b l o t b ø r n e n e m e n o g s å f i l m s u d v i k l i n g e n i p o s i t i v r e t n i n g, f o r f i l m e n e b l i v e r f r a p r o d u c e n t e r n e s s id e s o m f l e r t a l l e t ø n s k e r. D e t h a r v æ r e t s k o l e n e n g læ d e, a t k o m m u n a l e m y n d i g h e d e r h a r f o r s t å e t o g s å d e t t e a r b e j d e s v æ r d i. I d e t t e s k o l e å r e r p å t e a t r e t o p f ø r t L e c k F i s c h e r : S y n d e b u k k e n s a m t K a j M u n k : N i e l s E b b e s e n. S k o l e b i o h a r s p ille t flg. f i l m : J e g a n k l a g e r, R o b i n s o n s k a l i k k e d ø, H v o r s o le n s k i n n e r o g G r ø n v a r m i n b a r n d o m s d a l. F o r e s t i l l i n g e r n e h a r v æ r e t å b n e f o r e l e v e r f r a 7. s k o l e å r o g o p e f t e r, o g t e a t e r a r r a n g e m e n t e r n e o g s å f o r 6. s k o le å r. 17

19 SkoIetandkIinikken v e d tandlæ ge Jørgen C hristensen S k o l e t a n d p l e j e n h a r s o m d e f o r e g å e n d e å r o m f a t t e t e le v e r n e i k la s s e, o g n æ s te n a lle b ø r n e n e i d is s e k la s s e r e r u n d e r s ø g t o g b e h a n d l e t t o g a n g e i å r e t s lø b. T æ n d e r n e s s u n d h e d s t i l s t a n d e r d e s v æ r r e s t a d i g v æ k f o r d å r l ig, i d e t d e r k u n e r f u n d e t t o b ø r n a f d e c a u n d e r s ø g t e m e d f e jlf r i t æ n d e r. I g e n n e m s n i t h a r b ø r n e n e f å e t p l o m b e r e t m e r e e n d t r e t æ n d e r h v e r, o g h e r m å d e t s p e c ie lt u n d e r s t r e g e s, a t b ø r n e n e i d e n y e 1. k la s s e r h a r m e g e t d å r l ig e t æ n d e r, i d e t g e n n e m s n i t t e t h e r e r c a. 9 d å r l ig e t æ n d e r p r. b a r n. D e t m å d e r f o r k r a f t i g t tilr å d e s f o r æ l d r e t il m i n d r e å r i g e b ø r n, a t d e s å v i d t m u l i g t f å r b ø r n e n e s m æ l k e t æ n d e r b e h a n d l e t i t i d l i g a ld e r, d a f o r t i d l i g t t a b a f d is s e b l. a. k a n f o r å r s a g e p la d s m a n g e l, n å r d e n y e t æ n d e r k o m m e r. B eretning fra skolelæ ge K n u d Jensen E t j æ v n t a r b e j d s å r u d e n s t ø r r e u d s v i n g f r a d e t n o r m a l e i s u n d h e d o g s y g d o m. D e r b le v d o g k o n s t a t e r e t e e t t ilf æ ld e a f f r i s k t u b e r k u l o s e b l a n d t e le v e r n e. D e n d e r a f f ø l g e n d e m ilie u u n d e r s ø g e l s e a f s lø r e d e d o g h e l d ig v is i k k e f le r e s m i t t e d e. T i l f æ l d e t e r a lts å e n k e l t s t å e n d e, m e n m a n e r d o g t i l y d e r l i g e r e a t o p f o r d r e d e h e ld ig v is g a n s k e f å i k k e v a c c i n e r e d e e le v e r til a t f å d e t t e f o r h o l d b r a g t i o r d e n. J e g h a r d e t i n d t r y k, a t m e d e n s f o r s tå e ls e n h o s f o r æ l d r e n e a f le v e r - t r a n e n s b e t y d n i n g f o r s m å b ø r n e r g læ d e li g t s t ig e n d e, så g æ l d e r d e t t e ik k e n å r b ø r n e n e e r b e g y n d t s k o l e g a n g e n. L a d m i g d e r f o r b r u g e le jlig h e d e n t i l e n d n u e n g a n g a t u n d e r s t r e g e b e t y d n i n g e n a f d e t d a g lig e v i t a m i n t i l s k u d t il d e n v o k s e n d e o r g a n i s m e. G i v b ø r n e n e l e v e r t r a n h v e r d a g v i n t e r e n i g e n n e m. K onfirm ationsforberedelse v e d p ro vst W a a g e B eck U n d e r d e n g a m l e s k o l e l o v f o r e g i k f o r b e r e d e l s e n t i l k o n f i r m a t i o n e n b å d e i v i n t e r - o g s o m m e r h a l v å r e t, m e n e f t e r d e n n y e s k o l e l o v s i k r a f t t r æ d e n e r a l f o r b e r e d e l s e n u h e n l a g t t i l t i d e n s e p t e m b e r a p r i l, o g m e l l e m b i s p e r n e o g s k o l e m y n d i g h e d e r n e e r d e r t r u f f e t d e n a f t a l e, a t s k o l e n l æ g g e r s k e m a e t f o r 7. k l a s s e r s å l e d e s, a t d i s s e b ø r n a t f o r s ø m m e s k o l e n. k a n g å t i l p r æ s t 2 t i m e r h v e r u g e u d e n D e t e r d e s u d e n e n f o r u d s æ t n i n g, a t k o n f i r m a t i o n e n f i n d e r s t e d u m i d d e l b a r t e f t e r p å s k e a l t s å i n d e n e k s a m e n s t r a v l h e d e n, o g m e n s b a r n e t e n d n u g å r i 7. k l a s s e.» U d s k r i v n i n g e n «f i n d e r s t e d t i l S t. H a n s. 1 8

20 B ørnebiblioteket le d e t a f o v e r l æ r e r n e f r k. L y d ia Jensen o g A. M eld g a a rd. O versig t over u d lå n og læsestuebesøg v e d K appelborgskolens bib liotek v j overlæ rer A. M eld g a a rd Antal lånere F a g l i t t e r a t u r B i n d S k ø n l i t t e r a t u r B i n d 1 alt bind C a b e s ø g p å s k o l e l æ s e s t u e n. V e d s k o le å r e ts s l u t n i n g e r o v e r l. f r k. L. J e n s e n f r a t r å d t e f t e r a n s ø g n in g. F r k. J e n s e n a n s a tte s p r. 1j i L æ r e r K n u d O le s e n e r a n s a t p r. 1/ Uddrag af skolens ordensregler 1. E l e v e r n e s k a l m ø d e p å l e g e p l a d s e n i g o d t i d, i n d e n d e r r in g e s i n d d o g h ø j s t 1 0 m i n. f ø r s k o l e t i d e n b e g y n d e r. 2. E l e v e r n e e r o g s å u n d e r s k o le n s d is c i p l i n p å v e j e n t i l o g f r a s k o le o g m å u d v i s e e n s ø m m e l i g o p f ø r s e l. 3. A l s k r i v e n p å o g r id s e n i s k o l e b o r d e n e e r f o r b u d t. B e s k a d ig e ls e a f s k o le n s i n v e n t a r k a n k r æ v e s e r s t a t t e t a f f o r æ l d r e n e. 4. E l e v e r n e s k a l v æ r e r e n l i g e m e d d e r e s p e r s o n o g d e r e s b ø g e r o g o p t r æ d e h ø f l i g t o g o r d e n t l i g t. L ø s e b ø g e r m å ik k e h e n læ g g e s p å le g e p l a d s e n, o g b ø g e r m å k u n b r i n g e s t i l o g f r a s k o le i ta s k e r e l l e r i n d p a k k e t i s o l i d t p a p i r. F o r æ l d r e n e m å d r a g e o m s o r g f o r, a t d e r a l t i d e r s o l i d t o m s la g o m b ø g e r n e. 5. E l e v e r n e s s a g e r m å i k k e e f t e r l a d e s p å s k o le n. O p m æ r k s o m h e d e n h e n l e d e s p å, a t d e r å r e t i g e n n e m g l e m m e s e n u t r o l i g b u n k e t ø j o g a n d r e e f f e k t e r p å s k o le n. D e t h e n s tille s d e r f o r til f o r æ l d r e n e a t m æ r k e n a v n l i g d e m i n d r e e l e v e r s h u e r, f r a k k e r o g g u m m i s t ø v l e r m e d f o r b o g s t a v e r o g k la s s e. H v i s d e t k o n s t a t e r e s, a t n o g e t e r g l e m t, m å m a n u f o r t ø v e t f o r e s p ø r g e h o s s k o l e b e t j e n t e n. 6. Å r s a g e n t i l f o r s ø m m e l s e s k a l s k r i f t li g t m e d d e l e s s k o le n, d e n f ø r s t e d a g e l e v e n a t t e r g i v e r m ø d e. D e t h e n s tille s til f o r æ l d r e n e, a t m a n så v i d t m u l i g t l a d e r r e j s e r m e d s k o l e s ø g e n d e b ø r n f a l d e s a m m e n m e d s k o le n s f e r i e r o g f r id a g e. 1 9

21 Oversigt over Skagen kommunes udgift er t il det kommunal e skol evæsen i reg n sk ab så ret 1960*61 sam t o v ersla g for reg n sk a b så ren e o g R e g n s k a b o v e r s l a g o v e r s l a g : L æ r e r lø n ,63 Fragår: Tilskud fra sta ten , , , Bidrag til sk o le fo n d e n , , , 3. Løn til sk o le b e tje n te , , , 4. Skolelæ ge m.v.: a. S k o le læ g e ,07 -f- tilskud fra s ta te n , b. S k o leta n d k lin ik ,92 c. T ilskud til tandbehandling 9.350, , , , 5. Skolebygninger m.v.: a. F ast ejen d o m ,13 b. In v en ta r ,23 c Bræ ndsel, b elysnin g og v a n d fo r sy n in g ,51 d. R en g ø rin g ,47 e. Skatter, afgifter og forsikr ,55 f. K o n to rh o ld ,82 g. F o r r e n tn in g ,63 h. A fskrivning ,22 i. Andre u d g ifte r... 28, ,77 in d tæ g t , , , , 6. U ndervisn in gsm id ler m.v , , , 7. Befordring af s k o le b ø r n , , 9.000, 8. Tilskud til undervisning af børn i andre k om m uners sk o le r , , , 9. Andre u d gifter , , , , Fragår in d tæ g te r , , , , K o m m u n e n s u d g i f t p r. e le v h a r f o r r e g n s k a b s å r e t /6 1 v æ r e t k r ,0 4. F r a d r a g e s u d g i f t til f o r r e n t n i n g o g a f s k r i v n i n g a f s k o l e b v g n i n - -i>g e r,. k r ,8 5, s a m t t i l s k u d til u n d e r v i s n i n g a f b ø r n i a n d r e k o m m u n e r s s k o l e r, k r ,7 6, b l i v e r u d g i f t e n p r. e le v k r ,4 6. W. j u ^. (W ts 3 3,/f \ 20

22 Ankermedet s skol e Real eksam en J ø r n B r e d g a a r d ( a r b e j d s m a n d ) 2 : J e t t e S ø d a m C h r i s t e n s e n ( fis k e s k ip p e r ) 3 : S v e n d E r i k C h r i s t o f f e r s e n ( o v e r t j e n e r ) 4. K ir s t e n S c h o u D i g e t (fis k e r) 5. I n g r i d Ø s t e r g a a r d D y h r ( s k ib s m æ g le r ) 6. E r i k B r a th E r i k s e n ( fis k e r) 7. K ir s t e n F r y d e n d a h l ( t a n k b å d f ø r e r ) 8. K a j H a n s e n ( f is k e s k ip p e r ) 9. S ø r e n S tig H e l i u m ( fis k e r) 1 0. P e t e r F l e m m i n g H ø j l u n d ( k ø b m a n d ) 1 1. J o h a n F e d d e r J e n s e n ( fis k e s k ip p e r ) 1 2 U l l a D u e L a r s e n (fis k e r) 1 3. I n g e r N i e l s e n ( t o g f ø r e r ) 1 4. S t e lla S a n d e r ( f is k e s k ip p e r ) 1 5. T h o m a s K j æ r T h o m s e n ( m u r e r ) 5 fik m g +, 3 m g, 6 m g - -, 1 g +. Mellem skoleeksam en 1. S tig R ø n t v e d A n d e r s e n ( m a s k i n m e s t e r ) 2. A a s e C h r i s t e n s e n ( m e k a n i k e r ) 3. S ø r e n C o l l s t r u p (p r e s s e s v e n d ) 4. H a n n e B r i t t a G a j h e d e ( fis k e s k ip p e r ) 5. J o n n a G r ø n b e c h ( s k o r s te n s f e je r m e s te r ) 6. P o u l E r i k H a n s e n (f is k e r) 7. V i g g o H e l l s t e n ( m a s k i n a r b e j d e r ) 8. G r e t e H o l m ( fis k e s k ip p e r ) 9. K n u d E r i k J a k o b s e n ( s k i b s t ø m r e r ) 1 0. F r i t z W e r n e r J e n s e n ( t j e n e r ) 1 1. K n u d E j n e r J e n s e n (fis k e r ) 1 2. P e t e r G a d e n J e n s e n ( k o n t o r i s t ) 1 3. A n n i J e n n e N i e l s e n ( f o r r e t n i n g s f ø r e r ) 1 4. K a r e n - M a r g r e t h e N i e l s e n ( a r b e j d s m a n d ) 1 5. N i e l s O le B a c h N i e l s e n ( m u r e r m e s t e r ) 1 6. S o n j a N i e l s e n ( a r b e j d s m a n d ) 1 7. K r is t ia n O l e s e n (fis k e r) 1 8. A r n e E r i k P e d e r s e n ( o v e r p o s t b u d ) 1 9. D o r i s H a l d P e d e r s e n (fis k e r) 2 0. G r e t e P e d e r s e n ( b a g e r m e s t e r ) 2 1. O l e M o g e n s B e n n e d s e n ( v æ r k f ø r e r ) 2 2. T h o r b j ø r n P e d e r s e n ( fisk e s k ip p e r ) 2 3. T o n n y M a d s P e d e r s e n ( d e p o t a r b e j d e r ) 2 4. O l e S i m o n s e n (fis k e r) 2 5. E l i n S te f fe n s e n ( f is k e s k ip p e r ) 2 6. E l l e n M y g i n d S ø r e n s e n ( v i c e s k o le in s p e k tø r ) 2 7. E li s e A a e n ( p r o k u r i s t ) 3 f ik m g +, 1 2 m g, 1 0 m g ^, 2 g +. 21

23 Kappel bor gskol en Real eksam en 1961 R e a l a 1. A n d r e a s A n d r e a s e n ( t o l d b e t j e n t ) 2. J ø r n H e s s e l h o l t C h r i s t i a n s e n ( f is k e e k s p o r t ø r ) 3. O r l a L e if E js in g ( f o r m a n d ) 4. N i e l s W i l l y J e n s e n ( f is k e h a n d le r ) 5 : T a g e J e n s e n ( o v e r p o l i t i b e t j e n t ) 6. A n d r e a s K j æ r (fis k e r) 7. P e t e r F l e m m i n g K r is t e n s e n ( k o r d e g n ) 8: K r is t ia n K ø b s t e d ( v o g n m a n d ) 9. N i e l s M o s b j e r g O l s e n ( f is k e s k ip p e r ) 1 0. K a r l O l e S ø r r i g ( f is k e s k ip p e r ) 1 1. S v e n T h o r s e n ( fisk e s k ip p e r ) 1 2. E lle n G e is n æ s ( a u k t i o n s m e s t e r ) 1 3. B e n te H a r b o (fis k e r) 1 4. B i r g i t H o l m ( p e l s d y r a v l e r ) 1 5. A n n e B a s t h o l m J e n s e n ( i s e n k r æ m m e r ) 1 6. K i r s t e n N i e l s e n M y l u n d ( m e j e r i b e s t y r e r ) 1 7. E ls e M a r i e M ø l l e r ( k ø b m a n d ) 1 8. A n n e lis e N i e l s e n ( m a l e r m e s t e r ) 1 9. M e r e t e T ø l b ø l l P e d e r s e n ( k r i m i n a l o v e r b e t j e n t ) 2 0. K ir s t e n T v e r s t e d ( fr u ) 2 m g +, 8 m g, 7 m g 4 - o g 3 g + R e a l b 1. E r i k A x e ls e n ( h u s m o d e r ) 2: B e n t E r i k C h r i s t e n s e n ( f is k e s k ip p e r ) 3. L e if L u n d h o l m C h r i s t o f f e r s e n ( f is k e h a n d le r ) 4. A l l a n F l e m m i n g - H u b e r t z ( in g e n iø r ) 5. B e n d t M ø l l e r - C h r i s t e n s e n ( o r g a n is t ) 6. K a r l A k s e l S k j ø l d s t r u p ( e k s p e d i e n t ) 7 : E r i k B o n d e S k o u g a a r d ( i n s t a l l a t ø r ) 8 : I n g e r C l a u s a g e r ( p o l itia s s is te n t) 9. E ls e D y h r ( f is k e s k ip p e r ) 1 0 : K a r e n E c k a r d t ( f is k e s k ip p e r ) 1 1. M a r g r e t h e N o r d m a n d H a n s e n ( d i s p o n e n t ) 1 2. M a r i a n n e S a n d e r H a n s e n ( s n e d k e r m e s t e r ) 1 3. K a t h a r i n a E l i s a b e t h H o r n (læ g e ) 1 4. C o n n y T h e a H ø r b y ( o v e r p o l i t i b e t j e n t ) 1 5. G r e t h e N ø r r e v a n g J e n s e n (f is k e r) 1 6. M a r g r e t h e V a s e J ø r g e n s e n ( f r u ) 1 7. L e n e T h u n b e r g K n u d s e n ( fis k e s k ip p e r ) 1 8. E l s e b e t h D a h l m o e s L a r s e n ( f r is ø r m e s te r ) 2 2

24 1 9. H a n n e M a r i e L a r s e n (fis k e r) 2 0 : L is M u n k ( f is k e s k ip p e r ) 2 1 : J a n e A g n e t e P o u l s e n ( k o n t o r i s t ) 2 2. L isse R a s m u s s e n ( f r u ) 2 3. K ir s t e n B i r g i t t e S a m s i g ( d r i f t s l e d e r ) 2 4 : V i v i D i e t z T o f t ( f r u ) 2 5 : H a n n e T a a b b e l ( f is k e e k s p o r t ø r ) 1 u g 4 -, 5 m g +, 11 m g, 7 m g - f o g 1 g + Mellem skoleeksam en IV a 1: S t e e n C h r i s t e n s e n ( b a g e r m e s t e r ) 2. M ic h a e l D a n e l u n d ( k u n s t m a l e r ) 3. K r i s t i a n G r ø n b o r g ( b a n k b o g h o l d e r ) 4. B e n t L u n d H a n s e n ( f u l d m æ g t i g ) 5. O l e B ja r n a s o n H a n s e n (fis k e r) 6. P e t e r L a d e k æ r J e n s e n (læ g e ) 7. S t e e n E j l i f M a d s e n ( læ r e r ) 8. E r i k L y k k e N i e l s e n ( m u r e r m e s t e r ) 9 K r is t ia n N e d e n s k o v N i e l s e n ( s k i b s t ø m r e r ) 1 0 : L a r s K r is t ia n N i e l s e n ( s t a t i o n s f o r s t a n d e r ; 1 1. P e t e r O l s e n ( a r b e j d s m a n d ) 1 2. B e n t A s g a r P e d e r s e n (fis k e r) 1 3. K a r l P e t e r s e n (fis k e r) 1 4 : U l l a B e rg s it ( f r u ) 1 5 : A g n e t e F e d d e r ( k o m m u n a l d i r e k t ø r ) 1 6 : B i r t h e H j o r t (fis k e r) 1 7 : L is H j ø m n g g a a r d ( a r b e j d s m a n d ) 1 8 : B o d il H o u J e n s e n (fis k e r) 1 9 : K a r i n J e n s e n ( a r b e j d s m a n d ) 2 0. H a n n e K l i m ( k i o s k e je r ) 2 1. A a s e L u c a s s e n ( k ø b m a n d ) 2 2. G u d r u n N i e l s e n ( c e m e n t s t ø b e r ) 2 3 : M e t t e K r u s e O l s e n (fis k e r) 2 4 : E lle n S i m o n s e n ( a r b e j d s m a n d ) 2 5. L is B ir g it S t e e n ( c h a u f f ø r ) 2 6. J o n n a S ø r e n s e n ( a r b e j d s m a n d ) 2 7. R i g m o r T r o l l e ( s k o m a g e r m e s t e r ) 3 u g - 4, 4 m g +, 11 m g, 7 m g - f - o g 2 g + IV b 1. V ig g o H ø j b j e r g ( f is k e p a k k e r ) 2. J a c o b J a c o b s e n ( k ø b m a n d ) 3. J e n s L a u r s e n ( a s s u r a n ø r ) 2 3

25 4 : O l e B e n t M ø l l e r ( a r b e j d s m a n d ) 5. S ø r e n R a a b j e r g M ø l l e r ( a v l s b r u g e r ) 6. H a n s N i e l s e n ( m a s k i n a r b e j d e r ) 7 : R e i m e r N i e l s e n (fis k e r) 8 : H a n s J ø r g e n P e d e r s e n ( c h a u f f ø r ) 9 : J o h a n C h r : P e d e r s e n ( a s s u r a n d ø r ) 1 0. K a r l - P e t e r R i c h a r d s e n ( a u k t i o n s m e d h j æ l p e r ) 1 1. J e n s S t e n d y s ( b a g e r m e s t e r ) 1 2. J ø r n S ø r e n s e n ( e l e k t r o i n s t a l l a t ø r ) 1 3 : J o h n W a l t h e r ( r a d i o t e le g r a f is t) 1 4. C o n n i C h r i s t e n s e n ( f r u ) 1 5 : D o r i s C h r i s t e n s e n ( f is k e s k ip p e r ) 1 6. A n n e M a r ie E c k a r d t ( f is k e s k ip p e r ) 1 7. G r e t h e - L i s J e n s e n ( a r b e j d s m a n d ) 1 8. T o v e K j æ r g a a r d J e n s e n ( b a g e r s v e n d ) 1 9. I n g e S t e n b r o e n L a r s e n ( g u l d s m e d ) 2 0. S u s a n n e L e r c h e ( f o t o h a n d l e r ) 2 1. B r ita L ø n s t r u p ( d i s p o n e n t ) 2 2. L e n e M a d s e n ( f i s k e e k s p o r t ø r ) 2 3. G r e t h e N i e l s e n ( o v e r l æ r e r ) 2 4. S o n j a N i e l s e n ( v o g n m a n d 2 5. J e t t e D a l P e d e r s e n ( b l o m s t e r h a n d l e r ) 2 6. E t l y S k o v ( s a v s k æ r e r 2 7. A n i t a A n d e r s e n S u n d ( a r b e j d s m a n d ) 2 8 : B i r g i t H o u m a n n T h o m s e n ( f r u ) 2 u g - f, 7 m g - r -, 1 3 m g, 5 m g - f- o g 1 g -4-24

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