Trivselsundersøgelse VSU maj Sammenfatning

Transkript

1 Trivselsundersøgelse foråret 2016: 45 besvarelser. Der er gengangere, da deltagerne har skullet svare udfra det hold de går på. Nogle enkelte går på flere hold. VSU og holdene Er du glad for at gå på VSU? Ja - 42 For det meste - 1 Nej Hvordan har du det med dine undervisere Godt - 42 Nogenlunde - 1 Ikke så godt Ud af besvarelserne er 90,5 % lfreds med at gå på det hold, de går på nu! Ud af 42 besvarelser svare 9 at medkursister er en del af netværket, 8 at medkursisterne ses som lidt af ens netværk Side 1

2 Medkursister Har I spilleregler på holdende om hvordan man er sammen? Ja - 16 Nej ,7 % føler at de kan med de andre på holdet, og 100 % følder sig accepteret af de andre kursister. Omgangstonen 95.3 % mener, at der er en sober omgangstone på holdene, og 4,7 % at der nogengange er en sober omgangstone. 14, 3 % har oplevet, at medkursister har sagt ng, som har såret dem (Besvarelse ja og nogen gange). 44 % tror, at de måske ved et uheld kunne været komme l at sige ng, der kan såre nogle (Besvarelse nogengange og måske) 21,4 % syntes, at der er nogle, som er for s llet på holdene (Besvarelse ja og lidt) Mens 23,2 % mener at der er nogle som er for højtrystede på holdene. 25% oplever at der er kursister fra andre hold som er for højrystende. Side 2

3 Underviseren 95,3 % føler, at underviseren taler ligeværdig l holdet. Opleves underviseren som respektfuld? Ja - 39 Sommetider - 3 Nej ud af 44 besvarelse har oplevet, at underviseren har talt ned l kursister - Hvor kun 2 har oplevet, at det er hændt, at underviseren har talt ned l dem. 88, 2 % oplever, at underviseren hjælper med problema ske rela oner på holdene (besvarelse ja og nogen gange) Hvis du har brug for hjælp, får du det så af underviseren? Ja - 42 Nej - 1 Ved ikke ,7 % oplever, at underviseren gør noget for, at alle på holdet har det godt. Side 3

4 Timerne og undervisningen Er det I laver i undervisningen relevant? Ja - 40 Nogen gange - 4 Nej Får du udbytte af undervisningen? Ja - 41 Hvordan er omfanget af den tid du har undervisning? For lidt - 6 Nogen gange - 2 Nej Passende ,7 % oplever, at de har indflydelse på det der sker i undervisningen (Besvarelse ja (34) og nogen gange (9)) Tidspunktet for undervisningen syntes 7 % er for sent og 9,3 % er for dlig. 83,7% syntes det er passende. Synes du, at du lærer noget på skolen? Ja meget (38) Ja lidt (5) Nej ikke så meget Side 4

5 Rammerne 90,2 % oplever, at lgængeligheden på VSU er ok. 88, 4 % syntes, at sted og d er ok i forhold l at a olde pauser på VSU. 80,1 % oplever, at temperaturen i klasselokalet er ok mens 9,5 % syntes at den ikke er ok. 95,3 % mener, at toile orholdende er ok. 97,7 % mener, at rengøringsforholdende er ok. (1 besvarelse syntes, at rengøringsforholdene i undervisningskøkkenet er mangelfuld). Pladsen i undervisningslokalet syntes 86,3 % er ok. Mens 9% oplever, at de er mangelfuld. Hvordan er parkeringsforholden e? Ok - 18 Mangelfulde - 15 Ikke ok - 6 Ved ikke ,5 % oplever, at kan nen er et godt sted at holde pauser mod 6,8 % der mener, at det ikke er. 22, 2 % syntes ikke, klasselokaet er et godt sted at a olde pauser i. Har VSU en god madordning? Ja - 30 Nej - 2 Ved ikke - 13 Side 5

6 Rammerne - forsat I forhold l udendørs arealer ved 55,5 % ikke om de er rare at bruge - 35,5 svarer ja! 77,3 % syntes, at der er gjort noget for, at det er hyggeligt at være på VSU. 18,2 % syntes, at VSU kunne være mere handicapvenlig i forhold l handicapvenlighed - 54,5 % har ikke en holdning her l. 75,5 % oplever, at bordene er gode at sidde ved - kun 4,4 % syntes, de er dårlige. Stolene, mener 95,5 %, er gode eller nogenlunde at sidde på. 90,2 % kan se, hvad der sker på smartboard - mens 9,8% mener, de nogenlunde kan se, hvad der sker. 100% kan høre, hvad der bliver sagt i klassen. Sikkerheden Har du fået oplyst, hvad du skal gøre ved brandalarm? Ja - 2 Nej - 39 Ved ikke - 3 Der er 100% enighed om, at de aldrig har deltaget i en brandøvelse på VSU. 1 mener, at have oplevet at komme lidt galt afsted på VSU udaf 44 besvarelser. 2 mener at være kommet meget galt afsted på VSU ud af 44 besvarelser. Side 6

7 Kommentarer l undervisningsmiljøvurdering på VSU forår 2016 Gemt under states k. Trivselsundersøgelse VSU maj Sammenfatning Nr. Det bedste ved at komme på VSU Hvilke udfordringer ved at komme på VSU 1 Sammenhold, vi er i samme bådpå holdet. At undervisninge n er på et paassende niveau, og at der er en god rela on l læreren. At man bliver i bedre humør også hvis det var træls da man kom. 2 Humør op. Det social op. Gode ideer l at finde ro, som kan bruges hjemme. At være sammen med andre der slås med de samme problemer. At være sammen med mange 3 Dejligt at komme hjemmefra. Møde nye mennesker. Lære nye ng. Møde de livsglade mennesker på STU. 4 At lære noget nyt. 5. Dejligt at komme hjemmefra. Nye oimpulser. Lære nye ng vedr. I-Pad Møder mange nye mennesker. Nye oplevelser. 6 Lære noget nyt At det er nyt. 7 At være sammen med de andre og lære nye ng. At møde op selv og komme ind af døren selv 8 Man kan få hjælp. Men det er bedst hjernskadede eet hold og sindslidende et hold Bage er kan man bruge hinanden alle er alene. 9 At alle kursisterne er på lige fod. Vi har brug for hver vor undervisning, men vi er i samme båd, så vi kan bruge hinanden. At undervisningen fra lærerne er individuel, hvor der bliver taget højer for ens ressourcer. At der er et fantas sk sammenhold på holdet. Der kan være en del støj udenfor lokalet. Side 7

8 Nr. Det bedste ved at komme på VSU Hvilke udfordringer ved at komme på VSU 10 Oplever, at der er for lidt personlig undervisning. Blive ved med at deltage ak vt, selv om jeg ikke oplever at mit udby e er særligt stort. Oplever at blive noget stressset ved snak i lokalet. Undervisere virker af og l usikre (søger hjælp hos ægtefæller eller ved ikke) For mig at holde ud. Håber nye lærere og ny undervisningsmodel bliver bedre for mig. 11 Socialt samvær og lære noget man ikke troede man kunne med hensyn l computer 12 Har ikke været der så længe, men der er plads l forskelligheden på tværs af handicap og behov. Det giver mening og man øger en selv- llid ved at kunne møde op. Vi griner og græder sammen og lærer det vi håber på at kunne bruge. Kan mærke derne gør at der bliver skåret ind l marven. Bare da vi mødte ind fra påskeferien var ngene ændret. Nye lærere og flere kursister. Håber det går. Lærerne vil os det bedste, men de er bestemt udfordret. Man skal selv vide og bede om hjælp l de udfordringer man har. 14 ingen 13 Rummelæigheden og det sociale At skulle dlig op. Træthed/udma else bagee er. Især e er brug af hjernen. 15 Kommer i gang med at lave noget krea vt. Det er for dlig på dagen og der er mange på holdet. 16 Det er dejligt. Man føler man er en del af holdet, og at snakke med de andre og lære noget. Det kan være en udfordring at spise opper i spisesalen, da der godt kan være mange oppe at spise. Det kan være en udfordring at komme afsted de dage jeg har det skidt med at komme afsted. Side 8

9 Nr. Det bedste ved at komme på VSU Hvilke udfordringer ved at komme på VSU 17 At komme ud blandt andre mennesker. Når man sidder hjemme og skal gøre forskelligt for at komme ud af døren. 18 ingen 19 Man kommer lidt hjemmefra og får en passende rytme i hverdagen. Genoptræning e er alvorlig sygdom. Man skal møde l den og være hjælpsom. 20 ingen 21 Møde andre mennesker. Gøre andre ng. At se verden på en ny måde. At møde de daglige udfordringer på en ny måde. 22 Ingen 23 Venner 24 Ingen 25 Kan lære at bruge de små grå og på værksted. Har hjulpet mig l at cykle igen e er blodprop. Man skal lære at tænke igen og bruge hjernecellerne 26 Sammenhold med de andre og 27 Ingen 28 Ingen 29 Man bliver accepteret og respekteret Transportmuligheder nogen gange. Bordfodbold generel støj ude på gangene 30 Møde andre og lærer nye ng 31 Det er rart at komme og lære nye ng og være sammen med andre. 32 Humøret (pil op) lærer nyt. Hygger med de andre Kan være svært at komme afsted. 33 Ingen Side 9

10 Nr. Det bedste ved at komme på VSU Hvilke udfordringer ved at komme på VSU 34 Ingen 35 Ingen 36 At der er så hyggeligt på vores hold At man har noget at stå op l 37 Larm fra gangene 38 Være sammen med ligesindede rare mennesker. 39 Det er hyggen og vores undervisning og sammenhold 40 Vil rig g gerne deltage mere på VSU, da jeg er meget glad for det hernede Nogen gange bus derne At holde sig vågen i bussen her ind og hjem (glad smiley) Cykelskur langt væk. 41 Løser mange forskellige opgaver. Øve sig i huskeopgaver. Det sociale sammenhold er vig- gt. 42 Man er sammen med nogen som har de samme problemer som én selv? 43 Det er så godt at det kunne være rart med flere dage om ugen 44 Ingen 45 At komme ud og lære noget man kan bruge. Ingen Side 10

11 Konklusion Trivselsundersøgelsen er blevet fortaget kvan ta v gennem en spørgeskemaundersøgelse i en folder på 2 A4 sider. Folderen er blevet udleveret fysisk l deltagerne på alle holdene i uge i Enkelte har ha skemaet med hjem,. De fleste har udfyldt skemaet på VSU i undervisnings den. Vi har fået 45 besvarelser retur. Da deltagerne har skullet besvare udfra det hold de går på, er der enkelte gengangere, dvs. en deltager har besvaret to skemaer, da de går på to hold. Kønsfordeling i besvarelserne 27 kvinder + 18 mænd. Kun 4 har valgt at besvare anonymt. Enkelte har undladt at svare på spørgsmålene på den første side (måske fordi de ikke har været opmærksom på, at de har sprunget en side over!) Der har i besvarelserne af a rydsningsmulighederne i skemaet været skrevet små supplerende kommentarer fx På gangen, bordfodbold, leg på gangen ved Støj fra andre kursister. Generelt ses en god trivsel blandt kursisterne på VSU! VSU og holdene: Deltagernes besvarelse peger på, at de trives på VSU. De er glade for at gå på VSU og lfredse med det undervisningshold de går på samt har det godt med underviserne. Omgangstonen: Størstedelen (95,3%) mener, at omgangstonen er sober. 14, 3 % af deltagerne har oplevet medkursister, der har sagt ng som sårer dem. 21,4 % mener, at der er deltager, som er for s lle på holdene, mens 23,2 % oplever, at nogle deltager er for højtrystende. Underviseren: 95,3 føler, at underviseren taler ligeværdig l deltagerne, kun 2 har oplevet, at det er hændt, at en underviser har talt ned l dem. Underviserne gør noget ak vt for, at trivselsen på holdene er god. Side 11

12 Timerne og undervisningen: Alle deltager syntes, at det de laver i undervisningen er relevant - kun 9% syntes, at det kun sker nogen gange. Alle syntes at få udby e af undervisningen, dog 4,6 % syntes det kun er nogen gange. 83,3 % syntes, at omfanget af undervisningens den er passende, og 83,7 % mener, at dspunket for undervisningen også er passende. 88,4 % mener, at de lærer meget på VSU. Rammerne: 90, 2 % mener, at lgængeligheden på VSU er ok. De fysiske rammer er generelt ok. Kan en er et godt sted at holde pause, mener knap 80 %. 2/3 syntes, at VSU har en god madordning (En stor del 28,9 % har ingen holdning her l (ved ikke)). Enkelte har kommenteret at parkeringsforholdene for biler ikke er lstrækkelige. Det skal bemærkes at kun få af VSU`s kursister stadig har deres kørekort. Side 12