Nyt fra Børne- og Uddannelsesforvaltningen, Kolding Kommune

Transkript

1 2012 Nyt fra Børne- og Uddannelsesforvaltningen, Kolding Kommune Afbestilling af Nyt fra Børne- og Uddannelsesforvaltningen kan ske ved at sende mail til Nr maj 2012

2 Indhold Synspunkt: Medborgerskab og livsoplysning... 3 Forældreønsker til kommunens dagtilbud... 4 Gæstedagplejehus og vuggestuer... 5 Flere børnehavepladser... 6 Børneudvalgets budgetforslag... 6 Rettidig start i børnehaveklassen... 7 Status på arbejdet med budget Uddannelsesudvalgets budgetforslag... 9 Børn og unge inddrages i lokaldemokratiet Erhvervsakademi Kolding Kommunal sprogskole Forsikringsret og frivillighed Ny universitetscampus i Kolding Konfirmationsforberedelsens placering på skoledagen Personale Nyttige links

3 Synspunkt: Medborgerskab og livsoplysning Så skal loven om læreruddannelse atter laves om. Læreruddannelsen har gennem de seneste 20 år gennemgået 5 store reformer. Reformer der har peget i alle mulige forskellige retninger. Håbet for kommuner og skoler som aftagere må så være, at man endelig får lavet en holdbar læreruddannelse, hvor de nye lærere kommer ud i folkeskolen med de kompetencer, der er nødvendige i forhold til mulighederne for at opfylde formålsbestemmelsen for folkeskolen. En lærers opgave i folkeskolen er at medvirke ved elevernes dannelse og uddannelse. Derfor skal læreren have en klar bevidsthed om, hvor vi som samfund kommer fra, hvor vi er nu, og hvilken vej vi ønsker at gå i fremtiden. En sådan bevidsthed skal modvirke holdningsløshed og ligegyldighed. Medborgerskab og livsoplysning KLM - Kristendomskundskab/livsoplysning/ medborgerskab indgår som obligatorisk basisfag i den nuværende læreruddannelse. Fagets indhold udgør et vigtigt fundament for enhver lærer, når denne ved sin planlægning gør sig overvejelser over målet med sin undervisning. Udspillet til reform af læreruddannelsen indebærer, at KLM fjernes. KLM har hidtil sikret, at alle nyuddannede lærere uanset fagkombination i øvrigt har erhvervet sig kompetencer til at lade dannelsesperspektivet indgå i de målovervejelser, der lægges til grund for enhver undervisning. Forhåbentlig vil den nye læreruddannelse fortsat sikre, at dannelsesperspektivet indgår i lærernes tilrettelæggelse af al undervisning uanset fag. Færdigheder, frihed og folkestyre Folkeskolen skal ifølge sin formålsparagraf udover at arbejde med kundskaber og færdigheder også gøre eleverne fortrolige med dansk kultur og historie og forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Folkeskolelovens formålsparagraf gælder for hele folkeskolens virke. Derfor må alle lærere i folkeskolen være bevidste om samfundets dannelsesmæssige fundament. Ellers får læreren svært ved sammen med sine elever at trække den dannelsesmæssige tråd, der giver eleverne perspektiv i forhold til fortid, nutid og fremtid. Hvis eleverne ikke ved, hvor vi som samfund kommer fra, hvor vi er nu, og hvor vi ønsker at gå i fremtiden. Ja, så kan de fare vild. Vore unge mennesker har mere end nogen sinde brug for hjælp til at kunne påtage sig medborgerskabet i et demokratisk samfund. Forhåbentlig vil den nye læreruddannelse derfor ikke nedprioritere de dele af læreruddannelsen, der giver lærerne viden til at arbejde med udvikling af medborgerskabet i et demokratisk samfund. Lærerne skal kunne perspektivere de forskellige livsanskuelser og religiøse opfattelser, der har haft og har indflydelse på vores nutidige samfund. Læreruddannelsen er folkeskolens fundament Det giver mening at reformere læreruddannelsen. Det er der brug for efter de seneste fejlskud. Men lad være at slå revner i læreruddannelsen som folkeskolens fundament. Det kommer der ikke noget godt folkeskolehus ud af. En ny læreruddannelse skulle meget gerne være mere holdbar end de forrige. Det har folkeskolen og dermed læreruddannelsen rigtig meget brug for. Med venlig hilsen Ib Hansen, Børne- og Uddannelsesdirektør / / [email protected] 3

4 Forældreønsker til kommunens dagtilbud Bedre normering, færre lukkedage og betaling efter forbrug. Det er forældrenes umiddelbare ønsker, når man spørger dem om deres syn på Kolding Kommunes dagtilbud for 0 6 årige. Børneudvalget har gennemført en undersøgelse af forældrenes holdning til Modulpasning, Åbningstider, Behovsåbent og Forældrenes overordnede prioriteringer. Børneudvalget har den 21. maj 2012 besluttet at tage undersøgelsen til efterretning og overveje, om der senere skal gøres yderligere i sagen. Modulpasning 55 procent af de forældre, der svarede på spørgeskemaet, synes at indførelsen af modulpasning er en god ide, mens 34 procent synes, det ikke er en god ide. Der er en klar sammenhæng mellem, hvor meget forældrene bruger daginstitutionerne og deres opbakning til modulordning. De forældre, hvis barn tilbringer mindst tid i en daginstitution, og som har udsigt til en besparelse på deres takst, er ikke overraskende dem, der i størst grad ønsker en modulordning. Blandt de forældre, hvis barn tilbringer ca. 40 timer eller mere i daginstitutionen, er det under halvdelen der ønsker modulordning. Modulpasnings økonomiske konsekvenser Hvis det forudsættes, at opholdstiden i institutionerne ikke ændrer sig ved indførelse af en modulordning, og normeringen ikke ændres, så afhænger taksterne af, hvor mange der vælger de forskellige moduler. For vuggestuepladser kan forældre, der vælger et 25 timers modul, få en takst, der er % lavere end i dag. Forældre, der vælger et 35 timers modul, får en takst, der er % billigere end i dag, mens forældre, der vælger et fuldtidsmodul, får en takst, der er % højere end i dag. Taksten for en børnehaveplads bliver for et 25 timers modul ca. 39 % billigere. Et 35 timers modul bliver ca. 14 % billigere, mens et fuldtidsmodul bliver ca. 10 % dyrere. Kommunen vil få en merudgift til fripladser på kr pr. år. Såfremt man ikke ønsker at lade taksterne for 4

5 fuldtidsmoduler stige med de nævnte 10 % er alternativet enten en mindre personalenormering eller en øget bevilling. Åbningstider Generelt kan det konstateres, at forældrene i Kolding Kommune er tilfredse meddaginstitutionernes åbningstider. Hele 87 procent har svaret enten meget tilfredse eller tilfredse med de nuværende åbningstider. Behovsåbent Forældrene er i brugerundersøgelsen blevet spurgt om, i hvor høj grad behovsåbentdagene er til gene for deres familie. Generelt svarer de fleste, at det ikke er til gene eller kun i nogen grad er til gene. Men der er forskel på svarene i forhold til de forskellige tidspunkter, hvor der holdes behovsåbent. En relativ stor andel af forældrene har svaret, at hvad angår de tre dage før påske og de to uger i sommerferien, så er disse behovsåbentdage i høj grad eller i meget høj grad til gene for deres familie. Det er i overvejende grad de to uger i sommerferien, forældrene helst vil af med. Forældrenes overordnede prioriteringer Forældrene er i undersøgelsen blevet bedt om at prioritere mellem bedre åbningstider, bedre normering, og færre behovsåbentdage for at se deres prioriteringer, når de samtidig skal tænke på et begrænset økonomisk råderum. Forældrenes prioriteringer viser, at normeringen i børnenes institutioner har den højeste prioritet, derefter kommer et ønske om færre behovsåbentdage og tredjeprioriteten er bedre åbningstider. Læs mere Børneudvalgets dagsordener og beslutninger 2012 Gæstedagplejehus og vuggestuer Børneudvalget har vedtaget at etablere et gæstehus i den tidligere SFO-bygning ved Børnehaven Kløverbo. Gæstehuset forberedes samtidig til en vuggestuegruppe på pladser, såfremt der opstår problemer med rekruttering af dagplejere i lokalområdet, eller der i området er efterspørgsel efter et vuggestuetilbud. Børneudvalget har endvidere vedtaget at etablere en vuggestuegruppe med 10 pladser ved Børnehaven Trekløveren for at udnytte den fysiske kapacitet i børnehaven. Etableringen vil 5

6 endvidere være med til at supplere bredden af tilbud i Skanderup/Hjarup skoledistrikt. Læs mere Børneudvalgets dagsordener og beslutninger 2012 Flere børnehavepladser Byrådet har den 14. maj 2012 besluttet at udvide Daginstitutionen Under Egen. Antallet af børnehavepladser udvides med 20 pladser, således at institutionen herefter omfatter 25 vuggestuepladser og 81 børnehavepladser. Læs mere Byrådets dagsordener og beslutninger 2012 Børneudvalgets budgetforslag Børneudvalget har til brug for det videre budgetarbejde foreslået en række anlægsprojekter udenfor den vedtagne budgetramme. Vedtagelsen indebærer, at de pågældende anlægsprojekter indgår i det katalog over mulige udvidelsesforslag, der vil være til rådighed for byrådsmedlemmerne, når de i september skal udarbejde forslag til budget 2013 med overslagsår Følgende forslag indgår i kataloget. Forslaget om opdatering af Kildemosen er dog endnu ikke endeligt optaget i kataloget over anlægsønsker. Børneudvalget ønsker først gennemført en undersøgelse af muligheden for at opføre en ny institution i sydvestkvarteret og samtidig få revurderet forholdet mellem antallet af vuggestuepladser og børnehavepladser: Flytning af Børnehaven Troldblomst til tidligere SFOlokaler på Fælleden Tilbygning af lokaler til 24 vuggestuepladser i forbindelse med Børnehaven Troldblomsts flytning til tidligere SFOlokaler på Fælleden Nyanskaffelse/udskiftning af eldrevne barnevogne til dagplejen Opdatering af Vuggestuen Agtrupvej 6

7 Opdatering af institutionen Dollerupgård og Børnehuset Lunderskov, afd. Skrænten Opdatering af Daginstitutionen Kernehuset Opdatering af Børnehaven Firkløveret, afd. Engløkke Opdatering af Daginstitutionen Kildemosen Opdatering af Ødis Børnehave og Vuggestue Ny daginstitution i Dalby-/Vonsild-området Rettidig start i børnehaveklassen Nye tal fra Undervisningsministeriet viser, at andelen af børn, der starter til tiden i børnehaveklasse, er steget fra 83 til 87 procent på landsplan. Særligt blandt pigerne er der mange, som starter rettidigt. I august 2010 startede cirka børn i børnehaveklasse. Heraf var knap elever omgængere, mens godt var nystartere. Siden 2005 er antallet af børn, der starter i børnehaveklasse rettidigt det vil sige i det kalenderår, de fylder seks steget med fire procentpoint fra 83 procent til 87 procent. Særligt blandt pigerne er andelen, som starter rettidigt, høj med 90 procent i 2010/11. For drengene er den tilsvarende andel på 84 procent. Andelen af omgængere det vil sige børn, der tager et ekstra år i børnehaveklassen er samtidig også steget en smule fra 2,1 procent i skoleåret 2005/06 til 2,4 procent i 2010/11. Status på arbejdet med budget 2013 Byrådet har i forhold til budget 2013 med overslagsår vedtaget nogle effektiviseringsmål, som skal realiseres uden servicesænkninger. For kommunen som helhed udgør effektiviseringsmålene: 2013: 52,5 mio. kr., 2014: 52,5 mio. kr., 2015: 63,4 mio. kr. og 2016: 81,1 mio. kr. 7

8 Børneudvalgets andel i 2013 udgør 6,5 mio. kr., mens Uddannelsesudvalgets andel udgør 6 mio. kr. Børneudvalgets effektiviseringsmål foreslås opnået via følgende forslag: hele kr. - Reduktion i antallet af dagplejere Reduktion i antallet af dagplejekonsulenter Ensartet normering i alle institutioner Reduktion af rammebeløb til tilkøb af flere pasningspladser Kompensation for merindskrivning skal ske på årsbasis I alt Uddannelsesudvalget effektiviseringsmål foreslås opnået via følgende forslag: hele kr. - Nedlæggelse af Heldagsklassen Bortfald af tilskud til skolemad Optimering af klassedannelser Justering og effektivisering af CSV s budget Hjemtagelse af dele af opgaven vedr. ydelser til borgere med forskellige funktionsnedsættelser Kommunalisering af Sprogskolen Omorganisering af den særligt tilrettelagte specialundervisning så færre elever henvises til andre kommuner Ændret organisering i PPR Ændret organisering i ungdomsskolerne Omlægning af lærernes efter- og videreuddannelse I alt

9 Uddannelsesudvalget har besluttet, at der til næste møde i udvalget skal foreligge yderligere specificering af forslagene vedrørende optimering af klassedannelser og omlægning af lærernes efter- og videreuddannelse. Læs mere Børneudvalgets dagsordener og beslutninger 2012 og Uddannelsesudvalgets dagsordener og beslutninger 2012 Uddannelsesudvalgets budgetforslag Uddannelsesudvalget har indhentet forslag til budgetønsker fra de decentrale enheder og fra forvaltningen. Udvalget har efterfølgende besluttet at sende følgende forslag til bearbejdning i forvaltningen, så forslagene efterfølgende kan indgå i kataloget over ønsker til budgetudvidelser. Forbedring af idrætsfaciliteterne for eleverne ved Brændkjærskolen i form af en ny hal. En anlægsbevilling på 14 mio. kr. i 2013 (heraf 10 mio. kr. overført fra 2012, idet der i 2012 ikke er udsigt til, at de 10 mio. kr. frigives med baggrund i salget af byggegrunde) til opdatering af Dalby Skole. Timetalstildelingen til undervisningen i folkeskolen optimeres, så der bliver et større råderum og dermed bedre mulighed for at leve op til de vejledende timetal for alle fag. En forøgelse af grundtimetildelingen med 2 ugentlige antal lektioner på 4., 5. og 6. klassetrin vil koste i alt 5,3 mio. kr. årligt. En forøgelse grundtildelingen med 3 ugentlige antal lektioner på 7., 8. og 9. klassetrin vil koste yderligere 6,55 mio. kr. årligt. Ungdomsskolens aftenjuniorklub på Kongsbjergskolen omlægges til en eftermiddagsklub. Ved 4 ugentlige eftermiddage er den årlige merudgift kr. Ombygning af daginstitutionen Skrænten til brug for SFO på Kongsbjergskolen Til- og ombygning af Sdr. Vang Skole Læs mere Uddannelsesudvalgets dagsordener og beslutninger

10 Børn og unge inddrages i lokaldemokratiet Uddannelsesudvalget foreslår, at børn og unge skal inddrages mere i det lokale demokrati. Udvalget har derfor indstillet et forslag herom fra Ungdomsskolen Kolding til Byrådets endelige beslutning. Forslaget går ud på med mellemrum at samle Kolding Kommunes børn og unge til en aftendebat i byrådssalen om de emner, der optager dem. Som debattører deltager unge repræsentanter fra skoler, elevråd, foreninger og andre interessenter i det givne emne, mens alle børn og unge i kommunen får mulighed for at være med som tilhørere. Der er typisk tale om to emner, som er udvalgt af deltagerne på forhånd. Som tavse partnere i panelet sidder 2 repræsentanter fra det siddende byråd, der har forpligtet sig til at tage inputtet og konklusionerne fra aftenens debat med til det næstkommende byrådsmøde i form af et referat, der godkendes af paneldebattens deltagere inden fremlæggelsen. Erhvervsakademi Kolding Konceptet giver Kolding Kommunes børn og unge en stemme i det etablerede demokratiske system og muligheden for at ytre sig om de emner, der optager dem, mens det giver kommunen mulighed for at følge med i, hvad der optager Koldings ungdom og derved en unik mulighed for at handle derpå. Læs mere Uddannelsesudvalgets dagsordener og beslutninger 2012 Uddannelsesudvalget foreslår Byrådet, at Kolding Uddannelsesråd suppleres med 1 repræsentant fra Erhvervsakademi Kolding. Kolding Uddannelsesråd er nedsat af Kolding Byråd, som rådgivnings- og koordinationsudvalg vedrørende samvirket mellem institutionerne med videregående uddannelser, erhvervsuddannelserne, Voksenuddannelsescentret (VUC) og gymnasierne i Kolding Kommune indbyrdes og mellem Kolding Kommune og disse.

11 Kommunal sprogskole Erhvervsakademi Kolding er en uddannelsesinstitution, som udbyder en række erhvervsrettede uddannelser og efteruddannelser på akademi- og bachelorniveau. Læs mere Uddannelsesudvalgets dagsordener og beslutninger 2012 Kolding Kommune overtager fra 1. april 2013 selv opgaven med sprogundervisning for voksne udlændinge bosat i Kolding. Kommunerne i Danmark er forpligtet til at tilbyde op til 3 års danskuddannelse til alle voksne udlændinge, der efter gældende regler har ret til ophold i Danmark. Siden Kolding Kommune i 1998 overtog denne opgave fra amtet, har den været udliciteret til Lær Dansk, som hører under Dansk Flygtningehjælp. Beregninger viser nu, at der kan spares cirka én million kroner om året, hvis kommunen selv står for såvel administration som for undervisning. Derfor har Kolding Byråd besluttet, at kontrakten med Dansk Flygtningehjælp ikke skal forlænges, når den udløber til april næste år. Tilbuddet om danskuddannelse er gratis for kursisterne, men koster kommunen mellem kr. og kr. for en hel uddannelse. Uddannelsen er opdelt i 5-6 moduler, og kommunen får refunderet 50 % af udgifterne fra staten. Læs mere Sprogskolen Forsikringsret og frivillighed Når frivillige hjælper til i en kommunal skole eller institution er de omfattet af nogle grundlæggende forsikringsretlige aspekter. Arbejdsskade: Når en person udfører et stykke arbejde med nytte for Kolding Kommune vil personens eventuelle egen skade under udførelsen blive betragtet som en arbejdsskade, med eventuel udbetaling af erstatning til følge. 11

12 Ansvarsskade: Når en person udfører et stykke arbejde på vegne af og efter accept fra Kolding Kommune, så repræsenterer vedkommende Kolding Kommune og vil være dækket af Kolding Kommunes ansvarsforsikring. Kolding Kommune omfatter her alle kommunens decentrale enheder. Ny universitetscampus i Kolding Den nye campus bliver et markant vartegn i byen Efter planerne kan studerende og ansatte i sommeren 2014 flytte ind i et byggeri, der vil rejse sig som en elegant trekant i fem etager mellem bymidten og Kolding Å. Bygningen, der skal huse cirka 1500 heltidsstuderende og 900 deltidsstuderende, bliver et nyt kraftcenter for læring inden for kommunikation, design, kultur og sprog. Syddansk Universitets nye campus bliver Danmarks første lavenergiuniversitet - med nyskabende løsninger inden for energiforbrug og indeklima, blandt andet ved hjælp af et kombineret køle- og varmepumpeanlæg drevet af grundvand. Henning Larsen Architects har tegnet den markante og innovative bygning, hvor et indre trekantet atrium roterer nedgennem de fem etager og spreder et naturligt lys fra oven. Den nye campus er placeret centralt - tæt ved havn, banegård og åen - med Designskolen Kolding og International Business College Kolding som naboer. I første omgang bygges kvadratmeter af en helhedsplan, som yderligere omfatter en forskerpark og etape to af universitetsbyggeriet. Byggesummen for første etape ventes at blive 280 millioner kroner. Læs mere Download billeder, SDU i Kolding vokser og Udsmykning 12

13 Konfirmationsforberedelsens placering på skoledagen Skolebestyrelsen ved Sønder Vang Skole har henvendt sig til Uddannelsesudvalget for at få konfirmationsforberedelsen placeret på samme tidspunkt over hele kommunen. Samtidig har skolebestyrelsen foreslået konfirmationsforberedelsen fastlagt til en placering i skolernes 6. og 7. lektion. Uddannelsesudvalget har besluttet at meddele skolebestyrelsen ved Sdr. Vang Skole, at et indhentet høringssvar fra provsten angiver, at det ikke er praktisk muligt at fastlægge konfirmationsforberedelsen i hele kommunen/provstiet til samme tidspunkt, da flere af præsterne varetager undervisning af flere konfirmationshold, at det under hensyntagen til præsternes øvrige opgaver som f.eks. begravelser og bisættelser ikke er muligt at fastlægge konfirmationsforberedelsen til 6. og 7. lektion, og at skolebestyrelsen som tidligere meddelt fortsat er velkommen til at udnytte den af Uddannelsesudvalget givne delegation til at foretage lokal forhandling med præsterne i Kristkirkens Sogn vedrørende en lokal aftale om konfirmationsforberedelsens placering. Reglerne for konfirmationsforberedelsens placering står i folkeskoleloven. Konfirmationsforberedelse er ikke en del af folkeskolens undervisning og indgår ikke i skoletiden eller skolens tilbud i øvrigt. Men der skal tages højde for konfirmationsforberedelsen i skolernes planlægning af skoletiden. Konfirmationsforberedelse skal ske inden for rammerne af normal skoletid, det vil sige typisk i et tidsrum svarende til mellem klokken cirka 8 og 16. Der skal være en dialog mellem kommunen og den pågældende præst om placeringen af konfirmationsforberedelse. Kommunen kan delegere varetagelsen af denne dialog til skolebestyrelsen. Men kan der ikke opnås enighed, er det i sidste ende kommunalbestyrelsen, som træffer beslutningen. Forinden skal kommunalbestyrelsen have forsøgt at opnå enighed med de berørte menighedsråd. Denne anden dialog føres altså ikke mellem præst og kommune, men mellem menighedsråd og kommune. 13

14 Kommunalbestyrelsen kan ikke lægge konfirmationsforberedelsen sidst på eftermiddagen, om aftenen eller på andre ugedage end dem, hvor almindelig undervisning finder sted. Personale Tina Bojsen Pedersen er fra den 1. juni 2012 ansat som ny leder i børnehaven Sønderled. Tina Pedersen kommer fra en stilling som souschef i Pinjevejens Børnehus. Nyttige links - Opsigelse af børneulykkesforsikring pr. 31. december Inspiration om vigtigheden af, at børn bevæger sig - Elevtalsprognose 2010/ / Forstå kommunal økonomi Tidligere Nyhedsbreve fra Børne- og uddannelsesforvaltningen Skolevision - Den Stolte Skole Frihed i fællesskab (pdf) - Skolevision/skolepolitik for Kolding Kommunale Skolevæsen Oversigt over Kolding Kommunes skoledistrikter på digitaliserede kort - Beskrivelse af skolebibliotekerne som pædagogiske læringscentre og deres samarbejde med Folkebiblioteket. Vejledning om sikkerhed og kriseberedskab på undervisningsinstitutioner - Forebyggelse og håndtering af ulykkes- og sikkerhedsrisici på danske uddannelsesinstitutioner Børnemiljøvurdering og undervisningsmiljøvurdering - Kolding Kommunes sundhedsordning for personalet 14

15 Job Ledige job ved Kolding Kommune - Børne- og Uddannelsesforvaltningens vidensbank 8&uid= Beredskabsplanen - UU- Ungdommens Uddannelsesvejledning, Kolding - om Pædagogisk Center og Kolding Naturskole Børne- og uddannelsesforvaltningens intranet 15