Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2013/maj-juni 2015 Institution VUC Fredericia Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Engelsk B Camilla Lysgaard-Hansen 2hf15K Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 The American Dream Titel 2 The Many Faces of Love Titel 3 Film in English Titel 4 Fairy Tales Titel 5 Cool Britannia Titel 6 Australia Titel 7 Christmas Titel 8 Whodonnit? Side 1 af 9

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 The American Dream Et forløb med fokus på den amerikanske historie og den amerikanske drøm. Herunder forholdene for forskellige typer immigranter og forskellige indgangsvinkler til det at være amerikansk. America s National Symbols, Lester and Irene David, Worlds of English, Systime: The Frontier Heritage, Edward N. Kearny A more Perfect Union, Barack Obama Arnold Schwarzenegger Recalls Lessons From 25 Years as a U.S. Citizen- Learn English, Participate in Politics, and Give Back, Arnold Schwarzenegger, 2008 Whose American Dream Is It, Anyway?, Anya Kamenetz Is the American Dream Still Possible?, David Wallechinsky Suplerende stof: Film: Gran Torino, Clint Eastwood, The Declaration of Independence The Bill of Rights The Star Spangled Banner 20 lektioner á 45 minutter - Besvarer spørgsmål om teksten på korrekt engelsk. - Udtrykke egne synspunkter på engelsk. - Deltage i en diskussion af det givne emne - Perspektivere det givne materiale til historiske og aktuelle forhold. Side 2 af 9

3 Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning og gruppearbejde Titel 2 The Many Faces of Love Under forløbet har kursisterne arbejdet med og diskuteret forskellige former for Kærlighed. Herunder ulykkelig kærlighed og besættelse. Fra Wider Contexts, Gyldendal, 2004: Romeo and Juliet Act 1, scene 5 and Act 2, scene 1, William Shakespeare Pride and Prejudice, Chapter 1, Jane Austen Fra The Lift, Gyldendal, 1997 The Man Who Loved Flowers, Stephen King Film: Moulin Rouge, Baz Luhrman, Twentieth Centry Fox, lektioner á 45 minutter - Formulerer sig på et korrekt engelsk. - Deltage i en diskussion af det givne emne. - Bruge det analytiske værktøj, de har fået udleveret. - Formulerer egne synspunkter på engelsk. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning og gruppearbejde. Kreativ fremlæggelse. Side 3 af 9

4 Titel 3 Film in English I dette forløb arbejdes grundigt med film og filmanalyse. Der opbygges et kendskab til filmanalytiske begreber og de forskellige virkemidler, som filmskaberne bruger for at fange publikums opmærksomhed. FILM ANALYSIS an introduction (Source: bearbejdet af Mi og LK, Favrskov Gymnasium Film: Sleepy Hollow, Tim Burton, Paramount Pictures, 1999 Suplerende stof(alle film): Indiana Jones and the Raiders of the Lost Ark, Steven Spielberg, 1981 Kill Bill, Quentin Tarantino, 2003 Mammamia, Universial Studios, 2008 The Matrix, Warner Bros, 1999 Kid s Story, Animatrix, Warner Bros Væsentligste arbejdsformer 24 lektioner á 45 min. - benytte filmanalytiske begreber. - formulere egne synspunkter på engelsk med anvendelse af hensigtsmæssige kommunikationsstrategier. - analysere og fortolke film, på et flydende og hovedsageligt korrekt engelsk. Klasseundervisning og gruppearbejde. Projektarbejde med fremlæggelse. Side 4 af 9

5 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 4 Fairy Tales Et forløb med fokus på eventyr genren. Med fokus på hvordan de forskellige eventyr elementer kan bruges i henholdsvis gamle historier som i nye. Kernestof Fra The Complete Fairy Tales: The Brothers Grimm, Wordsworth Libary Collection, 2009: Cinderella Little Riding-Hood Fra Passwords Politically Correct Cinderella, James Finn Garner, 1981 Film: Red Riding-Hood, Warner Bros Væsentligste arbejdsformer 20 lektioner á 45 min. - Perspektiverer det givne materiale til historiske og aktuelle forhold - Analyserer og fortolke på en kreativ måde Titel 5 Cool Britannia Et forløb med fokus på den skotske uafhængighedsafstemning, samt Storbritanniens rolle som imperiemagt. Brugt i forbindelse med projekt om oprør. Fra: Being British: Identity, politics and welfare in contemporary Britain, Gylden- Side 5 af 9

6 dal, 2014 Chapter 1, Nations and Cultural Differences in Britain Robert Burns ant the Yes Campaign, The Guardian, 2014 ( For Auld Lang Syne, Robert Burns, Film: Braveheart, Twentieth Century Fox, 1995 Fra This is my England, Frederiksen, Jørgensen og Nekman, Gads Forlag, 2001 This is my England, Toby Glanville Supplerende stof: Great Britain s national anthem, Rule Britannia, James Thomson 15 lektioner + 7 lektioner projekt á 45 min. - benytte filmanalytiske begreber. - formulere egne synspunkter på engelsk med anvendelse af hensigtsmæssige kommunikationsstrategier. - analysere og fortolke tekst og film, på et flydende og hovedsageligt korrekt engelsk. Væsentligste arbejdsformer Titel 6 Australia Et post-koloni områdestudie med fokus på Australiens historie og relation til det Side 6 af 9

7 britiske imperium. Samt forskellen på hvide og sorte. Kerne stof: Fra Australia Fair? An Anthology of Australian Texts, Gyldendal, 1990: Jim Jones, anonym forfatter A Letter to his parents, Henry Tingley Bohemian Party, Colon Johnson Fra The Grass Was Greener, Systime, 1999: The Other Side of the Frontier, Henry Reynolds Film: Australia, Twentieth Century Fox, 2008 Supplerende stof: Fra Impressions of Australia, Systime, 1988: The First Kangaroo Væsentligste arbejdsformer 24 Lektioner á 45 min. - Perspektiverer det givne materiale til historiske og aktuelle forhold - Analyserer og fortolke på en kreativ måde Titel 7 Christmas Et forløb med fokus på henholdsvis Amerikanske og Britiske juletraditioner og sange. Herunder særligt fokus på julemanden. T Was the Night Before Christmas Side 7 af 9

8 A New Entrance, Systime, 2002: Trouble In Store for Santa Clause God Rest Ye Merry Gentlemen, Anni Lennox version I m Dreaming of a White Christmas, Bing Crosby & Martha Mears, Film: Tim Burton: The Nightmare Before Christmas 16 Lektioner á 45 min - Perspektiverer det givne materiale til historiske og aktuelle forhold - Analyserer og fortolke litterære tekster - Analyserer og fortolke digte Væsentligste arbejdsformer Titel 8 Whodunnit? Gennemgang af de forskellige analyse elementer der er specifikke for genren crime in fiction. Med afsluttende opbygning af egen Whodunnit, der lægges ind på facebook. Fra Whodunnit?, Kaleidoscope, 1997: E.V.Knox, The Murder at the Towers(1929) Fra Agatha Christie s Miss Marple: The Complete Novels in One Sitting: The Murder at the Vicarage, Running Press, 2014 Serie: Sir Arthur Conan-Doyle s Sherlock Holmes: The Boscombe Valley Mystery, Den Ultimative samling, 2011 Side 8 af 9

9 The Mentalist Season 1, Pilot, Warner Bros. Entertainment, 2009 Supplerende: Fra Whodunnit?, Kaleidoscope, 1997: Who Killed Hilda? (P. 206) 24 Lektioner á 45 min. - Perspektiverer det givne materiale til historiske og aktuelle forhold - analysere og fortolke litterære tekster og mediestof, herunder film, på et flydende og hovedsageligt korrekt engelsk. Væsentligste arbejdsformer Side 9 af 9