Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Aug 2009 Juni 2010 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Engelsk B Anne Birgitte Lieberkind Hold 2.V Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 The Viking Era (tværfagligt med dansk, teknologihistorie og matematik) Titel 2 The Industrial Revolution (tværfagligt med dansk, teknologihistorie, teknologi, matematik, fysik, kemi indgår i SO2) Titel 3 The USA and American Wilderness Titel 4 Cloning and Stem Cells Titel 5 The UK and Shakespeare Titel 6 Selvvalgt emne Side 1 af 8

2 Titel 1 Indhold The Viking Era Angus Konstam: From Historical Atlas of the Viking World: The Sea Raiders A Scandinavian Empire Diverse internetlinks Omfang August September 2009 Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, par- og gruppearbejde, virtuelle arbejdsformer, skriftligt arbejde Side 2 af 8

3 Titel 2 The Industrial Revolution Indhold JF Aylett: from Expansion, Trade and Industry : Towards an Industrial Revolution Steam Power Better Transport RJ Cootes: from Britain since 1700: The New Iron Age Charles Dickens: A London Workhouse in 1850 Cari Crook: The Catch TV: Film: BBC Learning: Victorian Times, Industrialisation Billy Elliot English Grammar Guide Omfang September december 2009 Væsentligste arbejdsformer - forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi - anvende hensigtsmæssige læsestrategier med henblik på udvælgelse af stof - anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster - anvende et alment og fagligt ordforråd i forbindelse med beherskelse af grammatikkens hovedregler, herunder syntaktiske grundstrukturer - anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner - anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sprogiagttagelse, tekstforståelse og formidling - anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold - anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til præsentation af tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden - redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner - oversætte enkle tekster fra dansk til engelsk og fra engelsk til dansk og resumere og formulere tekster med alment teknologisk indhold - anvende engelskfaglige kompetencer og engelskfaglig viden i samspil med andre fag Klasseundervisning, par- og gruppearbejde, virtuelle arbejdsformer, skriftligt arbejde, mundtlige fremlæggelser Side 3 af 8

4 Titel 3 The USA and American Wilderness Indhold Amy Tan: Feathers from a thousand li away Edwidge Danticat: Aline s Journey Studs Terkel: Arnold Schwarzenegger Arnold Schwarzenegger Edward Kearny et al: Basic American Values and Beliefs Zikmund and d Amico: Demographics Lester & Irene David: America s National Symbols Francis Scott Key: The Star-Spangled Banner Declaration of Independence David Nye: The Structure of National Government, The Congress and Presidential Elections The Bill of Rights Ernest Hemingway: Rick Bass: Paul Auster: Nancy Gibbs: Marv Mikesh: Margareth Atwood: Roderick Nash: Three Shots Indian Camp The Valley Moon Palace Tracking down the Unabomber Kayaking on the Mississippi The Frontier Wilderness Defined The American Wilderness Combined Gun and Plowshare Næsten alle ovenstående tekster er taget fra Leif Frederiksen: The American Wilderness English Grammar Guide Omfang Januar marts forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog samt litterært sprog - anvende hensigtsmæssige læsestrategier med henblik på udvælgelse af stof - anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster - anvende et alment og fagligt ordforråd i forbindelse med beherskelse af grammatikkens hovedregler - anvende en grundviden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold - redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige og litterære emner - anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til præ- Side 4 af 8

5 sentation og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om den internationale verden - oversætte enkle tekster fra dansk til engelsk og fra engelsk til dansk - anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sprogiagttagelse Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, par- og gruppearbejde, virtuelle arbejdsformer, skriftligt arbejde, mundtlige fremlæggelser Side 5 af 8

6 Titel 4 Cloning and Stem Cells Indhold Craig C. Freudenrich: How Cloning Works Kevin Bonsor: How Human Cloning Will Work Fast Fact Files: What is Cloning Ovenstående tekster er taget fra Tambjerg-Ravn & Nielsen (red): World in Motion Aldous Huxley: Brave New World, chapters 1-2 English Grammar Guide Omfang Marts - april forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, samt litterært sprog - anvende hensigtsmæssige læsestrategier med henblik på udvælgelse af stof - anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster - anvende et alment og fagligt ordforråd i forbindelse med beherskelse af grammatikkens hovedregler - anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner - anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold - redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner - anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til præsentation af forskellige emner og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om den internationale verden - oversætte enkle tekster fra dansk til engelsk og fra engelsk til dansk og resumere og formulere tekster med alment teknologisk indhold Side 6 af 8

7 Titel 5 The UK Indhold Rudyard Kipling: Beyond the Pale Andrea Levy: This is my England John Kaas Petersen: Is the UK England? Empire and workshop of the world From warfare to welfare R.J. Cootes: Queen Victoria and The Great Exhibition, William Shakespeare: Macbeth English Grammar Guide Omfang Marts - maj forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi - anvende hensigtsmæssige læsestrategier med henblik på udvælgelse af stof - anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster - anvende et alment og fagligt ordforråd i forbindelse med beherskelse af grammatikkens hovedregler, herunder syntaktiske grundstrukturer - anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner - anvende en grundviden om det engelsk sprogs opbygning og grammatik til sprogiagttagelse - anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold - redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner - oversætte enkle tekster fra dansk til engelsk og fra engelsk til dansk og resumere og formulere tekster med alment teknologisk indhold Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, par- og gruppearbejde, skriftligt arbejde Side 7 af 8

8 Titel 6 Selvvalgt emne Indhold Omfang Marts - maj 2010 Væsentligste arbejdsformer Individuelt eller pararbejde, virtuelle arbejdsformer, skriftligt arbejde, mundtlige fremlæggelser, power point præsentationer Side 8 af 8