SKOLE-HJEM-SAMARBEJDE

Transkript

1 SKOLE-HJEM-SAMARBEJDE Klasseforældrerådets opgaver: Ved Møldrup skole har skole-hjemsamarbejdet høj prioritet. Vi har tradition for en god og konstruktiv dialog og lægger vægt på, at samarbejdet er gensidigt forpligtende og givende. Et af målene er at styrke klasseforældrerådenes arbejdsområder. Det har konkret givet sig udslag i udarbejdelsen af denne folder, hvor vi beskriver de forskellige forhold omkring skole-hjem samarbejde, skolebestyrelsens arbejde og klasseforældrerådenes funktion, Det er skolens håb, at den kan være til inspiration og hjælp for klasseforældrerådene, og dermed fremme et godt og konstruktivt skole-hjem samarbejde. Det er samtidig skolebestyrelsens intention, at klasseforældrerådene kan virke som netværk mellem skolebestyrelsen og den samlede forældrekreds, hvor skolebestyrelsen ved afholdelse af fællesmøder for klasseforældrerådene kan drøfte skolens forhold og få inspiration fra forældrekredsen.

2 Skole-hjemsamarbejde I skole/hjem-samarbejdet omkring den enkelte klasse arbejdes der på fire hovedområder:. klasseforældrerådsmøder, forældremøder. skole/hjem-samtaler. klassesamtaler/elevsamtaler Der informeres om arbejdet i den enkelte klasse gennem nyhedsbreve, som klasselæreren sender med børnene hjem. Antallet af nyhedsbreve varierer fra klasse til klasse, - flest i de yngste årgange. I august måned udsendes en aktivitetskalender med alle kendte datoer for møder, arrangementer, prøver m.m. i hele skoleåret. Desuden udarbejdes der forældreinformation, som sendes med yngste barn hjem med en - to måneders mellemrum året igennem. Til skole-hjem-samarbejdet hører også klassearrangementer og forældredage. Møldrup skole har åbent-hus-dag for forældre hver dag. Det betyder, at alle forældre kan møde op på skolen og være med i undervisningen i eget barns klasse, når som helst de har lyst. Det er ikke nødvendigt at give besked i forvejen. Der er bedsteforældredag en gang om året. Invitation udsendes i forvejen.

3 Oplysninger om arrangementer og møder i SFO meddeles direkte fra SFO til de forældre, der har børn indskrevet der. Møldrup skole har også fællesarrangementer. Her tænkes på skolefester og dimissionsfesten. Desuden er der juleafslutning, udendørs idrætsdag, indendørs idrætsdag, emneuger og kulturtimer. Skolebestyrelsen. Folkeskoleloven foreskriver, at der ved hver selvstændig skole oprettes en skolebestyrelse, der udøver sit virke inden for folkeskoleloven og inden for de rammer, der er udstukket af kommunalbestyrelsen. Ved Møldrup skole består skolebestyrelsen af 7 forældrevalgte repræsentanter, 2 lærerrepræsentanter og 2 elevrepræsentanter. Skolebestyrelsen udøver sit virke på møder, hvor der foruden ovennævnte deltager skoleleder og dennes stedfortræder. Der afholdes normalt 10 møder om året. Skolebestyrelsens vigtigste opgave er overordnet at fastsætte målsætning, principper og grundtanker for skolens virksomhed, således at skolens profil og værdier er synlige over for forældrekredsen og den øvrige omverden. Eksempler på områder som skolebestyrelsen behandler:. timefordelingen. specialundervisning. undervisningsmidler. skole-hjemsamarbejde, ordensregler, læseplaner. forsøgs- og udviklingsopgaver, skolens budget

4 Desuden har skolebestyrelsen udtaleret ved ansættelse af leder og lærere på skolen. Skolebestyrelsen har ikke kompetence til at afgøre enkeltsager. Klasseforældrerådets arbejde For at skolen kan være et rart sted at være, er det væsentligt, at der er et godt samarbejde mellem skolen og hjemmene, og her har klasseforældrerådene en vigtig opgave at løse. Det er vigtigt, at skole/hjem-samarbejdet er gensidigt forpligtende og givende. Derfor har skolebestyrelsen ved Møldrup skole opstillet følgende mål for skole/hjemsamarbejdet:. at styrke klasseforældrerådenes arbejdsområder. at klasseforældrerådet aktivt deltager i planlægning og afvikling af forældremøder og klassearrangementer. at klasseforældrerådet målrettet arbejder med at styrke sammenholdet i forældrekredsen. at klasseforældrerådet fungerer som bindeled mellem forældrekredsen og skolebestyrelsen. at forbedre informationen til forældrene I hver klasse oprettes et klasseforældreråd, bestående af 3-4 valgte forældre fra klassen. Der gælder følgende valgprocedure: Bhv.kl.: Der findes ved aftale / lodtrækning 4 forældrerepræsentanter: - de 2 er valgt for 1 år, 2 er valgt for 2 år kl.: Der aftales / trækkes lod hvert år om 2 nye forældre.

5 Forældremøder Klasseforældrerådene udarbejder dagsorden til forældremøderne i samarbejde med klasselæreren, og det er klasseforældrerådet, der leder mødet og skriver referat, som sendes til samtlige hjem. En kopi sættes i klassemappen. Klasseforældrerådet og klasselæreren udvælger relevante emner til drøftelse. Der skal gives rum til gruppedrøftelse på forældremødet. Klasseforældrerådet kan vælge at invitere et skolebestyrelsesmedlem med til forældremødet Klassearrangementer: Klasseforældrerådet planlægger og gennemfører de arrangementer, der er aftalt med klasselæreren inden skoleårets begyndelse. I øvrigt: Hvis det ønskes kan klasseforældrerådet drøfte fælles sociale tiltag, der ikke drejer sig om enkeltsager. Såfremt en repræsentant i klasseforældrerådet kontaktes af andre forældre vedr. problemer i klassen, bør vedkommende opfordre det enkelte forældrepar til først at tage kontakt til læreren / klasselæreren og evt. aftale et møde, hvor hele forældrerådet og klasselæreren drøfter sagen. Findes der ikke en løsning, inddrages skolens leder i et forsøg på at løse problemet. Er der stadig utilfredshed, må der klages til forvaltningschefen.

6 Skole/hjemsamtaler Forældrene tilbydes, at børnene kan være med til samtalerne fra 3. kl. Hvis tidligere kan det aftales mellem lærerne og forældrene i den pågældende klasse. Forud for samtalerne udsendes forslag til emner, som børn og forældre kan drøfte. Der opstilles/drøftes individuelle faglige og sociale mål, som følges op ved næste samtale. Med denne folder ønsker vi alle parter god arbejdslyst i et konstruktivt samarbejde omkring vores fælles børn og unge. Skolebestyrelsen