Erfaringer fra udviklingsprojektet Innovation i industriens arbejdsmarkedsuddannelser
|
|
|
- Rudolf Pedersen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Erfaringer fra udviklingsprojektet Innovation i industriens arbejdsmarkedsuddannelser Innovationsagenter der rykker! 1. kursusdag den 15. april 2013 Lizzie Mærsk Nielsen
2 Om udviklingsprojektet Mål: Nytænke hvordan AMU inden for smede- og plastområdet kan bidrage til at øge medarbejderdreven innovation i industrien Øget innovation blandt faglærere Deltagere: Faglærere fra AMU SYD, Herningsholm Erhvervsskole, Metal College Aalborg og EUC Vest/Kursuscenter Vest Videndeling: Faglærere på de fire skoler Deltagere i en konference
3 Delprojekter Læringsmiljøer der kan inspirere til innovation Innovative svejsekurser Anderledes arbejdsmiljøkurser Innovation på åbne værkstedskurser Kurser med masser af energizers, idégenereringsøvelser og åbne opgaver
4 Inspirerende læringsrum Masser i farver Forskellige belysning Blomster Stearinlys Forskellige bordopstillinger Forskellige former for siddemøbler
5
6
7 Innovative svejsekurser Fremstil en blomsterkrukke af de udleverede materialer Der skal svejses mest muligt Idégenerer på udformning alle idéer er gode! Udvælg den idé, der skal arbejdes videre med Udarbejd en tegning med mål og svejsesymboler Fremstil emnet i værkstedet
8
9
10
11 Anderledes arbejdsmiljøkurser 26 Arbejdsmiljø og sikkerhed, svejsning/termisk Lovpligtigt AMU-kursus af én dags varighed Skal give kendskab til arbejdsmiljøpåvirkninger ved svejsning, regler og krav Opleves af mange AMU-deltagere som et rent pligt -kursus Gennemføres typisk som et rent teoretisk kursus
12 Ændring i didaktikken på 26-kuserne Lærerne gik i gang med en innovativ proces, som kunne bidrage til ændringer i didaktikken Praktiske støjmålinger Praktiske røgmålinger ved forskellige forsøg Fremlæggelse og debat af resultaterne Dialog om f.eks. støj- og røggener på egen arbejdsplads Idéudvikling i forhold til løsning af de arbejdsmiljømæssige belastninger i arbejdet Deltagerne bidrager med viden og idéer i virksomhederne efterfølgende
13 Innovation på åbne værkstedskurser Er afprøvet i mindre målestok Er vanskeligt da deltagerne starter og slutter på forskellige tidspunkter Deltagerne arbejder meget individuelt og kreative øvelser og innovationsudvikling fungerer ofte bedst, når man er flere Læreren kan gå ind som sparringspartner
14 Kurser med masser af energizers, idégenereringsøvelser og åbne opgaver Fagrelaterede energizers med repetition af f.eks. grundstoffer og navne på sprøjtestøbeværktøjer Åbne opgaver med udarbejdelse af tilbud til fiktive kunder Selvinstruerende opgaver på intranet Idégenerering til udformning og materialevalg ved produktion af plastikbestik i farver Den vilde idé til produktion af plastsøm Fokus på, hvordan deltagerne efterfølgende kunne udfolde deres kreativitet og innovationsevner på egen arbejdsplads
15
16 Lærerkvalificering i relation til innovation Møder i teamet Afdelingsmøder Møder i det pædagogiske udvalg Temamøder Kurser Konferencer Ledelseskrav- og opbakning er helt centralt!
17 Læs mere i: Innovation i industriens arbejdsmarkedsuddannelser Idékatalog til AMU-faglærere. Oktober 2012 Udvikling af innovative kompetencer i Industriens AMU Afsluttende rapport fra et udviklingsprojekt finansieret af Uddannelsesstyrelsens Tværgående Udviklingspulje December 2012 Begge kan hentes på: under publikationer
Udvikling af innovative kompetencer i industriens AMU
Nyhedsbrev nr. 4 Januar 2013 Udvikling af innovative kompetencer i industriens AMU Inspiration til innovation i AMU Det seneste år har Industriens Uddannelser i samarbejde med Herningsholm Erhvervsskole,
INNOVATION I INDUSTRIENS ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER
INNOVATION I INDUSTRIENS ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER Idékatalog til AMU-faglærere Oktober 2012 Mærsk Nielsen HR Jystrup Bygade 4 4174 Jystrup Tlf. 35 13 22 77 [email protected] www.maersk-nielsen.dk
KIE-modellen Kreativitet, Innovation og Entrepreneurship
KIE-modellen Kreativitet, Innovation og Entrepreneurship og ID-modellen Innovationsagenter der rykker! 1. kursusdag den 15. april 2013 Lizzie Mærsk Nielsen KIE-modellen Et pædagogisk-didaktisk værktøj
Innovativ undervisning inden for vejgodstransport AMU-dialogmøde den 10. juni 2015 Lizzie Mærsk Nielsen
Innovativ undervisning inden for vejgodstransport AMU-dialogmøde den 10. juni 2015 Lizzie Mærsk Nielsen Innovation og innovativ undervisning hvad forstår vi ved det? Hvad er din forståelse af begrebet
Innovation hvad forstår vi ved det?
Innovation hvad forstår vi ved det? Innovationsagenter der rykker! 1. kursusdag den 15. april 2013 Lizzie Mærsk Nielsen Hvad er din forståelse af begrebet innovation? Hvad er dine erfaringer med innovation?
Innovationsagenter der rykker Projektafrapportering vedrørende Innovationsagenter der rykker
Innovationsagenter der rykker Projektafrapportering vedrørende Innovationsagenter der rykker Projektnummer: 130049 Område: Projektet vedrører Indsatsområde: EUD6281 Projektets (oprindelige) titel: Innovation
Skærpede krav til svejsere
Skærpede krav til svejsere skærpede krav til svejsere 2013 1 Skærpede krav til svejsere Senest 1. juli 2014 skal stål- og aluminiumkonstruktioner være CE-mærket, når de bliver leveret til brug i bygge-
Kursuskatalog. Svejsning.
Kursuskatalog Svejsning www.amu-fyn.dk Målrettede svejsekurser Fordelen ved målrettede svejsekurser er, at medarbejderen bliver undervist i præcis det, der er behov for. Dermed skal din virksomhed ikke
Innovation i praksis 19-01-2010. Indhold. Præsentation. Undervisning på Rørkjær skole
Innovation i praksis Indhold Kort præsentation Business Class på Rørkjær skole Edison og camp-tanken Den innovative skole Afrunding Præsentation Læreruddannet fra Ribe Seminarium Lærer på Rørkjær skole
Arbejdsmiljø og sikkerhed ved svejsning og skæring i metal ( 26) (Kursus nr. 42749) Uddannelsesplan med præciseringer af landbrugets særlige behov
Arbejdsmiljø og sikkerhed ved svejsning og skæring i metal ( 26) (Kursus nr. 42749) Uddannelsesplan med præciseringer af landbrugets særlige behov Handlingsorienteret målformulering for arbejdsmarkedsuddannelserne
Kommunikation & anerkendelse (grundlæggende kursus)
VUC Erhverv Kommunikation & anerkendelse (grundlæggende kursus) Arbejdet med anerkendelse tager udgangspunkt i evnen til at se og handle ud fra tingene, som de er. Derfor er anerkendende kommunikation
Kreativ nytænkning. Få nye ideer til innovation og forandring. Kreativitet på kommando. Hvem deltager? Bryd dine tankemønstre, og lær at få nye ideer
Kreativ nytænkning Kreativ nytænkning Bryd dine tankemønstre, og lær at få nye ideer Få nye ideer til innovation og forandring Vi lever i en verden fuld af forandring. Hvis du har vanskeligt ved at bryde
Uddannelsen til teknisk designer
Uddannelsen til teknisk designer Teknisk designer Du skal være teknisk designer, hvis du har lyst til at skabe banebrydende ideer og produkter gennem kreative løsninger. Måske er det din drøm at være med
arbejdsmarkeds uddannelse (amu) Svejsning jobrettet uddannelse positivlisten 2016
arbejdsmarkeds uddannelse (amu) Svejsning jobrettet uddannelse positivlisten 2016 Positivliste :: svejsning 6 UGERS JOBRETTET UDDANNELSE - DEN LANDSDÆKKENDE POSITIVLISTE - GÆLDER FOR HELE 2016 Her kan
UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012
UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte på uddannelsen... 2 Den Kreative Platform... 3 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 4 Seminarer...
26 kurset følger den nedenstående uddannelsesplan og gennemføres for Agroskolens elever af underviser Børge Fisker.
26 Arbejdsmiljø og sikkerhed ved svejsning og termisk skæring samt slibning i tilknytning hertil, jf. gældende regler om foranstaltninger til forebyggelse af kræftrisikoen ved arbejde med stoffer og materialer.
Undervisningsmateriale til AMU mål: Udmåling og indstilling på entreprenørmaskiner
Undervisningsmateriale til AMU mål: Udmåling og indstilling på entreprenørmaskiner. 45877 Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling (Marts 2016). Materialet er udviklet af Metalindustriens Uddannelsesudvalg
HÅNDVÆRK & DESIGN - et nyt fag
HÅNDVÆRK & DESIGN - et nyt fag DESIGN I DIALOG MED STEDET På denne workshop skal I arbejde med, hvordan man i dialog med et udvalgt sted og andre dogmer, kan inddrage arbejdet med forskellige designparametre
Eleverne skal kunne arbejde i team med at udvikle viden om innovative processer på virkelighedsnære problemstillinger.
Innovation C 1. Fagets rolle Innovation C omfatter viden inden for invention, innovation og diffusion. Innovation beskæftiger sig med innovative processer, projektstyring, projektforløb og forretningsplaner.
2. Ansøgningen vedrører Uddannelse: Erhvervsuddannelser Indsatsområde: EUD6281
Revideret projektansøgning som erstatter ansøgningerne Innovationsagenter der skaber værdi (ansøgt af CPH West) og Innovation i organisationer, undervisning og Det tredje rum (ansøgt af Roskilde Tekniske
Det innovative læringsrum. 18. august 2010 Steen Elsborg og Steen Høyrup
Det innovative læringsrum 18. august 2010 Steen Elsborg og Steen Høyrup Innovation er vigtig i fremtidens samfund Innovation er vigtig i fremtidens samfund Hvad kendetegner innovation: Noget nyt, nye løsninger
Camp. - Idegenerering og ideudvikling i udskolingen
Camp - Idegenerering og ideudvikling i udskolingen Introduktion Dette undervisningsforløb er tilrettelagt til at vare seks timer, hvilket gør det anvendeligt til fagdage eller lignende, hvor eleverne skal
Innovation som begreb og praksis set med AMU-briller
Innovation som begreb og praksis set med AMU-briller EPOS Augustseminar 2012 17. august 2012 i Nyborg Mette Vase chefkonsulent i ARGO [email protected] 2616 0032 Tilmeld dig ARGOs Nyhedsbrev Navnet ARGO ARGO
CERTIFIKATER PÅ GF 2
AGROSKOLEN CERTIFIKATER PÅ GF 2 Som en del af de 12 ugers undervisning i det uddannelsesspecifikke fag (landbrugsfagene), hører certifikat undervisningen. Her finder du alle de informationer, om udstedelse
Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud
Vision for fremtidens dagtilbud 2020 i Ballerup 18. september, 2014 v7 Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Visionens tre overordnede mål Alle børn trives og udvikler sig
Håndværk og design KiU modul 2
Håndværk og design KiU modul 2 Modultype, sæt kryds: Basis, nationalt udarb.: Modulomfang: 10 ECTS Basis, lokalt udarb.: Særligt tilrettelagt modul X Modulbetegnelse (navn): Modul 2. Kompetencer i håndværk
HCT EUC AMU FKB IKV GVU EUD VEU. TBF = tre bogstavs forkortelser
HCT EUC AMU FKB IKV GVU EUD VEU TBF = tre bogstavs forkortelser EUC Erhvervs Uddannelses Center Syd Sønderborg - Tønder Haderslev Aabenraa 450 engagerede medarbejdere 75 lange og korte erhvervsuddannelser
INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI (IKT) I ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSERNE
INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI (IKT) I ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSERNE Inspirationskatalog til faglærere September 2012 Mærsk Nielsen HR Jystrup Bygade 4 4174 Jystrup Tlf. 35 13 22 77 [email protected]
Innovation er mere end et fag konference innovativt mod 09.09.11. Innovation Metropol Dorrit Sørensen
Innovation er mere end et fag konference innovativt mod 09.09.11 Innovation Metropol Dorrit Sørensen Tilgang Hvis eleverne skal lære at være innovative, skal vi nytænke hele vores måde at tænke viden,
Innovation i praksis. Rikke Slot Kristensen Aalborg Tekniske Gymnasium. Studieretningen Industrielt Design [Teknologi A og design B]
![Innovation i praksis. Rikke Slot Kristensen Aalborg Tekniske Gymnasium. Studieretningen Industrielt Design [Teknologi A og design B]](/thumbs/23/1836668.jpg "Innovation i praksis. Rikke Slot Kristensen Aalborg Tekniske Gymnasium. Studieretningen Industrielt Design [Teknologi A og design B]")
Innovation i praksis Rikke Slot Kristensen Aalborg Tekniske Gymnasium Studieretningen Industrielt Design [Teknologi A og design B] Industrielt Design kunstnerisk konference? Underviser indenfor teknologisk
EUC Nords. Årsprogram
EUC Nords Årsprogram 2015 EUC Nord, M. P. Koefoeds Vej 10, Box 330, DK-9800 Hjørring Tel. + (45) 7224 6000 Fax +(45) 7224 6101 E-mail: [email protected] eucnord.dk 2 Årsprogram 2015 For at bidrage til at
55+ fastholdelse og udvikling i Greve Kommune
55+ fastholdelse og udvikling i Greve Kommune Greve Kommune ARBEJDSMARKED BAGGRUND EFTERLØN PENSION I Danmark har både offentlige og private virksomheder en stor udfordring med at fastholde og udvikle
Fliseteknik, materialer og natursten
Modul 2 Varighed 2 uger. Inden vi går i gang er det vigtigt, at du har forstået modulets læringsmål, derfor skal vi gennemgå modulets mål og casens omfang i fællesskab. Casens omfang indeholder 13 punkter
IKV ambassadører inden for Metalindustriens uddannelser
IKV ambassadører inden for Metalindustriens uddannelser Metalindustriens uddannelsesudvalg Maj 2009 Side 1 Mærsk Nielsen HR Jystrup Bygade 4 4174 Jystrup Tlf. 35 13 22 77 E-mail: [email protected]
LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK
Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen
til arbejdsmarkedsuddannelsen Innovativ gastronomi Nr. 40521 Udviklet af: Alex Nielsen, Frank Larsen & Peter Skotting Dalum UddannelsesCenter Landbrugsvej 55 5260 Odense S April 2008 1. Uddannelsesmålets
Kursustilbud. til reduceret pris! Der udbydes fortsat kvalitetskurser, og samtidig reduceres prisen i foråret 2014.
Januar 2014 Kursustilbud til reduceret pris! Der udbydes fortsat kvalitetskurser, og samtidig reduceres prisen i foråret 2014. Vi har skåret ned på faciliteter og forplejning. Kursusoversigt forår 2014
Film - 7 gode argumenter for at arbejde med film
Film - 7 gode argumenter for at arbejde med film Film er så stor en del af børns hverdag, at det er vigtigt at arbejde pædagogisk med film helt ned til børnehavealderen og i hele skoleforløbet. Der er
Styrket læse-, skrive- og regneindsats målrettet chauffører
Styrket læse-, skrive- og regneindsats målrettet chauffører - ideer til et styrket samarbejde mellem skoler og virksomheder inden for bus- og godstransport Lizzie Mærsk Nielsen Lene Wendelboe Johannsen
Talent i praksis - erfaringer fra 12 erhvervsskoler på Talentvejen
Talent i praksis - erfaringer fra 12 erhvervsskoler på Talentvejen Baggrund mål, omfang, resultater/ Kirsten Bach Kjeldal, projektleder Talentudvikling i praksis, MTM og B&A Jesper Jensen, faglærer, EUC
Innovationens syv cirkler. Skab klarhed over virksomhedens innovationspotentiale
Innovationens syv cirkler. Skab klarhed over virksomhedens innovationspotentiale Hvad er innovation? Innovation kan være Et nyt generisk produkt En ny procedure for fremstilling Skabelse af helt nyt marked
eleverne trænes i kreative, innovative og entreprenante arbejdsmetoder
Inno-elev SÅDAN KOMMER DU I GANG! Drejebog til undervisningsforløb i innovative arbejdsmetoder Projektleder: Annie Bekke Kjær Faglig projektleder: Alan Proschowsky Inno-Agent: Lene Gundersen Inno-Agent:
Masterclass i 2013. Tænk ud af boksen Idégenerering. Oplevelsesøkonomi. Design din egen forretningsmodel Brugerdreven Innovation
Masterclass i 2013 Tænk ud af boksen Idégenerering Oplevelsesøkonomi Design din egen forretningsmodel Brugerdreven Innovation Kort Om RUC MasterClass Kontakt Berit Nørgaard Olesen [email protected] - Tilmelding
Projektledelse - og ledelse af mennesker
Projektledelse - og ledelse af mennesker Udvikling/ Mennesker/ Resultater Projekter er en arbejdsform, der kan fremme innovation, udvikling, samarbejde og helhedsorienterede løsninger. Arbejdsformer og
Hvordan opstartes simulation (teamtræning) i egen afdeling. Teamtræningsgruppen (Else Winge &Juri Lindy Pedersen) Børneafdelingen Hvidovre Hospital
Hvordan opstartes simulation (teamtræning) i egen afdeling Teamtræningsgruppen (Else Winge &Juri Lindy Pedersen) Børneafdelingen Hvidovre Hospital Koncept Behov/krav Mål program teknik/dukke Ledelse Manpower
SVEJSNING METALINDUSTRI
SVEJSNING METALINDUSTRI Svejseuddannelser AMU-Vest - en del af EnergiMetropol Esbjerg Spangsbjerg Møllevej 304-306 6705 Esbjerg Ø Telefon 79 14 03 22 [email protected] www.amu-vest.dk Når kurser er bedst
Kvalitetsudvikling af AMU i samarbejde med virksomhederne
Kvalitetsudvikling af AMU i samarbejde med virksomhederne Rapport fra et TUP-projekt September 2009 EUC Vest /Kursuscenter Vest Metal College Aalborg Silkeborg Tekniske Skole Analyse og Erhvervsfremme