Høringssvar vedrørende lov om anerkendelse af visse uddannelsesmæssige og erhvervsmæssige kvalifikationer

Transkript

1 Uddannelses- og Forskningsministeriet Styrelsen for Videregående Uddannelser Bredgade Købehavn K København, den 28. august 2015 Høringssvar vedrørende lov om anerkendelse af visse uddannelsesmæssige og erhvervsmæssige kvalifikationer Dansk Psykolog Forening takker for muligheden for at afgive høringssvar og har følgende kommentarer til det tilsendte udkast til lov om anerkendelse af visse uddannelsesmæssige og erhvervsmæssige kvalifikationer. 3-5 Levering af midlertidig og lejlighedsvis tjenesteydelser i Danmark Dansk Psykolog Forening finder det uklart, hvad der skal lægges i begreberne lejlighedsvis og midlertidig. Foreningen vil derfor bede Uddannelses- og Forskningsministeriet om at specificere hvorvidt der er nogen begrænsning for, hvor mange gange man kan få sin midlertidige godkendelse forlænget. Yderligere vil foreningen bede ministeriet uddybe, hvor ofte tjenesteyderen må arbejde i Danmark i løbet af et år, hvis der er tale om en lejlighedsvis godkendelse. Psykologforeningen er desuden i tvivl om hvorvidt, og i så fald hvordan, delvis anerkendelse til udøvelse af et lovregulerede erhverv spiller sammen med levering af midlertidige og lejlighedsvise tjenesteydelser. Foreningen vil derfor bede Uddannelses- og Forskningsministeriet uddybe dette i bemærkningerne til loven Indførelse af regler for delvis anerkendelse (delvis adgang) til udøvelse af lovregulerede erhverv Dansk Psykolog Forening ønsker at udtrykke stor bekymring over indførelse af delvis adgang til udøvelse af lovregulerede erhverv, da dette for psykologprofessionen vil få uhensigtsmæssige konsekvenser i form af et lavere fagligt kvalitetsniveau for psykologydelser og en forringelse af danskernes retssikkerhed, herunder patientsikkerheden. Som Psykologforeningen tidligere har givet udtryk for, er forestillingen om, at man kan splitte psykologprofessionen op i undersegmenter under al kritik i dansk kontekst. Den danske psykologuddannelse er en generalistuddannelse. Det betyder, at hvad enten man som psykolog er beskæftiget i PPR, den kommunale socialforvaltning, i psykiatrien eller som privatpraktiserende, trækker man på et bredt spektrum af begreber, teorier og metoder idenfor personligheds-, kognitions-, udviklings- og socialpsykologi og kendskab til psykologiske forhold vedrørende organisations- og arbejdspsykologi, klinisk og pædagogisk psykologi.

2 En delvis godkendelse inden for et udvalgt felt af psykologien vil derfor underminere det faglige niveau psykologer praktiserer på i Danmark. Dette vil forringe behandlingskvaliteten for patienter og borgere, der modtager psykologydelser i øvrigt. Ved at give arbejdstagere fra EU s øvrige medlemsstater delvis adgang til psykologerhvervet mister patienter og borgere derudover muligheden for at klage over denne gruppes faglige virke. Det skyldes, at en delvist anerkendt erhvervstager fra et andet EU-land hverken vil kunne opnå autorisation i Danmark eller blive medlem af Dansk Psykolog Forening. Der eksisterer i dag følgende klageinstanser og tilsynsmyndigheder, der kan fratage danske psykologer deres autorisation og udtale kritik af psykologens virke: - Patientombuddet: Behandler klager over autoriserede psykologer, der har deres faglige virke inden for sundhedsvæsenet. - Psykolognævnet: Udøver tilsyn med autoriserede psykologer ved at behandle klager over autoriserede psykologers faglige virke. Psykolognævnet kan desuden af egen drift rejse en tilsynssag. - Dansk Psykolog Forenings etiknævn: Etiknævnet under Dansk Psykolog Forening har mulighed for at behandle klager over ikke autoriserede psykologers faglige virke, hvis vedkommende er medlem af foreningen. For at kunne anvende de to førstnævnte klageinstanser til at klage over psykologens faglige virke skal vedkommende være autoriseret i Danmark, hvilket ikke vil være muligt for delvist anerkendte psykologer. Dansk Psykolog Forenings etiknævn behandler sager om psykologer, der modtager klager for deres faglige virke, men vil heller ikke have mulighed for at forholde sig til en delvist anerkendt psykologs virke, da denne ikke vil have adgang til medlemskab af Psykologforeningen. Der findes dermed ingen sanktionsmuligheder over for en erhvervstager, der varetager opgaver i Danmark, som ellers er forbeholdt psykologer. Dette udgør en alvorlig trussel mod patientsikkerheden, der i Danmark er garanteret ved, at psykologer kan straffes for ikke at udøve deres erhverv med omhu og samvittighedsfuldhed. Som følge af risikoen for underminering af det faglige kvalitetsniveau for psykologydelser i Danmark og forringelse af borgernes retssikkerhed og patientsikkerheden, er det Dansk Psykolog Forenings klare vurdering, at delvis adgang til psykologtitlen bør afvises som følge af tvingende almene hensyn. Hvis man fra de danske myndigheders side, på trods af de overnævnte konsekvenser, fastholder, at arbejdstagere fra EU s øvrige medlemsstater skal have delvis adgang til psykologerhvervet, bør man som minimum lave en offentlig tilgængelig oversigt over personer, der har opnået delvis anerkendelse inden for psykologfaget i Danmark. Formålet med oversigten er at give borgere mulighed for at verificere, hvorvidt en person kun har delvis adgang til psykologerhvervet og dermed ikke besidder de generalist kompetencer som man ellers må forvente. Psykologforeningen skal i den forbindelse bemærke, at det i lovudkastet ikke fremstår klart, hvordan de danske myndigheder vil sikre, at delvist anerkendte arbejdstagere giver udtryk for dette over for borgere og patienter. Uddannelses- og Forskningsminister bedes forholde sig til dette. Endelig vil Dansk Psykolog Forening bede Uddannelses- og Forskningsminister om at redegøre for, hvordan man vil undgå, at delvis anerkendelse inden for psykologerhvervet bliver en genvej til autorisation,

3 når en arbejdstager fra et andet EU-land har praktiseret i en årrække i Danmark. Dette synes især at være en risiko, når bestemmelsen om delvis anerkendelse ses i sammenhæng med bestemmelsen om livslang læring Livslang læring Dansk Psykolog Forening finder det er fornuftigt, at livslang læring indgår i vurderingen af de samlede erhvervsmæssige kvalifikationer hos en person, der ansøger om anerkendelse af sine udenlandske erhvervsmæssige kvalifikationer såfremt disse kvalifikationer er formelt attesteret af et relevant organ i hjemlandet eller etableringslandet. Det fremgår af lovudkastet, at ( )livslang læring er karakteriseret ved al almen uddannelse, erhvervsuddannelse, uformel uddannelse og uformel læring, som en person deltager i gennem hele livet, og som resulterer i øget viden og øgede færdigheder og kompetencer. Psykologforeningen skal imidlertid understrege, at det aldrig bør være muligt at opnå adgang til psykologtitlen som arbejdstager fra en anden medlemsstat i EU, hvis man ikke har gennemført en kandidatuddannelse i psykologi ækvivalent med den danske psykologuddannelse. Dette uagtet, hvilken øvrig uddannelse og læring arbejdstageren har gennemgået. Dette skyldes først og fremmest, at en kandidatgrad i psykologi er grundpillen i psykologens faglige grundlag for at varetage opgaver i det danske velfærdssamfund og det private erhvervsliv. Hvis kravet om ækvivalent uddannelse på kandidatniveau i psykologi fraviges, er der desuden risiko for, at bestemmelsen om livslang læring bliver en genvej til psykologtitlen og herefter autorisation. Genvejen vil i så fald kunne udnyttes af såvel statsborgere fra andre medlemslande som danske statsborgere, der har været bosat en årrække i udlandet og varetaget funktioner, der i Danmark varetages af psykologer. Endelig finder Dansk Psykolog Forening det væsentligt at sikre, at udenlandsk arbejdskraft ikke gives lempeligere vilkår end de, som gælder for tilsvarende national arbejdskraft. Således bør det være krav om ækvivalent uddannelse på kandidatniveau for arbejdstagere, der ønsker at nedsætte sig i Danmark som psykologer, da dette er et krav for at opnå titlen for danske statsborgere. I henhold til definitionen af livslang læring vil Dansk Psykolog Forening bede Uddannelses- og Forskningsministeriet om at eksemplificere hvad uformel uddannelse og uformel læring kan være, når der er tale om psykologprofessionen Sprogkompetencer og herunder indskærpelse af krav om bestemte sprogkompetencer for sundhedspersonale Dansk Psykolog Forening ser positivt på, at kravet i artikel 53 om bestemte sprogkompetencer skærpes inden for erhverv, der har konsekvenser for patientsikkerheden. Foreningen mener således, at det er vigtigt for behandlingens kvalitet og dermed patientsikkerheden, at en arbejdstager, der ansøger om at opnå anerkendelse som psykolog med virke i det danske sundhedsvæsen 1, behersker det danske sprog i tilstrækkelig grad. Dette skyldes ikke mindst, at psykologens redskaber i mange psykologiske behandlingsformer er samtale. Her er fælles referencerammer i sproget og evnen hos psykologen til at forstå de nuancer patienten udtrykker sprogligt afgørende for, hvorvidt der kan opbygges en terapeutisk alliance mellem patient og behandler. Forskning inden for psykoterapien har gentagne gange vist, at den terapeutiske alliance er den vigtigste komponent i et vellykket behandlingsforløb. Betydningen af, at udenlandske psy- 1 Jf. 18 stk. 2 i bekendtgørelse af lov om psykologer inkluderer dette også arbejdstagere, der ønsker at nedsætte sig som privatpraktiserende psykologer og varetage behandling af klienter.

4 kologer behersker dansk i sårbare behandlingssituationer vil i visse tilfælde derfor være afgørende for om behandlingsforløbet bliver udbytterigt for patienten. Psykologforeningen vil bede Udannnelses- og Foreningsministeriet om at uddybe, hvilke lovregulerede erhverv inden for sundhedssektoren, der vil blive omfattet af den skærpede sprogkontrol i bemærkningerne til loven Dimittender kan få anerkendt et praktikophold ( traineeship ) fra en anden medlemsstat Dansk Psykolog Forening forholder sig overordnet set positivt til, at dimittender kan få anderkendt et praktikophold fra en anden medlemsstat. Det er dog i den forbindelse afgørende, at man forholder sig til, hvad en praktik som del af psykologstudiet skal indeholde og hvilke faglige standarder praktikopholdet skal tilrettelægges efter, hvis det skal kunne godkendes på tværs af EU-staterne. På den danske psykologiuddannelse er et praktikophold en obligatorisk del af kandidatuddannelsen, der har til formål at give de studerende relevante praksiserfaringer og færdigheder. Fokus er på kernekompetencer, der er centrale for en psykolog, uanset om psykologen arbejder med klienter, organisationer eller andre målgrupper. Derudover vægtes arbejde med de etiske og juridiske spørgsmål og problemstillinger, der er forbundet med praktikopholdet. Der foregår således parallelt med praktikopholdet undervisning i lovgivning og etik, hvilket er essentielle områder at have stiftet bekendtskab med, når man behandler patienter. Det er således vigtigt at understrege, at et praktikophold på psykologiuddannelsen ikke blot er en måde hvorpå de studerende stifter bekendtskab med arbejdsmarkedet, men en central komponent i deres faglige uddannelse. Derfor vil Dansk Psykolog Forening opfordre til, at Uddannelses- og Forskningsministeriet tager initiativ til at skabe faglige standarder for praktikophold som en del af psykologiuddannelsen og andre uddannelser, der giver adgang til et lovregulerede erhverv, men som ikke er harmoniserede på tværs af EU-landende. Det er i denne proces afgørende, at de relevante faglige organisationer og universiteterne inddrages for at sikre den faglige kvalitet Indførelse af et advarselssystem ved anvendelse af forfalsket dokumentation Dansk Psykolog Forening anser det for positivt, at man med indførelse af et advarselssystem forsøger at mindske risikoen for dokumentfalsk i forbindelse med ansøgning om anerkendelse af erhvervsmæssige kvalifikationer. Foreningen tager imidlertid afstand fra, at indførelse af et advarselssystem ved anvendelse af forfalsket dokumentation bryder med den danske persondatalovs bestemmelse om videregivelse af information om strafbare forhold. Det fremgår af lovudkastets afsnit , at Uddannelses- og Forskningsministeriet er opmærksomme på, at implementeringen af det reviderede direktiv på dette punkt fører til brud på dansk lovgivning. Dansk Psykolog Forening skal i denne forbindelse derfor blot udtrykke sin modstand mod, at der slækkes på danske statsborgeres retssikkerhed i forbindelse med implementeringen af direktivet Indførelse af fælles uddannelsesprincipper ( Common Training Principles ) Dansk Psykolog Forening finder det positivt, at der på baggrund af forslag fra faglige organisationer eller kompetente myndigheder kan indgås aftale blandt medlemsstaterne om at indføre fælles uddannelsesrammer og uddannelsestests.

5 I den europæiske sammenslutning af psykologforeninger, EFPA, har man udviklet en standard for, hvad der skal til af uddannelse for at kunne arbejde som psykolog en standard, alle de europæiske psykologforening har tilsluttet sig. Standarden benævnes EuroPsy, og i flere lande er psykologorganisationerne i gang med at implementere EuroPsy, så det er muligt at udstede diplomer som europæisk psykolog. På denne måde bidrager EuroPsy til harmoniseringen af uddannelser på tværs af Europa. Hvis der skal findes en fælles uddannelsesramme for psykologer i EU er det således oplagt bygge rammen på EuroPsystandarden. I den forbindelse er det imidlertid vigtigt at fremhæve, at en eventuel harmonisering af psykologuddannelserne udelukkende bør give adgang til den beskyttede titel psykolog og ikke autorisationen, der i Danmark bygger oven på titlen. Distinktionen er central, da kravene til autorisation som psykolog svinger blandt de europæiske lande, ligesom der er forskel på hvilke områder man autoriseres inden for som psykolog. Således er den danske autorisation baseret på en generalisttankegang, hvilket betyder, at psykologen er autoriseret inden for en lang række områder. Dette afspejles i høje krav til at opnå autorisation, der netop sikrer, at psykologen på forsvarlig vis kan varetage funktioner på en række områder. Dette er ikke tilfældet i lande, hvor psykologen eksempelvis autoriseres til kun at virke som kliniske psykologer. 7. Økonomiske og administrative konsekvenser for det offentlige Dansk Psykolog Forening mener, at det er afgørende, at de relevante danske myndighedsinstanser sikres tilstrækkelige ressourcer til at føre tilsyn med lovregulerede erhverv inden for især sundheds- og socialområdet som det med direktivets implementering bliver lettere at opnå adgang til. Det fremgår af afsnit 7 i det tilsendte lovudkast, at lovforslaget skønnes at have begrænsede økonomiske konsekvenser. De betydelige udvidelser af adgangen til lovregulerede erhverv må imidlertid antages at medføre både en større sagsbehandlingsbyrde for den ansvarlige myndighedsindsats samt et øget behov for at registrere, hvem der nedsætter sig i Danmark som midlertidige og lejlighedsvise arbejdstagere og hvem der opnår delvis anerkendelse. Hertil skal lægges indførelsen af to nye advarselsfunktioner, der løbende skal monitoreres for at sikre, at der ikke fremgår forældede oplysninger om danske statsborgere. Som følge af den øgede sagsbehandlingsbyrde bør man således indstille sig på at tilføre flere ressourcer til de relevante myndighedsinstanser, så overbelastning af sagsbehandlingsprocesserne forhindres. Det er nødvendigt for at oprette kvalitetsniveauet i godkendelsesprocessene samt forhindre, at sagsbehandlingsfrister skrider. Psykologforeningen mener, at begge scenarier bør tages dybt alvorligt, ikke mindst set i lyset af princippet om stiltiende accept, der i værste fald kan føre til arbejdstagere uden de påkrævede kompetencer kan opnå et erhvervspas på områder, hvor et sådan indføres. Dansk Psykolog Forening ser især et behov for at øge kapaciteten til at føre tilsyn som følge af nedenstående bestemmelser: - Delvis anerkendelse - Midlertidig og lejlighedsvis godkendelse - De nye advarselssystemer - Godkendelse af udenlandske praktikophold - Skærpede krav til sprogfærdigheder

6 Endelig finder Psykologforeningen det afgørende, at EU s medlemslande finder et forum, hvor man kan mødes jævnligt for at sikre vedvarende ensartethed og opretholdelse af kvalitetsstandarder i godkendelsesprocesser på tværs af EU-landene. Eksempelvis vil det være relevant at tage op, hvis et eller flere lande har en høj andel stiltiende accepter, da dette tyder på en dysfunktionelt proces. De faglige organisationer skal i den forbindelse inddrages som garanter for, at det faglige niveau bevares. Afsluttende Dansk Psykolog Forening ser frem til at læse ministeriets opklaringer og forventer fremadrettet at blive inddraget i forhold til ændringer, der specifikt berører psykologerhvervet. Med venlig hilsen Eva Secher Mathiasen Formand, Dansk Psykolog Forening