Multiple choice test (MCQ) Multiple mini interview (MMI)

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Multiple choice test (MCQ) Multiple mini interview (MMI)"

Christian Carstensen
9 år siden
Visninger:

1 OPTAGELSESPROCEDUREN I KVOTE 2 Multiple choice test (MCQ) Multiple mini interview (MMI) d Maria Cecilie Vonsild, projektkoordinator [email protected] Det sundhedsvidenskabelige fakultet, SDU

2012 Maria Cecilie Vonsild, projektkoordinator

2 STATUS FOR OPTAGELSESPROCEDUREN PÅ DE SUNDHEDSVIDENSKABELIGE UDDANNELSER % optages i kvote 2 på baggrund af optagelsesprøver: Psykologi (25 %), 100 studiepladser Medicin (50 %), 288 studiepladser Klinisk biomekanik (50 %), 65 studiepladser Folkesundhedsvidenskab (50 %), 50 studiepladser Idræt og sundhed (80%), 150 studiepladser 2

studiepladser Medicin (50 %), 288 studiepladser Klinisk biomekanik (50 %), 65

3 FLOWCHART OVER UDVÆLGELSESPROCESSEN 2012 (MCQ OG MMI) N = 114 Klinisk Biomekanik MCQ N = 59 MMI N = 33 Tilbudt studieplads 1571 N = 443 Psykologi MCQ N = 44 MMI N = 26 Tilbudt studieplads Deltagere N = 972 Medicin MCQ N = 291 MMI N = 156 Tilbudt studieplads N =42 Folkesundhedsvidenskab MCQ N = 27 Tilbudt studieplads N = 154 Idræt & Sundhed MMI N = 116 Tilbudt studieplads 3

studieplads Deltagere N = 972 Medicin MCQ N = 291 MMI N = 156 Tilbudt studieplads N =42

4 Udvælgelsesproceduren Personlige kompetencer Kognitive kompetencer

5 TRIN 1 FORMELLE KRAV Personlige kompetencer Kognitive kompetencer

6 TRIN 2 MULTIPLE CHOICE TEST Personlige kompetencer Kognitive kompetencer

7 TRIN 3 MULTIPLE MINI INTERVIEW Personlige kompetencer Kognitive kompetencer

8 MCQ TESTENS INDHOLD (UNITEST) 8

9 PRÆSELEKTIONSTESTEN (MCQ): MCQ Medicin deltagere MCQ Psykologi deltagere Percent Score Grænsescore = 52 Percent Samlet score Grænsescore = 58 Gennemsnit: 46, 7 Grænsescore: 52 (1/3 gik videre til MMI) Gennemsnit: 45,2 Grænsescore: 58 (1/10 gik videre til MMI) 9

10 0 20 40 60 80 Samlet score Grænsescore = 58 Gennemsnit: 46, 7 Grænsescore: 52

10 MCQ STATISTIK 2012 Den samlede MCQ score fordelt på uddannelse Score medicin Score biomekanik Score psykologi Score FSV 10

11 MCQ STATISTIK 2012 Spredning i MCQ score fordelt på køn (n = 1721) Medicin, psykologi, biomekanik og folkesundhed F M Percent Score Percent normal Score Female mean score = 44,65 Male mean score = 49,03 Total mean score = 46,13 11

0 5 10 15 0 50 100 0 50 100 Score Percent normal Score Female

12 MULTIPLE MINI INTERVIEW

14 MULTIPLE MINI INTERVIEW OSCE (objective structered clinical examination) inspireret koncept, Michael DeGroote School of Medicine, McMaster University, 2004 Ikke klinisk ikke objektiv MMI er et mere pålideligt måleinstrument sammenlignet med det traditionelle interview (interviewer bias) (Eva et al. 2004; Lemay et al. 2007; Reiter et al. 2007) Sikrer bred testning af forskellige udvalgte kompetencer og bedømmelse af flere forskellige bedømmere (undgåelse af kontekstafhængighed) Er så struktureret og ens for alle som muligt Høj grad af face-validity blandt ansøgere og interviewere 14

bias) (Eva et al. 2004; Lemay et al. 2007; Reiter et al.

15 MMI INDHOLDSVALIDERING BLUEPRINT (MEDICIN) Station / Domæne Motivation Kognitiv formåen Personlig Integritet og samarbejde Etik Kommunikation Praktisk X X X samarbejde Sundhedsfaglige X X X X emne Informationshåndtering X X X Motivation X X X Etik X X X X Debat X X X X X Kommunikation X X X

Praktisk X X X samarbejde Sundhedsfaglige X X X X emne

16 EKSEMPLER PÅ DOMÆNER OG KORRELATIONSMATRIX (IDRÆT & SUNDHED OG PSYKOLOGI) Psykologi Stationer Mean SD Kritisk tænkning Information håndtering Etik Lego, instruere Lego, konstruere Formidling Kritisk tænkning 4,7 1,2 1 Idræt Mean SD Etik Idræt Sundhed Motivation Bold Dans Redskab Vand Stationer Etik 4,7 1,3 1 Idræt 4,5 1,4 0,18 1 Sundhed 4, ,11 0,15 1 Motivation 5,2 1,5 0,09 0,24 0,05 1 Bold 4,7 1,1 0,11 0,05-0,04-0,04 1 Dans 3,7 1,3 0,03 0,12 0,05 0,07-0,03 1 Redskab 3,9 1,3 0,02 0,09 0,02-0,02 0,12 0,64 1 Vand 3,7 1,3-0,01 0,1-0,04-0,01 0,17 0,26 0,41 1 Informationshåndtering 4,7 1,4 0, Etik 4,3 1,3 0,2561-0, Lego, 4,6 1,4 0,2361 0,0907-0, instruere Lego, konstruere 4,9 1,5 0,2673 0,1685 0,0188 0, Formidling 4,1 1,04 0,0476-0,0428 0,1944 0,0690-0,

5 0,11 0,15 1 Motivation 5,2 1,5 0,09 0,24 0,05 1 Bold 4,7 1,1 0,11 0,05-0,04-0,04 1 Dans 3,7 1,3 0,03 0,12 0,05 0,07-0,03 1 Redskab 3,9 1,3 0,02 0,09 0,02-0,02 0,12 0,64 1 Vand 3,7 1,3-0,01

17 DIFFERENTIERING Procent af ansøgerne MMI 2012 Medicin (291 ansøgere) MMI samlet score Stand 1 Samarbejde Stand 3 Informationshåndtering Stand 5 Etik Stand 7 Kommunikation Stand 2 Antibiotikaforbrug Stand 4 Motivation Stand 6 Debat 17

Samarbejde Stand 3 Informationshåndtering Stand 5 Etik Stand 7

18 DIFFERENTIERING MMI 2012 Psykologi (44 ansøgere) MMI Psykologi 2012 Pointfordeling ved de enkelte stationer Procent af ansøgerne MMI samlet score Kritisk tænkning Etik Lego konstruere Informationshåndtering Lego instruere Skriftlig formidling 18

15 20 20 25 30 35 MMI samlet score 0 2 4 6 8 Kritisk tænkning Etik

19 Udvælgelsesproceduren Personlige kompetencer Kognitive kompetencer

20 KORRELATION MELLEM MCQ OG MMI 2012 (MEDICIN) Korrelation mellem MCQ og MMI Medicin (n=290) MCQ MMI R = 0,0669

21 KONKLUSION De to prøver supplerer hinanden godt MCQ anvendes bredt til måling af generiske kompetencer, samt præselektion MMI anvendes til en bred testning af udvalgte kompetencer til matchning mellem ansøger og uddannelse. Udfordringer: Differentiering Subjektiv bedømmelse, interviewer stringency/leniency (Roberts et al. 2010; Dowell et.al. 2012) Blueprint proces, valg af domæner 21

Relaterede dokumenter

Det bedste match. Om optagelses- og adgangsprøver på Syddansk Universitet. v/ Projektleder Maria Cecilie Vonsild. Kontakt:

Det bedste match. Om optagelses- og adgangsprøver på Syddansk Universitet. v/ Projektleder Maria Cecilie Vonsild. Kontakt: Det bedste match Om optagelses- og adgangsprøver på Syddansk Universitet v/ Projektleder Maria Cecilie Vonsild Kontakt: [email protected] Projekt: SDU Modellen for Testbaseret Bacheloroptag Januar 2015 Oktober