Trafikpolitik Hadbjerg Skole

Transkript

1 Trafikpolitik 2014 Hadbjerg Skole

2 Trafikpolitik for Hadbjerg Skole Denne trafikpolitik er udarbejdet af Hadbjerg Skole i samarbejde med Trafik & Veje, Favrskov Kommune. Baggrunden for udarbejdelsen af politikken er et ønske om at skabe sikre og trygge skoleveje og samtidig gøre skolens elever til sikre trafikanter. Hadbjerg Skoles mål og vision Hadbjerg Skoles overordnede trafikpolitiske mål er at skabe sikre og trygge rammer på skolevejene for vores elever til og fra Hadbjerg Skole. Vi ønsker: - At så mange elever som muligt cykler, går eller tager skolebus til og fra skole, så vi kan minimere antallet af biler på skolevejene og dermed gøre området mere sikkert at færdes i. - At vi alle tager ansvar og alle er ansvarsfulde trafikanter - At undervisning i trafiksikkerhed og færdsel indgår som en naturlig del af undervisningen allerede fra 0. klasse. Formålet med trafikpolitikken: - At undgå tilskadekomne elever i trafikken på vej til og fra skole eller i undervisningen. - At vores elever bliver selvstændige og sikre trafikanter som unge og senere voksne trafikanter. Hadbjerg Skole I dag ved vi, at fysisk aktivitet, der udføres umiddelbart før læring, har en positiv effekt på børns adfærd og kognitive præstationer (Tomporowski 2003). Elever, der går eller cykler til og fra skole, får derved bedre forudsætninger for at lære. Ydermere bidrager det til elevens almene sundhed og trivsel. Hvad er en trafikpolitik? Trafikpolitikken er et dokument, som beskriver, hvad skolen gør for at ruste eleverne til at færdes sikkert i trafikken. Trafikpolitikken dækker bredt skolens arbejde med at sikre et sikkert og trygt miljø omkring skolen, og hvordan skolen arbejder med at give eleverne de nødvendige færdigheder til at færdes sikkert i trafikken. Samtidig er trafikpolitikken med til at skabe fokus på, at vi, for at nå målet, er nødt til at samarbejde på tværs. Kun ved at inddrage både skole, forældre, kommune og politi bliver det muligt at skabe en helhedsorienteret indsats, som bredt dækker børnenes hverdag og rammerne herfor. 2

3 En trafikpolitik skal ses som et dynamisk dokument, som løbende revideres og bruges til at holde styr på indsatserne. Dokumentet indeholder en række mål og konkrete handlinger, som skal være med til at styre skolens indsats. Der arbejdes i trafikpolitikken med fire emner: På vej, Undervisning, Rollemodeller og Samarbejde. For hvert emne er der angivet underemner, konkrete handlinger, samt tidsplan og en hovedansvarlig for opgaven. Som supplement til dette dokument er der udarbejdet en forældrefolder, som indeholder information om trafikpolitikken og anbefalede skoleveje. Folderen uddeles til forældre og findes på skolens hjemmeside. 3

4 På vej På vej handler om, hvordan vi skaber et sikkert og trygt miljø rundt om skolen. Det drejer sig både om den fysiske indretning af områderne, og om hvordan vi bruger dem, både i skoletiden og uden for skoletid. Anbefalet skolevej og afsætningspladser På kortet nedenfor ses anbefalede skoleveje til skolen. Samtidig er der også markeret afsætningsplads (Kys-og-Kør med blåt) og parkering (med rødt) ved Høst-hallen, hvor det anbefales, at forældre sætter deres børn af/parkerer. Kortkilde: Krak.dk På kortene nedenfor ses opmærksomhedspunkter på skolevejen fra henholdsvis Ødum, Selling og Landskov/Voldum. Opmærksomhedspunkter på skolevejen fra Ødum, Selling og Langskov/Voldum. Kortkilde: Krak.dk 4

5 Emne Handlinger Tidsplan Ansvarlig Det forventes naturligvis at alle overholder færdselsreglerne, er ansvarsfulde og ikke til gene for andre, når de færdes på området omkring skolen. Alle Mindre morgenmylder Forældre, som kører deres børn til skole i bil, bør parkere, hvor dette er tilladt (ved HØST-hallen) og sørge for at de kommer i så god tid, at eleven kan nå at gå det sidste stykke til skolen. Benyt også skolens Kys og Kør bane. Se video på skolen hjemmeside. Der henstilles til så mange børn som muligt cykler eller går til skole. Det anbefales at elever fra 4. klasse så vidt muligt cykler til skole. Forældre, lærere, søskende og elever benytter cykelhjelm Alle På cykel til skole Forældre og elever sørger sammen for at cyklerne er lovlige og i orden, incl. lys og reflekser, således at eleven er synlig i trafikken på vej til skole. På cykeltur med skolen Politiet vil lejlighedsvis være til stede på skolens område for at kontrollere, at cyklerne er i orden, samt at man har lys i lygtetændingsperioden (Ca. fra efterårsferien og til slutningen af februar) Se nærmere om reglerne på linket: Fra 4. klasse: Når klassen skal rundt i nærmiljøet, benyttes cyklen så vidt muligt. Cykelhjelm skal benyttes. Efteråret Politiet Cykelparkering På cykelture med skolen skal alle elever og lærer bære hjelm. Eleverne skal så vidt muligt parkere deres cykel i cykelstativerne eller i umiddelbar nærhed heraf, eller de anviste steder, så de ikke er til gene for andre, der færdes på skoen. udarbejder en forældrefolder, som uddeles til forældre og findes på skolens hjemmeside Juni 2014 Eleverne / Kommunen Forældrefolder Folderen indeholder information om trafikpolitikken, anbefalet skolevej og afsætningspladser. Sikker Skolevej: Konkret tiltag, som skal undersøges. Folderen revideres hvert 2. år. Det skal i samarbejde med Trafik & Veje, Favrskov Kommune undersøges om etablering af tiltag kan være med til at forbedre sikkerheden og trygheden omkring skolen: Der ønskes en dobbeltrettet cykelsti på Landevejen (rute 180) fra krydset i Ødum til Hadbjerg, så cyklister ikke skal krydse Landevejen. Juni 2016 Undersøges / Kommunen 5

6 Undervisning Når eleverne forlader 9. klasse, står de overfor de 10 farligste år i trafikken. Derfor er det vigtigt at give dem de rigtige kompetencer og præge holdninger og adfærd. Målet med færdselsundervisning er bygget på Undervisningsministeriets trinmål 1. Det overordnede mål med undervisningen er, at: - Eleverne opnår sikkerhed i at færdes i trafikken uden risiko for sig selv eller andre - Eleverne skal opnå viden om de faremomenter og muligheder, som de stilles overfor i trafikken. - Eleverne bliver opmærksomme og ansvarlige trafikanter. - Eleverne skal vide, at deres adfærd i trafikken er led i en sammenhæng, som giver dem muligheder, men også medansvar og forpligtelser. - Eleverne skal kende til forholdsregler i forbindelse med ulykker, herunder førstehjælp. Færdselsundervisningen bygger dermed både på at give eleverne værktøjer til at klare sig i trafikken og også på at kunne forstå adfærdsmæssige sammenhænge i trafikken. Emne Handlinger Tidsplan Ansvarlig Undervisningen følger Undervisningsministeriets trinmål. Færdselsundervisning på skolen Færdselskontaktlærer søger for, at der opbygges en samling undervisningsmaterialer og formidler ny viden fra bl.a. har udpeget en færdselskontaktlærer, Lene Halstrøm Ressourcer til færdselsundervisning Færdselskontaktlæreren får mulighed for hvert år at deltage i færdselspædagogiske arrangementer arrangeret af Rådet for Sikker Trafik. Fokus på eleven som fodgænger samt begyndende cyklist i trafikken. I førskolegruppen og 0. klasse afholdes cykellegedag Juni 0.klasse lærer + pædagog førskolegruppen: afvikling Indskoling I 0. klassetrin (evt. 1. klasse) afholdes gåprøver. 0. klasse (evt. 1. klasse inden efterårsferien). 0.klasse lærer: undervisning Forældre: øve med barnet Færdselskontaktlærer + 0.klasse lærer: afvikling af prøve I 3. klasse afholdes mini cyklistprøve Lærerteam 3.klasse: 1 Undervisningsvejledning for emnet færdselslære, Fælles Mål 2009, Undervisningsministeriet 6

7 Mellemtrin Udskoling Fokus på eleven som cyklist samt forståelse for adfærd, risiko og ansvar. I 6. klassetrin afholdes cyklistprøver. Førstehjælpskursus. Være i stand til at hjælpe ved uheld. Fokus på adfærd, risiko og holdninger, alkohol og ansvar. har undervisningsmateriale om sikker trafik. 3. klasse undervisning + øvebane Forældre: øve med barnet Færdselskontaktlærer + lærerteam: afvikling af prøve 6. klasse Lærerteam 6.klasse: undervisning og afvikling af prøve Forældre: øve med barnet Færdselskontaktlærer: booking + afvikling af prøve Kampagner Besøg i undervisningen På eget ansvar for 8. klasse. Arrangeret af SSP. deltager i Skolestartskampagnen. 4. klasse deltager i Cyklistforbundets kampagne Lys på med Ludvig deltager i Alle Børn Cykler klasse får hvert andet år besøg; Trafik i øjenhøjde. August November 4. klasse September Hvert 2. år (3-4. klasse) Ledelse/skolebestyrelse: info forældre 0.klasse lærer: undervisning Lærerteam 4.klasse: undervisning og info til forældre Færdselskontaktlærer: booking Lærerteam: deltagelse i afvikling 8. klasse; Kommunalt forløb På eget ansvar bl.a. med besøg af trafikambassadør. Hvert år (8. klasse) SSP koordinator + lærerteam 8.klasse: booking og afvikling 7

8 Rollemodeller Børnene er fremtidens trafikanter. Det er vigtigt, at de har rollemodeller, som de kan spejle sig i, og se som gode eksempler. Eksempelvis er det afgørende, at børn lærer at cykle i trafikken, så de også som voksne kan gebærde sig i trafikken. Vi voksne er rollemodeller for vores børn og elever. Vores børn har brug for gode rollemodeller, som kan gøre børnene til bedre trafikanter. Børn gør som de voksne. Emne Handlinger Tidsplan Ansvarlig Alle s personale Det forventes at alle, der opholder sig omkring skolen og på skolevejene, overholder færdselsreglerne og udviser korrekt og sikker adfærd i trafikken. s ansatte forventes at overholde færdselsreglerne og udviser korrekt og sikker adfærd i trafikken. Ansatte, som er på cykeltur med elever, anvender cykelhjelm og vest. Ansatte som kører på cykel til og fra skole opfordres til at bruge cykelhjelm. Forældre spiller hovedrollen i børnenes trafiktræning. Børn skal opleve trafiktræning, som en naturlig del af deres hverdag uanset hvor de befinder sig. Alle s personale Forældre forventes til at lære sine børn at færdes sikkert til Hadbjerg Skole. Elever der bor i Hadbjerg lærer at gå/cykle i skole. Elever der kommer uden for Hadbjerg bliver fortrolige med at tage skolebus og evt. cykle, når de er trafiksikre. Forældre der kører sine børn til og fra skole anvender Kys og kør banen og parkerer i de afmærkede båse ved HØST hallen på Mejsevej. Forældre skal vise ekstra hensyn og agtpågivenhed overfor gående og cyklende trafikanter på vores skoleveje. s ældste elever Alle elever deltager i trafikundervisningen, og bliver herunder opmærksomme på, at de er rollemodeller for mindre elever. Større elever (fra 12 år) forventes at kunne færdes sikkert og korrekt i trafikken på egen hånd. Elever /Forældre 8

9 Samarbejde Trafikpolitikken bygger på en indsats fra flere forskellige parter. Trafikpolitikken vil også kun være effektiv, hvis den implementeres i samarbejde mellem de forskellige parter. Kun ved en helhedsorienteret indsats sikres det, at målet nås. Trafikpolitikken er udarbejdet i samarbejde med skolens ledelse, færdselskontaktlærer, skolebestyrelse, kommune og politi. Emne Handlinger Tidsplan Ansvarlig Skolebestyrelsen Trafikpolitikken vil hvert år i maj/juni være på dagsordenen hos skolebestyrelsen, som tilretter trafikpolitikken i samarbejde med trafikgruppen, så den er tidssvarende. Maj/Juni Skolebestyrelsen Skolebestyrelsen forestår en revision af forældrefolderen hvert 2. år. Trafikgruppen vil fortsat arbejde på bedre og mere sikre skoleveje. Juni 2014 Skolebestyrelsen Trafikgruppen Trafikgruppen Trafikgruppen samarbejder med lokalområdet, når der skal iværksættes initiativer. Aktuelt sikker skolevej fra Ødum og Selling til Hadbjerg. Det forventes at elever og forældre respektere skolens trafikpolitik og de anvisninger der er givet omkring færdsel på skolens område. Trafikgruppen /elever Skole Lærerteams Institutioner/SFO Politiet Kommunen Forældre og elever kontakter skolens ansatte og ledelse hvis de oplever at noget omkring trafiksikkerheden ikke er i orden. Alle er meget velkomne til at komme med ideer og forslag til nye tiltag der kan forbedre trafikforholdene på og omkring skolevejene til Hadbjerg Skole. Der gives løbende information om trafikarbejdet og diverse tiltag. har kontakt til Arriva som udbyder af skolebuskørslen og sikrer, at aftaler overholdes. På de årlige forældremøder sørger lærerteams for at informere om skolens forventninger, og det fælles ansvar som rollemodeller. Lærerteams orienterer om skoleårets trafikundervisnings og gå/cykelaktiviteter. Der samarbejdes om fællesretningsliner for: - Regler, når man færdes på tur. - Forældresamarbejdet/forældreinformation Politiet deltager i cyklistprøver og i 6. klasse. Team På eget ansvar i 8. klasse. Færdselskontaktlæreren er bindeled til politiet. Bistår udarbejdelsen af trafikpolitik og forældrefolder. Thomas Sæderup er kontaktperson ift. vurdering/etablering af tiltag på skolevejen. Forældre Lærerteams /SFO Årligt ved forældremøder Færdselskontaktlærer/Politi /Kommunen. 9