Praktikplan, 2. praktik

Transkript

1 Praktikplan, 2. praktik Indhold: I. faktuelle oplysninger om studerende, skolen, praktiklærer & UCC-praktikunderviser II. plan for praktikperioden III. forventninger til og mål for praktikken IV. aftaler vedr. vejledning V. refleksioner over egen læring i praktikken til den afsluttende vejledning VI. tro og love-erklæring vedr. videooptagelser Navn Studienummer I. faktuelle oplysninger Skole Skolens adresse og telefonnummer Praktiklærer(e) navn, telefonnummer og adresse UCC-praktikunderviser navn, telefonnummer og adresse II. forventninger til og mål for praktikken Noter vedr. praktiklærerens forventninger til de studerende: Noter vedr. den studerendes forventninger til praktiklærer: Noter vedr. de studerendes forventninger til hinanden i gruppen: Læreruddannelsen UCC Skabelon til praktikplan 1

2 III. plan for praktikken Praktikken er placeret med hele praktikskoledage onsdage og torsdage i uge På praktikdagene er de studerende med til at løse alle en lærers opgaver. De studerende varetager primært undervisningssekvenser i deres undervisningsfag 1. Indholdsområder og deres videns- og færdighedsmål for praktikken på 3. studieår Praktikniveau praktikniveau Vidensmål: Den studerende har viden om: Færdighedsmål: Den studerende kan: Den studerende skal konkret på skolen arbejde med områderne på følgende måde: Didaktik undervisningsmetoder, principper for undervisningsdifferentiering, læremidler og it formative og summative evalueringsmetoder samt test observations-, dataindsamlings- og dokumentationsmetoder begrundet gennemføre et undervisningsforløb med anvendelse af en variation af metoder, undervisningsdifferentiering samt læremidler og it i samarbejde med medstuderende evaluere undervisningsforløb og elevers læringsudbytte observere egen praksis og den enkelte elevs læring med henblik på udvikling af undervisningen Klasseledelse klasseledelse, læringsmiljø og klassens sociale relationer udvikle tydelige rammer for læring og for klassens sociale liv i samarbejde med eleverne Relationsarbej de kommunikation, involverende læringsmiljøer, motivation og trivsel kommunikation samarbejde dialogisk med elever og kolleger om justering af undervisningen og elevernes aktive deltagelse kommunikere skriftligt og mundtligt med forældre om formål og indhold i planlagte undervisningsforløb Læreruddannelsen UCC Skabelon til praktikplan 2

3 Studieaktivitetsmodel Studieaktivitetsmodellen illustrerer her de forskellige kategorier af studieaktiviteter, de studerende har i praktikken. I cirklen er angivet ca. tal for hvordan mange timers arbejde de studerende lægger inden for de forskellige aktivitetsformer. Modulet har 275 timer inkl. eksamen (i tallene nedenfor er der regnet med ca. 20 timer til de studerendes arbejde med forberedelse og afvikling af eksamen). Tal modellen igennem og få dermed aftalt, hvornår og hvordan de studerende underviser, deltager i andre opgaver, får vejledning mm. Studerende sammen med praktiklærer/ucc-praktikunderviser Studerende arbejder selvstændigt Undervisning af elever samt udførelse af andre læreropgaver Fælles forberedelse og efterbehandling med studerende og praktiklærer/ucpraktikund erviser (Praktik)undervisning i praktikfagets kompetenceområder 1 ca 155 timer 2 ca 35 timer De studerende udarbejder undervisningsplaner ud fra den fastlagte årsplan og tilrettelægger undervisning De studerende efterbehandler og forbereder spørgsmål til vejlederne De studerrende arbejder fx i skolens lektiecafe, deltager i eskussioner mm Vejledning med UCCunderviser og praktiklærer, hvor den studerende har sat dagsordenen Praktiklærer og medstuderende observerer studerende udfra fokuspunkter, som de studerende har formuleret 4 ca 30 timer 3 ca 35 timer Den studerende arbejder med selvstændig opkvalificering fagligt eller didaktisk De studerende udarbejder fokusområder, som de beder praktiklærer observere og vejlede på baggrund af Lidt bemærkninger til hvem der arbejder hvordan og sammen med hvem hvor: I kategori 1 og 2 agerer den studerende på skolen som "lærer" I kategori 1 og 4 indgår den studerende i samarbejde med praktiklærer/ressourceperson m. fl. I kategori 2 og 3 arbejder den studerende uden praktiklærer I kategori 3 og 4 arbejder den studerende som "studerende" Plan og aftaler for arbejdet i studieaktivitetsmodellens 4 felter: Læreruddannelsen UCC Skabelon til praktikplan 3

4 Ide til studerende: Hvis du vil have en struktur i din elektroniske mappe vedr. praktik kan du lade dig inspirere af nedenstående figur. Struktur i praktikmappen Målet med praktikmappen er at understøtte den studerendes læring gennem de enkelte praktikmoduler. Arbejdet med praktikmappen skal desuden hjælpe den studerende og dennes vejledere med at sikre en progression i læreprocessen. Målet er desuden at give den studerende mulighed for at have overblik over sine studieaktiviteter i et fag, som gennemføres dels på uddannelsesstedet, dels på praktikskolen. Via praktikmappen fastholder og dokumenterer den studerende sit arbejde inden for de tre kompetenceområder Systematikken følger inden for hver aktivitetsfelt praktikfagets 3 kompetenceområder. I mappen samler og systematiserer den studerende sine indtryk, overvejelser, undren, aktioner, bearbejdede erfaringer, artefakter som undervisningsplaner, observationer, link til videoklip, vejledningsoplæg og -notater, forældremeddelelser mm. I feltet "Lærerprofessionalitet" samles den evaluering, som er afsluttende for hvert praktikniveau og samtidigt fremadrettet mod det kommende praktikniveau. Praktik på henholdsvis niveau 2 og niveau 3 tager udgangspunkt i arbejdet på det forrige praktikniveau. På portalen i praktikholdets rum på studiezonen findes under dokumenter en elektronisk skabelon til inspiration til opbygning af den studerendes praktikmappe Den studerendes UCC-praktikunderviser har adgang til mappen. Praktikmappen: Læreruddannelsen UCC Skabelon til praktikplan 4

5 V Refleksioner over egen læring i praktikken Forberedelse til sidste vejledningstime eller evaluering med praktiklæreren. Hvad har været den største udfordring i praktikken, og hvordan har jeg tacklet den? Hvordan har jeg udviklet mig i forhold til mine mål med praktikperioden? Refleksionsnoter på baggrund af vejledning med praktiklærer. Hvad skal jeg arbejde med i min næste praktik? VI. Tro og loveerklæring Ordlyd: Tro- og love erklæring Videooptagelser i praktikken Undertegnede Navn og studienummer erklærer hermed, at jeg kun foretager videooptagelser i min praktik ved brug af applikationer fra UCC s lukkede elektroniske platform 23video jeg kun opbevarer optagelserne på UCC s lukkede videoportal i 23video jeg udelukkende benytter optagelserne til at analysere min egen og medstuderendes praksis jeg sikrer mig, at optagelserne slettes med udgangen af studieåret, hvori de er anvendt Dato og underskrift Studerende Læreruddannelsen UCC Skabelon til praktikplan 5