Bilag 4: Mailkorrespondance

Transkript

1 Bilag 4: Mailkorrespondance 1. december 2014 kl Kære, Tak for at vil give dig tid til dette. Jeg har fået din mail fra XXXXXX, som jo er hjælper for mig. Jeg vedhæfter vores projektrapport i sin nuværende form, den kan forhåbentlig give dig et billede af konteksten. Som du ved er vi en gruppe fra Roskilde Universitet der meget gerne vil undersøge hvordan elever i specialklassen bliver påvirket af den nye skolereform herunder inkluderes. Derfor vil vi utrolig gerne deltage i en af specialklassens hverdage samt frikvarter med henblik på at kunne observere dem og se hvordan de trives og interagerer med hinanden samt elever fra de resterende klasser. Derudover vi vil utrolig gerne interviewe en af specialklassens elever og en lærer evt. dig selv og evt. den inklusionsansvarlige på skolen. Håber at høre fra dig om eventuelle muligheder, gerne hurtigst muligt. Mvh. Gruppe 6 1. december 2014 kl Det ser meget spændende ud. Jeg har sendt anmodning til min afdelingschef, og jeg forventer svar i morgen. Jeg skriver til dig snarest muligt. hilsen 2. december 2014 kl Så er der grønt lys fra min chef. Jeg kontakter vores inklusionsvejleder, og så afventer jeg din kalender, så vi kan aftale dit besøg. Start på videresendt besked: Emne: SV: Vedr. RUC projekt og skolebesøg Hej Selvfølgelig. Det grønne lys blinker. Det ser rigtigt spændende ud. Idé: hvis du har mod på det, kunne du koble vores inklusionsvejleder på. Vh. AL Hej AL Må jeg deltage i dette for egen regning/tid? Jeg indhenter selvfølgelig selv tilladelser hos forældre, hvis der gives grønt lys.

2 2. december 2014 kl. 18:11 Hej Hvis det er muligt vil vi gerne komme allerede på torsdag og følge klassen denne dag. I starten af næste uge vil vi gerne komme og lave interviewene evt. Hvis det passer dig og ikke er for tidspresset i forhold til børnene osv? Alternativt vil vi gerne gøre det hele i løbet af starten af næste uge, vi vil gøre det hele over 2 dage. Alt efter hvad der passer jer? I forbindelse med deltagelse i observationerne og interviews skal vi selvfølgelig have tilladelse fra forældrene. Er det rigtigt forstået, at du vil indhente disse? - er der hertil noget vi skal gøre, eller være opmærksom på i forbindelse med det hele? MVH Gruppe 6 2. december 2014 kl Hej igen Fedt med hurtigt svar. Torsdag er jeg i klassen fra , hvor vi tager bussen til svømning indtil kl Herefter skal jeg have lektiecafe med gruppe 2 til kl Min klasse består af 2 piger og 6 drenge. De har alle diagnosen "generelle indlæringsvanskeligheder" - hvilket vil sige mentalt retarderet i let til middelsvær grad, tilbage i udviklingen, eller dumme som det hed i gamle dage. De har alle en IQ fra De har desuden alle forskellige andre udfordringer så som infantil autisme, ADHD, ganespaltning, for tidligt fødte samt emotionelle skader. Det er et folkeskoletilbud, og det indebærer med den nye skolereform, at alle skal bestå en FSA, hvilket er en giga udfordring for i hvert tilfælde 95% Vi er placeret i 2 SFO-lokaler i indskolingsdelen, hvilket er MEGET langt fra mellemtrinet og udskolingsdelen for generelle indlæringsudfordringer. Ungerne er ikke til de store udfordringer som de ikke er forberedt på, men hvis du og din gruppe er åbne og deltagende - f.eks svarer på spørgsmål. Giv en kort konkret forklaring på jeres besøg, og eller skal I bare tulle lidt rundt og mærke dem. Min kollega L2 og jeg har en let tilgang til tingene, og vores dagligdag består af en stor del empati og god "værkstedshumor", hvor tingene ikke sådan bliver pakket ind. Det kan børnene godt lide. Jeg er uddannet spec.lærer og L2 er pædagog. Jeg har endnu ikke hørt fra skolens inklusionsmedarbejder i almendelen. I dag har L2 og jeg været til elevkonference, hvor vi har talt visitationer til næste skoleår, herunder også inklusionsparat. Vi skal jo opfylde betingelser fra øverste sted om, at der må ikke være mere end 3% elever, der går i et spec.tilbud. Døm selv, når I ser mine unger, hvem man kan forsøge at inkludere 2. december 2014 kl Hej Det lyder godt, og vi vil selvfølgelig godt svare på spørgsmål og forklare. Vi tænker lidt om det passer jer bedre at vi kommer og laver observationer i næste uge? Vi gør det, der passer jer bedst også af hensyn til eleverne.

3 Vi skal jo også sikre os, at forældrene giver tilladelse (skriftligt) til at børnenes deltagelse. Mvh Gruppe 6 3. december 2014 kl Vi syntes det vil passe fint i morgen torsdag. Vi har kantineuge i næste uge, hvor vi skal bage 60 boller onsdag, torsdag og fredag. Det vil give jer en lejlighed til at observere en omlagt dag, og hvor lidt omlægninger, der skal til, for at vores elever bliver usikre. I morgen torsdag er det ren undervisning, så alt afhængig af, hvad I helst vil se, bestemmer I dagen. Børnene glæder sig til at møde jer, men hvor mange kommer? Kommer du i el-stol eller er XXXXXX med som skubber Vi tager på tur nu, og vi er hjemme efter kl 15. L2 og 3. december 2014 kl Hej igen, Vi vil gerne komme i morgen, indtil i skal til svømning kl 12:35. Her vil vi observere, og onsdag i næste uge vil så komme og observere / interviewe eleverne mens de bager. I håb om at de ikke føler det så formelt, samtidig også med et håb om bedre forudsætninger for tillid, når har set og mødt os i morgen. Tanken onsdag er at følge det meste af dagen, Så vi får flest mulige aspekter med. Vi vil også gerne i løbet af onsdagen interviewe dig, samt interviewe jeres inklusionansvarlige. Disse interviews vil være lidt mere struktureret. I morgen kommer vi 3 (4) mine to andre gruppemedlemmer XXXXXX og XXXXXXX, jeg og min hjælper. Desværre har XXXXXX ikke vagt i morgen, men min hjælper vil være meget i baggrunden. Jeg kommer i øvrigt i El-stol. Sådan helt praktisk hvor skal vi mødes, og skal vi komme før eleverne møder eller hvad aftaler vi i forbindelse med tid og sted? Mvh. Gruppe 6 3. december 2014 kl Sådan -aftale! Vi mødes indenfor ved hovedindgangen på skolen kl Så kommer I og bare er med indtil vi går til svømning. Der skal ikke ligge en skriftlig tilladelse til at I observerer, så den er klar til onsdag i næste uge. Vel mødt på xxxx xxxxx kl Mit mobilnummer er xxxxxx 3. december 2014 kl Det er hermed modtaget. Vi ses i morgen kl 07:50. Mvh Gruppe 6

4 9. december 2014 kl Hej Tak for sidst. Her vores interviewguides. I morgen er vi på skolen kl Hvor vi som sagt vil lave løbende interviews med eleverne mens de bager. Efterfølgende vil vi interviewe L2 og dig, når det passer ind ellers aftaler vi bare når vi kommer. Jeres inklusionsansvarlig vil vi meget gerne interviewe i morgen, er det muligt? - Ellers vil vi gerne have hendes mail med henblik på et mailinterview. Vi beklager du ikke har modtaget materialet før nu, men vi glæder os til i morgen. Mvh Gruppe 6 9. december 2014 kl Jeg har kigget langt efter jeres spørgsmål, og nu kom de. Jeg er bare i den uheldige situation, at mine mavesmerter har sendt mig til tælling. Jeg har ikke være på job i dag, og jeg er ikke sikker på, at jeg er klar i morgen. Hvordan griber vi det an? L2 får nok at se til, hvis hun er alene. Jeg har ikke hørt fra vores inklusionsansvarlig. 9. december 2014 kl Hej Ja det beklager vi meget. Vi vil meget gerne interviewe dig. Med hensyn til besøget er det ikke meget nødvendigt, da vi har et godt billede af børnene. Men et interview med dig og L2 vil være rigtig godt. Alternativt via med nogle flere spørgsmål end dem der er vedhæftet nu? Det vil dog være mest optimalt med et ordinært interview med jer to. Kan det løses på en alternativ måde? Da tiden er blevet en faktor for vores proces. MVH Gruppe 6 9. december 2014 kl Jeg svarer gerne på de allerede stillede spørgsmål, og gerne flere. Jeg er også klar på noget alternativt, hvis jeg ikke er frisk i morgen. Jeg mailer lige til Trine, så hun kan se spørgsmålene. 9. december 2014 kl Skal vi så ikke aftale, at vi holder besøget åbent i morgen indtil vi hører fra dig I morgen tidlig, om du møder eller ej? Derefter finder vi alternativer. Hvad siger du til det? Mvh. Gruppe 6 9. december 2014 kl

5 Aftale. Jeg sender mail til dig i morgen tidligt, når jeg ved om jeg klarer en arbejdsdag. 10. december 2014 kl Godmorgen Gruppe 6 Jeg må konstatere, at jeg på ingen måder er klar til job. L2 ønskede som skrevet i går ikke besøg, når hun er alene. Lad os skrives ved senere. Jeg forsøger at indhente noget søvn, men svarer hurtigst muligt på alternative løsninger. 10. december 2014 kl Hej, Vi håber du er i bedring. Helt overordnet skal vi høre dig om, i ønsker at fremgå i anonymiseret form således at jeres navne kun bliver kendte over for vores eksaminator og censor eller må det være offentligt? Med hensyn til interviews og alternative løsninger ser vi tre muligheder for at kunne interviewe dig og Trine, de er placeret i vores prioriteret rækkefølge: 1. Vi mødes en anden dag. det skal dog være senest fredag i denne uge. 2. Vi laver interviewet via Skype eller telefon. 3. Vi laver det via en chat f.eks. på Facebook. Således kan vi få det optimale ud af situationen og en struktur der giver mulighed for uddybende og afklarende spørgsmål løbende. Hvad siger du til forslagne og hvilket passer dig bedst? Dernæst hvad siger L2? Det er vigtigt for os at understrege, at vi på ingen måde vil hænge jer ud i forbindelse med projektet. Med venlig hilsen Gruppe december 2014 kl Hej igen. Så er jeg vågnet op og har det bedre. Jeg siger ikke noget som jeg ikke vil stå ved. Så I må gerne bruge mit navn. Jeg har sendt jeres forespørgsel til Trine, og når jeg får svar, giver jeg jer en besked. Jeg vil - hvis jeg kan få lidt energi via mad - besvare spørgsmål senere i aften. 10. december 2014 kl Jeg bliver hjemme i morgen, så I må gerne ringe til mig efter kl december 2014 kl Tusind tak Vi ringer i morgen, vi mødes kl 09. Så vi ringer i løbet af morgenen/formiddagen.

6 Endnu en gang tusind tak. God aften. 10. december 2014 kl Fra Videresendt meddelelse Fra: "L2 Dato: 10/12/ Hej I morgen når jeg har forberedelse kl 12.35, er de velkomne til at komme forbi, så kan de tale med 2 elever og når de er færdige kan de tale med mig. Hvilke elever må de tale med? L2 10. december 2014 kl I er fantastiske! Så taler vi med dig i morgen pr telefon som aftalt, og så er vi på skolen kl 12:35 klar til at interviewe L2 og to elever. Hvilke elever må vi interviewe? I forhold til tilladelse fra forældrene. Vi siger mange mange tak! Mvh. Gruppe december 2014 kl Jeg har tilladelse fra E1, E2 og E3. Jeg åbner intranettet om lidt og ser om der er flere. Forvent ikke Elev og Elev, da deres forældre ikke læser mail eller intranettet.

7