Til censorerne ved den skriftlige prøve i bioteknologi 2014

Transkript

1 Til censorerne ved den skriftlige prøve i bioteknologi 2014 Kære censorer På Undervisningsministeriets hjemmeside offentliggøres i løbet af eksamensperioden materialer, som skal bruges i forbindelse med rettearbejde, indledende censur, evaluering af den skriftlige prøve og ved censormødet. Censormødet afholdes tirsdag den 17. juni i Odense Congress Center (for flere informationer se evt oversigten med links sidst i dokumentet). Censormødet indledes med formøde kl. 10, hvor der gives bemærkninger til årets opgavesæt, hvorefter censuren går i gang. Den skriftlige prøve Den skriftlige prøve i bioteknologi A afholdes i år onsdag den 21. maj. Opgaverne vil snarest efter prøvens afslutning blive offentliggjort på UVM s hjemmeside (se evt. oversigten med links sidst i dokumentet). Indledende censur Den indledende censur vil i år blive foranstaltet efter følgende retningslinjer: Umiddelbart efter prøvens afslutning udsendes et retteark, som kan benyttes ved bedømmelsen. Arket indeholder opgavekommissionens foreløbige kommentarer til sættets enkelte opgaver. Det må dog understreges, at kommentarerne er foreløbige, og kan korrigeres på baggrund af erfaringer med elevernes besvarelser og den indledende censur. Alle censorer retter/vurderer ca. 20 besvarelser fordelt på de skoler, hvor man er 1. censor. Herefter udarbejder hver censor en kommentering/vurdering af følgende: o Hvordan fungerer det samlede opgavesæt med hensyn til at differentiere eleverne og til at fastholde et rimeligt karakterniveau? o Er der enkelte delopgaver, der indeholder uhensigtsmæssigheder, eller hvor der skal tages bestemte hensyn ved vurderingen. Kommenter gerne i forhold til det udsendte retteark. o Andet. Kommentarerne sendes til opgavekommissionens formand, Lone Als Egebo, le@hasserisgym.dk, med cc. til fagkonsulenterne senest tirsdag den 27. maj kl Opgavekommissionen sammenskriver de vigtigste kommentarer fra den indledende censur, og resultatet af den indledende censur sendes til censorerne i løbet af fredag den 30. maj. På censormødet er der mulighed for yderligere at drøfte opgaver, besvarelsestyper og bedømmelse. Retningslinjer for censurering På baggrund af den samlede besvarelse foretages en helhedsvurdering af elevens besvarelse ud fra de relevante faglige mål, og elevens anvendelse af fagets kernestof, se læreplanens afsnit 4.3. Bedømmelseskriterier. Vedlagt er endvidere en sammenfatning af de faglige mål med henblik på bedømmelse ved skriftlig prøve og vejledende karakterbeskrivelse for bioteknologi A. For at sikre en smidig afvikling af censureringen på censordagen, opfordres censorerne til at gøre sig de noter, der er nødvendige for voteringen, gerne i det udsendte retteark.

2 Censureringen er fortrolig. Dvs. at besvarelser og opgavesæt ikke må diskuteres med andre end censorkolleger i bioteknologi, samt fagkonsulenterne. Der må ikke noteres i elevernes besvarelser, idet de skal returneres til skolen. Der må heller ikke gøres notater på karakterlisten, som skal returneres til skolen. Både karakterlister og opgaver skal medbringes til censormødet. Opdages der ved modtagelse af elevbesvarelserne, at der er sket fejl, kontaktes fagkonsulenterne straks. Evaluering af årets skriftlige prøve Opgavekommissionen sammenskriver en evalueringsrapport efter censormødet. Alle censorer bedes senest på dagen for censormødet sende følgende pr. til Lone Als Egebo, le@hasseris-gym.dk, med cc. til fagkonsulenterne: 1. Kommentarer til opgaverne og/eller elevbesvarelserne 2. Gode råd til brug for opgavekommissionens arbejde med næste års opgaver 3. Andet. I evalueringsrapporten indgår også statistik omkring elevernes valg af opgaver og karakterer. I den forbindelse bedes du på censormødet udfylde vedlagte skemaer for de hold, hvor du er 2. censor. Skemaerne findes sidst i dette brev. På censormødet I forbindelse med censormødet skal du være opmærksom på, at du skal Føre valgfrekvens- og karakterstatistik for hold, hvor du er 2. censor og indtaste dette på computer samt aflevere skemaerne i papirudgave til fagkonsulenterne. Kontrollere at begge censorer har skrevet under på karakterlisten. Aflevere opgaverne fra 2. censuren sammen med skolernes karakterlister til UVM s medarbejdere i stueetagen. Der er endvidere en procedureændring omkring dokumentation for jeres censurarbejde. Allokeringsbrevet indeholder en oversigt over skoler, som I modtager opgaver fra, og på denne seddel er mulighed for at notere det faktisk censureret opgavebesvarelser med følgende bemærkning: Efter nærmere aftale med din ansættelsesinstitution kan oversigten evt. benyttes som dokumentation for antal rettede opgavebesvarelser. Benytter I denne mulighed, kan I måske undgå at skulle kopiere karakterlisten på censormødet. Til censormødet kan med fordel medbringes en bærbar pc til indtastning af karakterstatistik, og evt. forlængerledning /stikdåse. Ved mistanke om snyd Opstår der mistanke om snyd inden censormødet, skal censor notere sin mistanke, men ellers ikke foretage sig yderligere. Dvs. censor skal ikke foranstalte en undersøgelse eller lignende for at få afdækket problemet inden. På censormødet tages mistanken op med den anden censor. Er der fortsat mistanke udarbejdes en særlig formular, som udleveres på censormødet. Formularen afleveres til en af fagkonsulenterne. Det skal understreges, at der skal fastsættes en karakter for alle besvarelser, også for besvarelser, hvor der er mistanke om snyd. Mistanken kan ikke i sig selv føre til en lavere karakter. Det er efterfølgende rektors opgave at undersøge, om mistanken kan bekræftes, og i givet fald bortfalder den karakter, som de to censorer er nået frem til.

3 Praktiske oplysninger i øvrigt Du bør have modtaget brev fra UVM med information om censormøde og forskellige praktiske forhold samt en oversigt over, hvilke opgaver du vil modtage. VIGTIGT 1. censor sender besvarelser fra første censur som anbefalet post til 2. censors privatadresse, senest tirsdag den 3. juni, med mindre andet aftales mellem censorerne. Det er vigtigt at overholde fristerne med mindre andet aftales mellem de to censorer indbyrdes. Udgifterne til forsendelse ol. afholdes af egen skole. I tilfælde af at der opstår behov for kontakt til en af fagkonsulenterne i perioden har vi givet vores mailadresser og telefonnummer nedenfor. På gensyn ved censormødet i Odense Congress Center tirsdag d. 17. juni. Med venlig hilsen Kresten Cæsar Torp, fagkonsulent Keld Nielsen, fagkonsulent Kresten.caesar.torp@uvm.dk keld.nielsen@uvm.dk Privatadresse: Privatadresse: Filstedvej 163 Åshøjvej Aalborg 4600 Køge Tlf.: Tlf: Links Informationer til censor på hhv htx og stx, samt omcensormødet kan findes via linket: Skriftlige opgavesæt: Evalueringsrapporter: Læreplan og vejledning: Karakterbekendtgørelsen:

4 Bedømmelseskriterier og vejledende karakterniveauer Bedømmelseskriterierne er ifølge læreplanen for bioteknologi (4.3): Ved både den skriftlige og den mundtlige prøve bedømmes det, i hvilket omfang eksaminandens præstation lever op til de faglige mål, som er angivet i pkt Ved den skriftlige prøve lægges der vægt på, at eksaminanden er i stand til at anvende sin faglige viden på konkrete problemstillinger, og at besvarelsen er formidlet med anvendelse af korrekt fagsprog og indeholder forklarende tekst i et sådant omfang, at tankegangen klart fremgår. De faglige mål kan med henblik på skriftlig bedømmelse sammenfattes som følger: Der lægges vægt på eksaminandens evne til at formulere, analysere, vurdere og perspektivere bioteknologiske metoder, anvendelser og problemstillinger anvende fagsprog, symboler og nomenklatur inddrage sammenhænge mellem struktur, egenskaber og funktion relatere observationer, model- og symbolfremstillinger til hinanden foretage kvantitative beregninger efterbehandle og vurdere resultater fra eksperimenter og undersøgelser vurdere og anvende information fra kilder, der omhandler biologiske, kemiske og bioteknologiske emner og problemstillinger Karaktererne fastsættes efter karakterbekendtgørelsen: 2. Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler. 3. Karakteren 10 gives for den fortrinlige præstation, der demonstrerer omfattende opfyldelse af fagets mål, med nogle mindre væsentlige mangler. 4. Karakteren 7 gives for den gode præstation, der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del mangler. 5. Karakteren 4 gives for den jævne præstation, der demonstrerer en mindre grad af opfyldelse af fagets mål, med adskillige væsentlige mangler. 6. Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. 7. Karakteren 00 gives for den utilstrækkelige præstation, der ikke demonstrerer en acceptabel grad af opfyldelse af fagets mål. 8. Karakteren -3 gives for den helt uacceptable præstation.

5 Karakterniveauerne kan i forhold til den skriftlige prøve vejledende uddybes som følger: Bioteknologi A 12: Fremragende Der demonstreres udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler 7: God Der demonstreres opfyldelse af fagets mål, med en del mangler 02: Tilstrækkelig Der demonstreres den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål Skriftlig prøve Eksaminanden demonstrerer fagligt overblik ved inddragelse af relevant kernestof og relevante metoder i besvarelsen af de givne problemstillinger. Besvarelsen er struktureret, klar og præcis. Tankegangen fremstår klart ved anvendelsen af fagsprog, grafer, figurer, modeller, beregninger, it-værktøjer og forklarende tekst. Eksaminanden kan med uvæsentlige mangler gennemføre kvalitative og kvantitative analyser af givne problemstillinger, og demonstrerer metodisk overblik ved analyse og vurdering af eksperimentelt arbejde og data. Eksaminanden inddrager relevant faglig viden ved perspektivering og diskussion af bioteknologiske metoder, anvendelser og problemstillinger. Eksaminanden inddrager med en del mangler relevant kernestof og relevante metoder i besvarelsen af de givne problemstillinger. Besvarelsen er struktureret og sammenhængende, men med mangler i præcision. Tankegangen fremstår nogenlunde klar ved anvendelsen af fagsprog, grafer, figurer, modeller, beregninger, it-værktøjer og forklarende tekst. Eksaminanden kan med en del mangler gennemføre kvalitative og kvantitative analyser af givne problemstillinger, demonstrerer en vis grad af metodisk forståelse og kan med en del mangler gennemføre analyse og vurdering af eksperimentelt arbejde og data. Eksaminanden inddrager med en del mangler relevant faglig viden ved perspektivering og diskussion af bioteknologiske metoder, anvendelser og problemstillinger. Eksaminanden inddrager kun i et minimalt acceptabelt omfang relevant kernestof og relevante metoder i besvarelsen af de givne problemstillinger. Besvarelsen er usammenhængende. Tankegangen fremstår uklar og upræcis ved anvendelsen af fagsprog, grafer, figurer, modeller, beregninger, it-værktøjer og forklarende tekst. Eksaminanden kan kun i et minimalt omfang gennemføre kvalitative og kvantitative analyser af givne problemstillinger, og kan kun med væsentlige mangler benytte metoder til analyse og vurdering af eksperimentelt arbejde og data. Eksaminanden kan kun i meget begrænset omfang og med væsentlige mangler inddrage relevant faglig viden ved perspektivering og diskussion af bioteknologiske metoder, anvendelser og problemstillinger.

6 Statistik i forbindelse med skriftlig prøve i bioteknologi A, maj 2014 På baggrund af karakterlisterne indtaster 2. censor såvel elevernes valg af valgfrie opgaver som karakterer for sine hold på computer, og i nedenstående skema (et skema per skole). Skemaerne bedes du aflevere til den ene af fagkonsulenterne, inden du forlader censormødet. Htx Stx Skole og institutionsnummer: Holdnavn: 1. censor (initialer) 2. censor (initialer) Opgave 3 (antal) Opgave 4 (antal) Karakter I alt Hele holdet Institutions nr. står i oversigten over opgavetildeling i dit censorbrev