'Supervisoruddannelsen'

Transkript

1 Kreds Aarhus udbyder 'Supervisoruddannelsen' I foråret 2017 er det muligt at deltage i supervisoruddannelsen i Kreds Aarhus (se indhold og formelle krav nedenfor eller se mere på Det vil blive muligt blot at deltage i 30 timers teoretisk undervisning om supervisionsprocessens teori og metode, og hvis man ønsker det, vil det også blive muligt at tilmelde sig 20 timers supervision af supervision, der vil blive gennemført som gruppesupervision med op til otte deltagere. Undervisere: Vi har engageret tre dygtige psykologer, der alle har stor erfaring med undervisning og supervision og alle har udgivet bøger og artikler om emnet: Benedicte Schilling, cand.psych.aut., Manager, Chartered clinical psychologist & supervisor, specialist & supervisor i børne-familiepsykologi, Diploma in Systemic Intervention to Families, Management & Organisations, Schilling CTS Ltd., United Kingdom Grethe Bruun, cand.psych.aut., specialist og supervisor i Psykoterapi og Børnepsykologi. Forfatter til: "Storytelling i terapi og i supervision", "Hypnose i terapi og i supervision" sammen med Per Nilsson, Klinik i Næstved, Claus Haugaard Jacobsen, cand.psych.aut., ph.d., specialist og supervisor i psykoterapi. Privat praksis. Tidl. klinisk psykolog i voksenpsykiatrien samt professor i klinisk psykologi og klinikleder, Aalborg Universitet. Målgruppe: Psykologer der er medlem af DP. Medlemmer af Kreds Aarhus har fortrinsret til kurset. Endvidere vil psykologer, der har specialistgodkendelse eller er tæt på godkendelse, blive prioriteret med henblik på muligheden for formel meritering. Herefter vil erfarne psykologer fra andre kredse blive prioriteret. Hvis du skal deltage i supervision af supervision, er det en forudsætning, at du har supervisionssager, du kan bringe med.

2 Datoer: Datoerne for de 30 timers teoretisk undervisning er (tidspunktet kan evt. blive ændret i mindre grad af hensyn til deltagere/undervisere): 30. jan. 2017, kl feb. 2017, kl mar. 2017, kl Datoerne for de 20 timers supervision af supervision er foreløbig (flere datoer følger, når deltagerantallet er afklaret): 31. jan hele dagen mar hele dagen Sted: Dansk psykolog Forenings lokaler i Fiskergade, 8000 Aarhus Pris: Pris for 30 timers teorikursus 5500,00 kr. Pris for 20 timers supervision af supervision i gruppe oplyses, når deltagerantallet er kendt, men prisen bliver naturligvis holdt så lavt som muligt. Tilmelding: Ved tilmelding bedes man oplyse, om man blot ønsker at deltage på teorikurset, eller om man også ønsker at deltage i supervision af supervision. Når det er afklaret, hvor mange der ønsker at deltage i supervision af supervision, vil deltagerne blive inddelt i grupper på op til otte personer, og man vil blive orienteret om mødedatoer og præcis pris. Oplys ved tilmelding om du er specialist og i hvilken retning samt dit medlemsnummer til DP. Din tilmelding er ikke gældende, før din betaling er modtaget, og du har fået en bekræftelse på dette. Tilmelding til [email protected] senest mandag den Formål med supervisoruddannelsen Formålet med supervisoruddannelsens uddannelsesforløb er at gøre specialisten i stand til at yde supervision til andre psykologer samt vurdere den personlige og faglige udvikling hos supervisanden.

3 Specialisten skal i sin rolle som supervisor blive i stand til kritisk at kunne vurdere: Hvilken forståelsesramme, der vil være anvendelig i de enkelte supervisionsforløb. Hvilke krav, der skal sættes til gennemførsel af forløbet, fx hvad angår rammer og indhold af supervisionen. Hvilke indholdsmæssige niveauer, der sikrer læring hos supervisanden. Den faglige og personlige udviklingsproces for supervisanden. Specialisten skal i sin rolle som supervisor kunne varetage supervision inden for nedenstående temaer: Udredning, vurdering, intervention og evaluering. Psykologens rolle og relationer i sagsarbejdet, i egen organisation samt i klientsystemets organisation Krav til supervisoruddannelsen For supervisoruddannelsen gælder enslydende krav for alle specialister uanset speciale. I løbet af supervisoruddannelsen skal følgende krav opfyldes: Praksis på fuld tid i 2 år efter opnået specialistgodkendelse Ydet supervision i 120 timer til psykologer efter godkendelse som specialist. Der skal være ydet supervision til mindst to forskellige supervisander. Supervision ydet til andre akademiske faggrupper kan godkendes af det enkelte fagnævn. Modtaget 20 timers supervision af supervision eller anden form for vejledning. Det enkelte fagnævn kan fastlægge specificerede krav til supervision af supervision, hvilket fremgår under beskrivelsen af det enkelte speciale. Som udgangspunkt forestås supervision/faglig vejledning af godkendt supervisor inden for specialet. Det enkelte fagnævn kan endvidere godkende supervision ydet af supervisorer fra andre specialer, når dette skønnes fagligt relevant. Der gælder samme regler vedrørende gruppestørrelse som ved specialistuddannelsen. Deltagelse i 30 timers teori om supervisionsprocessens teori og metode. På den teoretiske del af supervisoruddannelsen skal specialisten erhverve sig viden om og kompetence til at anvende eget teoretisk ståsted i sin rolle som supervisor samt kunne foretage en afgrænsning til andre teorier. Der skal arbejdes med følgende emner: 1. Supervisionens afgrænsning Historik; supervisionens rolle i forhold til profession og samfund; definition og begrebsafklaring; formål; supervisionens afgrænsning og forhold til tilgrænsende områder: terapi, undervisning, vejledning, coaching, sparring, personaletræning, etc. 2. Supervisionens kontrakt og ramme Kontrakt med supervisand(er); kontrakt med evt. opdragsgiver / ledelse/ behandlingsansvarlig; udformning af supervisionens ramme, rammebrud og håndtering

4 1. Supervisionens afgrænsning Historik; supervisionens rolle i forhold til profession og samfund; definition og begrebsafklaring; formål; supervisionens afgrænsning og forhold til tilgrænsende områder: terapi, undervisning, vejledning, coaching, sparring, personaletræning, etc. 2. Supervisionens kontrakt og ramme Kontrakt med supervisand(er); kontrakt med evt. opdragsgiver / ledelse/ behandlingsansvarlig; udformning af supervisionens ramme, rammebrud og håndtering heraf; ansvarsfordeling (psykologfagligt og juridisk). 3. Supervisionens setting og kontekst Individuel- og gruppesupervision (herunder om gruppedynamiske processer); intern og ekstern supervision; ledere i supervisionsgrupper; peer-supervision; de forskellige settingers dynamikker; organisatoriske og andre konteksters indvirkning på supervision (samfund, kultur, trænings- og uddannelsesinstitution). 4. Supervisionsmodeller Supervisor og supervisand: roller, funktioner og opgaver; supervisors valg af metode, midler og fokus; centrale modeller inden for supervisionsteori; virkningsmekanismer i supervision. 5. Supervisionsrelationen Forholdet mellem supervisor og supervisand; håndtering af relationen i supervision; supervisors kollegiale omgang med supervisand(er); parallelprocesser og isomorfi; overføring og modoverføring i supervision; selfdisclosure og non-disclosure i supervision; multikulturelle forhold. med følgende emner: 6. Supervisionens materiale og proces Supervisionens forskellige former for materiale (mundtligt, skriftligt, audio, video); forskellige former for supervisionsprocesser (fx lære- og supervisionsalliance, refleksion); supervisionens udviklingsprocesser. 7. Supervisandens udvikling Supervisandens grad af faglig udvikling og dennes betydning for supervisionen; læreprocesser (fx mesterlære, identifikation); pædagogik; faser i supervision; god vs. dårlig supervision. 8. Evaluering, supervisors kontrolfunktion og etik Kontrolspørgsmålet; formativ og summativ evaluering; magt og afmagt; grænser og begrænsninger for supervision; vanskeligheder i supervision for supervisor hhv. supervisand; producerer ved underkendelse af supervisanden og forholdet til profession og arbejdsgiver; supervisandens underkendelse af sin supervisor. 9. Metode- og teorispecifik supervision.

5 Dette punkt knytter an til fx supervision af neuropsykologiske undersøgelse, psykologisk testning, børneundersøgelser m.fl., dvs. hvor sagsmaterialet er af en sådan karakter at det ikke dækkes tilstrækkeligt ind af de ovenstående 8 punkter. 10. Valgfrit emne Teorien kan gennemføres inden specialistgodkendelse er opnået, men hverken praksis, supervision eller teori må være mere end 5 år gamle på godkendelsestidspunktet.