Udformning af studietidsmodellen
|
|
- Jonas Mogensen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Notat Udformning af studietidsmodellen 27. august 2013 I forbindelse med den politiske aftale om reform af SU-systemet og rammerne for studiegennemførelse blev det aftalt, at sektoren skal levere et finansieringsbidrag i 2020 på 935 mio. kr. (2014-priser). Bidraget leveres enten ved øget arbejdsudbud, svarende til, at de studerende i gennemsnit bliver 4,3 måneder hurtigere færdige i 2020, eller ved at sektoren bidrager med midler svarende til den manglende arbejdsudbudseffekt. En andel af universiteternes pulje til færdiggørelsesbonus gøres betinget af studietidsreduktionen (studietidsmodellen). Færdiggørelsespuljen er i 2013 på 648 mio. kr., og vil med de gældende forudsætninger stige til mio. kr. i 2020, hvoraf 935 mio. kr. vil være betinget af studietidsreduktionen på 4,3 måneder. Hvis universiteterne samlet når målet om at nedbringe studietiden med 4,3 måneder., udbetales hele den andel af færdiggørelsespuljen, der er betinget af studietidsreduktionen. Hvis universiteterne omvendt ikke opnår studietidsforbedringen, vil den samlede færdiggørelsespulje blive reduceret. Ordningen indfases gradvist fra 2015, så hvert universitet får tid til at gennemføre relevante studietidsreducerende tiltag. Bredgade København K Telefon Telefax E-post ui@ui.dk Netsted CVR-nr Sagsbehandler Jesper Schmidt Telefon E-post jes@ui.dk Ref.-nr. Dokument nr. Studietidsmodellen skal ses i sammenhæng med de øvrige initiativer i SU-aftalen, som vil øge studiefremdriften. Det drejer sig bl.a. om: Fremme af aktiv studiekultur gennem obligatorisk tilmelding til fag svarende til 60 ECTS om året samt afskaffelse af mulighed for at melde fra til de enkelte prøver. Bedre rammer for merit, øget brug af vinterstart og bedre overgang mellem bachelor og kandidat. Mulighed for at indføre studiestartsprøver. Tabel 1 viser andelen af færdiggørelsespuljen, som knyttes til studietidsmodellen i perioden Den resterende del af færdiggørelsespuljen, som ikke er omfattet af studietidsmodellen, udmøntes som hidtil gennem færdiggørelsesbonus for bachelorer og kandidater. Side 1/7
2 Tabel 1: Færdiggørelsespuljen, heraf den studietidsafhængige del (mio. dkr.) Mio. kr Studietidsafhængig del af priser færdiggørelsespuljen priser Resterende del af færdiggørelsespuljen Færdiggørelsespuljen, i alt priser Studietidsafhængig del af færdiggørelsespuljen Fastsættelse af studietidsmål for det enkelte universitet På grund af variationer i universiteternes gennemsnitlige studietid fastsættes et reduktionsmål for hvert universitet ud fra universitets studietidsniveau i De universitetsspecifikke reduktionsmål er fastsat, således at hvert universitet skal reducere deres gennemsnitlige overskridelse af den normerede studietid (barselskorrigeret) - som er større end 6 måneder - med 60 pct. i 2020, jf. tabel 2. Som det ses i tabel 2, er målet for KU, at den gennemsnitlige studietid skal reduceres med 7,6 måneder i 2020, mens den for AU skal reduceres med 4,6 måneder. AAU mødes ikke med et studiereduktionsmål, da universitetets samlede overskridelse er mindre end den fastsatte grænse på 6 måneder, men skal fastholde sit nuværende studietid inden for en margin på 3 måneder i forhold til deres nuværende studietid. Metoden for beregning af den normerede studietid og reduktionsmålet uddybes i bilag 1. Tabel 2: Studietidsreduktionskrav til universiteterne i 2020 (måneder) Overskridelse Barselskorrigeret Reduktionsmål overskridelse KU 19,2 18,7 7,6 AU 14,1 13,7 4,6 SDU 11,6 11,2 3,1 RUC 18,5 17,8 7,1 AAU 1,2 1,1 0,0 CBS 13,3 13,1 4,2 DTU 10,2 10,1 2,4 ITU 11,6 11,2 3,1 I alt 13,9 13,2 4,3 Indfasning af studietidsmodellen Studietidsreduktionsmålet indfases gradvist fra , således at det samlede mål for sektoren er 4,3 måneder i 2020, jf. tabel 3. Den gradvise indfasning sikrer, at universiteterne får tid til at planlægge, vurdere og implementere relevante studietidsreducerende initiativer. Side 2/7
3 Tabel 3: Indfasning af studietidsreduktionsmål (måneder) I alt KU 1,3 1,2 1,3 1,3 1,2 1,3 7,6 AU 0,8 0,7 0,8 0,8 0,7 0,8 4,6 SDU 0,5 0,5 0,6 0,5 0,5 0,5 3,1 RUC 1,2 1,2 1,2 1,1 1,2 1,2 7,1 AAU 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 CBS 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 4,2 DTU 0,6 0,5 0,6 0,2 0,3 0,2 2,4 ITU 0,5 0,5 0,6 0,5 0,5 0,5 3,1 * DTU er det eneste universitet, hvor studietidsforsinkelsen er større på bacheloruddannelsen end på kandidatuddannelsen. Det afspejler sig i en relativt set hurtigere indfasning de første tre år sammenlignet med de øvrige universiteter. Andelen af færdiggørelsespuljen, der er afhængig af overstående studietidsreduktioner, opbygges ligeledes gradvist, som det ses i tabel 1. Universiteternes andele af de studietidsafhængige midler baseres på den andel, som universitetet opnår efter de almindelige kriterier for færdiggørelsesbonussen. De opgivne tal i tabel 3 viser den årlige forøgelse af universiteternes studetidskrav. Hvis institutionerne overopfylder i forhold til reduktionsmålet et givent år, vil reduktionsmålet være tilsvarende lavere det følgende år. Reduktionsmålet i 2015 er i forhold til den gennemsnitlige studietid i 2011, mens reduktionsmålet i de resterende år er i forhold til studietiden året før. Universiteternes målopfyldelse og udmøntning af midler Det er indlagt som en forudsætning i studietidsmodellen, at den bidrager med 935 mio. kr. til staten enten i form af øget arbejdsudbud, som følge af studietidsreduktioner, eller ved at dele af puljen ikke udbetales, som følge af at reduktionsmålet ikke opfyldes. Opfylder alle universiteterne reduktionsmålet, vil den gennemsnitlige studietid pr. studerende være reduceret med 4,3 måneder i 2020, og den samlede pulje på 935 mio. kr. udmøntes fuldt ud til universiteterne efter de almindelige kriterier for færdiggørelsesbonussen. Omvendt tilfalder de 935 mio. kr. staten, hvis ingen universiteter forbedrer deres gennemsnitlige studietider. Når universiteterne samlet kun en del af studietidsmålet, modtager universiteterne tilsvarende andel af puljen, som er knyttet til studietidsforbedring. Det samme gælder for det enkelte universitet. Hvis et universitet ikke realiserer sit studietidsmål, men f.eks. kun den halve forbedring, får universitetet kun en tilsvarende andel af den del af færdiggørelsespuljen, som er knyttet til studietidsforbedring. I bilag 1 uddybes med to konkrete regneeksempler, og i bilag 2 gennemgås den konkrete fremgangsmøde for udmøntning af færdiggørelsespuljen i tilfælde, hvor sektoren ikke indfrier studietidskravet på 4,3 måneder. Den første udmøntning finder sted på lov om tillægsbevilling for 2015, og udmøntningen vil bero på data om de studerendes faktiske studietid pr. studieåret 2013/14. Side 3/7
4 Bilag 1: Metode: studietid og regneeksempler Overskridelse af normeret studietid For at tage hensyn til forskelle i normerede studietider, måles tid over normeret studietid i stedet for studietiden. Studietiden måles ved at beregne forskellen på starttidspunktet og sluttidspunktet for fuldførte i Danmarks Statistiks INTE-register. Modellen giver universiteterne et incitament til at give studerende merit for tidligere uddannelsesforløb, da der ikke korrigeres for en evt. forkortet studietid som følge af meritoverførsler. FIVU korrigerer efterfølgende for barsel i det fastsatte studietidsreduktionskrav. I den beregnede studietid er der taget hensyn til, at professionsbachelorer på universiteterne, bachelorer i journalistik samt kandidater i lægevidenskab og veterinærvidenskab har en længere normeret studietid end hhv. bachelorer og kandidater normalt har. Der er ligeledes taget hensyn til forskelle på vinter- og sommerstartere. En person, som påbegynder sin uddannelse den 1. september vil, hvis personen gennemfører en uddannelse på 180 ECTS på normeret tid, afslutte uddannelsen omkring den 1. juli tre år senere. En person, som påbegynder samme uddannelse den 1. februar, og også gennemfører på normeret tid, vil afslutte uddannelsen den 1. februar tre år senere. Der er derfor to måneders forskel på den normerede studietid afhængig af, hvornår på året, man påbegynder uddannelsen. Sommerstartere er defineret som dem, som påbegynder uddannelsen mellem 1. juli og 31. december, mens vinterstartere er defineret som dem, som påbegynder uddannelsen mellem 1. januar og 30. juni. En evt. overskridelse af den normerede studietid måles ved på individniveau at trække den normerede studietid fra den faktiske studietid og opgøres i måneder. Studietidsreduktionskrav Det antages ved beregning af studietidsreduktionskravet, at en reduktion i bachelorstudietiden har samme effekt på den samlede bachelor- og kandidatstudietid som en reduktion i kandidatstudietiden. Den gennemsnitlige overskridelse af studietiden for de fuldførte bachelorer i 2011 lægges derfor sammen med den gennemsnitlige overskridelse af studietiden for de fuldførte kandidater i Dermed måles hvert universitet kun på aktivitet, der er sket på universitetet og ikke på kandidatstuderendes studietid på en bacheloruddannelse på et andet universitet. Reduktionskravet regnes ud fra den overskridelse af den normerede studietid, som er større end 6 måneder. Der korrigeres for barsel ved at dele studietidsoverskridelsen med en barselskorrektionsfaktor, som angiver andelen af barselsbegivenheder fordelt på universitet på hhv. bachelor og kandidat. Barselskorrektionsfaktoren er den samme, som anvendes ved beregning af den almindelige færdiggørelsesbonus. Denne overskridelse skal hvert universitet reducere med samme procent. Procentsatsen på 60 procent er fastsat, så den samlede studietid for sektoren som helhed forventes at falde med 4,3 måneder ved fuld målopfyldelse. De enkelte universiteters reduktionskrav regnes sammen til det samlede reduktionskrav ved at vægte med fordelingen af optaget i Denne fordeling antages at stemme overens med fordelingen af fuldførte kandidater i Side 4/7
5 Udmøntning af midler i forhold til målopfyldelse Hvis et universitet ikke realiserer sit studietidsmål, men f.eks. kun den halve forbedring, får universitetet kun en tilsvarende andel af den del af færdiggørelsespuljen, som er knyttet til studietidsforbedring. Regneeksempler i øvrigt: Universitet A underopfylder målet, mens de øvrige syv universiteter overopfylder, således at den samlede studietidsreduktion svarer til 4,3 måneder for sektoren. I dette tilfælde vil universitet A få reduceret sin bevilling svarende til den manglende målopfyldelse. De overskydende midler forbliver i sektoren og indgår via færdiggørelsesbonussen. Universitet A underopfylder, og de øvrige universiteter opfylder svarende præcist til deres institutionsspecifikke reduktionsmål. I dette tilfælde leverer sektoren samlet set ikke 4,3 måneder. Det betyder, at den andel af færdiggørelsesbonussen, som universitet A ville have fået ved målopfyldelse, nu tilfalder staten. De øvrige universiteter, som har nået deres mål, får udbetalt fra puljen som hidtil. Side 5/7
6 Bilag 2: Eksempel på udmøntning af færdiggørelsesbonus ved manglende målopfyldelse I et konkret tilfælde, hvor sektoren leverer studietidsforbedringer på 4 måneder i 2020, da vil sektoren som helhed mangle 0,3 måned i målopfyldelse svarende til 65 mio. kr. i arbejdsudbudseffekt. Studietidsmodellen skal samlet levere finansiering svarende til 935 mio. i 2020, enten i form af mindre bevilling eller fra arbejdsudbudseffekt. Derfor reduceres antallet af ressourceudløsende bachelorer og kandidater i færdiggørelsespuljen svarende til 65 mio. kr. Fremgangsmåde ved reducering af færdiggørelsespuljen Dette gøres konkret ved, at UI, først på sektorniveau, deler de færdiggjorte bachelorer og kandidater i to grupper. En gruppe, som udløser færdiggørelsesbonus som normalt (boks 2), og en gruppe, som udover de almindelige færdiggørelseskriterier (n og n+1), er studietidsafhængig (boks 3). Figur 1: Opdeling af færdiggørelsespuljen i to grupper (sektorniveau) Boks 1. Antal færdiggjorte bachelorer og kandidater, som opfylder de almindelige færdiggørelseskrav (n og n+1). 25 % 75 % Boks 2. En andel, som udløser færdiggørelsesbonus som normalt. Boks 3. En andel, som også er omfattet af studietidskravet. Andelen af bachelorer og kandidater i den studietidsafhængige gruppe (boks 3) er sat, så sektoren kan levere 935 mio. kr. i 2020, hvis der ikke kommer studietidsforbedringer. Aalborg Universitet mødes, som det eneste universitet, ikke med et reduktionskrav. Det medfører, at de resterende syv universiteter potentielt skal kunne levere de 935 mio. Derfor er andelen af studerende i boks 3 = æ æ ø a Ud fra overstående formel udgør andelen, som er omfattet af studietidskravet 75 pct. af færdiggørelsespuljen (boks 3) i 2020, mens den almindelige andel af færdiggørelsespulje udgør 25 pct. (boks 2) i Disse procentsatser anvendes i næste afsnit til at udmønte færdiggørelsespuljen for det enkelte universitet. Side 6/7
7 Konkret udmøntning for det enkelte universitet: Konkret opgøres antallet af ressourceudløsende bachelorer og kandidater per universitet på følgende måde: 1. Universitetet indberetter det faktiske antal færdiggjorte bachelorer og kandidater, som lever op til de almindelige kriterier om at gennemføre på normeret tid eller normeret tid plus et år (boks 1). 2. UI deler de færdiggjorte bachelorer og kandidater op i to dele ud fra de procentsatser, der blev fundet i forrige afsnit (25/75 pct.). Den del, som er ressourceudløsende på almindelig vis (boks 2), og den del som afhænger af opnåelse af studietidsmål (boks 3). 3. Hvis universitetet ikke har indfriet sit studietidsmål, reduceres antallet af bachelorer og kandidater i den studietidsafhængige del (boks 3) tilsvarende. Hvis universitet f.eks. kun har indfriet halvdelen af sit studietidsmål, overføres 50 pct. af bevillingen til statskassen (boks 5), mens den resterende halvdel udmøntes til universitetet (boks 4). 4. Antallet af ressourceudløsende studerende fra de to dele (boks 2 og boks 4) lægges sammen (boks 6) og udmøntes til universitet som færdiggørelsesbonus. Figur 2: Beregning af færdiggørelsesbonus (institutionsniveau) Studietidsafhængig del Boks 1: Universitetet indberetter færdiggjorte bachelorer og kandidater, som opfylder n og n+1-krav 25 % 75 % Boks 3:Andel, som er omfattet af studietidsmål Reduktion ift. målopfyldelse Boks 5: Evt. midler til statskassen Boks 4: Færdiggjorte bachelorer og kandidater fra studie-tidsdelen Boks 2: Andel, som udløser færdiggørelsesbonus som normalt. Dvs. alle færdiggjorte studerende er ressourceudløsende Boks 6: Universitetets ressourceudløsende bachelorer og kandidater i færdiggørelses-puljen Hvis universitetet har opfyldt sin studietidsreduktion, vil samtlige færdiggjorte bachelorer og kandidater udløse færdiggørelsesbonus på normal vis. Universitetet behøver derfor ikke forholde sig til studietidsdelen. Side 7/7
Bestyrelsesmøde nr. 94, d. 4. april 2018 Pkt.3b. Bilag 1. Københavns Universitets bestyrelse
KØBENHAVNS UNIVERSITET Bestyrelsesmøde nr. 94, d. 4. april 2018 Pkt.3b. Bilag 1 Københavns Universitets bestyrelse SAGSNOTAT 1. MARTS 2018 Vedr. Studieaktivitet og studietidsoverskridelse på KU efter justering
Læs mereOrientering vedrørende Studiefremdriftsreformen UDDANNELSESSERVICE
KØBENHAVNS UNIVERSITET Bestyrelsesmøde nr. 70, den 10. december 2013 Pkt. 5. Bilag 1 Københavns Universitets bestyrelse SAGSNOTAT 2. DECEMBER 2013 Vedr.: Orientering vedrørende Studiefremdriftsreformen
Læs mereBestyrelsesmøde nr. 90 den 20. sep Pkt.9a. Bilag 1. Københavns Universitets bestyrelse
KØBENHAVNS UNIVERSITET Bestyrelsesmøde nr. 90 den 20. sep. 2017 Pkt.9a. Bilag 1 Københavns Universitets bestyrelse SAGSNOTAT 14. SEPTEMBER 2017 Vedr. Studieaktivitet på Københavns Universitet efter justering
Læs mereTabel B og J er udgået Tabellerne er blevet erstattet af hhv. de formålsfordelte regnskaber og Den Bibliometriske Forskningsindikator.
15. marts 2017 J.nr. 16/46704/283 MZ Noter til Universiteternes Statistiske Beredskab 2016 Indledende bemærkninger til beredskabet Universiteternes Statistiske Beredskab er en samling af statistik, som
Læs mereMed bekendtgørelserne udmøntes de nærmere regler som opfølgning på ændring af universitetsloven, jf. 1 i lov nr. 898 af 4. juli 2013.
Til rektorer ved universiteterne Bekendtgørelser for den del af SU-reformen, der vedrører rammerne for studiegennemførelse på universitetsområdet Vedlagt fremsendes Bekendtgørelse nr. 1520 af 16. december
Læs mereNoter til Universiteternes Statistiske Beredskab 2017
7. september 2018 J.nr. 17/16036 STM Noter til Universiteternes Statistiske Beredskab 2017 Indledende bemærkninger til beredskabet Universiteternes Statistiske Beredskab er en samling af statistik, som
Læs mereAktivitetsindberetning 2018 for uddannelsesområdet UDDANNELSESSERVICE
KØBENHAVNS UNIVERSITET Bestyrelsesmøde nr. 97, d. 6. dec. 2018 Pkt.4a. Bilag 1 Københavns Universitets bestyrelse SAGSNOTAT 31. OKTOBER 2018 Vedr. Aktivitetsindberetning 2018 for uddannelsesområdet UDDANNELSESSERVICE
Læs mereNOTAT OM FREMDRIFTSREFORMEN
NOTAT OM FREMDRIFTSREFORMEN Dette notat giver et overblik over fremdriftsreformen, dens konsekvenser og giver nogle råd til, hvordan man kan arbejde med den. Notatet består af følgende dele: Den politiske
Læs mereReduceret frafald giver flere velfærdsmedarbejdere
09-0917 - lagr 16.10.2009 Kontakt: Lars Granhøj - lagr@ftf.dk - Tlf: 33 36 88 00 Reduceret frafald giver flere velfærdsmedarbejdere Et for stort frafald er en medvirkende årsag til manglen på kvalificeret
Læs mereAnalyse. Unge bliver hurtigere færdige med deres lange videregående uddannelser. 27. august 2015. Af Kristian Thor Jakobsen
Analyse 7. august 5 Unge bliver hurtigere færdige med deres lange videregående uddannelser Af Kristian Thor Jakobsen Med indførelsen af fremdriftsreformen på de lange videregående uddannelser er det tydeliggjort,
Læs mereStyrelsen for Universiteter og Internationalisering Bredgade København K.
Styrelsen for Universiteter og Internationalisering Bredgade 43 1260 København K ui@ui.dk Høring over udkast til forslag til lov om ændring af universitetsloven, lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser,
Læs mereADGANGSKRAV for Kemi og Matematik
ADGANGSKRAV for Kemi og Matematik ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Naturvidenskabeligbacheloruddannelse på RUC i Kemi og Matematik, har du retskrav på at blive optaget
Læs mereNotat AARHUS UNIVERSITET. Modtager(e): Fakulteterne. Vedr. scenarium for studiefremdrift på AU
Modtager(e): Fakulteterne Notat Vedr. scenarium for studiefremdrift på AU Med lovforslag om justering af studiefremdriftsreformen får AU mere fleksible rammer til at nå målet om studietidsreduktion. Den
Læs mereIndledning. Uddannelsesmæssig baggrund for forældre til studerende. Af Chefanalytiker Jan Christensen,
Uddannelsesmæssig baggrund for forældre til studerende Den 29. maj 2018 Sag.nr. Dok.nr. jc/jc Af Chefanalytiker Jan Christensen, jc@ac.dk Analysen afdækker sammenhængen mellem forældres uddannelsesmæssige
Læs mereADGANGSKRAV for Virksomhedsstudier og Dansk
ADGANGSKRAV for Virksomhedsstudier og Dansk ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Samfundsvidenskabeligbacheloruddannelse på RUC i Virksomhedsstudier og Dansk, har du
Læs mereADGANGSKRAV for Informatik og Sundhedsfremme & Sundhedsstrategier
ADGANGSKRAV for Informatik og Sundhedsfremme & Sundhedsstrategier CAND.SCIENT. ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Humanistisk-teknologisk eller Naturvidenskabelig bacheloruddannelse
Læs mereUdvalget for Videnskab og Teknologi UVT alm. del Svar på Spørgsmål 216 Offentligt
Udvalget for Videnskab og Teknologi 2009-10 UVT alm. del Svar på Spørgsmål 216 Offentligt Udvalget for Videnskab og Teknologi Folketinget Christiansborg 1240 København K Redegørelse for ikke optagne ansøgere
Læs mereTabel B og J er udgået Tabellerne er blevet erstattet af hhv. de formålsfordelte regnskaber og Den Bibliometriske Forskningsindikator.
3. september 2014 J.nr. 14/9275/283 PDA Noter til Universiteternes Statistiske Beredskab 2013 Indledende bemærkninger til beredskabet Universiteternes Statistiske Beredskab er en samling af statistik,
Læs mereNoter til Universiteternes Statistiske Beredskab 2014
16. marts 2015 J.nr. 14/9275/283 PDA Noter til Universiteternes Statistiske Beredskab 2014 Indledende bemærkninger til beredskabet Universiteternes Statistiske Beredskab er en samling af statistik, som
Læs mereNotat om nøgletal og grænseværdier på Aalborg Universitet 2016
Notat om nøgletal og grænseværdier på Aalborg Universitet 2016 Kvalitetssikring www.kvalitetssikring.aau.dk Dato: 30. oktober 2016 Sags. nr. 2016-412-00072 Notatet er gældende fra oktober 2016 og nøgletallene
Læs mereADGANGSKRAV for Matematisk fysisk modellering
ADGANGSKRAV for Matematisk fysisk modellering CAND.SCIENT. ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Naturvidenskabelig bacheloruddannelse på RUC i Fysik og Matematik, har
Læs mereADGANGSKRAV for Fysik og Kemi
ADGANGSKRAV for Fysik og Kemi CAND.SCIENT. Gældende pr. 1. september 2019 ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskravav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Naturvidenskabelig bacheloruddannelse på RUC i Fysik
Læs mereUdvalget for Videnskab og Teknologi UVT alm. del - Bilag 62 Offentligt
Udvalget for Videnskab og Teknologi UVT alm. del - Bilag 62 Offentligt Notat Modtager(e): Kopi: Dispensationer i forhold til opfyldelse af specifikke adgangskrav optagelsen 2008 Resumé Med hjemmel i adgangsbekendtgørelsens
Læs mereKlare rammer, bedre balance
Klare rammer, bedre balance Regeringen prioriterer uddannelse højt. I 2016 investerede vi mere end 13 milliarder kroner i de videregående uddannelser. Det er en god investering, fordi de videregående uddannelser
Læs mereADGANGSKRAV for Politik og administration og Historie
ADGANGSKRAV for Politik og administration og Historie CAND.SOC. ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Samfundsvidenskabelig bacheloruddannelse på RUC i Politik og administration
Læs mereForslag. til. I universitetsloven, jf. lovbekendtgørelse nr. 367 af 25. marts 2013, foretages følgende ændringer:
24. april 2013 Forslag til Lov om ændring af universitetsloven, lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser, lov om videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner, lov om maritime
Læs mereADGANGSKRAV for Historie og Dansk
ADGANGSKRAV for Historie og Dansk CAND.MAG. Gældende pr. 1. september 2019 ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskravav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Humanistisk bacheloruddannelse på RUC i Historie og
Læs mereADGANGSKRAV for Datalogi og Psykologi
ADGANGSKRAV for Datalogi og Psykologi CAND.SCIENT. ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Humanistisk-teknologisk eller Naturvidenskabelig bacheloruddannelse på RUC i Datalogi
Læs mereUddannelse: Socialt arbejde Opdateret :50:53
Uddannelse: Socialt arbejde Opdateret 12-10-2016 09:50:53 Oversigt over valg Fields Studienævn Campus Values Socialt Arbejde Aalborg Rapporten er udskrevet af ADM\cbe, 12.10.2016 Side 1 af 11 Indholdsfortegnelse
Læs mereNoter til Universiteternes Statistiske Beredskab 2011. Indledende bemærkninger til beredskabet
31. maj 2012 J.nr. 2010-5615-05 IM Noter til Universiteternes Statistiske Beredskab 2011 Indledende bemærkninger til beredskabet Universiteternes Statistiske Beredskab har eksisteret siden 2005. Gennem
Læs mereProjektorienterede forløb. Delnotat 1: Kvantitativ kortlægning af universitetsstuderendes deltagelse i projektorienterede forløb
Projektorienterede forløb Delnotat 1: Kvantitativ kortlægning af universitetsstuderendes deltagelse i projektorienterede forløb Projektorienterede forløb Delnotat 1: Kvantitativ kortlægning af universitetsstuderendes
Læs mereNyuddannede akademikere pendler gerne
Nyuddannede akademikere pendler gerne I 213 var den gennemsnitlige pendlingsafstand blandt nyuddannede akademikere på 24,6 kilometer. Sammenlignet med 28 har der været en stigning i den gennemsnitlige
Læs mereADGANGSKRAV for Informatik og Psykologi
ADGANGSKRAV for Informatik og Psykologi CAND.SCIENT. Gældende pr. 1. september 2019 ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskravav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Humanistisk-teknologisk eller Naturvidenskabelig
Læs mereNotat om nøgletal og grænseværdier på Aalborg Universitet 2017
Notat om nøgletal og grænseværdier på Aalborg Universitet 2017 Kvalitetsenheden www.kvalitetssikring.aau.dk Dato: 15-09-2017 Sagsnr.: nr. 2017-412-00361 Notatet er gældende fra oktober 2017 og nøgletallene
Læs mereADGANGSKRAV for Psykologi og Virksomhedsstudier
ADGANGSKRAV for Psykologi og Virksomhedsstudier CAND.MAG. ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Humanistisk bacheloruddannelse på RUC i Psykologi og Virksomhedsstudier,
Læs mereAnalyse af social uddannelsesmobilitet og frafald på lange videregående uddannelser
Bilag 6 Analyse af social uddannelsesmobilitet og frafald på lange videregående uddannelser I dette notat undersøges, om der er eventuelle sociale skævheder forbundet med frafaldet på de lange videregående
Læs mereFrihed og ansvar for studiefremdrift
Frihed og ansvar for studiefremdrift - Regeringens udspil til justering af fremdriftsreformen Reform af SU-systemet og rammerne for studiegennemførsel fra april 2013, herunder særligt initiativerne i reformen
Læs mereADGANGSKRAV for Kommunikation og Globale studier
ADGANGSKRAV for Kommunikation og Globale studier CAND.COMM. ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Humanistisk bacheloruddannelse på RUC i Kommunikation og Internationale
Læs mereForeløbig godkendelse af Kandidatuddannelse i medicinsk bioinformatik
Syddansk Sdu@sdu.dk Afgørelse om foreløbig godkendelse 10. december 2013 Ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Syddansk s ansøgning
Læs mereBestyrelsesmøde nr. 65, den 4. december 2012 Pkt. 10A. Bilag A1. Københavns Universitets bestyrelse. Vedr.: Aktivitetsindberetning 2012
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Bestyrelsesmøde nr. 65, den 4. december 2012 Pkt. 10A. Bilag A1 Københavns Universitets bestyrelse S A G S N O T A T 9. NOVEMBER 2012 Vedr.: Aktivitetsindberetning
Læs mereNotat om sammenligningsgrundlag i forbindelse med akkreditering af eksisterende universitetsuddannelser
Notat om sammenligningsgrundlag i forbindelse med akkreditering af eksisterende universitetsuddannelser Januar 2009-1 - Dokumentation i forbindelse med kriterium 4 og 6 Universiteterne skal i dokumentationsrapporterne
Læs mereADGANGSKRAV for Virksomhedsstudier og Kommunikation
ADGANGSKRAV for Virksomhedsstudier og Kommunikation CAND.SOC. ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Samfundsvidenskabelig bacheloruddannelse på RUC i Virksomhedsstudier
Læs mereNotat. Justeringer i modellen til øget brug af dimensionering på de videregående
Notat Justeringer i modellen til øget brug af dimensionering på de videregående uddannelser Initiativet om øget brug af dimensionering på de videregående uddannelser indgik i regeringens vækstudspil Danmark
Læs mereN OTAT. Udvikling i universiteternes økonomi og pe r- sonale
N OTAT Udvikling i universiteternes økonomi og pe r- sonale Den 24. april 2015 Sags ID: SAG-2015-01692 Dok.ID: 1996755 Indtægter og udgifter/omkostninger, jf. kapitel 1 Fra 2007 til 2013 er universiteternes
Læs mereADGANGSKRAV for Dansk og Psykologi
ADGANGSKRAV for Dansk og Psykologi CAND.MAG. ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Humanistisk bacheloruddannelse på RUC i Dansk og Psykologi, har du retskrav på at blive
Læs mereHVAD BETYDER STUDIEJOB FOR FULDFØRELSE AF EN LANG VIDEREGÅENDE UDDANNELSE?
NOTAT 54 02.09.2016 HVAD BETYDER STUDIEJOB FOR FULDFØRELSE AF EN LANG VIDEREGÅENDE UDDANNELSE? I debatten om hvorvidt et studiejob vil føre til forsinkelser på universitetsstudiet lyder et argument, at
Læs mereADGANGSKRAV for Filosofi & Videnskabsteori og Dansk
ADGANGSKRAV for Filosofi & Videnskabsteori og Dansk ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Humanistiskbacheloruddannelse på RUC i Filosofi & Videnskabsteori og Dansk, har
Læs mereNotat om sammenligningsgrundlag
Notat om sammenligningsgrundlag Til brug ved akkreditering af eksisterende universitetsuddannelser Juli 2015-1 - Dokumentation i forbindelse med nøgletal, der anvendes i kriterium II Videngrundlag og IV
Læs mereNotat om sammenligningsgrundlag
Notat om sammenligningsgrundlag, august 2016 Notat om sammenligningsgrundlag Til brug ved akkreditering af eksisterende universitetsuddannelser August 2016-1 - Notat om sammenligningsgrundlag, august 2016
Læs mereK Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T. Statistikberedskab. (Studienøgletal)
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Statistikberedskab 2017 (Studienøgletal) KU s statistikberedskab 2017 hovedområdeopdelt Indledning... 2 Nøgletal F: Aktivitets-produktionsoplysninger vedr. studerende...
Læs mereBaggrundsnotat: Undervisningstimer på universitetet
17. december 2013 Baggrundsnotat: Undervisningstimer på universitetet Dette notat redegør for den økonometriske analyse af sammenhængen mellem undervisningstid og indkomst i afsnit 5.3 i Analyserapport
Læs mereKØBENHAVNS UNIVERSITET. Statistikberedskab. (Studienøgletal)
KØBENHAVNS UNIVERSITET Statistikberedskab 2015 (Studienøgletal) KU s statistikberedskab 2015 hovedområdeopdelt Indledning... 2 Nøgletal F: Aktivitets-produktionsoplysninger vedr. studerende... 3 Nøgletal
Læs mereCEPOS SU-REFORM: LÅN TIL KANDIDATDELEN OG 0- REGULERING TIL 2023 KAN FINANSIERE 5 POINT LAVERE TOPSKAT. notat:
notat: SU-REFORM: LÅN TIL KANDIDATDELEN OG 0- REGULERING TIL 2023 KAN FINANSIERE 5 POINT LAVERE TOPSKAT 13-05-2016 Af cheføkonom Mads Lundby Hansen og chefkonsulent Jørgen Sloth Bjerre Hansen SU-reform:
Læs mereHvad de nye universitetsstuderende kan forvente at bruge på husleje, leveomkostninger og udgifter til bøger.
Eurostudent IV DENMARK Analysenotat 3: Studiestartstema; om hvad de nye universitetsstuderende kan forvente, at bruge på husleje, leveomkostninger og udgifter til bøger Hvad de nye universitetsstuderende
Læs mereStudienævn: Sundhed, Teknologi og Idræt
Studienævn: Sundhed, Teknologi og Opdateret 13-10-2016 15:36:10 Oversigt over valg Fields Studienævn Fakultet Values Sundhed, Teknologi og Rapporten er udskrevet af ADM\lkc, 14.10.2016 Side 1 af 11 Indholdsfortegnelse
Læs mereADGANGSKRAV for Medicinalbiologi og Psykologi
ADGANGSKRAV for Medicinalbiologi og Psykologi ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Naturvidenskabeligbacheloruddannelse på RUC i Medicinalbiologi og Psykologi, har du
Læs mereADGANGSKRAV for Forvaltning
ADGANGSKRAV for Forvaltning CAND.SCIENT.ADM. ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Samfundsvidenskabelig bacheloruddannelse på RUC i Politik og administration (et-faglig)
Læs mereK Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T. Statistikberedskab. (Studienøgletal)
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Statistikberedskab 2011 (Studienøgletal) KU s statistikberedskab 2011 hovedområdeopdelt Indledning... 2 Nøgletal F: Aktivitets-produktionsoplysninger vedr. studerende...
Læs mereNotat. Stigende iværksætteraktivitet på universiteterne - Iværksætteri med vækst-, produktivitet- og innovationspotentiale
Notat Stigende iværksætteraktivitet på universiteterne - Iværksætteri med vækst-, produktivitet- og innovationspotentiale (FI) har fået foretaget en særkørsel på Danmarks Statistiks registerbaserede iværksætterdatabase,
Læs mereErhvervsPhD - statistik
ErhvervsPhD - statistik Indhold ErhvervsPhD i den private sektor... 1 Antal ansøgninger og godkendelser 22-217... 2 Godkendte projekter 22-217, fordeling efter virksomhedsstørrelse... 3 3. april 218 Kontakt
Læs mereKØBENHAVNS UNIVERSITET. Statistikberedskab. (Studienøgletal)
KØBENHAVNS UNIVERSITET Statistikberedskab 2016 (Studienøgletal) KU s statistikberedskab 2016 hovedområdeopdelt Indledning... 2 Nøgletal F: Aktivitets-produktionsoplysninger vedr. studerende... 3 Nøgletal
Læs mereErhvervsPhD - statistik
ErhvervsPhD - statistik Indhold ErhvervsPhD i den private sektor... 1 Antal ansøgninger og godkendelser 22-218... 2 Godkendte projekter 22-218, fordeling efter virksomhedsstørrelse... 3 3. juli 219 Kontakt
Læs mereOverskrift. Kortlægning af entreprenørskabsundervisning - Danske dfgdffghfg universiteter, Efterårssemestret 2013
Kortlægning af entreprenørskabsundervisning - Danske universiteter, Efterårssemestret 2013 Forskning og Analyse Kortlægning - efteråret 2013 Maj 2014 Executive Summary Følgende kortlægningsanalyse fra
Læs mereStudienævn: Musik Opdateret: :35:28
Studienævnsrapport AALBORG UNIVERSITET Studienævn: Musik Opdateret: 13-10-2017 09:35:28 1 Indhold Oversigt... 3 Anvendte grænseværdier... 4 KOT optag d.1.10... 5 Kandidatoptag... 5 Bachelor: Frafald første
Læs mereAdgangskrav for kandidatuddannelsen i Social Entrepreneurship and Management
Adgangskrav for kandidatuddannelsen i Social Entrepreneurship and Management 1.1 Adgangsgivende bacheloruddannelser fra RUC Direkte adgangsgivende for Spor 1: SEM-Ø: Humanistiske Bacheloruddannelser Arbejdslivsstudier
Læs mereADGANGSKRAV for Arbejdslivsstudier og Psykologi
ADGANGSKRAV for Arbejdslivsstudier og CAND.SOC. ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Humanistisk eller Samfundsvidenskabelig bacheloruddannelse på RUC i Arbejdslivsstudier
Læs mereHver 10. nyuddannede akademiker er den første i virksomheden
Hver. nyuddannede akademiker er den første i virksomheden Hver tiende nyuddannede akademiker er den eneste i virksomheden, når man ser på de nyuddannede, der går ud og finder job i små og mellemstore virksomheder.
Læs mereNotat til Statsrevisorerne om beretning om undervisningen på universiteterne. December 2015
Notat til Statsrevisorerne om beretning om undervisningen på universiteterne December 2015 FORTSAT NOTAT TIL STATSREVISORERNE 1 Opfølgning i sagen om undervisningen på universiteterne (beretning nr. 16/2011)
Læs mereADGANGSKRAV for Kommunikation og Psykologi
ADGANGSKRAV for Kommunikation og Psykologi CAND.COMM. ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Humanistisk bacheloruddannelse på RUC i Kommunikation og Psykologi, har du
Læs mereADGANGSKRAV for Globale studier og Kommunikation
ADGANGSKRAV for Globale studier og Kommunikation CAND.SOC. ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Samfundsvidenskabelig bacheloruddannelse på RUC i Globale studier og Kommunikation
Læs mereStudienævn: Socialt Arbejde Opdateret: :35:28
Studienævnsrapport AALBORG UNIVERSITET Studienævn: Socialt Arbejde Opdateret: -1-217 9:35:28 1 Indhold Oversigt... 3 Anvendte grænseværdier... 4 KOT optag d.1.1... 5 Kandidatoptag... 5 Bachelor: Frafald
Læs mereUdviklingskontrakt for IT-Universitetet i København 2015-2017
Udviklingskontrakt for IT-Universitetet i København 2015-2017 Indledning Denne udviklingskontrakt omhandler IT-Universitetet i Københavns udvikling 2015-2017 inden for følgende områder: 1. Bedre kvalitet
Læs mereUdvalget for Videnskab og Teknologi, Uddannelsesudvalget UVT alm. del - Bilag 118,UDU alm. del - Bilag 263 Offentligt
Udvalget for Videnskab og Teknologi, Uddannelsesudvalget UVT alm. del - Bilag 118,UDU alm. del - Bilag 263 Offentligt Ministeren for videnskab, teknologi og udvikling Udvalget for Videnskab og Teknologi
Læs mereStor forskel på dimittendledigheden blandt universiteterne
Stor forskel på dimittendledigheden blandt universiteterne AE har undersøgt udviklingen i ledigheden blandt nyuddannede akademikere. Tallene viser, at hver femte nyuddannet akademiker, der færdiggjorde
Læs mereSamling af SDU s regler om studiefremdrift
Samling af SDU s regler om studiefremdrift Indhold Regler for tilmelding til fag og prøver... 2 Kapitel 1 Generelle forhold... 2 Kapitel 2 Krav til tilmelding... 2 Kapitel 3 Afmelding af fag og prøver...
Læs mereOmprioriteringsbidrag på de videregående uddannelser
Side 1 af 6 Omprioriteringsbidrag på de videregående uddannelser FAKTAARK OM UDDANNELSESBESPARELSER DECEMBER 218 Side 2 af 6 Indholdsfortegnelse 1. Omprioriteringsbidrag på de videregående uddannelser...
Læs mereNyt fra Uddannelsesministeriet
Nyt fra Uddannelsesministeriet Årsmøde 2013 for studie- og erhvervsvejledere ved de videregående uddannelser Kontorchef Jette Søgren Nielsen, Uddannelsespolitisk Center Ny styrelse - Styrelsen for Videregåede
Læs mereSTRATEGISKE UDDANNELSESDATA
STRATEGISKE UDDANNELSESDATA - FOR AAU OG SEKTOREN Kvalitetsenheden Marts 18 INDHOLDSFORTEGNELSE INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 INDLEDNING... 4 KORT FORTALT... 5 OPTAG... 6 Optag på bacheloruddannelserne... 6
Læs mereDekanens afrapportering om uddannelseskvalitet til rektor
KØBENHAVNS UNIVERSITET Dekanens afrapportering om uddannelseskvalitet til rektor Fakultet Det Juridiske Fakultet Afrapporteringsår 2018 Årets uddannelsesevalueringer Dato for dekanens godkendelse Der er
Læs mereUniversiteternes statistiske beredskab 2010
Universiteternes statistiske beredskab 2010 - Læsevejledning og definitionsmanual Indledning Formålet med universiteternes statistiske beredskab er at give politikerne og offentligheden et klart billede
Læs mereFormål. Bl.a. en del af vækstpakke 2014 (initiativ 77) Side 2
Modelbeskrivelse Formål Lavere optag på uddannelsesgrupper/uddannelser med systematisk overledighed, ingen ændringer på uddannelsesgrupper/uddannelser, der ikke har systematisk overledighed, gerne øget
Læs mereHar du spørgsmål til reformen kan du enten kontakte en studievejleder eller sende en mail til fremdriftsreformen@sdu.dk.
Studiefremdriftsreformen på SDU I begyndelsen af 2013 præsenterede regeringen den nye SU-reform: Bedre igennem uddannelserne Reform af SU-systemet. Reformen blev senere på foråret 2013 vedtaget af folketinget,
Læs mereDet Danske Universitetscenter ved Graduate University of Chinese Academy of Sciences
Aftale mellem Københavns Universitet Aarhus Universitet Syddansk Universitet Aalborg Universitet Roskilde Universitet Danmarks Tekniske Universitet Handelshøjskolen i København IT-Universitetet i København
Læs mereStor forskel på andelen af studerende med ikke-akademisk baggrund
Analysen er lavet i samarbejde med IDA, Ingeniørforeningen Stor forskel på andelen af studerende med ikke-akademisk baggrund Blandt studerende på tekniske og naturvidenskabelige lange videregående uddannelser
Læs mereK Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T. Statistikberedskab. (Studienøgletal)
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Statistikberedskab 2010 (Studienøgletal) KU s statistikberedskab 2010 hovedområdeopdelt Indledning... 2 Nøgletal F: Aktivitets-produktionsoplysninger vedr. studerende...
Læs mereADGANGSKRAV for Internationale udviklingsstudier og Virksomhedsstudier
ADGANGSKRAV for Internationale udviklingsstudier og Virksomhedsstudier ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Samfundsvidenskabelig bacheloruddannelse på RUC i Internationale
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2011
Beskæftigelsesundersøgelse 2011 Rapport for bachelordimittender Januar 2012 For 2011 findes også rapporter for kandidatdimittender og ph.d.-dimittender samt et notat med en opsummering af årets resultater.
Læs mereNøgletal for Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole, Ph.d.-bestand
Nøgletal for Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole, 212 1. Ph.d.-bestand 1.1 Nuværende bestand på Samf.-AAU Nedenstående er udtryk for den samlede ph.d.-bestand pr. 31.12 212. Program 1 : SOC STATS I
Læs mereErhvervsPostdoc - statistik
ErhvervsPostdoc - statistik Indhold ErhvervsPostdoc i den private sektor... 1 Antal ansøgninger og godkendelser 214-217... 2 Godkendte projekter 215-217, fordeling efter virksomhedsstørrelse... 3 3. april
Læs mereSTRATEGISKE UDDANNELSESDATA
STRATEGISKE UDDANNELSESDATA - FOR AAU OG SEKTOREN Strategi og Kvalitet Oktober 218 INDHOLDSFORTEGNELSE INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 1. INDLEDNING... 4 2. KORT FORTALT... 5 3. TILGANG... 7 Tilgang til bacheloruddannelserne...
Læs mereADGANGSKRAV for Kommunikation og Performance Design
ADGANGSKRAV for Kommunikation og Performance Design CAND.COMM. Gældende pr. 1. september 2019 ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskravav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Humanistisk bacheloruddannelse på
Læs mereErhvervsPostdoc - statistik
ErhvervsPostdoc - statistik Indhold ErhvervsPostdoc i den private sektor, antal ansøgninger og godkendelser 214-218... 2 ErhvervsPostDoc i den private sektor, antal godkendte projekter 215-218, virksomhedsstørrelse..3
Læs mereADGANGSKRAV for Datalogi og Kommunikation
ADGANGSKRAV for og Kommunikation CAND.SCIENT. ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Humanistisk-teknologisk eller Naturvidenskabelig bacheloruddannelse på RUC i og Kommunikation,
Læs mereStatistikberedskab Begrebet tilstande
KØBENHAVNS UNIVERSITET Statistikberedskab 2014 (Studienøgletal) KU s statistikberedskab 2014 hovedområdeopdelt Indledning...2 Nøgletal F: Aktivitets-produktionsoplysninger vedr. studerende...3 Nøgletal
Læs mereLedelsessekretariatet www.kvalitetssikring.aau.dk. Notat om nøgletal og grænseværdier på Aalborg Universitet
Ledelsessekretariatet www.kvalitetssikring.aau.dk Notat om nøgletal og grænseværdier på Aalborg Universitet Aalborg Universitet ønsker, at en bred vifte af kvalificerede nøgletal indgår som en del af beslutningsgrundlaget
Læs mereADGANGSKRAV for Kommunikation
ADGANGSKRAV for Kommunikation CAND.COMM. ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskrav 1.1 Retskrav Der er ingen bacheloruddannelser, der giver retskrav til 1-fags kandidatuddannelsen i Kommunikation (cand.comm.
Læs mereNotat om Syddansk Universitets seks nøgletal for uddannelseskvalitet
Bilag 8 - Notat om nøgletal LGB/BMG Notat om Syddansk Universitets seks nøgletal for uddannelseskvalitet SDU s kvalitetsarbejde inddrager systematisk seks nøgletal for uddannelseskvalitet. Herunder er
Læs mereGodkendelse af ny uddannelse
Aalborg Universitet E-mail: aau@aau.dk Godkendelse af ny uddannelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af AAU s ansøgning om godkendelse af ny uddannelse
Læs mereUniversitetsuddannelsernes kvalitet ifølge de studerende
Universitetsuddannelsernes kvalitet ifølge de studerende Denne undersøgelse viser de danske universitetsstuderendes vurdering af deres uddannelse, dels hvor meget undervisning de får, dels kvaliteten af
Læs mereK Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T. Statistikberedskab. (Studienøgletal)
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Statistikberedskab 2013 (Studienøgletal) KU s statistikberedskab 2013 hovedområdeopdelt Indledning... 2 Nøgletal F: Aktivitets-produktionsoplysninger vedr. studerende...
Læs mere