Issø-skolen, Afdeling Kirkeby
|
|
|
- Dagmar Bundgaard
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Issø-sko, fding Kikby Uyghd vd sko Uygg punk na udpgning i i 3 i i 3 i Uygg sækning na udpgning Issø-sko, fding Kikby i i 3 i i 3 i Piva-/Fisko, Egbjg Fisko Skoafikks foding Lok ai i k ø h k u ø ig a ng b sv i æ a k s ø bi Svæ g a as o bi v sku af g ikk c yk si g fo o sv v æ V a k yd s s ma vj g V g ad y s h u n d ud dyb I a n d nfo Svafoding E Svapoc fa skovjsays Skoavn - foksko issø sko ( afding) va sva 7 Poc 308 %
2 Issø-sko, fding Kikby E du dg pig? Pig g Foæd I a na nd na nd na nd na nd 0 3 3% % 0% % 3 3% % % 0 7% % % 8 7% 9 3% % 9 8% 3% 3% 3 % 8 7% 3 3% 7 9% % % 3 3% 7 % 8 7% % % 3 % 3% 0% 3 3% 8 0% % 7 % 0% 98 9% 7 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 8 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 9 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % 0 0% 0 0% 0 0% I a 3% 39% 3 % 3 00% Hvod komm du noa i sko? Gik ykd Kna v kø i bi Kø md nd I a na nd na nd na nd na nd na nd na nd na nd 0 0 0% 9 % 0 0% % % 0 0% % 0% 7 3% 0 0% % 3 % 0 0% 8% 3 % 7% 0 0% % 0% 0 0% 9 % 0.-. % 30 % 0 0% 7 3% 3% 0 0% 7 3% 3 % 9 9% 0 0% % % 0 0% 3 7% % % 0 0% 0% % 0 0% 0 % % 3 % 0 0% % 9 % 0% 7% % % 0 0% % 7 3% 0 0% 0 9% % 79 38% 0 0% 30 % 0 0% 0% 0 8% 7 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 8 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 9 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% I a 7% 09 3% 0 0% 7 8% 3% 0% 07 00% ug du cykhjm? Ja, aid Ja, ofs Nj, kun Nj, adig I a na nd na nd na nd na nd na nd 0 7 % % 0 0% % 9 8% % % 0 0% 0 0% 7 % 3 % % 0 0% 0 0% 3% 0.-. % 3 3% 0 0% % 30 8% 3 9 7% 0 0% 0 0% 0 0% 9 7% % 0 0% 0 0% 0 0% % 9 7% % 0 0% 0 0% 3 8% 0 8% % % % % % 3 % % % 79 7% 7 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 8 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 9 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% I a 89 8% % % % 09 00% Hvofo biv du kø i bi i / fa sko? Faig / uyg Fo g a gå Ikk gamm Ha ing cyk Gid ikk nd I a na nd na nd na nd na nd na nd na nd na nd 0 % % % 0 0% 0 0% % 9% 7% 0 0% % 0 0% 0 0% 0 0% 9% 7 % % 0 0% 0 0% 0 0% 3 % 9% % % 7 % 0 0% 0 0% 9% 7 7% 3 % % % 0 0% % 3 % % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % % % % 0 0% 0 0% 8 % % % % % 0 0% 0 0% % 0 0% 9% % 7% % 0 0% 0 8% % 30 3% 7 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 8 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 9 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% I a 39% % 8 % 0 0% 0 8% 9% 7 00%
3 Issø-sko Kikby Uddybd sva d kø mg bi og asbi... d kø fo huig ifohod i vjfohodd, sv i bi d mid sag svæ a komm ov da m ikk k s om d komm bi \"fyvd\" bi kø fo huig og d mg svæ a s sssvj mg affik. Vos søn sa ifm skosammægning føs i somm i. kass på Kikbysko. Vi MEGET uykk vd a så små bøn ska kyds så afik vj gg, fo a fosæ på cyksi på modsa sid af v... bø abs si fa Gmavj, bag om hus på nodsid af sssvj. Såds vi bøn ikk sku kyds sssvj gg d sids -700 m fø d nå i sko! Mg bi d kø igig sæk. Mg asbi. k væ svæ a ovsku afikk i vjkyds, da d kø mg bi og d vj a hod øj md! vi ska kyds hovdvj Mg (av!) bi. Svæ a ovsku afikk, da v sving og d ska kiggs i ing. Mg (av!) bi. svæ a ovsku afikk, da v sving og d ska kiggs i ing. bi kø id sæk og d mg af dm, d in fodgængf d d gø opmæksom på kydsd skobøn hvad d cyk gå. ska kydss b, god nok md bom. M d s fø d ikk vik, bøn d f sam biv kåd og ska fosøg og øb ov. Og h a vi om bøn fa 0 i 3 kass? d mg bi og d ikk aid a d opmæksom på sko/bønhav bøn IGEN sssvj MEGET bfæd md båd bi, asbi, kna, udykningkøøj osv. mg afik. isæ ung afik. kø sæk. Vi ska kyds hovdvj Mg bi. Mg cykis og gåd, d kyds på samm id. OK nu, hvo d skopauj!! Mg bi. Mg cykis og gåd kyds v samidig. OK nu, hvo d skopauj. bi kø fo sæk og d mg af dm, d in fodgængf d d gø opmæksom på kydsd skobøn hvad d cyk gå. E V sma og fabgænsning ovhods ikk. d kø mg asbi
4 Issø-sko, fding Ssup Uyghd vd sko Uygg punk na udpgning i i 3 i i 3 i Uygg sækning na udpgning i i 3 i i 3 i Issø-sko, fding Ssup Skoafikks foding i Lok ai k ø h k u ø ig a ng b sv i æ a k s ø bi Svæ g a as o bi v sku af g ikk c yk si g fo o sv v æ V a k yd s sm vj a g V g ad y s h u n d ud dyb I a n d nfo Svafoding 7 Svæ ovsig i sving nå vi ska ov v kø mg bi, d kø i sæk, og som føg daf k bi komm huig und i sving hvik gø a kydsd cykis og fodgæng s bi fo s, oss a biis s kydsd fodgæng/cykis fo s sssvj mg afik, d kø mg bi, asbi gnm ssup og kikby. ikk cyksi h v i sko og d svæ a kyds v sam ogb. i d h ag igig faig. V d sig, og bi, som komm fa sssvj og ind på Tvævj kø i sæk und i kyds og ægg ikk mæk i, a d så, som ska kyds Tvævj fo a komm ov på Skovj (på vj i sko). kø nog gg MEGET huig und og sving dik ind på Skovj fosæ ig ud af Tvævj, og d k dfo væ svæ a komm huig nok ov Tvævj. v dj og d svæ a s om d komm nog ud a sku hav ud på v mg dåig udsyn da v dj, m ska næs hav ud på køb fo a s Svapoc fa skovjsays Skoavn - foksko issø sko ( afding) va sva 7 Poc 308 %
5 Issø-sko, fding Ssup E du dg pig? Pig g Foæd I a na nd na nd na nd na nd 0 0 0% 0% 0% % % % % 8 % 3% 3 % 7 3% 7% % 3% % % 3 9 % % % 7% 7% 7% 3 % 3 % % 7% 3 % 9 3% 0 % 7% 0% % 3.-. % 9 % 9 % 03 % 7 3 % 0 0% 0% 3% 8 7% 3 % % 0 8% 9 0% 3 % 0% % 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % 3% % 97 3% I a 00 % 0 % % 00% Hvod komm du noa i sko? Gik ykd Kna v kø i bi Kø md nd I a na nd na nd na nd na nd na nd na nd na nd 0 0% % 0 0% % 0 0% 0 0% % % 3 % 0 0% 3 % 0% 0 0% 9 3% % 9 3% 0 0% % % 0 0% 3 8% % % 0 0% % 3 % 0 0% 37 3% 3 3 % % 0 0% 3 % 0 0% 0 0% 8 % % 7% 0 0% % 9 3% 0 0% 0 % % 0 7% 0 0% 0 0% % 0 0% 39 3% 8 3% % 0 0% 0% % 0% 30 0% % 9 % 0 0% 9 3% 7 9% 0% 7 3% 7 % % 0 0% % 3 % 0 0% 7 3% 8 9 3% 8 0% 0 0% % 3 % 0% 9% 9 0 0% % 0 0% 0% 0% 0 0% % 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % 78 7% 0 0% 7 9% 7 % 0% 8 % I a % % 0 0% 7 % 37 3% % 9 00% ug du cykhjm? Ja, aid Ja, ofs Nj, kun Nj, adig I a na nd na nd na nd na nd na nd 0 % 0 0% 0 0% 0 0% % 3 % 0 0% 0 0% 0 0% 3 % 8 % % 0 0% 0 0% 9 % % % 0 0% 0 0% 9% 3 7% 0 0% % 0 0% 7% 7% % % % 3% 0% 3 % % 0 0% 0 % 0 % % 3 % % 0% % 9 % 9 % % 9 3% 7 % % % 9% 9% 8 8 % 3% % 3 8% 8 7% 9 0 0% % % % % 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % 8 % 0 % 8 7% 78 8% I a 9 8% 8 % 9 % 30 9% 00% Hvofo biv du kø i bi i / fa sko? Faig / uyg Fo g a gå Ikk gamm Ha ing cyk Gid ikk nd I a na nd na nd na nd na nd na nd na nd na nd 0 % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % % 3 % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 3 % % % 0 0% 0 0% 0 0% 9% 3% 0.-. % % 0 0% 0 0% 0 0% % 3% 3 % 0 0% % 0 0% % 0 0% 3 % % 3 % 0 0% 0 0% 0 0% % % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % % 3 % % 0 0% % % 9 9% 7 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 7 % % % 8 % 9% 0 0% 0 0% 9% 9% 30% 9 % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % 9% 0 0% 0 0% 3% 9 9% 7 7% I a 3% 8 7% % 0 0% % 3% 7 00%
6 Egbjg Fisko Uyghd vd sko Issø-sko, F G E Piva-/Fisko, Egbjg Fisko Uygg punk na udpgning i i 3 i i 3 i Uygg sækning na udpgning i i 3 i i 3 i E F G n kø hu k ig ø ma ng b sv i æ a k s ø bi m n Svæ g a a o sb v i sku af g ikk cy k s i g fo o sv v æ V a k yd s s m vj a g V g ad ys h u n d ud dyb I a n d nfo Skoafikks foding i Lo k ai Svafoding Svapoc fa skovjsays Skoavn - foksko Egbjg Fisko va sva Poc 7%
7 Piva-/Fisko, Egbjg Fisko E du dg pig? Pig g Foæd I a na nd na nd na nd na nd 0 0 0% 7% 0 0% % 7% 0 0% 0 0% % 3% 7% 7% % % 3% 7% 33% 3 7% 7% 0 0% % 7% 3% 0 0% 33% 0 0% 0 0% 7% % 7% 0 0% 0 0% % % 3 0% 7% 0 % 7 7% 0 0% 7% % 8 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 9 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % 0 0% 7% % I a 0 % 8% 3 7% 8 00% Hvod komm du noa i sko? Gik ykd Kna v kø i bi Kø md nd I a na nd na nd na nd na nd na nd na nd na nd 0 % % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 8% 0 0% % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % % % 0 0% 8% 0 0% 0 0% % % 3 % 0 0% 8% 0 0% 0 0% 7 7% 3 0 0% % 0 0% 8% 0 0% 0 0% 3 % % 9% 0 0% 3 % 0 0% 0 0% 9 3% 0 0% % 0 0% % % 0 0% 3 % % % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 8% % 8 3% 0 0% 3% % 0 0% 7 % 7 0 0% 8% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 8% 8 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 9 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % 8% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 8% I a % 3 0% 0 0% 8 3% % 0 0% 00% ug du cykhjm? Ja, aid Ja, ofs Nj, kun Nj, adig I a na nd na nd na nd na nd na nd 0 8% 0 0% 0 0% 0 0% 8% 8% 0 0% 0 0% 0 0% 8% 8% 0 0% 0 0% 0 0% 8% % 0 0% 0 0% 0 0% 3 3% 3 8% 0 0% 0 0% 0 0% 8% 38% 0 0% 0 0% 0 0% 38% 8% 0 0% 0 0% 0 0% 8% 8% 0 0% 0 0% 0 0% 8% % 0 0% 0 0% 0 0% 8 % 7 8% 8% 0 0% 0 0% % 8 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 9 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % 8% 0 0% 0 0% % I a 9% 8% 0 0% 0 0% 3 00% Hvofo biv du kø i bi i / fa sko? Faig / uyg Fo g a gå Ikk gamm Ha ing cyk Gid ikk nd I a na nd na nd na nd na nd na nd na nd na nd 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % 0 0% 0 0% 0 0% % % 0 0% % 0 0% 0 0% 0 0% % 3 0 0% 3% 0 0% 0 0% 0 0% 3% % 0 0% 3% 0 0% 0 0% 0 0% % 3 38% 3% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 3% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % % 0 0% 0 0% 0 0% 3 38% 7% 7 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 8 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 9 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% % 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% I a 3% % % 0 0% 0 0% 3 38% 8 00%
8 Egbjg Fisko Uddybd sva Hasighdsgæns ovskids, mg so køøj, sma vj. d kø mg bi og asbi... d kø fo huig ifohod i vjfohodd, sv i bi d mid sag svæ a komm ov da m ikk k s om d komm bi \"fyvd\" bi kø fo huig og d mg svæ a s V sma og bakk og d d mog og fiddagsafik md asbi og dbugsmaskin. d ing aba. M må kø 80 km/ og d fo huig. V sma og bi kø huig også på sd md mg dåig sig i fo af sving og bakk. ing bsysning. V sma og fabgænsning ovhods ikk. kø mg asbi F sssvj mg affik. Vos søn sa ifm skosammægning føs i somm i. kass på Kikbysko. Vi MEGET uykk vd a så små bøn ska kyds så afik vj gg, fo a fosæ på cyksi på modsa sid af v... bø abs si fa Gmavj, bag om hus på nodsid af sssvj. Såds vi bøn ikk sku kyds sssvj gg d sids -700 m fø d nå i sko! F Mg bi d kø igig sæk. Mg asbi. F k væ svæ a ovsku afikk i vjkyds, da d kø mg bi og d vj a hod øj md! F vi ska kyds hovdvj F Mg (av!) bi. Svæ a ovsku afikk, da v sving og d ska kiggs i ing. F Mg (av!) bi. svæ a ovsku afikk, da v sving og d ska kiggs i ing. F bi kø id sæk og d mg af dm, d in fodgængf d d gø opmæksom på kydsd skobøn hvad d cyk gå.
Tilværelsespsykologisk samtalekort
g l a d di ål h find dn fgangsåd og væåd d bd sva il din vædi væ dl god og næ nvæk foå vdn og d sy & gl d ha bydning fo ilvælsn s ilvælsn fa ands pspkiv æk vdn oking dig d sansn æk din kop H du vad ka n
På CD en findes også en facitliste til opgavesiderne.
Food. Opgavn æn om upplmn il læbøgn, hvi bhov d. Opgavn n god mulighd fo: - a lv og læ an j d læ of, f.. i fobindl md læuu i lan - a vidudvil lvn poglig ompnc. Opgavn y lvn i a unn - foå og hu n - udy
med ELEVVINKEL på GEOGRAFISK DISTANCE
Ru f 34 foøgpojk 2011-2012 Fbu 2013 www.kopkik.dk Pkikpd Evn fgig og ponig udviking k mch d fokig pkikpiod. D indb pkikpdcn kiv bjd md vikomhdpofi, pkikmå i bug, vuing og vvjdning. md ELEVVINKEL Pkikpdcn
Bliv robust over for stress. Birgitte Dam Jensen
Blv obu ov fo Md om v oplvd a d f d jg, uovv omm dlg d m g. - Alb Camu Hvad? Spo kopp mdfød v l a g o mægd af g og fobd o på hadlg hv v, fov ll oplv a væ fa. Nå blv l poblm Sblag: - å kopp og/ll pyk blv
Temadrøftelse Integration, dagtilbud 2018
Temadrøftelse Integration, dagtilbud 18 Dagtilbud Burma Rumænien Dagtilbud Bosnien Ukraine Litauen Libanon Familiens oprindelsesland for børn i børnehaver Holland Congo Letland Eritrea Tyrkiet Polen/Danmark
MIDDELALDEREN. Tidslinje udarbejdet af Carsten Bo Wilhelmsen på webstedet www.middleages.dk
MIDDELALDEREN Tj bj C B W på wb www.g. Sgg : : g : gægg : g Ð : ø D ø Eg Ly H j Ð Ag, K. S ø Ab b bp HbgB H Håå b g S y g Vbg D g æg Jy S ø j æ D å bæ Hby H Håå py Å O (Hg) ø S ø y j E p p Hbg yg bp Ab
B # n # # # #
1 3Somm i Tyrol Teor 1 Teor aritoe q 0 3 0 3 Л 0 som - m - sol ved "De hvi - de hest" ag al - e - ro - s-es som - m - sol ved "De hvi - de hest" ag al - e - ro - s-es ass som - m - sol ved "De hvi - de
1 JENS PORSBORG Jela HENRIK DAHL
1 JENS PORSBORG Jela HENRIK DAHL Kære elev! Vi lærer at læse ved at læse. Og for at blive en god og sikker læser, skal vi læse meget rigtig meget. Når du skal læse ord, skal du bruge bogstavernes lyde
Budgetter vedr. etablering og drift af fabrikken Høvedstensvej 47-49. Dri f EL,
4. Rabudgt vd. indkøb ti bødfabikkn. Budgtt vd. tabing dift af fabikkn Høvdtnvj 47-49. Di f EL, t vd. bygningvdighod, va, afgift foiking. 575.550. O by - V - E - V - S B ø gning: ntiati jvf. bygningkav
PIGERNES AFTEN. TORSDAG DEN 5. MARTS...er der super gode tilbud og forkælelse til pigerne helt frem til kl. 21.00 hos
Lokalavis H OS KV IC K LY & S U P E R B E S T 11 ias4you.k PIGERNES AFTEN TORSDAG DEN 5. MARTS... sup go ilbu og fokælls il pig hl fm il kl. 21.00 hos A L mo, Buik Chalo, Ca4you, C Pøls, Ckiosk/Skjol Bu,
Tegningsbilag. Entreprise 6780.76. Belysningsarbejder. Holstebro Vejle N >>> Ølholm Vejle N. April 2012
Tgningsbiag Entpis 6780.76 Bysningsabd Hostbo V N >>> Øhom V N Api 2012 67 HOLSTEBRO - VEJLE 6770 ØLHOLM - VEJLE N Tgningsn. Indhod Må R. Dato Bm. 6780-1091 Osigtspan 1:25.000 26.06.2009 6780-36001 But
Kender du typen... der elsker at skille alting ad bare for at samle det igen? Så er du godt på ve. Få en uddannelse
K u yp... lsk skill lig b fo sl ig? ls kik u sski o ug b h l so så b so Få uls kik lbugsski j! Så u go på v Hvo u på vj h? Uls so lbugsskikik giv ig gl kskb il pio og vligholls f ll l f lbugs ski. Du få
spørg rigtigt Mentor styrk en træner grundmodul KLUB spørg rigtigt DIN TRÆNING OP? HVORDAN BYGGER DU DIG AT VÆRE TRÆNER?
spøg igtigt gudmodu KLUB M t T æ Sp i Fi Kid: Istitut fo fmtidsfoskig DIG SOM MENTOR Foæd 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Fi MOTIVATION OG LIVSFASER HAR DU SPURGT DINE SPILLERE, HVAD DE GERNE VIL LAVE, NÅR
Guide til. lærere. Et værktøj til at arbejde med modellen Helhedsorienteret undervisning. på erhvervsskoler
I y G æ E æøj bj Hh å h Ih O G æ 3 Pæ æføb 6 T 1: Væ å 7 T 2: F æå 8 T 3: Afæ c 10 T 4: O 11 T 5: Pæ 12 T 6: T æjø 14 T 7: Må ff 14 Sb æjø 15 Væ y b 15 K 16 S h ff 16 Sb 18 Pæ h 18 Pæ 19 B b øb f 19 Af
kom i øjenhøjde Mentor styrk en træner KOM I ØJENHØJDE MOTIVATION I SPILLERPERSPEKTIV motivation i spillerperspektiv KLUB MENTORFORLØB I DIN KLUB
kom i øjhøjd motivatio i spipspktiv KLUB M t T æ Sp i DIG SOM MENTOR Foæd Æd Fi Fi 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Kid: Istitut fo fmtidsfoskig MOTIVATION OG LIVSFASER HAR DU SPURGT DINE SPILLERE, HVAD DE
Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Gerner Birk Kristiansen. Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag.
Kun salg vd dikt kontakt mllm skol og folag. Kopiing u-økonomisk og fobudt til hvvsfomål. Gn Bik Kistiansn E-bogn n fotsættls af A, B, C og D-bogn. Dn som diss opbyggt ov få typ opgav, mn md mang kndt
træner Mentor styrk en træner MOTIVATION OG LIVSFASER motivation og livsfaser KLUB MENTORFORLØB I DIN KLUB DIG SOM MENTOR spørg rigtigt
tæ motivatio og ivsfas KLUB M t T æ Sp i DIG SOM MENTOR Fi Kid: Istitut fo fmtidsfoskig Foæd HAR DU SPURGT DINE SPILLERE, HVAD DE GERNE VIL LAVE, NÅR DE KOMMER TIL HÅNDBOLD? 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Forord. På CD en findes også en facitliste til opgavesiderne.
Forord. Opgavr r æk som suppm i æsbøgr, hvis bhov r dr. Opgavr r god muighd for: - a v og ærr ka jkk d æs sof, f.ks. i forbids md æskursus i kass - a vidrudvik vs sprogig kompcr. Opgavr syrkr v i a ku
Gram Skole 2018 (Haderslev)
GRAM SKOLE 2018 (HADERSLEV) / 10. DECEMBER 2018 Gram Skole 2018 (Haderslev) Gram Skole har udviklet Gramblomsten, der g ennem samarbejde og struktur har formået at skabe en alsidig og succesfuld holddeling,
Se de mange nye gaver du nu kan vælge mellem. Nr. 21 september 2011. efteråret byder på. sofahygge. Ny fanside facebook.com/blivomdeler.
N. 21 sptmb 2011 S d mang ny gav du nu kan vælg mllm Ny fansid facbook.com/blivomdl ftåt byd på sofahygg md god film gynd... b n g g y h fa o L ad s tn og All oz ud B dbj All oz gi v s af FK g vj 6, 26
Fokus på den gode undervisning og studerendes læring - Den aktuelle kvalitetsdiskussion i Danmark
Fo på dn god ndvining og dnd æing - Dn a vaidiion i Danma NOKUT åonfnc dn 20 maj 2015 V. An Døg, diø Danma Adiinginiion Faa om vidgånd ddann i Danma - 46 vidgånd ddanniniion - 62 pocn af 2013-ngdomågangn
FRA KIRKEGÅRDE TIL GRØNNE RUM
FRA KIRKEGÅRDE IL GRØNNE RUM A Küv Ad Lykk M Bh Sd. H. Ah. FASINERE AF KIRKEGÅRDE Lyy Pkkkåd, 13. 2/32 Sdø, Vj Nd Kkåd, 17. 3/32 OPLÆGGES INDHOLD E kkvk f. E k. 7 fkv kvkkådf. 4/32 OPLÆGGES INDHOLD E kkvk
Træningsopgaver på Dansk3-6
Træningsopgaver på Dansk3-6 Lyde og bogstaver Hvordan lyder bogstaverne? Vokaler Hvordan lyder e? * Hvordan lyder i? * Hvordan lyder u? * Hvordan lyder y? * Konsonanter Hvordan lyder p? * Hvordan lyder
Vej Nr. Matr.nr. Areal m² Heraf vej Parter Arresødalvej
Samlet partsfortegnelse for Karsemosen Landvindingslag Gammel partsfordeling. Opstillet i adresseorden Erik B. Aksig 10. oktober 2013 Parter Parter Gribskov Halsnæs Arresødalvej 79 17 72540 357 357 Birkevænget
På nedenstående billede skal du finde den figur som optræder nøjagtig 3 gange.
Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.33.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.33.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.33.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.33.2.1.da Navn: Klasse: Materiale
SAMPLE. Potpourri over sange af Carl Nielsen for blandet kor og klaver. œ œ œ j œ J œ. œ œ œ j œ. œ J œ. . j. J œ J œ. œ œ œ J. œ œ. œ œ. œ œ œ.
otoui ove sange a Cal Nielsen o landet ko klave Klave Bedt mildt c c n a Lasse Tot Eiksen, 2015 S A T B A 1 Den 2 Så 1 Den 2 Så danske sang e en ung lond ige, hun gå nyn i Danmaks hus, syng da, Danmak,
Belysning - Vejbelysningsskabe
DATO DOKUMENT SAGSBEHANDLER MAIL TELEFON 4. oktober 2012 11/12993 Thomas Lind Hansen [email protected] 7244 2727 Belysning - Vejbelysningsskabe Bilag B1 - Type 1 - Tavledokumentation, 2012.10.04 Teglgårdsparken
L andbrugsha. Vi har brug for dig.... til lagerstyring, kundekontakt, salg og rådgivning hos landbrugets maskinleverandører.
L andbugha n d l Vi ha bug fo dig n l l a a id fm il lagying, kundkonak, alg og ådgivning ho landbug makinlvandø uddannln vi ha bug fo dig Uddannl: Handlain, ælg indn fo ago Vaighd: 4 1/2 å Uddannld: Ehvvkoln
Det bedste sted at være...
D s s væ C N U KONK V Smm u 011 - s s væ Bhus f s s gg fy, m gg f Dms s s Hv smm sømm 1 m us y f, væ f smg, g v fss u sm g f s s g svægh, Fåu Smm, sm Dms føs g søs Smm g å vs 3 s fm Bhus umm mugh f shg
Sådan gør du! 2. Sådan nu er du klar til at folde alle arkene på midten. ,,, , hop-4. hop-3. hop-5 ,,,,, , hop-6, hop-7. hop-9, ,,, d...
Julkal Såda gø du! Væsgo! Du sd lg u md ås julkal fa Ko To som ka gø js cmb du sjov fyld md bvægls I å ag julkal udgagspuk 18 gudbvægls som da bass fo bas moosk udvklg D hl kl Ba følg suko I kla l a komm
Arrangører: UU København, UU Tårnby, UU Frederiksberg, UU Syd samt ungdomsuddannelserne i hovedstaden
l U ll o f 7.- l k. 10 Ug Fou i 7 4 ? u t ic i t f i t æ p l U Få ty på i fti Ul fo ll 7.-10. kl ug 47 i Fou. Ko og ø ll ul it ig. Bliv ipit, få vi og pktik ifotio. Juliu Thoo Pl 1, Fikbg. D kø to og bu
Hvis du arbejder sort, stjæler du fra andre
Hvis u abj sot, stjæl u fa an INDHOLD Foo Vi ha lavt tt hæft til ig, som måsk ha høt om sot abj fø, mn ikk hlt sikk på hva bgbt inbæ. HVORFOR? - foi u vil få bug fo at vi m om mnt. Du kan slvfølglig vælg
Samlet partsfortegnelse for Karsemosen Landvindingslag Opstillet i adresseorden
Samlet partsfortegnelse for Karsemosen Landvindingslag Opstillet i adresseorden Udarbejdet 21. august 2013. Revideret 31. jan. 2018. Revideret 8. februar. Revideret 31. januar 2018 af Stine Holm, Halsnæs
Nyt fra SSWUngdomMaj 2011
Ny f SSWUgdmMj 2011 Gæ u - ymb på fjdb g d Sg Fbg - h m, hd g b f Fjdby P - på d? - uddp på d fppd måd Ug Sg byåd - hd d mød c-, ug- g pudg Ahd udg: SSWUgdm Ldy Rdg f J Kf Bd f L B Mx A bd g jdm f SSWUgdm
Projekt 0.5 Euklids algoritme, primtal og primiske tal
Pojekt 0.5 Euklids algoitme, pimtal og pimiske tal Betegnelse. Mængden af hele tal (positive, negative og nul) betegnes. At et tal a e et helt tal angives med: aî, de læses a tilhøe. Nå vi ha to vilkålige
Psykisk arbejdsmiljø (kort) udarbejdet af NFA (AMI)
Psykisk abejdsmiljø (kot) udabejdet af NFA (AMI) Navn, dato, å Hvilken afdeling abejde du i? Afdelingens navn De følgende spøgsmål handle om dit psykiske abejdsmiljø. Sæt et kyds ud fo hvet spøgsmål ved
Stor vær ses del ghed med nyer køkken badevær se.
V GT G NFORMAT ON D mæ m æ æ m m æ mm m M m mæ æ æ mm K E ENDOMSMÆGLERENSOPL YSN NGT LPARTERNE E m mæ m mæ m m N M m mæ m N H m mæ æ m m æ æ æ m m æ m N H A K B m A m S BBERNSVE 4 TV VAL BY STORL YSVÆREL
ARBEJDSTILSYNET. Faglærer og undervisere fra erhvervsskoler mm Morten Vestergaard. Morten Vestergaard. Tilsynschef 25.
Mo Vgd Tlychf 25. ju 2018 ARBEJDSTILSYNET Fgl og udv f hvvkol mm. 2018 Mo Vgd 1. Vd lov lb kb Abjdmljølov 1) kk og ud bjdmljø, d l hv d ovmml md d kk og ocl udvklg mfud. 2) gudlg fo, vkomhd lv k lø kkhd-
DEN VILDE VIKINGETID OG DEN MODIGE MIDDELALDER. Danmark er et gammelt land og alt det, vi regner for dansk, tror de fleste, har været sådan altid...
D va g... ga SJOVE OPGAVER OG VIDEN OM VIKINGETID OG MIDDELALDER DEN VILDE VIKINGETID OG DEN MODIGE MIDDELALDER Daak gal la og al, vi g fo ak, o fl, ha væ åa ali... M va gag, hvo Daak gæ lå hl a ll åk
Mentor styrk en træner. Træneruddannelse og Træningsmaterialer TRÆNERUDDANNELSE OG TRÆNINGSMATERIALER. Grundmodul KLUB MENTORFORLØB I DIN KLUB
Tæuddas og Tæigsmatia Gudmodu KLUB M t T æ Sp i DIG SOM MENTOR Foæd Æd Fi Fi 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Kid: Istitut fo fmtidsfoskig TRÆNERMOTIVATION OG LIVSFASER HAR DU SPURGT DINE SPILLERE, HVAD DE
D Referat af ekstraordinær generalforsamling i Å T O F T E N S G RU N D E J E RF O RE N I N G tirsdag den 23. marts 2004 kl. 19.30 i fælleshuset a g s o r d e n 1. V a l g a f d i r i g e n t 2. K ø b
UNDERVISNINGSMATERIALE
ANSK RAA IRÆT SAFUNSFAG K A E R AT E R I UNERVISNINGSATERIALE FRA 6. KLASSE T A V l, L p T S c A f Cl L Kj c lb Kl A l T P f K T O P j ù ù KAERATER ER PROUCERET AF TEATER O OG BLACK BOX TEATRE Kpl l p@.
Opgaven 8 siders STARK avis for STARK Ledreborg.
l v i B f l å t F w fl w fi a g g n i t u d p Opgavn 8 id STARK avi f STARK Ldbg. Kvalittntl All billd til avin mm fa fllig td. Båd STARK billddataba, v gn, citix, lvandø g undn lv. H dt mit anva at tj
24 cm = dm 131 cm = dm. 42 cm = dm 87 cm = dm. 178 cm = dm 147 cm = dm. 137 cm = dm 191 cm = dm. 159 cm = dm 100 cm = dm. 60 cm = dm 63 cm = dm
Navn: Klasse: 24 cm = dm 131 cm = dm 42 cm = dm 87 cm = dm 178 cm = dm 147 cm = dm 137 cm = dm 191 cm = dm 159 cm = dm 100 cm = dm 60 cm = dm 63 cm = dm 46 cm = dm 62 cm = dm 72 cm = dm 199 cm = dm 172
Procent og eksponentiel vækst - supplerende eksempler
Eksemple til iveau F, E og D Pocet og ekspoetiel vækst - suppleede eksemple Pocete og decimaltal... b Vækst-fomle... d Fa side f og femefte vises eksemple på bug af vækstfomle. Fomle skives omalt på dee
ÆKKERTETPLANSRÆKKEHUS
Ræ hu Kon n udg p md Udb B N udg 2 99 3 0 0 7 9 8 546 Bo gm2 S u Væ B gg å G undm2 En g S g 05 3 20 5 6 A20 0 467 0427 Kon D nn Tho I nd h ndom mæg & u MDE T 40999007 Em d nn ho @d nbo g d An g ndom mæg
Måling - Fase 1 Omskrivning mellem måleenheder
Navn: Klasse: Måling - Fase Omskrivning mellem måleenheder Vurdering fra til 5 (hvor 5 er højst) Læringsmål Selv Lærer Beviser og forslag til forbedring. Jeg kan anvende f.eks. Excel og formelsamlingen