Naturfag i folkeskolen
|
|
- Lærke Juhl
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 marts 2011 Naturfag i folkeskolen Resume Unge menneskers interesse for naturfagene har været dalende i de seneste år, og det har betydning for bl.a. søgningen til ingeniøruddannelserne såvel som til læreruddannelsernes linjefag i naturfag. Analysen undersøger på den baggrund de unges oplevelse af indhold og rammer for naturfagsundervisningen i folkeskolen. Analysen viser, at naturfagene fortsat ikke er på yndlingslisten hos hverken piger eller drenge; særligt hos pigerne er interessen lav. Godt halvdelen af de unge er tilfredse med både indhold og rammer for naturfagsundervisningen, mens den anden halvdel er utilfredse eller ingen mening har. Næsten halvdelen af de unge er utilfredse med undervisningsmaterialer og it-forhold, som de betegner som forældede. Analysen viser også, at både forældre og folkeskolelærere er meget vigtige inspirationskilder for de unges valg af uddannelse. Særligt blandt elever, hvor forældrene ikke har lange videregående uddannelser, er folkeskolelæreren afgørende for studievalget. Blandt pigerne er drømmejobbet at blive læge, mens drengene helst vil være ingeniør - begge jobfunktioner, der kræver gode kompetencer i naturfagene. Der synes derfor at være lidt af et misforhold mellem de unges interesse for naturfagene og deres egne jobønsker såvel som s behov. IDA anbefaler At naturfagsundervisningen i folkeskolen styrkes, sådan at flere elever fatter interesse for fagene, f.eks. ved at oprette et fælles science-fag som foreslået af Akademiet for de Tekniske Videnskaber. At læreruddannelsen styrkes og tilføres mere prestige, f.eks. ved at gøre læreruddannelsen 5-årig, sådan at flere lærere tager linjefag i naturfag. At langt flere af de nuværende naturfagslærere modtager efteruddannelse i fagene, så de i højere grad kan begejstre eleverne. At vejledningen i folkeskolen forbedres, så både elever og forældre bliver opmærksomme på sammenhængen mellem naturfag og drømmejob, og så naturfagene formidles som de kreative, og samarbejdsorienterede fag, de er.
2 Pigerne vil have matematik - drengene samfundsfag Skolen Denne undersøgelse er tænkt som en pejling af, hvad de bogligt orienterede unge vil være, når de forlader uddannelsessystemet, og hvad der har inspireret dem til netop det valg. Samtidig indeholder undersøgelsen en række spørgsmål om rammerne for den naturvidenskabelige undervisning i folkeskolen. Det er værd at understrege, at flertallet af de unge i denne ungdomsuddannelse er i gang med en boglig ungdomsuddannelse (gymnasium eller lignende), og svarene afspejler derfor ikke alle unge, men derimod den del af de ungdomsårgange, der bevæger sig i retning af at tage en videregående uddannelse. Det betyder omvendt, at undersøgelsen ikke er repræsentativ for den del af de unge, der for eksempel vælger en af erhvervsuddannelserne. De unge i undersøgelsen er blevet spurgt om, hvilket fag der var det bedste fag, de havde i folkeskolen. For pigernes vedkommende toppes listen af matematik efterfulgt af engelsk og samfundsfag. Drengenes yndlingsfag er samfundsfag, som næsten hver fjerde har haft de bedste oplevelser med. På anden- og tredjepladsen kommer matematik og fysik/kemi. 14 procent af pigerne har naturfagene fysik, kemi, biologi og geografi som deres yndlingsfag, mens det gør sig gældende for 18 procent af drengene. Tabel 1: Hvad var dit yndlingsfag i folkeskolen? Piger Drenge Matematik 23 % Samfundsfag 24 % Engelsk 13 % Matematik 18 % Samfundsfag 11 % Fysik/Kemi 12 % Dansk 9 % Idræt 9 % Biologi 7 % Engelsk 7 % Fysik/Kemi 6 % Musik 5 % Idræt 6 % Biologi 4 % Musik 4 % Dansk 4 % Billedkunst 3 % Sløjd 3 % Tysk 3 % Billedkunst 2 % Historie 3 % Geografi 2 % Hjemkundskab 1 % Historie 2 % Håndarbejde 1 % Tysk 2 % Kristendomskundskab/religion 1 % Kristendomskundskab/religion 1 % Geografi 1 % Hjemkundskab 0 % Natur/teknik 0 % Håndarbejde 0 % Sløjd 0 % Natur/teknik 0 % Andet 5 % Andet 4 % Ved ikke 3 % Ved ikke 4 % I alt 100 % I alt 100 % Vurdering af naturfagsundervisningen Generelt er deltagerne i undersøgelsen ganske tilfredse med undervisningen i naturfag, men det er selvfølgelig en vurderingssag, hvor ambitiøs man ønsker Side 2
3 at være. De konkrete svar viser, at 52 procent er tilfredse eller meget tilfredse, mens der omvendt 25 procent utilfredse. De resterende 23 procent placerer sig i kategorien hverken tilfreds eller utilfreds. Tabel 2: Fag som for eksempel fysik, kemi, geografi og biologi kalder man også for naturfag. Hvor tilfreds var du med den undervisning, du har fået i naturfag i folkeskolen? Meget tilfreds 11 % Tilfreds 41 % Hverken tilfreds eller utilfreds 23 % Utilfreds 18 % Meget utilfreds 7 % Ved ikke 0 % I alt 100 % I forlængelse af spørgsmålet, om de unge er tilfredse eller utilfredse med undervisningen i naturfagene, har der været komme med forslag til, hvordan man kan gøre naturfagsundervisningen mere spændende. Et meget stort antal af de unge har givet sig tid til at skrive, hvad de kunne ønske sig anderledes. En stor gruppe peger på mere varieret undervisning, hvor der inddrages mere praktiske forsøg, eller som en elev udtrykker det: Mere liv i naturfagene tak! Fagene skulle gøres mere levende. Da det er fag, hvor der er, at man kan bruge det fysisk, skal det også udnyttes. F.eks. er det relevant, hvis biologitimerne forgår udenfor, hvis vejret er til det, og der i fysiktimerne bliver vist forsøg og "leget" mere. Så timerne ikke bliver alt for boglige og kedelige, som de nemt bliver. eller en anden lidt mere eksplosivt: En mere spændene tilgang. Vi gider ikke blande syre/base, med mindre det kan sige bang. Samtidig peger mange på det helt afgørende i at have en lærer, der både er hjemme i og brænder for det fag, den pågældende underviser i. Rammerne for naturfag Flertallet af de unge i undersøgelsen er tilfredse med de lokaler, der er til undervisning i naturfag. 57 procent har svaret meget tilfreds eller tilfreds, mens der i den modsatte lejr er 19 procent, som har været utilfredse med de fysiske rammer. Knap en fjerdedel er hverken tilfredse eller utilfredse. Side 3
4 Tabel 3: Hvor tilfreds var du samlet set med lokalerne til undervisningen i naturfagene altså fysik, kemi, geografi og biologi? Meget tilfreds 14 % Tilfreds 43 % Hverken tilfreds eller utilfreds 24 % Utilfreds 14 % Meget utilfreds 5 % Ved ikke 0 % I alt 100 % Kun hver fjerde er tilfreds med materialer og pc er Lidt værre ser det ud med de unges vurdering af undervisningsmaterialerne. Hvis man ser på både undervisningsmaterialer til naturfagene og computere, er det kun hver fjerde (24 procent), der svarer, at de er tilfredse med begge dele. Omvendt er 45 procent utilfredse med et eller begge forhold. Et udpluk af de unges kommentarer viser, at der ofte er tale om forældede undervisningsmaterialer. Jeg tror, der mangler undervisningsmateriale på skolerne, og det gør det svært for lærerne at gøre undervisningen i det spændende. Det er ikke fordi der ikke er lavet godt materiale, men skolerne har bare ikke råd til det. Nyere materialer! De kom fra Vesttyskland!!! Tabel 4: Hvor tilfreds var du samlet set med undervisningsmaterialerne (for eksempel bøger og computerprogrammer) til undervisningen i naturfagene (fysik, kemi, geografi og biologi)? Meget tilfreds 8 % Tilfreds 38 % Hverken tilfreds eller utilfreds 29 % Utilfreds 19 % Meget utilfreds 5 % Ved ikke 1 % I alt 100 % Tabel 5: Hvor tilfreds var du samlet set med de computere, du arbejdede med i folkeskolen? Meget tilfreds 8 % Tilfreds 34 % Hverken tilfreds eller utilfreds 23 % Utilfreds 22 % Meget utilfreds 12 % Ved ikke 0 % I alt 100 % Side 4
5 Drømmejobbet De unge i undersøgelsen er blevet spurgt om, hvilke tre job de helst vil have. Langt de fleste har allerede en ide om, hvilket job de godt kunne tænke sig, når de forlader uddannelsessystemet. Ikke at det nødvendigvis ender med at blive sådan, men dog en retning for ønskerne for fremtiden. Kun 13 procent af pigerne og 7 procent af drengene har ikke noget bud på, hvor de kunne tænke sig at komme hen på arbejdsmarkedet. Pigerne vil være læger drengene ingeniører Pigernes favorit er jobbet som læge skarpt forfulgt af journalist og lærer. En uddannelse som jurist, sygeplejerske, ingeniør, pædagog eller økonom nævnes også af mere end 10 procent af pigerne som et job, de godt kunne tænke sig. Det er også værd at bemærke, at 13 procent af pigerne kan se sig selv som selvstændige. På den mere kunstneriske bane svarer 12 procent, at de godt kunne tænke sig at arbejde med mode og design, og 11 procent, at de gerne vil være fx musikere eller skuespillere. Blandt drengene er det mest populære valg ingeniør. Mere end hver fjerde dreng (26 procent) vil gerne være ingeniør. 22 procent vil gerne beskæftige sig med it, mens 19 procent kunne tænke sig at blive politiker. Herefter følger et job i forsvaret, økonom, pilot, lærer eller journalist. Som blandt pigerne er der også 13 procent af drengene, som kan se sig selv som selvstændig. Side 5
6 Tabel 6: Hvad vil de unge være (tre valg) Piger Dreng Læge 21 % Ingeniør 26 % Journalist IT (fx Programmør, webdesigner, spiludvikler) 20 % 22 % Lærer 14 % Politiker 19 % Advokat/Jurist 13 % Forsvaret 16 % Sygeplejerske 13 % Økonom 15 % Selvstændig 13 % Kunstner (Fx skuespiller, musiker) 14 % Mode og design 12 % Selvstændig 13 % Ingeniør 12 % Pilot 13 % Pædagog 12 % Lærer 11 % Økonom 11 % Journalist 10 % Kunstner (Fx skuespiller, musiker) 11 % Politibetjent 10 % Arkitekt 9 % Advokat/Jurist 10 % Forfatter 9 % Læge 10 % Politibetjent 6 % Arkitekt 7 % Politiker 6 % Pædagog 7 % Dyrlæge 6 % Biolog 7 % Biolog 6 % Sælger 6 % Professionel sportsudøver 5 % Professionel sportsudøver 6 % Kontormedarbejder 4 % Forfatter 5 % Forsvaret 4 % Mekaniker 5 % Kok 4 % Sømand 4 % Sælger Håndværker 3 % (fx tømrer, smed, blikkenslager) 4 % IT (fx Programmør, webdesigner, spiludvikler) 2 % Kok 3 % Pilot 2 % Mode og design 3 % Frisør 2 % Kontormedarbejder 2 % Butiksansat 2 % Dyrlæge 2 % Social og sundhedsassistent 2 % Butiksansat 1 % Sømand 1 % Sygeplejerske 1 % Mekaniker 1 % Transport (fx Lastbilchauffør) 1 % Landmand 1 % Landmand 1 % Håndværker (fx tømrer, smed, blikkenslager) 0 % Frisør 0 % Transport (fx Lastbilchauffør) 0 % Social og sundhedsassistent 0 % Ved ikke 13 % Ved ikke 7 % Læreren er ekstra vigtig for mønsterbryderne De unge har forskellige inspirationskilder til deres uddannelsesvalg. IDA har i en tidligere undersøgelse spurgt 1142 studerende på de tekniske og naturvidenskabelige uddannelser om deres motivation for valg af uddannelse. Der er markant forskel på de unges kilde til inspiration, afhængig af hvilken uddannelsesmæssig baggrund deres egne forældre har. Studerende, der kommer fra et hjem, hvor en eller begge forældre har en lang videregående uddannelse, henter i høj grad inspiration til deres uddannelsesvalg hos forældrene. Kommer man derimod fra en familie med en erhvervsfaglig baggrund, træder folkeskolelæreren frem som den vigtigste inspirationskilde. Resultaterne viser altså, at folkeskolelæreren har en vigtig rolle for mønsterbryderne og kan hjælpe unge fra ikke boglige hjem til at komme i gang med en videregående uddannelse. Side 6
7 Tabel 7: Hvem har været din inspirationskilde til din interesse for naturfag? Forældre med erhvervsuddannelse Forældre med en lang videregående uddannelse Forældre 19 % 50 % Anden familie 15 % 14 % Venner 14 % 20 % En folkeskolelærer 24 % 16 % En gymnasielærer 22 % 28 % TV om emnet 14 % 17 % Artikler på nettet 11 % 13 % Artikler i aviser, tidsskrifter eller lignende 16 % 18 % Kilde: IDAs studenterpanel maj 2010 De unge er også blevet spurgt om, hvilke faktorer der betyder mest for deres valg af drømmejob. Drengene lægger især vægt på, at det skal være, at der er muligheder for en god og at man kan se resultaterne af deres arbejde. Pigerne lægger også vægt på at det skal være, men ikke i så høj grad som drengene. Samtidig fylder det mere for pigerne, at det er, og at der er. Det er også værd at bemærke, at en eventuel udsigt til ledighed fylder meget lidt i de unges bevidsthed, når de skal vælge livsbane. Kun 5 procent har nævnt det som en af de tre mest betydende faktorer i forhold til, hvad de kunne tænke sig at være. Tabel 8: Hvad er vigtigt i et job (tre vigtigste faktorer) Piger Drenge Alle 44 % 57 % 48 % 40 % 35 % 38 % 29 % 41 % 32 % 31 % 24 % 29 % 31 % 19 % 27 % At jeg kan bruge mine kreative evner 24 % 27 % 24 % 23 % 17 % 22 % 20 % 25 % 21 % 20 % 19 % 19 % at arbejde i udlandet 15 % 12 % 14 % høj status 5 % 7 % 5 % ikke så meget arbejdsløshed 4 % 7 % 5 % gode muligheder for at blive selvstændig 3 % 5 % 4 % At det ikke er for bogligt 4 % 4 % 4 % Tabel 8 viser, hvilke faktorer de unge generelt prioriterer i deres jobvalg. Der er imidlertid store forskelle på, hvad der betyder noget for forskellige faggrupper. Af tabel 9a og 9b kan man se, hvad der betyder mest for de mest populære jobtyper. For eksempel lægger de unge, der gerne vil være ingeniør, vægt på, at det skal være, at man kan se resultaterne af arbejdet, god, og at der er at bruge sine kreative evner. Ønsker man derimod at blive lærer, betyder det også meget, at man får at hjælpe, og at der er en høj grad af udvikling. Tilsvarende kan Side 7
8 man se af tabellerne, at jurister in spe lægger vægt på at opnå synlige resultater, god, udvikling og faglig udfordring. Først på femtepladsen kommer at det skal være. Det skal understreges, at egenskaberne i tabellen ikke nødvendigvis dækker over, hvordan det rent faktisk er at have de forskellige job, men i højere grad hvilke forventninger der er til de forskellige jobtyper. Tabel 9a: Hvad er vigtigt i et job Ingeniør Journalist Læge Lærer Forsvaret Politiker Jurist At jeg kan bruge mine kreative evner at arbejde i udlandet At jeg kan bruge mine kreative evner Side 8
9 Tabel 9b: Hvad er vigtigt i et job Kunstner Selvstændig Sygeplejerske Mode og Design Pædagog Økonom Pilot At jeg kan bruge mine kreative evner at arbejde i udlandet At jeg kan bruge mine kreative evner At jeg kan bruge mine kreative evner at arbejde i udlandet Side 9
10 Kontakt Spørgsmål til undersøgelsen kan rettes til presserådgiver Ole Haun eller chefkonsulent Sofie Carsten Nielsen. Metode Userneeds har for IDA spurgt 420 elever fra folkeskoler, alment gymnasium og erhvervsgymnasium. Alle de adspurgte er mellem 15 og 19 år. Undersøgelsen er gennemført i maj Side 10
Medlemsundersøgelse om undervisning i linjefag
AN AL YS E N O T AT 23. november 2012 Medlemsundersøgelse om undervisning i linjefag Megafon har netop foretaget en spørgeskemaundersøgelse, som kortlægger, i hvilket omfang lærere underviser i fag, som
Læs mereUndersøgelse af undervisningen i naturfagene
Undersøgelse af undervisningen i naturfagene Om undersøgelsen Den 3. juni 2010 Danmarks Lærerforening har foretaget en undersøgelse, der skal sætte fokus på naturfagene i folkeskolen herunder, hvordan
Læs mereOm at vælge uddannelse. http://videotool.dk/unic/sc1650/c1650/v13391
Om at vælge uddannelse http://videotool.dk/unic/sc1650/c1650/v13391 Hvad skal jeg være? Smed Lærer Advokat Fysiker Mediegrafiker Dyrlæge Økonom Diætist Frisør Socialrådgiver Kok IT-supporter Skuespiller
Læs mereEggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber.
FREMTIDENS SKOLE elever 8. årgang - udskolingslinjerne Du kan her se resultatet af spørgeskemaundersøgelsen, som har været udsendt i december 2012 til alle elever i 8. årgang. 79 elever ud af årgangens
Læs mereEggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber.
FREMTIDENS SKOLE - elever 7. årgang Du kan her se resultat af spørgeskemaundersøgelsen, som har været udsendt i december 2012 til alle elever i 7. årgang. 91 elever ud af årgangens 103 elever har svaret,
Læs mereBrattingsborgskolen. Kvalitetsrapport 2012 KV12 0. =
531 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 7 8 9 4 5 6 1 2 3 0. = Kvalitetsrapport 2012 Rammebetingelser Klassetrin 0-6 0-6 0 6 Spor i almentilbud 1 1 1 Specialtilbud på skolen nej Nej Nej Antal
Læs mereOm dig. Dit hjem og din familie
Om dig 1. Hvor gammel er du? Vælg på listen: (1) 6 år (2) 7 år (3) 8 år (4) 9 år (5) 10 år (6) 11 år (7) 12 år (8) 13 år (9) 14 år (10) 15 år (11) 16 år (12) 17 år 2. Er du en pige eller en dreng? (1)
Læs mereMANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG. 08:30-09:15 Fag Fag Fag Fag Fag. 09:15-10:00 Fag Fag Fag Fag Fag
Ny skolereform 0. klasse 0. klasse 14 - heraf 2 lektioner understøttende dansk inklusiv 22½ minutters motion og bevægelse Engelsk 2 7 - heraf 2 lektioner understøttende matematik inklusiv 22½ minutters
Læs mereHF i Aars. ... på den almindelige måde. ... eller med sport. ... mange års erfaring gør en forskel!
HF i Aars... på den almindelige måde... eller med sport... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad kan en HF-eksamen bruges til? En HF-eksamen kan bruges til alle videregående uddannelser, såfremt de
Læs mereOversigt studieretninger
Oversigt studieretninger 2017-18 Fysik A Matematik A Kemi B Matematik A Fysik A Kemi B Dansk A Engelsk B Biologi C Historie A Idræt C Samfundsfag C Kunstneriske fag C 2. fremmedsprog B * ** *Frit C- eller
Læs mereHF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. ... mange års erfaring gør en forskel!
HF i Aars... på den almindelige måde eller med sport og film... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad kan en HF-eksamen bruges til? En HF-eksamen kan bruges til alle videregående uddannelser, såfremt
Læs mereLyshøjskolen. Kvalitetsrapport 2013 KV13 0. =
531 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 7 8 9 4 5 6 1 2 3 0. = Kvalitetsrapport 2013 Rammebetingelser Klassetrin 0-10 0-10 0-10 Spor i almentilbud 1 Specialtilbud på skolen Ja Ja Ja Antal
Læs mereKollektiv vejledning 9.1. Veje til uddannelse
Kollektiv vejledning 9.1 Veje til uddannelse Dagens program Uddannelsessystemet Studievalgsportfolio Brobygning og erhvervs-praktik 10. Klasse / FGU Studievalgsportfolio 1. Indtast ung.unoung.dk i din
Læs mereKarakterstatistik for December 2013
nasievej 10 December 2013 Udskrevet klokken 10:22:36 Side 1/7 nasievej 10 Januar 2014 Arabisk, niveau A - Mundtlig Arabisk, niveau A - Skriftlig Arabisk, niveau B - Mundtlig Biologi, niveau C - Mundtlig
Læs mereKollektiv vejledning 9.1. Veje til uddannelse
Kollektiv vejledning 9.1 Veje til uddannelse Dagens program Uddannelsessystemet Studievalgsportfolio 10. klasse Optagelse på ungdomsuddannelse Brobygning og erhvervspraktik Uddannelsessystemet Job Grundskole
Læs mereLæs skolens målsætning her: Skolens elevtal er her maj elever og det samlede antal lærere er 22.
SKOLENS PROFIL Skolen: Sct. Joseph Søstrenes Skole er en katolsk skole, og dermed adskiller den sig fra de fleste andre skoler. Der undervises i de samme fag som i folkeskolen, men en katolsk skole bygger
Læs mereModuludbud til studerende på enkeltfag og meritlæreruddannelsen i efterårssemesteret 2019
Læreruddannelsen Moduludbud til studerende på enkeltfag og meritlæreruddannelsen i efterårssemesteret 2019 Læs mere om enkeltfag på: https://ucc.dk/laerer/enkeltfag/ansoegning-enkeltfag Er du uddannet
Læs mereInformationsaften om ungdomsuddannelserne. Velkommen til
Informationsaften om ungdomsuddannelserne Velkommen til Elever og forældre i 8. klasse Repræsentanter fra ungdomsuddannelserne UU vejledere fra UU Aarhus-Samsø Program 1. Uddannelsesparathed v/uu Aarhus-Samsø
Læs mereUndervisningens mål, tilrettelæggelse og gennemførelse. Danmarks Privatskoleforening. Undersøgelsesværktøj. Selvevaluering
Undervisningens mål, tilrettelæggelse og gennemførelse Danmarks Privatskoleforening Undersøgelsesværktøj Selvevaluering Her og nu situation Evaluering Undersøgelsesværktøj. Skolens egne undervisningsmål.
Læs mereVejen videre. Orientering om Ringkjøbing Gymnasium
Orientering om Ringkjøbing Gymnasium 1 Optagelseskrav Efter 9./10. klasse med aflagt afgangsprøve fra folkeskolen i dansk, matematik, fysik/kemi, engelsk + 2 prøver mere efter lodtrækning. Undervisning
Læs mereKarakterstatistik for Januar 2013
nasievej 10 Januar 2013 Arabisk, niveau A - Mundtlig Arabisk, niveau B - Mundtlig Datalogi, niveau C - Mundtlig Dramatik, niveau C - Mundtlig Engelsk, niveau B - Mundtlig Erhvervsøkonomi, niveau C - Mundtlig
Læs mereIntroduktion til spørgeskemaet
Bilag 3 - Spørgeskema Introduktion til spørgeskemaet Vi er en gruppe sociologistuderende fra Aalborg Universitet, der er i gang med at lave en undersøgelse om Brønderslev Gymnasium og HF-kursus. Vi har
Læs mere10. klasse er et valgfrit skoleår
Afklaring Jeg ved ikke, hvilken ungdomsuddannelse jeg skal vælge Personlig udvikling Jeg skal blive mere moden 10. klasse er et valgfrit skoleår Personlig udfordring Jeg vil sige noget mere og være mere
Læs mereHØJERE FORBEREDELSES EKSAMEN
2013 HØJERE FOREREDELSES EKSAMEN HF Frederik, Tranekær Jeg har valgt HF, fordi jeg altid har vidst, hvad jeg vil, og den hurtigste vej til at nå det mål er at få en gymnasial uddannelse via en HF Justin,
Læs mereResultatrapport Fremtidsskolen 2011
Resultatrapport Fremtidsskolen 2011 X-købing Kommune Sådan burde skolerne offentliggøre deres resultater Denne resultatrapport afspejler ikke virkeligheden. Fremtidsskolen er ikke nogen virkelig skole,
Læs mereKvalitetsrapport for skoleområdet. 2011/12 og 2012/13. Databilag. Børn, Kultur og Velfærd. Albertslund Kommune Nordmarks Allé Albertslund
Børn, Kultur og Velfærd Kvalitetsrapport for skoleområdet 2011/12 og 2012/13 Albertslund Kommune Nordmarks Allé 2 2620 Albertslund www.albertslund.dk bkv.skoler.uddannelse@albertslund.dk T 43 68 68 68
Læs mereFrederiksberg hf-kursus 2020
Frederiksberg hf-kursus 2020 1 Vi udvikler den enkelte elevs potentiale Velkommen til Frederiksberg hf kursus FOTO: KAJS FOTO OG JETTE FALK REDAKTION: REKTOR LAYOUT OG TRYK: EKS-SKOLENS Kære ansøger Frederiksberg
Læs mereElevens faglige. standpunkt og. generelle udbytte af undervisningen. Danmarks Privatskoleforening. Undersøgelsesværktøj.
Elevens faglige standpunkt og generelle udbytte af undervisningen Danmarks Privatskoleforening Undersøgelsesværktøj Selvevaluering Undersøgelsesværktøj. r. Kapitel 2.a Undersøgelsesværktøj til opgørelse
Læs mereSTUDIERETNINGER
STUDIERETNINGER 2017-2018 Naturvidenskabelige studieretninger På de naturvidenskabelige studieretninger har du mulighed for at specialisere dig indenfor fag som fysik, kemi og biologi. Du vil i høj grad
Læs mereKortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen 2013
NOTAT Kortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen 2013 Af Line Steinmejer Nikolajsen og Thomas Larsen På landsplan er den samlede linjefagsdækning på tværs af alle fag og klasser 73 %. På kommuneniveau
Læs mereTa en 2-årig HF og kom videre
2-årig HF Ta en 2-årig HF og kom videre Med en HF-eksamen kan du få adgang til din drømmeuddannelse Du kan få adgang til: Kortere videregående uddannelser som f.eks. laborant, farmakonom, logistikøkonom
Læs mereUngdomskultur. Hvordan skal vi forstå de unges uddannelsesadfærd? v/louise Rønnov
Ungdomskultur Hvordan skal vi forstå de unges uddannelsesadfærd? v/louise Rønnov Ungdommen nu til dags Ungdommen nu om dage elsker luksus. De opfører sig dårligt og foragter autoriteter. De viser ingen
Læs merePÅ GRIBSKOV GYMNASIUM 2019
PÅ GRIBSKOV GYMNASIUM 2019 HUSK: Orienteringsaften mandag den 21. januar kl. 19.00 På www.gribskovgymnasium.dk og vores Facebookside kan du se mere om Gribskov Gymnasium. Gribskov Gymnasium, Østergade
Læs mere2016-2017. Handelsgymnasiet
2016-2017 Handelsgymnasiet Handelsgymnasiet - hhx? Studentereksamen Giver adgang til de videregående uddannelser Kontakt til erhvervslivet Fokus på samfund, sprog, økonomi, marketing Kikki Student (Marketing)
Læs mereUddannelsesparathed. Faglige kompetencer Sociale kompetencer Personlige kompetencer Motivation
Uddannelser efter 9. og 10. klasse Job eller uddannelse Erhvervsuddannelser 1½ - 5 år Fx murer, smed, bager, elektriker, salgsassistent, social- og sundhedsassistent EUX Gymnasiale uddannelser 3 år STX
Læs mereStyrelsen for It og Læring
Styrelsen for It og Læring Indberetningsstruktur Undersøgelse af kompetencedækning i folkeskolen 2018 Indberetningsstruktur Undersøgelse af kompetencedækning i folkeskolen Side 2 af 6 1 Hvem skal indberette?
Læs mereMellem forventningens glæde og det svære valg elever i 9. klasse om valget af ungdomsuddannelse
Mellem forventningens glæde og det svære valg 2109 elever i 9. klasse om valget af ungdomsuddannelse Mellem forventningens glæde og det svære valg 2.109 elever i 9. klasse om valget af ungdomsuddannelse
Læs mereStudievalg, frafald, økonomi og eksamen
april 2009 Studievalg, frafald, økonomi og eksamen Analysen giver en kvalitativ dimension på eksempelvis de kendte gennemførelsesprocenter, og dermed hvordan de studerende på de danske uddannelsesinstitutioner
Læs mereVelkommen til orienteringsaften 2013 på Svendborg Gymnasium & HF
Velkommen til orienteringsaften 2013 på Svendborg Gymnasium & HF Kravene til de unge er store 95 % af en årgang skal have en ungdomsuddannelse Ungdomsarbejdsløshed Den globale verden STX & HF Fester Kreative
Læs mereSocial kapital og Uddannelse. v/rådgivende Sociologer
Social kapital og Uddannelse v/rådgivende Sociologer Ungdommen nu til dags Ungdommen nu om dage elsker luksus. De opfører sig dårligt og foragter autoriteter. De viser ingen respekt for ældre mennesker
Læs mereUU-Frederiksberg. Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg. Finsensvej 86, 2 sal. 2000 Frederiksberg
UU-Frederiksberg Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg Finsensvej 86, 2 sal 2000 Frederiksberg www.uu-frederiksberg.dk Vejledning i 8.klasse Kollektiv orientering om uddannelsessystemet Uddannelsesmesse
Læs mereI dette spørgeskema skal du svare på spørgsmål om følgende emner: Dig, din familie og dit hjem Undervisning i naturfagene
I dette spørgeskema skal du svare på spørgsmål om følgende emner: Dig, din familie og dit hjem Undervisning i naturfagene Du bedes læse hvert spørgsmål omhyggeligt og svare så præcist som muligt. Der er
Læs mereFORÆLDREUNDERSØGELSE 2009 Helsingør Kommune Skolen ved Rønnebær Alle
FORÆLDREUNDERSØGELSE 2009 Helsingør Kommune Skolen ved Rønnebær Alle April 2009 Rapporten er udarbejdet af interresearch a s Indhold Metode s. 3 Grafikker på hvert spørgsmål s. 4 Baggrundsviden s. 4 Skolens
Læs mereScan & tjek WEB APP. StudiePlanner. Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus HF SØFART
Scan & tjek WEB APP StudiePlanner HF HF SØFART 2014 2013 Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus Min onkel har også sejlet med Skoleskibet Danmark, - og nu går jeg i hans fodspor. Jeg vil gerne uddanne mig
Læs mereHvorfor uddannelse? Bedre muligheder for job Højere løn Personlig udvikling Selvtillid og selvværd. Uddannelse er vejen til en god fremtid
Hvorfor uddannelse? Bedre muligheder for job Højere løn Personlig udvikling Selvtillid og selvværd Uddannelse er vejen til en god fremtid Uddannelsessystemet Krav til unge i uddannelse Den unge skal: Ønske
Læs mereVelkommen til undersøgelsen af brugertilfredshed med skolerne i Slagelse Kommune
Velkommen til undersøgelsen af brugertilfredshed med skolerne i Slagelse Kommune Spørgeskemaet tager ca. 5 minutter at udfylde og kan besvares på dansk eller engelsk. Du vælger engelsk ved at klikke på
Læs mereInformation om ungdomsuddannelserne
Velkommen til: Information om ungdomsuddannelserne Ungdommens Uddannelsesvejledning Dagens program Vejlednings processen Uddannelses paratheds vurdering Studievalgs portfolio Uddannelses systemet Elektroniske
Læs mereJa Nej - Gå til Hvem præsenterede første gang forslaget om at gå på efterskole? (Vælg en svarmulighed)
1. Har du et eller flere børn i 10. klasse på efterskole i skoleåret 2014/15? Ja Nej - Gå til 25 2. Hvilket køn er jeres barn på efterskole? Pige Dreng 3. Har jeres barn også gået på efterskole i 9. klasse?
Læs mereFag Indskoling(0.-2. klasse) Mellemtrin(3.-6. klasse) Overbygningen(7.-10. klasse)
Som lærer og elev i Varde Kommune har du adgang til en bred vifte af digitale læremidler. Programpakken justeres hvert år i november, og nedenfor ser du programpakken, som gælder fra 1. januar 2015. Udvælgelsen
Læs mereJob og prestige ANALYSE-BUREAU I ANALYSE DANMARK PUBLICERET I UGEBREVET A4 I DATO: 25.9.2006, 2.10.2006, 16.10.2010, 23.10.2010
Job og prestige Ugebrevet A4 har bedt 2.155 danskere om at vurdere prestigen for 99 forskellige stillinger. Helt i bund ligger arbejdsløse, men undervisere og faglærte tillægges heller ikke høj prestige.
Læs mereUndersøgelsens datagrundlag er indsamlet gennem et internetbaseret spørgeskema (Enalyzer Survey Solution online spørgeskema og analyseværktøj).
Uddrag, herunder figurer, tabeller og kortere citater, er tilladt med kildeangivelse: Opfølgning på 45 minutters bevægelse i skoledagen en statuskortlægning november 2015, Dansk Skoleidræt 2015. Dansk
Læs mereStudiePlanner. Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus HF SØFART. Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus HF SØFART
StudiePlanner Find DIN retning! 2 2-ÅRIG EN 2-ÅRIG -EKSAMEN er en gymnasiel uddannelse, som giver dig adgang til de videregående uddannelser. er kendetegnet af flerfaglighed og valgfrihed og giver dig
Læs mereKompetencedækning i Silkeborg Kommune
Kompetencedækning i Silkeborg Kommune Kompetencedækningen er et udtryk for, hvor stor en andel af elevernes undervisningstimer, der varetages af undervisere med undervisningskompetence eller tilsvarende
Læs mereSPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER)
Sept. 2013 SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER) Det er valgfrit for kommunen, om de spørgsmål, der står med fed skrift, medtages i undersøgelsen. Dvs. følgende spørgsmål
Læs mereK o l d i n g G y m n a s i u m
K o l d i n g G y m n a s i u m HF H F - U D D A N N E L S E N 20101 I N D H O L D Hvorfor vælge hf? side 5 Generelt om hf-uddannelsen side 8 Obligatoriske fag og faggrupper side 8 Valgfag side 10 Skema
Læs mereOrienteringsaften mandag den 22. januar kl PÅ Gribskov Gymnasium 2018
Orienteringsaften mandag den 22. januar kl. 19.30 PÅ Gribskov Gymnasium 2018 HF på Gribskov Gymnasium På Gribskov Gymnasium kan du nu tage en HF eksamen. Det nye HF er en 2-årig uddannelse, der er både
Læs mereOm uddannelsesmuligheder og vejledning. 10. klasse
Om uddannelsesmuligheder og vejledning 10. klasse Aug 2013 Program Uddannelsessystemet et overblik Erhvervsuddannelserne EUX 2 uddannelser i én De gymnasiale uddannelser Adgangskrav Uddannelsesparathed
Læs mereResultater fra undersøgelsen om digitaliseringen i folkeskolen
Bilag 1 Resultater fra undersøgelsen om digitaliseringen i folkeskolen Spørgeskemaundersøgelsen er gennemført i maj 2011 og har til formål at belyse, hvad status er inden for temaerne, som er beskrevet
Læs mereStudievalg og videregående uddannelse. Skole v. NN Vejleder Studievalg Nordjylland
Studievalg og videregående uddannelse Skole v. NN Vejleder Studievalg Nordjylland Hvem er jeg? Charlotte Høygaard Hansen Vejleder, Studievalg Nordjylland Uddannelse: Student Hjørring Gymnasium og HF Cand.mag.
Læs mereBehov for uddannelsesløft blandt indvandrere
Behov for uddannelsesløft blandt indvandrere Omkring hver tredje dansker over 16 år har ikke en uddannelse, der giver adgang til arbejdsmarkedet. Særligt blandt indvandrere står det skidt til. Op mod halvdelen
Læs mereHvilken klasse går ud i?
Hvilken klasse går ud i? 2 Alle svarpersoner (=335) 167 15 113 5 49 6 7. klasse 8. klasse 9. klasse 1. klasse 1/2 Angiv dit køn 25 Alle svarpersoner (=336) 211 2 15 125 5 Dreng Pige 2/2 28 29 235 Hvilke
Læs mereStensnæsskolen. Rammebetingelser. Elever der modtager specialpædagogisk bistand 3
Rammebetingelser Elevtal i normalklasser: klasser 1 elever 2 Gennemsnitlig klassekvotient Elever der modtager specialpædagogisk bistand 3 Elever der modtager undervisning i dansk som andetsprog 4 Elever
Læs mereUU vejleder på besøg
UU vejleder på besøg Tidsforbrug 2 lektioner - forslag Check in ca. 10 minutter (Computere, netværk, intro) Oplæg fra UU vejleder 1. del ca 20 minutter Hands on på ug.dk søgefunktion / uddannelsesvælgeren
Læs mereForældretilfredshedsundersøgelse for dagplejen juni Svarprocent. Distributionsform for gennemførte svar
Forældretilfredshedsundersøgelse for dagplejen juni Svarprocent Ikke svaret 9% 8 Nogen svar Gennemført 5% 5% 5 75% Distributionsform for gennemførte svar Email 7% 9 Brev 6% 5% 5 75% Hvor tilfreds er du
Læs mereStyrelsen for It og Læring. Generel vejledning til skolerne
Styrelsen for It og Læring Generel vejledning til skolerne Undersøgelse af kompetencedækning i folkeskolen 2016 Side 2 af 8 Indhold GENERELLE PRAKTISKE OPLYSNINGER:... 3 Baggrund for undersøgelsen... 3
Læs mereAppendiks til undersøgelse af meritlæreruddannelsen
Appendiks til undersøgelse af meritlæreruddannelsen Spørgeskemaer DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Appendiks til undersøgelse af meritlæreruddannelsen Spørgeskemaer 2005 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Appendiks
Læs mereBrønderslev Gymnasium og HF. Følg os på Facebook Brønderslev Gymnasium og HF
Brønderslev Gymnasium og Islands Allé 20 Tlf.: 98 822 722 9700 Brønderslev post@brslev-gym.dk Følg os på Facebook Brønderslev Gymnasium og På Brønderslev Gymnasium og er uddannelse aldrig en hyldevare.
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15. Virum Skole Lyngby-Taarbæk Kommune
KVALITETSRAPPORT 2014/15 Virum Skole Lyngby-Taarbæk Kommune Indholdsfortegnelse 1 PRÆSENTATION AF SKOLEN 3 2 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING 4 3 RESULTATER 5 3.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 5 3.2
Læs mereSydvestjyllands Efterskole Elev-evaluering af skoleåret 2012-2013
Sydvestjyllands Efterskole Elev-evaluering af skoleåret 2012-2013 Baggrundsdata: Antal udfyldte spørgeskemaer: 104 1. Køn Dreng 42,3 Pige 57,7 0 Der er ingen statistisk signifikante forskelle på køn. Det
Læs mereDet Danske. Uddannelsessystem. Hvordan finder jeg rundt?
Det Danske Uddannelsessystem Hvordan finder jeg rundt? Folkeskolens 9. Klasse med prøve 10. Klasse med prøve Ungdomsuddannelser Erhvervsuddannelser Gymnasiale uddannelser 10. klasse Folkeskoler Privatskoler
Læs mereBedre tilrettelæggelse kan frigøre 1,9 mio. undervisningstimer
14. januar 2009 Bedre tilrettelæggelse kan frigøre 1,9 mio. undervisningstimer AF KONSULENT CASPER HANSEN, CVHA@DI.DK. Der er stort potentiale for at øge den tid folkeskolens lærere bruger på at undervise
Læs mereLæreres brug af test i folkeskolen
Læreres brug af test i folkeskolen - En undersøgelse foretaget af Megafon for Danmarks Lærerforening Om undersøgelsen Danmarks Lærerforening har i samarbejde med Megafon i april 2009 gennemført en undersøgelse
Læs mereHF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. Vesthimmerlands Gymnasium & HF. ... mange års erfaring gør en forskel!
HF i Aars... på den almindelige måde eller med sport og film Vesthimmerlands Gymnasium & HF... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad kan en HF-eksamen bruges til? En HF-eksamen kan bruges til alle
Læs mereSamlet oversigt over alle indikatorer i LIS
Samlet skolerapport Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS Denne rapport indeholder alle indikatorer på skoleniveau fra LIS på nær de nationale måltal på baggrund af testresultater i dansk, læsning
Læs mereSTATUSRAPPORT 2015/16. Selsmoseskolen Høje-Taastrup Kommune
STATUSRAPPORT 2015/16 Selsmoseskolen Høje-Taastrup Kommune INDHOLDSFORTEGNELSE 1 PRÆSENTATION AF SKOLEN 3 2 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING 4 3 RESULTATER 5 3.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 5 3.2
Læs mereGymnasiale uddannelser
Gymnasiale uddannelser Giver adgang til videregående uddannelse Stx Alment gymnasium Hf Højere forberedelseseksamen (2 år) Hhx Handelsgymnasium Htx Teknisk gymnasium Eks. 1, stx: Matematik Fysik Kemi Eks.
Læs mereNotat vedrørende undersøgelse af hf studenter årgang 2011 fra Frederiksberg hf kursus
Notat vedrørende undersøgelse af hf studenter årgang fra kursus Lars Klewe Institut for uddannelse og pædagogik, Aarhus Universitet Maj Institut for uddannelse og pædagogik (DPU), Aarhus Universitet har
Læs mereUMV Sjørringvold Efterskole
UMV Sjørringvold Efterskole Hvilken klasse går du i? Klasse 1 9 19% Klasse 2 13 28% Klasse 3 7 15% Klasse 4 16 34% Other 2 4% Køn dreng 35 74% pige 10 21% Hvilken årgang er du? 8. klasse 5 11% 9. klasse
Læs mere* - Skemaændring kun fredag. Initialer
SKEMA FOR 8./9. KLASSE 08.50-09.35 Matematik - BR Samfundsfag - EP Matematik - BR Engelsk - EP Historie - NA 09.55-10.40 Geografi - BR Engelsk - EP Dansk - EP Matematik - BR Biologi - BR 10.45-11.30 Kristendom
Læs mereSammenfatning af elevevaluering i 1v November 2007
Elevevaluering november 2007 side1/8 1v Helsingør Gymnasium Sammenfatning af elevevaluering i 1v November 2007 Oversigt over spørgsmål 1. Hvorfor valgte du at gå i IT-klassen? 2. I hvilken grad er dine
Læs mereNye adgangskrav truer den positive udvikling i de udsatte boligområder
Nye adgangskrav truer den positive udvikling i de udsatte boligområder 1. Indledning I 1 var der ca.2. borgere, som boede i et alment boligområde, omfattet af en boligsocial helhedsplan støtte af Landsbyggefonden.
Læs mereSTX MULERNES LEGATSKOLE. Dit kloge valg. Idræt-B. studieretning. Eneste gymnasium i Odense med særligt godkendt
Dit kloge valg MULERNES LEGATSKOLE STX Eneste gymnasium i Odense med særligt godkendt Idræt-B studieretning Mulernes Legatskole Gillestedvej 11 5240 Odense NØ Tlf. 6610 2642 www.mulerne-gym.dk ÉN GANG
Læs mereTema 2. Den sociale arv er stadig stærk i Danmark
Tema 1 Det danske klassesamfund i dag Tema 2 Den sociale arv er stadig stærk i Danmark Før i tiden var det selvskrevet, at når far var landmand, så skulle sønnike overtage gården en dag. Mange danske børn
Læs mere3. Profil af studerende under åben uddannelse
3. Profil af studerende under åben uddannelse I det følgende afsnit beskriver vi de studerende under åben uddannelse på baggrund af deres tilknytning til arbejdsmarkedet, deres arbejdsområder og deres
Læs mereIndholdsfortegnelse. Felt-forklaring: = feltet skal udfyldes. = Feltet beregnes automatisk eller er udfyldt på forhånd af Skole- og Børneforvaltningen
DATO: 190508 (GJ) Indholdsfortegnelse Vejledning til udfyldelse af skemaerne: Det er kun de hvide felter, som skolen skal udfylde. De resterende felter er udfyldt af forvaltningen på forhånd - eller beregnes
Læs mereKvalitetsrapport Vester Mariendal skole 2011
Kvalitetsrapport Vester Mariendal skole 2011 Rammebetingelser Elevtal Antal elever (excl. specialklasser og modtageklasser) Gennemsnitlig klassekvotient Antal elever (incl. specialklasser og modtageklasser)
Læs mereEUX-elektrikeruddannelsen en attraktiv uddannelse
EUX-elektrikeruddannelsen en attraktiv uddannelse EUX-elektrikeruddannelsen er en forholdsvis ny uddannelse, der havde sit første optag i august 2011. Dansk El-Forbund og TEKNIQ har med en spørgeskemaundersøgelse
Læs mereGymnasiet. Vesthimmerlands Gymnasium & HF. ... mange års erfaring gør en forskel!
Gymnasiet Sprog & Kultur Natur & Videnskab Musik & Kreativitet Krop & Sundhed Sprog & Samfund Vesthimmerlands Gymnasium & HF... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad vælger du? På VHG kan du vælge
Læs mereEt år på 10.Vest med oplevelser og læring bringer dig nærmere din ungdomsuddannelse
Et år på 10.Vest med oplevelser og læring bringer dig nærmere din ungdomsuddannelse 10.Vest Østergade 63 Tlf.: 74722910 www.10vest.dk 6270 Tønder Fax.: 74722919 10vest@10vest.dk Hvilken linje - og hvorfor?
Læs merePiger bryder den sociale arv drengene gør det modsatte
Piger bryder den sociale arv drengene gør det modsatte Pigerne er generelt bedre end drengene til at bryde den sociale arv. Og mens pigerne er blevet bedre til at bryde den sociale arv i løbet af de seneste
Læs mereDit kloge valg MULERNES LEGATSKOLE STX. Mulernes Legatskole Gillestedvej Odense NØ Tlf
Dit kloge valg MULERNES LEGATSKOLE STX Mulernes Legatskole Gillestedvej 11 5240 Odense NØ Tlf. 6610 2642 www.mulerne-gym.dk N GANG MULER ALTID MULER Her er plads til alle, der har evnerne og viljen Selvfølgelig
Læs mereTil elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed
Til elever og forældre Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed Ungdommens Uddannelsesvejledning UU Aarhus-Samsø Januar 2011 Vurdering af uddannelsesparathed Når du forlader
Læs mereEvaluering af folkeskolens afgangsprøver blandt elever. Rapporten
Evaluering af folkeskolens afgangsprøver blandt elever Rapporten Juni 2002 1 Indledning... 1 1.1 Formål med undersøgelsen... 1 1.2 Målgrupper for undersøgelsen... 2 1.3 Undersøgelsens gennemførelse og
Læs mereskolen åbnes VELKOMMEN TIL DEN NYE SKOLE INTERESSER, STYRKER OG POTENTIALER NYE FAG X 2 lektiehjælp samarbejde lokale kultur fordybe sig
VELKOMMEN TIL DEN NYE SKOLE MÅL: Alle elever skal trives og blive så dygtige, de kan! 2+5 x 2 DANSK VEJEN DERTIL: En ny skoledag der er varieret, fagligt udfordrende og motiverende for den enkelte elev
Læs mereDrengene klarer sig dårligere end pigerne i 4 ud af 5 fag
Kan folkeskolen favne drengene godt nok? Drengene klarer sig dårligere end pigerne i 4 ud af 5 fag I fire ud af fem fag ved afgangsprøverne i 9. klasse klarer pigerne sig bedre end drengene. En gennemgang
Læs mereGymnasiet Sprog & Kultur Natur & Videnskab Musik & Kreativitet Krop & Sundhed Sprog & Samfund
Gymnasiet Sprog & Kultur Natur & Videnskab Musik & Kreativitet Krop & Sundhed Sprog & Samfund... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad vælger du? På VHG kan du vælge mellem 7 forskellige studieretninger.
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15 Mølleskolen Skanderborg Kommune
FOTOGRAF: JENS PETER ENGEDAL KVALITETSRAPPORT 2014/15 Mølleskolen Skanderborg Kommune Indholdsfortegnelse 1 RESULTATER 3 1.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 3 1.2 Elevernes faglige niveau når de forlader
Læs mereKollektiv vejledning 9.2. På vej mod?
Kollektiv vejledning 9.2 På vej mod? Dagens program Fag i gymnasiet Adgangskrav Erhvervsuddannelser Studievalgsportfolio Åbent hus Uddannelsessystemet Job Grundskole Erhvervsuddannelse Gymnasial uddannelse
Læs mereLÆRERUDDANNELSEN I SKIVE JEG LÆSER OGSÅ TIL LÆRER I SKIVE LÆRERUDDANNELSEN UDDANNELSEN I SKIVE ER TÆT PÅ SKOLENS HVERDAG! VIAUC.
LÆRERUDDANNELSEN I SKIVE JEG LÆSER OGSÅ TIL LÆRER I SKIVE LÆRERUDDANNELSEN UDDANNELSEN I SKIVE ER TÆT PÅ SKOLENS HVERDAG! Giver dig et fremtidigt fundament Og åbner op for nye muligheder... VIAUC.DK/LAERERISKIVE
Læs mereEvaluering af ungdomsskolens heltidsundervisning. Ved Kristine Zacho Pedersen og Vicki Facius Danmarks Evalueringsinstitut, Odense 31.
Evaluering af ungdomsskolens heltidsundervisning Ved Kristine Zacho Pedersen og Vicki Facius Danmarks Evalueringsinstitut, Odense 31. maj Jeg er selv meget stresset lige nu... Mine forældre er ret gamle,
Læs mere