Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution VUC KBH Syd Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Engelsk B Peter M. E. J. Lintrup (PLI) & Maria Biil Larsen (MBI) 4enB115 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Crossing The Line Titel 2 Culture Clash Titel 3 The American Dream Titel 4 Crime Fiction Titel 5 Violence Titel 6 Dystopia Titel 7 Grammatik Tekster markeret * er fra Jonna Engberg-Pedersen et. al. CONTEXTS (Gyldendal, 2004) Tekster markeret ** er fra Anne Mette Finderup & Agnete Fog Worlds of English (Systime, 2010) HF & VUC KBH SYD 4enB115 Side 1 af 7

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Crossing The Line Primære tekster Ernest Hemingway: Indian Camp (1921)* Batya Swift Yasgur: Me and Mr. Harry (fra: Nina Nørgaard (ed.) American Voices ; 1998, Munksgaard) John Cheever: Reunion; 1962 (fra Kai Alsing-Børgesen et al. The Lift (1993, Gyldendal) Leslie Silko: Tony s Story (1981) fra antologien Different Lives, Different Worlds (Munksgaard, 1986) This Is England (2006) Sangtekst Tom Waits: 9 th and Hennepin (1985) (sangtekst fra Rain Dogs) (1895, Island Records) Væsentligste arbejdsformer Bruce Holland Rogers: Reconstruction Work; 2007 ( Ca. 35 timer Fokus på at forstå mundtligt og skriftligt engelsk om almene emner, at samtale, at gøre rede for indhold og synspunkter samt diskutere dem. Introduktion af elementære tekstanalytiske grundbegreber; anvendelse og simpel formidling af dem. Desuden at tilegne sig og udvide ordforråd via kommunikationsøvelser og ordforrådsøvelser. Indføring i grundlæggende sætningsanalyse. Arbejde med grammatik og skriftlighed genreskrivning i forbindelse med skr. opgaver. Gruppe- og pararbejde, samt traditionel klasseundervisning. Cooperative Learning øvelser. ++ HF & VUC KBH SYD 4enB115 Side 2 af 7

3 Titel 2 Culture Clash Kernetekster Archie Weller: Going Home (1986)* Anne Jew Everyone talked Loudly in Chinatown; 1994 (fra: Bennett & Wong-Chu Many-mouthed Birds: Contemporary Writing by Chinese Canadians (1994, Douglas & McIntyre) George Orwell: Shooting an Elephant (1936) ( John Agard: Listen Mr. Oxford Don (1985) ** Sekundære tekster Rabbit-proof Fence (2002) Oodgeroo Noonucal: The Past (1970)* John Agard: Reporting from The Frontline of The Great Dictionary Disaster (2006) ** Rudyard Kipling: White man s Burden (excerpts)(1899) ** Væsentligste arbejdsformer Ca. 30 timer Forløbet har været tilrettelagt som en mindre rundtur i Det Britiske Imperium. Fokus har været på tekstanalyse samt indlæring og anvendelse af litterære begreber. Desuden har der været fokus på at perspektivere teksterne til historiske og sa m- fundsmæssige problemstillinger. Klasseundervisning, gruppearbejde og skriftligt arbejde på egen hånd. HF & VUC KBH SYD 4enB115 Side 3 af 7

4 Titel 3 Tale The American Dream Kernetekster John F. Kennedy: Inaugural Address (1961) ( Edward Kearny: The Frontier Heritage (1984) ** Vittwia Mickelson: Oregon Journal (1924) ** Sangtekst Steve Hargreaves: The Myth of the American Dream (2013, CNN Money) Francis Scott Key: The Star-Spangled Banner (1814) The Declaration of Independence (1776) Rocky (1976) Reading of The Declaration of Independence (2009) ( Jimi Hendrix The Star-Spangled Banner; Woodstock (1969) ( The Academy Choirs The Star-Spangled Banner; Super Bowl XXXIX (2006) ( Væsentligste arbejdsformer Ca. 30 timer Den Amerikanske Drøm i relation til uafhængighedserklæringen. Definition af begreber og diskussion af de mange forskellige opfattelser af den Amerikanske Drøm. Historiske og nutidige perspektiver samt samfundsmæssige problemstillinger. Arbejde med tekstanalyse af taler, herunder indføring i de tre appelformer og grundlæggende retorik. Klasseundervisning, gruppearbejde og fremlægning i grupper. HF & VUC KBH SYD 4enB115 Side 4 af 7

5 Titel 4 Crime Fiction NB!! Alle nedenstående er fra antologien Crime in Fiction af Gitte Vest Barkholt & Jørgen Døssing Jeppesen (Systime, 2008) Christine Poulson: Don t You Hate Having Two Heads? (2006) Michael Connelly: Cielo Azul (2006) Zöe Sharp: Tell Me (2006) Lee Child: Safe Enough (2006) The Usual Suspects (1995) Ca. 25 timer Tekstanalyse. Herunder i særlig grad forskellige måder at læse og forstå en tekst på. Anvendelse af generelle og genretypiske tekstanalytiske termer. Diskussion af gender issues. Klasseundervisning, gruppearbejde, højtlæsning, diskussion på klasse- og gruppeniveau. Skriftlige opgaver. Titel 5 Violence (gennemført af pædagogikumkandidat Maria Biil Larsen) Frank Sargeson: Sale Day (fra The cat s whiskers : New Zealand writers on cats; Vintage, 2005) Raymond Carver: Tell The Women We re Going (fra Raymond Carver Short Cuts; Harvill, 1993) R. J. Meaddough III: The Death of Tommy Grimes (1962) (fra Frandsen & Gyland (eds.) Man Belonging or not Beloning Gyldendal, 1977) Russell Banks: Children s Story (opr. udgivet i R. Banks: Success Stories; Harper Collins, 1996) HF & VUC KBH SYD 4enB115 Side 5 af 7

6 Sekundære tekster Sangtekst Plan B: Kidz (2006) (tekst fra Plan B Who Needs Action When You got Words; 2006, 679 Recordings) Don t slack off: Casey Hines: Ca. 25 timer Voldens aspekter og betydning. Tekstanalyse og sammenligning. Træning af nærlæsning af tekster samt brug af grammatik som tekstanalytisk værktøj. Gruppearbejde og diskussion, videopræsentationer og klassediskussion. Træning af skriftlige genrer. Titel 6 Dystopia Kurt Vonnegut: 2BR02B (1986)* Ray Bradbury: The Veldt (1951) (fra Ray Bradbury: The Illustrated Man (Grafton, 1989)) George Orwell: 1984 (uddr. af kap. 1) (1949, Secker & Warburg) Kortfilm The Veldt (1989) Bladerunner (1982) Ca. 25 timer Tekstlæsning og analyse fokuseret på genre. Diskussioner omkring genre og dens betydning for teksten. Desuden fokus på fremlægning af tekst samt prioritering af stoffet. Desuden fortsatte øvelser i skriftlighed. Klasseundervisning, gruppearbejde og diskussion. Præsentation og klassediskussion. Træning af skriftlige genrer. HF & VUC KBH SYD 4enB115 Side 6 af 7

7 Titel 7 Grammatik Ib Poulsen Down-To-Earth (KLIM, 2002) Omkring 50 timer over hele året. Det engelske sprogs grammatik. Klasseundervisning, gruppearbejde, eksperimentelt arbejde. HF & VUC KBH SYD 4enB115 Side 7 af 7