Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2012 Institution Campus Bornholm Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Engelsk A Line Marie Pihl Hansen 3A Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Marketing Titel 2 The Victorian Age Titel 3 Cross-Cultural Understanding Titel 4 Grammar & Communication Titel 5 DIO: Særskilt undervisningsbeskrivelse Side 1 af 5

2 Titel 1 Marketing Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof English from a Marketing Perspective Part 1+2 / Anette Lind, Mai-Britt Fennefoss Nielsen. Øknom, 2008 og 2009: Part 1: Ch. 1 Market segmentation pp Ch. 2 The Development within Retailing pp Part 2: Ch. 1 The 4 P s pp Artikel: Lone woman seeks bald man august Artikel: Watching you as you shop december 2007 Væsentligste arbejdsformer Eleverne skal kunne redegøre sammenhængende for erhvervsrelaterede emner med anvendelse af et bredt alment og fagligt ordforråd. De skal kunne anvende denne viden om erhvervsmæssige forhold til analyse af sagprosatekster og deltage i samtale om disse emner. Eleverne trænes i præsentationsteknik og at give hinanden konstruktiv kritik. Klasseundervisning/gruppearbejde/pararbejde/individuelt arbejde. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 The Victorian Age Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Film: Oliver Twist, baseret på Charles Dickens roman, instruktør: Coky Giedroyc, BBC, Oliver Twist York Notes / af Martin J. Walker. York Press, S Side 2 af 5

3 Fields of Vision / af Denis Delaney, Ciaran Ward, Carla Rho Fiorina. Longman. Victorian Literature. Uddrag af Hard Times af Dickens. Fields of Vision / af Denis Delaney, Ciaran Ward, Carla Rho Fiorina. Longman. Victorian Literature F 54-55, , Roman: The Importance of Being Earnest. Film: The Importance of Being Earnest af Oliver Parker fra Eleverne skal kunne erhverve og formidle ny viden om perioden. De skal kunne forstå varierende former for autentisk engelsk. De skal have kendskab til nogle af periodens største forfattere samt periodens litterære og historiske baggrund og kunne samtale herom. De skal kunne analysere de virkemidler forfatterne bruger samt fortolke og perspektivere teksten. Klasseundervisning/gruppearbejde/individuelt arbejde/pararbejde/skriftligt arbejde. Side 3 af 5

4 Titel 3 Cross-Cultural Understanding Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Focus on Culture: student book / Anne Skaarup Rasmussen, Georg Bank- Mikkelsen. 1. Udgave. Systime, 2001: Cultural Awareness pp When cultures collide / Richard D Levis. Nicholas Brealey Publishing, 1999: The US pp Britain pp Denmark pp India pp Gateway to India / Inger Henneberg. Systime, A Devoted Son pp Eleverne skal kunne anvende viden om forskellige kulturer og kulturteorier til at identificere kulturforskelle og analysere kulturelle problemstillinger. De skal kunne anvende et fagligt ordforråd med korrekt grammatik. Klasseundervisning / pararbejde / gruppearbejde / fremlæggelser. Side 4 af 5

5 Titel 4 Grammar & Communication Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale The Grammar/Ljung m.fl. Gyldendals Gymnasiale Grammatikker, Box on communicating : mundtlig og skriftlig kommunikation i de gymnasiale uddannelser / Ruth Flensted, Jette Petersen. 1. udgave. Malling Beck, Typeopgaver og gamle eksamensopgaver fra uvm. Eleverne skal kunne redegøre for sproglige og grammatiske problemfelter og anvende grammatisk viden i deres egen produktion af tekster. De skal skriftligt kunne formulere forskellige teksttyper, herunder oversættelser, taler, essays, artikler, blogs, interne og eksterne forretningsmeddelelser. Klasseundervisning / individuelt arbejde /pararbejde / gruppearbejde / Cooperative Learning / skriftligt arbejde. Side 5 af 5