Temadag Samrådene i Region Hovedstaden 5. december 2016

Transkript

1 Temadag Samrådene i Region Hovedstaden 5. december 2016

2 Hvad er Kofoedsminde? Eneste sikrede institution for udviklingshæmmede, der har begået alvorlig kriminalitet Modtagepligt Surrogat for varetægt Surrogat til mentalobservation Sikrede og åben afdeling drives efter Serviceloven ( 108) Beskyttet beskæftigelse ( 103) Lov om specialundervisning for voksne (mm.) Udredning og rådgivning til kommuner (VISO) Forskning (p.t. brandstiftere, risikovurdering) 60 domfældte udviklingshæmmede 350 ansatte

3

4 Anbringelse på Kofoedsminde efter Dansk retspraksis I det danske retssystem skelnes der mellem, hvorvidt den kriminelle er: Normalbegavet Udviklingshæmmet (Mentalt retarderet) er omfattet af straffelovens 16 Psykisk syg Foranstaltningsdom jf. straffelovens 68

5 Domstyper 1. Dom til sikret institution 2. Dom til institution med mulighed for administrativ overførsel til sikret afdeling 3. Dom til institution 4. Tilsynsdom med mulighed for administrativ overførsel til institution 5. Tilsynsdom

6 Kriminalitet Drab og voldsforbrydelse Brandstiftelse som kommunikationsmiddel Seksualforbrydelse

7 Kofoedsmindes opgave Den sikkerhedsmæssige opgave Beskytte det omkringliggende samfund Sikre at beboerne ikke begår ny kriminalitet under anbringelsen Den forebyggende opgave Sikre at der sker en behandling/udvikling, der gør, at beboerne efter udskrivning ikke begår ny kriminalitet Behandling Skabe rammer for personlig udvikling Behov for støtte til daglige funktioner Pleje Omsorg

8 Udviklingshæmning eller Oligofreni Er en tilstand af forsinket eller mangelfuld udvikling af evner og funktionsniveau, som viser sig i løbet af barndommen, og som bidrager til det samlede intelligensniveau, dvs. de kognitive, sproglige, motoriske og sociale evner og færdigheder. WHO-ICD 10 F 70

9 Udviklingshæmning eller Oligofreni II Tidligere: Mental retardering, evnesvaghed, åndssvaghed, psykisk udviklingshæmning, vidtgående psykisk handikap, debilitet, imbecilitet, idioti. Udviklingshæmning ses også sammen med andre psykiske og fysiske diagnoser

10 Udbredelse

11 Udbredelse II (2 % af 5.5. mill) (Sørensen og Larsen 2006) (socialstyrelsen 2015, Syddansk Universitet og LEV) (LEV før 2015) 5.

12 Historie Fra forsorg til omsorg!

13 Beboernes livshistorie Tidlige omsorgssvigt, overgreb osv. Manglende offentlig støtte, f.eks, skole, støtteperson, osv. Mange skift i deres liv Præget af en anden moral og etik end den vi kender Unge der er integreret kriminelle fællesskaber det dårlige selskab Autister og andre handicapgrupper, som reagerer på det omkringliggende samfunds uforudsigelighed Den gamle type af udviklingshæmmede Borgere opvokset i omsorgsfulde og trygge rammer

14 Metoder der tilpasses den enkelte Samtaler, ros, korrektioner, rollemodeller Kognitive projekter (angst, aggression, misbrug) Pædagogisk miljøarbejde Low Arousal Kurser (f.eks. kæreste-kurser eller arrangementer ude i byen) Ledsagede udgange

15 Værksteder og skole Smedeværksted Snedkeri Café Brændehold Telthold Landbrug (passer også terrænet) Butik og kreativt værksted Arbejdsholdet på Holeby flyveplads (passer terrænet) Almen undervisning i folkeskolens fag (specialundervisning) Teori (kørekort, maskinkurser, motorkurser og andet) Erhvervsfaglig undervisning

16 Udslusning til åben afdeling Ny identitet som ikke kriminel Samarbejde og motivation til livet på en åben afdeling Hvad skal jeg kunne for at flytte i åbent regi?

17 Udslusning til hjemkommunen Udslusningsplan Tidsperspektiv Rammerne Støttebehov Det aktuelle sted Hvor skal man bo? Hvad skal der være af aktiviteter/beskæftigelse Hvordan skal overflytninger ske

18 Rådgivning VISO-leverandør Udslusningsplaner Salg af midlertidig arbejdskraft i forbindelse med udslusning

19

20 Pædagog på Kofoedsminde 350 ansatte er pædagogisk personale (pædagoger, omsorgsassistenter og værkstedsmedarbejdere) Mentorordning med introduktion til håndbog Introkursus Temadage m. fagligt indhold Efteruddannelse Supervision Intern psykolog og ekstern psykiater Den tværfaglige stab

21 Dilemmaer vi håndterer Pædagog eller fængselsbetjent. Omsorg eller kontrol Professionalisme vs. Følelser og moral Juridisk Straffelov vs. Sociallovgivning Straffrihed? Retsbevidsthed Ofre og samfund Den udviklingshæmmedes livskvalitet Personalets arbejdsmiljø beboernes rettigheder og frihed Jura, kriminologi, politik, pædagogik, sociologi, retssociologi, psykologi, psykiatri, sundhedsfag, samfundsfag.

22 Brandstifterundersøgelsen Kort version Undersøgelsen modtog støtte fra TrygFonden

23 Vi undrede os! Hvorfor er omkring halvdelen af beboerne på Kofoedsminde dømt for brandstiftelse???

24 Undersøgelsens grundlag 10 årig periode udviklingshæmmede med dom for brandstiftelse 127 domme for brandstiftelse 271 tilfælde af brandstiftelse

25 Hærværk Denne type af brandstiftere er ikke specielt interesseret i selve ilden. At sætte ild betragtes mere som en slags tidsfordriv eller hærværk. Forekommer ofte sammen med anden typisk ungdomskriminalitet Planlægger i mindre grad og sammen med andre Der er tale om en lille gruppe på ca. 5 %

26 Fascination Denne type af brandstiftere er derimod fascinerede af ilden eller af hypen omkring branden. De blå blink, udrykning, politi og brandmænd i uniformer. De bliver og ser på branden, og nogle fantaserer om at hjælpe brandfolkene Planlægger mere Begår dobbelt så mange brande som de to andre typer Der er tale om en gruppe på ca. 18 %

27 Kommunikation Den sidste type af brandstiftere anvender ild som kommunikation. Ilden bliver et middel til at få opmærksomhed eller vise sin vrede, frustration, hjælpeløshed eller styrke Spontane brande, planlægger mindre Dette er den største gruppe på ca. 77 %

28 Tak for nu! Spørgsmål? Søren Holst