Uddannelsesudvalgsmøde på Katastrofe- og Risikomanageruddannelsen

Transkript

1 :\Sekretær-Institut for Teknologi\Katastrofe- og Risikomanageruddanenlsen\KATASTROFE OG RISIKO - Uddannelsesudvalg\2015\d. 2. september\ referat fra Dato & tid 2. september 2015 Kl Referent Afbud Deltagere Fie Isager Thomas Rydahl, Jonas Keiding Lindholm John Braskhøj, Arne Vågen, Flemming Andersen, Ole Mæhlisen, Bjarne Noer Larsen, Peter Kjær Mackie Jensen, Lisbeth Nørgaard Christensen, Ann Kristina Mikkelsen Bojsen, Jon Daniel Jacobsen, David Grønbæk, Anette Kjeldal Lausten, Lars Pagter Zwisler, Fie Isager (referent) Katastrofe- og Risikomanageruddannelsen Institut for Teknologi Det Sundhedsfaglige og Teknologiske Fakultet Sigurdsgade København N Tlf. nr [email protected] CVR Uddannelsesudvalgsmøde på Katastrofe- og Risikomanageruddannelsen 1.0 Velkommen til nyt medlem i udvalget, repræsentant for de studerende, Jon Daniel Jacobsen Velkommen til Jon, som lige nu går på uddannelsens modul 7. Jon har under uddannelsen orlov fra Militærpolitiet, hvor han inden da har arbejdet i 7 år bl.a. med opgaver i Mellemøsten og Afrika (bilag 1) Præsentation af de ændringer, som ønskes i forbindelse med revision af studieordning for uddannelsen. Overordnede ændringer: Praktikforløb på modul 2 er reduceret Modul 6 er nu udelukkende praktik på 10 uger dvs. ingen teori Mere metode og teori på uddannelsen for at imødekomme krav om optagelse på kandidatuddannelser på universiteterne Indførsel af det tværprofessionelle forløb (modul 7) Nye læringselementer: arbejdsmiljø (M2), ERM - Enterprise Risk Management (M12) Opdatering af læringsmål på de enkelte moduler Ændringer i de enkelte moduler præsenteres mere specifikt i vedhæftede dokument fra Lars. Metodeundervisning: der er fokus på at kunne koble teori med praksis, der hvor undervisningen i metode er lagt ind. Ændringerne er foretaget ud fra studenterevalueringer, forslag fra praksis, forslag fra undervisere og overholdelse af lovmæssige formalia. 1

2 Uddannelsen udarbejder på vegne af uddannelsesudvalget en indstilling til rektor/bestyrelse, hvor vi beder om at få de foreslåede ændringer i studieordningen godkendt. 3.0 Handleplaner for 2016 v. Lars Pagter Zwisler kl Metropol har som bekendt 5 strategiske mål. De enkelte uddannelser og enheder på Metropol operationaliserer hvert år disse mål til strategiske handleplaner for det kommende år. Katastrofe- og Risikomanageruddannelsen står overfor at skulle udarbejde handleplaner for I den forbindelse ønskes udvalgets input. Metropols direktion har besluttet at uddannelserne i Det Sundhedsfaglige og Teknologiske Fakultet, herunder Katastrofe- og Risikomanageruddannelsen, alle skal arbejde med følgende temaer i 2016: FoU Digitalisering Intense studier (Internationalisering) Der er på uddannelsen allerede tænkt handleplaner i forhold til: Internationalisering: styrkelse af kommunikationsformerne internationalt, styrkelse af vejledningen af de studerende i international praktik. Digitalisering: harmonisering af brugen af Intrapol FoU: styrkelse af samarbejdet med FAK, NGO, Redningsberedskabet og BRS Intense studier: Eksperimenter, der arbejder med at øge de studerendes arbejdsindsats på studiet Udvalget arbejdede i grupper med at brainstorme på idéer til handleplansindsatser for uddannelsen. Forslag fra udvalget: FoU: Nye kontakter til universiteter i f.eks. Asien, Norge, Tyskland og England (Oxford) Fokus på, hvad aftagerne har brug for vs. studiets output. Opmærksomhed på bredden i forskningen. Metode og etik online sjov forskning Digitalisering: Eksternt modem til at sikre skype og internet/online kurset Video: vejledning, læringsmål og forventningsafstemning Gamification > intense studier Intrapol laves færdig 2

3 Det handler ikke kun om systemerne Cybersikkerhed Metode og etik online sjov forskning Intense studier: Passende krav Cooperative learning Gamification Quiz Øget intensitet via motivation Udfordre de studerende Mentorordning > motivation Internationalisering: Modul 5/modul 6 på engelsk Sprog Fjernundervisning 4.0 Nyt fra KSR v. David Grønbæk kl Ny mentorordning: 14 KRM studerende danner en mentorordning, hvor hver mentor har 2-3 studerende, de har kontakt med. Det er ikke nødvendigvis medlemmer af KSR, der er mentorer. De nye studerende har på forhånd inden studiestart kunnet kontakte de tildelte mentorer. Det har flere benyttet sig af. En praktikcafé: sparring mellem aftagere og studerende. Dialog om, hvad der forventes i praktikken. Hvad kan gives videre af gode erfaringer? Første praktikcafé afholdes medio september. Stemningen nu: Generelt god stemning efter opstart. KSR har fået et løft med nyt formandsskab, der arbejder med en proaktiv tilgang til studiet og de problemstillinger, der måtte være. Der er godt gang i aktiviteterne i KSR. 5.0 Nyt fra uddannelsen v. Lars Pagter Zwisler kl Opstart med nye studerende. Blandt de nye studerende har 75 % baggrund i militæret. Det bliver spændende at følge de nye hold. Arbejdet med institutionsakkreditering er i fuld gang. I øjeblikket arbejdes der med procedurebeskrivelser. Det tværprofessionelle modul (7) er startet op: i alt 27 studerende fra KRM går på modulet i øjeblikket. Underviserne fra KRM er i stort omfang involveret i 2 af forløbene Humanitære katastrofer og Food and Nutrition Security in Emergencies and Development, hvor de studerende fra uddannelsen har kunnet vælge sig ind. Arbejdet med ændring i studieordning 3

4 David spørger til arbejdet med feedback til de studerende. Lars: Der er fuld gang i implementeringen af tilbud om feedback til de studerende. Alle tilbydes nu feedback på eksaminer, prøver og større projekter. 6.0 Nyt fra aftagerne v. aftagerne Nyt omkring strukturændringen i Redningsberedskabet v. Bjarne Noer Larsen Ref: De 20 nye afdelinger i Redningsberedskabet er nu på plads. Flere steder er der ansat direktører og andre steder pågår processen. Der rekrutteres både internt og eksternt. Nogle steder fastholdes det eksisterende personale andre steder opslås alle stillinger, som så skal søges. I det sønderjyske beredskab er der lige i øjeblikket splittelse, da politikerne i Sønderborg Kommune har meldt ud, at de ikke kan tilslutte sig den plan, der er lagt op til fra de andre sønderjyske kommuner i forhold til etablering af det fælles sønderjyske beredskab. Sønderborg Kommune undersøger i øjeblikket muligheden for at fortsætte med deres eget beredskab. Det samme gør sig gældende i Tårnby Kommune, hvor man ikke ønsker at indgå i et redningsberedskab med Københavns Kommune - I stedet vil man som hidtil samarbejde med beredskabet i Kastrup Lufthavn og i Malmø. Ole: Der er flere steder udfordringer med, at de bebudede besparelser er meget vanskellige at finde, hvis beredskabet stadig skal kunne fungere forsvarligt. Det gælder især de steder, hvor der arbejdes med deltidsansatte. Ann: spørger til et muligt skriv omkring hele strukturændringen, som de studerende kunne læse, inden de skal i praktik. Ole: tjek evt. hjemmesiden - der er løbende opdateringer. Flemming: dimensioneringen af beredskabet i de enkelte kommuner er i opdrag til at blive mere gennemskuelig og transparent, så det er muligt for borgeren at følge med. Ole: for de studerende kunne det måske være interessant at analysere de store forskelle i mellem de forskellige beredskaber. Et bud på en interessant analyseopgave kunne f.eks. være at kigge på beredskabernes planer i forhold til såkaldte symbolmål oplagte mål for terror 7.0 Efter- og Videreuddannelsen v. Lisbeth Nørgaard Christensen kl Præsentation af EVU organiseringen på Metropol Der udbydes diplomuddannelser, rekvirerede kurser og fagspecifikke kurser se Lisbeths vedhæftede præsentation for uddybning af de forskellige eksisterende tilbud. Der har endnu ikke været udbudt efter- og videreuddannelse på KRM området. Fremadrettet skal det ske i samarbejde med aftagerne og det behov, der er på området. 4

5 Det er også en mulighed at plukke relevante enkeltfag fra flere af diplomuddannelserne. Ole: Der er behov for efter- og videreuddannelsen, men om der er økonomi og ressourcer til det, er vanskelligt at gennemskue lige pt. Lisbeth: uddannelsesforløb kan også laves med undervisning om aftenen, så man kan arbejde fuldtids samtidig. Der kan også være delvis egenbetaling, hvis der ikke er økonomi til, at arbejdspladsen betaler fuldt. 8.0 Evt. v. alle kl Ann: det er et opdrag at have professionsuddannede med efterfølgende master eller kandidatuddannelse ansat som undervisere på professionsuddannelserne. Det har indtil nu ikke været muligt på KRM. Der er så småt ved at komme gang i det nu, hvor der kaldes dimittender ind som gæsteundervisere i relevante fag i forhold til de jobs, de arbejder med efter endt uddannelse. Lars: Det har endnu ikke været muligt at ansætte undervisere med professionsbaggrund, da der endnu ikke er færdiguddannede med tilstrækkelig erhvervserfaring og en master eller kandidatuddannelse. Punkter til kommende møder v. alle: Intet til dette punkt Næste møde i udvalget er d. 2. december 2015, kl Fie Isager Ledelseskonsulent - sekretær for institutchef Direkte: [email protected] 5