Præsentation af klinisk uddannelsessted

Transkript

1 Præsentation af klinisk uddannelsessted Sundhedsplejerskeordningens navn, adresse, telefonnummer og e-postadresse: Sundhed og Forebyggelse Børn- og ungeforvaltningen Odense Kommune Ørbækvej Odense SØ Leder: Administration: Uddannelsesansvarlig sundhedsplejerske: Praktikkoordinator Vibeke Stage Mail: Mobilnummer: Uddannelsesansvarlig leder: Teamleder Karina Bastrup fra sundhedshus Vest er ledelsesmæssig uddannelsesansvarlig for hele sundhedsplejen i Odense Kommune, dvs. både Nord, Syd og Vest. Karina Bastrup [email protected] Mobilnummer: Beskrivelse af den kommunale sundhedsordning 1. Ansatte (antal/timer) Ca. 45 fuldtidsnormeringer fordelt på 49 Sundhedsplejersker på tre matrikler Nord, Syd og Vest Der er en del projektansættelser af varierende længde, hvilket gør at det er svært at give et konkret antal af fuldtidsnormeringer. 2. Den kommunale sundhedsordnings organisering Odense Kommune har 5 forvaltninger med hver sin politisk valgte rådmand i spidsen. Den ene af disse forvaltninger er Børn- og Ungeforvaltningen, som består af 5 sideordnede afdelinger: 1 Skoleafdeling, 1 Dagtilbudsafdeling, 1 Sundhedsog Forebyggelsesafdeling, 1 Familie- og velfærdsafdeling og 1 Stabsafdeling. Den kommunale Sundhedstjeneste hører ind under Sundheds- og Forebyggelsesafdelingen (SOF), hvor den er forankret i tværfaglige sundheds- og forebyggelsesenheder:

2 Nord, Syd og Vest. I hver enhed findes et sundhedshus, hvor sundhedsplejerskerne har base sammen med Regionale Jordemødre. Ud over sundhedsplejen omfatter de tværfaglige enheder også ergo- og fysioterapi, pædagogisk psykologisk rådgivning, tale/sprogrådgivning samt familierådgivning. Fra de tværfaglige enheder er det udelukkende sundhedsplejerskerne, som har deres fysiske placering i sundhedshusene. De andre grupper er placeret samlet et andet sted. I spidsen for alle tre enheder står Sundheds- og Forebyggelsesleder Trine Vadum. Hvert sundhedshus har tilknyttet en teamleder for sundhedsplejen, der på gruppens vegne refererer til SOFledelsen, og som desuden har forskellige bydækkende ansvarsområder. Eksempelvis Karina Bastrup, der er teamleder i sundhedsplejen Vest, men som bydækkende varetager hele det ledelsesmæssige ansvarsområde i forhold til studerende. Børne- ungelægerne sorterer direkte under Sonja Serup Hansen, der er chef for hele sundheds- og forebyggelsesafdelingen. Yderligere oplysninger om Børne- ungeforvaltningen kan findes på kommunens hjemmeside: 3. Sundhedsplejens tilbud til gravide, børn, unge og deres forældre med almene behov I Odense kommune tilbydes alle vordende 1. gangs forældre at deltage i forældreuddannelsen En Sund Start Sammen (SSS). Tilbuddet er planlagt i samarbejde med jordemødrene, og forløbet starter, mens moderen er gravid og fortsætter efter fødslen. Forældrene undervises i hold over 12 mødegange. På nuværende tidspunkt (2017) får almindelige førstegangsfamilier tilbudt 1-2 hjemmebesøg samt 3 konsultationer i sundhedshus, mens familier med flere børn får tilbudt 1-2 hjemmebesøg samt 2 konsultationer i sundhedshus. I øvrigt tilbydes telefonrådgivning, mødre- og fædregrupper samt mulighed for, at familierne kan besøge sundhedsplejens Åbent Hus. Alle nybagte familier, som er udskrevet inden 72 timer efter fødslen, får tilbud om barselsbesøg på dagen. Dette betyder, at lørdage og visse helligdage inddrages som arbejdsdage.

3 1/ startede 3½-års besøg (livsstilbesøg) i en tidsbegrænset periode som resultat af puljemidler, der er givet til en konkret forebyggende indsats. Der tilbydes indskolingsundersøgelse til alle elever på 0. klassetrin. Forældrene i 0. klasse udfylder sundhedsprofiler på deres børn. Profilerne kan bruges individuelt i forbindelse med indskolingsundersøgelsen, og de kan samtidig bruges på klasse- skole eller kommunalt niveau i forbindelse med forebyggende og sundhedsfremmende tiltag. På 5. klassetrin foretages måling af højde, vægt og talje på hver enkelt elev. På 6. klassetrin foretages synsprøve af hver enkelt elev. På 8. klassetrin gives en udskolingsundersøgelse bestående af et sundhedspædagogisk oplæg på klasseniveau som danner udgangspunkt for en individuel kontakt med hver enkelt elev. Denne kontakt består af en sundhedssamtale samt måling af højde, vægt, taljemål, syn, hørelse og farvetest. 4. Sundhedsplejens tilbud til gravide, børn, unge og deres forældre med særlige behov I 8 klasse udfylder eleverne sundhedsprofiler, som kan bruges på samme måde som profilerne i 0. klasse. Gravide med særlige behov tilbydes hjemmebesøg af sundhedsplejersken. Børnefamilier med særlige behov tilbydes ekstra kontakt med sundhedsplejen i det omfang, der er behov for i forhold til den konkrete familie. Sundhedsplejen er med i et tværgående team, som giver et særligt tilbud til gravide misbrugere. Desuden har sundhedsplejen gruppetilbud til forældre med fødselsdepression og forældre til præmature. På skoleområdet tilbydes alle elever med særligt behov ekstra kontakt til sundhedsplejersken. 5. Konsulentfunktionen i kommunen Sundhedsplejen har et særligt tilbud til overvægtige elever på 5. klassetrin: Camp Sund og Sjov. Konsulentfunktionen i forhold til daginstitutioner og dagpleje, som er omtalt i Forebyggende sundhedsordninger for børn og unge, er organiseret på den måde, at den generelle og overordnede del af funktionen, som omfatter alment sundhedsfremmende og sygdomsforebyggende vejledning, varetages af en konsulentgruppe på tre

4 sundhedsplejersker, en fra hver af de tre enheder Vest, Syd og Nord. Desuden er hver enkelt sundhedsplejerske i kommunen tilknyttet et x antal institutioner, hvor hun regelmæssigt aflægger besøg med henblik på at give rådgivning og vejledning til personalet i forhold til mere specifikke problemstillinger. Denne indsats kaldes samlet set Et sundt børneliv sammen (se mere om dette under pkt. 4 i afsnittet om uddannelses- og læringsmuligheder). Ud over det skal sundhedsplejerskerne i gang med at føre hygiejnetilsyn i de enkelte daginstitutioner. Der er i øjeblikket (2017) ved at blive udarbejdet metoder til, hvordan denne funktion skal gribes an, og det er hensigten, at hver enkelt sundhedsplejerske får tilsyn med de institutioner, hun i forvejen er tilknyttet via Et sundt børneliv sammen. Konsulentfunktionen på skolerne, både den generelle og den specifikke del, varetages af skolens sundhedsplejerske. Sundhedsplejerskerne deltager også som konsulenter sammen med bl.a. psykologer i tværfaglige fora på småbørns- og skoleområdet, hvor institutions- dagpleje- og skolemedarbejdere har mulighed for at få belyst problemstillinger, som opleves svære i det daglige arbejde. 6. Andre tilbud BOB er et projekt under Region Syddanmark, hvor der er fokus på en indsats til børn med et BMI over 30 i alderen 3 år -12 år. Sundhedstjenestens indsats i dette projekt betjenes af to sundhedsplejersker som samarbejder med regionen og Børn- og Ungeoverlægen i kommunen. I boligområdet Vollsmose drives Team Freja, som er et tilbud til gravide og nybagte forældre, der har behov for ekstra omsorg. Sundhedsplejerskerne, som er tilknyttet, arbejder tæt sammen med jordemødrene fra regionen. Sundhedstjenesten driver i samarbejde med Odense Universitetshospital en astmaskole, hvor der er to sundhedsplejersker tilknyttet. Uddannelses- og læringsmuligheder 1. Særlige sundhedsplejefaglige kompetencer blandt sundhedsplejerskerne De enkelte sundhedsplejersker har hver især interesseområder, som de varetager og videreformidler til kollegaer. De deltager i arbejdsgrupper, hvor de er med til at

5 2. Interne og eksterne samarbejdspartnere af betydning for uddannelses- og læringsmuligheder 3. Undervisnings-, vejlednings- og supervisionstilbud til de ansatte I den kommunale sundhedsordning udvikle metoder og materiale, som implementeres i sundhedsplejerskearbejdet. Det kan f.eks. være: Konsulentfunktionen, hygiejne, amning, mad og bevægelse (Camp Sund og sjov), truede gravide, fødselsdepressioner og præmature, eller det kan være udvikling af skolesundhedsprofiler, sundhedsplejens hjemmeside eller drift af det elektroniske journalsystem NOVAX. Desuden har hver enkelt sundhedsplejerske qua det lokalområde hun arbejder i, særlige kompetencer i forhold til den befolkningsgruppe, der karakteriserer området. Eksempelvis kan nævnes socialt udsatte familier eller familier med anden etnisk baggrund. Administrativt personale Børn- og Ungelæger. Fys- og ergoterapeuter Psykologer Tale- sprogkonsulenter Familierådgivere Dagplejere og dagplejepædagoger Daginstitutionspersonale Skolelærere og skolepædagoger Børn- Ungesocialrådgivere Familieterapeuter i familiehuse Praktiserende læger Jordemødre Personale på barselsgang Bankrådgivere Advokater Kompetenceudviklingsplanen for området fastlægges årligt ud fra organisationens målsætning, samt de behov der er specifikt for faggruppen. Dette understøtter retningen for den faglige kurs der sættes på eksempelvis fagudviklingsdage i løbet af året. I 2015 gennemgik alle sundhedsplejersker et kompetencegivende uddannelsesforløb i forhold til at kunne varetage forældreuddannelsen. Alle sundhedsplejersker har gennemgået et længerevarende kursusforløb i Den motiverende samtale. Det er desuden muligt for den enkelte medarbejder at søge temadage og kurser eller efter- og videreuddannelse. 4. Aktuelle projekter i kommunen Sundhedstjenesten arbejder løbende med at sikre en høj kvalitet og ensartethed. På den interne hjemmeside findes en database med anvisninger og retningslinjer for sundhedstjenestens forskellige ydelser, som jævnligt tages op til diskussion og revision i takt med udviklingen. I 2015 blev der i Odense igangsat et projekt vedr. tidlig opsporing: Sundt Børneliv Sammen, for midler fra en

6 Forhold af betydning for ansættelse som sundhedsplejerskestuderende i kommunen (eks: ansøgere med bopæl i kommunen, transport (bil/cykel)) kommunal økonomiaftale. Projektet består af en opsporingsog en indsatsdel. Alle de faggrupper, som er forankret i Sundheds- og forebyggelsesenhederne, er med i projektet. Sundhedsplejerskerne arbejder både i opsporings- og indsatsdelen, mens de resterende faggrupper primært arbejder i indsatsdelen. Projektet løber indtil udgangen af Odense kommune modtager både studerende, som er bosat og som ikke er bosat i kommunen. Det er en fordel, at den studerende har mulighed for at medbringe en cykel. Det er evt. også muligt at få stillet en kommunal el-cykel til rådighed, som må anvendes i arbejdstiden.