Årsplan for faget: Samfundsfag skoleåret 2013/14

Transkript

1 Årsplan for faget: Samfundsfag skoleåret 2013/14 Planen for samfundsfag i 9. klasse på Øse Efterskole i skoleåret 2013/14 er udarbejdet med udgangspunkt i skolens værdier, samt trinmål og slutmål for faget. Skema 2: Mandag Tirsdag Uge Skema Overskrift Indhold Målet 33 Man: Introplan Introplan Introplan Skema Fre: Surprice 34 Man: Fre: Lejrskole 35 Man: Bøf 12 Fre: Fri 36 Man: 37 Man: 38 Man: Dreng/pigedøgn 39 Man: Fre: Linie dag 40

2 41 Man: Fre: Sponsor løb/mat 42 Efterårferie 43 Man: 44 Man: Spil dansk dag 45 Man: 46 Projekt "De små fag" 9. klasse 10. klasse brobygning 47 Man: Fag dag/oso Fre: Fagdag/OSO 48 Man: Fre: Kontaktholdsdag + Lancier 49 Man: Fre: fri Identitet og Identitet og Lokal Partierne Ideologierne og folketinget Unge og Identitet, køn, krop, roller og social arv Familie og uddannelses betydning for identitetsdannelse og Kommunerne og regionerne. Deres opgaver og valget d. 19 nov. Vi ser på resultatet af kommunalvalget og gennemgår partierne. Gennemgang af ideologierne og folketingets opbygning. Eleverne skal lære hvad identitet er, og hvordan begreber som køn, krop, roller og social arv påvirker vores identitet Opnå viden om, hvordan stat, regioner og kommuner varetager forskellige opgaver Kunne gøre rede for hvilke pligter og rettigheder vi har som borger i Danmark. Få indblik i de politiske partier i Danmark. Forstå begrebet ideologi og kunne redegøre for hovedtræk i det danske politiskesystems historie.

3 50 Man: Fre: juleweekend 51 Man: Terminsprøver Terminsprøver Terminsprøver Linie/rendag Fre: Juleafslutning 2 Man: 3 Man: 4 Man: 5 Man: Fre: afgang ski 6 Norge 7 Vinterferie 8 Man: Fre: Årsopgave 9 Man: Fre: årsopgave Politisk diskussion Eleverne skal kunne indgå sagligt i en demokratisk debat osamfudsmæssige emner Forbrydelse og straf Forbrydelse og straf Livstil og forbrug EU Danmark og det internationale samfund FN, NATO. Eleverne skal opnå en viden om samspillet imellem beslutningsprocesser i EU og Danmark. De skal reflektere over Danmarks deltagelse i EU i et demokratisk perspektiv. At give eleverne en indføring i dansk udenrigs. FN og NATOs rolle for konfliktløsning og samarbejde på globalt plan. Den danske retsstat. Kunne gøre rede for ideen om retsstaten og borgernes retssikkerhed. Kriminalitet Unge, valg og forbrug Mirvana modellen De skal kunne se sammenhængen imellem politiske synspunkter, økonomiske, sociale og kulturelle

4 10 Man: Fre: Årsopgave Arbejdsmarke ds Erhvervsudvikling, Det dansk arbejdsmarkedet Fagforeninger Strejke og lockout. placeringer og interesser. Give eleverne en forståelse af den danske velfærdsmodel Fordele og ulemper. 11 Man: Fre: årsopgave fremlæggelser 12 Man: 13 Man: Musical opstart 14 Musical/Filmprojekt 15 Musical/Filmprojekt 16 Man: Show Show Påskeferie 17 Man: 2. påskedag 18 Man: 19 Skriftlige prøver 20 Man: Økonomi Privat økonomi Budget Økonomiske begreber Give eleverne en forståelse af økonomiske begreber. Økonomi Danmarks økonomi Udviklingen inden for den primære, sekundære og den tertiære sektor. Kunne redegøre for positionerne i det økonomiske kredsløb. Økonomi Global Økonomi Kunne redegøre for markeds og plan økonomi, og den økonomiske globalisering. Tema: Grønland Tema: Medier Repetition af fagets Danmark og Grønland Grønland i dag Grønland i fremtiden. Er medierne den fjerde statsmagt? Eleverne skal få indsigt i Grønlands selvstyreordning og Forholdet imellem Danmark og Grønland i dag og i fremtiden. De skal få indsigt i mediernes betydning for det danske såvel som internationale samfund. Og forholde sig til begrebet ytringsfrihed.

5 Fre: Bededag 21 Linierejse 22 Man: Ny elevdag Fre: 23 Man: Grundlovsdag/ØF Fre: Mdt. prøver 24 Mdt. prøver 25 Mdt. prøver 26 Man: Liniedag Ren/galla Afslutningstur centrale kundskaber Repetition af pensum