Årsplan for samfundsfag i 8. klasse 2015/2016

Transkript

1 Årsplan for samfundsfag i 8. klasse 2015/2016 Undervisningen tilrettelægges ud fra de nye mål for faget.. Vi arbejder mod FSA. Undervisning tilrettelægges med udgangspunkt i emnerne i Samfundsstudier samt Ind i samfundsfaget. Der vil veksles mellem klasseundervisning, miniprojekter, gruppearbejde og individuelle opgaver. Diskussioner og debatter om hændelser og betydningen i vores hverdag vægtes højt, og emner der optager eleverne vil diskuteres. Vi vil løbende arbejde med kildekritik og snakke om hvordan man vurdere kildens værdi. Fagformål Eleverne skal i faget samfundsfag opnå viden og færdigheder, så de kan tage reflekteret stilling til samfundet og dets udvikling. Eleverne skal opnå kompetencer til aktiv deltagelse i et demokratisk samfund. Stk. 2. Eleverne skal opnå forudsætninger for udvikling af kritisk tænkning og et værdigrundlag, så de kan deltage kvalificeret og engageret i samfundet. Eleverne skal opnå forståelse af, hvordan mennesker både påvirkes af og kan påvirke samfundet, og de skal kunne forstå hverdagslivet i et samfundsmæssigt perspektiv. Stk. 3. Eleverne skal forholde sig til demokratiske grundværdier og spilleregler med henblik på deres egen deltagelse i samfundet.

2 Faglige og sociale mål generelt: ALLE HAR LOV TIL AT DUMME SIG. Der findes ingen dumme spørgsmål og der skal være plads til at spørge igen og igen. At eleverne formår at forholde sig kritisk til oplysninger om fortiden At eleverne opnår kompetencer der sætter dem i stand til at søge oplysninger samt bearbejde disse og vurdere deres kildeværdi. Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at

3 - Undervisningen skal medvirke til, at eleverne udvikler historie- og samfundsbevidsthed, kritisk sans og færdighed i at iagttage, analysere og vurdere nationale og internationale samfundsforhold og konflikter. Emner i undervisningen: Uge Emne: Beskrivelse Mål Evaluering Identitet og familiemønster Hvad med til at bestemme hvem vi er, vores værdier og holdninger. Hvilken rolle spiller familie, venner og andre grupper. Eleven kan redegøre for sociale grupper og fællesskabers rolle i socialiseringen Eleverne laver plancher med hvad der påvirker dem, deres identitet og familiemønster. 42 efterårsferie 43 Emneuge 43: FLL Straf og forbrydelse Hvem laver lovene, hvordan fungere vores retssystem og hvilke konsekvenser kan forbrydelser have. Eleven kan redegøre for politiske beslutningsprocesser i Danmark og forholdet mellem stat, region og kommune det politiske system Krigens domstol (røde kors)

4 og beslutningsprocesser i Danmark Juleferie Kultur og nationalitet De andre Rollespil/film om Vi skal se på kulturelle forskelle, hvilke demokrati og andre styreformer kulturmøder ligheder og forskelle Eleven kan diskutere er der og hvordan internationale kommer det til udtryk. organisationers rolle Samt snakke om 11. sept for konflikt og samarbejde i verden (historiekanon) Eleven kan redegøre for sociale grupper og fællesskabers rolle i socialiseringen Eleven kan diskutere kulturs betydning for individer og grupper 7 vinterferie 8 projektopgave

5 Mediernes magt Medierne kaldes den 4. statsmagt, hvorfor det? og hvad skyldes det? Hvilken udvikling har medierne og deres rolle gennemgået? Eleven har viden om demokrati og andre styreformer Fælles regler for brug af sociale medier Uddannelse og arbejde Uddannelse er vejen At eleverne frem. Men hvordan beskrivelse og måling opnår en øget fungere af social lighed og afklaring undervisningssystemet ulighed omkring egen og hvilke sammenhæng uddannelse og er der til fremtid. arbejdsmarkedet. 9-fag.

6 Økonomi Vi skal arbejde med Eleven kan diskutere At eleverne privat og offentligt rollen som forbruger bruger termer forbrug, finanslov, inflation, udbud og efterspørgsels samt statens rolle i forhold privatøkonomiske begreber og begreber omkring økonomi til økonomi. Eleven kan forklare opbygningen af velfærdsstater på baggrund af velfærdsprincipper økonomisk globalisering grundlæggende sammenhænge i det økonomiske kredsløb centrale principper i markedsøkonomien

7 bæredygtig udvikling og økonomisk vækst Med forbehold for ændringer Line Jeppesen