U-DIR 1032 Hjemmeværnsskolen UKLASSIFICERET DeMars DIR D JUN 2006

Transkript

1 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR D Resterende lovpligtige uddannelse Fagplan Redningstjeneste U-DIR

2 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR D Fagplan: Redningsuddannelse Titel lang: Redningsuddannelse grundlæggende totalforsvarsuddannelse (GTU). Titel kort: REDNING Formål: Kursus skal give en sådan viden, sådanne færdigheder og holdninger at soldaten er i stand til at udføre elementære redningsopgaver. Mål: Ved uddannelsens afslutning skal soldaten: Have kendskab til et skadesteds opbygning, mulige aktører på et skadessted og arbejdsfordelingen på skadestedet. Have kendskab til bygningskonstruktioner og bygningsskader. Have forståelse for almindelig redningstaktik ved både mindre og større redningsopgaver. Soldaten skal kunne optræde ansvarsbevidst på et skadested, kunne udføre simple redningsopgaver og yde almindelig førstehjælp til tilskadekomne, kunne sikre bygninger og diger ved oversvømmelse, kunne anvende knob og stik i redningsarbejdet, samt kunne arbejde på skrå flader med faldsikringsudstyr og foretage løft af forskellige byrder. Ved ulykker med transportmidler, kunne foretage simpel frigørelse af fastklemte og indespærrede og yde førstehjælp til personel som er impliceret i et trafikuheld. Ved bygningsskader og sammenstyrtninger, kunne afstive bygninger, kunne foretage simpel frigørelse af fastklemte og indespærrede. Kunne foretage simpel nedfiring af tilskadekomne, kunne foretage murgennembrydning og afdække bygninger. Resultatet er tilfredsstillende såfremt soldaten: Af egen drift efterser, kontrollerer og om nødvendigt rengør faldsikringsudstyr før og efter et arbejde på skrå flader. Af egen drift yder førstehjælp på et skadessted og på personel impliceret i trafikuheld. Kan vurdere vægten af en byrde ud fra størrelse og materiale. Kan forklare opbygningen af et køretøj, herunder hvorledes simpel frigørelse af tilskadekomne/fastklemte foretages. Kan forklare redningstjenestens fem stadier. Kan demonstrere forskellige knob og stik. Kan demonstrere hvorledes hårdt sårede transporteres under hensyntagen til terræn, stigninger, ruindele mv. Kan vælge korrekt nedfiringsmetoder i forskellige situationer. Kan udføre forskellige typer af bygningsafstivninger, under hensyntagen til gældende sikkerhedsregler. 2

3 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR D Kan etablere evakueringshul i et murværk og foretage simpel frigørelse fastklemte og indespærrede Kan konstruere og forstærke en dæmning, herunder lænse et inddæmmet område for vand. Kan konstruere en vandtæt afdækning af bygninger under anvendelse af nødvendig sikkerhedspåklædning. Kan demonstrere korrekt anhugning og opklodsning i forbindelse med løfteopgaver. Kan beskrive skadestedets opbygning, herunder ledelsen på skadestedet. Kan beskrive de bærende dele i bygninger, beskrive tegn på sammenstyrtning og beskrive farer ved en bygnings tekniske installationer. Kan nævne et tovværks brudstyrke og dimensioner. Indhold: Uddannelsen indeholder følgende: Redningstaktik. Skadestedslære og simpel frigørelseslære. Bygningstyper og bygningsskader. Tovværkslære. Båretransport, nødflytning og nedfiring. Afstivning af bygninger. Murgennembrydning og sikring af bygninger/diger ved oversvømmelse. Afdækning af tage, herunder arbejde på skrå flader og løft af byrder. Tid: 22 timer. Q: Formidler kvalifikationen Q Redningstjeneste. Særlige bestemmelser: - Forudsætninger Soldaten skal have gennemført grunduddannelsen (Q ) Førstehjælpsuddannelsen skal være gennemført efter APR 2005 eller være genopfrisket så kvalifikationen svarer til udvidet førstehjælp og dermed oppebærer (Q ). - Tilrettelæggelse og gennemførelse Uddannelsen tilrettelægges og gennemføres af Beredskabsstyrelsen. - Henvisninger Lærebog i redningstjeneste. Lærebog i redningstjeneste, bind 2: bygningskonstruktioner. Supplement til lærebog i redningstjeneste. Førstehjælpens ABC. Lærebog i brandtjeneste. Det danske totalforsvarssamarbejde. Indsatstaktiske retningslinjer og samarbejdsprincipper. Niveau 2-beredskabet, støttepunkter. 3

4 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR D Assistance fra det statslige redningsberedskab. OCHA: INSARAG Guidelines. Forsvarets bekendtgørelser. - Bemærkninger Uddannelsen sigter primært mod, at lære soldaten forskellige praktiske færdigheder. Faglæreren/instruktøren skal derfor vælge et undervisningsprincip som tilgodeser en praktisk adfærd. Hvor den ønskede slutadfærd med fordel kan vises i praksis, skal dette prioriteres. Derudover er det vigtigt, at soldaten ved uddannelsens afslutning forstår sammenhængen i redningstjenesten. Herved opnår soldaten en selvstændighed der fordrer, at han på egen hånd er villig til at hjælpe ved uheld/katastrofer. Kontrol Der gennemføres ikke en formel kontrol i faget. Hvor det er muligt, bør instruktøren dog anvende handleprøver i lektioner hvor læringen er baseret på soldatens færdigheder. 4

5 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR D Bemærkninger til lektionsoversigten I lektionsoversigten er uddannelsesmålene for faget opdelt i et antal lektioner, og de angivne lektionsmål er instruktørens grundlag for at udarbejde sin egen lektionsplan. Lektionsoversigtens inddeling Fag Fagområde. Lektionsnummer Den enkelte lektions placering i faget. Tid Den beregnede tid til den enkelte lektion. Tiden er angivet som ca. tid, idet den er afhængig af kursistantal og kursistforudsætninger. Navn Angiver hvilket fag lektionen hører til. Mål Ved anvendelse af de fastsatte målbeskrivelsesudtryk er den enkelte lektion målbeskrevet. Samtidig er der herved angivet, hvor godt det pågældende stof skal indlæres. Indhold Angivelse af de hovedpunkter og underpunkter, der skal indgå i undervisningen for at opnå det angivne mål. Gennemførelse og kontrol Eksempler på undervisningsmetoder og organisationsformer, der på kort tid fører til lektionens mål. Den eller de kontrolmetoder, der sammen med den anviste undervisningsmetode tydeligst viser, om lektionens mål er nået. 5

6 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D Fag: Redningstjeneste Lek nr. Gennemførelse og Henvisninger og Navn Mål Indhold Tid kontrol hjælpemidler 1 60 min Redningstaktik Efter lektionen skal soldaten: Have kendskab til uddannelsens indhold, gennemførelse og kompetenceerhvervelse samt hverdagens redningsopgaver, store ulykker og katastrofer, redningstjenestens hovedopgaver og redningstjenestens fem stadier. Være orienteret om redningstjenestens formål. Soldaten har ingen hjælpemidler til sin rådighed. Resultatet er tilfredsstillende såfremt soldaten: Beskriver at definitionen på en katastrofe er når den til rådighed værende hjælp ikke er tilstrækkelig. Nævner at formålet med redningstjenesten er at redde så mange liv som muligt på kortest mulig tid. Beskriver at der i redningstjenestens første stadie foregår opsamling af frit liggende tilskadekomne, samtidig med fortsat rekognoscering af skadeområdet. Beskriver at der i redningstjenestens andet stadie foregår befrielse af let tilgængelige. Beskriver at der i redningstjenestens tredje stadie foregår befrielse af svært tilgængelige. Beskriver at der i redningstjenestens fjerde stadie foregår eftersøgning efter savnede personer. Uddannelsens indhold, gennemførelse og kompetenceerhvervelse. Hverdagens redningsopgaver. Store ulykker og katastrofer. Redningstjenestens formål. Redningstjenestens hovedopgaver. Redningstjenestens fem stadier. 6 Undervisningsmetode: Undervisningssamtale. Kontrol: Mundtlig prøve. Særlige forhold: Lektionen gennemføres i klassen. Henvisninger: Indsatstaktiske retningsliner. Lærebog i redningstjeneste, bind 1 og 2. Hjælpemidler: Instruktørbehov: 1. Sikkerhedspåklædning: Ingen.

7 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D Beskriver at der i redningstjenestens femte stadie foregår afsøgning af hele skadestedet. 7

8 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D Fag: Redningstjeneste Lek nr. Tid 2 60 min. Navn Mål Indhold Skadestedslære Simpel frigørelse Efter lektionen skal soldaten: Have forståelse for skadestedets opbygning, herunder afspærringer og aktører på skadestedet samt personskader ved ulykker med motorkøretøjer, herunder airbags, selestrammere og bilens grundlæggende konstruktion. Have kendskab til redningsberedskabets arbejdsprocedure i forbindelse med frigørelse af fastklemte samt sikkerhedsregler og sikring af skadestedet. Soldaten har ingen hjælpemidler til sin rådighed. Resultatet er tilfredsstillende såfremt soldaten: Forklarer at indsatsleder/redningsberedskab er den tekniske og taktiske leder af indsatsen, og at indsatsleder politi varetager den koordinerende ledelse af den samlede indsats i indsatsområdet. Forklarer at førstehjælp til fastklemte med mulige ryg- og nakkeskader er stabilisering af hovedet. Forklarer at personen kun må flyttes fra køretøjet i tilfælde af livstruende situationer. Forklarer farerne ved airbags og selestrammere er utilsigtet forsinket udløsning. Skadestedets organisering. Den koordinerende og den tekniske ledelse på skadestedet. Køretøjskonstruktioner og særlige farer. Elementær førstehjælp og simpel frigørelse. Gennemførelse og kontrol Undervisningsmetode: Undervisningssamtale. Kontrol: Mundtlig prøve. Prøven indeholder spørgsmål i skadestedets opbygning og ledelsen på skadestedet. Særlige forhold: Lektionen gennemføres i klassen og på parkeringspladsen el. lign. Organisering: Teori om skadestedslære gennemføres i klassen. Herefter deles holdet i to, hvorefter nyere biler gennemgås. Henvisninger og hjælpemidler Henvisninger: Det danske totalforsvarssamarbejde. Indsatstaktiske retningslinjer og samarbejdsprincipper. Niveau 2-beredskabets støttepunkter. Assistance fra det statslige redningsberedskab. Lærebog i brandtjeneste. Hjælpemidler: Instruktørbehov: 2. Sikkerhed: Ingen. 8

9 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D Forklarer at utilsigtet forsinket udløsning af airbags og selestrammere kan forebygges ved at afbryde strømmen, men at det ikke fjerner faren helt. Forklarer A, B og C stolpers placering. Beskriver at der på skadestedet endvidere kan komme lægeambulance, ambulance, kommunalt redningsberedskab og Beredskabsstyrelsen. Beskriver at skadestedet indenfor den indre afspærring er et arbejdsområde, og at der indenfor området kun må optræde påkrævet personel. 9

10 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D Fag: Redningstjeneste Lek nr. Gennemførelse og Henvisninger og Navn Mål Indhold Tid kontrol hjælpemidler Førstehjælp ved trafikuheld. Førstehjælp: Efter lektionen skal soldaten: Kunne anvende det lærte førstehjælp i lektion 5, 7, 10, 11, 12, 13 og 15 fra faget Førstehjælp. Til rådighed har soldaten sminkede figuranter og relevante førstehjælpsmidler. Resultatet er tilfredsstillende såfremt soldaten: Beregner faren og sikrer sig at han selv er uden for fare inden han bevæger sig ind til den tilskadekomne. Tage kontakt til personer i køretøjet forfra, således de ikke drejer hovedet når der opnås kontakt. Demonstrerer at han ikke selv kommer ind foran ikke udløste airbags under kontakten med den tilskadekomne. Demonstrer stabilisering af den tilskadekomnes nakke. Udfører en nødflytning og laver så meget plads som muligt ved at skubbe sædet tilbage og benytter et tæppe, en jakke el. lign. til at stabilisere nakken med, mens nødflytningen udføres. Egensikkerhed. Stabilisering af nakkeog rygskader. Nødflytning under hensyntagen til nakke- og rygskader. Undervisningsmetode: Opgavemetoden. Kontrol: Handleprøver. Særlige forhold: Lektionen gennemføres i det fri. Det anbefales at gennemføre opgaverne i mange små hold for derved at øge antallet af gentagelser henholdsvis stabilisering og nødflytning kan indøves. Henvisninger: Førstehjælpens A-B-C, FSU Hjælpemidler: Instruktørbehov: 1 og derudover 2 hjælpere. Påklædning: PU Materielbehov: KØTJ af forskellig type og størrelse. Tæpper, jakker el. lign. til nødflytning. 10

11 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D Fag: Redningstjeneste Lek nr. Gennemførelse og Henvisninger og Navn Mål Indhold Tid kontrol hjælpemidler 4 60 min. Bygningstyper og skader Efter lektionen skal soldaten: Have kendskab til bærende og stabiliserende mure samt skillevægge. Endvidere skal soldaten have kendskab til tekniske installationer, 5 sikre tegn på sammenstyrtningsfare, bygningstyper, bygningsskader og INSARAG markeringer. Være orienteret om skadeklassifikationer. Soldaten har ingen hjælpemidler til sin rådighed. Resultatet er tilfredsstillende såfremt soldaten: Beskriver at bærende bygningsdele primært optager bygningens lodrette belastning (vægt og tyngdekraft). Beskriver at stabiliserende bygningsdele optager bygningens vandrette belastning (vindbelastning). Beskriver at skillevægge udelukkende opdeler rum. Nævner at de bærende dele i en bygning som hovedregel er: ydervægge, trappeskakter, skorstene og elevatorskakter. Nævner de 5 sikre tegn på sammenstyrtning: Revner i murværk, afskalning af dæklag på jernbeton, forskydning af jernbetonelementer, stærk bortbrænding af træværk, udvidelse af ståldele. Nævner følgende tekniske installationer, herunder de forbundne farer: vand (drukning og underafkøling), kloak (infektion), Bærende dele i bygninger. Tegn på sammenstyrtningsfare. Tekniske installationer. Skadesklassifikationer. Bygningsskader. Bygningstyper. INSARAG markeringer. 11 Undervisningsmetode: Undervisningssamtale. Kontrol: Mundtlig prøve. Særlige forhold: Uddannelsen skal gennemføres et sted hvor forskellige bygningstyper er repræsenteret. Uddannelsen er af beredskabsstyrelsen planlagt til, at kunne gennemføres med en holdstørrelse på 35 personer. Der skal rekvireres køretøjer til transport af 35 personer. Henvisninger: Lærebog i redningstjeneste, bind 2, Bygningskonstruktioner. Lærebog i redningstjeneste. Lærebog i brandtjeneste. OCHA: INSARAG Guidelines. Hjælpemidler: Instruktører: 2. Sikkerhedspåklædning: Ingen.

12 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D central- eller fjernvarme (drukning og forbrændinger), ventilation, el (stød), telefon og gas (eksplosions- og forgiftningsfare). Nævner at der er størst chance for at finde overlevende i hulrum, som kælder eller hulrum som er opstået under en skrå- eller v-sammenstyrtning. Nævner at der er størst chance for at finde overlevende langs ydervægge. Nævner at en INSARAG markering indikerer at bygningen er afsøgt. 12

13 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D Fag: Redningstjeneste Lek nr. Gennemførelse og Henvisninger og Navn Mål Indhold Tid kontrol hjælpemidler 5 60 min. Tovværkslære Efter lektionen skal soldaten: Kunne anvende knob/stik i almindeligt redningsarbejde, samt have kendskab til tovværks brudstyrke og dimensioner. Til rådighed har soldaten tovværk. Dimensioner. Brudstyrke. Vedligeholdelse og opbevaring. Dobbelt halvstik. Råbåndsknob. Flagknob. Pælestik. Mulestik. Halvstik. Baghåndsknob med dobbelt halvstik. Tømmerstik. Resultatet er tilfredsstillende såfremt soldaten: Demonstrerer korrekt sammenpakning af tovværk. Udfører et dobbelt halvstik, et baghåndsknob med dobbelt halvstik, et tømmerstik, et råbåndsknob, et enkeltflagknob, et pælestik, et halvstik samt et mulestik. Nævner sikkerhedsreglerne for brug af tovværk. Nævner korrekt brudstyrke og dimensioner. Undervisningsmetode: Undervisningssamtale. Opgavemetoden. Kontrol: Mundtlig prøver og handleprøver. Særlige forhold: Inden for redningstjenesten må der ikke anvendes handsker til arbejdet med tovværk. Uddannelsen er af beredskabsstyrelsen planlagt til, at kunne gennemføres med en holdstørrelse på 35 personer. Henvisninger: Lærebog i redningstjeneste. Hjælpemidler: Instruktører: 4- Sikkerhedspåklædning: Ingen. 13

14 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D Fag: Redningstjeneste Lek nr. Tid min. Navn Mål Indhold Båretransport og nødflytning samt nedfiring. Efter lektionen skal soldaten have forståelse for: Båreholdets opgaver. Skadens/skadernes betydning for valg af optagemetode. Løfte og bæreteknik. Hvortil de tilskadekomne bringes. Nedfiringsmetodernes egnethed i forskellige situationer. Sikkerhedsregler for nedfiringer. Soldaten skal: Kunne anvende båremateriellet, herunder optagemetoder under hensyntagen til skader. Kunne anvende principperne for fastsurring, for krydssurring, for indpakning i tæppe(-r) og for transport gennem uvejsomt terræn, herunder henholdsvis en skrå og en lodret nedfiring. Til rådighed har soldaten båremateriel, tæpper, redningsliner og figuranter samt 2 tovværk. Resultatet er tilfredsstillende såfremt soldaten: Forklarer at alle hårdt sårede skal på båre Forklarer at hårdt sårede bringes til enten ambulanceopmarch eller venteplads/forbindeplads. Demonstrerer hvorledes hårdt sårede med NATO m/55. Kapselbåre (ferno), scoopbåre og spineboard. Nødbåre. Fastsurring. Krydssurring. Bårestrop. Optagningsmetoder. Båretransport. Skrå nedfiring. Lodret nedfiring. 14 Gennemførelse og kontrol Undervisningsmetode: Undervisningssamtale. Opgavemetoden. Kontrol: Mundtlig prøver og handleprøver. Særlige forhold: Bårelæren er forudsætningen for at kunne gennemføre nedfiringsøvelserne. Ved båretransport skal figuranten bære hjelm. Inden for redningstjenesten må der ikke anvendes handsker til arbejdet med tovværk. Uddannelsen er af beredskabsstyrelsen planlagt til, at kunne gennemføres med en holdstørrelse på 35 Henvisninger og hjælpemidler Henvisninger: Lærebog i redningstjeneste. Supplement til lærebog i redningstjeneste. Katastrofeførstehjælp. Sygehjælperen, s Førstehjælpens A-B-C, s CFI Tema hæfte nr. 3, s. 20 og 21. Sygepasserkursus CD- ROM, CD. Nr. 1 og 2. Hjælpemidler: Instruktører: 4. Sikkerhedspåklædning: Hjelm..

15 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D mulige ryg- og/eller nakkeskader skal løftes op på båre med scoopbåre eller med tøjløft. Demonstrerer hvorledes tilskadekomne transporteres under hensyntagen til terræn, stigninger, ruindele mv. Giver eksempler på nedfiringsmetoder i de gennemgåede situationer. Forklarer at en skrå nedfiring kun må foretages fra 1. sals højde. Demonstrerer hånd over hånd ved nedfiringer. Demonstrerer trækretningen på dobbelt halvstik. personer. Til nedfiringsøvelserne skal der anvendes dukker. 15

16 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D Fag: Redningstjeneste Lek nr. Gennemførelse og Henvisninger og Navn Mål Indhold Tid kontrol hjælpemidler min. Afstivning med tømmer og entreprenørmateriel. Efter lektionen skal soldaten: Have forståelse af sikkerhedsregler for afstivning. Kunne anvende afstivningsspindler. Kunne anvende principperne for etablering af skråafstivning, enkelt og dobbelt søjleafstivning med tømmer. Til rådighed har soldaten håndværktøj, afstivningsspindler og tømmer. Afstivningsspindler. Skråafstivning med tømmer. Dobbelt søjleafstivning med tømmer. 16 Resultatet er tilfredsstillende såfremt soldaten: Forklarer at etableringen af afstivningen foregår på sikker afstand til den sammenstyrtningstruede bygning. Forklarer at afstivningen opstilles med så lidt mandskab som muligt. Konstruerer afstivning foran sig, og nede fra og opad, når der mandskabet arbejder sig igennem en bygning. Udfører en skråafstivning således at den lodrette stiver dækker over en etageadskillelse. Konstruerer dobbelt søjleafstivning under efterlevelse af sikkerhedsreglerne. Forklarer at en afstivning skal kunne støtte bygningen ikke løfte/skubbe den. Forklarer at ved en søjleafstivning skal der understøttes under strøerne. Beregner og tager højde for underlagets beskaffenhed i forhold til stabiliteten af un- Undervisningsmetode: Undervisningssamtale. Opgavemetoden. Kontrol: Mundtlig prøver og handleprøver. Særlige forhold: Uddannelsen er af beredskabsstyrelsen planlagt til, at kunne gennemføres med en holdstørrelse på 35 personer. Der skal altid anvendes handsker ved arbejde med jordspyd. Henvisninger: Lærebog i redningstjeneste. Lærebog i redningstjeneste, bind 2. Hjælpemidler: Instruktører: 4. Sikkerhedspåklædning: Hjelm og sikkerhedsstøvler.

17 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D derliggeren. Anvender kiler parvis og med samme dimensioner. Kilerne må ikke slås forbi hinanden. Anvender tømmer til afstivninger med en dimension på mindst 100X100 millimeter. 17

18 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D Fag: Redningstjeneste Lek nr. Gennemførelse og Henvisninger og Navn Mål Indhold Tid kontrol hjælpemidler min. Murgennembrydning. Sikring af bygninger og diger ved oversvømmelse. Efter lektionen skal soldaten: Have forståelse for valg af gennembrydningssted, herunder forståelse af sikkerhedsreglerne for mur- og etagegennembrydning samt sikkerhedsregler for brug af gennembrydningsværktøjer. Kunne udtage mursten og foretage rekognoscering af bagved liggende områder, kunne anvende håndværktøj og borehammer til etablering af murgennembrydning og evakueringshul i murværket. Kunne anvende motorpumpe, fylde sandsække, konstruere og forstærke en dæmning. Være orienteret om opbygning af murværk, herunder armering i beton. Til rådighed har eleven simpelt gennembrydningsværktøj og betonstykker og skovle, spader, sandsække, sækkebindere og presenning. Resultatet er tilfredsstillende såfremt soldaten: Anvender høreværn, sikkerhedsbriller og hjelm, samt støvmaske og anlægger dette inden arbejdet. Anvender hammer og mejsel til at udtage en mursten og inspicerer området bag hullet før selve evakueringshullet laves. Anvender bore/hamremaskine og laver evakueringshullet. Konstruerer et evakueringshul i muren, der 18 Opbygning af murværk. Armering i beton. Valg af gennembrydningssted. Borehammermaskine. Hammer og mejsel. Foretage valg af gennembrydningssted. Etablering af rekognosceringshul i murværk. Sikkerhedsregler i forbindelse med murgennembrydning Fyldning af sandsække. Etablering af dæmning. Lænsning med motorpumpe. Undervisningsmetode: Undervisningssamtale. Opgavemetoden. Kontrol: Mundtlig prøver og handleprøver. Særlige forhold: Uddannelsen er af beredskabsstyrelsen planlagt til, at kunne gennemføres med en holdstørrelse på 35 personer. Lektionen tilrettelæggelse således, at soldaterne deles op i hold á 3 mand, hvilket vil kræve 12 gennembrydningssteder. Uddannelsen skal gennemføres i ruinby el. lign. godkendt af Beredskabsstyrelsen. Soldaterne skal genopbygge øvelsesfaci- Henvisninger: Lærebog i redningstjeneste. Materielbekendtgørelse til bore/hamremaskine. Hjælpemidler: Instruktører: 4. Sikkerhedspåklædning: Hjelm, handsker, sikkerhedsbriller, sikkerhedsstøvler.

19 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D er så stort at en båre kan passere. Forklarer at evakueringshullet skal være smallere for oven end for neden. Konstruerer gennembrydningshullet så tæt på soklen som muligt. Konstruerer hullet så murstenene overlapper/støtter hinanden. Forklarer at etagegennembrydning så vidt muligt gennemføres mellem strøerne. Forklarer at der altid afstives nedefra og op. Fylder sandsække 2/3 og binder dem med sækkebindere. Konstruerer dæmningsforstærkninger ved at lægge de enkelte lag sandsække forskudt for hinanden. Forklarer at der skal bruges 3 mand til fyldning af sandsække, en graver, en holder og en binder. Forklarer at to mand kan stable 60 sandsække i timen. Forklarer at et fyldehold, på tre personer, kan fylde 60 sandsække i timen. Udfører starteftersyn og ansugning med motorpumpe. Udfører lænsning af inddæmmet område med motorpumpe. liteterne i slutningen af lektionen. Materialebehov: Mursten, sand, mørtel, vand, trillebøre, murske. 19

20 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D Fag: Redningstjeneste Lek nr. Gennemførelse og Henvisninger og Navn Mål Indhold Tid kontrol hjælpemidler min. Afdækning af tage og arbejde på skrå flader. Løft af byrder Afdækning af tage: Efter lektionen skal soldaten: Kunne anvende faldsikringsudstyr i forbindelse med tagafdækning efter en stormskade, og i den forbindelse vælge ankerpunkt og foretage ibrugtagningseftersyn og retablering på udstyret. Til rådighed har soldaten faldsikringsudstyr, stiger, presenninger, tømmer, søm, hammer og stiger. Resultatet er tilfredsstillende såfremt soldaten: Udfører eftersyn på seletøj for slitage før iklædning. Udfører eftersyn på metalspænder for revner og deformiteter før iklædning. Udfører eftersyn på falddæmper for faldskade. Ved iklædning af seletøj sikrer sig at alle remme er låst. Anvender falddæmper ved risiko for fald på mere end en halv meter. Anvender forankring omkring spær. Konstruerer afdækning ved at rulle presenningen ud på lægter eller klemlister, herunder fastgør presenningen for min. hver anden lægte. Forklarer at presenninger skal overlappe hinanden, således at der ikke kan løbe vand under den nederste presenning eller Faldsikringsudstyr. Arbejde på skrå flader. Afdækning af tage.. Donkraft. Vurdere vægt af byrder. Etben. Toben. Treben. Anhugning/indstropning. Opklodsning. 20 Undervisningsmetode: Undervisningssamtale. Opgavemetoden. Kontrol: Mundtlig prøver og handleprøver. Særlige forhold: Uddannelsen er af beredskabsstyrelsen planlagt til, at kunne gennemføres med en holdstørrelse på 35 personer. Instruktøren kontrollerer ankerpunkt, faldsikring og samtlige knob inden anvendelse. Benyttes køretøjer som ankerpunkt fjernes nøglerne. Uddannelsen gennemføres som en 2- turnus: Post 1: Henvisninger: Instruktionsfilm om faldsikring fra Beredskabsstyrelsen. Branchevejledning for brug af stiger. Instruktionsvideo fra Beredskabsstyrelsen om rejsning af stiger. Lærebog i redningstjeneste. Relevante materielbekendtgørelser. Hjælpemidler: Instruktører: 4. Sikkerhedspåklædning: Hjelm, handsker, sikkerhedsstøvler.

21 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D taget. Rengør faldsikringsudstyret med rindende vand, efterser tovet for skader og hænger det til tørre på et ventileret uopvarmet sted. Udfører eftersyn på seletøj, spænder og falddæmper ved sammenpakning. Løft af byrder: Efter lektionen skal soldaten: Kunne avende principperne for bestemmelse af en byrdes ca. vægt og sikkerhedsreglerne for brug af løftemateriel. Kunne anvende donkraft, etben, toben og treben. Kunne anvende principperne for anhugning/indstropning og opklodsning. Til rådighed har soldaten tømmer, rundsling, løftetaljer samt diverse håndværktøj. Resultatet er tilfredsstillende såfremt soldaten: Forklarer at vægten på lastvogne, busser og togvogne fremgår af vægttavler på siden af køretøjet. Forklarer at der anvendes tømmer til løft af byrder med en dimension på mindst 100x100 millimeter. Konstruerer etben, fjerner en byrde fra en tilskadekommen og sætter byrden på jorden igen. Konstruerer toben, fjerner en byrde fra en tilskadekommen og sætter byrden på jorden igen. Konstruerer treben og fjerne byrden fra 21 (Faldsikringsudstyr, arbejde på skrå flader og afdækning af tage). To hold á maks. 7 mand arbejder på hver sit tag. Post 2: (Løft af byrder). Tre hold á maks. 7 mand arbejder selvstændigt ved anvendelser af arbejdstegninger. Der skal altid anvendes handsker ved arbejde med jordspyd og ståltov. Instruktøren kontrollerer altid samtlige knob og konstruktioner før løft af byrder.

22 Hjemmeværnsskolen DeMars DIR Nr.: D den tilskadekomne. Demonstrerer korrekt anhugning og opklodsning i forbindelse med løfteopgaver, jf. lærebog i redningstjeneste. Beregner vægten af en byrde ud fra størrelse og materiale, og forklarer at en kubikdecimeter beton vejer cirka 2,5 kilo. 22