Afsætning, A k0 8 h h x b 3
|
|
|
- Mikkel Astrup
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Afsætning, A k0 8 h h x b 3 Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærere Hold Beskrivelse Tradium Mariager Fjord HHX Afsætning, A Preben Schønning Madsen Afsætning Undervisningen har været planlagt ud hensyn til at eleverne relativt tidligt skulle have et overblik over faget (ikke vente med parametrene til tredie år), hensyn til andre relevante aktiviteter på studieretningen (fx grundforløb og på andet år tilrettelagt med store hensyn til erhvervscase og de værktøj eleven, der kan få brug for.) og variation. Til sidst blev et stort hensyn, at vi skulle have dækket hele pensum. Forløbene fremgår af listen nedenfor. De svarer tildels til de emner eleverne tager udgangspunkt i til mundtlig eksamen. Emnerne til mundtlig eksamen er: De fire P er Konkurrenceforhold Segmentering Strategisk planlægning Internationalisering Markedsanalyse Markedsføringsplanen Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Intro kap 1 og 2 PR De fire p-er Grundkursus Segmentering og livsstilsrestauranter - PR Strategisk planlægning Konkurrenceforhold Internationalisering, markedsvalg, kultur og eksportmarkedsanalyse Markedsanalyse Positionering, service og kampagne internationalt parametermix
2 Markedsføringsplan Intro kap 1 og 2 Afsætning A; Trojka2006 Kap 1 og 2 Omfang 7.5 Faglig diskussion Grundlæggende introduktion til fag, begreber og bog. Mundtlig fremlæggelse Individuelt arbejde De fire p-er Grundkursus Omfang 30 Særlige Bogen K. 19 Produktet - Fysiske (serviceydelser gemmes) s K. 21: Pris K. 22: Distribution K ( i forløbet kampagne) Faglige mål Modeller Teori/metode Eleven skal have grundlæggende kendskab til handlingsparametrene, deres indbyrdes afhængighed og sammenhæng med målgruppen. Forelæsning/foredrag Individuelt arbejde Kampagneprojekt med dansk Plant et træ Segmentering og livsstilsrestauranter - PR Bogen k. 16 (vedrørende konsumentmarked og livsstilssegmenter) Gallup.dk (Kompas - test dig selv)
3 Mv. Omfang 12 De 4 P'er Markedsvalg og Målgruppevalg Teori/metode Eleven skal kunne forstå og udføre en segmentering. Eleven skal kunne tilpasse et parametermix til et specifikt segment/specifik livstilsgruppe. Livsstilsrestaurant opgave. Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Individuelt arbejde Strategisk planlægning Kapitel 3 og 4 Trojka Tip top tech case Omfang 36 analysere og vurdere virksomhedens strategiske planlægning analysere og vurdere virksomhedens produktudvikling, prisfastsættelse, distribution og kommunikation Skriftligt produkt
4 Casearbejde Individuelt arbejde Konkurrenceforhold Kapitel 9 og 10 ; Afsætning A, Trojka Div. dagligvarekæders hjemmesider, Euromonitor. Omfang 12 Vurdere konkurrencesituation indsamle, analysere og vurdere informationer om virksomhedens interne og eksterne forhold at inddrage teorier og modeller til vurdering af konkurrencesituationen på et givent marked Mundtlig fremlæggelse Projektarbejde Internationalisering, markedsvalg og eksportmarkedsanalyse Kap. 5 og 12; Afsætning A; Trojka Euromonitor markedsrapporter og div. statistikker. Omfang 24 Markedsvalg og Målgruppevalg analysere og vurdere informationer om virksomhedens interne og eksterne forhold analysere og vurdere virksomhedens strategiske planlægning på eksportmarkeder
5 selvstændigt inddrage teorier og modeller til vurdering af konkurrencesituationen på et givent eksportmarked Skriftligt produkt Markedsanalyse Kapitel 11 Trojka 2006 Omfang 24 Markedsanalyse indsamle, analysere og vurdere informationer om virksomhedens interne og eksterne forhold Projektarbejde Producentmarkedet Kapitel 8, Producentmarked, og standardiseret/differentieret parametermix. Case DubaB8 Omfang 24 De 4 P'er Perspektivere købsadfærd / strategi Vurdere konkurrencesituation "forløbet" skal bidrage til at:
6 Eleverne skal selvstændigt kunne inddrage teorier og modeller til vurdering af konkurrencesituationen på et givent marked. Eleverne skal kunne vurdere og perspektivere købsadfærden på konsumentog producentmarkedet og anvende viden om denne ved tilrettelæggelse af virksomhedens strategi. Eleverne skal kunne analysere og vurdere virksomhedens produktudvikling, prisfastsættelse, distribution og kommunikation. Mundtlig fremlæggelse Individuelt arbejde Positionering, service og kampagne kapitlerne 17, 18, 20 og 24 s Positionering, serviceprodukter og Promotion (kommunikationsplanlægning) MacDonalds mange nationale hjemmesider. Omfang 20 De 4 P'er vurdere virksomhedens valg af målgrupper analysere og vurdere virksomhedens kommunikation Mundtlig fremlæggelse
7 Projektarbejde Kultur, internationalt parametermix og markedsføringsplan Bogen: K 15 kulturelle forhold K 19 s ; K21 s ; K23 international distribution; K k 25 og 26 Omfang Særlige Faglige mål De 4 P'er Perspektivere købsadfærd / strategi Mundtlig fremlæggelse Grundforløbet:» Undervisningsbeskrivelser fortradium Mariager Fjord» Afsætning, A Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærere Tradium Mariager Fjord HHX Afsætning, A Preben Schønning Madsen Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
8 Omverdensforhold Målgrupper, behov og motiver Innovation Guilios Pizzaria strategi case PR Omverdensforhold Omfang Særlige S handlingsparametre, s SWOT og s Afsætning B - Trojel m.fl. Faglige mål Perspektivere købsadfærd / strategi Faglig diskussion Modeller At eleverne får grundlæggende forståelse for den afhængige og uafhængige omverdenens indflydelse på virksomheden. Skriftligt produkt Målgrupper, behov og motiver i Afsætning Niveau B, Trojka afsætning A Omfang 8 Perspektivere købsadfærd / strategi Modeller At eleven får forståelse for at folk er forskellige, og deres køb således også er styret af forskellige behov og motiver.
9 Og at de kan anvende den viden om en virksomheds afsætningsmæssige forhold til at diskutere (og vurdere) virksomhedens parameterfastsættelse. Skriftligt produkt Innovation Kapitel 15, Det virksomhedsøkonomiske omr. Trojka PLC Besøg fra EC Nord - foredrag. Div. artikler: Omfang 25 Særlige Faglige mål Informationssøgning Formålet er, at eleverne opnår følgende kompetencer:- At de kan anvende viden om virksomhedens branche- og markedsforhold til at diskutere (og vurdere) virksomhedens strategiske muligheder.- At de kan anvende viden om en virksomheds afsætningsmæssige forhold til at diskutere (og vurdere) virksomhedens parameterfastsættelse.- At de kan redegøre for historiske innovationer af samfundsmæssig betydning, samt demonstrere praktisk indsigt i innovative processer og metoder til idégenerering.- At kunne give aktuelle og/eller historiske eksempler på, hvordan økonomisk-politiske hændelser i omverdenen påvirker dansk økonomi og den enkeltes hverdag. Fremførelse Synopsis
10 Ekskursion Guilios Pizzaria strategi case PR Omfang 8 Særlige Caseopgave om Guilios Pizzaria Det virksomhedsøkonomiske område - en temabog til grundforløbet, Systime Faglige mål Faglig diskussion Faglige spørgsmål Modeller Eleverne skal repetere SWOT og introduceres til strategisk tankemodel, for at kunne håndtere strategisk planlægning og som forberedelse på erhvervscase. Casearbejde
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2012 ZBC
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Juni 2011 Frederikshavn
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-Juni 2019 Institution SCU - Skanderborg Odder Center for Uddannelse Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj - Juni 2014 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Afsætning, niveau
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: Juni 2013 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)
Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni, 2017
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni, 2017 EUC Nordvest,
Konkurrenceforhold og konkurrencemæssig position
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2018 EUC
Side 1 af 7. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2016.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer E-mailadresse Hold Handelsgymnasiet Ribe HHX Afsætning
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August - juli 2013/14 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Afsætning
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2013 Institution Frederikshavn Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Afsætning B
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2015 juni 2018 Institution Handelsgymnasiet Ribe Uddannelse Fag og niveau Lærer e-mailadresse Hold
UndervisningsPLAN. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
UndervisningsPLAN Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August december 2008, 1. semester af 1. Institution CEU Uddannelsescenter Herning Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni 2018 Tønder
Side 1 af 7. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2018.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer E-mailadresse Hold Handelsgymnasiet Ribe HHX Afsætning
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2018 Institution Skanderborg-Odder Center for Uddannelse Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Afsætning
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj /juni 2011 Institution Zealand Business College (ZBC) Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Afsætning
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 13/14 Institution IBC Fredericia Middelfart Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Afsætning
Modeller Sammenhænge/Forskelle mellem fag Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode
Studieområde -Erhvervscase - fhh11f209 HH2f Termin Maj/juni 2010 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærere Hold Beskrivelse Frederikshavn Handelsskole HHX Studieområde -erhvervscase Stence Svoldgård/Birthe
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2013 Institution Frederikshavn Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Afsætning A Søren
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2011 Institution Frederikshavn Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Afsætning A Kurt
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2012 Institution Vejen Handelsskole & Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHx Afsætning
Studieområde -Erhvervscase - fhh14a212 HH2a
Studieområde -Erhvervscase - fhh14a212 HH2a Termin Maj/juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærere Frederikshavn Handelsskole HHX Studieområde -Erhvervscase Sascha Christensen og Birthe Bang
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2017 Institution Skanderborg-Odder Center for Uddannelse Uddannelse Fag og niveau HHX Afsætning B Lærer(e)
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2019 Institution Niels Brock, DIG, Linnesgade Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Afsætning
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2013 Institution Frederikshavn Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Afsætning A Kurt
Studieområde -Erhvervscase - fhh14c212 HH2c
Studieområde -Erhvervscase - fhh14c212 HH2c Termin Maj/juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærere Frederikshavn Handelsskole HHX Studieområde -Erhvervscase Sascha Christensen og Birthe Bang
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj /juni 2013 Institution ZBC Zealand Business College, Handelsgymnasiet Vordingborg Uddannelse Fag og niveau
Virksomhedens samlede parametermix og markedsføringsplan
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin sommer 2019 Institution Tønder Handelsgymnasium & Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2014 til maj 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUC Nordvest HHX Afsætning A Sofie
Afsætning A hhx, juni 2010
Bilag 7 Afsætning A hhx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Afsætning er et samfundsvidenskabeligt fag. Faget giver viden om strategi, købsadfærd, markedsanalyse, markedskommunikation og afsætningsledelse.
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2014 Institution Vid Gymnasier/HHX Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Afsætningsøkonomi
