UndervisningsPLAN. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Transkript

1 UndervisningsPLAN Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August december 2008, 1. semester af 1. Institution CEU Uddannelsescenter Herning Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Afsætningsøkonomi i grundforløbet Carsten Nielsen HH1B Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Introduktion til faget afsætningsøkonomi Virksomhedens omverden Konkurrentanalyse Virksomhedens strategiske planlægning Segmentering og målgruppevalg Virksomhedens parametermix Side 1 af 7

2 Titel 1 Introduktion til faget afsætningsøkonomi marketingbegrebet Kernestof: Forskellige definitioner af begrebet marketing. Model for beskrivelse af relationen imellem virksomheden (sælgeren) og forbrugeren (køberen). 1 lektion Eleverne skal opnå et kendskab til markedsføringsbegrebet og relationen imellem sælger og køber. Markedsføringsbegrebet Klasseundervisning med gennemgang af den centrale model og forskellige begreber samt definitioner. Side 2 af 7

3 Titel 2 Virksomhedens omverden og dens interessenter Kernestof: Det virksomhedsøkonomiske område i grundforløbet, Trojka 1. udgave april T. Trojel m.fl.., kapitel 3, side lektioner Eleverne skal kunne se og forstå at virksomheden omgives af en række interessenter, som alle har indflydelse på, hvordan virksomheden kommer til at udvikle sig. Dette kombineres med at eleverne bibringes viden og forståelse for resten af virksomhedens fjernere omverden. Virksomhedens interessenter (den nære omverden) Sammenfaldende og modstridende interesser Omverdensforhold (den fjernere omverden) Politik Økonomi Demografi Kultur Teknologi Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning med gennemgang af den centrale model. Øvelser: Der gennemgås opgaver fra bogens opgavesamling. Side 3 af 7

4 Titel 3 Konkurrentanalyse Kernestof: Det virksomhedsøkonomiske område i grundforløbet, Trojka 1. udgave april T. Trojel m.fl.., kapitel 4, side lektioner Eleverne skal kunne blive i stand til at identificere en branche og de aktører (konkurrenter), som optræder på markedet, herunder at kunne give en vurdering af konkurrencesituationen på et marked. Konkurrencebegrebet, herunder; bred og snæver konkurrence samt homogent og heterogent marked Konkurrentidentifikation Skydeskivemodellen Konkurrenceformer Konkurrentanalysen Konkurrentreaktion Klasseundervisning: Gennemgang af centrale begreber og modeller. Øvelser: Gennemgang af opgaver fra bogens opgavesamling. Side 4 af 7

5 Titel 4 Virksomhedens strategiske planlægning Kernestof: Det virksomhedsøkonomiske område i grundforløbet, Trojka 1. udgave april T. Trojel m.fl.., kapitel 5, side lektioner Eleverne skal i såvel nationalt som internationalt perspektiv kunne analysere og vurdere virksomhedens strategiske planlægning. Begrebet strategisk planlægning Styringsniveauer Den strategiske planlægningsproces Idé og formulering af idegrundlag Værdikæde SWOT-analyse Målsætning Konkurrencestrategier Konkurrencemæssig position Klasseundervisning: Gennemgang af centrale teorier og modeller Øvelser: Gennemgang af opgaver fra bogens opgavesamling og supplerende opgaver. Side 5 af 7

6 Titel 5 Segmentering og målgruppevalg Kernestof: Det virksomhedsøkonomiske område i grundforløbet, Trojka 1. udgave april T. Trojel m.fl.., kapitel 6, side lektioner Eleverne skal opnå kendskab til begrebet segmentering samt forstå den metode, som virksomheden anvender for at finde målgruppen. Segmentering og filtreringsprocessen: Konsumentenheden Segmenteringsbegrebet Valg af målgruppe Positionering Forløbet vil bestå af følgende arbejdsformer: Klasseundervisning: Gennemgang af centrale teorier og modeller. Øvelser: Gennemgang af opgaver fra bogens opgavesamling. Side 6 af 7

7 Titel 6 Virksomhedens parametermix Kernestof: Det virksomhedsøkonomiske område i grundforløbet, Trojka 1. udgave april T. Trojel m.fl.., kapitel 7, side lektioner Eleverne skal opnå viden om virksomhedens handlingsparametre. Eleverne skal kunne vurdere de forhold, som har betydning, når virksomheden vælger at sammensætte parametermixet. Virksomhedens handlingsparametre Produkt og serviceprodukter Pris og prisfastsættelse Distribution Promotion Sammensætning af paratetermixet Klasseundervisning: Gennemgang af centrale modeller. Øvelser: Der gennemgås opgaver fra bogens opgavesamling. Side 7 af 7