Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2015 institutionens/skolens navn HF Geografi C niveau Karim Azizi Geografi NF Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion, Vulkanisme Titel 2 Vand / Danske landbrug Titel 3 Befolkning / Fødevarer Titel 4 Energi / Vejr og Klima Side 1 af 5

2 Titel 1 Introduktion, Vulkanisme Jordskælv og Vulkanisme: Teori om pladetektonik, pladegrænser, vulkaner, bjergkæder, Tsumani og konvektion. Alverdens Geografi, 1. udg., Elsebeth Sanden, Agnes Witzke, Karsten Duus, Jesper Ranfelt: Supplerende stof: Powerpoint: Pladetektonik og vulkanisme Animationer: Om pladetektonik, Tsuami, jordskælv og konvektion. Film: jordens dannelse Skriftlige opgaver: Pladetektonik og vulkanisme, Pladegrænser. Observation af forskellige mineraler og olieprøve fra Nordsøen. Afleveringsopgave: (Rapport) Pladetektonik, jordskælv og vulkanisme, Konvektion og hovedtyper af bjergater. Naturgeografi C: Thomas Westh Nørrekjær, Niels Winther og Perneill Ladegaard Pedersen:; Forstå og vurdere geofagligt materiale fra tidsskrifter, medier, osv. Behandle og anvende geofaglige data og resultater. Udføre simple former for geofagligt eksperimentelt arbejde, og feltarbejde. observere, beskrive, strukturere data og resultater. Klasseundervisning: projektarbejdsform anvendelse af fagprogrammer skriftligt arbejde og eksperimentelt arbejde Side 2 af 5

3 Titel 2 Vand /Dansk landbrug Vand: Vandets kredsløb, vandbalance, overflade forurening og grundvandsdannelse, vandmiljøplaner, og vandforbruget i Danmark og i verden. Alverdens geografi: 65-72, og Supplerende stof : Power point og film. Vandets kredsløb, vand forbruget i verden og i DK, Fordampning, Iltning og infiltration, vandbesparelse, vandmiljøplan, Vandindvinding, forurening af grundvand og overflade vand. Undersøgelse af indholdet af NO3, PH, SO4, NO2 og NH4, i en flaske vand fra Aldi, skolens vandhane og vand fra en å i nærheden af skolen. Bygholm Ådal (Fællesfaglig rapport) Måling af åens tværsnit, vandstrømmens hastighed og vandføring. herunder forurening af grundvandet. Fælles projekt(synopsis): Dansk landbrug Struktur udvikling siden 1700, landboreformerne, landbrugets udvikling efter 1950, EU og den 3. Verden, overproduktion og eksport/import fra og til ulande, udviklingen i det danske landbrug, ernæringsproblemer, sult. Alverdens geografi: , og Supplerende stof: Power point Skriftlige opgaver: Landboreformerne siden 1700, Landbrugets udvikling efter 1950 og den grønne revolution, Jordbunds beskrivelse, moræne og smeltevands aflejringer. Undersøgelse og bestemmelse af jordprøver fra Hatting. Afleveringsopgaver: Dansk landbrug: herunder udviklingen siden 1900, aflejringstyper i vest og øst, jordbundsforhold og dyrkningsmetoder, belastning af jorden og forurenings risiko. Forstå landbrugets problemer omkring produktion og forurening af jorden. Skelne mellem udvikling og overproduktion Undersøge jordprøver og bruge videnskabelige metoder til at bestemme fremmede stoffer i jorden. Feltarbejde og orientering på feltet og brugen af forskelige redskaber. Kortaflæsning og lære at arbejde i et team. Kursisterne skal desuden via feltarbejde opnå viden om et vandløbs tilstand. Klasseundervisning, projektarbejdsform, gruppearbejde og skriftligt arbejde Side 3 af 5

4 Titel 3 Fødevarer og Befolkning Fødevarer: Fremtidens fødevare forsyning, forskellige dyrkningsmetoder, landbrugets miljøproblemer, overskudsproduktion, landbrugspolitik, fremtids perspektiver og fødevarepolitik. Alverdens Geografi , Ekstensiv læsning til side 171. Supplerende stof: Power point Dokumenter: Film, FOOD Ink. og diskussion omkring filmens indhold. Apples kinesiske helvede og diskussion omkring filmen. Skriftlig opgaver: Fordelingen af fødevarer, Landbrugspolitik i nord og syd, WTO, den 3. Verden, Dyrknings metoder, den grønne revolution, EU's rolle i overproduktion og sult. Afleverings opgave: Fødevarer, metoder brugt i USA, overproduktion af mælk og kød, den grønne revolution, dyrknings metoder, fremtidens muligheder. Fælles projektopgave: Kost og sundhed (fællesfaglig synopsis) Befolkning: Blackers model, fødselsrate, dødsrate, befolkningsvækst og den demografiske udvikling, Maltus om befolkningsudvikling, befolknings politik i DK og resten af verden, danskernes sundhed, Fertilitet, dødelighed, den demografiske transitionsmodel og befolkningspyramide. Alverdens Geografi og Ekstensiv læsning , Supplerende stof: Power point og film ( Apples Kinesiske helvede) Beskrivelse af de forskellige faser og sammenligning af DK demografi i forhold til Blacker s model. Afleveringsopgave: Befolkningsvækst i ilande og ulande, befolkningsforhold, befolknings politik, befolkningspyramide, Film China Blue og diskussion på tværs af landegrænser. Sætte regionale og lokale forhold ind i en global sammenhæng. Udtrykke de geofaglige emner med faglig præcision over for forskellig målgrupper. Kunne se lokal og global bæredygtighed i en anden sammenhæng. Analysere fælles problemstillinger ud fra en global sammenhæng. Klasse undervisning, diskussion Gruppearbejde og individuelt arbejde Elev oplæg og skriftlige opgaver og lærer oplæg. Side 4 af 5

5 Titel 4 Energi /Vejr og Klima Energi: Brug af CO2, energiforsyning i Danmark og forbrug af energi, Oliedannelse, fremtidens energiproblemer, alternativ energi og forurening som følge af fossile brændsler. Alverdens Geografi , alternativ energi, Ekstensiv læsning resten af emnet. Naturgeografi C: , Og Supplerende stof: Power point Forsøg: kalkdannelse fra CO2 (fossilebrændsler) udledning i atmosfæren/havet, og migration af olie og film produktion af Coca Cola som et energi krævende produkt. og Tsunami. Dannelse af olie og gas, alternativ energi, forbrug og fremtidens energi og miljø. Vejr og klima: Atmosfæren vertikale sammensætning, ozonlaget, drivhus effekten, og energibalancen, albedoen, solstrålingen, cyklondannelse (ekstensiv). Nedbørsdannelse, det globale vindsystem og klimazoner. Naturgeografi: 28-42, og ekstensiv læsning til side 57. Supplerende stof: Power point Forsøg: Luftens fugtighed og grønlandpumpe, en kort film om Tsunami Ozonlaget, drivhus effekten, og energibalancen, albedoen, og solstrålingens effekt. Afleverings opgave: (Rapport): Atmosfærens sammensætning og vertikale fordeling, nedbørdannelse og forskellige typer højtryk og lavtryk, drivhuseffekten og klimazoner. Sætte regionale og lokale forhold ind i en globale sammenhæng. Udtrykke sig med faglig præcision om videnskabelige emner såvel mundtlig som skriftlig. Kunne se de lokale og globale forbrug af energikilder i en anden sammenhæng og konsekvensen af forhøjet forbrug. Analyserer fællesproblemstillinger ud fra en global sammenhæng. Klasseundervisning Skriftligarbejde Gruppearbejde og elev oplæg eksperiment. Side 5 af 5