Blue Dog. Forældrevejledning og cd-rom. the blue dog trust

Transkript

1 Blue Dog Forældrevejledning og cd-rom the blue dog trust

2 Den danske udgave af the blue dog parent guide and cd er udgivet i samarbejde mellem the blue dog trust of 196, Hall Lane, Upminster, Essex RM14 1TD, UK og Den Danske Dyrlægeforening, Sektion for hund, kat og smådyr, Emdrupvej 28A, 2100 København Ø, Danmark 1. engelske udgave danske udgave 2008 ISBN ophavsret Rettighederne til alle interaktive scener på cd-rom en, herunder men ikke begrænset til grafik, software, tekst og fotografier tilhører non-profit organisationen the blue dog trust. Alle rettigheder forbeholdes the blue dog trust. Cd-rom en er udelukkende til personlig og undervisningsmæssig brug og må ikke benyttes til kommercielle formål. Brugere af bogen må ikke på anden vis kopiere, reproducere eller gemme materialet i et medie, distribuere, videresende, retransmittere, modificere eller vise cd-rom en eller dele af den i offentligheden uden skriftlig tilladelse fra the blue dog trust. Henvendelser omkring licens eller tilladelse til at reproducere materialet fra cd-rom en skal stiles til: The Blue Dog Trust, 196 Hall Lane, Upminster, Essex RM 141 TD, Storbritannien. The Blue Dog er beskyttet af europæisk varemærkelov. ansvarsfraskrivelse Formålet med dette Blue Dog-materiale er at mindste risikoen for, at dit barn bliver bidt, når det omgås familiehunden. Desværre er det ikke altid muligt at forhindre, og sommetider kan alvorlige skader forekomme. Der er mange årsager til disse ulykker. De er relateret til den enkelte hund eller det enkelte barn, miljøet og omstændighederne omkring interaktionen. Aktiv overvågning fra forældrenes side er derfor altid tilrådelig.

3 indhold Indledning 5 Om Blue og hvordan cd-rom en bruges 6 Blue Dog-historierne oversigt 8 Loppehistorien 10 Sarah i sandkassen Simon og hans lilla kanin Sarah i haven Badehistorien 16 Sarah og hendes yndlingsbog Simon og Blues mad Simon og jordbærisen Blues indendørs bur Bamsehistorien 24 Blues yndlingstyggeben Blue stjæler den lilla kanin Blue sover i sin kurv Simon løber efter Blue Historien om den gule fisk 32 Blue spiser sin mad Sarah løber efter Blue Blue stjæler fjernbetjeningen Blue graver sin gule fisk ned Øvrig information konflikt og aggression 40 Videnskabelig vurdering af cd-rom en 46 Test-dig-selv-modul 47 Bidragydere 48

4 4

5 Indledning Erfaringen viser, at børn oftest bliver bidt af hunde, de kender, og at det sker i deres eget hjem. De fleste interaktioner mellem børn og hunde, der ender med bid, er foranlediget af barnet. De situationer, der udløser bid er ganske almindelige hverdagshændelser. Disse skildres i den interaktive Blue Dog-cdrom og den trykte forældrevejledning. Formålet med materialet er at mindske risikoen for, at barnet kommer til at provokere hunden til at bide og at hjælpe barnet til at træffe det sikreste valg, når hunden kommer hen til barnet. Sammen med bogen vil cd-rom en hjælpe dig til at se tingene fra hundens perspektiv og forstå, hvorfor den til tider bliver aggressiv. Dit barn har behov for din aktive vejledning for at lære så meget som muligt af Blue Dog-cd-rom en, og undervisningen vil hjælpe barnet til at omgås hunden på den mest fornuftige måde i det virkelige liv. Hvis du ønsker at lære mere om aggression og hundeadfærd, kan du finde oplysninger i afsnittet med øvrig information bagest i bogen. Blue Dog-programmet er enestående, idet en videnskabelig undersøgelse har vist, at det er et effektivt indlæringsværktøj. Du kan finde flere oplysninger om undersøgelsen i afsnittet om den videnskabelige vurdering. Sekvenserne fra undersøgelsen indgår i test-dig-selv-modulet. Du kan prøve spillet og vinde kødben til Blue. Jo flere rigtige svar, du kan give, jo flere kødben får Blue. God fornøjelse og held og lykke med spillet. 5

6 Om Blue og hvordan cd-rom en bruges Blue er en hund en helt særlig blå hund. Han bor i et hus sammen med Simon, Sarah, deres forældre og katten Tommy. Selvfølgelig findes der ikke blå hunde, og dette gør netop Blue helt speciel. Blue kan lære dig, hvordan du skal opføre dig, når du omgås din egen hund. Hvis du vil lære mere om, hvordan du får et trygt liv med din hund, så gå til startmenuen. Lincoln Infant Lab Test Vælg først den blå hund og derefter en af de fire historier. Vælg den orange hund, hvis du vil gå til test-dig-selv-modulet (se side 47). De fire historier, du kan vælge, ses nedenfor. Vælg pilene tilbage med den blå og orange hund for at gå tilbage til hovedmenuen. Mens du kigger på historierne, kan du når som helst trykke på mellemrumstasten, og så vil menu-bjælken komme frem. Den blå pil genstarter historien. Pilene frem og tilbage vil gå enten tilbage til forrige scene eller frem til næste scene. Scene-knappen vil bringe dig tilbage til historievalg-menuen. Cd-rom en kan når som helst afsluttes med Esc-knappen. 6

7 Med musen kan du bevæge dig gennem cd-rom en og se Blues historie. Når historien er slut, hører du en pibelyd. De interaktive knapper skifter farve, når man rører dem og indikerer, at der nu sker noget nyt. Når man rører en knap, vil det sommetider føre til en sjov scene, andre gange til en indlæringsscene (indikeres af en farvet hånd). Når de blå og gule hænder kommer frem på skærmen, skal du vælge. Du vælger ved at klikke på en af de to farvede hænder. Den ene hånd leder dig videre til den korrekte løsning og viser den sikre måde at handle på. Det er forskelligt, hvornår det er den blå, og hvornår det er den gule hånd, der er den rigtige løsning. Når du har foretaget det rette valg, vil du se, at Blue bliver glad. Når du vælger den anden hånd, bliver du ledt videre til den forkerte løsning, hvor chancen for, at barnet kommer til skade er langt større. I dette tilfælde bliver Blue ked af det og sur. Det forkerte valg vil sende dig retur. Du vil herefter komme tilbage til det sted, hvor du kan vælge mellem de to hænder igen prøv den anden mulighed og se, hvad der sker. Historien fortsætter kun, når du vælger den rigtige løsning. Før barnet bruger cd-rom en, bør du læse den tilhørende forældrevejledning. Den vil tydeliggøre hovedpunkterne i hver scene og dermed hjælpe dig og dine børn til at lære så meget som muligt og samtidig have det sjovt med spillet. 7

8 Blue Dog-historierne oversigt Loppehistorien Din hund kan reagere på forskellige måder, når den føler sig utilpas Forstå din hunds advarselssignaler Din hund har brug for et trygt sted at hvile sig i huset At kende forskel på mennesker og hunde Din hund vil gentage de handlinger, den belønnes for Det vigtige i at være konsekvent Undgå konflikt- og risikosituationer Badehistorien Hvad gør du, når hunden sidder i møblerne? Giv din hund et alternativ med en god hundekurv Hund/barn-interaktioner forbundet med mad Det vigtige i, at hunden har et trygt sted at hvile sig Det vigtige i at være konsekvent 8

9 Bamsehistorien Hund/barn-interaktioner forbundet med legetøj og ting Din hund kan have ting, som er meget vigtige for den. Kend disse ting Begræns adgangen til disse vigtige ting Adskil hunde- og børnelegetøj Undgå at gå hen til hunden, når den sover Problemer relateret til at løbe efter hunden Det vigtige i, at hunden har et trygt sted at hvile sig Historien om den gule fisk Hund/barn-interaktioner relateret til mad og legetøj Acceptér, at din hund sommetider vil lege alene Tilskynd barnet til at søge hjælp hos forældrene Beløn barnet, når det beder om hjælp fra forældrene Kald altid hunden til dig frem for at gå hen til den 9

10 Loppehistorien Sarah i sandkassen Sarah bygger et sandslot i sin sandkasse. Blue er interesseret og kommer hen for at se, hvad hun laver. Han sidder ved siden af sandkassen, og Sarah begynder at ae ham. Til at starte med kan han godt lide at blive kælet. Han nyder det og lukker øjnene. Men pludselig begynder han at knurre. Sarah ignorerer knurrelydene og fortsætter med at ae Blue indtil...åh nej! Blue vender sig mod hende, gør og snapper efter hende. Først nu har Sarah forstået det, og hun holder op med at kæle Blue. Hvorfor snapper Blue? Lopperne på Blue giver ham kløe og gør ham sur. Selvom han normalt godt kan lide, at Sarah kæler ham, gør det ham irritabel i dag, og han har ikke lyst til at blive rørt ved og aet som normalt. Som advarsel knurrer han, som om han ville sige: Jeg har det skidt. Lad mig være i fred!. Hvordan kan denne situation undgås? Børn Børn forstår ikke altid, hvad hunden prøver at fortælle, når den knurrer eller snapper selvom dette altid er alvorlige advarsler. Hvordan kan vi hjælpe børnene til at forstå advarslerne? Børn lærer gennem erfaring, at voksne eller legekammerater kan være sure. Ligeledes bør vi lære barnet, at alle 10

11 hunde, selv deres ellers søde kæledyr, kan være i dårligt humør. Dette kan forekomme, når hunden er syg, har smerter eller er træt. Forældre En god begyndelse er at bruge lidt tid sammen med barnet, hvor I observerer hunden og taler om, hvordan I tror, den har det lige nu. Måske halter den på det ene ben, fordi det gør ondt i poten, og derfor har hunden ikke lyst til at blive krammet. En oplevelse, som barnet selv har haft kan hjælpe med at illustrere dette, f.eks.: Kan du huske, hvordan du havde det, da du havde slået knæet sidste uge? Da havde du ikke lyst til, at nogen rørte eller krammede dig!. Det har vist sig, at små børn kun kigger på hundens hoved og derfor ikke ser de ting, som er tydelige for en voksen. Børn er heller ikke i stand til at aflæse hundens sindsstemning ud fra dens ansigtsudtryk og kan derfor nemt forveksle en glad og en skræmt hund. Hunde Når børn og hunde bor under samme tag, er det en rigtig god idé at skabe nogle steder for hunden, hvor den kan slappe af og være i fred for barnets berøringer. Det kan være hundekurven eller et indendørs bur. Det er meget vigtigt at lære hunden, at dette sted er trygt og sikkert og opfordre barnet til at lade hunden være i fred, når den ligger der. Hunden bør aldrig forbinde stedet med straf, derimod bør det være dens fristed. Hvad med din hund? Smerte og ubehag i forbindelse med sygdom vil højst sandsynligt gøre hunden mere irritabel. Det vil derfor være nyttigt at observere, hvordan hunden opfører sig, når den føler sig dårligt tilpas. Hvordan reagerer din hund, når den har ondt i øret, er kommet til skade eller måske har været igennem en operation? Ved at observere hunden kan man få indblik i, om tærsklen for hvor hurtigt hunden reagerer har flyttet sig. Børn kan ikke selv bedømme sådanne situationer og vil derfor opføre sig normalt over for hunden. 11

12 Loppehistorien Simon og hans lilla kanin Simon kører på sin legetøjslastbil med den lilla kanin Fluffy under armen. Blue synes, det er sjovt at jagte Simon for at fange Fluffy. Til sidst lykkes det Blue at få fat i Fluffys øre, og han vil ikke give slip. Simon bliver sur og slår Blue i hovedet. Blue knurrer med det samme og bider efter Simons hånd. Simon bliver bange og skynder sig væk. Hvorfor bider Blue i Fluffy? Blue ser Simon i fart på sin lastbil med et noget legetøj. Jo hurtigere Blue løber, jo større bliver hans ønske om at få fat i kaninen. Når først Blue har Fluffy i munden, betragter han den som sin egen og vil ikke give slip igen. Da Simon slår ham i hovedet, føler han sig truet og frustreret. Han opfatter det som om, hans kanin bliver taget fra ham, og derfor bider han. Hvordan kan denne situation undgås? Børn Små børn betragter ofte hunden som en ven og opfører sig derefter. Derfor er det vigtigt for dem at lære forskellen på mennesker og hunde. En god start er at vise barnet hundens tænder og understrege, hvor farlige de kan være, og hvor vigtigt det er at respektere hunden. 12

13 Selv små hunde kan være relativt stærke. Det er vigtigt at fortælle barnet, hvad det skal gøre, når hunden har taget noget legetøj. Lær barnet, at det skal give slip på ting, som hunden har fat i også selvom det er barnets yndlingslegetøj. Ros dit barn, når det beder om din hjælp. Det kan tilskynde barnet til at handle på samme måde, når du ikke er i nærheden. Forældre Hunde lærer af succesoplevelser. Derfor vil den gentage de handlinger, den tidligere har haft succes med. Hunden føler sig belønnet hver gang det lykkes den at stjæle legetøj fra barnet. Dette særlige indlæringsaspekt viser det vigtige i at være konsekvent, når man lærer barnet og hunden om legetøj og ting (hvad tilhører barnet og hvad tilhører hunden?). Hunde Vær konsekvent over for din hund (og dit barn!) hver eneste dag. Lær for eksempel hunden, at hvis den jager eller stjæler barnets legetøj, får den aldrig en belønning, men heller ikke en straf. Hvis hunden derimod slipper barnets legetøj eller giver barnet det tilbage, bør den belønnes med opmærksomhed eller med hundelegetøj i bytte. Forsøg at involvere barnet så meget som muligt og fortæl, hvordan konflikter kan undgås og at du som forælder vil løse eventuelle problemer. Hvad med din hund? En hund kan anse det at jage ting for at være en udfordring også selvom det er ting, den normalt ikke må lege med. Det at stjæle noget kan være meget fristende for hunden, og hvis du bemærker, at hunden er ivrig efter dette, skal du prøve at løse det på en fredelig måde. Sørg for, at menneskelegetøj ikke ligger fremme, og hvis hunden har stjålet noget, skal du prøve at lokke den væk fra tingen og opmuntre den til at gøre noget andet. Undgå at forsøge at tage tingen fra hunden, da barnet måske vil kopiere din handling og sætte sig selv i en farlig situation. Hvis hunden ikke frivilligt returnerer ting, skal du overveje at søge råd hos dyrlægen eller en adfærdsspecialist. 13

14 Loppehistorien Sarah i haven Sarah ligger på et tæppe med sin malebog, mens Blue løber rundt i haven. Da Blue passerer hende, rækker hun sin hånd ud for at røre ved ham. Blue stopper ikke op, men fortsætter med at løbe rundt. Sarah rejser sig og begynder at løbe efter ham, men Blue er ikke begejstret for at blive forfulgt og gemmer sig under havebordet. Sarah er ikke klar over, hvordan Blue har det og nærmer sig. Og så sker det! Blue vender sig og knurrer ad Sarah. Hvorfor knurrer Blue? Blue løber rundt og er urolig. I dag har han ikke lyst til at blive kælet af Sarah. Det kan skyldes, at det klør, men der behøver ikke være nogen umiddelbar grund. Det kan også være, Blue bare har en dårlig dag. Han forsøger at vise Sarah, hvordan han har det ved at gemme sig under bordet, som om han vil sige: Du skal ikke løbe efter mig i dag!. Desværre forstår Sarah det ikke og tænker, at Blue gerne vil have, at hun kommer ind under bordet. Da hun nærmer sig, knurrer Blue og gør det tydeligt for hende, hvordan han har det og siger: Vil du ikke godt lade mig være i fred?. Hvordan kan denne situation undgås? Børn I dagligdagen må børn tackle frustrationer. Voksne og legekammerater 14

15 gør ikke altid som barnet kunne tænke sig det. På samme måde må barnet lære, at hunden ikke altid ønsker at blive kælet. Hvis barnet ikke er klar over dette, kan det være svært for det at forstå, hvorfor hunden pludselig gemmer sig under et bord og ikke vil kæles. Forældre Man kan lave små rollespil sammen med barnet, hvor man bruger et tøjdyr. På dennne måde kan barnet lære vigtige ting uden risiko for at blive bidt. Placer f.eks. en bamse under bordet, og forklar barnet, at den ønsker at være i fred og ikke vil lege. Ros barnet, når det giver de rigtige svar på, hvad man skal gøre i situationen. Ligeledes kan forældre skabe små lege, som involverer barnet og familiehunden. Man kan opfordre barnet til at lade hunden være, når den gemmer sig i et hjørne og sige: Lad os give ham lidt fred, han vil gerne være lidt alene, når han ligger i det hjørne, så lad os to lege sammen i stedet. Børn lærer ved at efterligne, så forældrenes opførsel over for hunden har altid stor betydning. Hunde Hunde har brug for et sted, hvor de kan trække sig tilbage og føle sig trygge. Der opstår konstant nye situationer i en families dagligdag (man er indenfor i huset eller ude i haven - handlinger indledes af barnet eller af hunden), og det kan være svært at forudse alle potentielt farlige situationer. Det er derfor en fordel, hvis forældrene lægger mærke til hundens første signaler, der indikerer, at nu vil den gerne have ro omkring sig og væk fra de støjende og urolige børn. Hvad med din hund? Lær din hunds stress-signaler at kende. Adfærdsbetingede signaler som at hunden gaber, slikker sig om munden, vender hovedet bort eller pludselig begynder at kradse kan være udtryk for, at din hund er stresset eller endda føler sig truet. Når du observerer disse signaler, er det vigtigt, at du løser problemet ved at opmuntre hunden til at gå hen til sit trygge sted og belønne den, når den gør det. 15

16 Badehistorien Sarah og hendes yndlingsbog Blue ligger og sover på sofaen. Sarah kommer ind i stuen for at kigge i sin yndlingsbilledbog. Nå, tænker hun, Blue ligger lige der, hvor jeg gerne vil sidde!. Sarah går hen til Blue, smider bogen på gulvet og begynder at skubbe den sovende hund ned fra sofaen. Da Blue mærker, at Sarah skubber til ham, bliver han forvirret og knurrer. Sarah forstår ikke Blues advarselsignaler og fortsætter med at skubbe og skubbe. Og så sker det! Blue viser tænder, og Sarah bliver bange og holder op med at skubbe til Blue. Hvorfor viser Blue tænder? Blue er alene i stuen og benytter sig af dette. Han hopper op i den bløde sofa, som normalt kun er forbeholdt mennesker. Da Sarah skubber til ham, kan det være flere forskellige ting, der løber gennem hans hoved. Han kan blive forvirret (sagt med menneskeord: Hvad laver du? ), defensiv ( Lad være med at skubbe! ), territorial ( Det her er min sofa! ) eller måske udfordret ( Skal vi slås om sofaen? ). Hvordan kan denne situation undgås? Børn Når der opstår en situation, hvor hunden gør noget den ikke må (ligger i sofaen), skal barnet lære at kalde på hunden og bede den gå ned fra 16

17 sofaen i stedet for at skubbe eller trække i den. Det er meget vigtigt, at børn lærer, at man skal bede hunden om at gøre det, man vil have man skal ikke tvinge eller presse den til det. Forældre Børn efterligner ofte deres forældres handlinger, og derfor skal man vise, hvad der er det rigtige at gøre i situationerne. En voksen, som råber ad hunden eller trækker den ned fra sofaen vil lære barnet, at sådan gør man og dermed sætte barnet i en farlig situation, når det handler på samme måde over for hunden. Det rigtige er altid at kalde hunden ned fra sofaen og belønne den, når den adlyder. Hunde Konsekvens er nøgleordet i forbindelse med, om hunden må være i sofaen eller i andre møbler. Hvis forældrene lader hunden være i sofaen en gang imellem, kan hunden finde på også at hoppe op i sofaen, når børnene er til stede. Hvis barnet så forsøger at få hunden væk fra sofaen, kan den opfatte det som en trussel og derfor føle frygt eller frustration. En behagelig kurv, placeret et let tilgængeligt sted, giver hunden et godt alternativ og skaber mulighed for at træne hunden. Hunden bør gå hen i sin kurv af egen fri vilje og blive i den, fordi den kan lide at ligge der. Den må ikke føle, at det er en straf. Hvad med din hund? Hvor er din hunds yndlingssteder? Måske kurven, sofaen, jeres seng eller måske barnets legetæppe? Som forælder bør man tage stilling til, hvilke steder hunden må være, og hvilke steder der er forbudt område. Lær din hund at lægge sig på de rigtige steder, og beløn den hver gang, den gør det en hundekiks eller et stykke legetøj kan motivere den og få den til at forstå, hvad du mener. Hvis hunden fortsat vælger møblerne eller sengen og går i forsvarsposition over for dig eller et andet familiemedlem, skal du prøve at undgå konflikt og lade være med at tvinge hunden til at gøre noget. Søg råd fra dyrlægen eller en adfærdsspecialist. 17

18 Badehistorien Simon og Blues mad Simon leger i køkkenet. Han leger, at han er en hund og kravler rundt på alle fire. Det er en rigtig sjov leg. Da han kommer hen til Blues madskål, tænker han: Hmm...skulle jeg smage de her brune kugler? Simon slikker sig forventningsfuldt om munden og rækker ud efter Blues madskål. Men Blue ser det og farer hen til Simon. Han er ude af sig selv og viser tænder som ville han sige: Hold dig fra min mad, lille ven! Hvorfor viser Blue tænder? Blue ligger i køkkenet, da han pludselig ser sin lille menneskeven nærme sig madskålen. Handlingen er ikke nødvendigvis helt tydelig for Blue han bliver måske ængstelig og spekulerer på, om Simon mon vil røre hans madskål eller tage maden fra ham. Derfor løber Blue hen til Simon og truer ham, så han ikke rører maden. Hvordan kan denne situation undgås? Børn Lær barnet, at hundens madskål er hundens alene. Forklar barnet, at der er forskel på hundemad og menneskemad, og læg vægt på, at hundemad kun er for hunde og ikke må røres. 18

19 Forældre Foder kan være af meget stor betydning for hunden selv når den ikke spiser. Når et barn nærmer sig dens madskål (med eller uden mad), vil hunden som regel opfatte dette som udfordrende (nogen vil tage noget fra den). Forældre bør derfor betragte risikosituationerne på forskellige niveauer. Få barnet til at hjælpe med at fylde mad i hundens skål og forklar det vigtige i, at hunden får lov at spise i fred og ro. Alternativt kan hundens madskål placeres på et uforstyrret sted, og dermed kan man mindske risikoen for, at hunden bliver forstyrret, mens den spiser. Sørg for, at hunden spiser helt op, og fjern den tomme skål. Det er også en god idé at vælge vand- og madskål i forskellig farve og materiale, så hunden og barnet nemt kan kende forskel på dem. Hunde Kontroller hundens adgang til foder, og skab faste rammer for, hvornår og hvor hunden bliver fodret, så det er muligt at holde øje med barnet imens. Lær-og-fortjen -programmet går ud på, at hunden kun bliver belønnet, når den gør det rigtige (man får intet gratis!). Derfor bør hunden også kun fodres mellem måltiderne, når der er tale om en belønning for, at den har gjort noget rigtigt. Hvad med din hund? Hvordan opfører din hund sig i forbindelse med fodring? Går den i forsvarsposition, når du nærmer dig, eller når nogen går forbi? Hvis du ser, at din hund viser tegn på frustration eller aggression (f.eks. knurren, biden, snappen), når den er ved sin madskål (tom eller fyldt), bør du betragte det som en potentiel fare og søge råd fra dyrlægen eller en adfærdsspecialist. 19

20 Badehistorien Simon og jordbærisen Simon nyder sin jordbæris. Uhm, den smager fantastisk! Blue er meget interesseret og piver som for at sige: Hej Simon, giv mig noget is!. Simon giver ikke slip på isen, og Blue hopper op ad ham og prøver at få fat på isen. Simon bliver sur og løfter hænderne op over hovedet for at holde isen væk fra Blue. Men Blue er for stærk, og han river Simon i ansigtet, da han hopper op ad ham. Isen falder på jorden, og Blue slikker den op. Simon begynder at græde. Hvorfor snupper Blue isen? Da Blue ser Simon spise isen, tror han, at han også kan få noget. Så han griber chancen og hopper op ad Simon. Da Simon løfter isen op i luften, bliver Blue endnu mere ivrig, så han bliver ved og ved med at hoppe op. Da Simon taber isen, får Blue en belønning for sin opførsel og slikker isen op fra jorden. Hvordan kan denne situation undgås? Børn At lære barnet, at man skal smide slikket fra sig og kalde på sine forældre i sådan en situation er ikke nogen nem opgave. Børn forstår ikke altid det farlige i, at hunden hopper op ad dem. 20

21 Barnet bør derfor opfordres til at kalde på sine forældre og roses hver gang, det gør det. Husk på, at når et barn reagerer på en hunds handlinger, stopper det ikke altid hunden. Derimod kan hunden føle sig fristet til at fortsætte og blive endnu mere ivrig efter at få fat i det, den vil have. Forældre I situationer, hvor hunden stjæler mad eller hopper op bør forældrene nøje observere både hundens og barnets handlinger. Hunde har en tendens til at forfølge ting, som er oppe i luften, og de lærer af succesoplevelser. Enhver handling, der (for hunden) giver succes, vil som regel blive gentaget. Hvis en hund hopper op og får fat i f.eks. slik eller is, vil den være endnu mere ivrig efter at gentage handlingen igen næste gang. Når disse situationer forekommer, skal forældrene forsøge at løse dem på den mest hensigtsmæssige måde. At skubbe hunden væk vil ikke nødvendigvis forbedre dens opførsel i fremtiden. Når hunden hopper op, er det derfor mest konstruktivt på lang sigt at lokke hunden til at gøre noget andet (ved at kalde på den) og efterfølgende belønne den for det. Hunde Når en hund hopper op ad barnet, og forældrene reagerer ved at sige slemme hund! eller prøver at skubbe den væk, forstår hunden ikke altid betydningen af ordene eller handlingen. Det vil her være en stor hjælp at bruge lær-og-fortjen -principperne over for hunden. Hunden får en belønning f.eks. en godbid, for at adlyde en sit - eller dæk -ordre. Hvad med din hund? Når din hund tigger mad eller ivrigt springer hen til børnene for at få slik, er det nyttigt at undersøge, hvorfor hunden har lært dette. Børn taber ofte med vilje mad ved bordet eller mens de leger, fordi de nyder at få hundens opmærksomhed. Hvis din hund opfører sig overstadigt pga. mad eller stjæler det fra børnene, mens du er tilstede, er det en god idé at kontakte dyrlægen eller en adfærdsspecialist. 21

22 Badehistorien Blues indendørs bur Blue ligger i sit bur og venter på sit ugentlige bad. Han er lidt nervøs før badet og gør. Sarah skynder sig hen til Blue. Nå, tænker hun, Jeg tror, jeg vil kæle Blue gennem tremmerne. Det vil gøre ham glad. Hun sætter sig ved buret og rækker hånden op mod Blues hoved. Blue føler sig utryg og knurrer. Men desværre forstår Sarah ikke, at Blue helst vil være alene, og hun sætter sig endnu tættere på buret. Blue snapper efter Sarahs hår. Hvorfor snapper Blue? Blue venter på sit bad og er nødt til at blive i buret. Buret er lukket, så han kan ikke komme væk. Da Sarah nærmer sig buret, forstår han ikke helt hendes intentioner. Han føler sig trængt op i en krog og knurrer derfor for at sige: Lad mig være i fred, Sarah, jeg er ængstelig, fordi jeg skal i bad. Da Sarah ignorerer alle advarsler, snapper han efter hende. Hvordan kan denne situation undgås? Børn Børn kan nemt føle sig fristet til at gå hen til en hund, der sidder i et bur. Hunden kan ikke komme ud eller slippe væk fra dem. Derfor er det vigtigt at lære børn, hvor meget det betyder for hunden at have et sted, hvor den kan føle sig tryg. 22

23 Buret er hundens værelse, hvor den føler sig tryg, og hvor man ikke bør forstyrre den. Forældre Børn bør jævnligt mindes om, at de skal lade hunden være i fred i buret eller i kurven. Rollespil kan være en god hjælp til at forklare, hvor vigtige disse steder er. Eksempler på steder, som børnene forstår, kan være der, hvor kun de må komme, og hvor der er forbudt for hunden (f.eks. soveværelset, badeværelset eller yndlingssofaen). Som forælder skal man fremstå som et godt eksempel og være konsekvent og korrekt i omgangen med hunden, når den er i buret. Kald altid hunden ud af buret ræk ikke hånden ind for at trække den ud. Beløn hunden, når den går ud af buret, og vær opmærksom på, at hunden aldrig må forbinde buret med dårlige oplevelser, f.eks. straf. Buret bør altid være et trygt sted for hunden. Hunden Det er vigtigt at sikre sig, at ingen generer hunden, mens den ligger i sit bur. Prøv at få hunden til frivilligt at gå både ud og ind ad buret. Den må aldrig forbinde buret med en negativ oplevelse. Nogle hunde går i forsvarsposition, når en fremmed eller endda et familiemedlem rører buret. En sådan reaktion kan være territorial ( Nu går du ind på mit territorium! ) eller forårsaget af angst ( Hjælp! Hvad vil du gøre ved mig? ). Når hunden forsvarer sig, bør det altid tages alvorligt. Dette betyder, at der er behov for professionel hjælp. Hvad med din hund? Hvordan reagerer din hund, når du vil have den til at gå ind i buret? Går den frivilligt ind, eller skal du tvinge den til det? Hvordan opfører den sig i buret, når du går hen til det? Kommer den ud af sig selv, når du kalder? Vær opmærksom på tegn på frustration (angstreaktioner) eller aggression (knurren, bid, snappen) i forbindelse med buret. Tag kontakt til dyrlægen eller en adfærdsspecialist. 23

24 Bamsehistorien Blues yndlingstyggeben Blue løber ind i stuen med Sarahs bamse i munden. Da han ser sit yndlingsben på tæppet, smider han bamsen ind under skabet og begynder at tygge på det lækre ben. Sarah leder efter sin bamse og ser Blue tygge på benet. Hun rækker ud for at kæle Blue, men så sker det! Blue knurrer og viser tænder som for at sige: Hold dig fra mit tyggeben!. Hvorfor knurrer Blue? Blue har fundet sit yndlingsben og hygger sig med det på tæppet. Da Sarah nærmer sig, tror han, at hun vil tage benet fra ham. Blue opfatter dette som en trussel og forsvarer sig over for Sarah. Hvordan kan denne situation undgås? Børn Børn bør lære, at nogle ting, f.eks. et tyggeben, har betydning for hunden. Det kan være nemmere at forstå, hvis man sammenligner med nogle af børnenes egne ting, som de er meget glade for. En dreng er eksempelvis meget glad for en legetøjslastbil og en pige for en bestemt dukke. Hvordan ville de have det, hvis nogen prøvede at stjæle disse ting fra dem? På denne måde kan det være en hjælp til at forstå, hvorfor hunden reagerer som den gør, og hvorfor man skal lade den være i fred med dens tyggeben. 24

25 Forældre Forældre kan tale med børnene om, hvordan hunden har det med sit legetøj og rangordne det efter, hvad der har størst betydning. Gør det til en vane at begrænse adgangen til de mest betydningsfulde ting såsom tyggeben og griseører, til når hunden er i sit bur, eller når døren er lukket. Undgå, at disse ting ligger rundt omkring i hjemmet. Hvis børn også lærer disse regler, er de mere tilbøjelige til at sige til, hvis de ser et tyggeben i stedet for selv at tage det. Hunde Tyggeben eller griseører kan være vigtige ressourcer for hunden, selv når den ikke lige tygger på dem. Derfor kan hunden opfatte det som en trussel ( De tager mit ben fra mig! ), hvis et barn nærmer sig disse ting. Forsøg derfor at komme risikosituationer i forkøbet: Begræns hundens adgang til ben og griseører. Sørg for, at de ikke ligger rundt omkring i hjemmet, og opbevar dem i en lukket beholder. Husk, at hunden kan bruge lang tid på at tygge på et ben, så lad den kun gøre det, når den kan være i fred, og ikke når børnene løber rundt og leger. Hvad med din hund? Hvordan opfører din hund sig, når den har et tyggeben eller griseøre? Giver den det frivilligt til dig, når du beder om det, eller prøver den at forsvare det, når du nærmer dig, eller når nogen går forbi? Hvis du observerer tegn på frustration eller aggression (knurren, bid, snappen), skal du tage det alvorligt. Tag kontakt til dyrlægen eller en adfærdsspecialist. 25

26 Bamsehistorien Blue stjæler den lilla kanin Blue har fundet den lilla kanin Fluffy på gulvet. Han tager den i munden og hopper op i sofaen. Simon leder efter sin kanin og ser Blue, der tygger på den. Han rækker hånden ud og trækker i kaninen. Blue viser tænder for at sige: Lad mig være i fred. Det er min kanin nu!. Hvorfor viser Blue tænder? Når Simon tager fat i kaninen og trækker, forstår Blue ikke, hvorfor Simon prøver at tage det nye legetøj fra ham. Blue opfatter det som en trussel og reagerer ved at forsvare sig og vise tænder og knurre. Hvordan kan denne situation undgås? Børn Hunde lever i nuet og griber de chancer, der opstår. Så selvom kaninen tilhørte Simon for lidt siden, anser Blue den for at være sin i det øjeblik, han har fat i den. Børn skal opfordres til at løse konfliktsituationer ved at kalde på forældrene (eller en anden voksen). Hvis de tvinger hunden til at give slip på legetøjet, kan det fremprovokere bid. Forældre Sørg for, at der er stor forskel på børne- og hundelegetøj, så barnet og hunden hver især nemt kan skelne. Køb kun rigtigt hundelegetøj til hunden, 26

27 og undgå at give den gammelt børnelegetøj eller tøjdyr, da dette nemt kan medføre forvirring og fremprovokere risikosituationer. Hunde Forsøg at være konsekvent, når du øver med hunden. Hvis den har stjålet barnets legetøj, skal du være rolig og opmuntre hunden til at give legetøjet tilbage til dig. Hvis hunden adlyder, skal du belønne den (straf den aldrig), og giv noget af dens eget legetøj i bytte. Hunden lærer kun at opføre sig pænt (give barnets legetøj tilbage), hvis du belønner den og opmuntrer den til at lege med dens eget legetøj. Hvad med din hund? Stjæler din hund ofte børnenes legetøj? Giver den frivilligt slip på legetøjet, når du beder om det? Det bør give anledning til bekymring, hvis din hund viser tegn på frustration eller aggression, når den leger med børnenes legetøj. Tag kontakt til dyrlægen eller en adfærdsspecialist for at få hjælp til at løse problemet på en hensigtsmæssig måde. 27

28 Bamsehistorien Blue sover i sin kurv Blue sover trygt i sin kurv. Sarah vil gerne sige godnat til Blue og går hen til ham for at give ham et kys. Blue åbner øjnene og ser Sarah, der står bøjet ind over ham. Han bliver forskrækket og knurrer. Sarah forstår ikke advarslen og kysser Blue igen. Og så...! Blue viser tænder og snapper efter Sarah, og hun går grædende væk. Hvorfor snapper Blue? Blue sover, da han mærker, at nogen rører ham. Han bliver forskrækket og knurrer. På trods af Blues knurren bliver Sarah ved, så han føler sig truet og vil have hende til at holde op. Hvordan kan denne situation undgås? Børn Lær barnet, at man skal kalde hunden til sig i stedet for at gå direkte hen til den. Hvis hunden reagerer på, at barnet kalder og kommer, betyder det, at den gerne vil lege med barnet. Hvis hunden derimod ikke kommer, når barnet kalder og bliver liggende i kurven, betyder det, at den sandsynligvis ikke har lyst til at lege. Det er vigtigt, at barnet lærer at forstå og respektere et nej fra hunden. Barnet har måske selv oplevet følelsen af helst at ville 28

29 være i fred og kan huske, hvordan det er at blive overrasket af et familiemedlem i sådan en situation. Forældre Forældre skal være rollemodeller og derfor konsekvente i deres omgang med hunden. Kald derfor altid på hunden frem for at gå hen til den. På den måde bliver hunden vænnet til et bestemt mønster, der udelukker, at den bliver forskrækket, fordi nogen rører den. Det tilrådes at placere hundekurven på en roligt sted, og ikke hvor der er stor aktivitet. På tidspunkter, hvor det ikke er muligt at holde øje med barnet og hunden, eller hvor hunden ikke kan være i fred, selvom det er nødvendigt, er det en god idé at lade hunden være i buret eller andre steder, hvor den kan hvile sig uforstyrret. Hunde Hunden går ikke nødvendigvis i forsvarsposition, når nogen går hen til dens kurv. Reaktionen afhænger af flere interaktionsfaktorer. Nogle hunde gemmer ben eller griseører i kurven og forsvarer den derfor. Ældre hunde med nedsat syn eller hørelse bliver nemmere forskrækket. Hunde, som er syge eller har smerter kan reagere anderledes, når man rører dem. Desuden kan dårlige oplevelser i forbindelse med, at nogen kommer hen til kurven (straf eller smerte) medføre, at hunden prøver at forsvare sig. Hvad med din hund? Hvordan reagerer din hund, når den ligger i sin kurv? Hvad gør den, når et familiemedlem går forbi? Hvis du oplever advarsler (gøen, knurren, blottede tænder), eller at hunden bliver bange (flygter eller gemmer sig), bør du søge hjælp hos dyrlægen eller en adfærdsspecialist. 29

30 Bamsehistorien Simon løber efter Blue Simon leger på tæppet, da Blue kommer hen og sætter sig ved siden af. Simon kæler Blue, og han nyder det i et stykke tid. Så beslutter Blue, at han vil lege alene. Simon ser trist ud, fordi han syntes, det var rart at kæle Blue og forstår ikke, hvorfor Blue går sin vej. Simon løber efter Blue. I starten synes Blue, det er sjovt, men så beslutter han, at han har fået nok. Han stopper op og viser tænder som for at sige: Lad mig være, Simon!. Hvorfor viser Blue tænder? Blue kan ikke lide, at Simon løber efter ham, men Simon forstår ikke, at Blue vil være i fred. Da Simon bliver ved, forsøger Blue at få ham til at holde op ved at vise tænder. Hvordan kan denne situation undgås? Børn Generelt kan både børn og hunde godt lide lege, hvor man løber efter hinanden. Fordi børn holder af disse lege, forstår de ikke nødvendigvis, at hunden pludselig ikke synes, legen er sjov længere. Børn skal vejledes til at forstå, hvorfor deres hund ikke altid er i lige godt humør, og hvorfor et bestemt tidspunkt ikke er det bedste til at lege den sædvanlige leg. Hjælp fra forældrene er meget vigtig i denne sammenhæng. 30

31 Forældre Lege, hvor barnet løber efter hunden kan nemt gøre både barnet og hunden meget overstadige og komme ud af kontrol. Børn skal lære, at hunden ikke altid bryder sig om at man løber efter den. Hunde Hunden bør lære, at visse steder i huset er sikre og børnefri. Så når den ikke ønsker at blive forstyrret, skal den kunne finde ro der. Det indendørs bur kan være sådan et sted. Når en hund føler sig tryg et bestemt sted, vil den have et langt mindre behov for at forsvare sig. I starten vil den måske ikke forstå, at den kan få fred fra børnene, hvis den søger derhen. Du bør derfor opmuntre hunden til at søge hen, hvor der er fred og ro, hvis den viser tegn på stress. Hvad med din hund? Hvis din hund opfører sig truende i stedet for at søge hen, hvor der er fred og ro, bør du kontakte dyrlægen eller en adfærdsspecialist. 31

32 Historien om den gule fisk Blue spiser Blue har fået nyt legetøj. En gul tøjfisk, som kan pive. Han er meget stolt over sit nye legetøj og går ud i køkkenet med fisken i munden. Han slipper fisken og begynder at spise af sin skål. Simon kommer hen og sætter sig ved siden af Blue. Han stryger ham forsigtigt over ryggen. Og så sker det pludselig! Blue vender sig mod Simon, viser tænder og truer med at bide som ville han sige: Du skal ikke røre mig, når jeg spiser!. Hvorfor viser Blue tænder? Blue ser, at Simon nærmer sig, mens han spiser og forstår ikke, hvad Simon vil. Blue tror, at Simon måske vil tage hans mad eller hans fisk. Blue viser tænder for at stoppe Simon. Hvordan kan denne situation undgås? Børn I virkelighedens verden sker mange uheld, når børn går hen til hunden, mens den spiser. Derfor bør du lære dine børn, at de skal lade hunden være, når den spiser. Det er vigtigt, at hele familien overholder denne regel. Forældre For at blive bedre til at efterleve reglen om at lade hunden være i fred, når den spiser, bør forældrene udgøre et godt eksempel. Man kan opfordre 32

33 barnet til at hjælpe med at forberede hundens mad, stille skålen på gulvet og derefter lade hunden være i fred med sin mad. På denne måde fremhæver man behovet for, at hunden er alene, når den spiser, også selvom dette måske ikke har været et problem tidligere. Hunde Hunde reagerer ikke altid med at forsvare sig, når nogen nærmer sig, mens den spiser. Reaktionen afhænger af opdragelse og andre faktorer som madens kvalitet, sultfølelse osv. Forældre til små børn bør iagttage hundens opførsel, når den får mad. Lydighedsøvelser som lær-og-fortjen, belønning for at opføre sig roligt i forbindelse med fodringen eller at lære hunden, at den først må spise, når man giver den en kommando kan være en hjælp. For nogle hunde er maden af så stor betydning, at de ikke accepterer, at nogen kommer i nærheden, når de spiser. Hvis hunden prøver at forsvare sin mad, kan enhvert måltid føre til en potentielt farlig situation, og det tilrådes at søge hjælp hos en adfærdsspecialist. Hvordan opfører din hund sig i forbindelse med fodring? Bliver den bange eller spiser hurtigere, når du er i nærheden? Går den i forsvarsposition, når du nærmer dig madskålen, eller når nogen går forbi? Der er grund til bekymring, hvis din hund udviser tegn på uro eller aggression (knurren, biden eller snappen), når den spiser, eller når du forbereder maden. Det kan være nødvendigt at søge hjælp hos dyrlægen eller adfærdsspecialisten. 33

34 Den gule fisk Sarah løber efter Blue Blue løber rundt med sin gule fisk, mens Sarah leger med sit puslespil på gulvet. Da Sarah ser Blue, der løber rundt, forlader hun puslespillet og starter en ny og spændende leg hun kravler efter Blue. Pludselig stopper Blue op og vender sig om. Han viser tænder. Sarah udbryder et forskrækket skrig og går grædende væk. Hvorfor viser Blue tænder? Blue nyder at lege med sin kære, nye legetøjsfisk. Da han ser, at Sarah kravler efter ham, tror han, at hun måske er ude efter hans nye legetøj. Derfor bliver Blue irriteret, så han går i forsvarsposition og giver Sarah en advarsel om, at hun skal holde sig væk. Hvordan kan denne situation undgås? Børn Børn skal lære at acceptere, at hunde sommetider vil lege alene. Når hunden løber rundt, betyder det ikke altid, at den ønsker, at man løber efter den. Som forælder kan man hjælpe barnet til at forstå dette ved at sammenligne med barnets egne lege, f.eks.: Sommetider vil du gerne lege alene med din yndlingsdukke, og så har du ikke lyst til at have din søster med i legen!. Forældre bør også hjælpe barnet til at overføre dette til aktuelle situationer, 34

35 f.eks.: Lige nu leger hunden alene, og det vil gøre den ked af det, hvis du prøver at lege med!. Forældre I familier, hvor børn ofte leger lege som går ud på at løbe efter hunden kan det være svært for børnene at vide, hvornår legen er tilladt, og hvornår den ikke er det. Forældre bør lære barnet, hvornår en bestemt leg er en god idé, og hvornår den ikke er. Derfor er det nyttigt at lære barnet at spørge forældrene, om det er i orden at lege med hunden. Dette giver mulighed for at forklare, hvorfor det på det givne tidspunkt ikke er en god idé og opmuntre barnet til at lege videre på egen hånd (f.eks. med et puslespil). Det bedste er at undgå, at barnet og hunden er uden opsyn fra en voksen. Hunde Legetøj (især med lyd) kan have stor betydning for en hund. Lydene kan udløse reaktioner hos hunden i modsætning til legetøj uden lyd. Det er derfor gavnligt for forældre at undersøge, hvor meget legetøjet betyder for hunden. Man bør altid kontrollere hundens legetøj og lære den allerede fra hvalp, at den skal give slip på legetøjet, når man beder den om det. Hvad med din hund? Hvilket legetøj vægter din hund højest? Hvad sker der, når den har sit yndlingslegetøj i munden? Bestemte stykker legetøj kan gøre hunden, frygtsom, beskyttende eller ophidset eller få hunden til at gå i forsvarposition. Hvis dette er tilfældet, er det hensigtsmæssigt at undgå fremtidige situationer ved at fjerne legetøjet på en smidig måde, f.eks. når hunden ikke er til stede. Hvis problemet fortsætter, bør man søge hjælp hos dyrlægen eller en adfærdsspecialist. 35

36 Historien om den gule fisk Blue stjæler fjernbetjeningen Med den gule fisk i munden kommer Blue ind i stuen, hvor Simon sidder i sofaen og ser sit yndlingsprogram i fjernsynet. Så ser Blue pludselig et nyt og spændende legetøj på sofaen fjernbetjeningen. Blue giver slip på fisken og tager fjernbetjeningen i munden, så der bliver skiftet til en anden kanal. Simon bliver sur, hopper ned fra sofaen og går hen til Blue for at få fjernbetjeningen tilbage. Simon hiver og hiver, men Blue vil ikke give slip og knurrer. Simon bliver ked af det og løber grædende væk. Hvorfor knurrer Blue? Blue har fundet et nyt stykke legetøj på sofaen. Det lugter interessant. Det er fyldt med menneskelige dufte, og derfor tager Blue den. Blue forstår ikke, hvad tingen betyder i menneskenes verden, og han bliver overrasket, da han ser Simons reaktion. Blue vil ikke give slip på det nye legetøj, så da Simon begynder at hive, vender han hovedet bort og knurrer for at fortælle Simon, at han skal gå væk og lade Blue være alene med det nye legetøj. Hvordan kan denne situation undgås? Børn Børn skal lære, at hunde ikke forstår, hvilke ting man kan tygge på, og hvilke man ikke kan. Det kan være en hjælp at lære børnene dette med 36

37 nogle eksempler fra deres eget liv (f.eks. da barnet af ren og skær nysgerrighed prøvede fars barberskum eller mors læbestift og fik det ud over det hele). På denne måde kan man forklare, at hunden også skal lære, hvad den kan tygge på, og hvad der ikke er så godt at tygge på. I alle situationer, hvor hunden tager noget den ikke må, skal forældrene opfordre barnet til at søge hjælp hos dem. Man skal rose barnet for at søge hjælp hos voksne. Forældre Som forælder skal man sikre sig, at man kender til de ting, hunden gerne vil stjæle. Den bedste måde at hindre en konflikt, når hunden har stjålet noget, er at undgå straf. Man skal lære hunden at bytte den stjålne ting for noget hundelegetøj. Det er en fordel at prøve at undgå sådanne situationer ved at sikre, at de ting, der er meget interessante for hunden ikke ligger rundt om i huset. Hunde Den unge hund undersøger sine omgivelser ved at tage ting i munden. Voksne hunde tager ting i munden, simpelthen fordi de er inden for rækkevidde. Der er mange grunde til, at det ikke er tilrådeligt at prøve at tage tingen fra hunden. En hund finder hurtigt ud af, at mennesker reagerer, når den stjæler mennesketing, men at den derimod ikke får opmærksomhed, hvis den ligger roligt og tygger på sin bold. På den måde kan det være en spændende leg for hunden at stjæle ting, hvis den keder sig. En hund kan også nemt få den opfattelse, at det vil føre til leg, hvis den stjæler en ting, og derfor kan den føle sig fristet til at starte en lille tovtrækningskonkurrence ved at stjæle noget. Der er risiko for, at sådanne kampe om ting fører til farlige situationer, især når der er børn indblandet. Hvad med din hund? Hvordan opfører din hund sig i forbindelse med ting fra hjemmet? Giver den frivilligt slip på dem? Tygger den tingene til ukendelighed, inden du når at gribe ind? Hvis du oplever, at det er svært eller umuligt at lokke ting fra hunden, og især hvis hunden samtidig viser tegn på anspændthed, stress, ophidselse eller frygt, vil det være klogt at kontakte dyrlægen eller en adfærdsspecialist for at få hjælp. 37

38 Historien om den gule fisk Blue graver sin gule fisk ned Blue går rundt ude i haven og træder ind i blomsterbedet. Han vil grave sin legetøjsfisk ned og begynder at lave et hul. Da hullet er stort nok, lægger han fisken ned i det, dækker det til og sætter sig stolt ovenpå. Da Sarah kommer ud i haven, ved hun ikke, at Blue gemmer sit legetøj, så hun går hen for at sige hej og kæle ham. Da Sarah kommer hen til Blue, viser han tænder og knurrer for at sige: Gå væk, Sarah! Sarah går grædende væk. Hvorfor viser Blue tænder? Blue sidder ikke bare i blomsterbedet. Han passer også på sit kære legetøj. Da han ser, at Sarah nærmer sig, tænker han, at hun måske vil tage den gule fisk fra ham. Derfor viser han tænder og truer Sarah, så hun lader ham være i fred. Hvordan kan denne situation undgås? Børn Det er vigtigt at lære børn, at man aldrig bør gå hen til hunden, men derimod kalde den til sig. Det er vigtigt at bruge eksempler og selv være et godt eksempel. Dette vil skabe bedre forståelse hos barnet. Forældre kan gøre dette ved at kalde hunden til sig, når børnene er til stede og rose børnene, når de kopierer handlingen og gør det samme. Hunden bør belønnes hver 38

39 gang, den adlyder ved denne øvelse. Det er også vigtigt at fortælle børnene, at hunden sommetider ikke reagerer, når man kalder på den. Børn skal i disse situationer kalde på deres forældre for at undgå farlige situationer, som kan fremprovokere bid. Forældre Forældre skal forstå vigtigheden i reglen om altid at kalde hunden til sig. Hvis din hund kommer hen til dig, når du kalder på den, kan du gå ud fra, at den gerne vil være sammen med dig. Hvis du går hen til hunden uden først at kalde på den, risikerer du, at der opstår en misforståelse, fordi du ikke ved, hvad hunden føler. I visse situationer, f.eks. når hunden gemmer legetøj eller tyggeben, vil den helst være alene. Derfor kan hunden reagere ved blive skræmt eller forsøge at beskytte tingen, når man nærmer sig, og det kan fremprovokere bid. Det er ikke alle familiehunde, der gemmer tyggeben eller legetøj for at beskytte dem. Nogle hunde nøjes med at lægge tingene på gulvet og holde øje med dem på afstand. Det er vigtigt som forælder at vide, hvordan hunden reagerer, når den er i besiddelse af tyggeben eller legetøj. Hunde Heldigvis er det ikke alle hunde, der reagerer ved at forsvare sig eller blive bange, når et familiemedlem kommer hen til dem. De fleste hunde vil blive beroliget eller vise tegn på, at de godt kan lide det. For at bevare og forbedre den gode balance mellem barnet og hunden bør man som forælder undersøge hundens reaktionsmønstre ved interaktioner. Man skal også tage i betragtning, at hundens opførsel kan ændre sig med tiden, og at faktorer som ældning, sygdom, smerte eller ændringer i omgivelserne kan ændre hundens reaktioner i bestemte situationer. Hvad med din hund? Hvordan reagerer din hund, når den er i besiddelse af tyggeben eller legetøj? Beskytter den disse ting ved at gemme dem i sin kurv eller grave dem ned i haven? Er der et stykke legetøj, den passer specielt meget på? Hvordan reagerer den over for dig? Reagerer den anderledes inde end ude, f.eks. i haven? Hvis din hund ikke adlyder i disse situationer og reagerer ved at forsvare sig eller blive bange, vil det være klogt at kontakte dyrlæge eller adfærdsspecialist for at få hjælp. 39

40 Øvrig information konflikt og aggression En familiehunds liv Alle hunde reagerer konstant på deres omgivelser. Verden er fuld af interessante ting, som de har behov for og godt kan lide lige som ting, der gør dem bange. Ting, som er nødvendige og rare for hunden omfatter ikke kun mad, legetøj eller kurven, men også emotionelle begreber som opmærksomhed, der også betyder meget for mennesker. En hund, der stikker af med barnets legetøj kan få barnet til at løbe efter den. Denne form for opmærksomhed kan i sig selv være en stor belønning, især hvis alternativet for hunden er at blive ignoreret fuldstændigt, når den leger med sit eget legetøj. Visse steder, f.eks. en seng eller sofa, kan være fristende for en hund, fordi de er magelige mens under bordet eller under sengen kan være et trygt skjulested. En hunds behov for fred og ro er vigtigt, hvilket generelt er undervurderet. Ting, som truer hunden skaber uro, og hunden vil gøre sit bedste for at undgå dette. Konflikt og aggression Hvis der opstår en konflikt mellem hund og menneske omkring ejerskab af en bestemt ting (f.eks. børnenes legetøj) eller et bestemt sted (tilhører sofaen dig eller hunden?), kan hunden opfatte ethvert forsøg fra din side på med magt at genvinde din ejendom, eller flytte hunden fra stedet, som truende og derfor reagere aggressivt. Når hunden bliver opdaget på et sted, hvor den ikke må være, kan dens kropssprog fejlagtigt få dig til at tro, at den godt ved, den ikke må være der (se aggressionsstigen), og så vil du tænke, at den kender forskellen på god og dårlig opførsel. Hunde er opportunister. Det betyder, at de griber enhver chance for at få visse ting, f.eks. maden eller sofaen for dem selv. Formålet med aggressiv opførsel er, hvis alt andet slår fejl, at forsvare ting, de vil have eller allerede har mod enhver, der truer dem. Langt de fleste tilfælde af aggression er hverken rigtig eller forkert. Det er ekstrem, men normal opførsel. Derfor kan hunden finde på at knurre eller bide i situationer, hvor den oplever en trussel mod ting, den holder af. 40