Læs dansk på bibliotekerne. Undervisningsmateriale til sprogskolerne af Tina Møller Kristensen

Transkript

1 Læs dansk på bibliotekerne Undervisningsmateriale til sprogskolerne af Tina Møller Kristensen

2 Til sprogskolen Læs dansk på biblioteket. Intro De 4 besøg på biblioteket Ideer til dialog træning Modultest

3 Til sprogskolen intro Læs dansk på biblioteket. For at få mest ud af kursisternes besøg på biblioteket, har projekt Læs dansk på bibliotekerne tilrettelagt et undervisningsforløb, der styrker kursisternes kompetencer og ordforråd inden for emnet: Biblioteket. Målet er at gøre kursisterne sikre i forhold til at benytte biblioteks mange muligheder, men også at give dem en sproglig kompetence inden for området, således at de føler sig så sikre, at de kan spørge ind til bibliotekernes mange tilbud. Sammen med besøgene på biblioteket vil kursisterne også kunne vælge emnet Biblioteket til modultesten. Der vælges oftest emner, som har været behandlet i den forudgående undervisning, så der på denne måde er en direkte sammenhæng mellem undervisningen og det, der testes i. uvm.dk Dette materiale kører parallelt med et undervisningsforløb, der baseres på 4 biblioteksbesøg. Det skal dog understreges, at bibliotekaren frit kan vælge, om han / hun vil følge dette tilrettelagt forløb. Af samme grund er vigtigt, at lærer og bibliotekar taler sammen inden forløbet starter, således man får afstemt forventningerne til hinanden.

4 Til sprogskolen intro De 4 besøg 1 Intro til biblioteket 2 Hvad kan dit bibliotek tilbyde den voksne låner? 3 Hvad kan biblioteket tilbyde forældre og børn? 4 Netbiblioteket Udover at hvert besøg afsluttes med en mindre opgave, vil kursisterne også undervejs blive stillet 5 forståelsesspørgsmål i et afkrydsningsskema. De 5 afkrydsningsspørgsmål har vi kaldt for: Dagens biblioteksopgave

5 Læs dansk på bibliotekerne 1. gang Intro til biblioteket Det første besøg handler om biblioteket generelt. Bibliotekaren kan eksempelvis tale om: Åbningstider, hvilke muligheder man har som låner, hvordan man opretter sig som låner, hvor længe man kan låne en bog, en film, en cd m.m. Han kan også fortælle om bibliotekets takster / bøder, når et materiale ikke afleveres til tiden. Som forberedelse til det første besøg vil det være relevant at forberede nogle spørgsmål til bibliotekaren apropos åbningstider, lånemuligheder og aktiviteter på biblioteket. Alle kursister som ikke er oprettet som låner på et af kommunens biblioteker, får muligheden for at blive oprettet.

6 Læs dansk på biblioteket 2. gang Hvad kan biblioteket tilbyde den voksne låner Det andet besøg handler om, hvad biblioteket kan tilbyde den voksne låner. Her kan bibliotekaren f.eks fortælle om: Læs let bøger til dansk som andetsprog, fagbøger f.eks. i forbindelse med opgaveskrivning, lån af pc er, aviser og magasiner på dansk og andre sprog. Han / hun kan fortælle om materialer på andre sprog og hvad der sker på biblioteket. ( gratis retshjælp, it kurser m.m ) Igen er det en fordel at forberede nogle spørgsmål til bibliotekaren. F.eks. kan man øve sig i at spørge om hjælp til at finde en bog, en cd eller en film. Man kan også øve sig på, at spørge ind til alle de muligheder, biblioteket byder på f.eks. lån af pc og materialer på eget sprog.

7 Læs dansk på biblioteket 3. gang Hvad kan biblioteket tilbyde forældre og børn Det tredje besøg handler om, hvad biblioteket kan tilbyde forældre og børn. Er gruppen af kursister ikke målgruppen vil bibliotekaren ofte ændre temaet for denne gang. Til dette besøg kan bibliotekaren tage udgangspunkt i : Bøger til højtlæsning på eget sprog, musik, spil og film for børn. Bibliotekaren kan fortælle om kulturen og kutymen for børnene på biblioteket og hvilke arrangementer der er for børn på stedet f.eks.. lektie cafeen og lektier online. Igen er det en fordel at forberede nogle spørgsmål til bibliotekaren. F.eks. kan man øve sig i at spørge om hjælp til at finde en bog, en cd eller en film til ens barn. Man kan også øve sig på, at spørge ind til de arrangementer biblioteket byder ind med i børnenes skoleferie. Eller måske vil kursisterne gerne vide mere om lektier online, der er gratis lektiehjælp for alle børn i 6. til 10. klasse.

8 Læs dansk på biblioteket 4. gang Netbibliotek Det fjerde og sidste besøg handler om netbiblioteket. Denne gang skal kursisterne have adgang til en computer, så hvis kursisterne ikke er vant til at arbejde på computer, er det en god ide prøve det af før besøget. Til dette sidste besøg kan bibliotekaren tage udgangspunkt i: Bibliotekets hjemmeside, Library PressDisplay, filmstriben og bibzoom - world. Til sidst vil kursisterne blive bedt om at evaluere forløbet.

9 Tekster til dialog træning De følgende sider er ideer til dialogtræning, som kan øves på klassen og på biblioteket. Dialogene træner er ordforråd, som er relateret til biblioteket og det at bruge biblioteket. En samtale mellem to personer A : Jeg vil gerne låne en dansk arabisk ordbog. B : ja, nu skal jeg hjælpe dig med at finde en, jeg mener vi har en hjemme. B : Her er den, værsgo! A : Tak. Har I også bøger på arabisk? B : Ja. Nu skal jeg vise dig, hvor de står.

10 Tekster til dialog træning En samtale mellem to personer A: Jeg har lige været på biblioteket, det er et fantastisk sted. B: Ok. A: Ja, de har franske, engelske og tyrkiske aviser, jeg læste Le Figaro. Bagefter lånte jeg en computer, og sendte en mail til min søster i Senegal. B: Ok, Har de også iranske aviser? A: Det ved jeg ikke. Men jeg ved, at du kan låne en computer og læse udenlandske aviser på nettet. B: Det lyder interessant. A: Ja, og jeg lånte også 2 film, 4 cd er og 3 bøger på fransk og 2 bøger på dansk. B: Hvad kostede det? A: Ikke noget, det er gratis, du skal bare oprettes som låner. B: Perfekt. A: Du kan låne bøger på alle mulige sprog, og du kan låne film og musik. Du kan også låne spil til dine børn.

11 Tekster til dialog træning En samtale mellem to personer A: Hvor længe kan jeg låne den her bog? B: En måned. A: hvad gør jeg, hvis jeg ikke er færdig med den? B: Så kan du prøve om du kan forny den. A: Hvordan kan jeg forny den? A: Du kan komme ind på biblioteket, eller du kan forny den inde på vores hjemmeside.

12 Tekster til dialog træning En samtale mellem 2 personer A: Jeg vil gerne låne en film til min dreng, han er 10 år. B: Ja, så skal du gå med ned i børneafdelingen. Vi har mange børnefilm. A: Den skal være på dansk, han kan ikke forstå engelsk. B: Ok. Kender du Max Pinlig? Det er en dansk børnefilm. A: Nej, den kender jeg ikke. Er den sjov? B: Ja, den er virkelig sjov. A: Fint, den tager jeg. Hvor mange film må jeg låne? B: Så mange du vil. A: Tak, så kikker jeg lidt, måske kan jeg finde flere gode film. B: Det er helt i orden.

13 Tekster til dialog træning En samtale mellem 2 personer A: Jeg er begyndt at læse Ligetil B: Hvad er Ligetil? A: Det er en netavis med nyheder, der er let at læse. B: Er den god? A: Ja, det synes jeg. Jeg kan forstå det meste.

14 Tekster til dialog træning En samtale mellem 2 personer A: Kender du Filmstriben? B: Nej, hvad er det? A: Filmstriben er bibliotekernes digitale filmtilbud. Du kan se 4 film om måneden gratis. B: Fantastisk! Kan alle det? A: Ja, du skal bare bruge din pinkode til biblioteket. B: Ok, hvor finder jeg Filmstriben? A: Adressen er Der mange gode film. B: Tak, det vil jeg prøve.

15 Modultest Modultest Der vælges oftest emner, som har været behandlet i den forudgående undervisning, så der på denne måde er en direkte sammenhæng mellem undervisningen og det, der testes i. uvm.dk Vælger kursisten emnet Biblioteket til sin modultest er ideen at tage udgangspunkt i den viden og det ordforråd, som kursisten har tilegnet sig på de 4 biblioteksbesøg. Under besøgene vil kursisten have fået generelt indblik i biblioteket, altså hvornår biblioteket holder åbent, hvordan man låner bøger, og hvad man ellers kan låne på biblioteket f.eks. musik og film. Kursisten er også blevet registreret som låner, og har fået et indblik i, hvad biblioteket ellers tilbyder af hjælp til voksne og børn f.eks. lektier online og netaviser på alverdens sprog.