Slaget på Fælleden Gør din pligt - kræv din ret! Elevopgaver



Relaterede dokumenter
Slaget på Fælleden Gør din pligt kræv din ret!

LÆRERVEJLEDNING TIL MATERIALET SLAGET PÅ FÆLLEDEN

-Louis Pios brev til Friedrich Engels fra 19. august 1872

Dig og Demokratiet. ét emne to museer. Et tilbud til alle sprogskoler besøg Arbejdermuseet og Københavns Bymuseum. Målgruppe: danskuddannelse 1-3

Føropgaver Systemskiftet 1901 Rigets Overlevelse...

RIGETS OVERLEVELSE Kvindesagen

Familiens liv og hverdag år 1900 Vælg selv opgaver. Skoletjenesten, Arbejdermuseet

De enevældige konger

Lærervejledning. Slaget på Fælleden. En byvandring på industrialiseringens Nørrebro

Præsentation af kilde 1 Indkaldelse til møde på Nørre Fælled og Maalet er fuldt

Faglig læsning i matematik

TIL. ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg DANMARK I DEN KOLDE KRIG

Eleven kan sætte begivenheders forudsætninger, forløb og følger i kronologisk sammenhæng

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN RETTIG HEDER

Materiale til brug før og efter jeres besøg på Nationalmuseet. Det moderne gennembrud (udskoling)

Brainstorm. Opgave 1. Det danske arbejdsmarked. Det danske arbejdsmarked hvad tænker du på? FØR OPGAVE / ARBEJDSMARKEDET. 1. Skriv dine egne stikord

Samfund og Demokrati. Opgaver til historie

2. verdenskrig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Lærervejledning. Slaget på Fælleden. En byvandring på industrialiseringens Nørrebro

Undervisningsbeskrivelse

Den Russiske Revolution

Opgave 1. Arbejdsmarkedet Brainstorm. Det danske arbejdsmarked. 1. Skriv stikord om det danske arbejdsmarked. 2. Sammenlign jeres stikord i grupper.

INATSISARTUT OG DEMOKRATI

Jul FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Børnearbejde. Titel. Forfatter. Hvad forestiller forsidebilledet? Hvad fortæller bagsideteksten om bogen?

Kender jeg Halfdan Rasmussen?

På skolebænken. Titel. Forfatter. Hvad forestiller forsidebilledet? Hvad fortæller bagsideteksten om bogen?

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN HVEM MÅ STEMME?

Demokrati og folketing

Den udstilling, du skal rundt og finde oplysninger i, handler om arbejderfamilien, som den boede, arbejdede og levede i København i 1950 erne.

Krigen 1864 FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Svarark til emnet Demokrati

1. Hvad var efter 1849 konsekvenserne af at modtage fattighjælp og hvad var begrundelsen herfor?

Du skal lære. o o o o o. Om filmen. Filmen er en animationsfilm. Animation betyder at gøre noget levende.

Hvad er skriftlig samfundsfag. Redegør

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Ondskaben

H.C. Andersens virkelige verden

Emner/temaer, problemstillinger, opgivelser og lærerstillede spørgsmål til prøven med selvvalgt problemstilling i samfundsfag.

DR LIGETIL Opgaver til Din geniale krop: Voksenliv

Lærervejledning. Slaget på Fælleden

SUPPLERENDE SPØRGESKEMA B

Svarark til emnet Demokrati

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN NEJ TIL MAASTRICHT- TRAKTATEN

Opgaver. Europa. Før du læser. Kig på forsiden. Fortæl om, hvad du kan se på billedet. Bogens titel. Forfatter. Forlag

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN HVORDAN LOVGIVER EU?

TIL LÆREREN. Trin: Mellemtrin og Udskoling. Fag: Historie. Introduktion. Fælles mål som tidslinjen adresserer. Mere om opgaverne

U nd ervis n i ng sma teriale - elev

Der skal være sæt et kryds pr. spørgsmål i feltet ved det rigtige

Opgaver: Mikkel Hansen. 2. I faktaboksen på side 5 er der indsat en kode. Hvad kaldes sådan en kode? Hvordan virker koden?

Målgruppe: 7-9 kl. Familien Jacobsen - en arbejderfamilie i medgang og modgang. Praktiske oplysninger. Fagområder: dansk, historie og samfundsfag

Samfundsfag. De merkantile Erhvervsuddannelser. Casebaseret eksamen. Juni Niveau D. Indhold:

Præsentation af kilde 4 Louis Pios erindring

Europa. Titel. Forfatter. Hvad forestiller forsidebilledet? Hvad fortæller bagsideteksten om bogen?

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN STYRE FORMER

Moderne tider (side )

2/ Skriv om en kort episode i en papirbæreposes liv. Valg af fortællersynsvinkel er frit, men der skal indgå direkte tale.

Den udstilling, du skal rundt og finde oplysninger i, handler om arbejderfamilien, som den boede, arbejdede og levede i København i 1950 erne.

Kender du årstiderne?

Præsentation af kilde 12 uddrag af Justitsministeriets skrift om justitssagen mod Pio, Brix og Geleff

Danmark i verden under demokratiseringen

Krageungen af Bodil Bredsdorff

Indledende niveau - Afklaring af alkoholerfaring

Dato: 3. december 2012, kl Hjælpemidler: Ingen. Tid: 45 minutter. Prøvenummer

Præsentation af kilde 9 Berlingske Tidende 6. maj 1872

Hekse og trolddom FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Undervisningsbeskrivelse

Kender jeg Ole Lund Kirkegaard?

1. Hvilket navn får han, da han blev døbt? Hvilket navn bruger han hele livet?

Dato: 7. juni 2013, kl Hjælpemidler: Ingen. Tid: 45 minutter. Prøvenummer

Den kolde Krig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Kultur og samfund. Tro og Ritualer. Totemdyr

Hvad står der? Opgaver: Rooney. 1. Hvad kan du finde i bogen? Sæt X

FOLKETINGSVALG OPGAVER

Kender jeg Kim Fupz Aakeson? Se på billederne side 21, 23, 25 og 27. Her er billeder af 4 bøger:

Forløb om undervisnings- differentiering. Elevark

Opgaver. Spejder. Før du læser. Kig på forsiden. Fortæl om, hvad du kan se på billedet. Bogens titel. Forfatter. Forlag

Samfundsfag Årsplan 15/16

Befolkningsvækst (Matematik, samfundsfag, geografi) Demografik Transition: Fødsler Dødsfald Befolkningsvækst

Grundloven, folket og magten

Eksempler på elevbesvarelser af gådedelen:

GRUNDLOVEN 1915 LÆRERMATERIALE

Årsplan for fag: Samfundsfag 8.a årgang 2015/2016

Sådan lå landet LETTE KLASSIKERE. Før du læser de tre noveller

Kendelse. afsagt den 21. marts Sag nr [Klager] mod. Netavisen Pio

HUSET Varighed ½ -1 dag Klassetrin: 7. gymnasiale uddannelser (Kan med fordel spilles som fællesprojekt på tværs af klasser og klassetrin)

Klik på et emne i indhold: Hvad er et resumé? Artikel fra tema VÆRKTØJSKASSEN. Hvad er et resumé? Artikel fra tema

Kompetencemål: Eleven kan træffe karrierevalg på baggrund af egne ønsker og forudsætninger

Kan unge ordblinde udvikle deres skrivning gennem genrepædagogikken?

Oceanien FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Afrejsen fra Sverige LETTE KLASSIKERE. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. 1. Hvornår foregår bogen?

Pædagogisk værktøjskasse

OPGAVEARK. Vi ser på opfindelser! DANSK STORM P. MUSEET FAKTA

Danmark FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Opgaver: Caroline Wozniacki. 2. Læs side 4 igen. Hvorfor tror du, Caroline slår bolden i jorden tre gange, inden hun server?

Fag: Dansk Niveau: klasse Emne: Filmens temaer og filmfaglige vinkler

Håndbog over strategier til før- under og efterlæsning

Hvad ved jeg om fantasy? Tænk dig godt om. Kig på skemaet. Kig i bogen. Skriv eller tegn alt, hvad du ved om fantasy.

Transkript:

Slaget på Fælleden Gør din pligt - kræv din ret! Elevopgaver 1

Konfrontationen 5. maj 1872 Opgave 1 Hvad sker der søndag den 5. maj 1872 på Nørre Fælled i København? Opgave 2 Billedet af Slaget på Fælleden, som du kan se i materialet på side 3, stammer fra det socialistiske blad Ravnen. Tegningen blev offentliggjort i 1889 17 år efter slaget. Hvad viser tegningen? Hvordan stemmer tegningen overens med den øjenvidneskildring, vi har i form af kunstmaleren Thorvald Niss? Hvilke kritiske overvejelser skal du gøre dig, når du kigger på tegningen i forhold til afsenderen ( Ravnen ). 2

Opgave 3 I denne overskift bruges betegnelsen Industrialiseringen om perioden omkring 1870. Skriv alle de ord du forbinder med ordet industrialisering i modellen herunder. Når du har skrevet de ord, du kan komme i tanke om, skal du udveksle ord med en klassekammerat. Får du her nye ord, skal du skrive dem ind. Industrialisering 3

København år 1871 Opgave 1 I materialet får du en beskrivelse af København i 1871. Du ser også billeder der viser boligforholdene hos henholdsvis borgerskabet og arbejderne. Marker de udsagn der beskriver København i 1871. Både byen og indbyggertallet vokser kraftigt Den sociale ulighed bliver mindre og mindre i begyndelsen af 1870 erne Arbejdernes boliger var elendige og spillede en stor rolle i forhold til arbejdernes sundhed De fleste indbyggere er ansat inden for handel og kontor De fleste havde en arbejdsuge på 5 dage At modtage fattighjælp var en ydmygelse Arbejderbørnenes muligheder for uddannelse var gode Børn på tændstikfabrikkerne arbejdede under rimelige sikkerhedsforhold En arbejderfamilie kunne ikke klare sig med en enkelt indtægt Juleferierne vat et tiltrængt afbræk for arbejderne Opgave 2 Hvilke problemstillinger var der forbundet med arbejdernes boligforhold? Hvilke problemstillinger var der forbundet med arbejdsforholdene? 4

Opgave 3 Under denne overskrift kan du se to billeder, der henholdsvis viser boligforholdene hos borgerskabet og hos arbejderne. Ud fra billederne og teksten skal du skrive en række stikord, der beskriver de to grupper i samfundet. Borgerskabet Arbejderne 5

Gør din pligt kræv din ret Opgave 1 Under denne overskift møder du begreberne socialisme og Internationale. Med udgangspunkt i din viden om socialisme og Internationale, skal du forsøge at forklare begreberne ved at udfylde felterne i modellen herunder. Socialisme Hvad er socialisme? Det modsatte af socialisme Kendetegn Internationale Hvad er Internationale? Den danske afdeling Hvad kræver de? 6

Opgave 2 I materialet stifter du bekendtskab med Louis Pio som er ophavsmanden bag Socialistiske blade, som udkommer i foråret 1871. Lav en kort personkarakteristik af Louis Pio ud fra den viden, du har om ham. I venstre kolonne skriver du de egenskaber, du synes karakteriserer ham. I højre kolonne skriver du dit argument for at karakterisere ham på den måde. Egenskaber Argumenter Opgave 3 En række sætninger fra overskriften Gør din pligt - kræv din ret er her blevet skilt fra hinanden. Træk en streg mellem de sætninger der passer sammen. For mænd indeholdt Grundloven en række begrænsninger, stammede fra England, Tyskland og Frankrig Forfatteren var inspireret af Tanken bag Internationale der vanskeliggjorde arbejdernes mulighed for politisk indflydelse det oprør arbejderne i Paris havde gennemført et par måneder forinden 7

Maalet er fuldt Opgave 1 Louis Pio skriver artiklen Maalet er fuldt i forlængelse af indkaldelsen til et udendørs arbejdermøde på Nørre Fælled søndag den 5. maj 1872. Beskriv artiklen og myndighedernes reaktion herpå. Opgave 2 Politidirektør Crone brugte stikkere og spioner for at holde sig løbende orienteret om Internationales aktiviteter. En af de spioner, der fulgte Internationale meget tæt, var politiassistent Korn. Hvordan beskriver han aftenmødet den 4. maj 1872 hos Internationale? Du kan finde hele hans rapport på www.arbejdermuseet.dk under Skoletjenesten slaget på Fælleden. 8

Opgave 3 Myndighederne forbyder det udendørs arbejdermøde, og de arresterer de tre ledere af Internationale. Hvilke overvejelser har kunnet ligge til grund for denne beslutning? Når du har skrevet dit/dine svar ned, skal du prøve at tale med 3-4 klassekammerater og høre, hvad de har svaret. Hvis du her hører nogle svar, der er anderledes end dine, og som du synes er relevante, skal du skrive dem herunder. Opgave 4 Sandt eller falsk Udsagn Sandt Falsk Crone mener, at Internationale er farlig for befolkningen. Pio, Geleff og Brix opfordrer til optøjer efter forbuddet af fælledmødet. Der er mange strejker fra efteråret 1871 og frem til foråret. Murerne strejker for at afskaffe slavetimen. Internationale har ca. 6.500 medlemmer i efteråret 1871 9

Slagets konsekvenser Opgave 1 Hvilken skæbne får de tre stiftere af Internationale? Louis Pio Paul Geleff Harald Brix 10

Opgave 2 I samtiden blev Louis Pio og Paul Geleff hånet og latterliggjort af mange arbejdere og borgerlige aviser for deres flugt til Amerika. Hvad tænker du om deres flugt? Opgave 3 I skemaet herunder står en række udsagn om betydningen af slaget på Fælleden og den begyndende arbejderbevægelse. Du skal vælge de to udsagn, du mener fortæller mest om slagets og arbejderbevægelsens betydning. I den tomme kasse kan du skrive dit eget forslag. Slaget på Fælleden og den begyndende arbejderbevægelsen var vigtig, fordi Det var det første sammenstød mellem politiet og en gruppe af civilbefolkningen Arbejdernes politiske interesse blev vakt Det var en del udviklingen af demokratiet i Danmark Det var et sammenstød der ikke kostede menneskeliv Det satte fokus på noget sociale og økonomiske problemstillinger i samfundet Det understreger betydningen af ytringsog forsamlingsfrihed Det var med til at organisere og forbedre arbejdsforholdene 11