ERHVERVSUDDANNELSERNE RESULTATER 215 Grundforløb og hovedforløb 2. Rekruttering, årselever og afsluttede grundforløb 3. Uddannelsesaftaler, årselever og færdiguddannede - hovedforløb 4. Elevtrivsel grundforløb KA og TT 5. Elevtrivsel hovedforløb KA 6. Elevtrivsel - KTA 7. Støtte og vejledning grundforløb KA og TT 8. Censorevaluering KA 9. Karaktergennemsnit ved afsluttende eksamen KA
Antal SKT TANDKLINIKASSISTENTUDDANNELSEN 216 25 Rekruttering, årselever og afsluttede - grundforløb 2 15 1 5 Rekruttering Årselever Afsluttet grundforløb Frafald % Mål 15 75 1 21 191 97 131 22 211 189 85 115 21 212 184 76 18 22 213 134 55 87 4 214 184 73 18 29 215 112 69 1 18 Frafald uanset perspektiv 21 211 212 213 214 215 SKT AU 42 39 41 53 53 22 Introforløb - antal deltagere 211 61 212 125 213 153 214 113 215 179
Antal SKT TANDKLINIKASSISTENTUDDANNELSEN 216 12 Uddannelsesaftaler, årselever og færdiguddannede - hovedforløb 1 8 6 4 2 Uddannelsesaftaler Årselever Færdiguddannede* Frafald Mål 9 3 6 21 94 27 71 211 96 23 52 212 9 26 81 213 77 23 73 214 68 2 72 215 68 21 57 Note: *) Mål for færdiguddannede er 1% i forhold til uddannelsesaftaler indgået 2½ år tidligere. Der ses en tendens til indgåelse af flere korte uddannelsesaftaler i 214. Note: Antal årselever på valgfrie specialefag: 21:,7 211: 4,4 212: 3,9 213: 5,9 214: 4,3 215: 3,1
Indeks SKT TANDKLINIKASSISTENTUDDANNELSEN 216 MÅL > 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Overordnede trivsel Elevtrivsel - grundforløb Organisering Undervisere Undervisning Fysiske rammer Egen indsats Udstyr og materialer SKT 212 67 82 75 62 82 66 SKT 213 7 82 8 76 83 68 Hjælp fra elevadministrationen SKT 214 79 82 8 77 83 79 77 SKT 215 91 62 75 71 64 86 77 77 Landsgennemsnit 9 68 82 73 71 85 74 71 Bedste resultat DK 92 73 73 81 77 89 87 81 Størst betydning for trivsel 54% 46% Indeks Vurdering Svarprocent Antal > 8: Meget god vurdering Mål: 9% > 7-79: God vurdering > 5-69: Lav til middel vurdering 212: 95% 85/92 < 5: Meget lav vurdering 213: 98% 56/57 214: 96% 71/74 215: 1% 39/39 Note: Fra 215:måles underviserene på fedback og mål, pædagogik og didaktik, respekt og ansvar samt forberedelse. Pædagogik og didaktik udgør størst betydning for trivsel 29% af 54%
Indeks SKT TANDKLINIKASSISTENTUDDANNELSEN 216 1 Elevtrivsel - hovedforløb 9 MÅL > 8 7 6 5 4 3 2 1 Overordnet trivsel Organisering Undervisere Undervisning Fysiske rammer Egen indsats Udstyr og materialer SKT 212 63 79 72 63 83 64 SKT 213 7 82 8 76 83 64 SKT214 7 82 78 72 82 73 SKT215 94 74 83 75 72 85 86 78 Landsgennemsnit 9 68 82 73 67 85 74 77 Bedste resultat DK 92 73 93 81 88 89 87 81 Områdets betydning for trivsel 53% 22% 25% Praktik Indeks Vurdering Svarprocent Antal > 8: Meget god vurdering Mål: 9% > 7-79: God vurdering > 5-69: Lav til middel vurdering 212: 95% 85/92 < 5: Meget lav vurdering 213: 98% 56/57 214: 96% 71/74 215: 1% 24/24 Note: Fra 215:måles underviserene på fedback og mål, pædagogik og didaktik, respekt og ansvar samt forberedelse. Respekt og ansvar udgør størst betydning for trivsel 23% af 53% Støtte til at finde praktikplads: SKT:75, Landsgennemsnit: 69, Bedste resultat: 88
Procent SKT KLINISK TANDTEKNIKKER UDDANNELSE 216 1 Uddannelsen til klinisk tandteknikkerassistent Tilfredshed 9 Mål 8 7 6 5 4 3 2 1 Udbytte Fagligt niveau Pæd. formidling Undervisning - form *Indhold/relev ans *Indhold/udby tte 213 82 94 88 8 86 88 83 214 85 1 82 8 87 86 77 Opgaver Egen indsats 215 1 1 1 1 78 8 1 92 Vurdering Mål Årstal Svar % Antal 8% med Skala fra 1-1 vurdering > 7 Mål 1 213 1 26 214 79 19/24 215 87 13/15 Optag 21 211 212 213 214 215 Antal 23 27 29 26 24?
Indeks SKT TANDKLINIKASSISTENTUDDANNELSEN 216 1 9 Støtte og vejledning - grundforløb MÅL > 8 7 6 5 4 3 2 1 Vejledning alt i alt Udbytte af 1. kontakt med SKT Udbytte af introsamtale Udbytte af vejledning Hjælp til at blive på uddannelsen Fået info om mulighed for videreuddannel se Let adgang til vejleder SKT 213 75 84 78 81 58 63 SKT 214 81 85 9 9 87 7 73 SKT 215 9 85 85 9 87 67 92 Landsgennemsnit 78 72 72 78 71 55 74 Bedste resultat DK 84 86 86 84 81 68 79 Indeks Vurdering Svarprocent Antal > 8: Meget god vurdering Mål: 9% > 7-79: God vurdering > 5-69: Lav til middel vurdering 212: 95% 85/92 < 5: Meget lav vurdering 213: 98% 56/57 214: 96% 71/74 215: 1% 39/39 Note: SKT er best practice på alle områder. 41% har benyttet sit af samtaler før uddannelsesvalg, 21% under og 21%, da de var i tvivl, om de ville blive på uddannelsen.
Indeks SKT TANDKLINIKASSISTENTUDDANNELSEN 216 1 9 Støtte og vejledning - hovedforløb MÅL > 8 7 6 5 4 3 2 1 Vejledning alt i alt Udbytte af introsamtale Udbytte af vejledning Hjælp til at blive på uddannelsen Fået info om mulighed for videreuddannelse Let adgang til vejleder SKT 213 75 84 78 81 58 63 SKT 215 77 86 72 56 7 76 Landsgennemsnit 72 72 72 71 55 74 Bedste resultat DK 81 86 84 81 68 79 Indeks Vurdering Svarprocent Antal > 8: Meget god vurdering Mål: 9% > 7-79: God vurdering > 5-69: Lav til middel vurdering 212: 95% 85/92 < 5: Meget lav vurdering 213: 98% 56/57 214: 96% 71/74 215: 1% 24/24 Note: I 214 blev undersøgelsens spørgsmål ændret 215: 46 % af eleverne har haft samtale med vejlederen 17% for støtte til at blive på uddannalsen.
Procent SKT TANDKLINIKASSISTENTUDDANNELSEN 216 MÅ L 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Opgavens -relevans og omfang Censorevaluering Eksaminationen - relevans og dækningsgrad Form - egnethed til vurderinga af elevens faglige niveau Grundforløb 212 88 88 1 Grundforløb 213 1 1 1 Grundforløb 214 1 1 1 Grundforløb 215 1 1 1 Hovedforløb 212 1 1 6 Hovedforløb 213 1 1 7 Hovedforløb 214 1 1 1 Hovedforløb 215 1 1 1 Vurdering Mål Svarprocent Antal 8% med Skala fra 1-1 vurdering > 7 Mål 1% 212 1% 12 213 1% 14 214 77% 1/13 215 78% 7/9
Karakter SKT TANDKLINIKASSISTENTUDDANNELSEN 216 12 Karaktergennemsnit ved afsluttende eksamen 1 8 MÅL 7 6 4 2 211 212 213 214 215 Klinisk tandtetekniker 8,8 9,2 9,5 8,2 11,4 Klinikassistent 8,5 7,6 8,7 7,7 9 Tandplejer 7,6 8,9 8 8,2 7,9