Ugebrev 48 Indskolingen 2015 Fælles info: Kære forældre i indskolingen. Det er snart december og i den forbindelse har skolen tradition for at have en pakkekalender til morgensang. I år har vi, som man har kunne læse i Fredagsbrevet, ændret lidt i konceptet. I år skal man finde en god genbrugsgave i stedet for en ting til en 20 er i Føtex. Vi synes selv det er et spændende tiltag og håber bl.a. på den måde at skabe lidt mere variation og kvalitet i gaverne. Husk, at gaven skal kunne glæde børn på alle klassetrin. Hvis man vil være med i pakke-kalenderen, så er sidste frist for aflevering af gaver på tirsdag i kommende uge, altså d. 24/11. Gaverne skal afleveres til gruppelæreren. På indskolingens vegne, Thomas Rengøring: Uge Børnehaveklassen 1. klasse 2. og 3. klasse 47 Sara Sofie Dag Andreas 48 Tristan Elvira Cecilie
Info fra grupperne: Børnehaveklassen: Kære forældre. En OK og meget våd uge er gået men jeg synes godt nok, at dagene flyver af sted. Vi blev færdige med den første gennemgang af vokalerne, de fleste børn har rigtig godt styr på disse, og fredag sluttede vi med vokalbanko og præmier til alle når der var banko. Fredag var også makkerdag og der blev lavet bladkranse. Vi evaluerede i begge klasser og i børnehaveklassen kom der også en god snak ud af det. Hvad er en god makker? Der var flere gode kommentarer fra jeres børn. Snakken er meget relevant lige nu, hvor vi har meget fokus på det, at lytte til hinanden, tage hensyn til hinanden og også gøre det som både store og små beder en om at gøre. Dette sidste er der også meget fokus på i den kommende tid. I den kommende uge skal vi som sædvanlig arbejde med matematik på mandag. Det er forskellige spil vi skal lave. Lige nu er kryds og bolle i øvrigt et hit, når der lige er fem minutter der skal gå med noget andet lav det gerne der hjemme også, årstiden indbyder også til kortspil og terningespil. I dansk skal vi starte med konsonanter, og den første lyd jeres barn bliver præsenteret for er m. Jeg satser på, at vi også når at arbejde med s. Nu er det så meget velkomment, at have hemmelige ting med, der starter med disse lyde. Eleverne skal arbejde både i arbejdsbogen, men de bliver også præsenteret for lydene på andre måder, det kan være en lille historie, på bogstavjagt, form bogstavet m.m. Torsdag skal vi lave skrivedans. Dette startede vi på i sidste uge, her lavede klassen vulkaner. Skrivedans træner børnene i, at få en god fornemmelse for de forskellige bogstavformer. Vi starter med grov motoriske bevægelser til musik og rytme, og senere skal dette omsættes på papir til en bunden opgave. Eleverne får de ting med hjem de laver, så I kan jo spørge yderligere ind til, hvad det handler om. Til sidst en lille reminder. Det er jo virkelig blevet årstiden, hvor garderoberne er fyldt godt op med varmt tøj og skiftetøjj Jeg vil bede jer om, gerne dagligt, at hjælpe jeres barn til, at holde styr på tingene. Jeg har i dag fredag snakket med klassen om, at der heller ikke skal være pinde og alt muligt andet gemt derude, det er der simpelthen ikke plads til. God weekend, Kærlig hilsen Bodil 1. klasse: Så gik uge 47. Jeres børn har arbejdet godt med alle opgaver, og de fleste har nået at lave det de skulle. Vi har snakket om stumme d er, bløde d er og almindelige (hårde) d er, og ledt efter dem i læsebogen. Vi har minus et i lange baner. Både med almindelige minus-stykker men også via spil. Der har været højt humør, på trods af det ret kedelige vejr. Vi er kommet godt i gang med at lave riv-billeder i MultiBulti timen. Monets berømte Åkandedammen, En del af Seinen ved Givency, en hund, Otto er et Næsehorn og et stort
hjerte og en masse små, er alle under udførsel og de bliver helt sikkert super flotte og kan pynte vores klasseværelse i mange år. Der er stadig mange, der ikke har haft billeder med til billedcollagen af klassens dejlige børn. Jeg håber, I der mangler, kan finde lidt i gemmerne i weekenden, så jeg kan komme i gang med at lave den J Fredag så vi Otto er et Næsehorn, og det var total nydelse for alle. Bagefter fik vi snakket om forskellen på film/ bog hvad kan de hver i sær som medie? Vi snakkede også om forskellen på indholdet bog film. Næste uge skal vi i dansktimerne læse s. 50-53 og lave s. 31-34 i arb. bogen. I matematik skal vi lave s. 64-67 i Kolorit, lave kopier og pc opgaver, hvis man bliver helt færdig. Nye ord der gerne skal øves hjemme inden læsning J Lydrette øveord sent sy-nes Drilleord Sprogligt arbejde: Vi skal arbejde med at kombinere forskellige oplysninger og kombinere forhåndskendskab med nyerhvervet viden. Hvad ved vi egentlig om krokodiller? Jeg læser op af en fakta bog om krokodiller. Hvad har vi nu lært? Blev vi klogere? J Tirsdag skal jeg på kursus. Emilie er vikar, og er inde i hvad der skal arbejdes med. Jeg rykker MultiBulti timen til torsdag. God weekend. Kærlig hilsen Anne. 2. klasse: Diverse info/ugen der er gået: Sikke en uge. Klassen har været virkelig hårdt ramt af sygdom. I mandags var vi kun 11 elever i skole og i løbet af dagen kom vi ned på 9. Resten var hjemme med feber, ondt i maven og opkast. Dem som var i skole var heller ikke meget værd. Så efter et modul med dansk, fokus på Afrika og pattedyrenes levesteder besluttede vi at lave en timeout. Vi så filmen Monsters University. Hvor Guldregn tog spænding og uhygge meget alvorligt, bruger Monsters University selvsamme til komik. Vi sammenlignede nogen af situationerne. Hvad var forskel på stemningen etc.? Det er tid til at kigge penalhuse igennem. Der er en del elever som mangler, og jeg bruger meget tid på at finde diverse. Det er også tid til at se om bogbind på læsebogen i dansk stadig sidder på bogen. Fælles fodslag: I onsdags arbejdede vi med elevernes netværkskort. Det var virkelig svært, men det gav eleverne gode overvejelser over hvem som var tæt på dem. Der var fx mange som var
overraskede over at venners forældre var tæt på, og at en lærer eller pædagog kunne være tættere på end familiemedlemmer. Dette gav en god snak om elevernes selvopfattelse og placering i forhold til hinanden. Planen er at eleverne skal have netværkskortet med hjem: Her vil jeg bede jer snakke med jeres barn om kortet - måske skal det nuanceres? Måske er der personer som er glemt? Kortet skal med retur i skole senest på onsdag, men må meget gerne bo i tasken hele ugen! Jeg vil bede jer respekterer elevernes valg; Nogen er lidt spændte på at vise jer deres kort. På onsdag skal vi snakke om de enkelte netværkskortkort. Hvorfor er de enkelte personer tæt på? Hvad kan de hjælpe med? Derudover skal vi også lave et netværkskort for klassen. Dette gøres ved at eleverne gennemfører en række spørgsmål på klassetrivsel.dk. Dette tager lidt tid, og vi bruger mandagen på dette. Gennem klassens netværkskort og elevernes individuelle netværkskort forsøger vi at blive klogere på hinanden og os selv. Det er super spændende! Dansk: I denne uge har vi spillet ordklasse-twister og firkort. Det er en fin måde at opsamle elevernes viden om de forskellige ordklasser. Dette fokus fortsætter vi i de næste par uger. Vi bliver færdige med kapitlet i denne uge, og det giver en del ekstra arbejde i arbejdsbogen. I december måned holder læsebogen en mindre pause. Vi skal stadig arbejde og læse i danskbøgerne, men slet ikke ligeså meget som i de sidste par måneder. Vi skal arbejde med et juleemne sammen med 3. klasse. Det hedder Rejsen til den gyldne pagode, og I kan læse MEGET mere her: http://2013.u-landskalender.dk/laerere/forside/ Det er et forløb, hvor en del af elevernes læseaktiviteter og opgaver foregår på nettet. Jeg håber I vil hjælpe eleverne med at læse online derhjemme. De fleste forløb er tværfaglige, hvilket også har indflydelse på matematiktimerne. Eleverne kan lave deres egne lydbøger derinde. Dem kan de sende til hinanden. Eleverne fik en kort intro til lydbøgerne i torsdag, og med lidt snilde kan I sagtens gå i gang hjemme allerede nu. Såfremt I får dem lavet, må I meget gerne sende dem til mig, så vi kan se dem i klassen. Bemærk at en del af aktiviteterne kræver unilogin. I kan i øvrigt også finde udsendelser hvor store- og lillenørd besøger Myanmar. De kan vidst både ses på hjemmesiden, og i Ramasjangs mediatek. Ugens sproglige områder er: Ordforråd Skemaer Modsætninger (antonymer)
Matematik: Vi bliver færdige med matematikbogen i denne uge. Det er flot klaret! Den nye matematikbog udleverer jeg ved lejlighed. Matematikbogen vil heller ikke fylde helt så meget pga. Rejsen til den gyldne Pagode. Bogens sidste emne hedder Gæt og prøv efter. Vi skal udfordrer elevernes størrelsesbegreb med mange forskellige former og opgaver. Et fedt emne! Lytte-ord og matematiklektier Dansk: Tirsdag Torsdag Fredag Bide Fangede Alt Fløj Fører Hvide Gal Førte Pænt Kastede Hul Slår Ninis Hullet Tro Skål Lilla Vand Rum Viste Skelet Turde Matematik: Snak om tal fra 30-199 Lav sider med kryds Venlig hilsen Mads 3. klasse: Jeg beklager, men jeg blev desværre syg i starten af denne uge, hvilket har medført, at vi ikke har noget nær det jeg havde planlagt. Niklas var vikar i klassen og jeg ved, at børnene mens de har haft ham, har arbejdet meget med at gange i matematik, samt skrevet på deres historier og arbejdet i Pirana. Vi nåede ikke, gennemføre matematik prøven i denne uge. Jeg brugte i stedet tiden til, at forberede børnene på prøven. De blev præsenteret for et opgavesæt med opgaver som ligner dem der er i testen. Bl.a. er der en del opgaver om klokken, og vi brugte derfor et helt modul på at lærer den. I må gerne følge op på det hjemme. Fredag læste børnene deres historier op, -det er ikke alle der er færdige, ligesom ambitionsniveauet også er meget forskelligt, men det de havde skrevet var i langt de flestes tilfælde både spændende og fantasifuldt. Fredag var, som sædvanlig, diktat-dag og jeg var imponeret over hvor godt det gik for langt de fleste. Det er dejligt når man kan mærke at I har øvet hjemme, godt gået! Apropos diktat, så vil næste uges diktat blive den sidste i år, da det snart er december, som vil byde på en hel masse andet spændende både i dansk og matematik. Læs mere om dette længere nede i ugebrevet. Vi er i kolorit nået til og med side 44. I næste uge skal vi i matematik primært lave prøven. Men hvis børnene bliver hurtigt færdige sørger jeg for nogle blandede ekstra opgaver. Vi skal altså ikke arbejde i Koloritbogen i næste uge. I dansk skal vi stadig skrive lidt på historierne, men vi skal også arbejde med virkemidler i tekster, såsom rim og rytme. Derudover er der selvfølgelig diktat på fredag og jeg håber vi kan slutte diktatåret af med et super resultat.
I december måned skal vi sammen med 2. klasse arbejde med et juleemne. Det hedder Rejsen til den gyldne pagode og er et forløb som i stor udstrækning foregår på nettet. Det er et tværfagligt forløb, hvilket vil sige, at eleverne i forløbet både vil beskæftige sig med både dansk, matematik, religion, natur/teknik m.fl.. Der vil være en del som børnene skal læse. Derfor bliver der også lidt læselektier hjemme, som jeg håber I vil hjælpe børnene med. Børnene kan også lave deres egne lydbøger på hjemmesiden, som de kan sende til hinanden. De fik en kort introduktion om dette i tordags og de kan allerede nu gå ind og lave den. Hvis I vælger at gøre det, må I gerne sende dem til mig (thomas@vhfriskole.dk), så vi kan se dem sammen på vores nye projektor. Bemærk at en del af aktiviteterne kræver unilogin. Der vil komme mere om emnet i næste ugebrev, men hvis I har lyst til at snuse til emnet kan I finde flere oplysninger her: http://2013.u-landskalender.dk/laerere/forside/ Øve-ord til diktaten svalen : Grøn (1-ord) Gul (2-ord) Rød (3-ord) Hendes Sidst Tid Afrika (husk stort A) Tur Nemlig Føde Bade Dage Oppe Også Gråt Flyver Familie Sommerhuset Netop Også Længe Flyvere Deres Drikke Godt Højt Flyver Vejret Jorden Begynder April Svalerne Tilbage Utroligt Fantastisk Luften Flyver Vejr Insekterne Højt Anderledes Fluerne God weekend, Thomas.