December 2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 96% (369 besvarelser ud af 386 mulige)
Elevtrivsel Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 85 83 85 82 84 83 86 [+1] 82 Elevtrivsel Jeg trives på skolen Jeg kommer godt ud af det med mine holdkammerater Jeg er glad for min skole
Elevtrivsel Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 82 81 84 83 Jeg er motiveret for undervisningen Jeg er god til at arbejde sammen med andre
Vurdering af overordnede Indsatsområder Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 74 [-3] 72 [+1] 79 [-2] 77 82 [-2] 81 82 77 [+1] 70 67 83 [+4] 77 78 79 Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats
Sammenfatning af undersøgelsens resultater Drivkræfter bag elevtrivsel Resultat Mål og feedback Lærerne er gode til at give tilbagemelding på min indsats Lærerne opstiller klare mål for, hvad jeg skal lære 4% Pædagogik og didaktik Lærerne giver mig faglig hjælp, når jeg har brug for det Lærerne er gode til at forklare tingene så jeg forstår dem Respekt og ansvar Lærerne giver mig ansvar Lærerne respekterer mig Forberedelse Lærerne er godt forberedte Lærerne overholder aftaler 20% 29% 3% Dine undervisningsforhold på skolen Skolens vedligeholdelse og rengøring Skolens indretning og udseende Forholdene på skolen som helhed Undervisere 56% Fysiske rammer 26% Elevtrivsel Jeg trives på skolen Jeg kommer godt ud af det med mine holdkammerater Jeg er glad for min skole Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleperioden Jeg var godt forberedt til at komme i praktik Jeg lærer noget i praktikken Jeg er glad for at være i praktik Praktik 18%
Undervisere Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 82 77 83 77 80 [+1] 77 [-2] [+1] [+1] 82 [-2] 81 78 [-4] 77 85 [-2] 84 [+1] Undervisere - Forberedelse Lærerne er godt forberedte Lærerne overholder aftaler Undervisere - Respekt og ansvar Lærerne giver mig ansvar Lærerne respekterer mig
Undervisere Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 86 82 79 77 [-2] 75 74 74 [-3] 72 [+1] 68 [-3] 67 [+1] 80 [-3] 76 Undervisere - Pædagogik og didaktik Lærerne giver faglig hjælp, når jeg har brug for det Lærerne er gode til at forklare tingene, så jeg forstår dem Undervisere - Mål og feedback Lærerne er gode til at give tilbagemelding på min indsats Lærerne opstiller klare mål for, hvad jeg skal lære
Læringsmiljøsegmentering GODT LÆRINGSMILJØ LÆRINGSMILJØ KENDETEGNET VED PÆDAGOGIK OG DIDAKTIK BALANCERET LÆRINGSMILJØ LÆRINGSMILJØ KENDETEGNET VED MÅL OG FEEDBACK Lav PÆDAGOGIK OG DIDAKTIK Høj LÆRINGSMILJØ KENDETEGNET VED PÆDAGOGIK OG DIDAKTIK RINGE LÆRINGSMILJØ GODT LÆRINGSMILJØ LÆRINGSMILJØ KENDETEGNET VED MÅL OG FEEDBACK Lav MÅL OG FEEDBACK Høj RINGE LÆRINGSMILJØ
Læringsmiljøsegmentering Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 32% 29% -5 0 33% 35% +4-1 17% 15% 0 0 11% 13% -1 0 8% 7% +4 0 Dine underliggende enheder Resultat beregnes kun ved mindst 30 svar. Omsorg, Sundhed og pædagogik - GF1 Pædagogisk assistent - HF Social- og sundhedsassistent - GF2 Social- og sundhedsassistent - HF Social- og sundhedshjælper - GF2 Social- og sundhedshjælper - HF 40% 14% 47% 30% 43% 22% +10-5 -7-11 -13-8 32% 43% 24% 31% 14% 59% +5-3 +11 +4-1 +23 12% 18% 18% 17% 25% 8% -13 +2 +3 +3 +13-11 11% 13% 4% 19% 7% 8% +2 0-11 +3-1 -5 5% 13% 7% 3% 11% 3% -4 +9 +4 +1 +3 +1
Læringsmiljøsegmentering Godt læringsmiljø Læringsmiljø kendetegnet ved pædagogik og didaktik Balanceret læringsmiljø Læringsmiljø kendetegnet ved mål og feedback Ringe læringsmiljø 82 88 84 [+4] 77 [+1] 76 [-3] 75 [+7] Jeg er motiveret for undervisningen I grafen ses spørgsmålet Jeg er motiveret for undervisningen splittet på elevgrupperne fra segmenteringen
Fysiske rammer Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 70 67 58 [-2] 62 [+1] 74 [-3] 69 74 [+1] 70 [+1] 73 69 Fysiske rammer Hvordan vurderer du dine undervisningsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende? Hvordan vurderer du forholdene på skolen som helhed?
Fysiske rammer Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 73 69 Jeg har adgang til de nødvendige lokaler, værktøjer og udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen
Praktik Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 83 [+4] 77 70 [+4] 64 [-2] 79 [+2] 75 94 [+7] 87 89 [+4] 84 Praktik Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleperioden Jeg var godt forberedt til at komme i praktik Jeg lærer noget i praktikken Jeg er glad for at være i praktik
Praktik Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 86 [+4] 76 [-3] 88 [+3] 83 Jeg fik den støtte, jeg havde brug for til at finde en praktikplads Jeg kan bruge det, jeg lærer i skolen, i praktikken
Praktik Hvordan oplever du de faglige krav i praktikken? 5% For store 66% Tilpas 2% For små 27% Ved ikke
Praktik For store Tilpas For små 72 [-17] 86 [-2] Elevtrivsel For få eller ingen besvarelser
Tema: Elevens egen indsats Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 78 79 77 [-2] 79 77 78 [-2] 78 [+1] 78 79 [-2] 80 Elevens egen indsats Jeg klarer mig godt i skolen? Jeg er en person, som tit kan klare det, jeg sætter mig for? Jeg er forberedt til timerne Jeg deltager aktivt i timerne
Tema: Elevens egen indsats Jeg er en person som Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 83 84 82 83 88 [+1] 88 81 [+1] 80 85 [+1] 85 50 [-3] 53 Er pålidelig når det kommer til skolearbejde Bliver ved med at arbejde indtil tingene er klaret Let bliver distraheret og har svært ved at høre efter* Godt kan lide at kende til og lære nye ting Er koncentreret om skolearbejdet i timerne Kan lide at have alle mine skoleting i god orden *) Resultatet på spørgsmålet er i dataanalysen blevet vendt om, så et højt resultat er positivt og betyder, at man ikke så let lader sig distrahere og har problemer med at høre efter. Dermed kan spørgsmålet lettere sammenlignes med de øvrige spørgsmål.
Elevtrivsel på tværs af deltagende skoler 95 1. Øvrige skoler 90 ELEVTRIVSEL 85 1 80 75 0 300 600 900 ANTAL SVAR PÅ SKOLEN
Køn 83% Kvinde 17% Mand
Køn Kvinde Mand 84 86 [-2] Elevtrivsel
Køn Kvinde Mand 75 [-2] 71 [-7] 80 77 [-7] 82 [-2] 81 [-5] 82 80 69 [-2] 72 83 [+4] 81 [+5] 79 [+1] 75 [-3] Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats
Alder 23% 18 år eller yngre 10% 19-20 år 15% 21-24 år 53% 25 år eller ældre
Alder 18 år eller yngre 19-20 år 21-24 år 25 år eller ældre 79 [-3] 83 [+2] 80 [-5] 88 Elevtrivsel
Alder 18 år eller yngre 19-20 år 21-24 år 25 år eller ældre 82 84 84 79 81 81 83 82 78 80 80 [+6] 78 [-4] 78 78 [+6] [+4] 74 76 73 [+6] [+3] 75 [-2] [+1] [+2] [-5] [+5] [-4] 72 71 [+6] 73 [+2] [+3] 70 [-3] [-5] 70 [+4] 69 [-8] [+7] 64 [-3] [-4] [-5] 84 73 [-5] 84 [+1] Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats
Eget faglige niveau 9% Jeg er en af de bedste 63% Jeg er lidt over middel 25% Jeg er lidt under middel 3% Jeg er en af de dårligste
Eget faglige niveau Jeg er en af de bedste Jeg er lidt over middel Jeg er lidt under middel Jeg er en af de dårligste 88 [-4] 87 86 [+5] 46 [-10] Elevtrivsel
Eget faglige niveau Jeg er en af de bedste Jeg er lidt over middel Jeg er lidt under middel Jeg er en af de dårligste 75 66 [-15] 78 72 [+10] 83 [-5] 81 81 [+2] 68 [+5] 78 83 [-2] [-12] 82 68 [+9] 81 [-5] 83 [+2] 83 75 [+7] 72 [-3] 73 [+2] 66 [-5] 63 [-3] 89 84 83 [+3] [+5] [+6] 76 [-3] 88 82 [+1] 71 59 [+9] Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats
Hvordan oplever du de faglige krav på skolen? 9% For store 84% Tilpas 7% For små
Hvordan oplever du de faglige krav på skolen? For store Tilpas For små 78 [-7] 87 [+1] 77 [-4] Elevtrivsel
Hvordan oplever du de faglige krav på skolen? For store Tilpas For små 76 76 [-2] 54 [-15] 76 [-2] 82 70 [-7] 81 [-3] 83 [-3] 70 [-7] 84 [+3] 82 73 [-3] 66 [+10] 71 67 [-6] 76 [+8] 84 [+5] 87 [+7] 74 [+1] 78 87 [+4] Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats
Grundforløb og hovedforløb 50% Grundforløb 50% Hovedforløb
Grundforløb og hovedforløb Grundforløb Hovedforløb 84 85 [-2] Elevtrivsel
Grundforløb og hovedforløb Grundforløb Hovedforløb 77 72 [-3] 80 78 [-3] 81 [-4] 83 83 [+2] 81 [-2] 72 [+2] 68 [-4] For få eller ingen besvarelser 83 [+4] 77 79 Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats
Skolepraktik vs. erhvervspraktik 94% Praktikplads/uddannelsesaftale 5% Skolepraktik 2% Ingen af delene
Skolepraktik vs. erhvervspraktik Praktikplads/uddannelsesaftale Skolepraktik Ingen af delene 86 81 For få eller ingen besvarelser Elevtrivsel
Skolepraktik vs. erhvervspraktik Praktikplads/uddannelsesaftale Skolepraktik Ingen af delene 86 [+4] 83 For få eller ingen besvarelser 70 [+4] 83 For få eller ingen besvarelser 79 [+2] 86 For få eller ingen besvarelser 93 [+6] 94 For få eller ingen besvarelser 89 [+4] 94 For få eller ingen besvarelser 88 [+3] 92 For få eller ingen besvarelser Jeg fik den støtte, jeg havde brug for til at finde en praktikplads Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleperioden Jeg var godt forberedt til at komme i praktik Jeg lærer noget i praktikken Jeg er glad for at være i praktik Jeg kan bruge det, jeg lærer i skolen, i praktikken
Tema: ESB tillægsspørgeramme Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 73 [-2] 70 79 [+2] 76 [+1] 73 71 70 69 74 73 63 [+2] 60 Hvordan vurderer du undervisningen? Der forventes noget af mig i undervisningen Jeg bliver fagligt udfordret i undervisningen Jeg bliver udfordret til at få nye ideer I hvilken grad giver det mening for dig, at lærerne inddrager digitale medier i undervisningen Der er muligheder for bevægelse/fysisk aktivitet i forbindelse med undervisningen
Tema: ESB tillægsspørgeramme Frafald Har du for alvor inden for de seneste 2 måneder overvejet at stoppe på uddannelsen? 16% Ja 84% Nej
Trivsel og risiko for frafald TROFAST De trofaste udtrykker lav til mellem trivsel, men høj loyalitet. Når de - trods den lavere trivsel - ikke ønsker eller overvejer at forlade uddannelsen/skolen, kan det være begrundet i de betragtelige personlige omkostninger, der kan være ved at skifte uddannelse og/eller skole. AMBASSADØR Ambassadører kendetegnes ved høj tilfredshed og høj loyalitet. Deres yderst positive holdning bevirker, at de bidrager positivt til skolens virke, og at de anbefaler skolen og uddannelsen til venner og bekendte. TROLØS De troløse er meget kritiske og ikke afskrækkede ved tanken om at skifte uddannelse/skole, såfremt et markant bedre alternativ tilbyder sig. PÅ-VEJ-VÆK På-vej-væk-elever er generelt kendetegnet ved at være utilfredse, og i tvivl om deres valg af uddannelse og uddannelsessted. Lav ELEVTRIVSEL Høj Lav TROLØS PÅ-VEJ-VÆK AMBASSADØR TROFAST HAR DU FOR ALVOR INDEN FOR DE SENESTE 2 MÅNEDER OVERVEJET AT STOPPE PÅ UDDANNELSEN? Høj
Trivsel og risiko for frafald Ambassadør Trofast Troløs På-vej-væk Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 79% 74% +1-2 5% 8% -2 +1 8% 7% +1 +1 9% 11% +1 +1 Dine underliggende enheder Resultat beregnes kun ved mindst 20 svar. Ambassadør Trofast Troløs På-vej-væk Omsorg, Sundhed og pædagogik - GF1 Pædagogisk assistent - GF2 Pædagogisk assistent - HF Social- og sundhedsassistent - GF2 Social- og sundhedsassistent - HF Social- og sundhedshjælper - GF2 Social- og sundhedshjælper - HF 70% 88% 87% 82% 76% 73% 81% 0 +14 +8 +10-6 -10 +3 7% 4% 6% 5% 4% 2% 3% +2-13 -1-3 +2-5 -8 7% 0% 4% 5% 13% 15% 5% -2 0 +3-3 -1 +10-6 16% 8% 3% 9% 7% 11% 11% 0-1 -9-4 +5 +6 +11
Tema: ESB tillægsspørgeramme Hvad har haft størst betydning for valg af skolen? Der er gode muligheder for videreuddannelse 61% Der er gode muligheder for job 61% Skolen har ry for at have et godt socialt miljø 47% Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem 43% Andet 36% Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau 35% Skolens hjemmeside 16% Godt åbent hus-arrangement og informationsmateriale 15% Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen 14% Brobygingskurser 12% Mine forældre anbefalede mig skolen 8% Introduktionskurser 5% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Vurdering
Tema: Undervisningsmiljø Mobning Er du blevet mobbet af en eller flere elever på skolen? Har du været med til at mobbe andre elever? Er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere? Har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere? 84% 92% 95% 97% 8% 3% 3% 1% 1% 0% 1% Nej, aldrig Ja, 1 eller 2 gange Ja, 2 eller 3 gange om måneden 0% 1% 0% 0% 0% Ja, 1 gang om ugen 1% 0% 0% 0% Ja, flere gange om ugen
Tema: Undervisningsmiljø Arbejdsmiljø Har du modtaget instruktion i brugen af de apparater, maskiner og kemikalier du gør brug af? 60% Ja 12% Nej 28% Har ikke gjort brug af det
Tema: Undervisningsmiljø Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 47 [-3] 48 60 [+1] 54 [-2] Undervisningslokalerne er indrettet, så de virker inspirerende Fællesarealerne er spændende at opholde sig i
Tema: Digitalisering Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 73 70 72 69 70 68 74 71 73 69 Digitalisering Lærerne/undervisere er gode til at afgøre, hvornår jeg som elev skal bruge digitale værktøjer i undervisningen, og hvornår jeg ikke skal. Når jeg bruger digitale værktøjer i undervisningen, forbedrer det mig fagligt. Når jeg bruger digitale værktøjer i undervisningen, giver det mig mulighed for at arbejde på mit eget niveau. På skolen lærer jeg at forholde mig kildekritisk til medier og information fundet gennem digitale medier.
Tema: Digitalisering Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 81 75 77 71 69 70 68 66 På skolen lærer jeg at tænke over, hvad der er etisk rigtigt og forkert, når jeg bruger digitale medier. På skolen lærer jeg at producere digitale produkter som en del af undervisningen. På skolen lærer jeg at overveje sikkerhed og lovlighed, når data gemmes og deles i forbindelse med undervisning og prøver. Jeg kan få hjælp til it-problemer, hvis jeg har behov for det.
Tema: Organisering Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 70 64 [-2] 73 [+3] 67 [+1] 73 67 [-3] 66 [-4] 59 [-4] Organisering Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration? Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen
Tema: Organisering Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 61 [+5] 53 Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne
Tema: Anvendelse af PC og IT i undervisningen Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 73 74 [-4] 81 [+6] 74 79 [+4] 76 81 [+2] 76 Brug af computere og internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Skolens IT-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine IT-problemer Jeg har adgang til det nødvendige ITudstyr, når jeg har brug for det i undervisningen Jeg kan få hjælp, når der er problemer med skolens IT-udstyr
Tema: Anvendelse af PC og IT i undervisningen Hvor tit bruger du computeren til Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 80 [+3] 80 [-2] 78 [+3] 78 [-2] 83 [+4] 83 55 [+4] 61 24 [+2] 27... at tage noter i undervisningen?... underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.?... informationssøgning?... individuelt arbejde?... gruppearbejde?
Tema: Tilbagemelding på indsats Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 50 [-3] 55 [-3] 55 [-2] 58 52 [+1] 53 [-3] 66 63 Lærerne/underviserne har inden for de seneste 2 måneder givet mig en tydelig vurdering af min indsats Lærerne/underviserne giver mig tilbagemeldinger som hjælper mig til at gøre mit skolearbejde bedre fremover Lærerne/underviserne og jeg har aftalt klare personlige mål for, hvad jeg skal kunne i skolen Når vi laver gruppearbejde er vi gode til at give hinanden tilbagemeldinger på hinandens indsats
Tema: Tilbagemelding på indsats Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 74 71 71 73 70 70 [-2] 61 [+2] 57 Når vi laver gruppearbejde hjælper vi hinanden med at blive bedre Når vi laver gruppearbejde fungerer samarbejdet godt Lærerne/underviserne sætter ind overfor klassen, når gruppearbejdet ikke fungerer (f.eks. larm, manglende fokus på opgaverne m.m.) Jeg kan se meningen med de opgaver, jeg skal lave i skolen
Tema: Tilfredshed med vejledning Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 76 [+3] 72 Inden starten på din uddannelse har du måske været til en personlig samtale/et møde, hvor I snakkede om, hvilken uddannelse, du skulle starte på. Hvordan var udbyttet af denne samtale/dette møde?
Tema: Tilfredshed med vejledning Har du i løbet af dit uddannelsesforløb haft en samtale med en vejleder/uddannelsesvejleder? 30% Nej 61% Ja 9% Ved ikke
Tema: Tilfredshed med vejledning Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 82 [+1] 77 Hvordan var udbyttet af samtalen med vejlederen/uddannelsesvejlederen?
Tema: Tilfredshed med vejledning Har du opsøgt hjælp hos en vejleder, hvis du har været i tvivl, om du skulle blive på uddannelsen? 33% Nej 19% Ja 48% Har ikke haft behov
Tema: Tilfredshed med vejledning Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 72 [-8] 75 [-2] Fik du den hjælp, du havde behov for?
Tema: Tilfredshed med vejledning Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 77 [+4] 69 63 [+3] 58 [-2] 76 [+3] 69 Det er let at få fat på en støtte-/vejledningsperson, når du har behov for det? I hvor høj grad har du fået information fra vejledningen om dine muligheder for videreuddannelse, når du har gennemført din erhvervsuddannelse? Hvordan er din oplevelse af vejledningen alt i alt?
Tema: Yderligere baggrundsoplysninger Mine adgangsforudsætninger var gode nok til at have valgt en gymnasial uddannelse 52% Ja 48% Nej
Tema: Yderligere baggrundsoplysninger Forældres højeste gennemførte uddannelse 11% Grundskole/folkeskole 34% Faglig uddannelse 17% Gymnasial uddannelse 15% Videregående uddannelse 23% Ved ikke