Lad os tale om. mine følelser

Relaterede dokumenter
FØLELSER Brug af Termometer

GODE TANKER GODE FØLELSER TANKER OG FØLELSER. Tanker, som får mig til at føle mig GODT TILPAS: Tanker, som får mig til at føle mig DÅRLIGT TILPAS:

Folk sætter pris på mig, fordi jeg forstår at nedtone følelsesmæssigt vanskelige situationer

Beck Depression Inventory (BDI)

Indeni mig... og i de andre

ANPS. The Affective Neuroscience Personality Scale. Institut for PersonlighedsTeori og Psykopatologi og Psykiatrisk Forskningsenhed, Region Sjælland

Når mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner

FOKUS PÅ FØLELSER LÆRINGSMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie!

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Min mor eller far har ondt

Beck Depressions Test - ( søg: BDI = Beck Depression Inventory). Hvilket af disse 4 x 21 udsagn beskriver bedst, det som du føler?

Jeg har lyst til at råbe fire sange om følelser

Dine egne følelser i forskellige situationer

SPØRGESKEMA OM TÆNDER OG TRIVSEL

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015

Bilag C.2: Spørgeskema til elever

Proces 1 med DR SymfoniOrkestret 2010

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

NÅR FAR ELLER MOR HAR EPILEPSI

Du er klog som en bog, Sofie!

Ordforklaringer. Afslutte: Se Tre trin i at lave noget sammen eller hænge ud sammen.

12. At beskrive et problem specifikt og præcist

Manuskript Aurora fra Underverdenen 3. gennemskrivning

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/

Hvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø

Når du og dit barn har været udsat for noget alvorligt. Godt at vide som forælder eller pårørende i den første tid

ØVELSESINSTRUKTION - LÆRER. Øvelsesinstruktion - lærer TEMA: KÆRESTER TEMA: KÆRESTER

KAN JEG EGOISTISK? 3 TRIN TIL AT

Boble-Byen. - Et indre rum af ro og styrke. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske

Først nogle få spørgsmål om dig

THE MAKEOVER 10.F, Engstrandskolen 3. gennemskrivning, november 2009

Modige Magnus En uge vendt på hovedet

Tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)

Vi vil bede dig om at besvare spørgsmålene et ad gangen, med udgangspunkt i din umiddelbare reaktion på det der spørges om.

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom?

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.

Sebastian og Skytsånden

Titel: Bamseven er på besøg på årgang og børnene får de fire værdi-ord

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

En kort fortælling om en dag i zoologisk have

Børnemiljø Vurdering 2018 HUSUM FRITIDSINSTITUTION

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24

Psykiatrisk fysioterapi: Lyt til din krop og reager på dens signaler!

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

BOY. Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma. 9. marts

Er du glad for din efterskole? (4086) Er du glad for din klasse? (4102) Meget tit 86 Meget tit 78 Tit 58 Tit 57 En gang i mellem 9 En gang i mellem

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

At genkende de forskellige grundfølelser

INKLUSIONSPANELET MASTERSKEMA ELEV 5. NEDSLAG

Tal med dit barn fra A-Z Emotioner/følelser

Resultater i antal og procent

Renée Helmig Toft Simonsen. Alle er gode til noget. Udgivet af ADHD-foreningen

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

Trivselsmålingen 2015 TNS Gallup side 1 af 7 N= ODENSE. Kommune: N= 242. Skole: ÅLØKKESKOLEN N= 45. Klassetrin: N= 21.

Klasse. Jeg vil bygge en verden, hvor alle børn kender deres rettigheder, er trygge og har det godt. En bog om børns rettigheder

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Råd og redskaber til skolen

Titel Udgiver Redaktion/forfatter Salg

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Trivselsmåling i folkeskolen klasse

Undervisningsmiljøvurdering februar 2017

BLØDE CHIPS AF FREJA R. MADSEN

Jeg gi r dig ære. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Trivselsmålingen 2015 TNS Gallup side 1 af 7 N= AARHUS. Kommune: N= 787. Skole: KRAGELUNDSKOLEN N= 72. Klassetrin: N= 18.

RTG Frederick Ertel

ANGST Undervisningsmateriale til mellemtrinnet

Glostrup Skole Kommune 4-9 klasse

2. Det første anfald _kom_stærk_ud_af_din_angst.indd :18:45

Svarfordeling på trivselsspørgsmål, klassetrin, Aalborg, 2014/2015

Spørgeramme til elever i klasse

Om forskellige SOFUS'er for Fiberline Composites A/S af Asbjørn Lønvig

Din guide til angsteksponering

DE KAN IKKE TALE, MEN HVOR KAN DE SIGE MEGET!

Malene Fenger-Grøndahl Annemette Bramsen

Spørgeramme til trivselsmålingen for elever i 4. til 9. klasse

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

Lille frøken himmelblå. 3. GENNEMSKRIVNING FREDENSBORG SKOLE.

Hvordan er dit selvværd?

Fra delebørn til hele børn

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010

Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven.

DAGENS ORD 16. december: Rensdyr

INKLUSIONSPANELET MASTERSKEMA ELEV 4. NEDSLAG

Side 1 af 11. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 22. august 2013

Det magiske spejl. - At elske sig selv og bygge selvværd. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske

Forbered dit barn til udredning på Hejmdal

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk.

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 8. oktober 2012

Transkript:

Lad os tale om mine følelser

Kære familier Lad os tale om mine følelser Udgivet af Børnerettighedsinstitutionen MIO Tekst Camilla Nymand Petersen, psykolog Redaktion Amalia Lynge Pedersen, psykolog Ellen Bang Bourup, børnekonsulent Illustrator Christian Rex Fotos Lasse Nymand Petersen, Kathrine Schmidt Grafik Nuisi Grafik Oplag No. 1. 2019. ISBN 978-87-999111-2-7 Alle børn har rettigheder. Det står i Børnekonventionen. Børnekonventionen er en aftale Grønland og en masse andre lande har lavet om at sikre alle børn et godt liv. I Børnekonventionen står der, at alle børn har ret til at udtrykke sig og det er de voksne, som skal sikre, at børn får denne mulighed. Voksne skal også sørge for, at børn har det godt og udvikler sig; derfor er det altid en god ide at tale med børn om, hvordan de har det, hvad de oplever og hvad de føler. Alle børn har ret til at have følelser og ret til at sige deres følelser højt eller vise andre, hvordan de har det. Nogle børn har oplevelser og følelser, som kan være svære at tale om. Andre børn har svært ved at fortælle præcis, hvad de føler; måske fordi de ikke ved det, måske fordi de er bange eller måske fordi de ikke er vant til, at nogen spørger og lytter. Alle børn, store og små, har følelser Følelser kan hjælpe os med at forstå, hvad vi vil og hvad vi har brug for. Følelser kan også hjælpe os igennem svære tider og udvikle os. Med kærlig hilsen Aviâja Egede Lynge Børnetalsmand 5

Følelser er normale Hvis du har lyst, må du meget gerne farvelægge tegningerne. Følelser er noget, vi kan mærke, når vi har forskellige oplevelser både gode og dårlige. Følelser er udtryk for, hvordan vi har det; både når vi har det godt og når vi har det dårligt. Følelser er normale og følelser er noget, vi bliver født med. Følelser kan være, når vi er glade, kede-af-det, utilpasse, spændte, bange, nervøse, forelskede og mange andre ting. Vi kan glæde os eller være Vi kan også være tilfredse, misundelige, bange, fornøjede og meget mere. Følelser kan få os til at mærke og tænke på mange forskellige ting. Nogle følelser er nemme at tale om; andre er svære at tale om. Det er normalt at have mange følelser; både dem der føles rare, men også dem der ikke føles ligeså behagelige. modløse; vi kan være fyldt med energi eller helt Alle mennesker børn og voksne har følelser. udkørte. Hvilke følelser kender du? 6 7

Følelser kan mærkes i kroppen Når vi er rigtig spændte, så kan det føles, som om vi har sommerfugle i maven. Det føles, som om det bobler i maven eller prikker i kroppen. Det kan også være, at vi er sure, vrede eller bange og vi kan mærke, at det spænder i hele kroppen eller vi får ondt i hovedet. Det kan være, vores hænder ryster, fordi vi føler os utrygge eller usikre, men det kan også være, vores hjerte banker hurtigt, fordi vi er forelskede Følelser er forskellige hos alle og kan mærkes helt forskelligt hos alle mennesker. Det kan være fordi, vi glæder os til en fødselsdag eller noget andet, men det kan også Følelser kan også opstå lige pludseligt. Vi kan få røde kinder eller blive helt varme i kroppen, når vi eller føler os generte eller lykkelige. Hvilke følelser har du mærket i dag? være fordi, vi er nervøse for tænker på noget eller ser en person noget, som skal til at ske. eller ting, som giver os en bestemt følelse. 8 9

Tanker kan give følelser Når vi mærker følelser, kan det være Vi kan føle skam eller skyld, Indimellem tænker vi også på, hvad Det er ofte rart at tale om følelser fordi, vi tænker på en oplevelse, en hvis vi tænker på noget, som vi er andre mennesker tænker om det, vi med voksne og andre børn, person eller på noget, som er sket eller ikke sket endnu. kommet til at ødelægge, eller hvis vi har oplevet eller været udsat for siger og gør. uanset om det er gode eller ubehagelige følelser. Vi kan tænke på, hvornår vi føler os allermest glade. Det kan være, når vi er sammen med vores noget ubehageligt. Nogle gange tænker vi, at vi er vildt gode til noget; Det kan få os til at føle os seje, glade eller stolte; men det kan også få os til at føle os usikre, nervøse eller bedsteforældre, vores kæledyr eller vores allerbedste ven. Vi kan også tænke på, hvornår vi føler os bange eller skræmte. Det andre gange tænker vi, at vi slet ikke er særligt gode til noget. bedrøvede. Hvilke følelser har du tænkt på i dag? kan være, når vi hører uhyggelige historier eller hvis der er mørkt. 10 11

Følelser kan ses og høres Ofte kan vi se eller høre, hvordan vi mennesker har det og hvad vi føler. Det kan være, vi smiler stort, ler eller griner højt. Det kan også være, vi har masser af energi og hopper eller danser rundt. Andre gange kan det være, at vi er helt stille og hænger med hovedet. Måske kan man høre os græde eller sukke dybt. Nogle mennesker stamper i gulvet eller taler meget højt, Andre hvisker og krummer sig sammen, hvis de er generte eller bekymrede. Nogle får store øjne og har åben mund og siger sjove lyde som woooow eller øøøøj, hvis de bliver overraskede eller Hvis vi kigger efter og lytter til andre mennesker, så kan vi ofte forstå, hvilke følelser de har - men ikke altid. Det er derfor i orden og normalt at spørge andre om, hvordan de har det. Hvilke følelser har du set og hørt i dag? når de bliver vrede. målløse. 12 13

Følelser kan være svære, at sætte ord på Engang imellem kan vi have en følelse, som vi ikke helt ved, hvordan vi skal beskrive. Vi kan være usikre på, om vi føler os trætte eller sure. Om vi er nervøse, fordi vi glæder os eller fordi vi er bange. Det kan også godt være, vi er irriterede, men vi ikke er helt sikre på hvorfor. Nogle gange er følelser forvirrende og det føles, som om vi er den eneste person i verden, der har det sådan. Følelser kan være svære at beskrive og det kan være rart at undersøge dem og tale om dem sammen med andre. Vi kan lytte til hinanden og hjælpe hinanden med at sætte ord på vores følelser. Men det er også helt okay, at vi ikke ved præcis, hvad det er, vi føler. Har du følt noget, som har været svært at beskrive eller sætte ord på? Hvem kan du tale med om dine følelser? 14 15

Der findes masser af følelser hvilke følelser kender du? Tilpas Opmuntret Stolt Udkørt Fornøjet Ellevild Sej Glad Sorgfuld Utilpas Lykkelig Tilfreds Energifyldt Beklemt Munter Kærlighed Forelsket Knust Bedrøvet Ked-af-det Trist Aggressiv Gal Modløs Irriteret Mopset Ulykkelig Træt Rasende Hidsig Nedtrykt Gnaven Skuffet Stiktosset Vred Sur Bekymret Nervøs Urolig Forbavset Overrumplet Skræmt Usikker Dårlig samvittighed Forbløffet Paf Utryg Chokeret Spændt Misundelig Skrækslagen Bange Forundret Irriteret Jaloux Ensom Overrasket Målløs Forvirret Misfornøjet Forskrækket Pinlig berørt Flov Forlegen Væmmelse Interesseret Genert Frastødt Skamfuld Afsky Skyld Tillidsfuld Nysgerrig 16 17

Den lille bog om følelser Denne lille bog er blevet til på baggrund af mit arbejde med børn og unge gennem årene. Børn er jo meget forskellige og selvfølgelig er det dejligt livsbekræftende. Nogle børn er vældig gode til at udtrykke, hvad de føler både gennem ord og handling. Andre børn har svært ved at fortælle eller vise, hvordan de har det, eller svært ved at finde ord, der passer lige præcis til den følelse, de prøver at beskrive. Denne lille bog er til børn og familier og kan bruges som inspiration til at tale om følelser. Camilla 18