2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser VUC & HF Nordjylland Svarprocent: 34% (1186 besvarelser ud af 3527 mulige)
Elevtrivsel VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 79 77 79 75 77 77 77 74 Elevtrivsel Egen motivation Social trivsel Faglig udvikling
Vurdering af Indsatsområder VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 67 65 62 64 79 78 59 57 79 76 73 Undervisningen Forældreindflydelse Klassen Elevkontakt Lærerne Opgaver
Ennovas model for elevtrivsel Drivkræfter bag elevtrivsel Mellemliggende områder Resultat Undervisningen Jeg har indflydelse på undervisningen Undervisningen motiverer mig til at lære nyt Lærerne sørger for, at elevernes ideer bliver brugt i undervisningen Forældreindflydelse Mine forældre viser interesse for det, jeg gør i skolen Mine forældre opmuntrer mig til skolearbejde Klassen Jeg støtter og hjælper mine klassekammerater Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater Jeg kommer godt ud af det med mine klassekammerater Stemningen i min klasse er præget af forståelse og respekt for hinanden Elevkontakt Jeg har en god kontakt med elever fra andre klasser/hold Jeg har kontakt til de andre fra klassen uden for skoletiden Lærere Jeg får tilbagemeldinger fra lærerne, som jeg kan bruge til at blive bedre i fagene Lærerne giver faglig hjælp, når jeg har brug for det Lærerne respekterer mig Lærerne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer Opgaver Hvor tit kan du klare det, du sætter dig for? Hvor tit kan du finde en løsning på problemer, bare du prøver hårdt nok? Hvis noget er svært for mig i undervisningen, kan jeg selv gøre noget for at komme videre Egen motivation Jeg deltager aktivt i timerne Jeg er forberedt til timerne Jeg kan lide at kende til og lære nye ting Jeg laver mit skolearbejde, fordi jeg er interesseret i det Jeg bliver ved med at arbejde, indtil tingene er klaret Social trivsel Jeg føler, at jeg hører til på min skole. Jeg ville ønske, jeg gik på en anden skole Jeg har det dårligt i skolen Faglig udvikling Jeg klarer mig godt fagligt i skolen Jeg gør gode faglige fremskridt i skolen Elevtrivsel Jeg er glad for at gå i skole
Egen motivation VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 79 75 79 76 78 76 77 71 87 85 74 69 Egen motivation Jeg deltager aktivt i timerne Jeg bliver ved med at arbejde, indtil tingene er klaret Jeg er forberedt til timerne Jeg kan lide at kende til og lære nye ting Jeg laver mit skolearbejde, fordi jeg er interesseret i det
Egen motivation VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 81 79 79 74 68 67 47 46 Jeg afleverer mine opgaver til tiden Jeg har svært ved at komme i gang med opgaver* Jeg er motiveret for undervisningen Jeg forbliver rolig i pressede situationer *En høj score betyder, at mange har svaret "helt uenig" til spørgsmålet, hvilket er godt.
Social trivsel VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 77 77 75 73 74 75 80 81 Social trivsel Jeg føler, at jeg hører til på min skole. Jeg ville ønske, jeg gik på en anden skole* Jeg har det dårligt i skolen* *En høj score betyder, at mange har svaret "helt uenig" til spørgsmålet, hvilket er godt.
Social trivsel VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 79 76 Der er gode muligheder på skolen for at få støtte og vejledning, hvis jeg har det svært
Faglig udvikling VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 77 74 76 73 78 75 Faglig udvikling Jeg klarer mig godt fagligt i skolen Jeg gør gode faglige fremskridt i skolen
Ennovas model for elevtrivsel Drivkræfter bag elevtrivsel Mellemliggende områder Resultat Undervisningen Jeg har indflydelse på undervisningen Undervisningen motiverer mig til at lære nyt Lærerne sørger for, at elevernes ideer bliver brugt i undervisningen Forældreindflydelse Mine forældre viser interesse for det, jeg gør i skolen Mine forældre opmuntrer mig til skolearbejde Klassen Jeg støtter og hjælper mine klassekammerater Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater Jeg kommer godt ud af det med mine klassekammerater Stemningen i min klasse er præget af forståelse og respekt for hinanden Elevkontakt Jeg har en god kontakt med elever fra andre klasser/hold Jeg har kontakt til de andre fra klassen uden for skoletiden Lærere Jeg får tilbagemeldinger fra lærerne, som jeg kan bruge til at blive bedre i fagene Lærerne giver faglig hjælp, når jeg har brug for det Lærerne respekterer mig Lærerne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer Opgaver Hvor tit kan du klare det, du sætter dig for? Hvor tit kan du finde en løsning på problemer, bare du prøver hårdt nok? Hvis noget er svært for mig i undervisningen, kan jeg selv gøre noget for at komme videre Egen motivation Jeg deltager aktivt i timerne Jeg er forberedt til timerne Jeg kan lide at kende til og lære nye ting Jeg laver mit skolearbejde, fordi jeg er interesseret i det Jeg bliver ved med at arbejde, indtil tingene er klaret Social trivsel Jeg føler, at jeg hører til på min skole. Jeg ville ønske, jeg gik på en anden skole Jeg har det dårligt i skolen Faglig udvikling Jeg klarer mig godt fagligt i skolen Jeg gør gode faglige fremskridt i skolen Elevtrivsel Jeg er glad for at gå i skole
Sammenhæng med Elevtrivsel Ennova har analyseret spørgsmålene i undersøgelsen og fundet en statistisk model med 6 drivkræfter for Elevtrivsel og 3 mellemliggende områder. Mellemliggende områder er områder der har stærk sammenhæng med Elevtrivslen, men ikke er handlingsorienterede nok til at kunne bruges som drivkraft. Ikke alle fokusområder har lige stor sammenhæng med Elevtrivsel. Statistisk set har nogle områder en tættere sammenhæng end andre. Undervisningen Opgaver Klassen Lærerne Forældreindflydelse Elevkontakt Til højre ses fokusområderne rangeret efter sammenhæng med Elevtrivsel. Den tætteste sammenhæng øverst og den svageste sammenhæng nederst. Ennovas analyser viser, at forskellige områder har forskellig sammenhæng med Elevtrivsel for forskellige elev/kursist grupper. Sammenhængen er beregnet ud fra svarene i denne rapport.
Undervisningen VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 67 65 61 60 67 65 74 70 Undervisningen Jeg har indflydelse på undervisningen Lærerne sørger for, at elevernes ideer bliver brugt i undervisningen Undervisningen motiverer mig til at lære nyt
Undervisningen VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 75 75 75 59 60 Hvis jeg bliver forstyrret i undervisningen, kan jeg hurtigt koncentrere mig igen Lykkes det for dig at lære dét, du gerne vil i skolen? Jeg er god til at arbejde sammen med andre
Forældreindflydelse VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 62 64 65 63 61 63 Forældreindflydelse Mine forældre viser interesse for det, jeg gør i skolen Mine forældre opmuntrer mig til skolearbejde
Klassen VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 79 78 82 82 75 73 83 82 77 76 Klassen Jeg kommer godt ud af det med mine klassekammerater Stemningen i min klasse er præget af forståelse og respekt for hinanden Jeg støtter og hjælper mine klassekammerater Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater
Klassen VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 75 74 78 77 82 80 Når jeg ikke kan finde ud af en bestemt ting i skolen, tør jeg godt sige det i klassen Er du glad for din klasse? I min klasse er det godt at være aktiv i timerne
Elevkontakt VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 59 57 61 57 57 57 Elevkontakt Jeg har en god kontakt med elever fra andre klasser/hold Jeg har kontakt til de andre fra klassen uden for skoletiden
Lærerne VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 79 76 75 80 79 85 85 75 71 Lærerne Jeg får tilbagemeldinger fra lærerne, som jeg kan bruge til at blive bedre i fagene Lærerne giver faglig hjælp, når jeg har brug for det Lærerne respekterer mig Lærerne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer
Opgaver VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 73 67 67 76 75 75 75 Opgaver Hvis noget er svært for mig i undervisningen, kan jeg selv gøre noget for at komme videre Hvor tit kan du klare det, du sætter dig for? Hvor tit kan du finde en løsning på problemer, bare du prøver hårdt nok?
ØVRIGE TEMAER
Hvor ofte føler du dig presset i skolen? 13% Meget tit 22% Tit 41% En gang imellem 14% Sjældent 8% Aldrig 2% Ved ikke
Hvor ofte føler du dig presset i skolen? Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Ved ikke 63 91 90 89 82 84 86 82 83 80 80 76 75 77 76 77 70 66 60 84 89 77 Elevtrivsel Egen motivation Social trivsel Faglig udvikling
Hvor ofte føler du dig presset i skolen? Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Ved ikke 57 63 68 76 80 63 62 59 61 67 63 48 70 77 80 85 87 81 52 57 58 64 66 65 67 73 81 85 90 80 66 69 73 79 81 66 Undervisningen Forældreindflydelse Klassen Elevkontakt Lærerne Opgaver
Hvor ofte føler du dig presset pga: - Lektier 17% Meget tit 24% Tit 34% En gang imellem 14% Sjældent 10% Aldrig 1% Ved ikke
Hvor ofte føler du dig presset pga: - Karakterer 17% Meget tit 19% Tit 26% En gang imellem 17% Sjældent 13% Aldrig 8% Ved ikke
Hvor ofte føler du dig presset pga: - Egne krav og forventninger til skolearbejdet 26% Meget tit 29% Tit 25% En gang imellem 9% Sjældent 6% Aldrig 6% Ved ikke
Hvor ofte føler du dig presset pga: - Andet 11% Meget tit 14% Tit 21% En gang imellem 7% Sjældent 7% Aldrig 40% Ved ikke
Undervisningsmiljø VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 62 58 65 68 65 67 61 63 56 53 52 47 Undervisningsmiljø Undervisningslokalerne er indrettet, så de virker inspirerende Fællesarealerne er spændende at opholde sig i Hvordan vurderer du dine undervisningsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende?
Digitalisering VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 77 76 77 73 76 74 74 70 Digitalisering Lærerne/undervisere er gode til at afgøre, hvornår jeg som elev skal bruge digitale værktøjer i undervisningen, og hvornår jeg ikke skal. Når jeg bruger digitale værktøjer i undervisningen, forbedrer det mig fagligt. Når jeg bruger digitale værktøjer i undervisningen, giver det mig mulighed for at arbejde på mit eget niveau. På skolen lærer jeg at forholde mig kildekritisk til medier og information fundet gennem digitale medier.
Digitalisering VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 82 78 69 67 60 61 62 60 På skolen lærer jeg at tænke over, hvad der er etisk rigtigt og forkert, når jeg bruger digitale medier (fx respektfuldt sprogbrug og deling af billeder). På skolen lærer jeg at producere digitale produkter som en del af undervisningen (fx portfolio, blog, præsentationer, programmering, videoer, m.m.). På skolen lærer jeg at overveje sikkerhed og lovlighed, når data gemmes og deles i forbindelse med undervisning og prøver. Jeg kan få hjælp til it-problemer, hvis jeg har behov for det.
Har du i dette skoleår seriøst overvejet at 'droppe ud' af skolen og hvis ja, hvorfor? 60% 12% 9% 6% 21% 12% Jeg har ikke overvejet at droppe ud Faglige årsager Sociale årsager Omvalg til anden uddannelse Personlige årsager Andet
Har du i dette skoleår seriøst overvejet at 'droppe ud' af skolen og hvis ja, hvorfor? Jeg har ikke overvejet at droppe ud Faglige årsager Sociale årsager Omvalg til anden uddannelse Personlige årsager Ved ikke 85 59 57 83 83 81 76 78 74 70 73 67 68 68 67 65 64 65 64 66 59 61 76 49 Elevtrivsel Egen motivation Social trivsel Faglig udvikling
Har du i dette skoleår seriøst overvejet at 'droppe ud' af skolen og hvis ja, hvorfor? Jeg har ikke overvejet at droppe ud Faglige årsager Sociale årsager Omvalg til anden uddannelse Personlige årsager Ved ikke 71 54 52 62 57 66 64 57 56 57 54 61 83 68 57 75 77 60 47 44 62 53 61 83 65 64 75 70 75 76 61 64 66 69 Undervisningen Forældreindflydelse Klassen Elevkontakt Lærerne Opgaver
Føler du dig ensom i skolen? 5% Meget tit 8% Tit 22% En gang imellem 22% Sjældent 39% Aldrig 5% Ved ikke
Føler du dig ensom i skolen? Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Ved ikke 73 85 83 85 79 80 81 81 75 75 75 76 77 75 76 71 70 69 68 74 52 59 Elevtrivsel Egen motivation Social trivsel Faglig udvikling
Føler du dig ensom i skolen? Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Ved ikke 59 64 61 65 75 61 60 57 59 60 65 57 64 66 71 80 88 78 43 45 49 60 69 55 68 73 77 86 76 71 73 68 76 Undervisningen Forældreindflydelse Klassen Elevkontakt Lærerne Opgaver
I hvilket omfang er du det seneste år blevet udsat for følgende af andre elever eller ansatte på skolen? Blevet kaldt grimme navne, gjort nar af eller blevet drillet på en sårende måde? 1% Meget tit 2% Tit 6% En gang imellem 8% Sjældent 75% Aldrig 8% Ved ikke
I hvilket omfang er du det seneste år blevet udsat for følgende af andre elever eller ansatte på skolen? Blevet kaldt grimme navne, gjort nar af eller blevet drillet på en sårende måde? Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Ved ikke 79 73 75 71 80 83 75 81 76 75 79 83 64 70 80 74 75 71 78 77 49 54 Elevtrivsel Egen motivation Social trivsel Faglig udvikling
I hvilket omfang er du det seneste år blevet udsat for følgende af andre elever eller ansatte på skolen? Blevet kaldt grimme navne, gjort nar af eller blevet drillet på en sårende måde? Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Ved ikke 58 82 80 81 76 79 75 67 70 70 71 68 69 68 70 64 64 65 67 64 67 61 62 60 62 58 60 57 58 59 55 52 71 73 71 Undervisningen Forældreindflydelse Klassen Elevkontakt Lærerne Opgaver
I hvilket omfang er du det seneste år blevet udsat for følgende af andre elever eller ansatte på skolen? Blevet truet til at gøre ting, jeg ikke havde lyst til at gøre? 0% Meget tit 1% Tit 5% En gang imellem 5% Sjældent 83% Aldrig 6% Ved ikke
I hvilket omfang er du det seneste år blevet udsat for følgende af andre elever eller ansatte på skolen? Blevet truet til at gøre ting, jeg ikke havde lyst til at gøre? Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Ved ikke 97 84 89 89 83 83 79 80 78 78 78 80 75 76 74 70 67 67 63 For få besvarelser For få besvarelser For få besvarelser For få besvarelser Elevtrivsel Egen motivation Social trivsel Faglig udvikling
I hvilket omfang er du det seneste år blevet udsat for følgende af andre elever eller ansatte på skolen? Blevet truet til at gøre ting, jeg ikke havde lyst til at gøre? Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Ved ikke 82 71 64 67 79 67 61 61 63 85 73 71 80 80 64 63 58 88 76 73 79 80 80 69 68 73 74 50 For få besvarelser For få besvarelser For få besvarelser For få besvarelser For få besvarelser For få besvarelser Undervisningen Forældreindflydelse Klassen Elevkontakt Lærerne Opgaver
I hvilket omfang er du det seneste år blevet udsat for følgende af andre elever eller ansatte på skolen? Blevet udsat for uønsket psykisk eller fysisk opmærksomhed? 1% Meget tit 2% Tit 7% En gang imellem 8% Sjældent 73% Aldrig 9% Ved ikke
I hvilket omfang er du det seneste år blevet udsat for følgende af andre elever eller ansatte på skolen? Blevet udsat for uønsket psykisk eller fysisk opmærksomhed? Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Ved ikke 89 73 73 81 81 83 80 80 75 76 78 79 75 69 70 71 67 67 69 42 47 Elevtrivsel Egen motivation Social trivsel Faglig udvikling
I hvilket omfang er du det seneste år blevet udsat for følgende af andre elever eller ansatte på skolen? Blevet udsat for uønsket psykisk eller fysisk opmærksomhed? Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Ved ikke 82 81 80 77 70 70 71 71 71 68 69 66 68 70 65 67 65 64 59 59 62 62 63 64 60 55 57 58 59 55 52 66 71 74 73 Undervisningen Forældreindflydelse Klassen Elevkontakt Lærerne Opgaver
I hvilket omfang er du det seneste år blevet udsat for følgende af andre elever eller ansatte på skolen? Digital mobning? 1% Meget tit 1% Tit 2% En gang imellem 4% Sjældent 86% Aldrig 7% Ved ikke
I hvilket omfang er du det seneste år blevet udsat for følgende af andre elever eller ansatte på skolen? Digital mobning? Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Ved ikke 92 88 93 85 85 85 82 82 84 78 79 76 77 74 76 76 73 68 70 69 65 65 82 Elevtrivsel Egen motivation Social trivsel Faglig udvikling
I hvilket omfang er du det seneste år blevet udsat for følgende af andre elever eller ansatte på skolen? Digital mobning? Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Ved ikke 88 81 82 79 75 77 78 80 78 79 80 73 73 74 69 71 70 71 67 68 68 61 63 60 61 63 58 57 58 53 67 66 73 Undervisningen Forældreindflydelse Klassen Elevkontakt Lærerne Opgaver
I hvilket omfang er du det seneste år blevet udsat for følgende af andre elever eller ansatte på skolen? Blevet udsat for uønsket seksuel opmærksomhed? 0% Meget tit 1% Tit 2% En gang imellem 4% Sjældent 86% Aldrig 6% Ved ikke
I hvilket omfang er du det seneste år blevet udsat for følgende af andre elever eller ansatte på skolen? Blevet udsat for uønsket seksuel opmærksomhed? Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Ved ikke 95 96 88 90 84 86 83 79 79 78 74 76 76 77 78 73 71 70 62 63 64 60 Elevtrivsel Egen motivation Social trivsel Faglig udvikling
I hvilket omfang er du det seneste år blevet udsat for følgende af andre elever eller ansatte på skolen? Blevet udsat for uønsket seksuel opmærksomhed? Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Ved ikke 85 76 52 57 67 71 71 61 53 61 64 84 80 65 73 80 78 90 76 56 50 58 68 78 77 68 68 79 80 95 78 66 73 Undervisningen Forældreindflydelse Klassen Elevkontakt Lærerne Opgaver
I hvilket omfang har du det seneste år oplevet, at elever eller ansatte på skolen er blevet presset til at gøre ting, som de ikke havde lyst til at gøre? 1% Meget tit 3% Tit 9% En gang imellem 12% Sjældent 57% Aldrig 18% Ved ikke
I hvilket omfang har du det seneste år oplevet, at elever eller ansatte på skolen er blevet presset til at gøre ting, som de ikke havde lyst til at gøre? Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Ved ikke 83 82 69 89 80 82 81 82 80 81 81 76 76 78 76 77 73 74 74 67 64 58 78 Elevtrivsel Egen motivation Social trivsel Faglig udvikling
I hvilket omfang har du det seneste år oplevet, at elever eller ansatte på skolen er blevet presset til at gøre ting, som de ikke havde lyst til at gøre? Meget tit Tit En gang imellem Sjældent Aldrig Ved ikke 73 63 62 64 68 68 60 69 53 58 62 64 76 71 76 82 79 74 59 54 56 59 61 73 70 69 75 81 80 88 76 66 74 71 Undervisningen Forældreindflydelse Klassen Elevkontakt Lærerne Opgaver
Køn 67% Kvinde 33% Mand
Køn Kvinde Mand 79 80 79 79 77 79 76 76 Elevtrivsel Egen motivation Social trivsel Faglig udvikling
Køn Kvinde Mand 66 70 62 61 78 81 58 61 78 81 75 Undervisningen Forældreindflydelse Klassen Elevkontakt Lærerne Opgaver
Alder 6% 18 år eller yngre 15% 19-20 år 28% 21-24 år 51% 25 år og derover
Alder 18 år eller yngre 19-20 år 21-24 år 25 år og derover 86 85 81 73 75 71 73 73 71 67 74 80 Elevtrivsel Egen motivation Social trivsel Faglig udvikling
Alder 18 år eller yngre 19-20 år 21-24 år 25 år og derover 57 61 63 73 66 66 62 60 73 76 77 82 59 57 56 61 71 74 76 83 69 71 75 Undervisningen Forældreindflydelse Klassen Elevkontakt Lærerne Opgaver