Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution KBH SYD VUC & HF Uddannelse Fag og niveau Hf2 Engelsk B-niveau Lærer(e) Q14: Henriette Madsen (titel 1, 2 of 3) R14: Sandie Jane Fyrst Larsen (titel 1), og Christoffer Payall (titel 2 og 3) QR14: Henriette Madsen og Karen Rugberg Weidick (titel 4, 5 og 6) Hold QR14 Holdet er sammenlagt af Q14 og R14 efter første år. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Q14 Titel 1 R14 Titel 2 Q14 Titel 2 R14 Titel 3 Q14 Titel 3 R14 Growing Up (exam) Growing Up (exam) Culture Clash (exam) Culture Clash (exam) The British Empire The American Dream Titel 4 Love and marriage (exam) Titel 5 Crime and evil (exam) Titel 6 Food and body culture (exam) HF & VUC KBH SYD QR14 Side 1 af 12

Titel 1 Q14 Growing Up Kernestof Alison Fell, The Shining Mountain. Fra Contexts, Gyldendal, København, 2004. Jimmey Glen, The Vase, 1983. Fra The Human Heart, 2002. Marc Mitchell, The New Girl. Fra Texting, Systime, 2005. Margarette Driscoll, I had my first baby at 57 maybe it s time for another. The Sunday Times, May 30, 2010. John Lee Hancock, The Blind Side, 2009. Feature film. Philip Larkin, This Be the Verse. Fra High Windows, Faber, London, 1974. Supplerende Chris and Paul Weitz, All About a Boy, 2002. Feature film. 40 timer Fokus på opvækst i forskellige engelsksprogede kulturer og tidsaldre. Højtlæsning, introduktion til analysemodel samt introduktion til tekstanalyse af litterære tekster og herunder digtanalyse samt sagprosa, ordforrådsøvelser. Fokus på sociale som gruppearbejde, pararbejde samt skriftligt arbejde i timerne og mundtlige oplæg på engelsk. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 R14 Growing Up Kernestof: About a Boy by Nick Hornby ch.2+6 pp. 13-18, 39-45 (12,4 ns). British PreMellenium Literature, Helle Birk, Sysitime 2001. Rendevous by Daniel Ransom (2,9 ns) Contexts, Jonna Engberg Pedersen et al, Gyldendal 2004 HF & VUC KBH SYD QR14 Side 2 af 12

I killed Britney Spears by Jean Hannah Edelstein (3,5 ns). World of English, Finderup et al, Systime 2010 Indian Camp by Ernest Hemingway (5 ns). Contexts, Jonna Engberg Pedersen et al, Gyldendal 2004 The Sin Bin or Lucy s Heart (6,9) Contexts, Jonna Engberg Pedersen et al, Gyldendal 2004 About a boy, a Duck and a Man by Philip Hughes, Inside Stories, Systime 2005 (3 ns) p. The Shining Mountain by Alison Fell (5,9 ns) Contexts, Jonna Engberg Pedersen et al, Gyldendal 2004). Supplerende stof: My Mother Said by Fay Weldon (8,5 ns) British PreMellenium Literature, Helle Birk, Sysitime 2001 Toolbox, How to read a novel and a short story (Engberg-Pedersen et al, Gyldendal 2011) The Short, Short Story (The Human Heart, Jørgen Riber Christensen, Systime 2002) Rules for Shorties, (Passwords, Systime 2005) We are Bound for the Promised Land by A.E. Waterson by A. E. Watterson (6,9 ns). Bedford Square 2: New Writing from the Royal Halloway Creative Writing Programme, London: John Murray, 2007 A gap of sky by Anne Hope, 2008 (6,3 ns), The Machanics Institute Review, Issue 5, Autumn 2008 Film: About a Boy inst. Af Paul og Eric Weitz 40 timer Højtlæsning, introduktion til analysemodel samt introduktion til tekstanalyse af litterære tekster og herunder digtanalyse samt sagprosa, fokus på opvækst i forskellige engelsksprogede kulturer og tidsaldre, ordforrådsøvelser. HF & VUC KBH SYD QR14 Side 3 af 12

Fokus på sociale som gruppearbejde, pararbejde samt skriftligt arbejde i timerne og mundtlige oplæg på engelsk. Titel 2 Q14 Culture Clash Kernestof Susmita Bhattacharya, Dusk over the Atlantic Wharf, 2006. Fra Eksamenssæt, May 2008. Kamel Ahmed, The boy on the left had no future. The one on the right is a talented star pupil, 2002. Fra Context, Gyldendal, København, 2004. Amelia Hill and Kamel Ahmed, Tv, public school and Ryan s fall, 2003. Fra Context, Gyldendal, København, 2004. Polly Borland, Fred Andrews, 2000. Fra Context, Gyldendal, København, 2004. Karan Johar, My Name is Khan, 2010. Feature film. Supplerende stof Argumentationsøvelser: The Plane Crash http://web.ccsu.edu/fye/studentresources/aircrash.htm Interaktive historier: http://www.bbc.co.uk/skillswise/game/en05skim-gamethe-big-scan 40 lektioner Tekstanalyse, filmanalyse, skriftlig tekstproduktion, billedbeskrivelse, elektroniske ordbøger, grammatik. Fokus på læsning af tekster med kultursammenstød som omdrejningspunkt. Særligt fokus er på klasse, race og religion for eksempel på sammenstød mellem minoriteter og majoriteten, under- og overklasse samt tro og verdslighed. Temaet lægger op til en komparativ tilgang til kulturforståelse. Individuelt arbejde, gruppearbejde med fremlæggelse i klassen, pararbejde, og klassediskussion af tekster. Individuelt arbejde med digitale grammatikøvelser og interaktive historier. HF & VUC KBH SYD QR14 Side 4 af 12

Titel 2 R14 Culture Clash Kernestof: in Contexts (Gyldendal, 2005): Long nights, low pay, no play in Your society - check it out (Columbus, 2006): BNP leaflet in -"- : Close the door before... (the Guardian, 2004) in London - Migrant City (Systime, 2005): John Agard: Remember the ship (1998) in -"- : Ranbir Sahota: Chameleon (2003) in -"- : Benjamin Zepheniah: The Death of Joy Gardner (1996) Andrea Levy: This is My England (guardian.co.uk - 19/02/00) Interview with Andrea Levy: http://www.bbc.co.uk/news/entertainment-arts- 13733399 Supplerende stof: Wikipedia-artikler: BNP, UKIP, EDL, Immigration to the United Kingdom since Irish independence. Ca. 40 lektioner træning i skriftlig fremstilling træning i læsning og analyse af ikke-fiktionstekster + digte arbejde med en væsentlig problemstilling i Storbritannien at skærpe bevidsthed om taksonomiske niveauer ifm læsning Klasseundervisning Gruppearbejde Elevfremlæggelser skriftligt arbejde HF & VUC KBH SYD QR14 Side 5 af 12

Titel 3 Q14 The American Dream Kernestof Michael Lee Cohen, Adam, 1996. Fra Context, Gyldendal, København, 2004. Raymond Bradbury, I See You Never, 1947. Fra Targets, Gyldendal, København 2001. Arnold Schwarznegger, Call me Arnold. Holsted, Futurum, 1980. Frank Gardner, The World s Love-hate Relationship with the USA. Systime, Aarhus, 2013. Gabriele Muccino, The Pursuit of Happiness, 2006. Feature film. Supplerende stof Looking at USA - A Historical Overview. Fra Targets, Gyldendal, København, 2001. Geographical Update USA. Fra Targets, Gyldendal, København, 2001. Arnold Schwarzenegger Biography: http://www.schwarzenegger.com/bio 35 lektioner Tekstanalyse: non-fiktion og fiktion. Filmanalyse, billedbeskrivelse. Fokus på læsning af tekster og film, der tematiserer den amerikanske drøm, ghetto problematikken, immigration og USA's forhold til den arabiske verden efter 9/11. Gruppearbejde, pararbejde, individuel skrivning, mundtlige gruppeoplæg på engelsk, skriftligt arbejde med grammatik i timen og fælles klassediskussion af læste tekster samt overordnede tema. HF & VUC KBH SYD QR14 Side 6 af 12

Titel 3 R14 The Britisk Empire Kernestof: Kipling, Rudyard: White Man s Burden, 1899 http://www.fordham.edu/halsall/mod/kipling.asp Tom Kristensens oversættelse: http://www.nomos-dk.dk/konservative/kipling1.html Labouchère, Henry: Brown Man s Burden, 1899 http://www.swans.com/library/art8/xxx074.html Arne, Thomas Augustine: Rule Britannia, 1740 http://www.fordham.edu/halsall/mod/rulebritannia.asp in Indian Scenes (Munksgaard, 1985): K. Singh: Karma (1981) in Reflections of South Africa (Systime, 1986): N. Gordimer: Country Lovers (1961) in Departures (Systime, 2003): P. Goldsworthy: One of My Best Friends (1994) in Contexts (Gyldendal, 2005): Rayda Jacobs: the Guilt Supplerende stof: Film: Zulu - 1964 on the Heartbreak Laws in South Africa (from Newsweek magazine, October,1979) in Reflections of South Africa (se ovenfor) : background material on apartheid en.wikipedia.com: General information on colonialism and the British Empire Ca. 35 lektioner HF & VUC KBH SYD QR14 Side 7 af 12

træning i skriftlig fremstilling at træne læsning og analyse af fiktionstekster + digte at skærpe bevidsthed om taksonomiske niveauer ifm læsning tilegnelse af historisk baggrundsviden om diverse tidligere (britiske) kolonier Klasseundervisning Gruppearbejde Elevfremlæggelser skriftligt arbejde Titel 4 QR14 Love and marriage Kernestof Liz Tuccillo, How to Be Single, 2008 (uddrag af roman). Fra Angles, Gyldendal, København, 2014. Chitra Banerjee Divakaruni, Clothes. Fra Contexts, Gyldendal, København, 2004. Raymond Carver: They re not Your Husband, 1976. Fra The Stories of Raymond Carver, Pan Books, 1985. Ranbir Sahota, Chameleon, 2003. Sten Pulz Moslund, London Migrant City, Systime, 2005. Shilpa Kannan: India s abandoned widows struggle to survive. BBC News Business, 14 October, 2013. Supplerende stof A Life of Ashes The Story of India s Widows. http://www.rnw.nl/english/article/life-ashes-story-indias-widows 40 lektioner HF & VUC KBH SYD QR14 Side 8 af 12

Forløbet beskæftiger sig med kærlighed og ægteskab i forskellige kulturer og historiske perioder. Nøgleordene er; Arranged and forced marriages. Marriage vs. divorce. Monogamy vs. Polygamy. Different types of relationships and marriages in the postmodern society. Gender roles. Tekstanalyse: non-fiktion og fiktion. Fokus på læsning af tekster og film Gruppearbejde, pararbejde, individuel skrivning, mundtlige gruppeoplæg på engelsk, skriftligt arbejde med grammatik i timen og fælles klassediskussion af læste tekster samt overordnede tema. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 QR14 Crime and evil Kernestof Olivia Goldhill, Are some humans born evil? Telegraph, 29 October, 2014. http://www.telegraph.co.uk/men/the-filter/11195840/are-some-humans-bornevil.html Bret Easton Ellis: Killing Child at Zoo. Uddrag fra American Psycho, 1991, fra Wider Context, Gyldendal, København 2012. Lynne Ramsey, We need to talk about Kevin, 2012. Feature film. Roald Dahl, Lamb to the Slaughter, 1954. Missing girl could have been found in 2006 (AP). The Independent, 29 August 2009 Anthony France: Tortured by guilt. The Sun, 29 August 2009. Claudia Herbert: The huge challenge facing Jaycee and her family. The Independent, 29 August 2009. HF & VUC KBH SYD QR14 Side 9 af 12

Supplerende stof David Emery, Humans can lick, too: an urban legend. 30 January 2016. http://urbanlegends.about.com/od/horrors/a/humans_can_lick.htm Psychiatrist on Jaycee Dugard: Bonding with Captors Is Mind s Way of Safeguarding Itself, Fox News, August 28, 2009. http://www.foxnews.com/story/0,2933,544020,00.html David Fincher, Seven, 1995. Feature film. 50 lektioner Forløbet anlægger æstetiske, kulturelle og sociale vinkler på kriminalitet og ondskab. Der arbejdes med forskellige angloamerikanske genrer inden for Crime fiction og med forskellige forklaringsmodeller på kriminalitet og ondskab. I den sammenhæng fylder diskussionen om nurture vs. nature meget, ligesom de samfundsmæssige forhold i USA og England i høj grad inddrages til at belyse såvel fiktive som non-fiktive tekster. Tekstanalyse: non-fiktion og fiktion. Filmanalyse, billedbeskrivelse. Gruppearbejde, pararbejde, individuel skrivning, mundtlige gruppeoplæg på engelsk, skriftligt arbejde med grammatik i timen og fælles klassediskussion af læste tekster samt overordnede tema. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 6 QR14 Food and body culture Kernestof HF & VUC KBH SYD QR14 Side 10 af 12

Elaine McCarthy, The Naked Chef Goes to School. Fra From where you are, Systime, 2016. Joanna Blythman: Bad Food Britain (uddrag), Fra From where you are, Systime, 2016. Eating fastfood regulary has the same impact on the liver as hepatitis, study finds. Daily Mail, 16 February 2013. http://www.dailymail.co.uk/news/article-2279860/eating-fast-food-regularlyimpact-liver-hepatitis-study-finds.html Linda Black, Anorexia One Woman s Story. Fra On Work and Otherness, Systime, 1999. Raymond Carver, Fat, 1963. Fra Will You Please Be Quiet, Please? McGraw-Hill, New York, 1976. Supplerende https://www.youtube.com/watch?v=a36kerakzgq (klip fra Jamie Oliver: The Naked Chef, episode 1). Billeder af Food and Body Ideals. 30 lektioner Forløbet beskæftiger sig med en bred vifte af emner inden for temaet: den vestlige verdens industrialiserede madproduktion, børn- og unges madvaner, sundhed og sygdom, overvægt og spiseforstyrrelser. Tekstanalyse: non-fiktion og fiktion, billedbeskrivelse. Grammatik. Gruppearbejde, pararbejde, individuel skrivning, mundtlige gruppeoplæg på engelsk, skriftligt arbejde med grammatik i timen og fælles klassediskussion af læste tekster samt overordnede tema. HF & VUC KBH SYD QR14 Side 11 af 12

HF & VUC KBH SYD QR14 Side 12 af 12