Spørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd



Relaterede dokumenter
Lulu og det mystiske armbånd

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Nej sagde Kaj. Forløb

Du er klog som en bog, Sofie!

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Sundhedsplejen Rene hænder gi r raske venner

Sort Hvid Spilpersoner. - Det er så disse spilpersoner, spillerne skal have efter 1. akt... når de har taget dråberne.

Side 1. Kæmpen i hulen. historien om Odysseus og Kyklopen.

Jeg har hørt, at I har lært alt om venner, og jeg ved, at I alle er meget hjælpsomme.

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

Nicole Boyle Rødtnes. Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Restaurant Petit. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. 1. Hvor er Jacob og Lone henne? 2. Hvad laver de?

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

Den standhaftige tinsoldat

er kom en tid, hvor Regitse ikke kunne lade være med at græde. Pludselig en dag sad hun i skolen og dryppede tårer ud over sit kladdehæfte.

Bilag nr. 8: Interview med Lars

Dukketeater til juleprogram.

Mine penge. Hvad bestemmer jeg? Og hvordan kan jeg få hjælp? TIL PERSONER MED NEDSAT FUNKTIONSEVNE

Forord. Julen Hej med jer!

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn.

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en

Nicole Boyle Rødtnes. Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE

Tue Tjur, april Personerne.

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

Opgaver til:»tak for turen!«

Guldhvalpen. Dorte Marcussen

Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG?

Folk sætter pris på mig, fordi jeg forstår at nedtone følelsesmæssigt vanskelige situationer

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Læs om Dronning Dagmar

Samtaleark om undervisningsmiljø - til forældre og børn i grundskolen

Ud med Valde. Bølle-Bob er på vej hen til Valde Underbid. Han går gennem byen ned mod losse-pladsen. Her bor Valde i sin gamle vogn.

Prædiken til konfirmandernes gudstjeneste 24. januar 2016

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

KAN-OPGAVE 1 FØRSTE KAPITEL : ANDET KAPITEL:

Kultur og Samfund. Familie og Hverdag. TRIN 1 Opgaver til Hverdagen i billeder

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Bogstavhuset Her er alle bogstaver repræsenteret bortset fra c, der artikuleres som s samt q, z, og x.

Seniorjobberen. 28 januar Endestationen ved afslutningen af arbejdslivet. Seniorjobberen Nyhedsbrev. Nr. 1. Nyhedsbrev

Julemandens arv. Kapitel 14

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig

De 12 ord den fra hvis man ved sagde hver der lige

Vi besøger farmor og farfar

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER

Afsluttende Kom/It projekt

Læsetræning 2B. Margaret Maggs & Jørgen Brenting. - læs og forstå. illustration: Birgitte Flarup

Sonja og Arnes sølvbryllupsfest lørdag den 31. august 2013

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

GOD DÅRLIG VENINDE VENINDE

Dialogisk læsning - Lotte Salling. Trolderim

3. De lavede alt selv Beboerne i Sædding lavede næsten alle ting selv. Men hvor fik man det fra. Træk streger mellem det, der passer.

milo - En næsten sand historie om en lille dreng Af Sidsel Schomacker

MANUSKRIPT TIL PROFIL 2 INNOCENT NDUGO

Interview med chefgreenkeeper Adam Evans

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Vil gerne starte med at fortælle jer om en oplevelse, jeg havde, mens jeg gik på gymnasiet:

Søndag d.24.jan Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl (skr.10.15).

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Vi mødte omkring 10 kvinder på centret, den yngste 13 år.

LÆS OM: Pst.. På den sidste side kan I se hvordan vejret kan blive og læse sjove udsagn fra hverdagen

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY

Juleudstilling i Fåborg

Det uerstattelige får også liv og opstandelse i ord til de kære efterlevende

Det var svært at forstille sig at der kunne være sket så meget på så få dage.

Hovedformålet er, at børnene Ved, at giversind er en måde at tilbede på. Føler glæde over at give Viser det, ved at give glad og velvilligt

Fatima. pigen i kørestolen. Grete Lyngsø Freddie Kristiansen Foto: Astrid Lomholt. International Børnesolidaritet Dansk Handicap Forbund

Interview med drengene

KOMMENTARRAPPORT. Kildemarkskolen Næstved Kommune. Termometeret

Ka du knuse kilo? Et tilbud til børn i 1.til 5. klasse og deres forældre

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

Red Hill Special School

Side 1. Ulvens børn. historien om romulus og remus.

Kvinden Med Barnet 1

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

Kursusmappe. HippHopp. Uge 27. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 27 Emne: Sund og stærk side 1

Prædiken til 2. påskedag 2016 i Jægersborg Kirke. Salmer: // Maria Magdalene ved graven

1. INT. I STUEN HOS LINE

Nyt fra Veteranernes Tur til Rosenborg 14. april 2011

MGP i Sussis klasse.

Beretning Generalforsamling den

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prædiken til Mariæ bebudelse 22. marts. kl i Engesvang

Hun er blevet gammel. Ældre udviklingshæmmede. Af Lone Marie Pedersen, Foto: Carsten Ingemann

Elevside: Krop og ansigt taler også

Opgaver til lille Strids fortælling

IDEHEFTE VEDRØRENDE TEKSTLIGGØRELSE

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2

Havet glitrede i fuldmånens skær. Skibet gled rask frem gennem bølgerne. En mand stod ved styreåren og holdt skibet på ret kurs.

Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten.

Fiskeren og hans kone

Transkript:

Spørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd Kapitel 1 1. Hvem hjælper Lulu? Svar: Bob, side 4 2. Hvem tager støvlen på? Svar: Læsefidusen, side 5 3. Hvem siger: av! Av min tå! Svar: Læsefidusen 4. Hvem skal de gå hjem til? Svar: Læsefidusen, side 5 5. Hvorfor tror du, at Nanna kalder Lulu en superfisker? Svar: fordi hun har fået en dårlig fangst: en støvle. Nanna er ironisk. (ordbog: udtryksmåde hvor man for at være morsom, drille eller spotte giver udtryk for det modsatte af det man i virkeligheden mener, på en sådan måde at ens virkelige mening skinner igennem) 6. Hvorfor siger Bob, at støvle-fisken nok smager af sure tæer? Svar: fordi den har ligget nede i støvlen, hvor der måske engang har været sure tæer.

Kapitel 2 1. Hvor mange figurer hænger der på armbåndet? Svar: 10 figurer, side 6 2. Synes Nanna, at det er et fint armbånd? Svar: ja, det gør hun, side 8 3. Hvad finder de nede i støvlen? Svar: sand, små sten, en musling, noget tang og noget der skinner som guld (armbånd) 4. Hvordan kan Bob vide, at støvlen har ligget i vandet i lang tid? Svar: med tiden er der kommet meget sand ind i støvlen. Det er bølgerne, der har bragt sandet derind. 5. Hvordan viser stemplet, at armbåndet er af guld? Svar: Det hedder karat og viser hvor fint guldet er. Ordbog: Karat benyttes som mål for renheden (lødigheden) af ædelmetalet guld. I denne betydning er 1 karat = 1/24 del renhed. Altså vil 24 karat guld svare til rent guld.guldsmykker skal stemples af producenten som garant for smykkets ægthed.guld kan stemples 750, fordi 750/1000 af legeringen er rent guld, 585 (det mest almindelige i danmark), fordi 585/1000 af legeringen er rent guld. eller stemples 333, fordi 333/1000 af legeringen er rent guld. Der må faktisk stemples hvad som helst mellem 333 og 999,9 det mest almindelige er bare 333, 585 og 750 men ofte ses også 916 og 375. 6. Hvorfor vil Nanna og Bob gerne være detektiver? Svar: fordi de gerne vil finde frem til den person, der har mistet armbåndet. De vil gerne opklare sagen. Det er derfor bogen er en krimi.

Kapitel 3 1. Hvad står der på den lille ring? Svar: Erik, side 10 2. Nanna kender også én, der hedder Bodil. Hvem er det? Svar: hendes mormor, side 11 3. Hvad er punkt to? Svar: Bodil kender én, der hedder Erik, side 10 4. Hvornår blev Bodil frisør? Svar: 1951, side 10 1. Hvorfor tror du, at der står Bodil og Erik 1955 på hjertet? Svar: fordi de mødte hinanden i det år fordi de blev gift i det år. (svaret er et gæt) 2. Hvor mange år er det siden, at Bodil blev frisør? Svar: 62 (2013) Kapitel 4 1. Hvor mange år fylder Salon Ilse? Svar: 2 år, side 12

2. Hvad hedder plejehjemmet? Svar: Aftenrøden, side 13 3. Salon Ilse har fødselsdagstilbud. Hvad lyder tilbuddet på? Svar: 25% på klip, krøl og striber, side 12 3. Hvem er det, der bor på plejehjemmet? Svar: En kvinde, der har været frisør og som hedder Bodil, side 13 5. Nanna siger, at Salon Ilse er for ny. Hvad mener hun med det? Svar: Salonen holder to års fødselsdag. Det har altså kun eksisteret i to år. Tallene på de forskellige figurer indikerer, at personen er en ældre kvinde. Man arbejder sjældent, når man er så gammel. Så Bodil har nok ikke arbejdet i salonen indenfor de sidste to år. (Står ingen steder) 6. Læsefidusen tror, at det kan være et tegn, at den tredje butik hedder Guldsaksen. Hvorfor kan det være et tegn? Svar: Fordi én af figurerne netop var en guldsaks. (Står ingen steder) Kapitel 5 1. Hvem byder dem velkommen på plejehjemmet? Svar: en dame, side 14 2. Hvor gammel bliver Bodil? Svar: 100 år, side 14

3. Synes Bodil, at det er rart, at Borgmesteren holder en tale? Svar: Næ, hun gider ikke al den snak. Hun vil hellere have kage og portvin, side 15 4. Kan Bodil lide smykker? Svar: Nej, hun hader al tingel-tangel, side 15 5. Ligner Bodil en gammel dame på 100 år? Svar: Borgmesteren siger, at hun holder sig godt og ligner en på 90 år, side 14 6. Hvorfor tror du, at Borgmesteren kom til fødselsdagen? Svar: sikkert fordi, at det er noget særligt at blive 100 år. Det er der ikke mange der bliver. (Står ingen steder) Kapitel 6 1. Hvem siger: Men det var god kage? Svar: Bob, side 16 2. Hvad prøver Hr. Hase at sælge til dem? Svar: en lille hvid mus og en kanin, side 17 3. Hvorfor tror Bob, at Hr. Hase kan hjælpe?

Svar: fordi Hr. Hase er gammel og arbejder i en dyrebutik, side 16 4. Hvad får hunden Luffe, når dens ejer besøger Hr. Hase? Svar: den får altid et ben at til at gnave i, side 17 5. Hvad er et vildspor? Svar: Ordbog: spor som fører i en forkert retning; forkert vej. I overført betydning: en fejlagtig opfattelse, at føre nogen på vildspor. 6. Hvorfor er det en god idé at spørge om Muffe I dyrebutikken? Svar: Fordi Hr. Hase er gammel og fordi ejeren måske tit er kommet for handle til Muffe i dyrebutikken. Måske er Muffe endda solgt herfra. Kapitel 7 1. Hvor sidder de gamle sømænd? Svar: foran Havnens Bodega, side 18 2. Var Erik grim? Svar: nej, sømanden siger, at han var en flot fyr, side 18 3. Bob gætter på, hvad Erik arbejdede som. Hvad var det? Svar: Bob gætter på, at Erik var sømand, side 18 4. Kan sømanden huske om Erik var kæreste med Bodil?

Svar: nej, han husker bare en helt masse navne og siger, at sømand har mange kvinder, side 19 5. Hvad er en Bodega? Og hvorfor tror du, at sømændene sidder der? Svar: en bodega er et sted, hvor man kan købe alkohol. Ordbog: billig og måske lidt tarvelig beværtning 6. Hvad er de 7 have? Svar: udtrykket refererer som oftest til en stor udstrækning af vandmasser. I gennem tiderne har der været forskellige definitioner på, hvilke have der var med i de syv. Kapitel 8 1. Hvad kan man se på det lille foto? Svar: en ung kvinde, side 20 2. Hvem siger: Hun står foran Møllers Konditori. Det ligger i Stengade? Svar: Læsefidusen, side 21 3. Hvorfor foreslår Lulu, at de giver armbåndet til politiet? Svar: fordi de ikke har flere spor at undersøge. Det går ikke så godt for deres detektivarbejde, side 20

4. Hvorfor tror Lulu, at Bodil har arbejdet hos Møllers Konditori? Svar: fordi kvinden har forklæde og kappe på. Sådan noget tøj har man ofte på, når man arbejder hos en konditor/bager. 5. Hvad er et konditori? Svar: Et sted hvor der laves og serveres brød, finere kager og desserter. (står ingen steder) 6. Hvorfor finder Læsefidusen en Lup? Svar: fordi han vil lede efter detaljer og da billedet er lille har han brug for at forstørre det. Og så kan han se, hvad der står på ruden bag kvinden (står ingen steder) Kapitel 9 1. Hvem står bag disken? Svar: en ung pige, side 22 2. Hvad hedder Bodil til efternavn? Svar: hun hedder Bro, side 23 3. Hvor mange damer er med i Lagkage-klubben? Svar: det ved man ikke, men der sidder 5 damer ved bordet den dag, side 22 3. Hvordan beskriver damerne Bodil?

Svar: de beskriver Bodil som en køn og kvik kvinde, der var lidt af et rivejern. Hun kunne blive meget sur, men blev altid god igen, side 22 og 23 5. Er lagkage-klubben en ny klub? Svar: nej, damerne er kommet i butikken i hundrede år altså i meget lang tid. 7. Hvor mødte Erik og Bodil hinanden? Svar: på skibet MS Amerika, side 23. Kapitel 10 1. Hvor mange hedder Bodil Bro? Svar: én hedder Bodil Bro, side 24 2. Hvad er Bodil Bros fulde navn? Svar: Bodil Sallinghorn bro, side 25 3. Hvad laver de inde på biblioteket? Svar: de låner en computer, side 24 4. Hvorfor hopper Lulu op i luften? Svar: fordi hun er begejstret over, at de har fundet Bodil, side 25

5. Hvor tror du de finder navnene henne på computeren? Ved du hvor man kan søge? Svar: det kunne være 118.dk, hvor man kan søge efter navne, gader og telefonnumre (står ingen steder) 6. Hvis du læser side 25 igen kan du så fornemme, at de er ivrige? Hvad er det der gør, at du godt kan fornemme det? ( Hvis man læser side 25 står der, at Læsefidusen råber: sådan! Der er hun! Lulu hopper op i luften. Nanna vil af sted med det samme og Bob er allerede på vej. Tilsammen giver det et indtryk af, at de er glade og ivrige efter at finde ud af om Bodil er den rigtige) Kapitel 11 1. Hvem åbner døren ind til rummet, hvor Bodil sidder? Svar: det gør Lulu, side 27 2. Hvor sidder Bodil? Svar: i en stol ved vinduet, side 28 3. Hvor i huset bor Bodil? Svar: på anden sal, side 26 4. Hvordan lyder den svage lyd? Svar: klir, klir, side 27

5. Ville du bare gå ind hos en fremmed, hvis døren stod åben? Svar: det ville man nok ikke. Det er høfligt at ringe på. (står ingen steder) 6. Hvorfor tror du Bodil stammer? Svar: måske fordi hun bliver så glad og rørt over at have fået det mistede armbånd tilbage. Kapitel 12 1. Hvor sejlede MS Amerika hen? Svar: det sejlede til USA, side 31 2. Hvorfor fik Bodil det lille hjerte af Erik? Svar: Det betød, at de var kærester, side 33 4. Hvem trøstede Bodil lidt, når hun savnede Erik? Svar: det gjorde den lille hund Muffe, side 32 5. Hvor arbejdede Erik henne, da Bodil fik job hos Møllers Konditori? Svar: han sejlede på de syv have, side 32

6. Hvorfor mon der var en frisør på båden? Svar: fordi det var en stor båd, hvor der kunne være mange mennesker og fordi det tager tid at sejle til USA. Det har sikker været et krydstogtskib. 7. Hvorfor fik Bodil alle de figurer? Svar: fordi Erik holder af hende og gerne vil give hende gaver, så hun bliver glad. (står ingen steder) Kapitel 13 1. Hvornår fik Bodil ringene? Svar: da de blev forlovede, side 34 2. Hvem er Luffe? Svar: det er deres hund, der er Muffes oldebarn, side 38 3. Hvornår blev fotoet taget, hvor Bodil og Erik står og holder hinanden i hånden? Svar: den dag de blev forlovede, side 34 4. Hvorfor fik Bodil det lille rivejern? Blev hun sur over det? Svar: fordi hun godt kunne blive sur og Erik ville drille hende med det. Hun blev ikke sur, men synes at det var kært, at Erik ville drille, side 35 Tænker over det 5. Hvorfor blev Bodil gal og vred og græd og smed armbåndet?

Svar: Fordi Erik havde lovet, at han ikke ville sejle mere, så han kunne blive hjemme hos Bodil og de kunne få nogle børn, side 35 6. Var det meningen, at Bodil ville smide armbåndet i havet? Svar: Nej, Bodil siger, at hun ikke kunne kaste langt nok, så hun ville nok have kastet det op på skibet til Erik, side 37