Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2016 Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HHx Virksomhedsøkonomi A Erling Hansen (1. år) & Preben Graversen (2. og 3. år) Hold 331 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Virksomheden og samfundet Titel 2 Virksomhedens opstart og drift Titel 3 Økonomiske informationer omkring virksomheden Titel 4 Økonomisk analyse af virksomheden Titel 5 Økonomi og logistikstyring Titel 6 Økonomiske beslutninger i virksomheden og investering Titel 7 Planlægning og budgetlægning Titel 8 Ikke finansielle rapporter Titel 9 Virksomhedens strategi Side 1 af 12
Titel 1 Virksomheden og samfundet Virksomhedsøkonomi A1, Systime 2010 samt tilhørende opgaver, kap. 1 5 Supplerende stof: aktuelle avisartikler, arbejdsdeling og organisationsprincipper, mekanisk og organisk struktur, ledelsesformer Omfang 10 % Eleven skal udbygge evner til at anvende viden fra faget til at karakterisere en virksomhed og dens branche Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode De skal opnå et fagligt begrebsapparat via følgende hovedpunkter: Nær og fjernmiljø Virksomhedstyper Ejerformer Det økonomiske kredsløb Virksomhedens branche- og markedsforhold SWOT Værdikæde Ide, mål og politikker Organisationsstrukturer Ledelsesformer Regnskab Produkt/serviceydelse Tekstbehandling Regneark Side 2 af 12
Væsentligste arbejdsformer Læreroplæg og klasseundervisning Individuelt arbejde Søgning på nettet PowerPoint Projektarbejde om store danske virksomheder Evaluering Afleveringsopgaver samt individuel evaluering Side 3 af 12
Titel 2 Virksomhedens opstart og drift Virksomhedsøkonomi A1, Systime 2010 samt tilhørende opgavebog, kap.4-8 Supplerende stof: aktuelle avisartikler m.m. Omfang 10 % Eleven opbygger viden om problemstillinger i forbindelse med opstart af virksomhed Eleven udbygger viden om kravene til skriftlige rapporter Eleven skal kunne anvende viden om virksomhedens afsætningsmæssige og økonomiske forhold, samt kunne diskutere virksomhedens parameterfastsættelse Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode Væsentligste arbejdsformer Virksomhedens etablering Livscyklus Forretningsplan Innovation og idegenerering Virksomheden i vækst- og modningsfasen Indtægter og omkostninger Parametermix Virksomhedens indtjening Kalkulation Klasseundervisning Individuelt arbejde Evaluering Afleveringsopgaver samt individuel evaluering Side 4 af 12
Titel 3 Økonomiske informationer omkring virksomheden Virksomhedsøkonomi A - I-bog, Systime 2014 samt tilhørende opgaver, kap. 9-12 Supplerende stof: Udvalgte virksomheders eksterne årsrapporter Omfang 15 % Eleven opbygger viden om finansielle informationer og interessenternes behov Eleven skal kunne afgøre, hvilke forhold, der har betydning for en virksomheds økonomi Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode Internt regnskab Eksternt regnskab (regler og indhold) Årsrapporter i selskaber Bogføringsregler Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Individuelt arbejde Evaluering Afleveringsopgaver samt individuel evaluering Side 5 af 12
Titel 4 Økonomisk analyse af virksomheden Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Virksomhedsøkonomi A I-bog, Systime 2014 samt tilhørende opgaver, kap. 14-16 Supplerende stof: Analyser af udvalgte virksomheder med udgangspunkt i deres årsrapporter. Omfang 15 % Eleven opbygger viden om finansiel og ikke finansiel rapportering samt interessenternes behov Eleven skal kunne indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds økonomiske forhold og vurdere informationernes troværdighed og relevans Eleven skal kunne fortolke og udtrykke sig om virksomhedsøkonomiske forhold Eleven skal kunne anvende og fortolke relevante nøgletal Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode Produktivitet og effektivitet Regnskabsanalysens formål og indhold (økonomiske hovedområder) Indsamling og bearbejdning af analysemateriale Analyse af rentabilitet, kapitaltilpasning, indtjeningsevne, likviditet og soliditet Andre nøgletal fra årsrapporterne Side 6 af 12
Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Individuelt arbejde Inddragelse af Excel Evaluering Afleveringsopgaver samt individuel evaluering Side 7 af 12
Titel 5 Økonomi og logistikstyring Virksomhedsøkonomi A2, Systime (I-bog med tilhørende opgaver) kap. 24-30 Supplerende stof: Diverse artikler, Virksomhedsbesøg på Dupont i Grindsted Omfang 15 % Eleven skal kunne indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds økonomiske forhold og logistiske forhold samt vurdere informationernes troværdighed og relevans Eleven skal kunne fortolke og udtrykke sig om virksomhedsøkonomiske forhold og om logistiske forhold og sammenhænge. Eleverne skal kunne bearbejde og beregne situationer omkring aktivitetsoptimering, kapacitetsstyring og investering. Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode Logistikbegrebet (system, proces, forsyningskæde, organisering) Logistisk effektivitet Indkøbsstyring Lagerstyring Produktionsstyring Distributionsstyring Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Individuelt arbejde Regneopgaver i Excel Evaluering Afleveringsopgaver samt individuel evaluering. Side 8 af 12
Titel 6 Økonomiske beslutninger i virksomheden og investering Virksomhedsøkonomi A2, Systime 2010 samt tilhørende opgavebog, kap. 23 samt kap. 31-33 Supplerende stof: Diverse artikler Omfang 10 % Eleven skal kunne indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds økonomiske forhold og vurdere informationernes troværdighed og relevans Eleven skal kunne fortolke og udtrykke sig om virksomhedsøkonomiske forhold Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode Den rationelle beslutningsmodel Aktivitetsoptimering Prisfastsættelsesmetoder Totalmetoden, enhedsmetoden, differensmetoden Andre handlingsparametre end pris Nulpunktsberegninger Kapacitetsstyring med en knap faktor Lineær programmering ved flere knappe faktorer Investeringsbegrebet og investeringsårsager Kapitalværdimetoden Følsomhedsberegninger, kritiske værdier og intern rente Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Individuelt arbejde Brug af Excel Evaluering Afleveringsopgaver samt individuel vurdering Side 9 af 12
Titel 7 Planlægning og budgetlægning Virksomhedsøkonomi A2, Systime (I-bog med tilhørende opgaver) kap. 34-36 Supplerende stof: Diverse artikler Omfang 10 % At give eleven en god forståelse for virksomhedens økonomistyring. Eleven skal ud fra virksomhedens idé, vision og mål kunne redegøre for sammenhængen mellem planer, budgetter, handlinger, regnskab og budgetkontrol Eleven skal kunne udarbejde resultatbudget, likviditetsbudget og budgetteret balance samt foretage og vurdere en budgetkontrol Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode Væsentligste arbejdsformer Økonomistyring, styringsniveau og styringsområde Budgettets formål og budgetarbejdet Passiv og aktiv budgettering Direkte og indirekte aktivitetsbudgettering Resultatbudget, likviditetsbudget og budgetteret balance Budgetkontrol (resultatkontrol og likviditetskontrol) Klasseundervisning Individuelt arbejde Regneopgaver i Excel Evaluering Afleveringsopgaver samt individuel evaluering. Side 10 af 12
Titel 8 Ikke finansielle rapporter Virksomhedsøkonomi A2, Systime (I-bog med tilhørende opgaver) kap. 13 Supplerende stof: Diverse artikler, Årsrapporter og miljøredegørelser fra forskellige virksomheder Virksomhedsbesøg på Dupont i Grindsted Omfang 5 % Eleven skal kunne indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds sociale ansvar og miljømæssige forhold samt vurdere informationernes troværdighed og relevans. Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode Tredobbelt bundlinje CSR Global Compact Miljørapporteringer og miljøcertificeringer Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Individuelt arbejde Regneopgaver i Excel Evaluering Afleveringsopgave samt individuel evaluering. Side 11 af 12
Titel 9 Virksomhedens strategi Virksomhedsøkonomi A2, Systime (I-bog med tilhørende opgaver) kap. 17-22 Supplerende stof: Diverse artikler Omfang 10 % Eleven skal forstå betydningen af det strategiske arbejde i en virksomhed. At strategi er afgørende for virksomhedens overlevelse. Eleven skal kunne anvende og kombinere de forskellige modeller, som indgår i det strategiske arbejde. Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode Strategibegrebet Strategisk analyse af eksterne og interne forhold Strategisk intention Mission, vision, mål og værdier Strategisk plan Vurdering af strategien Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Individuelt arbejde Evaluering Individuel evaluering. Side 12 af 12