VELKOMMEN I Vuggestuen Indholdsfortegnelse: Side: Praktiske informationer. 3 Nem Tjekind... 3 Personale og børnenormering i vuggestuen:.. 4 Vuggestuestart:...... 4 Parkeringsforholdene ved Villa Villakulla:.. 6 Informationer.:.. 6 Åbningstider:.. 7 Lukkedage:... 7 Fremmøde og fridage:.. 7 Stamkort:... 8 Forældresamarbejde:... 8 Forældrebestyrelsen:... 9 Mobiltelefoner:.. 9 Sovemuligheder: 9 Sengetøj og soveposer: 10 Sovepolitik:... 10 Dagligdagen:... 10 Brødordning:.. 12 Pædagogiske værdier.. 12 Aktiviteter:.. 16 Måltider:. 16 Sutteflasker:.. 17 Villa Villakullas kostpolitik:... 17 Garderober:... 19 Glemt tøj. 19 Snore i jakker, vanter og tøj generelt: 20 Sygdom:.. 20 Øjenbetændelse:.. 20 Hygiejne:.. 20 Sociale kompetencer:.. 21 Alsidig personlig udvikling:... 21 Krop og bevægelse:... 22 Sprog:. 21 Sundhedsplejerske.. 22 Særlige tiltag.. 22 Udepolitik:... 23 Turpolitik:.. 23 Personalerotation. 24 Side 2
Kære forældre. Vi vil gerne byde jer og jeres barn hjertelig velkommen i vuggestuen, med håb om et godt samarbejde omkring jeres barn. Dette er en folder, som gerne skulle gøre opstarten og forløbet i vuggestuen mere overskuelig for jer som forældre. Vi håber, at vi er kommet hele vejen rundt om de vigtigste ting i forbindelse med jeres barns tid i vuggestuen, og at I vil bruge tiden på at læse den igennem. Praktiske informationer: Vores adresse er: Pilevænget 1, 4180 Sorø. Telefon: 57 87 68 58. Man kan ringe direkte til stuerne. Telefonen vil som oftest bliver taget der i tidsrummet fra kl. 8.00 16.00, hvis stuen ikke er ude af huset. Om eftermiddagen er vi på legepladsen, derfor kan der træffes personale ved at taste 8 for kontoret. E-mail adresse: villavillakulla@soroe.dk Børneintra og hjemmeside: www.soroe.dk/boerneintra samt hjemmeside www.villavillakulla.dk. I får en forældreguide, så I kan komme godt i gang med børneintra. I skal bruge Nem-id, for at kunne logge jer på. Børneintra er der, hvor I vil kunne læse, hvad jeres barn har lavet i dag, der vil ligge billeder og indbydelser til bedsteforældredage, jule og sommerfester m.m. På https://mitoverblik.soroe.dk kan I tilmelde jer MobilSorø, således at I kan læse overstående der uden at skulle bruge Nem-id. NemTjekInd: Ved hver finger i huset har vi en trykfølsom skærm, hvor I skal trykke jeres barn ind når I kommer for at aflevere og hente igen. Når I trykker jeres barn ind om morgenen bliver I bedt om at afgive et tidspunkt for, hvornår I henter jeres barn, og hvem der henter. Det er en hjælp for personalet planlægningsmæssigt på de dage, hvor vi mangler personale. En af fordelene ved skærmene er, at når I henter jeres barn, vil I samtidig kunne læse dagbogen for dagen samt se om børnene skal noget særligt i morgen, hvor I f.eks. skal huske turrygsæk, være her inden et bestemt tidspunkt eller børnene skal have praktisk tøj på. Vi anbefaler, at I har en heltids ulykkeforsikring samt en ansvarsforsikring der dækker jeres barn. Sorø Kommune har ikke nogen ulykkeforsikring for børn og unge, og Villa Villakulla har kun ansvaret i forhold til tilsynspligten. Dette betyder, at hvis barnet forvolder skade på andres ejendom, er I erstatningspligtige. Personale og børnenormering i vuggestuen: Personalet på Krudtuglerne er: Dorthe pædagog 37 timer BT (Birgitte) pædagog 37 timer Birgitte medhjælper 37 timer Mette medhjælper 37 timer Pædagogstuderende i et halvt år af gangen 32 timer Telefonnummeret på stuen: 57 87 68 51 Personalet på Tyttebøvserne er: Nadja pædagog/konstitueret souschef 37 timer Janne pædagog/souschef 37 timer Barsel Ditte medhjælper 30 timer Birthe pædagog 37 timer Conny medhjælper 32 timer Telefonnummeret på stuen: 57 87 68 50 I alt vil der være 30 vuggestuebørn fordelt på to stuer med 15 børn i alderen fra ca. 7 mdr. til ca. 3 år på hver. Fordelingen af køn på stuerne er afhængig af, hvilke børn der står først på pladsanvisningen, og det har vi som personale ikke nogen indflydelse på. Vuggestuestart: Når barnet kommer i vuggestue den første dag, kender det hverken de voksne eller de andre børn. Der er mange nye indtryk og omvæltninger, og det skal barnet vænne sig til. Derfor er det vigtigt, at barnet får en god og rolig start. Vores oplevelse er, at det er godt givet ud, at barnet har haft tid til at vænne sig til den nye hverdag. Det er også vigtigt, at I er afklaret med at skulle aflevere jeres barn i vuggestue, og herved overdrage jeres kæreste eje til andre. I skal være trygge Forsikringer: Side 3 Side 4
ved os for at kunne udstråle tryghed til jeres barn. Og det kan I kun, når I føler det. Det handler derfor lige så meget om, at I som forældre bliver kørt ind. Væn jer til os, til stedet og giv det tid. I starten vil vi have en masse spørgsmål til jer om jeres barn og dets rytme. Hvordan kan jeres barn bedst lide at blive puttet, hvordan reagerer han/hun på sult, træthed osv. Da vi er mange forskellige medarbejdere, så vil I høre de samme spørgsmål blive stillet igen og igen. Dette er for at sikre, at vi gør det bedst muligt for jeres barn. Jo mere vi ved, jo bedre kan vi opfylde barnets behov. Det er en god ide at give barnet noget med hjemmefra som det kender i forvejen, for at skabe tryghed så hurtigt som muligt. Det kunne være en nusseklud, et sovedyr eller lign. I skal selv medbringe sutter, hvis der er behov for det. I vuggestuen har vi som udgangspunkt ikke en fast kontaktvoksen, men hvis I som forældre har behov for det i opstarten, kan vi også finde ud af det. Vi vil dog hurtigst muligt udvide kontakten til de øvrige voksne på stuen. Og senere til stuen ved siden af. Det er vigtigt, at I siger godmorgen til en voksen. Når I kommer, vil vi rigtig gerne høre, hvis I har nogle bemærkninger i forhold til f.eks. dårlig nattesøvn, ikke spist morgenmad eller en anden henter. Når I siger godmorgen til os, så ved vi, at I er kommet, og vi kan hjælpe barnet med at sige farvel, hvis der er brug for det. Det er også vigtigt, at I siger ordentligt farvel til jeres barn - også selvom det medfører at barnet bliver ked af det. Hvis barnet bliver ked af det, så trøster vi barnet. Vi forsikrer barnet om, at I kommer igen, og at vi passer på det, mens I er på arbejde. I er altid velkommen til at ringe i løbet af dagen for at høre, hvordan jeres barn har det, hvis afskeden om morgenen har været svær. Det er tillidsbrud overfor barnet, hvis I lister af sted uden barnets viden. Hvis jeres barn har skidt på vej til vuggestue, beder vi jer om at skifte bleen inden I tager afsked med barnet. Dette er fordi vi ofte kun er en eller to, der er mødt ind om morgenen og passer de børn, der er ankommet. Det samme gælder om eftermiddagen. Vi skifter selvfølgelig jeres barn, hvis det har skidt inden I kommer. Nogen gange har barnet alligevel skidt, når I kommer, og der beder vi jer om tage hånd om det. Side 5 Dette igen pga. vi er få personaler på det tidspunkt. En gennemsnitsindkøring kan se ud som følger: 1. dag : I kommer og er på besøg et par timer sammen. 2. dag : Som første dag og I kan evt. blive og spise frokost sammen. 3. dag : Barnet prøver at være her kort tid. Det afftales sammen med personalet. Dagene herefter udvides tiden i vuggestuen langsomt. Det vil ske i samråd med jer og personalet. Vores erfaring viser, at børn generelt trives bedst med at have korte dage frem for fridage i indkøringsperioden, samt at de skal have været her en uge, før de prøver at sove her. Der er ingen indkøringer, der er ens, da alle børn er forskellige og har forskellige behov. Derfor vil indkøringen foregå i tæt samarbejde mellem jer og personalet. Når jeres barn er i gang med en indkøring, påtager vi os at ringe til jer, når jeres barn er vågnet, så I kan hente det. Når barnet begynder i vuggestue kan I som forældre godt forvente, at barnet kan blive sygt, fordi der er mange nye bakterier i vuggestuen. Parkeringsforholdene ved Villa Villakulla: Med hensyn til jeres klapvogne/barnevogne, har vi ingen steder at tilbyde jer opbevaring af denne, mens jeres barn er i vuggestue. Parkeringsforholdene med bil er gode, og vi opfordrer jer til at bruge den til formålet anlagte parkeringsplads. HUSK at slukke bilen af hensynet til miljøet og jeres børn samt luk lågen ind til vuggestuen og slå klappen ned. Informationer: Indgangsdøren i vuggestueafdelingen vil altid være aflåst indtil kl. 8.00. På dette tidspunkt vil der være mødt personale ind på begge stuer i vuggestuen. Indtil kl. 8.00 vil der være aflevering i fællesrummet i børnehaven. Her vil der som regel være en voksen fra vuggestuen fra kl. 6.00. Fra kl. 16.40 17.30 vil indgangsdøren igen være låst, da vuggestuebørn og voksne igen vil Side 6
være i fællesrummet i børnehavedelen. I indgangspartiet til vuggestuen vil der være billeder af hele personalegruppen, der arbejder i Villa Villakulla. Der vil også hænge billeder og skrivelser fra forældrebestyrelsen. Der er ligeledes en stor informationstavle, hvor informationer om børns aktuelle smitsomme sygdomme og diverse opslag vil hænge. Vi har en tavle ved hver stue, hvorpå der står, hvornår børnene har sovet. Hvis der er en ud for jeres barns navn, så har det fået solcreme på og hvis der er en *, er der en besked til jer, spørg derfor personalet, hvad det handler om. På vores børneintraside under fanen Dagbog vil der være beskrevet de aktiviteter børnene har lavet samt evt. billeder af disse. Vi har en bog på hver på hver stue, hvor personalet skriver informationer til hinanden i. Denne bog er KUN til personalebrug. Åbningstider: Mandag til fredag kl. 6.00-17.30 Lukkedage: Juleaftensdag, dagene mellem jul og nytår og Nytårsaftensdag. Fredag efter Kristi Himmelfartsdag. Grundlovsdag. Dagene mellem jul og nytår, nytårsaftensdag indtil kl. 12.00, og fredag efter Kristi Himmelfartsdag tilbydes der nødpasning i Holberghaven, Holbergsvej 21 i Sorø. Fremmøde og fridage: Vi modtager helst ikke børn mellem kl. 8.45 9.15 pga. samling/pædagogisk aktiviteter. Hvis jeres barn er sygt eller I holder fri, vil vi meget gerne have I giver besked senest kl. 9.00. Dette for at vi kan planlægge dagen, m.h.t. aktiviteter/ture ud af huset. Hvis I holder ferie eller fridage vil vi rigtig gerne have besked så hurtigt som muligt. Det giver os mulighed for af kunne planlægge aktiviteter, som normalt ville være lidt vanskelige at gennemføre. Det giver også personalet mulighed for at afspadsere eller holde fri, når børneantallet er lavere end i hverdagen. Side 7 Stamkort: Når I begynder i Villa Villakulla, skal I udfylde et elektronisk stamkort på børneintrasiden. Under fanen kontakter og dit eget navn, som I bedes udfylde med relevante oplysninger, herunder et arbejdstelefonnummer. Ingen børn må efterlades uden stamkort og telefonnumre på, hvor forældrene kan træffes. Bl.a. er det vigtigt, at vi har telefonnummer på andre end mor og far i tilfælde af sygdom. I forbindelse med udfyldelse af barnets stamkort på børnintrasiden, vil vi meget gerne oplyses om fødslen var rettidig og gik godt. Dette har nemlig betydning for barnets videre udvikling. Alle adresse- og telefonændringer skal rettes på børneintrasiden under fanebladet kontakter og dit eget navn. Giv venligst personalet besked, hvis I foretager ændringer. Vigtigt! Hvis I lader andre hente jeres barn, SKAL I give besked til personalet på stuen ellers må vi ikke udlevere jeres barn. Hvis det er personer, der generelt må hente jeres barn, så skriv det på det elektroniske stamkort. Forældresamarbejde: I vuggestuen vil der være et tæt og dagligt forældresamarbejde, som bygger på nærvær og respekt. Personalet arbejder professionelt i samarbejdet og anerkender forældrenes oplevelser og behov. Forældrene tilbydes en samtale efter barnet har gået i vuggestue i ca. tre måneder. Der vil også blive tilbudt en afsluttende samtale, mens barnet går i vuggestue. Yderligere forældresamtaler afholdes, hvis personale eller forældre oplever det nødvendigt. I vil fremover komme til at høre historier om det der foregår i Villa Villakulla. Positivt som negativt. Hvis I hører noget, som er fuldstændigt rædselsfuldt eller helt uacceptabelt, så sig det endeligt til os. Måske er der en naturlig forklaring eller en anden version, end den I har hørt. Der afholdes et årligt forældremøde. Dette vil foregå fælles for både børnehave og vuggestue. Der vil være valg til bestyrelsen, formandens beretning samt film, diasshow eller lign. omkring børnene. Derudover vil vi samles på de enkelte stuer. Der vil selvfølgelig være mulighed for at stille spørgsmål. Side 8
Forældrebestyrelsen: Forældrebestyrelsen består af syv valgte forældre, tre medarbejderrepræsentanter og lederen. Forældrebestyrelsen har indflydelse på de overordnede principper i forhold til pædagogik og økonomi samt høringsret i forbindelse med ansættelse og afskedigelse af personale. Herudover vurderer forældrebestyrelsen om læreplanen skal revideres. Forældrebestyrelsen har kompetence til at beslutte om der skal være madordning i institutionen. Beslutningen træffes for to år af gangen. Forældrebestyrelsen udgiver løbende referater fra bestyrelsesmøderne. Referater m.m. er at finde på børneintrasiden. Mobiltelefoner: Husets personalepolitik tillader ikke personalet at bruge mobiltelefoner i arbejdstiden. Vi vægter nærvær og engagement i vores samvær med børn og voksne. Det er et MEGET stort ønske, at vuggestuen bliver mobilfri zone, også gældende for forældre. Alt for ofte oplever børn, at de voksnes koncentration og opmærksomhed går fra dem til telefonen. Derfor, en kraftig opfordring til at slukke mobilen eller i alt fald svare jeg ringer senere. Skal der tales, henstiller vi til, at man går udenfor indhegningen, hvor jeres barn ikke kan se jer. Vi forventer, at mobiltelefoner er slukket under forældresamtaler. Sovemuligheder: Vuggestuen har et krybberum. Der vil være plads til 18 børn med hver deres krybbe. Børnene må sove ude i krybber frem til de bliver to år. Der vil være en tændt babyalarm i krybberummet, når børnene sover. Efter det fyldte to år må børnene ikke være spændt fast med seler, mens de sover, og derfor kommer de indenfor og sover på den ene stue. Der er hele tiden voksne i rummet ved siden af de sovebørn, der sover inde, og de vil jævnligt kigge ind til dem. De toårige har mulighed for at sove fra kl. 12.00 14.00. Her sover børnene i soveposer. Vi har ikke mulighed for at modtage børn i egne barnevogne, da vi ikke har plads til opbevaring af dem. Side 9 Sengetøj og soveposer: Forældrene skal selv sørge for at skifte deres barns sovepose eller sengetøj i krybben. På den måde bestemmer I selv hyppigheden for skiftningen. I skabet i gangen ud til krybberummet ligger der rent sengetøj og rene soveposer. Beskidt sengetøj og soveposer skal lægges ud ved vaskemaskinen. Sovepolitik: Som udgangspunkt sover det enkelte barn, når det har behov for det. Nogle børn sover flere gange om dagen. Måske har barnet været tidligt vågen og er allerede træt kl. 9.00, så putter vi barnet. Vi vækker ikke børnene, men lader dem have deres egen søvnrytme. I takt med at barnet bliver ældre ændres søvnbehovet til en gang dagligt. Denne ændring oplever vi typisk ved 1-1 års alderen. Ofte beder forældre os om at vække børnene, således at forældrenes ønske for f.eks. en tidlig putte-seance hjemme kan opfyldes. Man skal imidlertid huske på, at et træt og uoplagt barn kan få en lang og trist eftermiddag i vuggestuen. Vi tager derfor mere hensyn til barnets end forældrenes behov. Kun i særlige tilfælde, f.eks. i indkøring, påtager vi os at ringe til forældrene, når et barn vågner. Personalet prioriterer at bruge tiden på børnene. Du/I er velkommen til at ringe og høre om dit/jeres barn sover, så du/i ikke kommer forgæves. Kort tid før vuggestuetiden ender, begynder de fleste forældre at ønske middagssøvnen afskaffet. Vi vil orientere jer om, at et miljøskift fra vuggestue til børnehave kan være en meget stor og energikrævende opgave. Vær derfor beredt på, at middagssøvnen igen vil være til glæde og gavn for hele familien. Dagligdagen: Dagens rytme i vuggestuen tager ofte sit udgangspunkt i børnenes spise- og sovevaner. De yngste har ofte deres egen rytme og kan sove flere gange om dagen, mens de større børn spiser og sover nogenlunde samtidig. Nedenstående er ca. tidspunkter og et eksempel på, hvordan en dag kan se ud. Kl. 6.00: Villa Villakulla åbner, og to medarbejdere møder ind. Side 10
Der bliver taget imod de første børn og gøres klar til dagligdagen i vuggestuen. Vi opholder os i børnehavens fællesrum frem til kl. 8.00. For at komme i vuggestuegarderoben skal indgangen gennem børnehaven benyttes inden kl. 8.00, da vuggestueindgangen vil være aflåst frem til kl. 8.00. med de resterende børnehavebørn i børnehave. Der vil være 2 vuggestuepersonale tilbage. Indgangsdøren til vuggestuen låses kl. 16.40. Kl. 17.30: Villa Villakulla lukker. Kl. 7.00: Endnu en medarbejder møder ind i vuggestuen. Kl. 7.30: Morgenmaden ryddes væk. Brødordning: Cirka en gang hver 1½ måned skal du/i have brød og smør med til alle 30 vuggestuebørn. Brødet må meget gerne være groft. Se opslag ved tavlen. Kl. 8.00: Vi går i vuggestuen. Indgangsdøren i vuggestuen låses op. Jeres barn skal afleveres i vuggestuen, så vi kan se, at barnet er kommet. Kl. 8.45: Børnene spiser den formiddagsfrugt, de selv har med. Derefter går vi i gang med dagens aktiviteter ude eller inde. Kl. 10.30: Børnenes medbragte madpakker spises. Der serveres vand til. Kl. 11.15: Vi begynder at skifte børnene inden de puttes. Vi putter de børn, der skal sove i krybberummet, løbende. Kl. 12.00: Vi putter de børn, der er over 2 år på Tyttebøvserne. På Krudtuglerne er der børn, der er vågne. Personalet skal afvikle pauser, og dem der er mødt tidligt har fri. Kl. 13.45: Børnene begynder at stå op igen. De bliver skiftet. Kl. 14.00 15.00 Børnene spiser den eftermiddagsfrugt de selv har med. Der bliver serveret vand og det brød som forældrene har med på skift. Derefter er der er leg på stuen, i fællesrummet eller på legepladsen. Kl. 15.30: Tjekkes alle bleer igen. Kl. 16.30: Vuggestuen lukkes helt, og de resterende børn samles Side 11 Pædagogiske værdier: Marte Meo: I Villa Villakulla har vi siden 2009 arbejdet målrettet på at integrere Marte Meo metoden som et pædagogisk redskab. Derfor vil I som børn og forældre møde følgende: Professionelle voksne der har fokus på, hvad der skal til for at opnå et udviklende samspil med jeres barn. Herunder vil der blive præsenteret eksempler fra hverdagen i Villa Villakulla efterfulgt af forklaringer på, hvordan vi arbejder med Marte Meo. Eks.: Pædagogen Line kommer ind i vuggestuen for at sige god morgen. Vuggestuen sidder ved bordet og spiser frugt. Jens 1 år, tager et initiativ ved at se på og lave vinke bevægelse til Line. Stuepædagogen ser Jens initiativ. Hun følger, bekræfter samt benævner Jens initiativ ved at sige. Ja, Jens. Du vinker til Line. Vi ser de initiativer barnet tager. Dette giver os mulighed for at se, hvad der optager barnet og vide, hvor i deres udvikling de er. Vi er sikre på at støtte deres udvikling der, hvor barnet er. Vi følger barnets initiativer. Det er en stor anerkendelse for mennesket at blive fulgt i initiativet. Barnet opnår bedre selvværd og ønsker at tage flere initiativer. Vi bekræfter barnets initiativ. Vi lære barnet gode adfærdsmodeller, når vi bekræfter deres initiativer. Barnet oplever glæde og stolthed samt opnår større selvregistrering. Side 12
Vi benævner barnets initiativer. Her lærer barnet sproget, det øger koncentrationen, og barnet opnår bedre selvregistrering. Barnet lærer at præsentere sig selv. Eks.: En stue fra børnehaven er på gåtur. Børnene får at vide, at de skal gå inde på fortovet. Vi har udvalgt et handlingsinitiativ som de forstår. De ved nu, at når vi er ude i trafikken, går vi på for tovet. Vi udvælger barnets initiativer. Vi fortæller og viser barnet, hvad det må i stedet for, hvad det ikke må. Vi hjælper barnet med at lære, hvilke initiativer der er passende at tage. Eks.: En voksen skal hjælpe 20 børn med at få overtøj på i garderoben. Hun er ved at lære et barn at lyne jakken. Der er 3 andre børn, der gerne vil have hjælp, de stiller sig op lige ved siden af den voksen og siger Line, Line, Line vil du hjælpe. Den voksne sætter ord på sig selv og siger. Jeg hjælper lige Michael færdig med at lyne jakken. Jeg kan se at Benjamin, Sofus og Katrine står og vil have hjælp. Jeg skal nok hjælpe jer om lidt. Den voksne sætter ord på de andre børn, og børnene kigger rundt og ser på hinanden, de bliver socialt opmærksomme. Vi sætter ord på os selv som voksne. Vi hjælper barnet til at lære os at kende som voksne. Barnet oplever forudsigelighed og giver mulighed for at lære at holde fokus. Vi sætter ord på andre børn og omgivelserne. Vi giver barnet viden om andre børn og gør det muligt for barnet at blive socialt opmærksom og inkluderende. Vi hjælper barnet med at lære sprog og forstå omgivelserne. Eks.: Det er frokosttid og der skal ryddes legetøj op på stuen. Pædagogen siger: Det er tid til at rydde op i legetøjet. Det største af børnene begynder at rydde legetøjet op. De mindste kigger på pædagogen og leger videre. Pædagogen ser deres initiativ og siger, Nu skal vi rydde op. Alle legoklodserne skal op i kurven. Hun fortæller, hvad børnene skal gøre. De tager legoside 13 klodserne og ligger dem lidt tøvende op i kurven. Pædagogen ser det og siger. Ja det er rigtigt, klodserne skal op i kurven. Børnene lægger flere klodser i kurven og pædagogen bekræfter deres initiativ. Til sidst er alle legoklodserne ryddet op, og hun bekræfter igen deres initiativ ved at sige. Flot. Så er alle legoklodserne ryddet op i kurven. De er på vej til at lære adfærdsmodellen for at rydde op. Børn ønsker at lære og samarbejde med os, når dette foregår i et trygt og positivt miljø. Vi skaber et godt læringsmiljø ved at se, hvilke niveau barnet har brug for at blive trinvis guidet på. Dette betyder, at vi ikke over- eller understimulere barnet. Marte Meo strukturerede og ustrukturerede situationer. I strukturerede situationer er der et mål med samværet og en opgave, der skal løses; det er en såkaldt skal-situation. Her sætter den voksne dagsordenen og bestemmer, hvad der skal ske f.eks. der skal males, hoppes, tages tøj på, spises, væres samling. I disse situationer kan børnene godt lide at blive ledet af de voksne. Det giver struktur og forudsigelighed, når de voksne fortæller barnet, hvad det skal gøre og det gør dem trygge samtidig med, at de lærer, hvordan de skal agere i den givne situation. I ustrukturerede situationer er der ikke et mål eller en opgave, der skal løses; det er en såkaldt må- eller kan-situation. Her er det barnet, der sætter dagsordnen og bestemmer, hvad der skal ske. Det vil typisk være legesituationer både inde og ude, hyggestunder, når man kigger i billedbøger eller taler med hinanden m.m. Hvis de voksne begynder at lede i disse situationer, ender det ofte med, at børnene mister interessen for den leg, de er i gang med og forlader den måske. I ustrukturerede situationer er det den voksnes opgave at sidde på sine hænder gerne på gulvet, hvor børnene er, og når vedkommende ser, hvad der optager barnet, så sætter den voksne ord på det. Side 14
Dette hjælper børnene med: Få viden om andre mennesker At registrere sig selv Få opbygget sociale kompetencer Deres sprogudvikling Få ideer til nye lege At sætte ord på sig selv At de bliver tydelige overfor de andre børn Aktiviteter: At de føler sig set, mødt og anerkendt Der foregår mange aktiviteter i løbet af en dag. Nogle er igangsat af voksne og andre på børnenes eget initiativ. I voksenstyrede aktiviteter vil børnene som oftest være aldersopdelte. I perioder vil der være stueopdelte aktiviteter på tværs af aldersgrupperne. Eksempler på aktiviteter er: tegne, male, synge, motorik, dans, klistre, læse, tumle, ture ud af huset og meget, meget mere. Hvor lang tid aktiviteterne strækker sig over, afhænger af børnenes interesse. Vi er som udgangspunkt ude dagligt. At øge barnets koncentration Al nyere forskning viser, at det er gennem legen, børnene integrerer nye færdigheder og afprøver sig selv. De lærer at: Knytte ord og begreber til legen Skabe muligheder for at udveksle og udtrykke følelser Samarbejde Vi prioriterer børnenes egen leg højt, da det er gennem denne, de lærer sig selv og omverdenen at kende, skaber sig en identitet og tilegner sig de sociale spilleregler. Gennemføre projekter Løse konflikter Få viden om andre mennesker Gennem legen knytter børnene venskaber og stifter derved bekendtskab med stærke følelser. Det kan være glæde, følelsen af at være holdt af og være savnet. Men en del af det at være venner er til tider at blive uvenner. Der kan opstå jalousi, vrede, skuffelse og ked-af- det-hed. I sådanne situationer sker det ofte, at der bliver skubbet, slået, bidt og revet - specielt når man ikke har så meget sprog. Vi fortæller barnet, at det ikke er okay at skubbe, slå, bide og rive, og kommer samtidig med et alternativ til barnets handling. I vil som forældre altid blive informeret om sådanne episoder, hvis jeres barn har været involveret. Få opbygget sociale kompetencer Få ideer til nye lege Personalet superviseres løbende af huset Marte Meo terapeut BT. Forskning: Al nyere forskning viser, at det er gennem legen, børnene integrerer nye færdigheder og afprøver sig selv. De lærer at: Knytte ord og begreber til legen Skabe muligheder for at udveksle og udtrykke følelser Når jeres barn er begyndt i vuggestue, så skal I vænne jer til, at det ofte vil have blå mærker på sig de næste tre år! Vi vil ikke altid kunne gøre rede for, hvordan de er fremkommet, men det vil med garanti ske. Vi opfordrer jer til at betragte mærkerne som et tegn på, at jeres barn er meget aktivt. Samarbejde Gennemføre projekter Måltider: Løse konflikter Madkassen og frugten skal i køleskabet på stuen. Der skal være navn på alle madkasser og frugtbøtter. Side 15 Side 16
Hvis jeres barn endnu ikke indtager fast føde, skal I selv medbringe færdigblandet flaske eller grød som vi blander eller varmer. Når jeres barn indtager fast føde, skal barnet have madpakke med hver dag med mindre andet er aftalt. Derudover skal barnet have udskåret frugt med til både formiddags og eftermiddagsmad. Gerne i to separate bokse eller poser med navn på. En gang om måneden skal I have brød og smør med til alle tredive børn. Der hænger en seddel til at skrive sig på ved døren ind til Krudtuglerne. De ældste børn har ikke hagesmække på, når vi spiser. De yngre spiser alle med hagesmække. Hagesmækkene putter vi ikke under tallerkenen, da det begrænser/mindsker barnets bevægelighed. Vi spiser sammen med børnene. Vi forsøger at skabe en hyggelig stemning, når vi spiser, og opfordrer børnene til at blive siddende til næsten alle er færdige med at spise. Sutteflasker: Sutteflasker med indhold, naturligvis kun modermælk eller modermælkserstatning, medbringes selv af forældrene og tages med hjem igen for at rengøres og skoldes til den næste dag. Disse opbevares på stuen i køleskabet med navn på. Sutteflasker bruges kun i vuggestuen til de små spæde børn, der endnu ikke spiser anden mad eller i en kort overgang indtil barnet spiser fast føde. Hvis et vuggestuebarn skal have sutteflaske, ligger det i arm hos en medarbejder - aldrig alene. Er man så lille, at man skal have et suttebehov dækket, har man også brug for en voksen, som kan være hos en så man ikke får noget galt i halsen, mens man spiser. Villa Villakullas kostpolitik: Da grundlaget for vores kostvaner lægges i børneårene, er det vigtigt, at vi gør vores til at hjælpe disse i den rigtige retning. Da morgenmaden er dagens vigtigste måltid, hvor man skal have den energi, man skal bruge indtil frokost, vil vi gerne hjælpe dem, der ikke når det. Villa Villakulla serverer der- Side 17 for mellem kl. 6.00 og kl. 7.30 morgenmad bestående af enten økologiske havregryn, havregrød eller cornflakes, hertil økologisk mælk. Børnene må gerne selv have noget morgenmad med enten en fiberholdig bolle eller noget grød der skal varmes. Vi opfordrer til, at det medbragte er i henhold til det sundhedsplejerskerne anbefaler dvs. for eksempel hjemmelavet grød (hirse/havre/risgrød osv.). Det er ok, at børnene får pulvergrød med, så længe det er nogle typer, sundhedsplejerskerne har sagt god for. Til frokost skal børnene have madpakker med, og her er det igen vigtigt, at de indeholder noget som man kan leve af resten af dagen, og ikke sukkerholdige produkter som "brændes" for hurtigt af. Vi har derfor den regel, at børnene IKKE må have slik, kage, kiks, mælkesnitter, chips og yoghurter med. Hvis der skal noget "specielt" i madpakken, kan man eventuelt bruge sundt tilbehør som f. eks: Små tomater, friskkogt æg, gulerods- og agurkestave, frugt, rosinpakker, nødder, ostebjælker, små frikadeller, rester fra aftensmaden, en lille bøtte tun eller pastasalat. Vi opfordrer til, at madpakken indeholder rugbrødsmadder. Vi ved godt, at nogle børn i vuggestuen endnu ikke kan spise rugbrød, og i de tilfælde er det ok, at barnet får noget andet med f.eks. bondebrød. Hvis barnet f.eks. skal have grød til frokost, skal det aftales med vuggestuepersonalet, så de ved, hvor meget forberedelse frokosten kræver. Til frokost skal der ikke saft eller anden drikkelse med. Vi serverer vand til. Til eftermiddag er der frugt og grønt. Hvert barn medbringer selv sin egen frugt hver dag. Dette er meget bogstaveligt, og der skal eksempelvis ikke kage eller kiks i frugtbøtten. Særligt i formiddagsfrugten må der meget gerne være et stykke rygbrød eller fiberholdig/grov bolle. Det frabedes generelt, at børnene medbringer slik. Når barnet har fødselsdag må det gerne have kager eller is med. Uddeling er forbeholdt barnets stue og kun i begrænsede mængder. Når vi holder fødselsdag i vuggestuen, gør vi det inden kl. 12.00. Det er tidspunktet, hvor der er flest børn vågne, og flest personaler på arbejde. Side 18
Saftevand, juice, kakao og sodavand drikker vi kun ved særlige lejligheder som f.eks. fødselsdage. Tal gerne med personalet inden. Hvis børnene inviteres hjem, er det vigtigt at huske, at det I serverer, skal erstatte madpakken, og derfor skal være stabil mad og ikke et sukkerorgie med kager og slik. Og vi vil meget gerne undgå, at børnene får slikposer med hjem fra hjemmebesøg. Fødselsdage og afslutninger er forbeholdt barnets egen stue. Kostpolitikken er udarbejdet af forældrebestyrelsen i samråd med personalet. Garderober: I vil fremover ofte opleve, at der er et syndigt rod i garderoben. Det skyldes mange børn, stor aktivitet og til tider tidspres. Det, vi arbejder på, er at lære børnene at rydde op efter sig, og det har vi afsat tre år til. Hvis vi rydder op efter dem hele tiden, så lærer de ikke at rydde op, men at der bliver ryddet op efter dem. Hvordan arbejder I derhjemme med at lære jeres barn at rydde op efter sig? Der kan opstå farlige situationer med remme fra f.eks. rygsække og autostole, som bliver lagt i garderoberne. Børnene leger selvfølgelig ikke uden opsyn, men vi vil bede jer placere ovennævnte genstande uden for børnenes rækkevidde. Plastikposer vil vi slet ikke have i garderoberne, da de kan falde ned af sig selv og kan være meget farlige i små børnehænder. Når I går hjem, så skal barnets garderobe efterlades i opryddet tilstand med barnets ting i. Husk at tjekke tørreskabet for barnets vanter, hue m.m. Hver fredag skal garderoben tømmes af hensyn til rengøringen. I vil også komme til at opleve, at ting ganske enkelt forsvinder op i den blå luft. Specielt de ting der ikke er navn i!! Sidste år mistede vi mange huer, vanter sokker, sko og enkelte jakker. Sæt derfor navn i alt tøj og fodtøj, så er det nemmere for jer at finde tøjet, hvis noget er blevet væk. Vi erstatter ikke bortkommet tøj. Glemt tøj: Glemt tøj lægges i glemmekassen, der står ved hver garderobe. Kassen tømmes hver 14. dag, og tøjet gives væk til godtgørende formål. Tøjet kontrolleres ikke for navne, inden det gives væk. Snore i jakker, vanter og tøj generelt: Snore i tøjet skal fjernes. ellers gør vi det, da der er risiko for kvælningsulykker. Der må gerne være korte snore i solhatte, hvis de lukkes med velcro. Hvert barn har sin egen kasse med navn på til skiftetøj på stuens badeværelse. Denne kasse bruger vi dagligt og derfor er det meget vigtigt, at den er fyldt op med tøj som barnet kan passe (de vokser i vuggestuetiden) og som passer til årstiden. Spørg os på stuerne, hvis der er noget I er i tvivl om. Sygdom: Syge børn modtages ikke i institutionen. Sygdom kan være øjenbetændelse, feber (ved 38 grader eller mere), diarré, opkast og børnesygdomme. Vi følger Embedslægens retningslinjer for, hvornår børn kan være i institutionen. Det er barnets almene tilstand samt sygdom der ligger til grund for vores vurdering af, hvorvidt barnet bør være i institutionen eller ej. Almen tilstand er, at barnet skal kunne følge en helt almindelig dag i vuggestuen både inde og ude. Vi giver ikke børnene medicin. Eneste undtagelse er medicin for kronisk sygdom f.eks. astma og feberkrampe. I den forbindelse skal vi have en skriftlig beskrivelse fra lægen om medicineringen. Børn bør være helt raske, inden de igen kommer i institution. Dette betyder bl.a., at de skal have haft en normal afføring efter en omgang diarré eller have en feberfri dag, hvilket sundhedsstyrelsen ligeledes anbefaler. Når vi ringer efter jer, ved barns sygdom, så er det fordi jeres barn har det skidt og har brug for sin mor eller far. Vi forventer derfor, at I kommer og henter jeres barn hurtigst muligt. Et godt link er www.sygeboern.dk Øjenbetændelse: Hvis vi konstaterer øjenbetændelse på jeres barn, kontakter vi jer med henblik på hjemtagelse, så barnet ikke får smittet andre børn. Hvis lægen siger, at øjenbetændelsen ikke smitter, er barnet velkommen igen. Hvis barnet får øjendråber som behandling af øjenbetændelsen, skal det blive hjemme i 48 timer. Hygiejne: Vi forsøger at gøre, hvad vi kan for at begrænse sygdom blandt børn og Side 20
voksne, ved at være opmærksomme på vores daglige hygiejne i institutionen. Krop og bevægelse: Alle børn får vasket hænder inden frokost. Alle børn får vasket hænder og mund efter morgenmad, frokost og frugt. Der benyttes engangsklude, lejepapir, håndklæder og handsker ved bleskift med afføring. Puslebordene sprittes af hver gang et barn har skidt. Personalet vasker hænder hver gang de har skiftet en ble. Personalet vasker hænder eller bruger hånd-desinficeringsmiddel, når de har tørret næsen på et barn. Hvert barn har sit eget sengetøj eller sovepose med navn på. De børn der sover i krybber, har deres egen krybbe og sele med navn på. Børnene får mest muligt frisk luft. Vuggestuebørn er i en stor udvikling af krop og bevægelse, sanser og motorik. Udviklingen går fra at kunne rulle, sidde, kravle, rejse sig op, gå, løbe og hoppe. Personalet er fagligt vidende om børns motoriske udvikling. Læringsprocessen understøttes ved tid og nærvær, ved at lade barnet prøve selv, kun give barnet lige nøjagtig den hjælp der skal til for, at barnet kan klare sig i forskellige situationer, opfordre barnet til at prøve selv, benævne kropsdele og bevægelser og retninger. Målet er at vuggestuebarnet skal blive så selvhjulpent som overhovedet muligt i vuggestueperioden. Selvhjulpenhed udvikler selvværd. Sprog: Vi er en skofri institution og forældre har mulighed for at låne cloks. Forældrene opfordres til at stille skoene eller tage overtrækssko på, før de går ind på stuerne. Hvis der i tilfælde af snevejr eller glatte fliser er strøget salt udenfor, så bedes I tage skoene af. Sociale kompetencer: Sociale kompetencer er vigtige at udvikle i vuggestuealderen. Som i alle læringsprocesser tager udviklingen af disse kompetencer udgangspunkt i anerkendelse af barnet og barnets følelser, adskilles egne følelser, normer og oplevelser fra barnet, ved at være en respektfuld rollemodel, rumme og være nærværende. Målet er at grundlægge de sociale kompetencer. Alsidig personlig udvikling: Vuggestuebarnets personlige, alsidige udvikling mener vi handler om at støtte op om udviklingen af barnets selvværd jeg føler, at jeg er god nok og rigtig som den jeg er, og selvtillid jeg har tillid til, at jeg kan det jeg vil, jeg tror på mine evner og tør udfordre mig selv. Herved udvikles sociale egenskaber, og en begyndende demokratiforståelse grundlægges. Målet er, at barnet skal kunne forstå sig selv og sine følelser for herved at kunne rumme og forstå andre. Side 21 Sproget er under stor udvikling i vuggestuen. Fra intet sprog, pludren, volapyk til at kunne samtale og udtrykke sine behov med tale. Sprogligt stærke børn har nemt ved at klare sig, får selvværdet i top og er klar til at erobre livet. I vuggestuen benævner de voksne mange gange dagligt børnenes adfærd. Vi læser billedbøger, bøger med små historier, rim og remser og puslespil. Målet er, at barnet kan udtrykke sig sprogligt, så andre kan forstå det, kan kommunikere sprogligt samt kan give sprogligt udtryk for sine behov. Sundhedsplejerske: Vi vil gerne styrke vores samarbejde med sundhedsplejerskerne både generelt og omkring det enkelte barn. Sundhedsplejerskerne har en faglig viden omkring bl.a. små børns kost og udvikling, som vi gerne vil vide noget mere om. De kender dit/jeres barn fra tidligere besøg i hjemmet og har en faglig viden om dit barns første måneder som vi kan få meget gavn af, når vi gerne vil give dit/jeres barn så gode udviklingsmuligheder som muligt. Særlige tiltag: Vi oplever engang imellem, at et barns udvikling ikke følger den normale bane. For at hjælpe barnet videre så hurtigt som muligt, vil vi med jeres samtykke, indkalde særlige fagpersoner som f.eks. Talepædagog, motorikpædagog og psykolog. Side 22
Udepolitik: I vuggestuen er vi som udgangspunkt ude hver dag. Vi er dog ikke ude minimum 1 time ad gangen. Vi tager udgangspunkt i børnene, deres behov og ser samtidig på vejret. Det blæser nemlig rigtig meget på Pilevænget, når det blæser. Om vinteren er vi nødt til at tage hensyn til specielt de helt små børn, da de meget hurtigt bliver afkølet. Derfor er de ikke dagligt på legepladsen, og der vil også være dage, hvor det kan være for koldt for de større vuggestuebørn. Sommer og sol er fantastisk, hvis man er klædt på til det. Vi opfordrer jer til at have lyst og luftigt tøj samt en solhat i garderoben i sommerhalvåret. Når I afleverer jeres barn om morgenen/formiddagen, skal de være smurt ind i solcreme. Vi har solcreme i vuggestuen, så vi smører børnene ind om eftermiddagen og efter behov. Vi følger DMI, og deres varslinger i forhold til ophold i solen, når man går i vuggestue. Vi forsøger, så vidt det er muligt, at holde børnene væk fra solen mellem klokken 12 15. I vuggestuen har vi desuden solsejl, parasoller og en loggia for at skaffe skygge til børnene, når der er brug for det. Når vi er ude, vil børnene altid være under opsyn, og ingen børn er alene ude på legepladsen. Personalet bevæger sig rundt efter børnene og følger dem på legepladsen. Personalet sætter lege og aktiviteter i gang efter behov. Når vejret tillader det, spiser vi ude i det omfang, det kan lade sig gøre, dog aldrig i hvepsesæsonen. Turpolitik: Vuggestuen har så mange og flotte faciliteter, at vi udmærket kan dække et lille barns behov. Når vi tager på ture ud af huset, er det for at give børnene oplevelser som de kan bruge i deres videre udvikling. Vi går ofte i små grupper. Dels fordi vi mener, det er vigtigt, at børnene selv går det de magter, men også fordi vi ikke har køretøjer til alle på en gang. Små grupper fremmer nærværet mellem børn og voksne. Inden vuggestuen begiver sig på vej, er der talt helt præcist op, hvor mange børn der er med på turen. Side 23 Gående børn holder en voksen i hånden, medmindre vi befinder os på et lukket område eller stisystem. Vi følger altid færdselsreglerne og går kun over vejen, hvor der er fodgængerfelter på trafikerede veje. Hvis en voksen går alene på tur med tre fire børn medbringes gerne en mobiltelefon, ligesom den lille førstehjælpskasse er med. Personalerotation: Vi vægter i Villa Villakulla at skabe en helhed og rød tråd i mellem det pædagogiske arbejde, der foregår i vuggestuen og børnehaven samt på tværs af stuerne i henholdsvis vuggestue og børnehave. Dette betyder, at der er et tæt samarbejde både mellem personalet på tværs af stuerne og på tværs af aldersgrupperne. Derudover rokerer der personale mellem de enkelte stuer hvert andet år omkring sommerferien. På den måde har personalet mulighed for at lære af, og inspirere hinanden i længere perioder af gangen, samt skabe den helhed, der er så vigtig for os i hverdagen. Så kære forældre Det var ordene i denne omgang. I er selvfølgelig altid velkomne til at spørge os, hvis der er noget I er i tvivl om eller undrer jer over. Vi, som personale, er kun interesseret i at gøre det bedste for jeres børn, og vi vil gerne udvikle os. Så med håb om en god tid og et godt samarbejde - velkommen til vuggestuen i Villa Villakulla.