OPTAGELSESPROCEDUREN I KVOTE 2 Multiple choice test (MCQ) Multiple mini interview (MMI) d. 22.10.2012 Maria Cecilie Vonsild, projektkoordinator mvonsild@health.sdu.dk Det sundhedsvidenskabelige fakultet, SDU
STATUS FOR OPTAGELSESPROCEDUREN PÅ DE SUNDHEDSVIDENSKABELIGE UDDANNELSER 25-80 % optages i kvote 2 på baggrund af optagelsesprøver: Psykologi (25 %), 100 studiepladser Medicin (50 %), 288 studiepladser Klinisk biomekanik (50 %), 65 studiepladser Folkesundhedsvidenskab (50 %), 50 studiepladser Idræt og sundhed (80%), 150 studiepladser 2
FLOWCHART OVER UDVÆLGELSESPROCESSEN 2012 (MCQ OG MMI) N = 114 Klinisk Biomekanik MCQ N = 59 MMI N = 33 Tilbudt studieplads 1571 N = 443 Psykologi MCQ N = 44 MMI N = 26 Tilbudt studieplads Deltagere N = 972 Medicin MCQ N = 291 MMI N = 156 Tilbudt studieplads N =42 Folkesundhedsvidenskab MCQ N = 27 Tilbudt studieplads N = 154 Idræt & Sundhed MMI N = 116 Tilbudt studieplads 3
Udvælgelsesproceduren Personlige kompetencer Kognitive kompetencer
TRIN 1 FORMELLE KRAV Personlige kompetencer Kognitive kompetencer
TRIN 2 MULTIPLE CHOICE TEST Personlige kompetencer Kognitive kompetencer
TRIN 3 MULTIPLE MINI INTERVIEW Personlige kompetencer Kognitive kompetencer
MCQ TESTENS INDHOLD (UNITEST) www.acer.edu.au 8
PRÆSELEKTIONSTESTEN (MCQ): MCQ Medicin 2012 1050 deltagere MCQ Psykologi 2012 511 deltagere Percent 0 5 10 15 0 20 40 60 80 Score Grænsescore = 52 Percent 0 2 4 6 8 10 0 20 40 60 80 Samlet score Grænsescore = 58 Gennemsnit: 46, 7 Grænsescore: 52 (1/3 gik videre til MMI) Gennemsnit: 45,2 Grænsescore: 58 (1/10 gik videre til MMI) 9
MCQ STATISTIK 2012 Den samlede MCQ score fordelt på uddannelse 0 20 40 60 80 Score medicin Score biomekanik Score psykologi Score FSV 10
MCQ STATISTIK 2012 Spredning i MCQ score fordelt på køn (n = 1721) Medicin, psykologi, biomekanik og folkesundhed F M Percent 0 5 10 15 0 50 100 0 50 100 Score Percent normal Score Female mean score = 44,65 Male mean score = 49,03 Total mean score = 46,13 11
MULTIPLE MINI INTERVIEW
MULTIPLE MINI INTERVIEW OSCE (objective structered clinical examination) inspireret koncept, Michael DeGroote School of Medicine, McMaster University, 2004 Ikke klinisk ikke objektiv MMI er et mere pålideligt måleinstrument sammenlignet med det traditionelle interview (interviewer bias) (Eva et al. 2004; Lemay et al. 2007; Reiter et al. 2007) Sikrer bred testning af forskellige udvalgte kompetencer og bedømmelse af flere forskellige bedømmere (undgåelse af kontekstafhængighed) Er så struktureret og ens for alle som muligt Høj grad af face-validity blandt ansøgere og interviewere 14
MMI INDHOLDSVALIDERING BLUEPRINT (MEDICIN) Station / Domæne Motivation Kognitiv formåen Personlig Integritet og samarbejde Etik Kommunikation Praktisk X X X samarbejde Sundhedsfaglige X X X X emne Informationshåndtering X X X Motivation X X X Etik X X X X Debat X X X X X Kommunikation X X X
EKSEMPLER PÅ DOMÆNER OG KORRELATIONSMATRIX (IDRÆT & SUNDHED OG PSYKOLOGI) Psykologi Stationer Mean SD Kritisk tænkning Information håndtering Etik Lego, instruere Lego, konstruere Formidling Kritisk tænkning 4,7 1,2 1 Idræt Mean SD Etik Idræt Sundhed Motivation Bold Dans Redskab Vand Stationer Etik 4,7 1,3 1 Idræt 4,5 1,4 0,18 1 Sundhed 4,5 1.5 0,11 0,15 1 Motivation 5,2 1,5 0,09 0,24 0,05 1 Bold 4,7 1,1 0,11 0,05-0,04-0,04 1 Dans 3,7 1,3 0,03 0,12 0,05 0,07-0,03 1 Redskab 3,9 1,3 0,02 0,09 0,02-0,02 0,12 0,64 1 Vand 3,7 1,3-0,01 0,1-0,04-0,01 0,17 0,26 0,41 1 Informationshåndtering 4,7 1,4 0,0065 1 Etik 4,3 1,3 0,2561-0,3038 1 Lego, 4,6 1,4 0,2361 0,0907-0,0630 1 instruere Lego, konstruere 4,9 1,5 0,2673 0,1685 0,0188 0,4841 1 Formidling 4,1 1,04 0,0476-0,0428 0,1944 0,0690-0,0278 1 16
DIFFERENTIERING Procent af ansøgerne 0 5 10 15 MMI 2012 Medicin (291 ansøgere) 10 20 30 40 50 MMI samlet score 0 2 4 6 8 Stand 1 Samarbejde Stand 3 Informationshåndtering Stand 5 Etik Stand 7 Kommunikation Stand 2 Antibiotikaforbrug Stand 4 Motivation Stand 6 Debat 17
DIFFERENTIERING MMI 2012 Psykologi (44 ansøgere) MMI Psykologi 2012 Pointfordeling ved de enkelte stationer Procent af ansøgerne 0 5 10 15 20 20 25 30 35 MMI samlet score 0 2 4 6 8 Kritisk tænkning Etik Lego konstruere Informationshåndtering Lego instruere Skriftlig formidling 18
Udvælgelsesproceduren Personlige kompetencer Kognitive kompetencer
KORRELATION MELLEM MCQ OG MMI 2012 (MEDICIN) Korrelation mellem MCQ og MMI Medicin (n=290) MCQ 50 60 70 80 90 10 20 30 40 50 MMI R = 0,0669
KONKLUSION De to prøver supplerer hinanden godt MCQ anvendes bredt til måling af generiske kompetencer, samt præselektion MMI anvendes til en bred testning af udvalgte kompetencer til matchning mellem ansøger og uddannelse. Udfordringer: Differentiering Subjektiv bedømmelse, interviewer stringency/leniency (Roberts et al. 2010; Dowell et.al. 2012) Blueprint proces, valg af domæner 21