Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold 2015 Sommer Handelsgymnasium Grenaa HHX International økonomi A Jens Ditlev Hansen 3cg Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Grundlæggende økonomisk teori og begreber Titel 2 Den offentlige sektor og velfærdsstaten Titel 3 Økonomiske politikker og dansk økonomi Titel 4 Betalingsbalancen, det finansielle marked og konkurrenceevne Titel 5 Makroøkonomisk landeanalyse studierejseprojekt. USA eller Brasilien Titel 6 International handel og globalisering Titel 7 Miljøøkonomi Titel 8 Udviklingsøkonomi Side 1 af 9
Titel 1 Grundlæggende økonomisk teori og begreber Indhold International økonomi - af Henrik Kureer. Forlaget Systime. Kap. 1-5. TV-udsendelser: Huxi og Karen: Økonomi for dummies (i uddrag). Diverse aktuelle artikler 20 procent Eleverne har tilegnet sig viden om konjunkturerne i den globale økonomi såvel i et historisk som et aktuelt perspektiv. Eleverne har fået en forståelse for den økonomiske sammenhænge mellem landene i verden, herunder årsagerne til og konsekvenserne økonomiske kriser. De samfundsøkonomiske mål er blevet gennemarbejdet og analyseret i virkelighedsnære sammenhænge. Gennem det økonomiske kredsløb har eleverne fået en forståelse for, hvordan økonomiens delsektorer hænger tæt sammen. Eleverne har desuden beskæftiget sig med produktion og indkomst i Danmark, herunder måling af BNP. Eleverne har gennem grundigt arbejde med udbud/eftespørgselsdiamgrammer fået forståelse for prisdannelsen samt indgreb i prisdannelsen. Også husholdningerne og virksomhedernes betydning for økonomien er blevet analyseret og diskuteret. Denne grundlægende viden er søgt bragt i spil løbende i undervisningen via klassedialog. Elevfremlæggelser Skriftlig opgave Side 2 af 9
Titel 2 Den offentlige sektor og velfærdsstaten Indhold International økonomi af Henrik Kureer. Forlaget Systime. Kap. 6-8. Diverse artikler eksempelvis: En kvart million mennesker lever i fattigdom Politikken sept. 2012 P1-debat om fattigdom med Joakim B Olsen og Jan Sjursen, sept. 2012 Magasinet penge om østarbejdere der truer velfærdssamfundet 10-10 2012 Statsministerens nytårstale 2013 TV: Direkte: offentliggørelse af Finansloven for 2014 Økonomer fraråder finanspolitisk stimulans 13.8 2013 15 procent Eleverne har tilegnet sig forståelse for det danske arbejdsmarked, herunder arbejdsmarkedet som marked, arbejdskraften, løndannelsen samt arbejdsløshed. Den danske arbejdsmarkedsmodel og dens relation til velfærdsstaten har ligeledes været genstand for analyse. I forbindelse med studierejse til København har vi haft et særligt fokus på fattigdomsbegrebet i Danmark Eleverne har beskæftiget sig indgående med den offentlige sektor, inklusiv dens opgaver, størrelse, udgifter, indtægter, statsfinanserne samt dens forhold til EU. Der er bl.a. draget paralleller til offentlige sektorer samt skattetryk i andre lande. Eleverne har fået en bred forståelse for de forskellige velfærdsmodeller og evner at sammenligne disse i forhold til tildelingskriterier, centrale institutioner, finansiering og størrelse Desuden er den danske velfærdsstats fremtidige udfordringer blevet analyseret, ligesom det er blevet diskuteret, hvorvidt gennemgribende reformer af velfærdsstaten er mulige. Der er arbejdet med fattigdomsbegrebet ud fra et problemorienteret tilgang, hvor vi bl.a. baserede arbejdet på oplæg på Københavns universitet. med positioner og argumentation Skriftlig opgave Synopsis i SO 1 SØ SA Side 3 af 9
Titel 3 Økonomiske politikker og dansk økonomi Indhold International økonomi - del 1 af Henrik Kureer. Forlaget Systime. Kap. 9 + 13-14 + 18-19 Eksempler på anvendte tekster og TV indslag Danmarks statistik; Ledigheden steg i Juni 2012 http://www.dst.dk/pukora/epub/nyt/2012/nr389_1.pdf ECB-seddelpressen kører hurtigt. TV-a 6.sept. 2013 Det er endelig forår i dansk økonomi Økonomiministeriet 26-05-2014 DANMARKSNATIONALBANK KVARTALSOVERSIGT i uddrag 2014 og 2015 20 procent Eleverne har overordnet fået en grundig forståelse for, hvilke økonomiske styringsredskaber staten har til rådighed og hhv. fordele og ulemper ved anvendelsen af disse. Eleverne har via dagsaktuelle problemstilling arbejdet med hvordan økonomiske politikker kan bidrage til at imødekomme samfundsøkonomieks udfordringer. Eleverne har opnået en forståelse af finanspolitiske instrumenter og multiplikatorer, aktiv finanspolitik, automatiske stabilisatorer samt finanspolitikkens anvendelsesmuligheder og begrænsninger. Eleverne har desuden fået en forståelse for pengepolitik som økonomisk styringsredskab, herunder pengepolitiske instrumenter samt pengepolitikkens begrænsninger for EU-lande. Eleverne har beskæftiget sig med effekterne af valutapolitiske tiltag som devaluering og revaluering på konkurrenceevnen og de samfundsøkonomiske mål samt årsagerne til og konsekvenserne af den danske fastkurspolitik. Grundlæggende har det været at vi har arbejdet med at undersøge/illustrere problemstillinger ved at opstille sammenhængsmodeller med IØ-bogen som forbillede. De økonomiske skoler er inddra Side 4 af 9
Titel 4 Betalingsbalancen, det finansielle marked og konkurrenceevne Indhold International økonomi - del 1 af Henrik Kureer. Forlaget Systime. Kap. 10-12 + 22-23 Diverse artikler Lempelse af Energiafgiften på 5,8 mia Pol 8.5 2014 Folkeafstemning om Patentdomstolen 25. 2014 http://epvalg14.euo.dk/folkeafstemning/ 20 procent Eleverne har fået en grundlæggende forståelse for betalingsbalancens løbende poster samt betalingsbalancens betydning for det økonomiske råderum i økonomien. Eleverne har desuden fået et indblik i betalingsbalancens udvikling i Danmark i et historisk perspektiv. Desuden er sammenhængen mellem kapitalbalancen og udlandsgælden blevet diskuteret. Der er ligeledes sat fokus på Danmarks konkurrenceevne over for udlandet Eleverne har fået et kendskab til forskellige valutakurssystemer og ERM2- samarbejdet. Vi har analyseret hvorledes det aktuelle pres på kronen har udvikles sig og hvordan Nationalbanken har reageret ift. at beskytte kronen. Dette er også sat ift. den andre valutaers situation og mulig spekulation via diverse aktuelle tv-indslag og artikler. Eleverne er blevet generelt introduceret for den finansielle sektor, herunder Nationalbankens rolle og styring, banksystemet, interbankmarkedet og obligationsmarkedet. Der er i særdeleshed blevet fokuseret på renten, inklusiv faktorer der påvirker renteniveauet samt rentens indvirkning på den økonomiske udvikling. Også aktiemarkedet har været genstand for analyse, herunder hvilke faktorer der påvirker aktiekurserne samt aktiekursernes betydning for den økonomiske udvikling. Side 5 af 9
Titel 5 Makroøkonomisk landeanalyse studierejseprojekt. USA eller Brasilien Indhold International økonomi - del 1 af Henrik Kureer. Forlaget Systime. Kap. 21 Danmarks statistik 5 procent Eleverne har foretaget en lande analyse af USA eller Brasilien problemformulering/hypotese I gerne vil undersøge nærmere. Der indgik såvel kvalitative data som statistiske talmateriale. Forløbet fungere som optakt til studierejse og klædte samtidig eleverne metodemæssigt på til DIO. Problembehandlingskompetence og databehandlingskompetence var i fokus. Side 6 af 9
Titel 6 Indhold International Handel og globalisering International økonomi - del 1 af Henrik Kureer. Forlaget Systime. Kap.24-29 Artikelserie i Information om Globalisering http://www.information.dk/emne/globalisering Danmarks statistik; Statistisk materiale http://www.dst.dk/da/statistik/emner/globalisering.aspx Film: Verdensøkonomien bløder. 15 procent anvende viden om handelsteorier og det internationale økonomiske samarbejde til at analysere og vurdere udviklingen i Danmarks udenrigshandel, den globale handel og den internationale arbejdsdeling analysere, vurdere og sammenligne forskellige grader af økonomisk integration, herunder redegøre for det økonomiske samarbejde i EU Side 7 af 9
Titel 7 Indhold Miljøøkonomi International økonomi - del 1 af Henrik Kureer. Forlaget Systime. Kap 17 5 procent Eleverne er ført ind i miljøøkonomiens muligheder og udfordringer. Eleverne har fået en forståelse af forskellen på begrænsede og ubegrænsede naturressourcer. Der er desuden blevet arbejdet med miljøpolitiske styringsmidler i form af admi-nistrative indgreb og økonomiske instrumenter samt betydningen af eksternalite-ter. I forbindelse med diskussionen af den globale opvarmnings årsager, konsekvenser og omfang har eleverne diskuteret FN s klimapanels klimarapport fra september 2013. Side 8 af 9
Titel 8 Udviklingsøkonomi Indhold International økonomi - af Henrik Kureer. Forlaget Systime. Kap. 21+ 30-32 10 procent Elevfremlæggelser Projektarbejde Side 9 af 9